追尋快樂(lè)作文1000字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的追尋快樂(lè)作文1000字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)無(wú)處不在。它就好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會(huì)落空，但如果你靜靜地坐下來(lái)，它反而會(huì)在你身上停留。
我讀過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)年輕人，他很煩惱：早上的太陽(yáng)來(lái)了，他覺(jué)得陽(yáng)光刺眼，所以不高興；中午的太陽(yáng)火辣辣，他覺(jué)得天氣太熱，所以不愉悅；到了晚上月亮出來(lái)了，月色溫柔，他越覺(jué)得太暗了，所以不舒服。
于是，年輕人四處奔走希望能夠早日找到解決煩惱的秘籍。
年輕人找到一座山腳下，那座大山郁郁蔥蔥，看起來(lái)風(fēng)景很不錯(cuò)，年輕人卻并不在意，依然一副愁眉苦臉的樣子。這時(shí)，他看到在一片綠草叢中一位牧童騎在牛背上吹著豎琴，笛聲悠揚(yáng)，牧童臉上洋溢著笑容。年輕人看到牧童衣衫襤褸、面有菜色，但是如此高興，便上前詢問(wèn)：“你看起來(lái)很快樂(lè)，難道你就一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有嗎？你能告訴我擺脫煩惱的方法嗎？”牧童說(shuō)：“我只要騎在牛背上，吹著笛子，就覺(jué)得什么煩惱也沒(méi)有了�！薄拔夷茉囋噯幔俊蹦贻p人問(wèn)道。牧童點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是年輕人就笨拙地爬上了牛背，接過(guò)牧童遞過(guò)來(lái)的笛子吹了一會(huì)兒，他并沒(méi)有像牧童那樣快樂(lè)，還有一些煩躁，“自己為什么吹的這么難聽(tīng)？”于是年輕人告別牧童，繼續(xù)向前尋找。
不久，年輕人來(lái)到一條小河邊，看到一位老漁翁正坐在小凳上，閉著眼手持魚(yú)竿釣魚(yú)，他看上去神情愉悅，自得其樂(lè)。年輕人走上前去向老漁翁鞠了一躬，恭敬地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)老翁，您看上去很快樂(lè)，能告訴我怎樣才能像您一樣快樂(lè)嗎？”老漁翁看了他一眼，十分平靜地說(shuō)到：“來(lái)吧，孩子，跟我一起釣魚(yú)保準(zhǔn)讓你的煩惱立刻煙消云散�！蹦贻p人拿起一根魚(yú)竿，學(xué)著老漁翁的`樣子釣起魚(yú)來(lái)，然而他并沒(méi)有像老漁翁那般愉悅，而是感到十分無(wú)聊。年輕人只好告別了老漁翁，繼續(xù)向前尋找。
不知不覺(jué)中，天色已暗了下來(lái)，年輕人發(fā)現(xiàn)了一座破舊的寺廟正好亮著，年輕人走進(jìn)去發(fā)現(xiàn)一個(gè)老和尚盤(pán)著腿坐在蒲團(tuán)上，年輕人深深鞠了一躬，向老和尚說(shuō)明來(lái)意。
老和尚微笑著說(shuō)道：“這么說(shuō)來(lái)，你是來(lái)尋找解決煩惱的方法啦？”
“還望大師不吝賜教�！�
老和尚笑著問(wèn)：“有誰(shuí)捆住你了嗎？”
“沒(méi)有�！�
“既然沒(méi)人捆住你，又何談解脫呢？”
年輕人愣住了，老和尚的話就像晨鐘暮鼓一般回響在他的耳邊：是啊，沒(méi)有人捆住我，我是自由的，我為什么總是要在意那些外部的因素呢？快樂(lè)是自己的，誰(shuí)也偷不走，晴天有晴天的魅力，下雨有下雨的好處，我不該只看到他們不好的地方，應(yīng)該欣賞他們美好的一面。年輕人向老和尚道謝而去，從此他成為了一個(gè)快樂(lè)的人。
沒(méi)有人困住我們，所以我們只是自己在束縛自己，放松一些，讓自己輕松，使自己變得快樂(lè)！快樂(lè)其實(shí)并不需要去尋找，因?yàn)榭鞓?lè)就在我們身邊，快樂(lè)是一種看不見(jiàn)摸不著的東西，但只要你用心去體會(huì)，把不愉快通通拋棄，你就會(huì)感到快樂(lè)。
快樂(lè)是無(wú)形的，它就像一道道彩虹，風(fēng)雨越大彩虹就越美。
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