【推薦】快樂的一節(jié)課作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂的一節(jié)課作文,歡迎大家分享。
快樂的一節(jié)課作文1
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”!上課了,我急匆匆地跑到教室。
“咦”教室里怎么來了一位素不相識(shí)的老師,同學(xué)們告訴我她叫陶老師,是來給我們上一節(jié)作文課的。開始上課了,陶老師和藹地說:“同學(xué)們,今天我和大家做一個(gè)游戲,叫“抽獎(jiǎng)”,陶老師就拿出四個(gè)獎(jiǎng)品——熒光筆。
第一輪抽獎(jiǎng)開始了,陶老師把準(zhǔn)備好的簽打亂,抽出了四張,分別是王錦源、吳琪琪、戴洋和卞富麗,老師報(bào)完名字后,我們都向他們投去嫉妒的目光。
第一輪剛告一段落,第二輪又拉開了帷幕,我們先來看看第二輪的獎(jiǎng)品——一個(gè)精美而又小巧的鞋狀的便利貼,比熒光筆更好看,獎(jiǎng)品雖然漂亮抽到的幾率也小。這次陶老師讓卞富麗來抽,卞富麗在講臺(tái)是摸索著,她時(shí)而放下手中的簽,時(shí)而又拿起一張,同學(xué)們緊張地把目光投向卞富麗,她的臉上洋溢著苦澀的微笑,好像在思考,我會(huì)抽到誰(shuí)呢?終于過了好一會(huì)兒,卞富麗確定了一張,陶老師說:“卞富麗,你先說說你想抽到誰(shuí)呢?”“嗯,我想抽到我的好朋友余麗娜的”!澳悄愦蜷_看看,然后報(bào)出來!薄昂,王…王?”我心在想“是王默、王宇、王玉鳳還是王錦源?”“玉…鳳,是王玉鳳。”我們個(gè)個(gè)哀聲嘆氣,而王玉鳳正在那兒竊笑。
第三輪開始了,陶老師讓給一位同學(xué)不看獎(jiǎng)品,來描敘獎(jiǎng)品的樣子,我奮勇向前,上去摸獎(jiǎng)品。我摸了好一會(huì)兒,說:“是一個(gè)橢圓型,下面有一個(gè)好唇膏一樣可以轉(zhuǎn)動(dòng)并使唇膏上下動(dòng)的東西,上面還有一根細(xì)細(xì)的繩!蔽业脑捯魟偮,便齊刷刷地舉起了許多小手,陶老師點(diǎn)了好幾個(gè)的名字,他們都錯(cuò)了,后來我猜對(duì)了,就是唇膏,也得到了這份大獎(jiǎng)。
雖然整節(jié)課的氣氛很緊張,但一浪比一浪高的笑聲永遠(yuǎn)銘記在我的心中,這真是快樂的一節(jié)課。
快樂的一節(jié)課作文2
“是桃子!”“對(duì)!”教室里傳來了這樣的聲音,他們?cè)诓轮i語(yǔ)嗎?我可是最喜歡猜謎了,趕緊進(jìn)去看看吧!
一進(jìn)教室,只見同學(xué)們有的高興的一蹦三尺高;有的開心地笑著;還有的滿面笑容,哈哈大笑;猜謎開始啦!首先老師先讀了一個(gè)謎語(yǔ):大有頭,中無(wú)心,小全身。聽完謎語(yǔ)后,我看了看大家,有的同學(xué)正在交頭接耳,竊竊私語(yǔ);有的左思右想;還有的靜思默想,拿著筆在紙上寫寫畫畫;我坐在自己的位置上,想來想去都摸不著頭腦,這時(shí)只見金子浩將手高高舉起說:“老師,是不是京字?”“你太棒了,猜對(duì)了!”老師高興地說道。這時(shí)老師請(qǐng)她給大家解釋一下!按笥蓄^應(yīng)該是一點(diǎn)一橫,中無(wú)心是去掉中間一豎,然后再把完完全全的一個(gè)小字加上。這么一組合就是京字了!”金子浩認(rèn)真地說著。同學(xué)們聽完后恍然大悟,原來如此!
