跳繩的快樂(lè)作文(7篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的跳繩的快樂(lè)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
跳繩的快樂(lè)作文1
體育課，周老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)舉行一場(chǎng)跳繩比賽�！蓖瑢W(xué)們興奮地跳了起來(lái)，迫不及待地拿起跳繩沖向操場(chǎng)。
老師把我們分成兩隊(duì)，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)�？纯茨猩�，有的掄掄胳膊，裝大力士；有的踢踢腳，抖抖手。女生們則互相加油，互相打氣。只聽(tīng)一聲清脆的聲音，比賽開(kāi)始了！男生使勁跳啊，臉都憋紅了，但依然不放棄。女生也不甘示弱，一步一步加快節(jié)奏。我是其中的一員，可千萬(wàn)不能拖大家后腿��！我不停地鼓勵(lì)自己。終于，男生跳不動(dòng)了，一下子倒在了地上。我們女生憋著一口氣，看見(jiàn)男生倒下了，也松懈下來(lái)。
“女生贏了！”周老師高聲宣布。女生們興高采烈地歡呼起來(lái)，男生們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣的，但他們說(shuō)：“你們別太得意了，下次我們一定會(huì)勝過(guò)你們！”女生們一邊做著鬼臉，一邊說(shuō)：“好，我們等著！”
看著我們互相較勁，周老師笑了，我們也跟著笑了。歡笑聲充滿了整個(gè)操場(chǎng)……
跳繩的快樂(lè)作文2
下課了，尚老師說(shuō)要和我們到操場(chǎng)上舉行跳繩比賽，我們一窩蜂沖出了教室，老師讓我們排好隊(duì)，一些同學(xué)興奮地沒(méi)聽(tīng)老師的話，“嗖”的一下，像火箭一樣飛快地奔到操場(chǎng)上。
到了操場(chǎng)，老師讓陳朝暉和賈光宇甩繩子，讓男生先跳，第一個(gè)是邵紫晨，他瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，輕松自如的跳了起來(lái)，他成功了！
第二個(gè)是喬浩威，他像一只袋鼠一樣來(lái)了一個(gè)花樣，先左腳、后右腳，可惜繩子絆住了他的腳，所以他沒(méi)有成功；下一個(gè)該石浩言了，他緊張的直跺腳用雙手捂著頭，勇敢的跑上前，可是繩子還是打著了他的頭，他就拼命地揉著；下一個(gè)是盧士濤，他不敢跳，只好數(shù)著：“一、二、三！跳！”卻往后退了一步，最后還是失敗了，其他男生都順利地通過(guò)了。
該女生了，她們一個(gè)個(gè)順利的跳了過(guò)去，輪到我時(shí)感覺(jué)跳繩像鞭子一樣打到地上，我閉上眼沖到繩中，誰(shuí)知繩子不聽(tīng)我的話，絆住了我，最終還是男生贏了，我們女生氣得臉都紅了。
這次比賽真有意義！看來(lái)我們女生該加油了！
跳繩的快樂(lè)作文3
12月12日，我們迎來(lái)了第三屆跳繩比賽。
比賽開(kāi)始前，馬老師把衛(wèi)生和紀(jì)律說(shuō)了一下。比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是六年級(jí)，只聽(tīng)哨聲一響，跳繩就在空中飛舞。接下來(lái)上場(chǎng)的是五年級(jí)，他們也不甘示弱。��！該我們班了，我的心砰砰的跳，生怕我們班輸了，直到今天，我看見(jiàn)我們班好幾個(gè)人取得了好成績(jī)，我才松了口氣。
我們的老師也跳繩。這回，一向嚴(yán)肅的老師也變得像我們一樣活潑，這種感覺(jué)真好——我們都給自己的老師喊加油，海老師給我一件大襖讓我保存，為了不讓衣服挨著地，我干脆把衣服蒙到頭頂上，海老師跳完了，對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，我心里美滋滋的……
今天雖然我沒(méi)有上場(chǎng)，但是我心里很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭死蠋熆鞓?lè)了自己。
跳繩的快樂(lè)作文4
今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)跳繩比賽。
首先，我們先分成2組，女生一組，男生一組。
