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快樂的合作作文

時(shí)間:2021-12-13 09:40:56 快樂 我要投稿

快樂的合作作文(12篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的快樂的合作作文,歡迎大家分享。

快樂的合作作文(12篇)

快樂的合作作文1

  有人說快樂是在疲勞時(shí)的一杯水,有人說快樂是多年不見的老朋友相見。但我認(rèn)為快樂是得到長(zhǎng)輩的認(rèn)可。為什么這么說呢?那是因?yàn)槲矣幸粋(gè)無微不至的母親,和面面俱到的父親,出了事總是他們幫我擺平。因此我總是得不到他們的認(rèn)可。

  這天外面下著鵝毛大雪,我跟媽媽說要玩電腦,媽媽實(shí)在給我找不到事情干了,于是便同意了。我得到媽媽的同意后上電腦了。媽媽呢,交代一番后便出門了?墒俏覄傞_機(jī)問題就來了---電腦黑屏了。

  我馬上想到---找媽媽來解決問題,我趴在窗戶上往外看,哪有人影呀!媽媽早就走遠(yuǎn)了!看來只能靠我自己,指望不上她了。

  我不停地想,終于我想到了一種方法---給客服打電話。說干就干!我馬上打了客服電話,客服阿姨根據(jù)種種情況判斷我家電腦中木馬了。

  當(dāng)我聽到這個(gè)噩耗時(shí)差點(diǎn)嚇趴下!

  幸好我家有殺毒軟件,我趕緊把它找出來按照客服阿姨的提示操作?墒沁有不懂的地方,于是我就給我那高中生姐姐打電話。她指導(dǎo)了我半天,我好像明白了。

  可天有不測(cè)風(fēng)云我安裝了一次沒有成功。急得我快哭了,我意識(shí)到姐姐的方法可能還是不行。于是我給媽媽打了個(gè)電話。我本以為媽媽會(huì)馬上回來,可我錯(cuò)了。媽媽說:“好好干,多試幾次,一定可以成功的!”

  媽媽的鼓勵(lì)給了我極大的幫助,于是我重新裝了一遍還真裝好了!后來媽媽回來了,好好的表?yè)P(yáng)了我。

  被大人認(rèn)可的感覺真好!我感到了快樂!

快樂的合作作文2

  下了一夜的大雪終于停了,推開窗一看,外面一片潔白,大地好像蓋上了一層厚厚的棉被,棉被上繡著朵朵綻開的梅花。(那就是人們的腳。┪移炔患按啬弥P子向門外走去,興奮地在門口找了一片空地,準(zhǔn)備堆個(gè)大雪人。

  突然,一個(gè)雪球打在了我的頭上,灑落在我的脖子里涼絲絲的,嚇了我一跳,我抬頭一看,原來是樓上的甜甜姐姐呀,我對(duì)姐姐說:“我們一起合作堆雪人吧!苯憬阏f:“行啊,我來分工!狈止ね晡覀兙烷_始了堆雪人,我滾一個(gè)雪球,姐姐滾一個(gè)雪球,雪球越滾越大,然后我們又費(fèi)九牛二虎之力把雪球拼在一起,雪人快成了,姐姐回家又拿了頂紅帽子和一條紅紗巾,我回家拿來了紅蘿卜和青辣椒。用什么做眼睛呢?這時(shí),在二樓住的小明哥哥看見我們?cè)诙蜒┤耍布尤肓宋覀兊男辛,聽說雪人還缺眼睛,二話不說就飛快地跑回家拿來了兩個(gè)黑色的圍棋子當(dāng)雪人的眼睛。在我們幾個(gè)小伙伴的精心制作下,一個(gè)頭頂小紅帽,身披紅紗巾,紅蘿卜鼻子,綠辣椒嘴巴,一座非常漂亮的雪人展現(xiàn)在了我們的面前。哇!這哪像堆的雪人,這就是傳說中的白雪公主耶。我們立刻為我們的勞動(dòng)成果歡呼雀躍地跳了起來,就連路過的叔叔阿姨都對(duì)雪人贊不絕口,都說雪人堆得真好。

  雪,給我們?nèi)说暮献,帶來了快樂,帶來了無限的樂趣,帶來了美好的心愿。我們?nèi)四憧纯次,我看看你,都為這次團(tuán)結(jié)合作給我們帶來得快樂而感到高興。雖然我們的衣服都濕了很多,但我們心里很溫暖。