下一個(gè)機(jī)會(huì)就是金子浩為我們出謎面了:“一人一張口,口下長(zhǎng)只手”。我立馬想到:一人一張口,不就是合,口下長(zhǎng)只手,應(yīng)該就是拿字吧!可我正要舉手,就被買穎慧搶了先:“是拿東西的拿”,“答對(duì)了!”金子浩同學(xué)說。這時(shí)同學(xué)們?yōu)樗肫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
時(shí)間過得好快,不一會(huì)兒就下課了,這次猜謎活動(dòng)不僅開發(fā)了我們的智力,還讓我明白了遇到任何困難都要從多個(gè)方面去想,多個(gè)角度去思考。我還更加喜歡猜謎語(yǔ)了。
快樂的一節(jié)課作文3
今天,我高高興興的到少年宮上寫作課,給我們上課的老師非常親切、幽默!
開始上課了,老師讓我們玩貓摸人游戲,于是全班歡呼雀躍起來,有的說說笑笑,有的興高采烈,可當(dāng)老師說道:“有人自告奮勇當(dāng)貓嗎?”這時(shí)教室安靜的連一根針掉在地上都能聽到——鴉雀無(wú)聲,大家都不愿意。
老師繼續(xù)說道:“那就用石頭剪刀布來決定誰(shuí)來當(dāng)貓!贝蠹议_始緊張起來,最后,何淑賢當(dāng)了貓。之前詛咒她的張旭笑得合不攏嘴,還大聲說道:“哈哈哈,你活該!”何淑賢氣的嘟起小嘴,都可以掛上油桶了。確定了貓的人選后,老師介紹了游戲規(guī)則:先規(guī)定活動(dòng)范圍是在后三、四、五排,超過第二排就算犯規(guī)。
游戲開始了,我們沒當(dāng)貓的組成一個(gè)小組,站在第四、五排,逗著貓,蒙著眼睛的貓一步一步艱難的挪動(dòng)著,而我們卻拍著手,跺著腳,去捉弄貓,一個(gè)調(diào)皮的同學(xué)輕輕的走到貓的身后,一碰貓,貓猛然意識(shí)到有人在后面,一轉(zhuǎn)身,手一抓,一瞬間,把那個(gè)調(diào)皮的同學(xué)給抓住了。何淑賢揭開眼罩,高興地笑了,最后還得到了一個(gè)精美的小禮品。
老師讓大家坐回原位,同學(xué)們感覺意猶未盡,異口同聲的喊道:“再玩一次,沒有玩夠!”開始苦苦哀求老師,老師看到同學(xué)們興趣高漲,便欣然的答應(yīng)了同學(xué)們的要求,于是,同學(xué)們又沉浸在了快樂的游戲當(dāng)中……
快樂的一節(jié)課作文4
今天下午第二節(jié)體育課,竟然是史老師來上,她說帶我們?nèi)ネ嬉粋(gè)游戲,聽到這話,我們都開懷不已。
到了操場(chǎng),老師說讓我們玩“綁腿走”游戲,也就是兩個(gè)人用繩子把一條腿系在一起走路。老師首先把全班分成四組,兩組為一隊(duì)進(jìn)行比賽。
比賽開始,同學(xué)們立即投入緊張的比賽。一時(shí)間操場(chǎng)上笑聲不斷,因?yàn)榻壨茸呗穼?shí)在太好玩了,同學(xué)們?cè)谧叩臅r(shí)候窘態(tài)百出:有的沒走幾步系在腿上的紅領(lǐng)巾就掉了;有的沒走幾步兩人同時(shí)摔倒;還有的走著走著就撞到了一塊……
超超和君君了,他倆最搞笑,君君左腿邁出去,超超右腿邁出去,配合得一點(diǎn)兒也不默契。走著走著,突然沙超超摔了個(gè)四腳朝天,和地面來了個(gè)親密接觸,好半天都爬不起來。看到這一情景,同學(xué)們爆發(fā)出100分貝的笑聲,我也哈哈大笑起來,心想:“哎呀,這倆人,也太笨了,連走個(gè)路都不會(huì)!
