關(guān)于我快樂(lè)作文四篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我快樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我快樂(lè)作文 篇1
“嗶！嗶！嗶！快點(diǎn)！快點(diǎn)！用力的游，不要偷懶！”魔鬼教練火速的催促著，在他的眼里，游得在快的我們，永遠(yuǎn)是一個(gè)個(gè)慢吞吞的烏龜。還記得以前剛學(xué)游泳時(shí)，游泳教練訓(xùn)練我們，總是戴著太陽(yáng)眼鏡，穿著火辣辣的紅色泳褲，拿著紅色的哨子，死命的吹呀吹。當(dāng)有人姿勢(shì)不對(duì)，吹了哨子后，便毫不遲疑，急忙跳下水，將他的姿勢(shì)矯正；若是有人表現(xiàn)不錯(cuò)，教練也會(huì)請(qǐng)吃泡面，我就在泡面的吸引下，讓“游泳”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，悄悄的游進(jìn)我的生命中……
在我還沒(méi)接觸游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)以前，它一直是我最大的恐懼，最不愿意去克服的難關(guān)，因?yàn)槲沂且恢徊徽鄄豢鄣暮跌喿�，“游泳”在我心中彷彿就是惡魔一般，那么恐怖，那么邪惡，那么不可侵犯的；但是，在我鼓起勇氣學(xué)會(huì)之后，我才知道，那一切只是我對(duì)游泳的刻板印象，也才真正領(lǐng)悟到，不可以以為你已經(jīng)了解到事情的本身，就幫它貼上標(biāo)籤，越不去克服，越是害怕，越是害怕，就越難去克服它，超越它。
在天清氣朗時(shí)，游泳是很舒爽的活動(dòng)。在水面上仰漂，讓陽(yáng)光照射在皮膚上，不但能使身體健康，還能吸收適量的維生素D，既清涼又健康，真是一舉兩得��！在陰天時(shí)，冷風(fēng)徐徐吹來(lái)，即使已做好了暖身，一下水的剎那間，好像馬上就要結(jié)成冰塊了，但過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)，水里的世界是溫暖的，這若非親身體驗(yàn)，你是難以置信的，正如諺語(yǔ)說(shuō)的：“如人‘下’水，冷暖自知”�。∵@四年來(lái)，每年暑假的時(shí)候，我總是努力不懈的練習(xí)，有時(shí)甚至太過(guò)于認(rèn)真，而廢寢忘食呢！
游泳不僅可以放松身心，獲得身心的健康，還可以快樂(lè)的在水中遨“游”，享受如魚(yú)一般的悠游自在。而且，慢慢的學(xué)習(xí)技巧，經(jīng)過(guò)不斷的努力，至今，我已學(xué)會(huì)蝶式、自由式、蛙式……等等的游法，讓大家對(duì)小小年紀(jì)的我刮目相看。但我要繼續(xù)練習(xí)，成為游泳池中，最會(huì)游泳、最會(huì)玩水的水上蛟龍，橫渡自己心中最廣闊的太平洋……
我快樂(lè)作文 篇2
在學(xué)校老師告訴我書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在家里爸爸媽媽告訴我多閱讀可以提高語(yǔ)文成績(jī)，我也知道這個(gè)道理，我也喜歡看書(shū)，吃飯的時(shí)候看，做完了作業(yè)看，無(wú)聊的時(shí)候也看，可是我卻不愛(ài)朗讀，總感覺(jué)朗讀慢，浪費(fèi)時(shí)間，讀一頁(yè)書(shū)的時(shí)間我能看三四頁(yè)書(shū)呢!
