【實(shí)用】課堂快樂(lè)作文8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的課堂快樂(lè)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課堂快樂(lè)作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，同學(xué)們兵貴神速地跑到座位上，臉上露出甜滋滋的笑容，因?yàn)檫@一節(jié)是我們最喜歡的英語(yǔ)課。
滿腹經(jīng)綸的英語(yǔ)老師Cherry微笑著來(lái)到了教室。首先，Cherry簡(jiǎn)單地跟我們講了這節(jié)課要上的內(nèi)容，上半節(jié)課要上新課內(nèi)容，Cherry先打開(kāi)了幫助她上課的課件，Cherry每帶我們領(lǐng)讀一個(gè)新單詞，我們就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件輕而易舉的事。學(xué)完這些單詞后，便起立做起了動(dòng)作，Cherry在電腦上放了一個(gè)饒有興趣的英語(yǔ)視頻，她也做起了這些動(dòng)作，顯得很幽默，每位同學(xué)都隨著她蹦蹦跳跳，可好玩了，書(shū)本上的知識(shí)也在這輕松愉快的氛圍中不知不覺(jué)地掌握扎實(shí)了。
一眨眼，就到了下半節(jié)課，Cherry決定這半節(jié)課就讓我們輕松一點(diǎn)兒，玩一個(gè)有趣的游戲以鞏固所學(xué)的知識(shí)。首先，Cherry賣(mài)了個(gè)關(guān)子，讓我們先復(fù)習(xí)一下，然后再開(kāi)始游戲。復(fù)習(xí)完了，Cherry才宣布這個(gè)游戲的名稱叫“咬耳朵”，規(guī)則是老師把一句英語(yǔ)句子或單詞輕輕地在耳邊告訴第一位同學(xué)，由這一位同學(xué)用同樣的方法傳給下一位同學(xué)，直到傳完為止，最后的同學(xué)把聽(tīng)到的單詞或句子以最快的速度表演出來(lái)。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都手忙腳亂地將英語(yǔ)單詞傳給下一位同學(xué)，而我坐在第五個(gè)座位，也不知道前面的人說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)，我就提心吊膽地將聽(tīng)到的內(nèi)容悄悄地傳給了我后面的同學(xué)，當(dāng)我還在擔(dān)心自己是否傳錯(cuò)的時(shí)候，我后面的這位同學(xué)早已將我說(shuō)的句子洪亮地復(fù)述出來(lái)了。整組同學(xué)歡呼雀躍，”Yeah！ We are No。1！” 果不出所料，我們小組速度最快勇奪第一，每個(gè)組員還得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的3張小貼紙。
這就是我們最喜歡的英語(yǔ)課，每次上英語(yǔ)課總覺(jué)得時(shí)間飛逝，35分鐘眨眼間就過(guò)去了，英語(yǔ)老師用心而幽默的教學(xué)，讓每位同學(xué)覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是一種負(fù)擔(dān)，都喜歡上了英語(yǔ)課，而且很專心地上好每一節(jié)英語(yǔ)課。
課堂快樂(lè)作文 篇2
從六年級(jí)到現(xiàn)在，我上過(guò)許許多多的課。但最令我難忘的是六年級(jí)的那一節(jié)語(yǔ)文課。那是一節(jié)和往常不一樣的語(yǔ)文課。
