最大的快樂作文5篇
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占淖畲蟮目鞓纷魑5篇,歡迎閱讀與收藏。
最大的快樂作文 篇1
我是一個陽光男孩,我的生活中充滿了快樂。欣賞大自然美不勝收的景色讓我快樂,得到老師的表揚讓我快樂,聽到同學們對我的贊許讓我快樂,得到父母對我無微不至的照顧讓我快樂……但是,那次活動帶給我的快樂卻讓我久久不能忘懷。
記得寒假的一天,我和街舞班的伙伴們一起來頤家花園日托所,準備給那里的爺爺奶奶們表演個節(jié)目,送上溫暖的祝福。我們表演了炫酷的街舞,十分具有節(jié)奏感的歌舞神曲——江南STYLE!現(xiàn)場熱鬧非凡,老人們都樂開了懷,他們?nèi)齼蓛勺谝黄鹫f說笑笑,看到精彩的部分時,還給我們送上熱烈的掌聲。甚至還會跟著音樂一起舞動,從他們身上似乎一點都沒有看出孤獨與寂寞。表演結(jié)束后,爺爺奶奶們拉著我們的手,撫摸著我們的頭,笑呵呵地說:“你們表演的節(jié)目實在太精彩了!在歡快的音樂聲中,我們也感覺我們年輕了許多,你們要是經(jīng)常來,我們就會多活幾年嘍!”
看著老人燦爛無比的笑容,我也高興地笑了。
這件事已經(jīng)過去一個多月了,當每次想起來的時候,我都會發(fā)自內(nèi)心的快樂。我明白了:只有給予別人快樂,大家一起快樂,這才是最大的快樂!
最大的快樂作文 篇2
看著在山里飛翔的鷹,現(xiàn)在它有能力飛入藍天;看到天上閃爍的星星,現(xiàn)在有資格在天上微笑;仰望高聳入云的樹木,它們從一棵小樹苗變成了與月亮交談的朋友。萬事萬物都有最大的幸福。
我們都有不同的幸福,就像秋天樹上落下的金葉,各有各的特點。我站在辦公桌前,翻看著輝煌的過去。
我拿起了我們四班(4)春游時拍的照片。每個人都洋溢著陽光,快樂地度過了美好的時光。啊!時間過得真快!現(xiàn)在是四年級,小學的時間快結(jié)束了。
一幕又一幕涌上心頭,我們班發(fā)生的各種事情:一起去春游,一起去學習;一起學習,一起進步,一起玩樂;矛盾和爭論一次又一次。只有這樣,我們才能形成豐富多彩的童年。
我摸著照片突然覺得以前惹我生氣的人其實并不是真的討厭他們,以前愛管閑事的人其實是關(guān)心我們的。有人曾經(jīng)說過:有些東西,不到失去就不能珍惜。直到我即將失去和我一起度過許多年的玩伴時,我才意識到這句話的真正含義。
遇見我們四(4)班的同學是我最大的幸福。你讓我感受到了喜怒哀樂,給我枯燥的世界增添了光彩。我很高興來到這個班。雖然我們不是學校里數(shù)一數(shù)二的,但是四班(4)在我心里永遠是第一。
在這個班里,我學到了很多,學會了做事認真,不馬虎;我學會了寬容大度,不計較;我學會了評價別人,不僅僅是看表面,還要看別人的內(nèi)心
有曲折,才會有樂趣。在課堂上,發(fā)生了很多事情,很多事件是因為吵架而發(fā)生的,但這些事件發(fā)生后,就成了大家討論的有趣的事情。學生不太在意小事情,有時候做的不好,還是比別的班的一些同學做的好。我們要做最好的自己,只要有進步就心滿意足。
我最大的幸福是在四(4)班遇到了你的同學。既然已經(jīng)懂得珍惜,就不該浪費我們在一起學習的時間。這段時間是我記憶中最珍貴最幸福的。
