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擁有快樂(lè)作文

時(shí)間:2022-01-19 11:03:45 快樂(lè) 我要投稿

擁有快樂(lè)作文(通用15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的擁有快樂(lè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

擁有快樂(lè)作文(通用15篇)

擁有快樂(lè)作文1

  每個(gè)人總是看不見(jiàn)自己所擁有的,繼而去努力追求那些得不到的,這樣又怎么會(huì)快樂(lè)?

  在一個(gè)畫家的屋子里,我見(jiàn)到了一副非常特別的畫。那是一張被裝裱起來(lái)的白紙,在中間偏左的位置上有一塊墨漬。

  我向畫家請(qǐng)教,畫家坦言:“這幅畫叫《快樂(lè)》。”快樂(lè)?我不明白,在我的記憶里還沒(méi)有人能把快樂(lè)用筆畫出來(lái)。“中間這塊墨漬是痛苦,每個(gè)人看這副畫的時(shí)候,首先看到的都是這塊墨漬,都看不見(jiàn)背景里的快樂(lè)。我們的人生不就是這樣,多少我們擁有的快樂(lè)都視而不見(jiàn),卻被微小的痛苦和不足遮住雙眼!碑嫾艺f(shuō)完,我頓然醒悟。

  有些人雖然他什么都有了但是他還是不快樂(lè),因?yàn)樗偸怯X(jué)得別人所擁有的比他多比他好。就像《變形計(jì)》里的叛逆少年高澤文抽煙、喝酒、視父如仇,那是因?yàn)樗X(jué)得自己什么有沒(méi)有,父母的經(jīng)常分分合合使他沒(méi)有安全感。后來(lái)他遇到了一個(gè)腦癱的小女孩,她雖然沒(méi)有健康的身體,但是她很快樂(lè)很幸福。笑容燦爛的她,用彎曲的手指書寫她苦難但并不貧瘠的人生,用璀璨的笑容回饋世事的磨難,用灼熱的心溫暖人們的靈魂。她說(shuō),她以后想當(dāng)個(gè)醫(yī)生這樣就可以醫(yī)好和她一樣被病魔折磨著的人。

  她沒(méi)有埋怨上天帶給她的痛苦,沒(méi)有埋怨父母的貧窮。反而正是由于她經(jīng)歷的那些痛苦,使她更能體會(huì)到自己現(xiàn)在所擁有的幸福。高澤文被她那種樂(lè)觀向上所感染,變成了不抽煙、不喝酒的孝順孩子。他說(shuō),現(xiàn)在他才知道原來(lái)自己擁有了這么多,健康的身體,疼愛(ài)自己的父母,而自己卻從來(lái)不知道珍惜。

  突然想起自己好像也是這個(gè)樣子的,每每聽(tīng)到父母說(shuō)什么你這小子我從小看你長(zhǎng)大還不知道你什么的,就覺(jué)得厭煩。我就像一只想要飛出父母羽翼的小鳥,卻總被父母拍打著,強(qiáng)護(hù)在沒(méi)有風(fēng)雨的雙翼下。我覺(jué)得很多人長(zhǎng)大的時(shí)候也有和我一樣的想法吧,覺(jué)得父母很麻煩,說(shuō)那些東西自己早就懂了,還要絮絮叨叨說(shuō)個(gè)沒(méi)完。后來(lái)才知道,人老了覺(jué)得自己什么也幫不了子女,只有這一生的為人處世的經(jīng)驗(yàn),也想絲毫不落的留給子女。

  總是看到一些子女在老人死后后悔的哭泣,那是多么蒼白和無(wú)力啊。生時(shí)不珍惜,失去成追憶。擁有的時(shí)候,不已為然;失去又苦苦追尋,往返如此不如珍惜自己現(xiàn)在擁有的,這樣才會(huì)快樂(lè)。

擁有快樂(lè)作文2

  食品名稱:快樂(lè)家庭什錦糖

  組成成員:泡泡糖、甜甜圈、椰子奶糖、酒心巧克力、玉米軟糖、薄荷糖。

  食品特征分析:

  妹妹是我們什錦家庭里的“泡泡糖”,說(shuō)變就變,還深具“黏”功,調(diào)皮搗蛋可是她的專長(zhǎng)。一次,我在想一道數(shù)學(xué)題,剛有點(diǎn)眉目,“暴風(fēng)雨”席卷而來(lái),妹妹卷起我的書本,急匆匆逃去。我拔腿就追,終于抓到了她。本來(lái)我應(yīng)該“就地處決”的,但妹妹頗有絕招,拿出了她的殺手锏,頓時(shí)“狂風(fēng)大作,風(fēng)雨交加”,實(shí)為“鬼哭狼嚎”。哎,我只能認(rèn)倒霉,“敗者為寇”了,誰(shuí)叫我是哥哥?