開(kāi)始比賽了，我看見(jiàn)古今銘兩手拿著跳繩的把，用手使勁的甩著，繩子飛快的從她的身上跳過(guò)，就跟透明的一樣。
我跳的時(shí)候，有許多啦啦隊(duì)在給我喊加油，有的喊孫源加油，有的喊孫源必勝……開(kāi)始的時(shí)候我很緊張，怕跳不好，后來(lái)，我就沒(méi)那么緊張了。一分鐘到了，阿姨說(shuō)我跳了146個(gè)的時(shí)候，我高興極了，因?yàn)槲乙荒昙?jí)才跳了122個(gè)。
回到班里，阮老師給我們發(fā)獎(jiǎng)狀了，我好想知道我是幾等獎(jiǎng)呀！當(dāng)阮老師念到我是一等獎(jiǎng)的時(shí)候，我高興極了。我還得繼續(xù)努力，因?yàn)槲疫�得參加學(xué)校的'比賽呢！
跳繩的快樂(lè)作文5
我們學(xué)校馬上就要舉行跳繩比賽了，各個(gè)班摩拳擦掌，加緊練習(xí)，勢(shì)得第一名。
下課的鈴聲剛響，同學(xué)們都沖出來(lái)，拿著五彩斑斕的繩子。頓時(shí)安靜的學(xué)校立刻變得沸騰起來(lái)。
甩繩的同學(xué)竭盡全力，跳繩的人個(gè)個(gè)全神貫注，用飛快的速度跑到了中間，輕輕一跳，像蝴蝶般穿了過(guò)去。接下來(lái)的人也個(gè)個(gè)通關(guān)。我邁著大步子沖向中間，卻被繩給絆住了，掛住了我的脖子，像一個(gè)惹禍的小丑一樣，狼狽而逃。我沒(méi)有放棄，第二次又像一支離弦的箭一樣沖了出去，使勁一蹦，似乎飛了起來(lái)，可是起跳太早了，還是被大繩絆住了腳。
我冷靜了一下，沒(méi)有以前那么粗魯，尋找著時(shí)機(jī)，不經(jīng)意間似乎有人推了我一下，猝不及防的我急忙一跳，沒(méi)想到我居然成功了！我回頭一看原來(lái)是張紹剛推了我一把。我倆默契地看了一眼，相互笑了。
這么輕輕一推，仿佛解開(kāi)了我的束縛。我的跳繩技術(shù)突飛猛進(jìn)。越來(lái)越自信，動(dòng)作越來(lái)越流暢。
最終，我和其他隊(duì)員一起去為班級(jí)贏得成績(jī)與榮譽(yù)。
跳繩的快樂(lè)作文6
我的課余生活豐富多彩，有：畫(huà)畫(huà)，音樂(lè)，下棋。不過(guò)，我最喜歡的還是跳繩。
星期三課間時(shí)，我和呂昕舉辦了一場(chǎng)跳繩大賽。下課鈴響了，我們就像沒(méi)有栓繩的小野馬，興高采烈的沖出了教室。我們這場(chǎng)比賽是用三局兩勝的方式分出勝負(fù)的。開(kāi)始比賽了，我心里想：只要我跳多點(diǎn)，他就會(huì)害怕，那樣我就能很簡(jiǎn)單的勝過(guò)這場(chǎng)比賽了。我先跳，我以48個(gè)的優(yōu)異成績(jī)嚇了他一大跳。輪到他了，他的體力消耗的特別快，只跳到十幾個(gè)就不行了�？墒撬⒉环敗Ｎ业谝粓�(chǎng)比賽得了一分。我心想：下場(chǎng)比賽就把它“消滅了”。沒(méi)想到我比賽時(shí)摔了一跤，結(jié)果我還沒(méi)跳一個(gè)，就光榮“犧牲”啦。呂昕這次跳的很好，獲得了勝利。到最后一輪比賽開(kāi)始了，我們就像小旋風(fēng)一樣，在操場(chǎng)的一角繼續(xù)戰(zhàn)斗著。比賽結(jié)果出來(lái)了，呂昕很可惜，就比我少跳了一個(gè)而輸?shù)袅吮荣�。我，就這樣獲得了勝利。
那天，我玩的真開(kāi)心，有機(jī)會(huì)我還要和他再比一比。
跳繩的快樂(lè)作文7
今天下午在學(xué)校的前操場(chǎng)，開(kāi)展了一場(chǎng)跳繩比賽，我們班一共有六名同學(xué)參加了比賽，其中就有我一個(gè)，我感到很自豪。
開(kāi)始比賽了，第一個(gè)跳的是韋佳舢，第二個(gè)是王樂(lè)立，我是第三個(gè)。當(dāng)老師叫到我名字時(shí)，我心里好緊張呀，調(diào)整好跳繩，就等著老師的一聲哨響。當(dāng)哨聲一響起，我趕緊跳了起來(lái)，可能是心理緊張吧，這次跳的不是很好。回到家里，我給媽媽說(shuō)了我跳的不好時(shí)，媽媽不僅沒(méi)說(shuō)我，反而鼓勵(lì)我，輸羸是次要的，只要我努力了，就是最棒的。
聽(tīng)了媽媽的話，我一點(diǎn)也不難過(guò)了，是的，只要自己真正努力過(guò)了，雖然沒(méi)得第一，也是最棒的。
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