【推薦】課堂快樂(lè)作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的課堂快樂(lè)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂快樂(lè)作文 篇1
快樂(lè)人人都擁有，但是快樂(lè)分好多種：有的是自然而然的快樂(lè);有的是由一件事引起的快樂(lè);有的是和某人一起玩的很快樂(lè)……但我的快樂(lè)和哪些原因截然不同：我的快樂(lè)是在一堂課上。每個(gè)人都擁有快樂(lè)，快樂(lè)是世間最好的，也是最珍貴的，用金錢(qián)是買(mǎi)不到的。
星期三的下午，我們上了一堂“快樂(lè)”的課，是體育課。體育課開(kāi)始了，第一項(xiàng)：跑步，五百米。我們排成了一條“直線”，做好準(zhǔn)備。哨子一響，同學(xué)們使出了全身的力氣，可是，跑了三百米左右，每個(gè)同學(xué)都大喘氣，當(dāng)然我也不例外。男女同學(xué)已有很多放棄了。那時(shí)我也想放棄，我太累了，當(dāng)我要放棄時(shí)，想起了媽媽的話：做什么事都不要放棄，即使是遇到挫折或困難都不要放棄，要一直堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持是勝利。想起了媽媽的話，我的信心又回來(lái)了。我堅(jiān)持不懈，最終跑到了終點(diǎn)。我心里可高興了!
第二項(xiàng)：踢毽子。我拿起毽子，向空中拋棄，拋出毽子的那一瞬間，我在想：毽子落下來(lái)，我要沒(méi)有接住，毽子落在地上，同學(xué)們肯定嘲笑我。霎時(shí)，我又想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，想到了這些，我的信心又回來(lái)了。毽子落下來(lái)了，我居然接住了，我不停地踢那只“可愛(ài)”的毽子。比賽結(jié)束了，我高興地跑回了教室，高興地背起了書(shū)包，高興地走回了家。
今天的這一堂課，使我很快樂(lè)。我希望把我的快樂(lè)分給每一個(gè)人，使他們快樂(lè)起來(lái)。如果一個(gè)人沒(méi)有過(guò)快樂(lè)，那他就是一個(gè)無(wú)法體驗(yàn)快樂(lè)的含義的人。
課堂快樂(lè)作文 篇2
夢(mèng)，跨越了夜晚與黎明，沉睡與覺(jué)醒的界限。有的夢(mèng)，像浮云一飄而過(guò)，有的夢(mèng)，卻像我夢(mèng)里的課堂在我生命的年輪中烙下深深地印記。
曾幾何時(shí)，我的夢(mèng)走進(jìn)了我的小學(xué)課堂，眼前是極其熟悉的葉老師，周?chē)俏沂煜さ耐瑢W(xué)。
這堂課是我們的作文課，剛開(kāi)始，葉老師因?yàn)槲业纳掀魑膶?xiě)得好而表?yè)P(yáng)了我，她富有磁性的聲音以及同學(xué)們欣慕的眼神讓我很快樂(lè)。
不知經(jīng)過(guò)了多久，葉老師講到了一道仿寫(xiě)題，藍(lán)天是_____的美。她要求找一個(gè)同學(xué)仿寫(xiě)，她打量著我們。
突然，用她那與粉筆打了多年交道的手點(diǎn)起了因?yàn)閯偛诺目鞓?lè)而有點(diǎn)茫然的我，要我仿寫(xiě)。我不禁緊張了起來(lái)，下意識(shí)地脫口而出：藍(lán)天是美麗的美。
說(shuō)完，我就意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，而此時(shí)同學(xué)們已是哈哈大笑。用他們異樣的眼光看著我，我頓時(shí)崩潰，腦袋一片空白。
這時(shí)，葉老師用嚴(yán)厲的目光制止了他們。又面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“很有創(chuàng)意的開(kāi)頭，繼續(xù)吧！”我這時(shí)分明看見(jiàn)了老師清晰的臉上那雙純潔的雙眼，散放著對(duì)我的鼓勵(lì)。頓時(shí)，我之前的緊張蕩然無(wú)存，整理好思路，大聲地吟誦出：藍(lán)天是美麗的美，那里有著最最純凈的白云，最最迷人的晚霞。仰望藍(lán)天，數(shù)著星斗，在這是數(shù)億萬(wàn)年來(lái)人類悠閑地休閑方式。在藍(lán)天中，你可以看見(jiàn)最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，它會(huì)讓你感受到與夢(mèng)想在一起的快樂(lè)。最可貴的是，它會(huì)在你最需要的時(shí)候告訴你：孩子，你又離夢(mèng)想進(jìn)了一步！……一氣呵成，腦海中老師的鼓勵(lì)仍未消失。
我的課堂在我的夢(mèng)里結(jié)束了，但它就像我所有的課堂一樣，老師的鼓勵(lì)與支持永在，讓我在向前的道路上永不放棄！
課堂快樂(lè)作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，六年快樂(lè)的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這六年中，有許許多多令我難忘的事情，但最令我難忘的，還是要數(shù)那一節(jié)節(jié)生動(dòng)而有趣的課堂了。