不過,后來我才知道,許多事情往往是看著容易做著難。輪到我了,我和倩倩搭檔,一開始還好,我倆數(shù)著“1212”地走著,配合得還不錯(cuò),可沒走幾步我們就亂了陣腳,走得東倒西歪,好幾次我差點(diǎn)摔跤。再加上我們旁邊的對(duì)手是單允和波波,他們很厲害,我怕我們追不上他們。擔(dān)心讓我更加緊張,也影響了速度。我以為這次我們輸定了。好在他倆的紅領(lǐng)巾掉了,他們?cè)谀沁呄岛昧擞值簦盗擞值,我和倩倩趁機(jī)發(fā)力,沖到了終點(diǎn),險(xiǎn)勝了單允他們。
比賽結(jié)束,我隊(duì)獲得了勝利,我很高興。這次游戲讓我懂得了合作的重要,只要兩個(gè)人目標(biāo)一致,鼎力合作,就會(huì)獲得成功!
快樂的一節(jié)課作文5
“鈴鈴鈴……”上課鈴響起來了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。這時(shí),顏老師邁著輕盈的步子走進(jìn)來了,只見她先在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小女孩,然后神秘兮兮地對(duì)我們說:“同學(xué)們,這個(gè)小女孩缺了什么?”經(jīng)老師一說,我們仔細(xì)一看,“哈哈,原來是個(gè)沒鼻子的小女孩呀!”同學(xué)們發(fā)出一陣笑聲。老師示意我們安靜,接著,她詢問著:“哪個(gè)同學(xué)愿意上來添鼻子,讓小女孩恢復(fù)自信?”“唰唰”全班同學(xué)紛紛舉起手來,“我來!”“我來!”同學(xué)們的喊聲一聲比一聲高,教室頓時(shí)熱鬧起來了。
“不過,上來的同學(xué)要用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈后才能畫!崩蠋焺偘堰@話說完,原先把手舉得老高的同學(xué)又把手縮了回去,我也把手縮回去。嗬,同學(xué)們是擔(dān)心畫不準(zhǔn)。≈挥泻茤|的手還在高高舉著,于是,老師便讓浩東上。興沖沖的浩東讓老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈后,他就拿起粉筆要在黑板上畫鼻子了,同學(xué)們都屏住呼吸,睜大眼睛看著,可浩東此時(shí)卻呆立不動(dòng),同學(xué)們急了,有的甚至跑上去幫他指點(diǎn)……終于浩東的手稍微動(dòng)一下把鼻子畫上去了,同學(xué)們看了,忍
“鈴鈴鈴……”上課鈴響起來了,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室。這時(shí),顏老師邁著輕盈的步子走進(jìn)來了,只見她先在黑板上畫了一個(gè)漂亮的小女孩,然后神秘兮兮地對(duì)我們說:“同學(xué)們,這個(gè)小女孩缺了什么?”經(jīng)老師一說,我們仔細(xì)一看,“哈哈,原來是個(gè)沒鼻子的小女孩呀!”同學(xué)們發(fā)出一陣笑聲。老師示意我們安靜,接著,她詢問著:“哪個(gè)同學(xué)愿意上來添鼻子,讓小女孩恢復(fù)自信?”“唰唰”全班同學(xué)紛紛舉起手來,“我來!”“我來!”同學(xué)們的喊聲一聲比一聲高,教室頓時(shí)熱鬧起來了。
快樂的一節(jié)課作文6
星期五的第三節(jié)隊(duì)課我們進(jìn)行了一個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)開始了,規(guī)則是:用一個(gè)毽子,一組傳給另一組,一直傳到王老師把歌關(guān)了為止,傳到誰(shuí),誰(shuí)就上臺(tái)摸一張紙卷,看看上面的成語(yǔ),再做一個(gè)動(dòng)作表示成語(yǔ)的意思。如果下面的'同學(xué)答對(duì)了,你就可以下來。如果同學(xué)答不出來,那么你就只能在上面表演一個(gè)節(jié)目。