最大的快樂作文 篇3
在一個陽光明媚的下午,體育場上即將舉行一場激烈的足球比賽。我隊聚在一起“嘰嘰喳喳”地討論著作戰(zhàn)方案,而敵隊則坐在椅子上優(yōu)閑地邊喝茶邊聊天,有說有笑,還輕蔑地看著我們,好像他們已經(jīng)看到我們慘敗的結(jié)局了。
比賽開始了!因為我隊之前訓練過,立刻快速地擺好隊形,嚴陣以待。再看看敵隊那邊,他們似乎沒做好充分的準備,顯得有些手忙腳亂。敵隊一個呆頭呆腦的前鋒竟然慌亂地直接把球“送”給了我隊的一個邊鋒,頓時,敵隊人群一窩蜂似地沖向我隊邊鋒,竟忘了守門。邊鋒急忙把球傳給我,我望著空蕩蕩的球門,嘴角露出一絲微笑,一腳凌空抽射,踢了個“香蕉球”,球在空中畫出一條優(yōu)美的弧線,越過敵隊人群飛進了球門。我們高聲歡呼,而他們卻愣在了那里。
出師大捷,我隊士氣倍增,球踢得也越來越漂亮。最后,比賽以7:2的結(jié)果勝出,看著對方垂頭喪氣的樣子,我們高興地又唱又跳,我竟然還有一點幸災(zāi)樂禍的心思。不過回想起原來訓練時的場景,我們經(jīng)常摔跤,經(jīng)常扭傷了腳,訓練時累得滿頭大汗,可我們從不氣餒。終于,付出得到了回報,原本旗鼓相當?shù)膬申牼棺屛谊牬螳@全勝。
你知道最大的快樂是什么嗎?莫過于通過努力而得到的收獲!只要你細細去體會,就會發(fā)現(xiàn)快樂其實很簡單,它時時刻刻在你身邊,只不過有時你沒發(fā)現(xiàn)而以。
最大的快樂作文 篇4
有人說,人的一生是短暫而又寶貴的,生命中最大的快樂,可能是環(huán)游世界,可能是在音樂中的翩翩起舞……
那么,你生命中最大的快樂是什么?
冰心曾說過:“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂。”
而在我生命中,最大的快樂也就莫過于讀書了。
像指尖跳躍琴弦,像鮮花綻放田間,每憶及那些快樂的時光,我便會笑容滿面。在記憶的扉頁中,讀書的快樂,恰似一曲悠揚的鋼琴曲,也似一副五彩繽紛的畫卷。
一、書籍教我面對困難
人的一生,不會一帆風順,只會有一次又一次的困難。
在我小時候,分床的那個時期的記憶永遠的印在了我的腦海里。
那時的我十分膽小,怕一個人睡覺,怕黑暗、怕孤獨……我不止一次放棄過分床,我哭、鬧……
是我無意中看見故事書中這樣說:“困難面前,要去思考如何跨過它,解決它,而不是去低頭,默默流淚。
我大概知道這是說面對困難如何解決,這句話在寒冷的夜里激勵我不退縮,最終叫我能勇敢的一個人睡覺。
這句話更讓我懂得如何面對困難。
二、書籍教我樂于助人
漸漸地,讀書成為我每天必須做的事,而這時,我學會了在別人的文字上建立起自己的思想。
比如讀《小女巫》時,這本書主要講了小女巫幫助別人的事。在一遍遍閱讀的過程中,我仿佛親身經(jīng)歷了小女巫經(jīng)歷的事,我發(fā)現(xiàn)原來幫助別人是多么開心!既快樂他人,又快樂自己。
但生活中許多人這樣認為:有時好心幫助他人,只會惹禍上身。
我有了自己對書中內(nèi)容與現(xiàn)實生活中的看法,我認為,不能因為別人的想法而改變你善良的心。比如你看見一個摔倒的人,你怎么選擇?