  爸爸是什錦家庭中的“薄荷糖”,也是家中“國(guó)防部長(zhǎng)”。別人的爸爸掌管家中的“生殺大權(quán)”,呼風(fēng)喚雨,無(wú)所不能。而我爸爸則是無(wú)論大事小事都不插一杠,家里人都管他叫“不理事的貓”,真是把薄荷糖的清涼發(fā)揮著淋漓盡致。如他在對(duì)待我們兄妹的修改發(fā)展問(wèn)題上,就是如此。其實(shí),爸爸到千鈞一發(fā)的時(shí)刻,還是能做到挺身而出,拔刀相助,盡顯他的英雄本色。例如我們一家大小滅老鼠,爸爸就沖鋒在前,使我們甘拜下風(fēng),為之欽佩。

  媽媽是什錦家庭中的“酒心巧克力”,同時(shí)也是家中的“財(cái)務(wù)部長(zhǎng)”兼“教育部長(zhǎng)”。如把巧克力的美味、酒心的辣味,發(fā)揮得淋漓盡致。媽媽對(duì)我們兄妹倆要求十分嚴(yán)格,把我們的一些自由支配時(shí)間圍剿得“水泄不通”,做習(xí)題、背課文、默寫漢字成了“家常便飯”,我們從來(lái)不敢說(shuō)“恕難從命”,只能喝“敬酒”,“慈母”形象在家中徹底崩潰。不過(guò),因?yàn)閶寢尩摹斑瓦拖啾啤,我和妹妹的學(xué)習(xí)成績(jī)猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

  我自己呢?是“甜甜圈”,心甜嘴也甜,但有時(shí)也如甜甜圈的空心一般,總是粗心大意,丟三落四。曾經(jīng),把“心不在焉”寫成“心不在馬”,把“問(wèn)客殺雞”寫成“問(wèn)雞殺客”,作文更是經(jīng)常鬧笑話,數(shù)學(xué)常把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位……為此,老師常!按蟀l(fā)雷霆”,媽媽也是“雷雨交加”,我自己也只能后悔莫及了。

  在我們什錦家庭里,有酸,有甜;有笑聲,我悲傷;有陰影,有光明。不過(guò)我們永遠(yuǎn)是快樂(lè)甜美的,因?yàn)槲覀兪强鞓?lè)家庭什錦糖。

  它的快樂(lè)保存期:永生永世。作文

擁有快樂(lè)作文3

  母愛(ài)像一杯濃濃的咖啡溫暖在我們;母愛(ài)像一顆矗立的大樹保護(hù)著我們;母愛(ài)像一個(gè)溫暖的水滴滋潤(rùn)著我們。

  我的媽媽簡(jiǎn)直就和《西游記》里的唐僧共同擁有一個(gè)特點(diǎn)——嘮叨。小時(shí)候的我總是嫌?jì)寢屘珶,但現(xiàn)在的我卻認(rèn)為這是一種無(wú)人可代替的母愛(ài),溫暖著我的心頭。

  “歡歡啊,昨天晚上的天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有中到大雨哎!”陽(yáng)光浸落在客廳里,我大叫:“媽媽,不會(huì)下雨的,太陽(yáng)光這么強(qiáng)烈!”媽媽還是不放心……

  我走在路上,爸爸從后面追了過(guò)來(lái),手里還拿著一把雨傘。他將雨傘放進(jìn)我的書包里。我堅(jiān)決不要,又將雨傘還了爸爸,拔腿就跑。只見(jiàn)爸爸生氣的喊:“好心給你送傘你還不要,放學(xué)后,如果下雨,我可不接你,你媽媽也不會(huì)接你的!”

