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快樂(lè)三部曲作文（通用11篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的快樂(lè)三部曲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)三部曲作文 1
發(fā)現(xiàn)之樂(lè)
生活中有許多快樂(lè)是在不經(jīng)意間被發(fā)現(xiàn)的，就像在草叢中找到一顆閃閃發(fā)光的寶石。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿過(guò)斑駁的樹(shù)葉，灑在我臉上時(shí)，那溫暖的觸感就是一種快樂(lè)。我喜歡在這樣的時(shí)刻睜開(kāi)雙眼，迎接新的一天，感受陽(yáng)光賦予生命的活力。
漫步在公園的小徑上，我會(huì)被路邊五顏六色的花朵所吸引。那些盛開(kāi)的花朵，有的嬌艷欲滴，有的淡雅清新，它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我訴說(shuō)著大自然的秘密。俯身輕嗅花香，那絲絲縷縷的芬芳沁人心脾，快樂(lè)便在這一瞬間涌上心頭。我發(fā)現(xiàn)，大自然中的每一片葉子、每一朵花都有著獨(dú)特的美，它們是大自然饋贈(zèng)的禮物，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
翻開(kāi)一本許久未讀的書(shū)，也能帶來(lái)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。書(shū)中那些精彩的故事、深刻的哲理，就像一個(gè)個(gè)隱藏的寶藏。當(dāng)我讀到一段觸動(dòng)心靈的文字時(shí)，就像是打開(kāi)了一扇通往新世界的大門(mén)，內(nèi)心充滿了驚喜和愉悅。這種快樂(lè)源于知識(shí)的探索，讓我感受到思想在不斷地豐富和成長(zhǎng)。
分享之樂(lè)
快樂(lè)在分享中會(huì)變得更加濃郁，如同將一塊糖放入水中，甜蜜會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。和朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，分享是我們最快樂(lè)的時(shí)光。當(dāng)我有了一個(gè)有趣的想法，迫不及待地講給他們聽(tīng)，看著他們眼中閃爍的光芒和臉上綻放的笑容，我的心里也充滿了滿足感。我們會(huì)一起為這個(gè)想法歡笑、討論，甚至展開(kāi)一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴，讓快樂(lè)在交流中不斷升溫。
分享美食也是一種快樂(lè)。我會(huì)把自己親手做的小點(diǎn)心帶到學(xué)校，分給同學(xué)們�？粗麄兤穱L時(shí)露出的幸福表情，聽(tīng)到他們的贊美之詞，我覺(jué)得那些在廚房里忙碌的時(shí)光都是值得的。美食不僅僅是滿足口腹之欲，更是傳遞情感的媒介。在分享美食的過(guò)程中，我們的友誼也變得更加深厚，快樂(lè)在彼此的心間流淌。
還有分享自己的經(jīng)歷和故事。當(dāng)我把一次難忘的旅行經(jīng)歷講給家人聽(tīng)時(shí)，他們仿佛也跟我一起經(jīng)歷了那些奇妙的風(fēng)景和有趣的事情。他們的專注和回應(yīng)讓我感到無(wú)比溫暖，我知道，我的快樂(lè)通過(guò)講述傳遞給了他們，同時(shí)也感染了他們，讓家庭氛圍變得更加溫馨。
成長(zhǎng)之樂(lè)
成長(zhǎng)的.過(guò)程雖然伴隨著艱辛，但其中蘊(yùn)含的快樂(lè)也是無(wú)與倫比的。每當(dāng)我克服了一個(gè)難題，無(wú)論是學(xué)習(xí)上的復(fù)雜數(shù)學(xué)題，還是生活中的人際關(guān)系問(wèn)題，都會(huì)有一種成就感油然而生。這種快樂(lè)是對(duì)自己努力的肯定，是內(nèi)心深處的自豪。當(dāng)我絞盡腦汁地思考，不斷嘗試新的方法，最終找到答案的那一刻，就像攀登者登上了高峰，俯瞰著腳下的風(fēng)景，那種快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能也是成長(zhǎng)之樂(lè)的源泉。我曾經(jīng)學(xué)習(xí)騎自行車(chē)，從最初的搖搖晃晃到后來(lái)能夠自由馳騁，這個(gè)過(guò)程充滿了挑戰(zhàn)。一次次的摔倒并沒(méi)有讓我放棄，當(dāng)我終于能夠平穩(wěn)地騎行在道路上時(shí)，我感受到了自由和快樂(lè)。這種快樂(lè)來(lái)自于對(duì)自身能力的突破，它讓我相信，只要我努力，就可以不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)還體現(xiàn)在性格的塑造上。我逐漸變得更加堅(jiān)強(qiáng)、自信和樂(lè)觀，這種內(nèi)在的變化讓我在面對(duì)生活的挫折時(shí)能夠從容應(yīng)對(duì)。我知道，每一次的經(jīng)歷都是一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，而成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)將伴隨我一生，成為我最寶貴的財(cái)富。
