我們快樂作文9篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的我們快樂作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們快樂作文 篇1
在我那充滿著酸甜苦辣的記憶星空中，有很多星星十分明亮，它們承載著我美好的回憶�，F(xiàn)在，讓我來當一回“摘星人”，把最亮最美的那顆星星取下來跟你們來分享。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鬧鐘響了，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)自己并不在家里。過了片刻，我這條“小迷糊蟲”才意識到原來我正身處美麗的澳大利亞黃金海岸呢。我火速換好衣服，哼著小曲兒，來到了爸爸媽媽的房間。爸爸媽媽跟我心有靈犀般，異口同聲道：“出發(fā)去海邊吧！”
太陽公公微微笑，把大地烤得紅彤彤的，像一個小姑娘的臉頰。我們一家三口一路上說說笑笑，玩玩鬧鬧，不知不覺就來到了海邊。湛藍的大海一望無際，蔚藍的天空只飄著一兩片雪白的云，大海和藍天連為一體，鋪成一條通往童話世界的路。
“咚、咚！”水上出現(xiàn)了兩個“小酒窩”，隨后便漾起層層漣漪。我回頭一看，原來是調(diào)皮的爸爸在用小石片打水漂。媽媽也不甘示弱，一下打出了三個“小酒窩”呢！我也想一顯身手，不料卻只打出一個大大的“大水洼”。可真沮喪！不過，在爸爸媽媽的耐心指導下，我也能打起兩個“小酒窩”了。我們一家三口輪流打著水波，音高不同，節(jié)奏各異，共同奏出一支歡快的樂曲。
快樂的時光總是過得很快，不知不覺就到了中午。我已經(jīng)被曬成一個紅彤彤的“小太陽”了。于是，我們來到一個海邊小木屋，開始享受我們的午餐時光。午餐后，我們又躺在小木屋里美美地睡了個午覺。醒來后我們迫不及待地沖向大海的懷抱。原本睡意朦朧、無精打采的媽媽，接觸到海水立刻生龍活虎、歡呼雀躍起來。比起沙灘上的酷熱，海水溫溫的、暖暖的，舒服極了。我一會兒跳水中健美操，一會兒跳水中芭蕾，一會兒跟爸爸媽媽打水仗。當整個身體都活動暖了以后，我們就開始迎著海浪游泳。抬頭、蹬腿、劃水，我們一遍又一遍地重復這個簡單卻歡樂的動作，迎上海浪就滑一個“小滑梯”。大海里洋溢著我們歡快的笑聲，久久的，一直蔓延到晚上。
這就是我記憶星空里那顆最明亮、最美麗的星星。每次仰望星空，我都能感受到它帶給我的發(fā)自肺腑的歡愉！
我們快樂作文 篇2
因為一路有你們，我的人生路上雖有烏云，但更多的是燦爛的陽光。是你們，讓我感受到美好，領略到燦爛。
大壯，你是我的鐵哥們！剛認識你的時候，你害羞內(nèi)向到極致，經(jīng)長期的相處，你才敞開心扉，露出你陽光大方的一面，我們曾經(jīng)吵過也打過，但還是重歸于好了。
我是個神經(jīng)粗大的人，看著數(shù)學有發(fā)暈，一個頭比兩個大，有時候，題目很簡單而我卻本末倒置總思考些無關緊要的，硬鉆牛角尖。而你總是不厭其煩地給我講解，從思路到過程，一遍又一遍，而我在旁邊卻是一頭霧水。你問我懂了沒，在你希冀的目光中，我一臉堅定的說：“不懂�！蹦銍@了一口氣，無可奈何地開始講解第n+1次，最后，我終于明白了，而你卻累趴了！每次對你說謝謝，你都會拍著我的肩，笑著說：“沒事，咱們是兄弟�！�
還是要說謝謝你，對我這個“很有問題”的學生總是充滿耐心。
康帥傅，你是個靦腆內(nèi)向的大男孩兒，重感情，愛意氣用事。一點小挫折可能讓你偏激從而走錯道路。咱倆認識是在三年級，我們都是天真爛漫的小孩兒，當時的你，喜歡用各種搞怪動作引人發(fā)笑。時光流轉，你雖然有些內(nèi)向，但心中的感情比或還熾熱。