  我一蹦一跳的走進(jìn)學(xué)校,看見(jiàn)許多同學(xué)都帶來(lái)了雨傘,唯獨(dú)我,兩手空空。我走進(jìn)班級(jí),認(rèn)真的讀起語(yǔ)文書,第二節(jié)課后,烏云出現(xiàn)在天空里,仿佛是云娃娃惹惱了老天,頓時(shí),烏云密布,眼看就要下雨了。我在每一分每一秒的祈求著上帝,但上帝仿佛偏要和我作對(duì),雨越下越大。

  時(shí)間飛的可真快,不一會(huì)兒,就放學(xué)了!岸b忊忊忊彙狈艑W(xué)后打鈴聲一陣陣的響在我們耳邊。我的同學(xué)有的是帶了傘,有的是父母來(lái)接回家的,只有我在教室樓里等媽媽,但爸爸媽媽遲遲沒(méi)有來(lái)接我,我十分生氣,便在雨中狂奔。雨越下越大。只好來(lái)到阿姨家借傘。我禮貌地說(shuō):“阿姨,你能借一把傘給我用用嗎?”阿姨見(jiàn)我全身都濕了,立刻拿來(lái)一塊干毛巾對(duì)我全身擦了擦,我對(duì)媽媽充滿了怨恨,便憤怒的吼道:“媽媽都不來(lái)接我,別人的父母都來(lái)接她們的孩子回家了,媽媽讓我?guī),我不愿意帶,她和爸爸就不?lái)接我了,她們是不是不愛(ài)我了?”阿姨笑著說(shuō):“她們是愛(ài)你的!彪S后拿來(lái)一把我平時(shí)用的傘。我明白了,眼淚流了出來(lái)。

  我走在回家的路上,打著傘,雖然狂風(fēng)呼嘯,但我仍感覺(jué)很溫暖。

  只要擁有,哪怕點(diǎn)滴,用心珍惜,人生也會(huì)常樂(lè)。一段難忘的經(jīng)歷,一份溫馨的情誼,一種獨(dú)特的體驗(yàn),一方自由的空間,乃至一本好書,一縷陽(yáng)光,一份好心情……真的擁有不在乎多少,在乎感知,在乎呵護(hù),讓我們?yōu)閾碛卸鞓?lè)吧!

擁有快樂(lè)作文4

  我擁一樣?xùn)|西能使知道是快樂(lè),而失去了東西卻知道是珍惜。不管東西是珍貴微道,它是擁有過(guò)的東西,也使你快樂(lè)過(guò)。

  而擁有我快樂(lè),是一張白紙。你們會(huì)覺(jué)得,世上那么多東西是能使快樂(lè)的,為我卻說(shuō)是一張微道的白紙能使我快樂(lè)呢,也許我也找答案,但它確實(shí)讓我快樂(lè)了。

  小時(shí)候,當(dāng)我拿到了這么一張白紙,我興奮到了夜晚,我無(wú)法入眠,我不停地在想象我能在白紙上畫出怎樣一幅圖片,我是能像高梵一樣畫出令人驚嘆的畫面,白紙是讓我創(chuàng)新的開始,讓我知道是想象,是最美妙的東西。當(dāng)我拿到了白紙,我會(huì)隨即拿出一支蠟筆,在上面涂涂畫畫,一會(huì)兒是一只蝴蝶,一會(huì)兒是房子,一會(huì)兒是美麗的風(fēng)景,凡是世界上最美妙的畫面,我都會(huì)畫在白紙上,讓我在聯(lián)想的海洋中遨游。讓我看到了藏在我內(nèi)心深處最美麗的仙境。

  有時(shí)我還覺(jué)得,大人們也很喜歡白紙,教給孩子折紙,這也許是我最喜歡做的事情了。在我小的時(shí)候,爸爸媽媽每個(gè)星期都帶我去逛商店,總會(huì)買折紙的小書給我,還買了漂亮的折紙,我總高興得合不攏嘴。一回到家,我就愛(ài)不釋手地開始鉆研起折紙的書來(lái)了,不一會(huì)兒,我就可以開動(dòng)了,我邊折邊笑著,仿佛我是世界上最幸福的人了。我能折蝴蝶、螞蚱、房子、青蛙等等,連父母和老師都贊不絕口,我是小小的發(fā)明家,讓我在快樂(lè)里成長(zhǎng)。

  現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,但我擁白紙我快樂(lè),上學(xué)了,我在身邊總會(huì)帶著一張白紙,把身邊的事情都記下來(lái),學(xué)習(xí)也能寫作,有日記、周記,我都拉下,我白紙能讓我看清身邊每事物,讓我學(xué)會(huì)了怎樣觀察,怎樣看書,讓我讀到了的好句好段,寫下了的感受,讓我完全屬于的空間。我對(duì)擁白紙感到驕傲,我擁它我才能如此快樂(lè)幸福。它我成長(zhǎng),可以說(shuō)是不會(huì)說(shuō)話的老師,默默地支持著我。