快樂(lè)三部曲作文 2
追逐夢(mèng)想之樂(lè)
夢(mèng)想是心中那盞永不熄滅的明燈，追逐夢(mèng)想的過(guò)程充滿了快樂(lè)。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，就對(duì)繪畫(huà)有著濃厚的興趣，夢(mèng)想著有一天能夠用畫(huà)筆描繪出我眼中的世界。于是，我拿起畫(huà)筆，開(kāi)始了我的追夢(mèng)之旅。
每一次拿起畫(huà)筆，我都像是進(jìn)入了一個(gè)屬于自己的奇幻世界。我可以用色彩和線條創(chuàng)造出高山、大海、星空，還有那些只存在于我想象中的神奇生物。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我不斷嘗試新的技巧和風(fēng)格，從簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)到復(fù)雜的油畫(huà)，每一步都充滿了挑戰(zhàn)，但也正是這些挑戰(zhàn)讓我感受到了快樂(lè)。當(dāng)我看到自己的繪畫(huà)水平在不斷提高，能夠?qū)⒛X海中的畫(huà)面更加生動(dòng)地呈現(xiàn)在紙上時(shí)，那種滿足感和成就感就是我追逐夢(mèng)想的快樂(lè)源泉。
為了實(shí)現(xiàn)繪畫(huà)夢(mèng)想，我參加了各種繪畫(huà)比賽和活動(dòng)。每一次準(zhǔn)備比賽的過(guò)程都是一次自我提升的過(guò)程。我會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間去構(gòu)思作品的主題，尋找靈感，然后精心地繪制每一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手中捧著獎(jiǎng)杯，看著臺(tái)下為我鼓掌的觀眾，我知道，這是對(duì)我努力的認(rèn)可，也是追逐夢(mèng)想帶來(lái)的快樂(lè)。這種快樂(lè)不僅是榮譽(yù)的象征，更是我在追求夢(mèng)想道路上留下的深深足跡。
親情陪伴之樂(lè)
家，是溫暖的港灣，親情的陪伴是快樂(lè)生活的基石。在家庭生活中，有無(wú)數(shù)個(gè)溫馨快樂(lè)的瞬間。每天晚上，一家人圍坐在餐桌旁，分享著一天的趣事，歡聲笑語(yǔ)回蕩在房間里。爸爸會(huì)講述他在工作中的見(jiàn)聞，媽媽則會(huì)關(guān)心我在學(xué)校的情況，這種簡(jiǎn)單而又真摯的交流，讓我感受到了家庭的溫暖。
節(jié)假日的時(shí)候，我們會(huì)一起出去游玩。無(wú)論是在郊外的草地上野餐，還是在海邊漫步，每一個(gè)時(shí)刻都充滿了快樂(lè)。我們會(huì)一起放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在藍(lán)天白云下自由飛翔，仿佛我們的心情也隨之飛揚(yáng)。和家人一起拍照留念，那些照片記錄下了我們幸福的笑容和美好的回憶。親情的陪伴就像陽(yáng)光一樣，照耀著我的生活，讓我在成長(zhǎng)的道路上從不孤單，充滿快樂(lè)。
當(dāng)我遇到困難或者不開(kāi)心的時(shí)候，家人總是第一時(shí)間在我身邊。他們的鼓勵(lì)和支持就像有力的臂膀，支撐著我度過(guò)難關(guān)。媽媽溫暖的擁抱、爸爸堅(jiān)定的眼神，都能讓我重新振作起來(lái)。這種在親情呵護(hù)下的安全感和幸福感，是一種無(wú)法替代的`快樂(lè)。
友誼綻放之樂(lè)
朋友是人生路上的同行者，友誼的綻放讓我的生活五彩斑斕。在學(xué)校里，我有一群志同道合的好朋友，我們一起學(xué)習(xí)、一起玩耍，度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。
課間休息時(shí)，我們會(huì)聚集在操場(chǎng)的角落，分享著各自帶來(lái)的零食，談?wù)撝罱矚g的書(shū)籍、電影或者游戲。有時(shí)候，我們會(huì)為了一個(gè)有趣的話題爭(zhēng)得面紅耳赤，但轉(zhuǎn)眼間又會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)新的笑點(diǎn)而笑得前仰后合。這種輕松愉快的氛圍是友誼帶給我們的快樂(lè)。
我們還會(huì)一起參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。在社團(tuán)中，我們互相幫助、互相鼓勵(lì)，為了共同的目標(biāo)而努力。比如在學(xué)校的話劇社團(tuán)，我們一起排練話劇，從對(duì)臺(tái)詞、設(shè)計(jì)動(dòng)作到制作道具，每一個(gè)環(huán)節(jié)都充滿了樂(lè)趣。當(dāng)我們?cè)谖枧_(tái)上成功地表演完一出話劇，聽(tīng)到臺(tái)下觀眾的掌聲和歡呼聲時(shí)，我們緊緊相擁，那種快樂(lè)是我們共同努力的成果，也是友誼之花綻放的美麗瞬間。和朋友們?cè)谝黄鸬娜兆樱恳惶於汲錆M了驚喜和歡笑，友誼讓我的生活變得更加充實(shí)和快樂(lè)。