每節(jié)課都有自己的`特點(diǎn)。我最喜歡的語(yǔ)文課的特點(diǎn)就是自由了。不管這位同學(xué)是大方一點(diǎn)的還是靦腆一點(diǎn)的，不管是平時(shí)能言善辯的還是平時(shí)沉默寡言的，只要你舉手，就可以發(fā)表自己的意見(jiàn)，說(shuō)對(duì)說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系。而且有的時(shí)候老師和學(xué)生還會(huì)來(lái)個(gè)“身份對(duì)調(diào)”，老師當(dāng)學(xué)生，讓學(xué)生講課。這個(gè)方案非常受大家歡迎。這不，這回就輪到我來(lái)給大家當(dāng)小老師。我一邊播放著自己制作的幻燈片，一邊和我的“學(xué)生們”互動(dòng)交流，氣氛十分活躍。每每當(dāng)我提出一個(gè)問(wèn)題，大家都爭(zhēng)著回答。話音剛落，幾只小手就高高地舉了起來(lái)，生怕那發(fā)言的機(jī)會(huì)讓人家搶去了。而我的心中也充滿了自豪。
數(shù)學(xué)課也是我喜愛(ài)的，它的特點(diǎn)就是嚴(yán)謹(jǐn)了。為了培養(yǎng)大家求真鉆研的習(xí)慣，老師往往會(huì)因?yàn)橐坏烙挟愖h的數(shù)學(xué)題而與同學(xué)交流很久。你瞧，我們班的寇庭瑞這回就和一道題叫上真了。他的答案與我們算出來(lái)的都不一樣，為了做到鉆研，老師又帶領(lǐng)我們將這道題重新做了一遍。雖然耗費(fèi)了將近十分鐘的時(shí)間，但大家卻在這種潛移默化中養(yǎng)成了細(xì)致認(rèn)真的數(shù)學(xué)思維。
要說(shuō)大家都喜歡的課，莫過(guò)于一周只有三節(jié)的體育課了。盡管學(xué)校的操場(chǎng)不大，但依然抵擋不住大家對(duì)玩耍的向往。只要上課鈴一響，大家都會(huì)以最快的速度下樓，等待那長(zhǎng)達(dá)四十分鐘的快樂(lè)。
……
�。】鞓�(lè)的課堂，有趣的課堂，驚喜的課堂！正是因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)流光溢彩的課堂，才有了我們豐富多彩的小學(xué)生活，令我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
課堂快樂(lè)作文 篇4
各位同學(xué)：
大家好，歡迎來(lái)到本魔法師的魔法課堂，還記的第一次見(jiàn)面時(shí)我送給你們的“快樂(lè)秘籍”嗎？其實(shí)，那就像是徐徐清風(fēng)中飛翔的蒲公英中的一朵，只是一個(gè)方法而已，要知道“通往廣場(chǎng)的路不止一條”而這一條“陽(yáng)關(guān)大道”可是快樂(lè)的終極配方，伴著跳動(dòng)的音符，插上潔白的翅膀，一起去春意草原去追尋吧。
氣球魚(yú)：
怎么樣，聽(tīng)到這個(gè)可愛(ài)的名字就很好奇吧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，清澈的小溪閃著粼粼的波光，水中幾只五彩繽紛的魚(yú)兒正在自由自在的游水，看起來(lái)這么平常的魚(yú)怎么會(huì)是魔法魚(yú)呢？可別妄下定論，知道嗎？這種魚(yú)每天都生活在快樂(lè)之中，幾乎從不生氣，這源于它們的一個(gè)秘密：氣球魚(yú)雖然有著五彩繽紛的外表，但卻不能生氣，因?yàn)樗鼈兊纳眢w很大，里面十分沒(méi)有別的詞可以形容——空曠，所以，只要它們一生氣，它們便會(huì)立刻像一個(gè)氣球一樣迅速的鼓起來(lái)，飄飄悠悠的在半空中悠來(lái)蕩去，別以為這樣就算了，如果它們一旦變成“氣球”就很難再變回來(lái)，想象一下，假如你每天都飄蕩在風(fēng)中，什么也做不了，那該有多難受呀，久而久之，這些魚(yú)們養(yǎng)成了一種習(xí)慣——寬容，寬容本來(lái)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的美德，但隨著時(shí)光的流逝，人們也變得越來(lái)越自私，在生活中，為了一點(diǎn)點(diǎn)小事就爭(zhēng)得“你死我活”的事情隨處可見(jiàn)，大家不妨試一試，遇到別扭先原諒別人，在找找自身的問(wèn)題，可比自己一個(gè)人越想越氣越氣越想好受多了，這聽(tīng)起來(lái)容易做起來(lái)是難上加難，可如果人人都寬容那么一小步，生活就會(huì)在快樂(lè)的滋養(yǎng)下變得更加美好。
魔法藥劑：
寬心花+檢討果=快樂(lè)永遠(yuǎn)
他人點(diǎn)亮的那盞燈：
她，不是什么名人，即使現(xiàn)在也不是，她只是我身邊的一位同學(xué)，但她，卻擁有著別人沒(méi)有的品質(zhì)，生活中，難免會(huì)有一些小摩擦，假如別人說(shuō)了你一句壞話，你會(huì)怎么樣？當(dāng)然是去說(shuō)他，但如果是她，她只會(huì)聳聳肩膀，笑一笑，就當(dāng)什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)。一件小事，卻折射出了人性中美好的品質(zhì)，快樂(lè)與生氣，其實(shí)，取決于你自己。
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