那天下午，彭老師微笑著走進(jìn)課堂，在黑板上畫(huà)了一個(gè)漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一張漂亮的櫻桃小嘴。于是彭老師賣(mài)著關(guān)子對(duì)我們說(shuō)：“今天我們不講作業(yè)，我們先來(lái)玩?zhèn)�游戲就是畫(huà)小嘴。”“誰(shuí)——要來(lái)”。老師故意拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)。話音未落，教室里頓時(shí)舉起一片小手。看到同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子，我也情不自禁地跟著慢慢地舉起了小手，但心里卻直打鼓，既想上臺(tái)玩游戲，又怕畫(huà)不好。正想著，突然彭老師叫到了我的名字。我一驚，辛運(yùn)地當(dāng)上了游戲者。
我走上講臺(tái)心里像揣了一個(gè)活潑的小兔子一樣，忐忑不安。彭老師為我系上紅領(lǐng)巾，頓時(shí)我的眼前一片漆黑。“先轉(zhuǎn)三圈”幾個(gè)頑皮的同學(xué)開(kāi)始起哄，一看原來(lái)是我的幾個(gè)好朋友。我心想著：好啊，竟不幫我，看我下去怎么收拾你們。果然受不住大家的“盛情邀請(qǐng)”，我只好轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)了三圈后，我已經(jīng)頭昏腦漲，東南西北都找不到，終于我開(kāi)始“上路”了。正當(dāng)開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，教室里一片鬧哄，好心人一起出現(xiàn)。有的說(shuō)往左，有的說(shuō)往右，我簡(jiǎn)直不知如何是好�。∥倚睦镆幌耄夯沓鋈チ�，可別讓我化成三腳貓了��！各路神仙快來(lái)救救我吧！我估摸著嘴的位置，還漂漂亮亮的畫(huà)了個(gè)嘴。頓時(shí)教室哄堂大笑，我摘下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)嘴畫(huà)在了頭上，成了無(wú)嘴怪。開(kāi)著我的杰作，我也笑了。這時(shí)笑聲更打了。
這一節(jié)課將是我六年級(jí)學(xué)業(yè)生涯中最快樂(lè)的一節(jié)課！
課堂快樂(lè)作文 篇3
今天早上，馮老師悠閑地走進(jìn)教室，神神秘秘地說(shuō)：“我們今天玩一個(gè)很搞笑的游戲�！贝蠹矣X(jué)得都很神秘。“馮老師，你怎么這么神秘呢？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“有啥神奇的呀？”
大家聽(tīng)了，有的很高興，有的高興地叫了起來(lái)，還有的跳了起來(lái)。
馮老師開(kāi)始說(shuō)規(guī)則：“不能商量……”
第一輪開(kāi)始了，馮老師請(qǐng)了：眼鏡熊貓、小白同志、搞笑同學(xué)。馮老師讓眼鏡熊貓寫(xiě)誰(shuí)人，讓搞笑同學(xué)寫(xiě)地點(diǎn)，讓小白同志寫(xiě)干什么。
寫(xiě)完啦！馮老師讓三個(gè)同學(xué)念他們寫(xiě)的：小明，在火星上玩游戲。他們?nèi)齻�(gè)念完全班哈哈大笑。但是其他沒(méi)有玩到，很失望。于是馮老師來(lái)了第二輪，讓全班玩。第一次他們寫(xiě)了“世界末日時(shí)，馮老師在湖里上班。馮老師聽(tīng)了大吃一驚。
我覺(jué)得：今天很好玩，就不像上課了！下一個(gè)暑假我還要在馮老師這里來(lái)上課。
課堂快樂(lè)作文 篇4
新的學(xué)期，新的老師，當(dāng)然還有一個(gè)新的課堂——高效課堂。這學(xué)期我終于可以當(dāng)同學(xué)們的老師了，為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)楝F(xiàn)在的課堂由我們學(xué)生主宰，所以說(shuō)我終于可以當(dāng)同學(xué)們的老師了。