先說李沐陽(yáng)吧!他是其中最搞笑的。他上臺(tái)摸了一張紙卷,看了看,說:“這張挺難的!彼_始做動(dòng)作了:向我們瞪了一眼,頭往上伸得很高。有人說:“火眼金星!边有的人說:“瞪眼神功!笨墒撬紦u搖頭,這下可把他的臉給急紅了,只好再做了一遍動(dòng)作,這次加上了摸眉毛和擺手的動(dòng)作,看起來好像很想飛的樣子。可是,同學(xué)們還是答出來。他只好“舉手投降”了。原來這個(gè)成語(yǔ)是:眉飛色舞。這下好了李沐陽(yáng)要表演節(jié)目了,可是他說沒有節(jié)目好表演,只好讓牟博文上臺(tái)表演他的絕技:舌頭碰鼻尖,到了他的舌頭舔到鼻子時(shí),全班同學(xué)都捧腹大笑起來。
再說說葛欣嵐的破門而出吧!她上臺(tái)時(shí)很高興地跑上去,摸了張之卷吧看了一眼,就向門沖過去,打開門沖向走廊,又跑了回來。有人大聲說開門見山,有人說是撞門,還有人小聲說自殺......最后金城昊說是破門而出,我們都佩服金城昊昊聰明!
這個(gè)成語(yǔ)游戲真好玩,既能得到快樂,又能長(zhǎng)知識(shí)。
快樂的一節(jié)課作文7
今天下午,我度過了一節(jié)快樂的課,因?yàn)樵览蠋熢谡n上組織了一個(gè)有趣的活動(dòng)——爬樓梯。
活動(dòng)前,岳老師帶著我們來到江濱公園,一路上同學(xué)們說說笑笑,一眨眼的功夫,我們就來到了比賽現(xiàn)場(chǎng)了。岳老師把我們分成四組,我的心情從輕松到緊張。比賽開始了,看著別人在比賽,感覺時(shí)間過得特別的快,不一會(huì)兒就到我們組了,我的心情既害怕有緊張。
我和隊(duì)員們不約而同的走到樓梯跟前,她們有的甩甩手,一副胸有成竹的樣子,有的搖頭晃腦,好像勝券在握,還有的彎彎腰,抖抖腿,似乎這樣的比賽對(duì)他而言就像張飛吃豆芽——小菜一碟。而我呢,心里如同裝幾只小兔子一樣砰砰直跳。
“一……二……三……開始!”岳老師一聲令下,我們爭(zhēng)先恐后地向上沖,一開始體力還可以,兩三個(gè)來回后,我是上氣不接下氣,額頭上豆大的汗珠冒出來。背上好像壓著千斤重的大石頭,腳上又好像灌了鉛一樣,胸口似塞了一團(tuán)麻?粗悄_下的臺(tái)階,似乎感覺樓梯越來越多,越來越高,每爬一個(gè)樓梯都千辛萬(wàn)苦……
好像經(jīng)歷了幾個(gè)世紀(jì)一般,這時(shí)候,觀賽的同學(xué)們大喊:“最后一個(gè)回來了!”我打起精神,咬緊牙關(guān),屏住呼吸,向終點(diǎn)沖去。五個(gè)來回終于跑完了,大家都?xì)獯跤酰瑵M臉通紅,大汗淋淋的。
活動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中接近了尾聲。這節(jié)課太有趣了,不僅讓我們體會(huì)到了快樂,更讓我們明白了做什么事情都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持的道理。
快樂的一節(jié)課作文8
今天這節(jié)課我特別、開心。你們猜為什么?因?yàn)槲覀儽M情地玩吹泡泡呢。
首先登場(chǎng)亮相的是小倪環(huán),她擰開瓶蓋,把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里,蘸一蘸,再拿起小喇叭放在嘴邊,輕輕一吹,五彩繽紛的泡泡爭(zhēng)先恐后地?cái)D出來。有的大,有的小,一個(gè)個(gè)圓溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡還緊緊地貼在小泡泡身上,真像一對(duì)相依為命的母女。
最有趣的是徐軼倫,她站起來,拿著小喇叭,使勁一吹,一個(gè)個(gè)小泡泡像美麗而透明的珍珠飛上天空,又沖下來,弄得滿臉都是泡泡,簡(jiǎn)直就是一個(gè)滑稽的小丑,逗得我們哄堂大笑,我差點(diǎn)一屁股坐在地上。
接著,讓同學(xué)們自己吹。有些坐著吹,吹出來的泡泡小得像一粒粒米;有些跳起來吹,有些低著頭吹,吹出來的泡泡一落地,就消失得無(wú)影無(wú)蹤;還有的歪著頭吹,可神氣啦!