快樂的合作作文3

  今天要舉行航模比賽,我們?cè)缭绲貋淼搅吮荣惖攸c(diǎn)。早上九點(diǎn)比賽準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕。

  我們學(xué)校派出我、周可達(dá)和高藝涵三人應(yīng)戰(zhàn)。我們?nèi)嗽缫寻床烤桶嗟厣潭ê茫易鰴C(jī)翼,周可達(dá)做翼臺(tái)和主干,高藝涵做尾翼。

  臨近正午,我們終于完成了各自的任務(wù),拼裝好以后,高藝涵高興地說:“真不錯(cuò),就像一個(gè)人做的,上夾角都是完美的20度,一定能飛出好成績(jī)!”我和周可達(dá)興奮地互相擊掌,異口同聲地說:“肯定能飛出好成績(jī)!”

  吃過飯,輪到我們比賽了,霎那間,一架架的飛機(jī)沖向了天空,有的在身邊盤旋而上,有的直飛云霄……一時(shí)間,天空中滿是翱翔的飛機(jī)。40秒,50秒,隨著時(shí)間的消逝,空中的飛機(jī)已經(jīng)所剩無幾了,耗完了動(dòng)力的它們隨著風(fēng)在天上搖擺。隨著時(shí)間一分一秒的過去,天空中只剩下我們學(xué)校的飛機(jī)了,80秒,90秒,飛機(jī)飛行的姿態(tài)就如同我們的笑容,越來越燦爛。我們的飛機(jī)吸引了很多同學(xué)來圍觀,他們紛紛稱贊我們厲害,我們的心里別提多高興多自豪了。飛機(jī)終于落地了,一共飛行了97秒!

  過了一周,比賽成績(jī)出來了,我們竟然得到了團(tuán)體一等獎(jiǎng)的好成績(jī),航模老師也高興地說夸我們說:“真是三人齊心,其利斷金!”

  航模這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是讓人快樂的,通過與同學(xué)們緊密合作得到優(yōu)異的成績(jī)更讓我飽嘗了快樂的滋味。

快樂的合作作文4

  生活中,我們每一個(gè)人都會(huì)和別人在一起工作、學(xué)習(xí),共同面對(duì)困難、克服困難。共同享受成功后的喜悅……面對(duì)一些自己一個(gè)人無法完成的任務(wù),我們只能和別人合作,合力完成。俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮!蹦敲唇裉,我就和大家分享一下我和爸爸一起合作的一件事。

  在放暑假之前,方老師曾經(jīng)布置過一項(xiàng)任務(wù):每一個(gè)同學(xué)都和家長(zhǎng)合作完成一件發(fā)明項(xiàng)目,暑假之后交給老師。

  這個(gè)消息一布置下來,我心里十分驚喜,因?yàn)橹拔覀儚膩頉]有做過這樣的作業(yè)。回到家,我立馬把這個(gè)消息告訴了爸爸,希望爸爸給我出一些主意。可是,爸爸回了這樣的`一句話:“什么科學(xué)發(fā)明,你自己想吧!蔽业男那樗查g低落了一半。但這也不能怪爸爸,因?yàn)榘职制綍r(shí)工作很忙,看來這個(gè)工作只有我一人去完成了。

  我想來想去,一個(gè)念頭立馬出現(xiàn)在我的腦子里。我趕忙坐了下來,生怕這個(gè)念頭消失了。“對(duì)了!我可以做一個(gè)電力鉛筆刀!”平時(shí)削鉛筆,總是要一圈一圈地轉(zhuǎn),費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。一支筆削好了,手也轉(zhuǎn)得生疼。

  首先,要做一個(gè)開關(guān)盒,可怎么做呢?唉,算了,我把我的玩具開關(guān)機(jī)拆下來吧。這個(gè)時(shí)候,爸爸突然來了。耶!有幫手了!

  有了爸爸的幫助,我輕松多了。我小心翼翼地把削筆刀上劃開一個(gè)開關(guān)盒大小的孔,把開關(guān)放進(jìn)去。在削筆刀的最右邊的空缺處安裝上兩根藍(lán)色的導(dǎo)線,把正負(fù)極連接好。只差安裝信號(hào)燈了,我把燈安裝在開關(guān)的中間,只要一開啟,燈就會(huì)亮。

  把一支鉛筆插進(jìn)削筆刀入口,按下開關(guān),成功了!