年后媽媽告訴我，婦聯(lián)組織了親子共讀的活動(dòng)，想讓我參加，我們?cè)诩以囍首x了一頁(yè)書(shū)，我讀得磕磕絆絆的，根本不流暢，這樣怎么能參加活動(dòng)呢，別說(shuō)得獎(jiǎng)了，沒(méi)上臺(tái)我就覺(jué)得丟人了，為什么會(huì)這樣呢?這本書(shū)我平�？戳艘灿袃扇榱四�!媽媽說(shuō)：“你看看，這就是你經(jīng)常看書(shū)不讀書(shū)的結(jié)果呀!讀書(shū)更能理解書(shū)中主人公的愛(ài)恨情仇、喜怒哀樂(lè)等各種感情的起伏變化，真正走入他們的內(nèi)心，站在他們的角度，跟著他們的情緒，與他們情感共鳴，這樣更有助于真正的讀懂讀透作品的內(nèi)涵”。
和爸爸媽媽一起讀書(shū)這一個(gè)多月以來(lái)。我覺(jué)得我的閱讀水平和語(yǔ)言表達(dá)能力都有了進(jìn)步。感覺(jué)自己讀書(shū)也能抑揚(yáng)頓挫了，讀得也流利了，也能帶著感情去演繹書(shū)中的各種情節(jié)了。
親子共讀給我?guī)?lái)最大的收獲和快樂(lè)就是爸爸媽媽跟我相處的時(shí)間更多了，他們跟我交流的范圍也更廣了，平時(shí)他們有事沒(méi)事總愛(ài)看手機(jī)，自從一起讀書(shū)以來(lái)，爸爸媽媽也改了這個(gè)壞習(xí)慣，放下了手機(jī)，拿起了書(shū)本和我一起讀書(shū)。我很開(kāi)心爸爸媽媽能陪著我一起走進(jìn)書(shū)里，走入主人公的內(nèi)心世界;爸爸媽媽也很開(kāi)心和我度過(guò)每晚的共讀時(shí)光。
閱讀使我們家充滿(mǎn)了快樂(lè)，我愛(ài)閱讀!
我快樂(lè)作文 篇3
20xx年7月31日， 學(xué)校的隊(duì)伍，深入到梅州大埔縣的進(jìn)光中學(xué)的激光隊(duì)，在下午舉辦了一次游園會(huì)，作為這次下鄉(xiāng)的重頭戲之一，這次游園會(huì)雖然在獎(jiǎng)品設(shè)置和攤位的裝飾方面比 較簡(jiǎn)單，但是卻取得了很大的成功。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，笑聲都在禮堂中盤(pán)旋蕩漾，笑臉都在眼前不斷出現(xiàn)，大家都收獲了一次快樂(lè)難忘的回憶。
據(jù)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人表示,這次游園會(huì)的主題是：開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大節(jié)。整個(gè)游園會(huì)里面有6個(gè) 攤位，分別是：春節(jié)、兒童節(jié)、端午節(jié)、鬼節(jié)、國(guó)慶節(jié)、感恩節(jié)�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，每個(gè)攤位的人都絡(luò)繹不絕，以至于后來(lái)春節(jié)和兒童節(jié)的攤位由于獎(jiǎng)品不夠被迫暫停了。 但是剩下的攤位還是一直都有學(xué)生去玩游戲，其中國(guó)慶節(jié)、鬼節(jié)、感恩節(jié)的攤位更是超過(guò)了活動(dòng)的時(shí)間不得不喊停才得以休息。
熱鬧的游戲
國(guó)慶節(jié)玩的是限時(shí)站軍姿和按口令做一些基本動(dòng)作，但是中途我們的工作人員會(huì)逗參賽者笑，如果笑了或是后面做動(dòng)作的時(shí)候做錯(cuò)了的話(huà)都要出局，所以這個(gè)攤位 的爆笑率最高的。老師、同學(xué)都想盡辦法逗參賽者笑，你扮一個(gè)鬼臉，我說(shuō)一個(gè)笑話(huà)，他做一些奇怪惡心的動(dòng)作，可謂八仙過(guò)海各顯神通。在場(chǎng)的人看著叫口令做動(dòng) 作的時(shí)候小學(xué)生連左右都還分不清的時(shí)候，看著騷擾者從后突然一個(gè)鬼臉出現(xiàn)嚇得學(xué)生大笑的.時(shí)候，都忍俊不禁�；顒�(dòng)中有些同學(xué)是笑得停不了嘴，或者被平時(shí)上課 很?chē)?yán)肅的老師突然有這么勁爆的表現(xiàn)嚇到了，轉(zhuǎn)戰(zhàn)別的攤位，而有些同學(xué)則是輸了不服氣不斷地重復(fù)挑戰(zhàn)，有個(gè)小朋友連續(xù)挑戰(zhàn)了8次還沒(méi)有通過(guò)，可見(jiàn)在場(chǎng)騷擾者的強(qiáng)大!