頓時(shí),整個(gè)教室里泡泡滿天飛舞。同學(xué)們都追趕著泡泡,泡泡像跟小們玩捉迷藏似的,你追這邊,它偏偏往那邊逃,有的干脆躲在角落里睡覺。同學(xué)們都沉浸在泡泡的海洋里盡情地玩耍,開心極了!
最刺激的要算吹泡泡比賽了。其中一組選手吹出的小泡泡悠閑地坐在大泡泡身上,得意洋洋的,對(duì)方也許是太緊張,怎么也吹不出來,愁眉苦臉的。
這節(jié)課,我們玩得真開心!我怎么也忘不了。
快樂的一節(jié)課作文9
“老師,我來”,“老師,讓我去吧”……當(dāng)聽了這幾句話,是不是很納悶,為什么要這樣開頭?原來老師讓我們體會(huì)當(dāng)盲童是怎樣的滋味。
星期一上午,我們學(xué)了《觸摸春天》這篇文章。課文里主要講一個(gè)盲童,她的名字叫安靜,她抓住了一只睜著眼睛的蝴蝶。課文剛學(xué)了一半,老師神秘地說:“我們來玩一個(gè)游戲吧。”全班同學(xué)立刻沸騰起來。這個(gè)游戲也可以說成是“摸瞎”,首先要挑一名同學(xué)蒙住眼睛,然后他需要在幾組同學(xué)中摸住放在其中一個(gè)同學(xué)手里的粉筆。老師剛一說完,同學(xué)們就把手高高的舉起來了。第一輪是鄭書雅,粉筆在劉玉龍的手里。鄭書雅好不容易走到了第二組,就差大約3分米的距離就摸著了,可是她卻摸著了顧文文的頭發(fā),真是不走運(yùn)。第二輪是王子菡,粉筆在王遠(yuǎn)翔手里。王子菡快速地來到了第五組,她一排一排的摸,當(dāng)摸到王遠(yuǎn)翔的座位上時(shí),她突然停了下來,好像在想這是不是王遠(yuǎn)翔的座位呢?最終,她把胳膊伸到王遠(yuǎn)翔的手上,敏捷的把他手上的粉筆拿走。我估計(jì)這一系列的動(dòng)作,就連睜著眼睛的人也比不過她!第三輪是王子淳,粉筆在李智手里。王子淳走的雖然很快,但是磕磕絆絆的,不一會(huì),他也拿到了粉筆。這時(shí),下課鈴響了,我們的游戲也就結(jié)束了。
這一節(jié)課真舒服,既玩了游戲,又體驗(yàn)到了盲人的艱難生活。以后我們要多關(guān)愛盲人。
快樂的一節(jié)課作文10
上學(xué)期期末考試前兩周的一個(gè)下午,一直在趕課程的曾老師突然大發(fā)慈悲,把最后一節(jié)課給大家做一個(gè)游戲,這著實(shí)讓我們驚喜萬(wàn)分。
盼星星盼月亮,可算把最后一節(jié)課給盼來了。這不,曾老師拿來一個(gè)盒子和7、8個(gè)乒乓球,姍姍來遲。游戲規(guī)則是:每組派出2人,其中一人舉著盒子,另外一人站在白線后方,投擲乒乓球,投中數(shù)量最多的那一組勝出。
NO.1:最佳默契組
只見第一組的代表鄧雨菲和羅?j宇閃亮登場(chǎng)了。這時(shí),鄧雨菲走到了白線后方,羅?j宇的腿稍稍彎曲,呈半蹲的姿態(tài),把盒子頂在頭頂上!邦A(yù)備,開始!”隨著我這個(gè)裁判的一聲令下,緊張的比賽開始了。只見那鄧雨菲不慌不忙的拿起了一個(gè)球,身體向前傾斜,閉上了一只眼,瞄準(zhǔn),投擲,羅?j宇又那么一迎,Yes!進(jìn)球了!就這樣,一連進(jìn)了四五個(gè),第一組的人個(gè)個(gè)一蹦三尺高,仿佛冠軍是他們了。