  同學(xué)們,要學(xué)會(huì)怎樣認(rèn)識(shí)身邊的每事物,怎樣發(fā)覺(jué)它給帶來(lái)的快樂(lè),這會(huì)使你的生活變得多彩。告訴“擁有我快樂(lè)”

擁有快樂(lè)作文5

  我有很多東西,有的讓我興奮,有的讓我難過(guò),有的讓我開心。對(duì)我來(lái)說(shuō)有很多開心的事。我最懷念的是和初中同學(xué)的友誼。

  出于知識(shí)

  小學(xué)六年過(guò)去了,然后我進(jìn)了中學(xué)。第一次上學(xué)的時(shí)候很興奮。我可以看到許多新學(xué)生。我非常興奮去上學(xué)。到了學(xué)校才知道學(xué)校太大了,根本找不到班。還好有人從我身邊走過(guò),我問(wèn)他怎么去準(zhǔn)備1班。他很驚訝地告訴我,他和我是一個(gè)班的。我真的很高興能遇到我的同學(xué)。老師提前到了,給我們安排了座位。我們兩個(gè)一起工作,我們互相認(rèn)識(shí)。原來(lái)他叫小a。

  我們兩個(gè)聊得很投機(jī)。美好的時(shí)光總是過(guò)得如此之快,轉(zhuǎn)眼我們就到了第三天。第三天開始的時(shí)候,發(fā)生了一件事,讓我們的友誼更加牢固

  生活中沒(méi)有多少真正的友誼。我們要把握過(guò)去不會(huì)到來(lái)。我非常珍惜我們之間的友誼。

  雨中的兄弟

  那是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。已經(jīng)是下午五點(diǎn)半了,我們好好上課的時(shí)候,學(xué)校門口有很多學(xué)生,我們兩個(gè)就是其中一個(gè)。今天早上看到陽(yáng)光,沒(méi)想到會(huì)帶傘。這時(shí),小a從包里拿出一把傘,對(duì)我說(shuō):“我們路上送你回家”,真是幫了我大忙!我們倆跌跌撞撞地走了出來(lái)。今天,雨下得很大。因?yàn)樾的傘太小了,我們兩個(gè)都不能盡量躲在傘下面。我們把書包放在胸前,快步向前跑去。漸漸覺(jué)得雨要下了,心也放下了。走著走著,發(fā)現(xiàn)不太對(duì)勁,雨也沒(méi)減。我看著小a,她讓我自己站在雨中,讓我少淋雨。我抓緊時(shí)間。他對(duì)我說(shuō):“反正我身體很好!蔽疫是堅(jiān)持他的多點(diǎn)。于是我們回了家。

  第二天,我病了,沒(méi)去上學(xué)。

  第三天,我來(lái)到學(xué)校,知道小啊也沒(méi)來(lái)學(xué)校。有人幽默的跟我說(shuō)你們兩個(gè)一起生病了,我只是沖他笑笑。

  這笑聲的背后是我們共同建立了3年的友誼。友誼是通過(guò)事情積累起來(lái)的,我們的友誼也通過(guò)這段時(shí)間取得了進(jìn)步。

  他在高一換了工作,從這個(gè)學(xué)校搬走了。我很想留住他,但我也知道我留不住他。面對(duì)即將到來(lái)的分離,我們可能會(huì)有些難過(guò),但世間所有的宴席都將結(jié)束,我們的友誼將永遠(yuǎn)保存。

  友誼要的不是天長(zhǎng)地久,而是患難見(jiàn)真情。我為我們的友誼感到高興,也為有這樣一個(gè)“兄弟”感到高興

擁有快樂(lè)作文6

  我因快樂(lè)而擁有。

  ——題記

  人生如一道亮麗的風(fēng)景線,有悄然無(wú)息的春雨,有燦爛無(wú)比的夏日,有秋風(fēng)習(xí)習(xí)的落葉,還有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪。

  看窗前紫色的風(fēng)鈴隨風(fēng)的律動(dòng)而不停的搖動(dòng),聽(tīng)清脆的旋律靜靜奏響。不知不覺(jué)中,我已度過(guò)十二個(gè)春夏夏秋冬了。當(dāng)我呱呱落地到蹣跚學(xué)步時(shí),我擁有父母的疼愛(ài),當(dāng)我“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書”時(shí)我擁有老師的教導(dǎo);當(dāng)我“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”時(shí),我擁有朋友的關(guān)懷。我快樂(lè),因?yàn)槲覔碛行腋#?/p>