  我和爸爸互相幫助,終于出色地完成了發(fā)明任務(wù)。

快樂的合作作文5

  星期一的早上,柔和的風(fēng)吹拂著大地,拂過我的臉頰,又迎來了我們期待已久的春游。我們背上包,坐上車,一路歡歌笑語(yǔ),窗外春意盎然。在歌聲的伴隨下,我們到達(dá)了目的地。

  導(dǎo)游帶著我們來到一片空地上,我們好奇地張望著,旁邊放著幾只呆萌可愛的“毛毛蟲”氣囊,鼓鼓囊囊地朝我們笑。導(dǎo)游告訴我們,要玩的游戲是“毛毛蟲”和“搭橋”?鞓返摹懊x”游戲結(jié)束后,導(dǎo)游給我們每人發(fā)了一塊彩色的“橋”,開始介紹規(guī)則:小組成員要把一塊塊”橋”拼搭在一起,讓小球滾過,前面的人要在球滾過后跑到后面繼續(xù)“搭橋”,直到小球安全到達(dá)終點(diǎn),速度快的獲勝。

  聽起來很簡(jiǎn)單,我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試,信心滿滿。游戲開始了,我們把一塊塊“橋”拼搭在一起,五顏六色的“橋”像一條彩虹,好看極了。

  小球出發(fā)了,它從第一個(gè)人那滾下去,像一個(gè)調(diào)皮的孩子,快速在我們前面跑過,大家的眼睛緊緊盯著小球!翱欤】斓胶竺娼幼∷!”不知誰(shuí)喊了一聲,大家回過神來,一群人慌忙往后跑,想去接住球,可手忙腳亂鬧成一團(tuán),球落在地上。

  我們有些泄氣,但并沒有因此放棄,大家一起商量著球滾過面前,就快速跑到后面接,要配合默契,同時(shí)球的速度要控制好,不要太快了,球才不會(huì)掉地上,才能又快又好。

  又一次游戲開始了,大家的精神高度集中,球一滾過,就快速往后接,顯得井井有條。我們小心地控制著球的速度,終于,在我們的齊心合作下,小球順利到達(dá)了終點(diǎn)。

  雖然這次的游戲沒有得到第一,但我們體會(huì)著合作的快樂,心里感到甜滋滋的,這看似簡(jiǎn)單的游戲,卻讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作,團(tuán)隊(duì)的重要性,真是受益匪淺。

快樂的合作作文6

  “合作”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單,但要真正地進(jìn)行合作也是非常困難的。俗話說:“團(tuán)結(jié)就是力量!边@句話就能體現(xiàn)出合作具有驚人的力量。

  合作的力量處處都可見到,大如科學(xué)研究、戰(zhàn)爭(zhēng)……小如生活中各種瑣事,它們的成功,莫不由合作而成。

  武有廉頗,文有藺相如,文武合作,團(tuán)結(jié)一致,外拒強(qiáng)秦,內(nèi)建強(qiáng)大的趙國(guó);今有我國(guó)南極考察隊(duì),隊(duì)員雖然來自不同地區(qū),但能通力合作,在極為困難的條件下,團(tuán)結(jié)一心,僅用了四十五天就成就了一番大業(yè)。 在我們的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)有一些合作,比如同學(xué)之間共同攻克一道難題;所有同學(xué)一起繪制手抄報(bào)來美化班級(jí)面貌. 對(duì)于一個(gè)人來說,繪制一副漂亮的手抄報(bào)是非常困難的。不但畫得不夠生動(dòng),而且精力也不夠多,,我們便二三個(gè)人一組,一起繪制一副漂亮的手抄報(bào),各自分擔(dān)一些任務(wù),不但少了一些任務(wù),而且做得還更有精神了,很快一張生機(jī)勃勃的手抄報(bào)就顯現(xiàn)在了我們的面前,就連老師也表?yè)P(yáng)了我們的作品。 在我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)生活上都會(huì)遇到各種各樣的難題,我也不例外。每到我遇到難題時(shí),我第一個(gè)找的就是我們這一小組的幾個(gè)同學(xué),與這幾個(gè)同學(xué)一起進(jìn)行討論,很快就會(huì)得到結(jié)果。使我感受到了無限的快樂。

  在體育比賽中,如跳繩拔河等,都需要合作精神,這些比賽中,不是靠一個(gè)人就能取得勝利,而是需要所有參與者來一起為贏得這場(chǎng)比賽而通力合作。 合作,于己,于人都會(huì)有利而無一害。如今,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),合作就更重要了,所以我們要時(shí)時(shí)于別人合作。