NO.2:最佳搞笑組
為了超過第一組,我們第二組派了“兩只猴子”-----陳思潔和陳斐龍。只見這二人信心滿滿,昂首挺胸,似乎他們已然成為冠軍。只見陳思潔同學(xué)以芭蕾舞舞姿站立著,頭上舉著個(gè)盒子,我的牙快款笑掉了。但笑聲過后,我又替他們捏了一把汗,生怕出什么岔子。一聲令下,開始!斑燕、哐啷、哐啷”……結(jié)果那天運(yùn)氣不佳,慘敗告終-----只進(jìn)了1個(gè)球。唉……
后來還進(jìn)行了第二輪,最后,第一組“稱霸”了,成了贏家。一節(jié)課下來,快樂的氣氛增添了不少,緊張的心情少了許多,這真是一節(jié)快樂的課!
快樂的一節(jié)課作文11
星期六,我和王冬雨一起去畫素描。
到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn),原來的老師不叫我們了,換了一個(gè)你年齡稍大點(diǎn)的老師來教我們,我聽徐一寧說,我們升級(jí)了,成了中級(jí)生了,所以換的老師。我不知道該高興還是不高興,高興是因?yàn)槲疑?jí)了,可以學(xué)到更深一層的東西,不高興的是換了老師,這個(gè)老師雖然長(zhǎng)得比較慈祥,但是課堂紀(jì)律抓的就比原來的老師強(qiáng)了。
我們找好自己的位置,然后開始畫。
我們?nèi)齻(gè)都選擇了漫畫來當(dāng)這節(jié)課的主題,王冬雨帶的素材最多,我們都向她借。老師并沒有管我們,只是在教哪些畫素描的同學(xué)方法。
徐一寧畫的最快,不一會(huì)兒就畫完了,我畫的就比較慢了,改來改去的,幸虧下筆不是那么重,否則畫面清潔就要成問題了。王冬雨還是初出茅廬的新手,不過畫的也比我快,看來以后我要加快繪畫速度了。
開始涂色了,我早就準(zhǔn)備好了彩色鉛筆,這樣就方便多了,不用再在放材料的地方和座位之間來回奔波了。
這節(jié)課,老師又為我們介紹了一種繪畫材料,叫做“擦筆”,是來吧比較有力的線條變得柔和一點(diǎn)的。那種筆看起來好像只是一支煤油鉛的鉛筆,但是只要他出馬,動(dòng)漫人物的眼睛立即變得更加有神了。老師還跟我們說,以后要多畫素描,因?yàn)橹灰莆樟怂孛,其他的繪畫方法就會(huì)變得很簡(jiǎn)單了。
下節(jié)課我們要把這節(jié)課沒畫完的畫畫完,真期待下節(jié)課的到來。
快樂的一節(jié)課作文12
周二下午第一節(jié)是作文課,我們靜靜地等待老師的到來。語(yǔ)文老師來了,他給我們大概講解一下本次作文要求,接下來就讓我們寫草稿。同時(shí)宣布:“今天的作文,老師和大家一起寫,誰(shuí)比我先寫完,就可以刮一下我的鼻子”!皣W”的一下,全班一下炸開了鍋,情緒瞬間高漲起來。不過有的同學(xué)得寸進(jìn)尺地說:“哎!老師你也太小氣了吧,就刮一下鼻子,那多簡(jiǎn)單!