第一次老師讓我先上來(lái)講，我緊張極了，我的心砰砰直跳，這時(shí)，孫老師好像看透了我的心思，就說(shuō)：“別害怕，講錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，大膽起來(lái)。”聽(tīng)了老師對(duì)我的這番鼓勵(lì)，我鼓起勇氣信心十足地“沖”上了講臺(tái)，我大聲地為同學(xué)們講評(píng)，我仿佛看到了另一個(gè)“我”，而那個(gè)“我”是一個(gè)信心百倍的我。下課了，老師、同學(xué)們都夸我講得真好，真有膽量。
第二次、第三次······我忽然發(fā)現(xiàn)我的學(xué)習(xí)在不斷的進(jìn)步，我好開(kāi)心呀！我不僅學(xué)到了知識(shí)，也找回了自信的我！并且我和同學(xué)們的關(guān)系也逐漸變好了，我們?cè)谡n堂上一起討論、一起思考問(wèn)題，遇到難題大家共同討論，當(dāng)難題被我們解開(kāi)時(shí)，我們小組成員一起享受這美好時(shí)光！我喜歡這樣的課堂，它讓我和同學(xué)之間的關(guān)系更加親密。
是高效課堂改變了我，讓我丟掉自卑，更加自信，對(duì)生活充滿了激情！我愛(ài)高效課堂！
課堂快樂(lè)作文 篇5
伏爾特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生中的榮華富貴，都不如一位真心的好朋友�！�
——題記
“我終于知道烤鴨是怎么被烤出來(lái)的了！”我心里默想著，頭上的汗珠不停地往下巴流去。教室里像個(gè)燜燒鍋似的，同學(xué)們有的不停地扇墊板，有的則頭頂手帕，有的則抓耳撓腮。體育課后的語(yǔ)文課就在這“燜燒鍋”里進(jìn)行著。
我正低頭準(zhǔn)備記筆記時(shí)，一滴水流在了我的本子上，起初我沒(méi)太在意，看也沒(méi)看一下，過(guò)了一會(huì)兒我才發(fā)現(xiàn)那根本不是什么水，而是一滴鮮紅的血，而我的手上也都是血跡，鼻子滾燙滾燙的，一開(kāi)始我拿濕巾紙擦凈后，遮了一下我的鼻子。然而鼻血仍然不停地流著，終于我舉起了手，把情況告訴了老師。安靜的教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。老師讓小徐帶我去醫(yī)務(wù)室，小張緊隨其后，一路上不停地問(wèn)我感覺(jué)怎么樣，問(wèn)候聲、桌椅聲……匯成了課堂里的小插曲。醫(yī)務(wù)室里不斷有同學(xué)給我換上冰涼的毛巾，可那鼻血偏偏不停，怎么想辦法它就是不肯停歇。炎熱的夏天似乎更熱了，可大伙都沒(méi)感覺(jué)到。然而同學(xué)們的問(wèn)候聲卻讓我感覺(jué)好多了，教室里的同學(xué)則在幫忙準(zhǔn)備紙巾，老師則一邊看表，一邊在黑板上不停地寫(xiě)著板書(shū)。
功夫不負(fù)有心人，終于把這鼻血止住了，回到教室后，同學(xué)們讓我坐在位子上休息。而老師則又開(kāi)始上課了，這插曲算是結(jié)束了，盡管我仍擔(dān)心著筆記，但我發(fā)現(xiàn)早已有同學(xué)幫我抄好了。但是大家的頭上卻又多了許多晶瑩的汗水。一陣清風(fēng)吹過(guò)，我的頭發(fā)動(dòng)了動(dòng)，感覺(jué)涼快了許多。
清脆的下課鈴響了，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)了問(wèn)我的情況，說(shuō)：“不用擔(dān)心，你的同桌已經(jīng)把你的筆記抄好了�！蔽业暮顾缫褯](méi)了，但淚水卻在眼里打轉(zhuǎn)，但我遲遲沒(méi)有讓它落下。中午老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了可口的冰激凌，小徐把冰激凌擱在一旁，跑到我身邊又一次詢問(wèn)了我的情況后，幫我蓋了塊毛巾，可是等到小徐忙活完了以后，她的冰激凌卻融化了。