快樂(lè)三部曲作文 3
探索未知之樂(lè)
世界就像一個(gè)巨大的寶藏，充滿了無(wú)數(shù)的未知等待我們?nèi)ヌ剿�，而這種探索帶來(lái)的快樂(lè)是無(wú)窮無(wú)盡的。小時(shí)候，我對(duì)星空充滿了好奇，每當(dāng)夜晚來(lái)臨，我總會(huì)仰望著星空，那些閃爍的星星就像神秘的眼睛，似乎在向我訴說(shuō)著宇宙的秘密。于是，我開(kāi)始閱讀關(guān)于天文的書(shū)籍，了解到了星座、星系、黑洞等奇妙的概念。
為了更深入地探索星空的奧秘，我纏著父母給我買(mǎi)了一臺(tái)小型天文望遠(yuǎn)鏡。在一個(gè)晴朗的夜晚，我用望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)了天空，當(dāng)我看到月球表面那坑洼不平的環(huán)形山時(shí)，我激動(dòng)得心跳都加快了。那種親眼目睹宇宙奇觀的感覺(jué)，就像是打開(kāi)了一扇通往神秘世界的大門(mén)，快樂(lè)在我的心中蔓延開(kāi)來(lái)。此后，我經(jīng)常在夜晚用望遠(yuǎn)鏡觀察星空，每一次的發(fā)現(xiàn)都像是一份珍貴的禮物，讓我感受到探索未知的樂(lè)趣。
除了天文，我對(duì)歷史也有著濃厚的興趣。翻開(kāi)一本本歷史書(shū)籍，就像穿越時(shí)空，回到了過(guò)去。我可以了解到古代文明的`興衰、英雄人物的傳奇故事。我曾為了弄清楚一個(gè)歷史事件的來(lái)龍去脈，查閱了大量的資料，走訪了博物館。當(dāng)我逐漸拼湊出歷史的全貌時(shí)，那種滿足感是無(wú)法言喻的。探索歷史的未知，讓我從中學(xué)到了很多知識(shí)和智慧，也讓我感受到了人類文明發(fā)展的波瀾壯闊，這是一種深邃而又持久的快樂(lè)。
創(chuàng)造之樂(lè)
創(chuàng)造是人類最偉大的能力之一，它能將我們的想象變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，帶來(lái)無(wú)與倫比的快樂(lè)。我喜歡手工制作，從簡(jiǎn)單的折紙到復(fù)雜的木工，每一次創(chuàng)造都像是一次魔法之旅。
折紙的時(shí)候，一張普通的紙?jiān)谖业氖种锌梢宰兂筛鞣N各樣的造型。我可以折出展翅欲飛的千紙鶴、可愛(ài)的小兔子、盛開(kāi)的花朵�？粗种性酒降瓱o(wú)奇的紙張?jiān)谖业木恼郫B下煥發(fā)出新的生命，我感到無(wú)比快樂(lè)。這種快樂(lè)來(lái)自于將自己的想法和創(chuàng)意融入到作品中，賦予它們獨(dú)特的價(jià)值。
后來(lái)，我開(kāi)始嘗試木工制作。我會(huì)根據(jù)自己的設(shè)計(jì)，用鋸子、錘子等工具將木材加工成我想要的形狀。在這個(gè)過(guò)程中，有汗水、有失敗，但當(dāng)我最終完成一件精美的木工制品，比如一個(gè)小巧的書(shū)架或者一個(gè)裝飾用的木盒時(shí)，那種成就感是無(wú)法用金錢(qián)買(mǎi)到的。創(chuàng)造的過(guò)程讓我體驗(yàn)到了從無(wú)到有的神奇，每一個(gè)作品都是我智慧和努力的結(jié)晶，它們承載著我的快樂(lè)和夢(mèng)想。
助人之樂(lè)
幫助他人是一種美德，同時(shí)也能給自己帶來(lái)深深的快樂(lè)。在學(xué)校里，我經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。當(dāng)我看到他們因?yàn)槲业闹v解而眉頭舒展，從困惑到恍然大悟時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。我會(huì)耐心地為他們解答數(shù)學(xué)問(wèn)題、講解英語(yǔ)語(yǔ)法，看著他們的成績(jī)逐漸提高，我知道我的付出是有價(jià)值的。
在社區(qū)里，我也積極參加志愿活動(dòng)。有一次，我們組織了為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。我們?yōu)槔先藗兇驋叻块g、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目�？吹嚼先藗兡樕涎笠缰腋５男θ�，我感受到了助人的力量。他們的快樂(lè)就是我的快樂(lè)，這種快樂(lè)是一種溫暖人心的情感，讓我覺(jué)得自己的存在有了更重要的意義。幫助他人就像在他人的心中種下一顆快樂(lè)的種子，同時(shí)也在自己的心中開(kāi)出一朵幸福之花。
快樂(lè)三部曲作文 4
奏響發(fā)現(xiàn)之曲：在平凡中挖掘快樂(lè)
生活就像一座巨大的寶藏，快樂(lè)常常隱藏在那些看似平凡的角落。清晨，第一縷陽(yáng)光灑在窗前，那柔和的光線穿過(guò)玻璃，如同金色的絲線，輕輕拂過(guò)臉頰，帶來(lái)一絲溫暖，這就是快樂(lè)。走在上學(xué)的路上，路邊的小草上掛著晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著五彩的光芒，像是大自然精心打造的寶石，那一瞬間，心中滿是歡喜。