老師卻煞有介事的說:
“你們刮一下我的鼻子,就能感受到魔力!
“切!老師,你有什么魔力呀,騙誰(shuí)呢你。”
我們起哄了。
老師用目光制止了我們:
“你們趕快寫吧,寫完了來嘗嘗刮鼻子的滋味!
我們開始寫了,只聽到紙上一片沙沙聲。我聽了,心想,我寫字這么慢,再看看人家,都寫得那么快,我肯定不能刮老師的鼻子了。
在我們寫了大約半個(gè)小時(shí)后,一位同學(xué)已經(jīng)寫完了,走上講臺(tái),讓老師看了他的作文,老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,他就真的去刮老師鼻子了,刮得重了點(diǎn),老師微微仰了一下臉。之后,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……,很多寫完的同學(xué)都去刮老師鼻子了,我想如果都像第一個(gè)同學(xué)那樣刮的重的話,那老師的鼻子一定會(huì)被刮紅的,回去說不定自己的老伴都認(rèn)不出來了,哈哈哈!
雖然這節(jié)課看起來是作文課,但在我們眼里,這節(jié)課是非常好玩的游戲課,它充滿了歡聲笑語(yǔ),更讓我們知道,寫作文是一件快樂的事情。
快樂的一節(jié)課作文13
我平時(shí)就怕寫作文,一上作文課我就感到頭疼,媽媽知道后很著急,她為了提高我的寫作能力,給我在三五一五報(bào)了小記者班。第一天來這里上課,教作文的張老師走進(jìn)教室說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們做個(gè)游戲,好不好?”我們一聽不寫作文了,都高興跳了起來。
老師首先說游戲規(guī)則,她把全班同學(xué)分成兩隊(duì),分別是熱門隊(duì)和奪冠隊(duì),一隊(duì)說謎面,另一隊(duì)答謎底,如果猜出謎底給該隊(duì)加10分,猜不出的給出謎面的那一隊(duì)加10分。
游戲開始了,首先由熱門隊(duì)的羅澤豪說出了一個(gè)謎面:大口加小口,打一字。謎語(yǔ)一說出,這可把熱門隊(duì)的隊(duì)員給難住了。你看他們有的皺起眉頭苦思冥想,有的抓耳撓腮,還有的像一休一樣用手在腦子上轉(zhuǎn)了幾圈。忽然,黃金葉站起來脫口而出:“是回字!绷_澤豪直搖頭。萬(wàn)琳雪說:“是呂字”羅澤豪還是搖頭。我高興地想:“勝利快屬于我們隊(duì)的了!边^了一會(huì)兒,他們隊(duì)果然沒有猜出謎底,老師就給我們隊(duì)加上了10分,我們隊(duì)的同學(xué)高興得手舞足蹈。我想,我們一定要再接再厲,勇奪熱門。比賽繼續(xù)進(jìn)行,接著由李夢(mèng)潔 出謎面,李純陽(yáng)來猜,曹巖出謎面,黃捷童來猜……經(jīng)過激烈的比賽,他們隊(duì)反而反敗為勝,得了冠軍,我們卻輸了。唉,這真是驕兵必?cái)⊙剑?/p>
這節(jié)課我們隊(duì)雖然輸了,但我們玩得很開心!