快樂的合作作文7

  合作,是如此的使人快樂。

  小時(shí)候,雖然我有一些較好的伙伴每天陪著我,但很多時(shí)候,我都是我行我素,自己完成應(yīng)該做的事,但慢慢的,我發(fā)現(xiàn)獨(dú)自行動(dòng)是存在很多問題的,于是,我學(xué)會(huì)了合作。

  鏡頭一

  在學(xué)習(xí)上,老師常常要求我們要積極回答問題,可是,每當(dāng)教師提問時(shí),整個(gè)教室就像定格在那一瞬間,沒有人敢主動(dòng)回答。后來,老師讓我們相互討論,一起合作解決問題。于是,我們一個(gè)小組的人七嘴八舌討論起來,最終決定一個(gè)答案,還獲得了老師的肯定,這時(shí),一種自豪感油然而生……

  學(xué)習(xí)上的合作使我們更加融洽了,也帶來了更多的樂趣。

  鏡頭二

  “這下該怎么辦?樹那么高,怎么夠得著啊?”我看著樹上的羽毛球說,“這有什么難的?”一個(gè)同學(xué)說道,然后他馬上跑去體育室拿了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿來了,他嘗試用竹竿將羽毛球弄下來,可是夠不著。于是,我靈光一動(dòng),讓他和我一起去找了一些細(xì)小的樹枝綁在竹竿上,終于,竹竿將羽毛球打了下來,我露出了一臉傻笑,接著,我們又開始了一場(chǎng)羽毛球激戰(zhàn)。

  奇怪,這么小的合作竟也能使我快樂!

  鏡頭三

  “這里應(yīng)該涂這種顏色!薄安唬,應(yīng)該涂這種!蔽艺屯瑢W(xué)爭(zhēng)論著畫的顏色,這時(shí),老師走過來說:“你們應(yīng)該認(rèn)真想想怎么畫,我是讓你們合作,而不是只關(guān)心個(gè)人的想法,知道嗎?”于是我倆都意識(shí)到了自己的錯(cuò),兩人經(jīng)過一番討論后,決定了畫的顏色,最后合力制作了一幅精美的畫,并受到了老師的贊許。

  原來,合作是這么簡(jiǎn)單的事,但又需要雙方的共同努力,才能在合作中得到快樂。

  每次合作都讓我有不一樣的感受,但總能讓我收獲滿滿的快樂。

快樂的合作作文8

  如果說一個(gè)人是一顆閃閃發(fā)亮的珍珠,那么很多人一起合作就會(huì)成為一條美麗的珍珠項(xiàng)鏈。合作會(huì)使個(gè)人更加美麗,使集體更加耀眼。所以,合作的重要性必不可少,合作也非常地快樂。

  今天,妹妹、弟弟和小姨來我家作客,碰巧要吃晚餐,我心血來潮,突然想做一盤土豆沙拉,媽媽也同意了。

  望著菜譜里那盤讓人垂涎欲滴的美味沙拉的彩色圖片和做法說明,我發(fā)愁了,好復(fù)雜呀,我一個(gè)人根本做不完!妹妹似乎看出了我的煩惱,便說:“姐姐,我們來幫你!”“當(dāng)然好了!”我一口答應(yīng)下來,開始指揮干活。

  妹妹把翠綠的西蘭花仔細(xì)地淘洗干凈,擇成一小朵一小朵的,把土豆削皮,土豆在她的手下飛快地旋轉(zhuǎn)著,不一會(huì)兒就變成了白胖胖的調(diào)皮小子,脫掉了衣裳。弟弟拿了幾個(gè)雞蛋,"啪"的一聲,雞蛋打入碗中,透明地蛋清中立刻浮上一個(gè)圓圓的蛋黃。我手起刀落,利落地切土豆塊,然后放入鍋中,不一會(huì)就煮好了,最后再澆上一些沙拉與千島醬,大功告成!弟弟和妹妹高興地蹦了起來,一跳三尺高。

  你看那晶瑩剔透的沙拉碗里,翡翠般的西蘭花,青青的豌豆,白嫩嫩的土豆塊,點(diǎn)點(diǎn)肉丁點(diǎn)綴其中,肉色的千島醬與白色的沙拉醬交叉縱橫,讓人食欲大開!