也許你過去扶了他。
也許你想扶卻怕他人以為你碰倒了那個人。
我會選擇扶他。即使別人誤解我,只要我內(nèi)心懂得真相,我必須樂于助人。樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德,不是面子上的問題。
書籍,不僅教我樂于助人,還教我有了自己的看法與思想。
三、書籍教我珍惜時間
一本書上這樣說:“時間就是生命,生命是有一分一秒時間組成的,所以珍惜時間等于珍惜生命!”
我不可否認,這句話給我?guī)砹烁淖儭?/p>
我曾經(jīng)不會規(guī)劃時間,想到干什么就干什么,到后來寫作業(yè)的時候,我才發(fā)現(xiàn)這是個很不好的習慣。
有時,看著時間一分一秒的'走過,好像從我的指尖、發(fā)梢悄悄逝去,我莫名地焦急,卻又無能為力。
這句話給了我啟示,使我能正確的規(guī)劃時間,成為時間的主人,而不是被時間強迫著。
我不再焦慮;
不再煩惱;
不再無助的哭泣……
我操縱著時間,使一分一秒都變得精彩而有意義。
書籍,教我珍惜時間、珍惜生命,也教會我做自己生命的“小主人”。
四、讀書帶給我終生快樂
我覺得自己是個快樂的人,因為我有書籍的陪伴。它教會我很多很多,我因此受益無窮。
還是冰心那句話:“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!
冰心在《繁星。春水》里這樣寫到:
零碎的詩句,
是學海中的一點浪花罷;
然而他們是光明閃爍的,
繁星般嵌在心靈的天空里。
她也是因讀書而快樂著。
我想,讓自己靜下心來,用那些書中的知識,去點綴我心靈的天空。
最大的快樂作文 篇5
或許每個人對愛心的定義不同,可能每個人對快樂的定義也不同,可是我相信不論你是如何定義的,一定都會以奉獻愛心為快樂吧!
我經(jīng)常會聽到這樣的話:“你自己都看不見,就需要別人的幫助了,怎么還能去幫助其他人呢?你們能幫他們什么呢?”每當遇到類似的問題,都會喚起我的那段回憶。
事情或許要從20xx年說起了,當時我剛上4年級不久,有一天,老師來和我們大家說:“咱們學校將與一所普通的小學一起舉辦一場春游活動”,大家說我們都應(yīng)該準備些什么呢?
聽到這個消息,我非常驚詫,心想:有問題!我們又看不見,出去春游就算了,干啥還要和普通小孩一起呢!那不就是自找屈辱嗎?
身邊的同學也都是一臉的不明所以,大家你看看我,我看看你,臉上寫的都是不明白。
老師似乎是看出了我們在想什么,主動向我們解釋,大家沒有聽錯,就是和他們一起活動,你們可以互相幫助!比如,他們可以看到,就可以帶你們行走,而你們的聽力觸覺嗅覺都非常靈敏,也可以幫他們聽聲音,等等!大家有信心,你們一定可以幫到他們,奉獻你們的愛心。
時光飛劍,很快就到了我們春游的日子。那是一個春暖花開的日子,小鳥在枝頭上不停的叫著,好像是在唱著一首歡快的歌。小花也開放了,好像是在和我們微笑。
我們一行排著整齊的隊伍走出校門,迎接這一切美好的事物。
到了場地,首先映入眼簾的就是人山人海的人,一群和我們年齡相似的孩子們,在不停的跑來跑去,開心的大聲的說笑著,好像有用不完的活力似的,與他們相比,好像我們是那么的安靜,甚至于有些司機晨晨。
老師為了能讓我們更好的熟悉,更好的互動,為我們準備了很多的游戲,比如以我們?yōu)橹行牡拿と嗣,以他們(yōu)橹行牡膩G手絹,等等?墒牵徽撛趺醋鲇螒,我們似乎還是不熟悉,經(jīng)常出現(xiàn)冷場的情況。
直到中午野餐的時候,老師給我們分了組,每個健全同學帶一個盲童,和我一組的是一個小男孩,他比我高,比我壯,聲音聽上去非常溫暖,后來聽老師說,他一直在不停的對我笑,好像在努力的拉進與我的距離。不過,當時的我,并不知道這一切。
我們手拉手走在路上,老師要求我們找到幾個果子或者能吃的蘑菇,其實這并不是什么難題,特別是再有健全同學的情況下了?墒牵恢趺椿厥,那天我們就是找不到了,剛開始,還和我開玩笑說,找不到更好,咱們直接給他們抓兩條魚回去!