校園里，課間休息時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)是快樂(lè)。看著大家在操場(chǎng)上奔跑嬉戲，那些純真的笑容仿佛具有魔力，能驅(qū)散所有的陰霾。教室里，和同桌一起討論難題，當(dāng)我們終于找到解題思路時(shí)，那種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)也是快樂(lè)。它像一陣清風(fēng)，吹走了困惑和煩惱，留下的是滿滿的成就感。
在家里，和家人一起吃晚餐，分享一天的趣事。父母臉上洋溢的笑容，那關(guān)切的眼神，都讓我感受到家的溫馨，這溫馨就是快樂(lè)。晚上，翻開(kāi)一本好書(shū)，沉浸在文字的世界里，隨著故事的情節(jié)或喜或悲，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)時(shí)空，這種心靈的遨游也是快樂(lè)的源泉。在平凡的生活中，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，快樂(lè)就無(wú)處不在。
奏響分享之曲：傳遞快樂(lè)，收獲更多美好
快樂(lè)是可以傳遞的，就像火炬一樣，當(dāng)我們把它傳遞給別人時(shí)，它會(huì)燃燒得更旺。有一次，學(xué)校組織了一次義賣(mài)活動(dòng)，我們把自己閑置的物品帶到學(xué)校進(jìn)行售賣(mài)，所得款項(xiàng)將捐贈(zèng)給貧困地區(qū)的兒童。在活動(dòng)中，我看到同學(xué)們積極地推銷(xiāo)商品，大家都充滿熱情。當(dāng)我們把物品賣(mài)給有需要的同學(xué)，看到他們滿意的笑容時(shí)，那種快樂(lè)是無(wú)法言喻的。而且，我們知道這些錢(qián)將幫助那些貧困地區(qū)的孩子，心中更是充滿了溫暖。
還有一次，我在公交車(chē)上給一位老人讓座。老人感激地對(duì)我微笑，還夸我是個(gè)懂事的孩子。那一刻，我覺(jué)得特別快樂(lè)。周?chē)某丝鸵蚕蛭彝秮?lái)了贊許的目光，這種被認(rèn)可的感覺(jué)讓我明白，付出也是一種快樂(lè)。在幫助別人的過(guò)程中，我們不僅給別人帶來(lái)了快樂(lè)，自己也收獲了更多的快樂(lè)。分享快樂(lè)就像播種，我們把快樂(lè)撒向四方，最終收獲的.是一片快樂(lè)的花海。
奏響創(chuàng)造之曲：用行動(dòng)為快樂(lè)添彩
有時(shí)候，快樂(lè)需要我們自己去創(chuàng)造。我喜歡畫(huà)畫(huà)，當(dāng)我拿起畫(huà)筆，在畫(huà)紙上涂抹色彩時(shí)，我就是在創(chuàng)造快樂(lè)。我可以畫(huà)一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，有青山綠水、藍(lán)天白云，那是我心中的世外桃源；也可以畫(huà)我喜歡的動(dòng)漫人物，賦予他們不同的表情和動(dòng)作，就像創(chuàng)造了一個(gè)新的世界。在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，我把自己的想法和情感融入其中，每一筆都充滿了快樂(lè)。
手工制作也是我創(chuàng)造快樂(lè)的方式。我用彩紙折出各種各樣的小物件，如千紙鶴、幸運(yùn)星等。我會(huì)把它們串起來(lái)，做成漂亮的裝飾品，掛在我的房間里。看著這些自己親手制作的裝飾品，心中充滿了自豪和快樂(lè)。我還會(huì)和朋友們一起做手工，大家互相學(xué)習(xí)、互相幫助，在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)愉快的時(shí)光。通過(guò)自己的行動(dòng)，我們可以為生活創(chuàng)造更多的快樂(lè)元素，讓快樂(lè)更加豐富多彩。
快樂(lè)就是這樣，它在發(fā)現(xiàn)中萌芽，在分享中綻放，在創(chuàng)造中升華。讓我們奏響這快樂(lè)三部曲，讓生活處處充滿快樂(lè)。
快樂(lè)三部曲作文 5
快樂(lè)之曲一：探索未知的奇妙之旅
探索是快樂(lè)的源泉之一，每一次對(duì)未知世界的叩問(wèn)都像是打開(kāi)一扇通往奇妙樂(lè)園的大門(mén)。當(dāng)我踏入博物館，那一件件古老的文物仿佛在訴說(shuō)著過(guò)去的故事。從神秘的青銅器到精美的陶瓷，從古老的化石到珍貴的書(shū)畫(huà)，它們就像時(shí)間的使者，帶領(lǐng)我穿越時(shí)空，領(lǐng)略人類文明的博大精深。我好奇地觀察著每一個(gè)細(xì)節(jié)，猜測(cè)著它們背后的歷史背景和制作工藝，這種求知的快樂(lè)如同一股清泉，滋潤(rùn)著我的心田。
閱讀也是一種探索未知的快樂(lè)。翻開(kāi)一本本未曾讀過(guò)的書(shū)籍，就像踏上了一段段未知的旅程。在科幻小說(shuō)中，我跟隨作者的想象遨游在浩瀚的宇宙，與外星生物相遇，探索未知星球的奧秘；在歷史傳記里，我了解那些偉大人物的生平事跡，感受他們的喜怒哀樂(lè)，仿佛自己也置身于那個(gè)時(shí)代。每一個(gè)新的知識(shí)、每一個(gè)未曾涉足的領(lǐng)域，都像一座等待挖掘的寶藏，讓我在探索中體驗(yàn)到無(wú)盡的快樂(lè)。