  今天這次成功地做出土豆沙拉,讓我明白了合作的重要性。俗話說得的:"二人同心,其利斷金。"看來其中蘊(yùn)含的哲理就是要一起合作。這次,不僅讓我體會(huì)到了合作的快樂,還明白了合作的道理!

快樂的合作作文9

  記得小學(xué)二年級(jí)時(shí),我們實(shí)踐老師教我們認(rèn)識(shí)生肖,為了更好的記憶,我們進(jìn)行了一次小組合作。

  老師的要求是:三人一組,一人讀一遍,一人背一遍,另一個(gè)人則把教師發(fā)給我們的生肖拼圖給拼好就可以了?茨慕M完成的時(shí)間短,哪組就可以獲得一朵老師獎(jiǎng)勵(lì)的大紅花。老師讓我們先練習(xí)一下,我在我們的組中擔(dān)任拼圖工作,生肖拼圖的上一半在我的手下馬上就回原了,可生肖拼圖的下一半我怎么也拼不好,這樣也不行,那樣也不對(duì),到底怎么拼才對(duì)?一氣之下,我把原來拼好的也都打翻了?缮鷼庥惺裁从?該拼還是得拼,我靜下心來,心里想著老師教給我們的口訣,又慢慢地從新拼起來。

  “鼠”是第一個(gè),“!痹凇笆蟆钡暮竺,“蛇”在“龍”的后面,“兔”在“龍”的前面……我慢慢地拼著生肖拼圖,仔細(xì)地想著生肖口訣,拼好了!我們小組高興地將我拼好的拼圖拿給老師看,老師夸我聰明,老師夸我們團(tuán)結(jié),我心里比吃了蜜還甜。后來因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我們沒能舉行比賽,但老師把那朵大紅花獎(jiǎng)給了在練習(xí)中獲得第一名的我們,我們可開心了,因?yàn)檫@是靠我們自己的實(shí)力拿來的,沒有一點(diǎn)兒虛假。

  每一次回憶童年的時(shí)光,就會(huì)想起那次快樂的合作,想起那次快樂的合作,我都在心中加深一下通過那件事情而懂得的道理:只要有毅力,肯堅(jiān)持,會(huì)用心,就能成功。

快樂的合作作文10

  這是一個(gè)平常的一天,但科學(xué)課使這一天變得不平常,因?yàn)槔蠋熥屛覀儊砗献餮芯刻恰?/p>

  大家都知道,糖是我們平日生活不可缺少的物品?衫蠋熥尨蠹襾碛没鹂咎,班上一下子沸騰了,都爭(zhēng)著來做。我們組成了一個(gè)四人小組。方佳怡先跟老師要了根火柴,膽大心細(xì)地在火柴上飛快地劃了一下,只聽“噗”的一聲,一串火苗冒了出來,大家都嚇了一跳,往后退了一步。方佳怡點(diǎn)著了蠟燭,陳奕霄把糖放在了勺子上烤。眼睛緊盯著勺子上的糖,糖像似變成了稀世的珍寶,大家都緊張得一動(dòng)不動(dòng)。火苗緊舔著勺子,紅紅的火焰舞動(dòng)著,仿佛給人一種神秘的氣息,大家目不轉(zhuǎn)睛地觀察著。糖飄出了一陣陣甜甜的香氣,突然,大家尖叫起來,糖胡中間緩緩地融化,變成了棕色的糖漿,鼓起一個(gè)又一個(gè)的小氣泡,又很快“啵!钡乇袅,猶如沸騰的巖漿。

  陳奕霄把勺子交給了我,由他來?yè)踝〈斑叴颠^來的風(fēng)。我臨危不懼,沉著地端著勺子,糖又開始冒泡了,冒得更厲害了,全部都變成了朱紅色的液體,與之前截然不同。大家更是興奮。融化的糖如煮透的紅豆粥似乎馬上要溢出來了。接著糖停止了冒泡漸漸變成了一堆焦炭,大家的心也隨之平靜下來。猶如死灰復(fù)燃,焦炭化身為火,燃燒起來。大家不禁又尖叫起來。我們完成了一次完美的合作。

  我們暫且不去說得到的結(jié)論與知識(shí),合作時(shí)無間配合得到的樂趣才是最重要的,他會(huì)深藏在你心中,讓你永不忘懷!