  正值年少的我,此時(shí)還擁有一個(gè)最美好的東西——青春。青春期的我們時(shí)而憂愁滿面,時(shí)而抱腹大笑,時(shí)而安分守己,時(shí)而叛逆高傲。我們有著強(qiáng)烈但相對(duì)脆弱的情感,有著美好但相對(duì)愚蠢的行為,也有著天真但不切實(shí)際的幻想。青春的我們充滿無(wú)限的激情與活力,充滿憂傷和遐想。也許我們會(huì)大喊“郁悶啊”緊接著是燦爛的笑容,也許我們會(huì)在不經(jīng)意間寫上自己的心事、埋藏自己的感想;也許我們會(huì)玩得痛痛快快才想起還有一大堆作業(yè)。就這樣,青春,不僅僅是一個(gè)代言詞,而是一個(gè)放蕩不羈、充滿希望與熱血的時(shí)期。我快樂(lè),因?yàn)槲覔碛凶杂桑?/p>

  “我也想自由奔跑在寬廣的.草地上,我也想正常地穿梭在茫茫人海之中?伞也恍!”這是一位失去雙腿的朋友向我的訴說(shuō)。相對(duì)他來(lái)說(shuō),我擁有的太多太多!我擁有正常人的身體,可以自由快樂(lè)的生活,我擁有雙腿,可以大步流星的踱來(lái)踱去。我快樂(lè),因?yàn)槲覔碛薪】担?/p>

  一花凋零,毀滅不了整個(gè)春天。

  一星隕落,黯淡不了整個(gè)星空。

  因?yàn)槲覀儞碛,所以我們珍惜,珍惜生命中的所有,讓我們快?lè)成長(zhǎng)!

  天,因地的存在而變得寬廣,因而天快樂(lè)。

  我,因快樂(lè)而擁有,因而快樂(lè)。當(dāng)幸福輕叩我的大門,內(nèi)心便泛起陣陣漣漪……

  當(dāng)百花爭(zhēng)艷時(shí),我擁有生機(jī);當(dāng)夏日炎炎時(shí),我擁有激情;當(dāng)秋高氣爽時(shí),我擁有希望;當(dāng)冰雪覆蓋時(shí),我擁有寧?kù)o。

  我快樂(lè)因而擁有。

  ——后記

擁有快樂(lè)作文7

  我們能擁有的東西很多,有時(shí)也很重要,它們是親情、友情、還有無(wú)數(shù)我們的合法財(cái)產(chǎn)。在這里,要講述我的友誼。

  我是一個(gè)稍微內(nèi)向的中學(xué)生,我的要好的朋友有三四個(gè),本次要敘述的,就是我關(guān)于他們的故事。

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我與我的二位朋友去往一處水潭,這個(gè)水潭呢不大,直徑只有一二米,我看了下潭底,發(fā)現(xiàn)毫無(wú)遮攔,可以直視無(wú)礙。我們樂(lè)極了,把手探下去,哇!水真的很清涼呢!并且我看見(jiàn)水底的石頭,彎彎曲曲的露出水面,有像小島一樣的石頭,有平整的,有不平整的,似乎來(lái)到了柳宗元的小石潭。

  我們樂(lè)極了,個(gè)個(gè)下水泡泡,結(jié)果我剛想下去,一個(gè)人就喊叫了“救命啊,救命!”我仔細(xì)一看,乃是卡卡再叫,原來(lái),他溺水了。我趕忙過(guò)去,真巧,旁邊有個(gè)木棍,我與其他人拿起(木棍),迅速放下去給他用力抓著木棒,我們也一起拉木棒,齊心協(xié)力,木棒和他終于拉了上來(lái)。他得救了。這件事我久久難以忘懷,因?yàn),這是做為朋友的一個(gè)篇章。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我來(lái)到這里,由于這是夏天,水里冒出了許多許多讓人感到非?蓯(ài)的氣泡,這些氣泡,在水中脹大,一到水面,“砰!”的一聲,爆炸了,這個(gè)讓我感到奇怪,這起跑怎么會(huì)爆炸呢?于是,不知怎的,我雙腳一蹬,跳了下去。救命啊,救命啊,我在水中叫了起來(lái)。真是的,也不想想,自己又不會(huì)游泳,我抱怨著我自己,心里很不是滋味。不久,在岸上的人趕來(lái),也有上次被我們久的那位朋友。他們齊心協(xié)力,把我拉了上去。這“拉”上去,可真是忙壞了他們,又拿木棍,又拿石頭,忙得不可開交。我當(dāng)時(shí)這樣想想,這些人在做什么。。槭裁粗苯影盐揖壬习?那那么多工具干嗎?我的頭上冒出了個(gè)打問(wèn)號(hào)。原來(lái),他們想用杠桿原理將我挑上來(lái)呀!真是“別有用心”!瓡r(shí)至今日,我不斷想起這件事,是我發(fā)笑,也使我感動(dòng)。不我不由的想起周華健的《朋友》。是啊,擁有什么,都有其擁有的意義,擁有朋友將快樂(lè)終身,擁有知識(shí)也將受用終身。 