但是說是這么說,真的過了兩個多小時還找不到,我們都急了,他更是急出了一腦門的汗水,拉著我的手也濕了。
可能是受到他的影響,我也不由自主的急了起來,以前聽過的那些鬼故事,情不自禁浮現(xiàn)在腦海中了。
就在我要嚇的哭出來時,只聽:哈哈,終于找到你了,我的蘑菇們!
小男孩那開心的聲音沖淡了我心中的恐懼,慢慢的跟了過去。湊上前,蹲下身,伸出手摸上去,可是就在這時,小男孩道,你先別急著吃,你聽,那里有水,我先去舀點水來吧!
說著,他就跑開了。
10分鐘后,哎吆!哎吆!痛死我了!痛死我了!直聽一聲接著一聲的呻吟傳了過來。
我開始又有些慌神了,心里不停的嘀咕著,肯定不是他,他不是去弄水了嗎?又不是吃東西,咯是心里還是有些不安生,我大聲叫起來,喊著他的名字?墒,怎么越聽這聲音越像他呢!我想站起來,走過去,可是我看不到前面有什么,“砰”的一聲,撞到了一顆樹上。
小妹妹,別亂動,我這就回去了,我又一次聽到了那7聲音,可是這次是很虛弱的聲音。
我是不敢繼續(xù)走了,只好原地等待了?過了一會,他緩緩地走到了我身邊,一只手捂著肚子,一只手費力的拉手我的手,說道,對不起,我們可能沒辦法找食物了,我肚子突然痛了起來,咱們回去吧!
憑借著本能,我道,要不然,你先坐下,我?guī)湍憧纯窗!在怎么說,我在學校也聽學長們說過幾個穴位,可能有用吧!
他半信半疑的坐下,我笨手笨腳的用了10分鐘才好像找到了一個好像能止痛的穴位,憑借著印象按下去,過了5分鐘。他長處一口氣,道,小妹妹,你太厲害了,我果然痛的輕了點,咱們走吧!
我非常不放心,因為我實在不敢保證我不會按錯穴位,或者他半路在痛起來怎么辦了。
一路上,我都緊緊的拉著他的手,好像這樣,他就不會痛了似的,終于,我們走回了大本營,此時,其他同學早都回來了,大家都湊上前來,問我們?nèi)ジ墒裁戳耍蠋熞沧哌^來詢問。
小男孩先是把我安全的交到了老師的7手中,然后撲通一聲摔倒了。老師見狀,趕快把他送到了醫(yī)院。
事后,我才知道,因為他服用了不干凈的水,導致急性闌尾炎,至于我的按摩,哈哈!那純屬是沒派上用武之地,因為他當時只是為了寬慰我,才那么說的。
過了兩個月,我收到了來自小男孩學校的感謝信,據(jù)老師念的說,小男孩在信中把我表揚了一頓,寫的好像我會點穴神功!
老師在總結(jié)這次活動時,說我就奉獻了自己的愛心,雖然沒有用上,但是小男孩非常開心能被點穴。
通過這件事,我明白了不論是正常人還是殘疾人,只要你想奉獻愛心,就一定可以,而且只要你奉獻了愛心,大家都會感到非?鞓贰
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