謝謝你，帶給我那么多歡樂的時光。
熊大，你是個虎頭虎腦的人，放蕩不羈，對我很是照顧。咱倆在一起走的時候，別人總會說老板帶保鏢出來散步了。哈，你的那張“熊臉”終于為你帶來點自信了。我們在一起吹牛，一群瘋玩，有時看動畫片時你總會虎著熊臉說：“換臺吧，我沒你那么幼稚。”但你就是緊抓遙控器不讓我換。
謝謝各位，因為一路有你們，我的人生路上雖有烏云但更多地是陽光。是你們讓我感受到美好，領略到燦爛。我們在一起的歡樂時光，我永遠銘記！
我們快樂作文 篇3
書如三餐，伴我每天。
清晨，當來自窗外的陽光，喚醒深睡的我時，美好的一天開始了，抓緊時間洗漱完，便坐到書桌前看起了書，等待著美味的早餐，在書中時而與小鹿在森林中奔跑，時而與公主同行，時而與白鴿飛向四方，不知不覺中大腦也由剛睡醒時的睡眼朦朧變得神清氣爽，吃完早飯全身暖洋洋的，我便心滿意足的去上學了。
中午，吃完中飯，我便快步走回教室，打開課外書，來到書的海洋，尋找那份屬于我的寧靜，書中的紙墨香氣，在冬天為我心中添一把旺火，溫暖我的身體，在夏天為我送上一陣清風，用清涼壓下驕陽對我的寵愛，在書的陪伴下，我睡得很香很甜。
晚上，當我坐在床上，蓋好被子，依著靠背，從床頭柜上拿起早上未讀完的書，書中精彩的情節(jié)，扣動著我的心弦，像一塊石頭落入我的腦海中，激起層層漣漪，使我忘卻一天的疲憊，時間如梭，不知不覺九點了，要不是小鬧鐘提醒我，可能我又要與書過夜了。
書如三餐，伴我一生。
我們快樂作文 篇4
今天我們在學校里開了元旦聯(lián)歡會，我非常開心。奶奶以為小零食是大家一起吃的，就給我?guī)Я撕芏�，想讓大家一起分享。沒想到是自己吃自己的零食，所以剩了好多。
我們看了一個動畫片，講述的是一個勇敢的女孩子，女孩的名字叫：千虛。動畫片里面那個女孩的爸爸媽媽都吃成豬了，白天是石像晚上是鬼和幽靈。女孩只有找鍋爐爺爺才能救爸爸媽媽。我覺得這個動畫片很恐怖，但我旁邊坐著四個男孩他們說不恐怖。
老師給我們發(fā)了簡餐，有兩個雞蛋，一個炸雞腿，還有一個面包。非常豐富。
我們快樂作文 篇5
五一綠地位于河南油田的中心。她的北面是五一小區(qū)，南面是寬闊的馬路，東面是一片小樹林，西面是一棟高大的局辦公樓。那里風景優(yōu)美，是人們游玩、娛樂、休息的好場所。
綠地的形狀是一個很大很大的長方形，東西長約400多米，南北寬約100米。綠地的四周有圍欄，人行道上有一排郁郁蔥蔥的常青樹。夏天，這里是人們休息、乘涼的好地方。
綠地被小路分開成一塊塊的，草地綠綠的、厚厚的，踩上去軟綿綿的，像一塊塊綠地毯。其中一塊綠地上有一組馬群的雕像，馬的形態(tài)各異，有的抬著頭，仰望著天空，有的低著頭，正在吃草，還有的轉過頭來，像是在歡迎來這里來游玩的人們。這些雕像給綠地增添了許多生趣。
綠地的中心是一個很大的圓形廣場，它是用大理石磚鋪成的，十分光滑。每到晚上，就會有許多人來這里跳健身舞、做健身操，優(yōu)美的'舞姿，歡快的樂曲，吸引著散步的人們，有的停下來觀看，有的加入到健美隊伍中來。周末或假期時，會有許多小朋友來這里滑旱冰，歡笑聲、嬉戲聲，這里成了一片歡樂的海洋。
每天來這里的人們絡繹不絕。春天到了，人們在這里放風箏，各式各樣的風箏，在空中飛舞，成為五一綠地一道美麗的風景。
五一綠地，雖然沒有大草原的遼闊，也沒有大森林的壯觀，但她以她獨特的美為油區(qū)人們的生活增添了無窮的樂趣。
我愛我們的家園，我愛我們的五一綠地。
我們快樂作文 篇6
為什么而讀書？關于此話題我之前剛剛寫過一篇談論理想的文章，既然這是作業(yè)題目了，那就不妨再談談好了，應該對自己還是有很大激勵作用的。