擁有快樂(lè)作文8

  其實(shí)我們每個(gè)人都擁有任何東西,擁有的人都是平等的。不分貴、賤、不分高低,無(wú)論是窮困潦倒的乞丐,還是腰纏萬(wàn)貫的富翁,誰(shuí)又說(shuō)她沒(méi)有擁有過(guò)呢?

  當(dāng)我們剛出生看到這五彩斑斕的世界時(shí),我們便擁有了。我們擁有一個(gè)鮮活的生命,擁有自己的獨(dú)特性格,擁有父親、母親,擁有了最珍貴的親情,我們感到快樂(lè)。擁有升華了我們的靈魂,擁有在生命中增添一筆光彩,擁有讓我們感到欣慰,當(dāng)然有一些東西我們生來(lái)便擁有,但更多的東西你想擁有它你就必須付出努力,付出常人沒(méi)有的心血,創(chuàng)造才有擁有,因此要擁有就必須不斷進(jìn)取,超越自我,去創(chuàng)造屬于自己的一片天地,可以說(shuō)創(chuàng)造是擁有的一大快樂(lè)。

  但是人不能太貪婪,充滿無(wú)窮欲望的人這也想擁有,那也想擁有,最終反而一無(wú)所獲,我們必須拋棄一些東西。佛家云:“舍得舍得,寓意深刻。有舍有得,不舍不得。小舍小得,大舍大得。欲求有得,先學(xué)施舍!睊仐壥菗碛械闹匾襟E,拿得起,放得下的人才是君子。要想收獲必須付出,要想成功必須付出心血和汗水,沒(méi)有人什么都擁有,對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),擁有只是一部分,擁有有意義的東西才是人生一大追求,擁有成就快樂(lè),舍棄需要勇氣也需要智慧。

  我們所期望擁有,擁有帶來(lái)喜悅,帶來(lái)歡樂(lè),擁有見(jiàn)證成長(zhǎng)積累經(jīng)驗(yàn),正因?yàn)閾碛,生命也就流光溢彩,我們也不枉?lái)人世間走一遭,擁有讓我們實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值,體現(xiàn)生命意義,與此我們應(yīng)學(xué)會(huì)擁有,因?yàn)閾碛胁灰欢ㄊ菈氖乱膊灰欢ㄊ呛檬。走在生命大道上,我們?yīng)撩亮自己的眼睛,分辨善與惡,擁有的一定要是正義凜然的東西,切勿投機(jī)取巧,去擁有原本不屬于自己的東西,學(xué)會(huì)擁有更是一件大事,擁有盡管五彩繽紛、絢麗十足,但也往往埋藏著罪惡。一旦擁有包含罪惡的東西便會(huì)陷入無(wú)窮的深淵里,正確地抉擇還是要靠自己,只要擁有一顆剛正不阿的心,難道還會(huì)恐懼不安嗎?

  擁有是收獲,擁有是創(chuàng)造,擁有是舍棄,學(xué)會(huì)擁有是通向生命的途徑,讓我們不斷地去挖掘它們并擁有它們,享受生命終極帶來(lái)的快樂(lè)吧!

  我擁有我快樂(lè)!

擁有快樂(lè)作文9

  我擁有一雙明亮的眼睛,它幫助我看見(jiàn)這個(gè)世界的美麗。早上我一睜開眼,就能看見(jiàn)清晨的第一縷陽(yáng)光,細(xì)細(xì)的,亮亮的,如同童話中天使那金黃的發(fā)絲。窗邊的蘭花又吐出了幾朵花蕊,在花瓣的映襯下高高地挺立著;ò晔怯腥缗D贪愕陌咨,四周卻隱隱現(xiàn)出一抹紫意來(lái)。沒(méi)有了眼睛,我怎能觀賞到它們的奇妙呢?