朋友的力量是偉大的。俗話說(shuō)，朋友是通向彼岸的帆船。是呀，只有朋友，在你遇到困難時(shí)，會(huì)盡全力來(lái)幫助你，助你一臂之力。課堂里有很多“美妙動(dòng)聽(tīng)”的小插曲，特別是最溫暖的。一股熱風(fēng)吹過(guò)，咦？怎么這么涼呢？
課堂快樂(lè)作文 篇6
我的.書(shū)桌上放著一支綠色的油筆，筆桿上有一叢綠色的小羽毛，上面有一個(gè)小“摩爾”拿著冰棒，嘴里笑得開(kāi)心極了，真可愛(ài)。看到這支筆，我不由得想起那次快樂(lè)課堂。
那天，我去外語(yǔ)學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。Tracy老師為了提高我們的情緒，活躍氣氛，就玩起了“心口不一”的游戲。這個(gè)游戲的規(guī)則是：選幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，老師站在中間，拿著一個(gè)嘰嘰錘。怎么玩呢？如果老師萬(wàn)一點(diǎn)到你，你的手伸長(zhǎng)出的是二，但是你的嘴里說(shuō)的可不能是二，否則，嘰嘰錘就會(huì)和你親密接觸，被嘰嘰錘打到的人就要下臺(tái)。最后臺(tái)上剩下的兩個(gè)人便是勝利者。
游戲開(kāi)始了，激動(dòng)、緊張還有高興的氣氛彌漫到了整個(gè)教室里。我、尹藝霏、劉一琳、楊東琳、丁子瑞、孫翔宇、宋吉雯一起參加這個(gè)游戲。我們大家都萬(wàn)分激動(dòng)。老師剛一說(shuō)“開(kāi)始”，就忽地點(diǎn)到丁子瑞。只聽(tīng)她說(shuō)“二”，但是她手伸的也是二，就這樣，她成了嘰嘰錘的第一個(gè)犧牲品。一個(gè)、又一個(gè)人被嘰嘰錘給擊中了。一會(huì)兒，從七個(gè)人變成了四個(gè)人。老師高興地大喊：“哈哈，看我捉了這么多呀！到那邊等著吧，看我捉到了多少小肥豬！”人越來(lái)越少了，我們四人都屏住了呼吸，心里緊張極了。這時(shí)，只聽(tīng)孫翔宇說(shuō)到：“三！”可惜的是他伸出了三根手指，就這樣也被刷了下去。只剩下三個(gè)人了。這時(shí)我想，人越來(lái)越少了，怎樣才能保證不被刷下臺(tái)去呢？我忽然想到了一個(gè)竅門(mén)——我可以提前想好數(shù)，比劃好手指，老師一點(diǎn)我，我伸手就答，就不會(huì)慌手慌腳的了。我一局一局地贏了。可能別人也找到了這個(gè)竅門(mén)，我們?nèi)齻�(gè)人一直在臺(tái)上站著。老師見(jiàn)此情景，不免有些著急了，說(shuō)：“我就不相信，你們?nèi)齻�(gè)不會(huì)被刷下來(lái)�！辈恢涝趺椿厥拢圅鋈怀隽艘粋�(gè)小差錯(cuò)。她說(shuō)到了九，可是手上沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，伸出的也是九，就這樣被刷下去了。終于，臺(tái)上只剩下我和宋吉雯兩個(gè)人，我激動(dòng)極了，太棒了，我贏了！
我真想讓你們也來(lái)加入我們的快樂(lè)課堂！
課堂快樂(lè)作文 篇7
“嘻嘻！”��！在教室里，同學(xué)們正在做游戲。忘了告訴你我是誰(shuí)了，我是教室窗上的一盆花。今天，教室里的人們?cè)谧鲆粋�(gè)叫摸人的游戲，哦，馮老師在講游戲規(guī)則了，我要聽(tīng)一聽(tīng)。
馮老師說(shuō)：“一：在三排桌子后面是游戲區(qū)域，誰(shuí)超過(guò)了，誰(shuí)犯規(guī)。二：選出一個(gè)人當(dāng)貓，戴上眼罩轉(zhuǎn)三圈，然后就開(kāi)始去摸人�！�
當(dāng)馮老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意當(dāng)貓？”同學(xué)們都沒(méi)有舉手，我還真想舉手��！當(dāng)貓只用去抓人，一點(diǎn)不擔(dān)驚受怕的，只用去抓人。當(dāng)馮老師說(shuō)：“沒(méi)來(lái)啦，那就石頭剪刀布吧�！蔽伊⒖掏Ｖ沽宋业腻谙耄瑢W(xué)們很積極的開(kāi)始了石頭剪刀布，最后選出一個(gè)圓腦袋的男生當(dāng)貓。當(dāng)男生戴上眼罩，同學(xué)們立刻跑向后面，找一個(gè)好地方藏起來(lái)，男生剛轉(zhuǎn)完，同學(xué)們便開(kāi)始逗貓：“左邊有人！右邊有人！”貓正在一步步往下走，我探出頭來(lái)，把同學(xué)們看得清清楚楚。同學(xué)們左說(shuō)右說(shuō)，男孩手足無(wú)措，問(wèn)老師：“有時(shí)間嗎？”老師說(shuō)：“有啊，還有一分鐘�！彼涌炝四_步，不停向后走去。同學(xué)們看男同學(xué)在右邊，紛紛跑向左邊，而男生也跑到左邊，他像一只被同學(xué)們牽著鼻子的牛，走到哪兒跟到哪兒。玩到一半時(shí)，一個(gè)同學(xué)圍著他轉(zhuǎn)圈，男生再也沉不住氣了，從后面向前進(jìn)攻，同學(xué)們瘋狂向前跑，一不小心穿過(guò)了區(qū)域。貓勝利了！
男同學(xué)還在抓人時(shí)，老師說(shuō)：“三人出界，貓勝利！”男孩子高興地笑了，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)，如果有人出界或被貓抓住，都可以讓貓領(lǐng)獎(jiǎng)品。當(dāng)老師說(shuō)：“你有什么感覺(jué)呢？”男孩子一絲不茍地把所有的感覺(jué)都說(shuō)了出來(lái)。
總感覺(jué)這次我的收獲很大。
課堂快樂(lè)作文 篇8
今天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。我一大早就起床了，因?yàn)榻裉煳乙ド掀诖丫玫膽敉庹n。
我懷著極大的興趣來(lái)到了養(yǎng)殖培訓(xùn)中心。我們的總指揮是鄧先生，他一邊給我們安排了一個(gè)小組，一邊講安全規(guī)則。上車后，我和關(guān)一起坐。開(kāi)始的時(shí)候車上充滿了喜悅，因?yàn)槔蠋熥寣W(xué)生在車上唱歌。
當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，我們的第一項(xiàng)活動(dòng)是種植蔬菜。老師告訴我們?cè)鯓右贿呁诳右贿叿N菜。我們把蔬菜幼苗放入坑中，用土壤覆蓋，壓實(shí)土壤，并澆水。農(nóng)民伯伯又給了我們一分，我們隊(duì)最高分——15。
種菜后我們筋疲力盡。我們來(lái)到燒烤園，阿姨們已經(jīng)為我們準(zhǔn)備好了食物。我們一到，就迫不及待地用食物烘烤。我們邊燒邊不停翻。不一會(huì)兒，一碗好吃的被我們吃了。我去拿我放在碗里的雞腿放在爐子上烤。10分鐘后，美味的雞腿差不多熟了。我拿起蜂蜜放在雞腿上。我自己吃的烤雞腿，很好吃。
吃完燒烤，來(lái)到假長(zhǎng)城。當(dāng)我走在假長(zhǎng)城上時(shí)，我感到很開(kāi)心。走過(guò)假長(zhǎng)城后，我在一棵大樹(shù)下休息，一邊休息一邊說(shuō)著一百個(gè)新鮮事。說(shuō)到拔河，我們隊(duì)員拼盡全力，最后我們贏了。去叢林尋寶的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一連五個(gè)寶藏，開(kāi)心死了！活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我們合影留念。
這次活動(dòng)最大的收獲是，不管事情有多難，只要我努力，就能做好。
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