讀書自然不是只是為了考試，但若是連考試也沒能成功，那么想能最終有一番成就自然是難的，以至于現(xiàn)在我們中國學生應試教育的目標也就定于此了。
而在我看來，讀書就是為了能夠實現(xiàn)自己的理想，甚至為整個國家、整個世界做出自己的貢獻。
可能我并沒有“以改變世界為目標”的那種高度，我一直夢魂繚繞的，就是能為我們偉大的祖國盡上自己的一份力。這讓我最直觀想到的是——要當一位軍人。我堅信，抒發(fā)我保家衛(wèi)國的壯志豪情，就是為祖國盡自己的一份力的形式之一。
但是到底是應該服兩年兵役，再謀求他路，還是長期當軍人？我不得而知，我也總是為此事而感到困惑。直到我想到了孫老師說過的，作為理科班的學生，應該把自己的志向定在真正的科學研究上，要做一名學者的話時，我這才若有所得，驚喜的叫了一聲——我好像有一些模糊的想法了。
在這個暑假初接觸化學之時，我發(fā)現(xiàn)自己對它有說不出的好感，對它饒有興趣。雖說只是初識了些許皮毛，但我深知，這種感覺是初始物理時所未感受到過的——我可能將來就是想研究化學了。
科學、軍事，二者合在一起讓我聯(lián)想到的便是國防科技。我不禁又驚喜地叫出了聲——我好像找到“我為什么而讀書”的答案了，雖模糊，但至少有了個框架。研究國防，通過科技的手段保衛(wèi)國家，使那段屈辱的歷史再不會重演，使我們的國家再一次傲立在地球之巔！何樂而不為呢？我只是想想就無比激動！
但是化學在國防科技方面的作用有哪些呢？我不知曉。我更愿意與他人一同創(chuàng)造“自己的游戲”，畢竟中國現(xiàn)在很需要有“自己的游戲”。
談了如此遠大的志向，也不知能否實現(xiàn)，但我愿意嘗試，我愿為此而讀書，這就是我的“志”。
我堅信，在我們這一代人的努力下，中國的綜合國力是會“更上一層樓的”。
我們快樂作文 篇7
盛夏七月，抬頭向上看看陽光已經(jīng)十分刺眼，蟬鳴聲也已經(jīng)響起，路上被曬得熱乎乎，可仍是有兩個什么也不怕的丫頭在院子里跑來跑去。
秋千蕩悠悠
兒時的暑假都會回到爺爺家，和妹妹一起度過，其實說是妹妹，但年齡也差不了多少。爺爺家院子里本來有兩棵還沒長太高的樹，但是不知道在哪年枯死了，砍了也沒有用，爺爺找了些工具，叮叮咣咣，變出了個小秋千。坐在上面的滋味好極了，向前抬頭看到的是綴著白云的藍天，向后低頭看到的是綠油油的草地。蕩來蕩去帶來的幾絲風從身旁溜過�；覊η嗤叩睦戏孔右埠孟癖恍β晭�，也在咯咯咯地笑。
石榴紅彤彤
爺爺?shù)脑鹤永镌粤嗽S多花草樹木，還有兩顆并肩的石榴樹，果子已經(jīng)快被摘完了。只剩高處幾個高高在上的還依舊掛的在枝頭。搬來高椅子，踮起腳尖，勉強夠著了低一些的一個熟過了頭的石榴籽又紅又紫，剝下幾顆塞進嘴里，兩個小人兒都在吧嗒嘴巴，手上全是石榴汁。你一口，我一口，一會兒石榴籽便被吃完了。清涼的水流帶走粘膩的感覺，洗完手隨意一甩，地上好像下起了毛毛小雨
蜻蜓緩緩飛
爺爺家門口有棵大楊樹，在當時的我們看來已經(jīng)是很高的樹了。吃完晚飯，拿著奶奶的大蒲扇，搬來兩把小椅子坐在樹下，大蒲扇搖出來一陣又一陣小風。楊樹葉間飛著許多蜻蜓�！澳憧矗∧侵或唑颜娲蟀�！”“那有什么，旁邊那只才好看呢！”“怎么會！它一點兒都不好看……”吵吵鬧鬧，蜻蜓翩翩，這也是快樂。
我們一起品味過的快樂，雖然簡單，卻也是停駐在心底，怎么也不會忘記的快樂。
我們快樂作文 篇8
你快樂嗎？讓我來回答吧：我很快樂！
