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快樂揚(yáng)州行作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占目鞓窊P(yáng)州行作文，歡迎大家分享。
快樂揚(yáng)州行作文1
揚(yáng)州不僅擁有美麗的園林建筑，而且還有聞名天下的美食。節(jié)假日有許多人都到這里來(lái)玩，我們一家也是其中之一。
我們?nèi)チ藫P(yáng)州的瘦西湖、大明寺、雙東街等地方。我最喜歡的是雙東街，它是由東關(guān)街和東圈街兩條古街道組成，是明清兩代揚(yáng)州人文薈萃、商賈云集的繁華之地，重新修復(fù)后的.街道恢復(fù)了兩側(cè)商鋪林立的壯觀場(chǎng)面。這里的美食可不比上海城隍廟差，而且我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)爺爺奶奶、爸爸媽媽他們那時(shí)的“零食”也不比我們現(xiàn)在的差，反而還好吃呢!
“快來(lái)呀!香噴噴的炸臭豆腐干，三元八塊!現(xiàn)買現(xiàn)炸!”哇!好香的臭豆腐干，我不禁暗暗贊嘆。我在臭豆腐干上澆了點(diǎn)甜辣醬，輕輕地咬了一口，“啊!這臭豆腐干聞起來(lái)臭，吃起來(lái)卻香!”我興奮地說(shuō)。
“嘿，你別說(shuō)這位伯伯做的可真好，真是栩栩如生�！薄皩�(duì)呀對(duì)呀，瞧這個(gè)小女孩做得逼真極了!”這又是什么?愛湊熱鬧的我也擠了進(jìn)去。這位伯伯正用麥芽糖做糖人呢!我再湊近一看，旁邊有個(gè)像指南針一樣的東西，我有些疑惑，便問爺爺。爺爺告訴我：“這是糖人的盤，付一元錢你到什么造型就做什么，否則買糖人就要多付錢。”“哦，原來(lái)是這樣�！蔽乙踩滩蛔≠I了一條小龍，拿在手上都舍不得吃了。還有吹糖人、雜糧餅……
揚(yáng)州的雙東街不僅僅只有小吃，許多名人的故居也在這里。比如有爺爺，王伯平等名人。
快樂揚(yáng)州行作文2
四月，春光明媚，正是出游的好季節(jié)，故人云：“煙花三月下?lián)P州”，此時(shí)的揚(yáng)州是一年中最美的時(shí)候，我們一家人要去那里游玩一番。
中午12點(diǎn)我們終于到了，第一個(gè)參觀的景點(diǎn)就是四大名園之一的“個(gè)園”。這個(gè)園子的'主人是個(gè)有錢的商人，經(jīng)常和船打交道，與船結(jié)下了不解之緣，所以他的房子前窄后寬，就像一條大船，為了表示船在水中行駛，他特地在圍墻旁挖了一口水井。怎么樣，主人的想象力夠豐富吧?在“個(gè)園”里，有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的假山景觀，在園子里走上一回，四季的美景盡收眼底。春天的假山旁邊有許多有趣的石頭，十二生肖盡在其中，“豬”的形象最為逼真，它在假山的頂上，因?yàn)橹魅说哪赣H屬豬，所以他把豬放在最高位。
最有趣的要算是沒有樓梯的“藏書樓”了，其實(shí)它并不是沒有樓梯，只是樓梯被完美地融合在景物里，就設(shè)在“藏書樓”后面的假山上，爬起來(lái)還真吃力。主人就是想告訴自己的后人——“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這個(gè)道理吧。
匆匆兩日，我們欣賞了揚(yáng)州的美景，品嘗了揚(yáng)州的名菜，更領(lǐng)略了揚(yáng)州人的熱情，我要介紹更多的朋友來(lái)?yè)P(yáng)州游玩。
快樂揚(yáng)州行作文3
小丫今天上午去揚(yáng)州參加“中學(xué)生與社會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。地點(diǎn)在梅嶺中學(xué)。經(jīng)選拔，全校共三名學(xué)生進(jìn)入了此次決賽，其中包括小丫在內(nèi)的兩個(gè)女孩是美女黃老師的學(xué)生，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓黃老師帶隊(duì)。
此前小丫在期中考試中以高出第二名13分的成績(jī)維持了本班老大的地位，并在全年級(jí)排名第五，所以一幫競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)她虎視眈眈。想到下次月考很快就要來(lái)臨，她在出發(fā)前，不由得嘟囔道：“唉，回來(lái)又要趕作業(yè)了�！笨v然如此，有她最喜歡的'老師一路同行，她還是很快樂的，說(shuō)是就當(dāng)揚(yáng)州一日游吧。
比賽結(jié)束后，黃老師詳細(xì)地詢問三個(gè)孩子都寫了些什么，她認(rèn)為小丫寫得還不錯(cuò)。小丫很開心。不過(guò)黃老師對(duì)小丫向來(lái)偏愛，偏愛的程度超過(guò)她任班主任的那個(gè)班的任何一個(gè)孩子，所以她的話感情成分較重，僅供參考。
午飯是在梅嶺中學(xué)的食堂吃的，該校提供了很豐盛的午餐。黃老師不知道食堂該往哪兒走，于是問一位工作人員。該工作人員指了路以后，很奇怪地問，你們的帶隊(duì)老師呢?孩子們大笑。黃老師說(shuō)，我就是帶隊(duì)老師。那工作人員也笑：“她們是小朋友，你是大朋友!”
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