  我擁有一雙靈敏的耳朵,它幫助我聽(tīng)見(jiàn)大自然里美妙的聲音。鳥兒們?cè)谥︻^放聲歡唱時(shí)音調(diào)多變,有的“唧唧咕咕”,活像一個(gè)流行歌手;有的是“唧唧哪哪啊”,這是一個(gè)女高音歌唱家;還有的是“唧兒——唧兒——“地叫,高低起伏間,又有點(diǎn)古典音樂(lè)的味道。沒(méi)有了耳朵。我又怎能欣賞這枝頭的鳥鳴呢?

  我擁有一張“刁鉆”的嘴巴。正值午飯時(shí)分,媽媽揭開了那口總能帶給我驚喜的鍋。頓時(shí)一股黍麥的味道充斥了整個(gè)房間,使人如同處于秋收的田野中。是彩虹雜糧飯!只見(jiàn)鍋中的飯是五色的紅的是紅豆,黃的是玉米,白的是大米,黑的是黑豆,紫色的則是紫薯。一口咬下去,一股鄉(xiāng)土的氤氳之氣頓時(shí)傳遍了全身。沒(méi)有了嘴巴,我怎能品會(huì)到如此美味佳肴?

  我擁有一只“銳利”的鼻子,它幫我認(rèn)知那些難忘的氣味。菊花的香味是淡雅的,清香沁人卻又不俗,輕輕地便掃凈了我腦海中的雜念。蘆葦葉的氣味是火熱的,帶著陽(yáng)光的氣息,那是帶有一點(diǎn)焦糊味的清新氣味,一旦愛(ài)上了這種氣味,便再也忘不掉了。沒(méi)有了鼻子,腦海中的許多氣味就再也找不到了。

  我擁有一雙靈巧的手與一雙有強(qiáng)有力的腳。有時(shí)候,我的手摳住一塊塊凸起的巖石,腳用力一蹬,就登上了高山。有時(shí)候,我用手拔起一大縷草給山羊吃,它大口大口地嚼著,胡子一抖一抖的,有趣極了。我不禁哈哈大笑,沒(méi)有了手與腳,我又怎會(huì)有這樣有趣的經(jīng)歷呢?

  眼,耳,口、鼻、手和腳,它們都是我親近大自然、感知美妙生活的好幫手,擁有它們,我如此快樂(lè)!

擁有快樂(lè)作文10

  人生中的生活,酸、甜、苦、辣總是少不了的,心的所向讓生活停留在某個(gè)點(diǎn),如果可以,我想是甜,但酸、甜、苦、辣是人的心經(jīng)之路,我又怎樣能選擇停留呢?也許這改變不了的用我的一份心去融化。

  身在家庭并不富裕的我,經(jīng)過(guò)生活中所給予的壓力,也許不知不覺(jué)中,我已擁有了一份快樂(lè)的心情。生活中,也許有許多的折磨,有許多的不稱意,這是上天對(duì)自己的考驗(yàn),現(xiàn)在讀初中的我,也許正需要考驗(yàn),在家里,看到父母辛苦的樣子,然后再回想自己在學(xué)校的虛度光陰,這時(shí)的我,心與被痛苦漫延,但有時(shí)看父母的不經(jīng)意間,父母卻給自己一個(gè)微笑,這辛苦的微笑,讓已快侵蝕我內(nèi)心的痛苦已慢慢開始散開,在這時(shí)我知道了,父母雖然辛苦但只會(huì)默默承受,從不發(fā)泄,他仍擁有怎樣的一顆心。≡谖铱煲綄W(xué)校時(shí),父親把最好的給我吃,然后送我上學(xué),在學(xué)校的我經(jīng)過(guò)父母的微笑,但我明白,擁有一份好心情,在自己的人生中是多么的重要。

  在學(xué)校的日子,我總是能夠看到同學(xué)們的歡笑,現(xiàn)在初三畢業(yè)快到了,我看見(jiàn)在重重的壓力下,同學(xué)仍也能如此的歡笑,這不是在我們的生活中,添加更多的精彩嗎?仔細(xì)回想自己也不過(guò)如此吧,正在的我們正值青春還有很多事情值得我們?nèi)^斗,在歲月的探索中,我看到了自己從天真,無(wú)知到了現(xiàn)在的懂事和成熟,現(xiàn)在的我理解了生活中擁有的心情,在學(xué)習(xí)中,我看見(jiàn)了名人的成功,各詩(shī)人的詩(shī)意,多數(shù)都是受害了,還堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái),也許他們也有明白了生活的意義和擁有了一顆最美好的心吧。