快樂的一節(jié)課作文14
“叮呤呤……”上課鈴聲響了,我飛快地跑進(jìn)教室,因?yàn)檫@節(jié)課是我最喜歡的課——技藝文化教育課。
蔣教師雙手捧著技藝用品走進(jìn)教室,微笑地對(duì)我們說:“小朋友們,大家好!我們今天要做一只哈巴狗,需要用到的材料是硬卡紙、雙面膠、剪發(fā)、水彩筆。我先給大家示范一下,然后大家再做。第一步,在卡紙上畫出狗的身體、頭、耳朵和尾巴;第二步,剪下狗的身體、頭、耳朵和尾巴,將身體對(duì)折好,這樣哈巴狗才能站穩(wěn);第三步,用雙面膠把狗的頭、耳朵、尾巴粘到身體上。這樣,可愛的哈巴狗就做好了!同學(xué)們?cè)囋嚳窗?”
看到一只栩栩如生的哈巴狗站在我們面前,同學(xué)們躍躍欲試,都迫不及待地拿出了材料準(zhǔn)備一試身手。我把蔣老師的話記在心里,一畫,二折,三粘。我一邊做一邊想,狗又被稱作“犬”,它是人類忠實(shí)的朋友,它的鼻子很靈敏,可以幫警察抓壞蛋。我又想到了關(guān)于狗的一些成語(yǔ),如“雞飛狗跳”、“狼心狗肺”、“狗急跳墻”。我還想到了一些詩(shī)人把“狗”寫進(jìn)了詩(shī)里,如“柴門聞犬吠,風(fēng)雪夜歸人”。看來,狗與我們的關(guān)系真是密切呀!
想著想著,我的哈巴狗就做好了!我舉起哈巴狗,開心地說:“我的小狗做好啦!”在蔣老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們的小狗也都做好了。瞧,有的狗身上全是斑紋,像一只斑點(diǎn)狗;有的狗全身白色,像一只雪橇犬;而我的狗全身金燦燦的,就像一只大獅子!教室里一下子成了狗的樂園!
技藝文化教育課,我的最愛!
快樂的一節(jié)課作文15
今天上午,上了一節(jié)快樂的體育課,讓我們真正地體驗(yàn)到了體育課的樂趣。
我們到了操場(chǎng),不一會(huì)上課鈴就響了,全班同學(xué)排好隊(duì)等待著老師的到來。胡老師來了,他清了清嗓子,然后就宣布了一條重大新聞:“這個(gè)星期四,全校要舉行眼保健操比賽!痹捯魟偮,同學(xué)們就像唧唧喳喳的麻雀一樣開始議論起來。有的同學(xué)說:“我們爭(zhēng)取得第一名!庇械耐瑢W(xué)卻哭喪著臉:“不一定能得到第一哦。”胡老師又清了清嗓子示意讓同學(xué)們安靜下來?墒峭瑢W(xué)們聰明得很,馬上不講話了。胡老師說到:“這節(jié)課,我們來訓(xùn)練一下,F(xiàn)在我們就舉行男、女同學(xué)比賽。”
比賽開始了。第一局:進(jìn)入場(chǎng)地。男同學(xué)走的步子不整齊,還有同學(xué)在講話。而女同學(xué)個(gè)個(gè)精神抖擻,表現(xiàn)得非常認(rèn)真。胡老師就判這局女同學(xué)贏了,女同學(xué)就這樣輕松地贏得第一局的勝利。
第二局:做眼保健操。由于個(gè)別男同學(xué)故意在睜著眼睛做,還做怪動(dòng)作……這下女同學(xué)自然又表現(xiàn)不錯(cuò),贏得了第二局的勝利。
當(dāng)胡老師宣布比賽結(jié)果的時(shí)候,其實(shí),我們?cè)诟吲d的同時(shí)也為男同學(xué)們感到惋惜。男同學(xué)都有些不服氣,要是再重新比賽。我想:他們一定會(huì)奮起直追,那時(shí),也許贏的不一定會(huì)是我們啦。所以我們應(yīng)該珍惜每一次機(jī)會(huì),如果錯(cuò)過了,就會(huì)永遠(yuǎn)的失去。
這節(jié)課就在同學(xué)們的議論聲中結(jié)束了。
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