在大自然中探索同樣充滿樂(lè)趣。徒步在山間小道，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，觀察樹(shù)木的紋理，感受不同季節(jié)的氣息變化。春天，看著萬(wàn)物復(fù)蘇，花朵競(jìng)相開(kāi)放，那五彩斑斕的色彩是大自然的畫(huà)卷；夏天，聽(tīng)著蟬鳴，感受著山林中的清涼，那是大自然給予的`慰藉；秋天，踏著落葉，欣賞那滿山的金黃與火紅，那是大自然的杰作；冬天，看著雪花飄落，世界銀裝素裹，那是大自然的魔法。在探索大自然的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了無(wú)數(shù)的美麗和驚喜，這種快樂(lè)是大自然給予我們最珍貴的禮物。
快樂(lè)之曲二：與親友相伴的溫馨樂(lè)章
和親友在一起的時(shí)光，總是充滿了快樂(lè)。家庭聚會(huì)是我們最歡樂(lè)的時(shí)刻，親人們圍坐在一起，分享著美食，講述著各自的故事。長(zhǎng)輩們回憶著過(guò)去的歲月，那些溫馨的往事讓我們感受到家族的傳承和親情的深厚。孩子們則在一旁嬉笑玩耍，他們的童真給聚會(huì)增添了無(wú)限的活力。在這個(gè)時(shí)候，笑聲、談話聲交織在一起，構(gòu)成了一首溫馨的交響曲。
和朋友在一起，快樂(lè)更是無(wú)處不在。我們一起參加體育運(yùn)動(dòng)，在籃球場(chǎng)上奔跑、傳球、投籃，每一次進(jìn)球都伴隨著歡呼聲和擊掌聲，那是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)；我們一起看電影，隨著劇情的發(fā)展或歡笑或流淚，看完后還會(huì)熱烈地討論，分享彼此的感受，那是情感共鳴的快樂(lè)；我們一起旅行，在陌生的城市里探索，品嘗當(dāng)?shù)氐拿朗�，欣賞獨(dú)特的風(fēng)景，那是共同冒險(xiǎn)的快樂(lè)。朋友就像生活中的陽(yáng)光，他們的陪伴讓每一個(gè)平凡的日子都變得熠熠生輝。
即使是和親友的簡(jiǎn)單相處，也充滿了快樂(lè)。一次和父母的散步，一次和朋友的聊天，都能讓我們感受到彼此之間的關(guān)心和愛(ài)。這些看似平常的瞬間，卻像一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著我們的生活，讓我們?cè)谟H情和友情的懷抱中感受到無(wú)盡的快樂(lè)。
快樂(lè)之曲三：夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的輝煌頌歌
夢(mèng)想是人生的燈塔，追逐夢(mèng)想的過(guò)程充滿了快樂(lè)，而當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻，快樂(lè)更是達(dá)到了巔峰。我從小就熱愛(ài)音樂(lè)，夢(mèng)想有一天能夠在舞臺(tái)上演奏自己喜歡的樂(lè)器。為了這個(gè)夢(mèng)想，我付出了無(wú)數(shù)的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)樂(lè)器。每一次練習(xí)都是一次挑戰(zhàn)，手指的酸痛、節(jié)奏的把握困難都曾讓我想要放棄，但對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著讓我堅(jiān)持了下來(lái)。
當(dāng)我終于有機(jī)會(huì)站在學(xué)校的舞臺(tái)上表演時(shí)，那一刻，聚光燈打在我身上，我仿佛置身于一個(gè)屬于自己的世界。我拿起樂(lè)器，開(kāi)始演奏，音符從我的指尖流淌而出，在空氣中飄蕩。臺(tái)下觀眾的掌聲和歡呼聲就像浪潮一樣，一波一波地向我涌來(lái)。那一刻，我感受到了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的快樂(lè)，那種快樂(lè)是對(duì)我多年努力的最好回報(bào)。它讓我明白，只要我們?yōu)閴?mèng)想而努力，無(wú)論過(guò)程多么艱難，當(dāng)夢(mèng)想成真的那一刻，所有的付出都是值得的。
無(wú)論是探索未知、與親友相伴還是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這些都是快樂(lè)三部曲中的重要樂(lè)章，它們共同奏響了生活中最美妙的旋律，讓我們的人生充滿了快樂(lè)和意義。
快樂(lè)三部曲作文 6
第一部：享受自然之美，收獲純真快樂(lè)
大自然是一座無(wú)盡的快樂(lè)寶藏，等待我們?nèi)ネ诰�。清晨，�?dāng)我漫步在公園的小徑上，清新的空氣撲面而來(lái)，那是一種混合著泥土芬芳、花草香氣的氣息，讓人心曠神怡。露珠在草葉上滾動(dòng)，宛如一顆顆晶瑩剔透的珍珠，折射出太陽(yáng)的光輝。我蹲下身子，仔細(xì)觀察這些小水珠，它們的純凈和美麗讓我著迷，仿佛我看到了一個(gè)微觀的水晶世界，這是大自然給予我的第一份快樂(lè)禮物。
沿著小徑前行，來(lái)到湖邊。湖水在微風(fēng)的吹拂下泛起層層漣漪，波光粼粼。岸邊的垂柳依依，細(xì)長(zhǎng)的柳枝垂落在湖面上，像是少女在對(duì)鏡梳妝。我撿起一塊小石子，向湖中扔去，石子在水面上跳躍了幾下，激起一圈圈的水波。那瞬間的動(dòng)態(tài)之美，讓我忍不住歡呼起來(lái)。湖中的魚(yú)兒在水中自由自在地游弋，它們時(shí)而穿梭于水草之間，時(shí)而躍出水面，濺起小小的水花。看著它們歡快的樣子，我也感受到了那種無(wú)拘無(wú)束的快樂(lè)。