站軍姿
鬼節(jié)則是由我們老師給學(xué)生做一個(gè)塔羅牌的占卜和算命，雖然大家都明白是怎么一回事，但是小朋友們聽(tīng)到自己將來(lái)學(xué)業(yè)也好，愛(ài)情也好都一片光明，都非常 高興。這也算是老師對(duì)孩子們的一種鼓勵(lì)吧。而感恩節(jié)的攤位就是提供一個(gè)地方給同學(xué)們做卡片，然后送給自己想要感謝的人。這個(gè)攤位如之前預(yù)計(jì)的一樣，一直很 火爆，大家都把卡片做得非常漂亮，又是金粉，又是可愛(ài)的圖案，一張小小的感恩卡充滿(mǎn)了著孩子們最淳樸真摯的感情，這個(gè)攤位既鍛煉了他們的動(dòng)手能力又使他們 有機(jī)會(huì)表達(dá)自己內(nèi)心的情感，是一個(gè)非常成功的活動(dòng)。
歡歡喜喜過(guò)鬼節(jié)
據(jù)了解，這次的游園會(huì)前期準(zhǔn)備雖然是挺辛苦的，現(xiàn)場(chǎng)布置和道具都是我們親手做的，在現(xiàn)場(chǎng)老師們聲音都喊啞了。但是在場(chǎng)老師事后表示：看到孩子們的笑臉，我們都發(fā)自?xún)?nèi)心地感到高興，所有的苦累也瞬間化為喜悅，因?yàn)槲覀兺ㄟ^(guò)自己的努力讓身邊的人感到快樂(lè)。
孩子們，你快樂(lè)，所以我快樂(lè)!
我快樂(lè)作文 篇4
拼搏指豁出性命，激烈的搏斗，比喻盡最大的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)自己的理想，需要拼搏的精神。
人生能有幾回搏？歷史的道路不是寬闊平坦的，它在曠野中前進(jìn)，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥濘，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行徑叢林。不迎頭搏擊，絕不能前進(jìn)。
戰(zhàn)場(chǎng)上，與敵人刺刀見(jiàn)紅，是拼搏；賽場(chǎng)上，與對(duì)手一決雄雌，是拼搏；洪水里，為搶救人民財(cái)產(chǎn)勇戰(zhàn)激流，是拼搏；實(shí)驗(yàn)室里，夜以繼日的探索科學(xué)奧秘，同樣是拼搏……
人應(yīng)該有拼搏精神，拼搏可以化逆境為順境，拼搏是競(jìng)爭(zhēng)的需要，因?yàn)樗且环N進(jìn)取和抗?fàn)幍木瘛?/p>
我認(rèn)為愛(ài)拼才會(huì)贏。
總不是聽(tīng)到這樣的消息：某人曾樣的學(xué)富五車(chē)，才高八斗，在小地方小有名氣；可面對(duì)全國(guó)性的作文比賽，卻畏首畏尾，不敢去拼，最終放棄比賽，然而當(dāng)大賽成績(jī)揭曉時(shí)，該人又對(duì)獲獎(jiǎng)的文章品頭論足，認(rèn)為簡(jiǎn)直平淡無(wú)奇，并不見(jiàn)得比他寫(xiě)的作文高明。也許獲獎(jiǎng)的文章的確無(wú)高明之處，但畢竟人家試了試，拼了拼，獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)就像是被人家逮著，而他雖有才華，卻不去試一試，不去拼一拼，有怎樣有贏的機(jī)會(huì)呢？
沒(méi)有“拼”的精神，沒(méi)有試的勇氣，在二十一世紀(jì)恐怕很難有立足之地，很難更好額建設(shè)祖國(guó)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
有一首歌唱得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。”
青春，在追求中曝光，在拼搏中彰顯，我拼搏我快樂(lè)！
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