快樂(lè)，你在哪里？_初中記敘文

　　相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的記敘文呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè)，你在哪里？_初中記敘文，歡迎大家分享。

　　黃昏的風(fēng)，陣陣吹來(lái)，樹(shù)木都垂頭喪氣的'望著我，獨(dú)自一人仰天嘆望，心事重重地漫游……

　　五顏六色的歡樂(lè)石都飛到了伙伴的手里，而我卻苦苦等了好久，找了好久。最終“來(lái)了”——來(lái)的卻是一張補(bǔ)習(xí)班的傳單。爸爸說(shuō)：“你這次期末考試考得太差，所以……”我知道爸爸的意思，盡管他沒(méi)說(shuō)完，僅僅一張紙，就讓我的美夢(mèng)蕩然無(wú)存。

　　我懷著被“改革”后的心，來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班。

　　咦？心中的怨恨瞬間即逝。我看見(jiàn)幾位補(bǔ)習(xí)班的老師耐心的教孩子們學(xué)習(xí)，他們仿佛不是師生，而是母子。他們?yōu)槭裁磿?huì)這么融洽？這般快樂(lè)？難道是……

　　我知道了——

　　我漸漸地放下心來(lái)，去學(xué)習(xí)他們。是自己達(dá)到一種忘我的境界，但是，我沒(méi)有辦到。毅力不足的我，找老師去談心，“老師，我覺(jué)得我學(xué)不好初二的課本，那……”“別灰心！”老師打斷我的話，“‘成功大量的失望鑄就’，只要你相信自己，不驕傲，不氣餒，你一定會(huì)學(xué)好的�！蔽倚氖轮刂氐刈呋厝チ恕�

　　“成功由大量的失望鑄就，你只要相信自己……”老師的話一直在我的耳邊回繞，心緒不寧的我不知不覺(jué)聽(tīng)到一位老爺爺?shù)穆曇簦骸拔沂强鞓?lè)老人，我一直都在你的身邊�！薄拔乙恢倍荚谀愕纳磉�？”我疑問(wèn)的想了想，了罷，聲音消失了……

　　我放下心來(lái)，踏實(shí)學(xué)習(xí)初二課程，慢慢地融入學(xué)習(xí)中，去體驗(yàn)，感受心境的味道，終于，我找到一種味道——快樂(lè)。啊——我找到了一份屬于自己的快樂(lè)！

　　那個(gè)熟悉的聲音再度響起：“既然得到了，就應(yīng)該珍惜！好了，去自由地飛吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在，有人問(wèn)：“快樂(lè)在哪里？”

　　快樂(lè)，在你尋找的同時(shí)，它已經(jīng)不知不覺(jué)地飛到你的身邊了，“勤奮+謹(jǐn)慎才能抓住機(jī)遇”，把機(jī)會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人吧！

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