登上公園的小山丘，俯瞰整個(gè)公園的景色。綠色的草地、五顏六色的花朵、曲折的小徑和如鏡的湖面構(gòu)成了一幅美麗的畫(huà)卷。遠(yuǎn)處的天空中，白云像棉花糖一樣飄浮著，它們不斷變換著形狀，一會(huì)兒像駿馬奔騰，一會(huì)兒像巨龍盤(pán)旋。我躺在草地上，望著天空，任由思緒隨著白云飄蕩，這種與大自然融為一體的感覺(jué)是如此美妙，快樂(lè)在我的心中蔓延開(kāi)來(lái)。在大自然中，我無(wú)需刻意尋找，快樂(lè)就像陽(yáng)光一樣，自然而然地灑在我身上。
第二部：投入興趣愛(ài)好，點(diǎn)燃快樂(lè)之火
興趣愛(ài)好是快樂(lè)的火種，一旦點(diǎn)燃，就能綻放出絢麗的火焰。對(duì)我來(lái)說(shuō)，繪畫(huà)就是這樣的存在。當(dāng)我拿起畫(huà)筆，面對(duì)空白的畫(huà)紙時(shí)，就像一個(gè)探險(xiǎn)家面對(duì)未知的世界，充滿了期待。我可以用畫(huà)筆描繪出我心中的奇幻世界，無(wú)論是神秘的魔法森林，還是充滿科技感的未來(lái)城市。在繪畫(huà)的過(guò)程中，我選擇色彩、勾勒線條，每一筆都傾注了我的.情感和想象。當(dāng)一幅畫(huà)逐漸在我的筆下成形，那種滿足感和快樂(lè)感是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。
我也熱衷于閱讀科幻小說(shuō)。每當(dāng)翻開(kāi)一本新的科幻小說(shuō)，我就仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的宇宙。在這個(gè)宇宙中，有跨越時(shí)空的冒險(xiǎn)、有超越人類想象的科技、有不同種族之間的交流與碰撞。我跟隨主人公的腳步，體驗(yàn)他們的驚險(xiǎn)刺激和喜怒哀樂(lè)。那些精彩的情節(jié)和獨(dú)特的世界觀，讓我沉浸其中，忘卻了現(xiàn)實(shí)世界的煩惱。通過(guò)閱讀，我不僅獲得了快樂(lè)，還拓展了自己的思維和視野，讓我對(duì)這個(gè)世界和宇宙有了更多的好奇和探索欲望。
音樂(lè)同樣是我快樂(lè)的源泉。當(dāng)我戴上耳機(jī)，聆聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)時(shí)，那旋律就像一條無(wú)形的紐帶，連接著我的心靈。激昂的音樂(lè)能讓我充滿力量，仿佛我可以征服世界；舒緩的音樂(lè)則像溫暖的微風(fēng)，輕撫我的心靈，讓我平靜下來(lái)。我也喜歡唱歌，在無(wú)人的角落，我可以盡情地歌唱，把心中的快樂(lè)、悲傷、思念等情感都融入歌聲中。在興趣愛(ài)好的世界里，我找到了屬于自己的快樂(lè)天地，它們像星星一樣，照亮了我的生活。
第三部：體驗(yàn)成功喜悅，奏響快樂(lè)最強(qiáng)音
成功的滋味是甜蜜的，它所帶來(lái)的快樂(lè)是一種深層次的滿足。在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中，我經(jīng)歷了許多次為了目標(biāo)而努力奮斗的過(guò)程，而每一次成功都讓我感受到無(wú)比的快樂(lè)。記得有一次數(shù)學(xué)考試，我為了取得好成績(jī)，每天晚上都認(rèn)真復(fù)習(xí)，做大量的練習(xí)題。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到了許多難題，有時(shí)候甚至想要放棄，但我告訴自己一定要堅(jiān)持下去。當(dāng)考試成績(jī)公布的那一刻，我看到自己的努力得到了回報(bào)，那種喜悅之情涌上心頭。
在參加學(xué)校的科技比賽時(shí)，我和我的團(tuán)隊(duì)成員們一起努力，設(shè)計(jì)和制作我們的科技作品。我們不斷地進(jìn)行試驗(yàn)、改進(jìn)，遇到了各種技術(shù)問(wèn)題和時(shí)間緊迫的壓力。但是，我們沒(méi)有放棄，通過(guò)查閱資料、請(qǐng)教老師，我們一步步地克服了困難。當(dāng)我們的作品在比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，我們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄�。那是團(tuán)隊(duì)合作的勝利，是我們無(wú)數(shù)個(gè)日夜努力的結(jié)果，這種成功的快樂(lè)讓我明白了堅(jiān)持和努力的價(jià)值。
無(wú)論是學(xué)習(xí)上的小成就，還是在比賽中的獲獎(jiǎng)，這些成功的經(jīng)歷都讓我體驗(yàn)到了快樂(lè)。它們像一座座里程碑，記錄著我的成長(zhǎng)和努力，也讓我在追求夢(mèng)想的道路上充滿了動(dòng)力�？鞓�(lè)三部曲，從享受自然到投入愛(ài)好，再到體驗(yàn)成功，它們交織在一起，構(gòu)成了我豐富多彩的快樂(lè)生活。
快樂(lè)三部曲作文 7