我快樂，因為我做了好事。今天，我開心地走在大街上。忽然，一陣大風將一個白色塑料袋吹過我的眼前，我雙眼緊盯著袋子，追著它跑，經(jīng)過河邊，小河叮咚，仿佛在為我加油，說：“加油，快追上它！”經(jīng)過樹叢，樹葉被吹得“嘩嘩”響，好像在為我吶喊：“好樣兒的，加油！”就這樣，我加快腳步，終于將垃圾袋追到手，把它揉成一團，扔進垃圾桶。
我快樂，因為我收獲知識。語文課上，錢老師正津津有味地講著練習四中千佛山和大明湖的文章。我仔細認真地讀著一字一句，就是不明白“業(yè)已”是什么意思，剛想舉手，錢老師便問了：“你們知道‘業(yè)已’一詞，是什么意思嗎？”我連連搖頭，錢老師公布答案了：“‘業(yè)已’一詞是已經(jīng)的意思�！迸叮瓉硎沁@樣的，我連忙將這一個新的知識記在書上�？粗滥巧荡舸舻淖�，我不禁暗暗竊喜，我比他多接收了一個知識點。
我快樂 ，因為我勞動。今天我是值日班長，所以我留下來指揮著同學們。當我喊道：“周睿！”見沒人答應，我又喊道：“周睿！”還是沒人答應，我便問閆怡文：“周睿呢？”“她走了吧！”我環(huán)顧四周，沒見到她的人影，書包也沒了，一定走了吧！所以今天就讓我來替她擦黑板吧！我先找一塊干凈的干襪布，開始工作。首先，我先把黑板下半部分的字擦干凈，再搬來一個小凳子把我墊高，再大幅度地揮地手臂，用力地擦著，擦不到，再挪挪凳子。三分鐘過去了，四分鐘過去了，本來寫滿字的黑板被我擦得一干二凈，我露出了勝利的微笑，成功的喜悅。
我很快樂，但是你再問我：“你需要快樂嗎？”我也會毫不猶豫地說：“我需要！”因為我們年少，需要每天沉浸在快樂中。讓我們一起收集快樂吧！讓我們的心被快樂所占領吧！
我們快樂作文 篇9
我們一起品味過的快樂，快樂其實很簡單，簡單得只要你想，快樂便無處不在。
快樂就在我們手中。登上山巔，眺望四周一望無際、綠意盎然的森林，想起有一片綠意是我與你一同栽下的，每每想起這就能開心半天。記憶的泉水不斷從腦中溢出。
那一年暑假，快要上初中時，我們一同帶上工具來到這，栽上了一顆希望的小樹苗。還記得那時你拿著小樹苗、鏟子……我拿著水桶、肥料……一來到這我沒就馬不停蹄的開始工作了，她拿起鏟子開始挖坑，我也拿起鏟子背著她挖坑，剛開始還挺好的，但過了一會兒，我感覺有東西砸到我身上，隨即又從我眼前掉落，我回頭看了一眼，她在認真的挖坑，但我知道一定是他又在惡作劇，回過頭，心想：“裝得挺像的呀，看我怎么讓你原形畢露，哼！”我從胯下看著他，正看到他用力把沙子往我這邊鏟，我立刻蹲下、回頭，把他的惡性抓個正著，生氣的說：“你在干嘛？”他笑嘻嘻的說：“我看著烈日炎炎的，想下一場土雨給你涼快涼快�！蔽易分蛘f“我也給你涼快涼快”一臉慫樣邊跑邊說：“不用不用，我很涼快�！蔽覂蓱敉鶎Ψ缴砩蟻G土，不一會兒我倆都滿身是土地靠在樹干旁氣喘吁吁。
休息一會兒，我們繼續(xù)種樹，給小樹苗澆水時她又死性不改，他說：“我在這望你那棵樹澆水，你在哪往我這顆樹澆水。”我覺得好玩就答應了，剛出聲，就看到有水迎面撲來，那真叫一個透心涼呀！我瞪了她一眼。她得逞地笑笑后假道歉道：“阿歐，撲錯了，對不起。”我氣不打一處來，抱起水桶往他身上倒。到最后小樹苗沒喝多少水，我倆倒是喝飽了。現(xiàn)在只能有兩個字來形容我們：狼狽，特別像掉到黃河后被撈上來的情形，身上流著泥水。到這種樹也就告一段落了。到家后被父母劈頭蓋臉一陣數(shù)落，但今天依舊很開心。
現(xiàn)在再次回到這里，看著這顆承載著我們希望與快樂的樹，我不禁感嘆：當年栽它時，它還是一顆小小的樹苗，過了幾年，它已成長為與天并肩的參天樹，當年栽它時，我還是一個懵懂的孩子，過了幾年，我已成長為肩負重任的青少年。雖然我們都成長了，但依舊可獲得簡單的快樂，快樂依舊在手中。
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