遺失的快樂(lè)作文(3篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的遺失的快樂(lè)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
遺失的快樂(lè)作文1
快樂(lè)，很簡(jiǎn)單，在生活中有時(shí)可以唾手可得。但有時(shí)也猶如登上青天一般的難�？鞓�(lè)，或許是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作；或是一個(gè)微妙的神情；或是一句再普通不過(guò)的話；又或是那一個(gè)個(gè)引人捧腹大笑的笑話。
但，為什么我的快樂(lè)好像遺失在了某個(gè)角落，等著我去找它。
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停，如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。
茫茫書(shū)海，何處是岸？
又熬過(guò)了一個(gè)夜晚。
今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書(shū)本，走出房間，去尋找遺失的那份快樂(lè)，找回曾使我懷念、我不能忘記的那份深藏于心底的力量！
走到河邊，站在橋上，看著流速急快的河水，放眼一望，有種渾身的細(xì)胞都被震撼的感覺(jué)。緊閉雙眼，仔細(xì)聆聽(tīng)，“嘩啦、嘩啦”的聲音，是小溪的聲音。而河流的聲音，也是“嘩啦、嘩啦”的，但聲音總是比小溪的聲音更洪亮，氣勢(shì)更壯大，并總有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。不管是細(xì)水長(zhǎng)流，還是浪濤洶涌，每種事物，每次注視，總有“只可意會(huì)，不可言傳”的美。
走到桔園，站在田埂上，看著個(gè)個(gè)成熟的橘子掛在枝頭，橘黃色配上剛剛經(jīng)過(guò)雨水沖刷的一片翠綠，黃中襯綠，綠中映黃，乍一看，美；仔細(xì)看，好美；回味著看，美得無(wú)可言喻。已經(jīng)深秋了，吹來(lái)的風(fēng)也讓我渾身一顫�？粗炜眨瑤锥浒自普崎e的漫步。一只或幾只鳥(niǎo)飛過(guò)，偶爾一聲啼鳴，充滿秋之凄涼。
走到一棵大樹(shù)邊，告訴你個(gè)秘密：這可是我們村最古老、最高、最大的樹(shù)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一位巨人屹立在河邊上。記得小時(shí)候，和伙伴們穿梭在大古樹(shù)的長(zhǎng)長(zhǎng)的根之間，在上面玩，猶如一個(gè)個(gè)在地窖里的小老鼠。邊玩邊說(shuō)笑，快樂(lè)的笑聲回蕩在樹(shù)的枝根之間，大古樹(shù)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。如今，我再次躺在樹(shù)上，回憶快樂(lè)的時(shí)光，撿起一片樹(shù)葉，捧起一把泥土，自然的味道，時(shí)間的流瀉，世紀(jì)的輪回。一片樹(shù)葉，從樹(shù)葉掉落，或落在水面上，或落在樹(shù)根下，或落進(jìn)一個(gè)人心里。在這樣平凡而寧?kù)o的歲月里，我愿這樣一直下去，一直下去。
走回家中，看著桌上散亂的各種書(shū)和資料，被我坐得狼狽不堪的沙發(fā)，看著幾支亂擺放的筆，心中突生出一種隱隱的不忍。
或許，我已經(jīng)找到了遺失的那份快樂(lè)。
那份快樂(lè)，原來(lái)就是自己的心靈所想、所知。在自然的環(huán)境下，原來(lái)一株小草，一片落葉，一朵枯花，也可以找到快樂(lè)；完成自己該完成的事，也是快樂(lè)！于是，再次拿起筆。
遺失的快樂(lè)作文2
曾經(jīng)，在腦海最深處，有過(guò)一段美好的回憶。它如泡泡糖，粘在腦海里，擦不去也抹不去，或許，只因?yàn)闀r(shí)間的浪潮，漸漸地，把它沖淡了，卻未曾消失。而今，曾經(jīng)的記憶又喚醒。
國(guó)慶放假，回到家中，一切沒(méi)變，唯有父親眼眶上多了一副老花鏡，不由得想起昔日的父親，充滿活力，如今卻坐在椅子上彎腰看書(shū)，為了緩和氣氛，我便提出一起捉螃蟹，未曾想到是，父親竟破天荒地答應(yīng)了。
高興地來(lái)到西邊，我戴好手套，一下跳入水中，隨意地玩了起來(lái)，但父親拿著桶呆站在溪邊，似乎若有所思，最終還是被我拉入水中。
一把把一個(gè)石頭翻開(kāi)，看見(jiàn)一個(gè)大螃蟹，我便大叫道：“到這來(lái)，好大的螃蟹��！”便準(zhǔn)備伸手去抓，只見(jiàn)那螃蟹一動(dòng)也不動(dòng)。大難臨頭還那么淡定。等一下看我怎么收拾你�？呻y題就緊接而來(lái)了！我伸手一抓，它就跑到東，再一抓，又跑到西，在水中抓來(lái)抓去，就是抓不到，于是便叫道：”爸，你來(lái)抓，我抓不到啊！”爸爸慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，一下就抓了它，便說(shuō)：“忘了我怎樣教你的嗎？””先用手壓著螃蟹，再用大拇指和食指鉗住它前后背的殼就可以抓著了，都忘了�。 拔依Ь降�?fù)蠐项^，嘿嘿地笑了笑。