快樂的合作作文11

  星期六中午,爸爸媽媽加班去了,家里只有我和姐姐。我的肚子開始“唱歌”了,于是苦苦哀求姐姐說:“姐姐,我的肚子餓扁了,您給我找點(diǎn)吃的嗎?”姐姐聽了我的話,也說:“我的肚子也餓了,咱們快到廚房里找吃的吧!”說完了話,我們就到廚房里找吃的。我們東翻西找,都沒有找到好吃的。我和姐姐異口同聲地說:“我們一起來做飯吃吧!”我們分工合作,姐姐煮飯,我負(fù)責(zé)煎雞蛋。說干就干,我們快樂地行動(dòng)起來了。姐姐打開電飯鍋,量了一碗米倒進(jìn)鍋里,接著洗米,清清的水就一下子變成了白白的“乳汁”了。姐姐覺得米還沒有洗干凈,她再洗了一遍,米水已經(jīng)變得清清了?墒牵憬悴恢酪哦嗌偎,她說:“唉呀,放多少水呢?”我一拍腦袋,想起媽媽以前做飯時(shí)放水,用一個(gè)小指頭來衡量著下水。我對(duì)姐姐說:“姐姐,媽媽以前做飯放水,用手指去量的!”姐姐聽了我的話,就舉起大拇指說:“還是弟弟最聰明!”姐姐把小指頭伸進(jìn)鍋里,把水量到手指中的地方,蓋好蓋子,打開電源就開始煮了。

  我開始煎雞蛋了。我擰動(dòng)灶上的旋鈕,紅中帶黃的火苗“呼”地一下竄了出來,歡快地舔著鍋底。我往鍋里倒上油,過了一會(huì)兒,我覺得油熱了,就趕緊把雞蛋在鍋沿上一磕,雞蛋裂開了一道縫,再使勁一掰,蛋清蛋黃都跳進(jìn)了鍋里。頓時(shí),鍋里熱鬧起來,“噼里啪啦”地響個(gè)不停。我手拿鏟子嚴(yán)陣以待。當(dāng)看到雞清把蛋黃嚴(yán)嚴(yán)地包住時(shí),連忙用鏟子把雞蛋翻了個(gè)身,放醬油調(diào)味。不一會(huì)兒,一個(gè)金燦燦的雞蛋就煎好了;姐姐的飯也煮好了。姐姐把飯拿出來,放在桌子上。我和姐姐津津有味地吃起來了,我覺得我吃的是世界上最美味的食品,因?yàn)檫@是我和姐姐合作起來做的飯。

快樂的合作作文12

  今天,我要為大家解讀的是十品行中的“海之融”。

  那么,怎樣才能做到“海之融”呢?哦!原來,就是要樂于合作,善于合作,在活動(dòng)中體驗(yàn)合作的快樂。

  原來,我已經(jīng)做到一半了呢!這不,剛剛結(jié)束的stem課就是一個(gè)例子。

  一上課,我們便開始熱烈地討論了起來。大家各有各的提議,有的說在這兒蓋棟教學(xué)樓的,有的說這兒放隔音棉的,還有的提議超出了我們的想象,就在此時(shí),平時(shí)在課上默默無言的于子恩同學(xué)也提出了一個(gè)極好的想法:把一根分貝報(bào)警器的連接線安裝到學(xué)校的總電源上,這樣,外面施工的噪音如果太大,就會(huì)通過這根連接線報(bào)警,提示外面的施工隊(duì)降低噪音。“這真是個(gè)好主意!”我們異口同聲的說。

  接下來,開始動(dòng)手了,我們分工明確,每個(gè)人都有各自的事情,忙得不亦樂乎。我先拿起一塊超輕粘土來把教學(xué)樓包上,又撕下一段“公路膠帶”貼在合適的位置,這樣,一條路就做好了,接著,我又拿出一根藍(lán)色毛根兒,撕下一條雙面膠粘在毛根兒上,再把毛根兒圍著教學(xué)樓貼上,一條小河就做好了。這時(shí),我抬頭一瞧,有的同學(xué)輕而易舉地做好了一塊兒步驟很復(fù)雜的工地,我心想:工地這么難,她這么輕易就做好了,真厲害呀!還有的同學(xué)一手拿著模型樹,一手拿著一塊兒粘土,把樹插到了草地上,把粘土這兒粘粘,那兒補(bǔ)補(bǔ),也有的同學(xué)不知道要干什么,正著急地四處打探,尋找創(chuàng)意……

  不一會(huì)兒,在我們的共同努力下,一開始我們感覺很難的模型就這樣做好了。而我們也在這次活動(dòng)中體驗(yàn)了合作的快樂。

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