自信快樂的我作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的自信快樂的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自信快樂的我作文1
人的一生常面臨著喜怒哀樂，無(wú)論誰(shuí)再辛運(yùn)也總要有不快樂的時(shí)候，而我，就是那個(gè)最辛運(yùn)的辛運(yùn)女孩，也是最快樂的女孩。
我從小就是個(gè)'小孔雀'，常常展示自我，記得在上幼兒園時(shí)，我們年級(jí)每個(gè)班要一個(gè)學(xué)生去為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)戴大紅花，當(dāng)老師問誰(shuí)去，要做到好，知道嗎？開始是很多同學(xué)都舉起了小手，但后來(lái)聽到老師后面說的那句話，同學(xué)們都退縮了。只有我任然高高的舉著手，最后我拿著大紅花走向了一個(gè)頭發(fā)中黑里卻有一些閃亮的白發(fā)的老師身邊，為他戴上了這朵大而紅的紅花。來(lái)源：并小聲的說；'您辛苦了！'然后我高高興興的走回了班集體中，同學(xué)們都為我的勇敢和自信而鼓掌，再看看老師，老師那自豪的表情也露在了那慈祥的臉龐上，這時(shí)我笑得很開心，也很快樂。 自信往往能使人成就夢(mèng)想并為自己的成就，感到無(wú)比的快樂。 在一堂音樂課上，我深深的感覺的音樂的美妙，并悄悄的地愛上了它。每天回家的路上以及空閑的時(shí)間我都會(huì)哼著小曲，陶醉在那美妙的世界中，可在一次偶爾的路過中，我聽到哪要組織卡拉Ok比賽，可以任意報(bào)名，不限人數(shù)，這幾句話從老師的嘴中說出。當(dāng)我聽到后非常高興的回到教室想自己要參加什么曲目呢？突然老師就走進(jìn)教室告訴我剛剛聽到的那件事，并說是在小花園舉行` 報(bào)名等。于是我回到家告訴父母我要參賽的事，父母當(dāng)然雙手站同我的想法，就這樣我參賽了，在幾天后，我?guī)е孕藕蛯?shí)力走上舞臺(tái)，美妙的伴隨曲跟著我悠揚(yáng)的歌聲一起飛舞，那一短時(shí)間是美好的，開始還很緊張，但慢慢進(jìn)入了狀態(tài)中并在另一個(gè)世界中沉睡，但最終我還是獲得了三等獎(jiǎng)，我快樂的拿著榮譽(yù)書以及我用自己的能力的第一筆錢回了家。父母也和我一樣快樂露出了欣慰的笑，那笑好燦爛。
自信使我快樂，也使我成功，有了自信才能成就夢(mèng)想，人的一生中常常要面臨無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)，也有無(wú)數(shù)個(gè)考場(chǎng)在等待你大步跨進(jìn)，將桌上那份需答題的答卷填寫了，但這需要勇氣也需要自信，自信使你成功，成功使你快樂，所以我們要時(shí)時(shí)刻刻充滿自信并帶著自信迎接種種挑戰(zhàn)，做好應(yīng)答的準(zhǔn)備。
自信使我快樂，我因快樂而自信，我正在不斷的成長(zhǎng)，不懈的追求中，不斷使自己更自信，不斷的使自己更快樂！
自信快樂的我作文2
今天心情總是不好，想知道是什么原因嗎，那就請(qǐng)看下文吧。
我總小學(xué)開始，我的語(yǔ)文成績(jī)從來(lái)都是班上的前幾名的`，正是因?yàn)檫@樣，我對(duì)這次初中的第一次語(yǔ)文考試充滿了自信。
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課鈴響了，老師拿著試卷走進(jìn)教室。同學(xué)們，現(xiàn)在開始考試!這是語(yǔ)文老師的聲音。試卷發(fā)下來(lái)，我們寫好名字，便刷刷刷的寫了起來(lái)。第一題，第二題，第三題……第十題。到第十題了，終于到作文了，看到要求上寫著：開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，想必同學(xué)們對(duì)自己的同學(xué)和老師也有了一定的了解，請(qǐng)同學(xué)們選一位你最熟悉的同學(xué)或老師，把他寫下來(lái)……
我想了想，好像我對(duì)同學(xué)和老師暫時(shí)還沒有什么了解，也對(duì)他們都并不熟悉，怎么辦呢?正在這時(shí)，我想到了昨天晚上老師說過，昨天晚上老師跟我們說過，作文的題目是這就是我那今天怎么又換題目了呢?可能今天寫這個(gè)題目也可以吧，于是我就開始刷刷刷的寫了起來(lái)。啊!終于寫完了!看看表，時(shí)間還多，我又仔細(xì)的檢查了一遍，嗯，應(yīng)該沒問題了，放下筆，趴在桌子上靜靜地等著老師來(lái)收卷。啊!老師終于來(lái)了!收卷!我們把卷子都交了上去，我的同學(xué)都互相問你們作文寫的誰(shuí)，當(dāng)然也問了我。當(dāng)我說我寫的是我的時(shí)候，他們都非常驚訝的望著我，說我這樣寫不是都偏題了嗎?我聽了，不相信，自己做自己的事去了。下午第二節(jié)課下課后，老師把我和其他兩個(gè)同學(xué)都叫到了門外，對(duì)我們說，你們的作文都寫偏題了，都被扣了三十分!聽到這句話，我吃了一驚!心想：不會(huì)吧，她們說的難道都對(duì)了嗎?我真的偏題了，怎么可能!我們來(lái)到辦公室，找到語(yǔ)文老師，他對(duì)我們說：你們要哭就哭吧，作文都偏題了，其實(shí)你們中除了xx的基礎(chǔ)分比較低外，你們倆的基礎(chǔ)分都只扣了4分和1分，很可惜呀，你們成了班級(jí)的倒數(shù)三名。聽到這個(gè)，我不知為什么，我一點(diǎn)兒也不想哭，走到教室，再仔細(xì)想想，又感覺馬上要熱淚盈眶。但是只要老師一來(lái)，我就想笑，可能是因?yàn)槲覌寢尩挠绊懓�，我從小她就跟我說過，要快快樂樂的學(xué)習(xí)。
回到家，我跟我爸爸媽媽講，他們并沒有罵我，反而很諒解我，這樣反而讓我感到更加不舒服，不知不覺的就哭了，但是我仍然是樂觀的面對(duì)這件事，只是不希望太多人知道這件事，可是我也不知道這是為什么……
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