12月10日是在學(xué)�；氐牡谌欤衔缥覀兣e行了“快樂(lè)收獲三部曲”——挖番薯、洗番薯、燒番薯。
我們帶著好奇、興奮、激動(dòng)的心情，來(lái)到番薯地，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)后，我們拿上工具，就開(kāi)始挖番薯了。汗水滲透了我的頭發(fā)、衣服，一滴一滴流下來(lái)，我努力挖著，想挖更多的番薯。我在心里對(duì)自己說(shuō)：“快挖！快挖！”一個(gè)特別大的番薯已有三分之一映入我的眼簾，我立刻減少手臂擺動(dòng)的幅度和力度，怕一不小心把這個(gè)番薯插破，挖出來(lái)后一看才知道是一個(gè)爛的，我心灰意冷，白費(fèi)了力氣、時(shí)間。因此，我挖了得更賣(mài)力了。“同學(xué)們都很認(rèn)真，我也不能認(rèn)輸”！時(shí)間到了，我雖然挖出許多個(gè)，但只有八個(gè)是好的，接著，我們拿著自己的番薯下山去洗。
“水好涼爽！”有一位同學(xué)說(shuō)道。這時(shí)，我們正洗著自己挖的番薯，有一些番薯洗了之后，才知道有沒(méi)有爛，只見(jiàn)水塘里浮著一些爛番薯。
洗好了，大家把番薯放入鍋中燒，不一會(huì)就冒煙了，被煙熏得兩眼通紅，躲到竹林里玩去了，我坐在火爐旁，一陣陣香味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是番薯燒好了。大家排著隊(duì)去搶購(gòu)，“商店”不一會(huì)兒斷貨了。我們品嘗著自己挖的'、洗的、燒的番薯，心里別有一番滋味，都露出了燦爛的笑臉！
快樂(lè)三部曲作文 8
既然無(wú)法擁有永恒的幸福，那就享受快樂(lè)的瞬間吧！
快樂(lè)是真情的幫助
A同學(xué)，你為什么不交作業(yè)？化學(xué)老師怒氣沖沖地望著我。我騰地一下從座位上站起來(lái)，紅著臉不知所措：我我我什么呀！你不想學(xué)就拉倒，還轉(zhuǎn)學(xué)干什么？她越發(fā)生氣起來(lái)。老師，她新來(lái)的，不知道有化學(xué)作業(yè)！我一抬頭，一個(gè)小女生睜著大大的眼睛為我辯護(hù)，見(jiàn)我望她，給了我一個(gè)燦爛的笑容，我也笑了。老師見(jiàn)狀，不安地讓我坐下聽(tīng)課。于是，她就成了我在新班級(jí)認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人星兒。慢慢地，我融入了班集體，星兒還是一如既往地幫助我。我漸漸明白，快樂(lè)，就是這樣，哪怕只是一次真情的幫助，但卻使人難以忘懷。
快樂(lè)是美好的愿望
今夜，星光燦爛，時(shí)光不經(jīng)意地在我指尖滑過(guò)了十三個(gè)春秋。一個(gè)人看著滿天的繁星，突然感到莫名的憂傷。我沒(méi)有告訴任何一人今天是我的生日。要考試了，大家都好緊張。天空中云煙密布，仿佛要遮住璀璨的星子。我感到背后有輕微的腳步聲，回過(guò)頭去，望見(jiàn)星兒和幾個(gè)同學(xué)捧著蛋糕和生日禮物走到了我的面前。大家相視會(huì)心一笑，星兒故做痛苦狀：感覺(jué)這么靈敏，神秘感都沒(méi)有了！我拍打著她的肩膀說(shuō)：哎！人聰明了，我也沒(méi)辦法。眾人皆作嘔吐?tīng)睢４蠹以谝黄鸪臭[著，快樂(lè)穿梭在我們之間。我閉上眼睛，許下美好的愿望：愿高中有緣再相見(jiàn)�？鞓�(lè)是如詩(shī)的'愿望，她漫步在我們心中，不肯離去。
快樂(lè)是痛苦的前奏
天陰沉沉地，星兒的臉色也陰沉沉地，我關(guān)切地問(wèn)她是不是病了，她搖搖頭，欲言又止。
雨終于下下來(lái)了，傾盆大雨從天而降。
星兒說(shuō)：我爸爸媽媽工作調(diào)動(dòng)了，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。她憂傷地望著窗外，記憶中的她好像從來(lái)就很快樂(lè)呀，人們都說(shuō)她是快樂(lè)天使呢！
雨越下越大，絲毫沒(méi)有要停的意思，雨隨著風(fēng)斜織著。我望著星兒的眼睛說(shuō)：分離是難免的，畢竟天下沒(méi)有不散的宴席，只要我們記得曾經(jīng)有過(guò)這一段快樂(lè)的時(shí)光就好！雨慢慢地停了。我知道我也會(huì)痛苦。但是或許，快樂(lè)也就是痛苦的前奏吧！
既然無(wú)法擁有永久的快樂(lè)，那就：不在乎天長(zhǎng)地久，只要求曾經(jīng)擁有吧！
快樂(lè)三部曲作文 9
小船我泛舟在記憶之海，尋找人生的足跡，一段段快樂(lè)的記憶時(shí)光倒帶，清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……。
無(wú)憂無(wú)慮，童年最真
撒開(kāi)小腳丫，狂奔在田野中，無(wú)憂無(wú)慮的，舒服極了，累了，我與帥就地躺下，頭對(duì)著頭，俯耳貼在地上，探聽(tīng)大地的心跳，抬頭仰望空中，欣賞白云的舞蹈，空氣中夾雜著泥土和鮮花的芳香，讓人猶入仙境，忽然，帥叭地坐起，提出要和我賽跑，我燦然一笑，撒開(kāi)腿向前跑去，小腳丫觸摸大地，感受大地的`雄壯。我以純真為畫(huà)筆，為我的童年勾勒出了一副清新淡雅的畫(huà)卷。
步入佳境青春最美