又過(guò)了一會(huì)兒，爸爸便又發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹，便說(shuō)：“這次你來(lái)，試試看吧，記住我說(shuō)的”我再一次伸手，用一只手壓住螃蟹，再用大拇指和食指鉗住它前后背的殼，終于抓起來(lái)。父親笑了。那笑容，闊別了多久��！我忽地陷入了沉思的記憶中，很久很久以前，也曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷。
隨著父親的笑容，記憶片段一點(diǎn)又一點(diǎn)被串聯(lián)起來(lái)。很久很久以前，也是在這里，同樣的事，同樣的人，同樣的話。原來(lái)這么多年，我和父親已經(jīng)很久沒(méi)有在一起享受如此簡(jiǎn)單的歡樂(lè)。眼睛不由得濕潤(rùn)了。
父親察覺(jué)到了異樣，便問(wèn)：“怎么哭了��？”“沒(méi)有，只是水而已。”我答道，連忙轉(zhuǎn)身，擦干淚水。又繼續(xù)抓，隨后，又和父親講了許多過(guò)去的事，笑聲蕩漾在水面之間。
夕陽(yáng)西下，我們抓了滿滿一桶螃蟹，笑呵呵地回家了。這一天，是最快樂(lè)的一天，因?yàn)�，我找回了那曾�?jīng)的遺失的記憶。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，父親已經(jīng)老了，但我們之間的關(guān)系好像疏遠(yuǎn)了，曾經(jīng)在一起的歡聲笑語(yǔ)，已經(jīng)逐漸減少了。但經(jīng)過(guò)這一次，我又體會(huì)到那久違的快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，和父親玩玩小時(shí)候的游戲，讓我們?nèi)ジ惺苣窃?jīng)遺失的快樂(lè)。
遺失的快樂(lè)作文3
何曾幾時(shí)，那些快樂(lè)都從我的生活中消失了？何曾幾時(shí)，那些最純真的笑容不在再我臉上蕩漾開(kāi)來(lái)。何曾幾時(shí)，那些最動(dòng)聽(tīng)的笑聲都已離我遠(yuǎn)去？
也許是上了六年級(jí)之后吧，自從老師告訴我們畢業(yè)考試的重要性以及每天布置的繁重的作業(yè)，接踵而來(lái)的每個(gè)星期一次的測(cè)驗(yàn)。就這樣，我快樂(lè)的權(quán)利一點(diǎn)點(diǎn)的都被剝奪了。然后每天筆不離手，試卷伴隨著我每個(gè)夜晚，只有那“嘩嘩“的寫(xiě)字聲在我的房間里回響。至此，樓下游戲少了我的影子，少了我的我的笑容，少了我的笑聲。那份快樂(lè)更不知從何說(shuō)起。
于是，在臺(tái)燈下便出現(xiàn)了我苦讀的我，哪個(gè)思索的我。但是，我的嘴角卻不再上揚(yáng)，我的笑容不掛在臉上了，我的心理也不快樂(lè)了！
就這樣，慢慢的，我被憂傷包圍，我喜歡上了傷感。便也喜歡上了雨天，因?yàn)檫@時(shí)候，小朋友們將不會(huì)在院子里玩耍，將不會(huì)發(fā)出那刺耳的笑聲。我可以在雨天一個(gè)人靜靜的看著窗外，任思緒飛揚(yáng)，便想起了那曾經(jīng)的快樂(lè)，我一直在追尋的快樂(lè)，也是那意識(shí)的快樂(lè)。
回憶起那一片小竹林，想起在老家時(shí)和幼時(shí)的玩伴一起爬樹(shù)的.情景。那時(shí)，我家后面有一片很大的竹林，放眼望去，看不到盡頭，只是一片的翠綠，這些竹子密密麻麻的矮擠在一起，讓我想起了《十面埋伏》里的那片竹樹(shù)林，可是我覺(jué)得家鄉(xiāng)的竹樹(shù)林更綠，更密，更美。兒時(shí)的記憶便定格在這里，那時(shí)我們幾個(gè)小孩就像一群猴子，在竹樹(shù)上爬來(lái)爬去，跳來(lái)跳去的，一起比看誰(shuí)爬的快，爬的高。于是那片竹樹(shù)林便成了我兒時(shí)的“天堂樂(lè)園”。幼時(shí)的那片竹樹(shù)林記錄了我太多的笑容，太多的笑聲，太多的快樂(lè)！于是睡夢(mèng)中也常常出現(xiàn)著一片看不到盡頭的翠綠，還有那回蕩在竹林里的銀鈴般的笑聲。
寫(xiě)字太多，考試太多，情緒開(kāi)始像大海般波濤洶涌。好想和幼時(shí)一樣，一個(gè)人騎著單車(chē)跑到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，那些地方，天地都很開(kāi)闊，騎單車(chē)沖下坡，一遍又一遍，體會(huì)飛起來(lái)般的快感。就好像自己是一粒塵土，可以隨遇而安，可以去尋找我所需要的快樂(lè)，不在狗茍蠅營(yíng)，在這個(gè)繁亂的世界里。
看了太多人快樂(lè)的方法，也看透了那所謂的快樂(lè)，有些人喜歡把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上，她們把別人的東西隨便丟棄，看別人焦急，無(wú)助的樣子，然后開(kāi)懷大笑。這就是她們快樂(lè)的方法，恐怕她們連快樂(lè)的真正含義都不知道吧！我只覺(jué)得悲哀，自己在尋找的快樂(lè)竟可以用這種方法。
快樂(lè)，何謂快樂(lè)？為什么這么容易就把快樂(lè)遺失了？我貞德只很單純的希望快樂(lè)，希望看到自己的嘴角再次上揚(yáng)，希望能聽(tīng)到真正的自己快樂(lè)的聲音！
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