“跑，沖出七十邁！”賽道上的運(yùn)動(dòng)員全力奔跑，我在心底為他們吶喊助威，“沖啊，再使一把勁，勝利就是你的，沖出青春的活力，沖出人生的光彩�！敝灰�(jiàn)他們喘著粗氣，腳下的步子仍舊不斷向前邁，我的心也懸到了極點(diǎn)，“沖啊，向勝利前進(jìn)！”一圈，二圈，三圈……，我在心里默默數(shù)著，運(yùn)動(dòng)員們雖然已經(jīng)消耗盡了體力，但仍充滿青春活力，不曾停下步伐，筆直地向終點(diǎn)沖去，“��！最后一圈了”我在心里為他們吶喊，“過(guò)了，過(guò)了！他終于第一個(gè)沖破了終點(diǎn)！”此時(shí)，我仿佛看見(jiàn)了他的臉上寫(xiě)滿了青春的活力，掛滿了勝利的欣慰。我也遮蓋不住內(nèi)心的激動(dòng)，大吼一聲“讓青春的活力光芒四射把！”我以活力為筆墨，為我的青春寫(xiě)下了無(wú)限優(yōu)美的篇章。
踏進(jìn)初三，書(shū)香最雅
清晨，走進(jìn)教室，朗朗地讀書(shū)聲涌貫入耳，一篇篇古詩(shī)詩(shī)詞從同學(xué)們口中讀出，或豪放，或清新，都給人美的享受，走進(jìn)辛棄疾，去體會(huì)那“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的壯志難酬的感慨，走進(jìn)李清照，去感受那“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動(dòng)許多愁”的無(wú)限衰愁，走進(jìn)文天祥，去品味“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的舍生取義，走進(jìn)溫庭筠，去體會(huì)“暉脈脈水悠悠”優(yōu)美意境，我以為知識(shí)為音符，為我的初三生活譜就了一曲優(yōu)雅美妙的古典之歌。
感受童年，童年最真，體會(huì)青春，青春最美，品味初三，初三最雅，瞻仰人生，人生快樂(lè)無(wú)窮。
快樂(lè)三部曲作文 10
“怎么又要背書(shū)�。亢糜憛捙�！”唉，又是哪位大小姐在發(fā)脾氣啦？你瞧：客廳一片狼藉，和剛進(jìn)了小偷沒(méi)有區(qū)別，一個(gè)房間的門(mén)關(guān)著，但時(shí)不時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)有砸東西的聲音，真不知道是哪位高人做的！讀者們，不用找啦，那位很不淑女的大小姐+高人就是我啦！本人向來(lái)雖學(xué)習(xí)積極，但背書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，屬于單調(diào)+無(wú)聊+浪費(fèi)時(shí)間類型！不過(guò)，為了不被老師批，我就只好努力背書(shū)啦！于是，我經(jīng)過(guò)深思熟慮，做出了一套計(jì)劃：背書(shū)三部曲。
一部曲：讀
我拿起書(shū)，把音響打開(kāi)，放出歌曲，大聲+認(rèn)真朗讀起來(lái)。幾遍過(guò)后，我把書(shū)放好，跳到床上，邊手舞足蹈邊背，結(jié)果呢，剛背完一句，就不記得下面的'了，唉！
二部曲：抄
輕松的不行，那就來(lái)辛苦的！我拿出超大作業(yè)本，把課文抄了2、3遍，直到手酸。抄完后，我自信的放下書(shū)，跳到床上，開(kāi)始聲情并茂的背誦。前面背得倒還順利，背到倒數(shù)第二斷時(shí)，卡了，咦，下一句是什么？唉，又沒(méi)背得！
三部曲：抄+讀=背誦成功！
既然單個(gè)來(lái)不行，那就軟硬兼施吧！我先聲情并茂的大聲+認(rèn)真朗讀5遍，再抄了2遍，最后再認(rèn)真的背一遍，哇！非常順利！終于成功了！我興奮的一蹦三尺高，忘了自己在高高的床上，等反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了，我的頭光榮的撞在了天花板上，光榮的起了一個(gè)大包······
背書(shū)計(jì)劃大告成功！但代價(jià)是一個(gè)大包······
快樂(lè)三部曲作文 11
這個(gè)暑假真是爽呆了！我游遍了遼東半島，坐遍了海陸空交通工具，玩遍了大連著名公園�，F(xiàn)在，且聽(tīng)我大話一番吧！
快樂(lè)暑假之狂吃篇
吃！整！哇！麻辣大蝦，蛋黃螃蟹，貝殼大餐，哇！五顏六色的，嗯，色香味美俱全，（吞口口水）不能再忍啦！干！筷子跳起了拉丁舞，“夾菜呀，夾菜呀，吃得肚子飽飽呀！”哇噻！ 哇噻！還有桃味果汁呀！來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，干！整起！嚓嚓嚓！嚓嚓嚓！筷子奏起了交響曲，我的肚子也起了一座“小山丘”。
快樂(lè)暑假之狂看篇
沖�。∠驑O地館前進(jìn)！我們來(lái)到了大連老虎灘極地館。��！海獅也可以單臂倒立？哈哈哈哈！北極熊在擁抱，在滑滑梯，太可愛(ài)了！瞧，那企鵝做的造型，比劉德華還帥！哇！海象吹笛子！真令我大飽眼福��！
快樂(lè)暑假之狂玩篇
“媽咪呀！”“不要再高啦！”“老媽你好討厭！”“不要說(shuō)高啦！”“救命！”我們正在玩小型蹦極。我的'老媽就在那兒叫高，讓我這么狼狽，我差點(diǎn)得心臟病了。“來(lái)，”哥哥，我們來(lái)沖海浪！“”好！沖��！“我和哥哥帶著游泳圈，迎著海浪，一高一低在大海里斗浪，真是太有趣了！
怎樣？好吃的讓你流口水了吧？好看的讓你心動(dòng)了吧？好玩的讓你心癢了吧？這就是我的暑，假，快，樂(lè)，三，部，曲！
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