  現(xiàn)在我的生活是那么的美好,是那樣的開心,我的心是開心的,在我生氣時(shí),我會(huì)吟唱歌曲使自己擁有一顆快樂(lè)的心,當(dāng)我受挫時(shí),我會(huì)用心堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái),生活的美好不就是這樣締造起來(lái)的嗎?因?yàn)榱私馍,因(yàn)閻?ài)生活,所以我擁有的心情和生活是美好的。

擁有快樂(lè)作文11

  快樂(lè)是什么?快樂(lè)就是能使你在日常生活中感到美好的人或事。

  要說(shuō)我心中的這個(gè)人選,那必然是我們的組長(zhǎng)了。一個(gè)一米七的大個(gè)子,站在我們面前就像一堵墻,為我們遮風(fēng)擋雨。那時(shí)常緊皺的眉頭顯示出他時(shí)刻為組里同學(xué)的進(jìn)步而操心,還有那微微向前翹的大耳朵,堪稱順風(fēng)耳,似乎都能聽(tīng)見(jiàn)你所講的小話,及時(shí)提醒你。在空閑的時(shí)間里,我們經(jīng)常交談,開玩笑。當(dāng)然,看人不能光看外表,更要注重內(nèi)在,我們的組長(zhǎng)工作起來(lái),那可真是一絲不茍,無(wú)從挑剔,就比如說(shuō)那個(gè)……

  我們剛吃完午飯,就收到了老師下達(dá)的命令:全體同學(xué)打擾各自的清潔區(qū),不可看見(jiàn)半點(diǎn)雜物。不幸的是這天下大雨,我們組的清潔區(qū)在校門口這個(gè)公共區(qū)域。我想:完了,完了,要是真下去打掃,那今天不得成個(gè)落湯雞了?不行,我一定不能下去。我們組炸開了鍋,組員們都說(shuō)自己有事,你推我我賴你地糾纏了許久。就在這時(shí),我們的組長(zhǎng)挺身而出,說(shuō):“好了,好了,不要吵了,我去!”這句話出口很堅(jiān)定,我們認(rèn)為他會(huì)光下去做做樣子罷了,后來(lái)我們?cè)诖芭_(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到:我們的組長(zhǎng)彎著腰,在雨地中仔細(xì)地清掃著,就連死角也不放過(guò),把清潔區(qū)打掃得“一塵不染”,就像閃著亮光干凈極了。正式這樣,我們班的清潔區(qū)成了校園中的一條亮麗風(fēng)景線。也正是因?yàn)槲覀冇羞@樣身先士卒的組長(zhǎng),才能做到次次清潔區(qū)最優(yōu),多次受到老師的表?yè)P(yáng)。

  當(dāng)然,我們的組長(zhǎng)不僅僅是我們組的組長(zhǎng)還是我們班的體育委員呢!他管理同學(xué)有他自己獨(dú)特方法,使同學(xué)們都敬佩他。當(dāng)然他不僅僅會(huì)管理同學(xué),更會(huì)關(guān)心同學(xué)。還記得那次的體育課上,同學(xué)們又像往日那樣散漫地走向操場(chǎng),到了操場(chǎng)后,他的眉毛又緊皺了起來(lái),向同學(xué)們大喊:“同學(xué)們,我們是來(lái)上課的,不是來(lái)玩的,都打起精神來(lái),身體是我們自己的,沒(méi)了身體,我們什么也做不好!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了他的話之后,都端正得排起隊(duì)來(lái),不再像以往那樣散漫。在跑步的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)突然摔倒了,他卻說(shuō):“不就摔倒了嗎?有什么大不了,繼續(xù)跑!”別看他嘴上這么說(shuō),其實(shí)暗地里還專門安排同學(xué)去關(guān)照那個(gè)同學(xué)。

  我們只跟組長(zhǎng)相處了半年,但人人都成長(zhǎng)了,而且我們組的積分屢次奪魁。擁有這么出色的組長(zhǎng),我們有什么不知足不快樂(lè)呢?

擁有快樂(lè)作文12

  有些人擁有權(quán)力,卻并不因此滿足;有些人擁有金錢,卻并不因此幸福;我擁有堅(jiān)持,我為此而快樂(lè)。

  記得這學(xué)期一天,市教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校進(jìn)行檢查,作為主持人的我自然不得缺席這次活動(dòng)的開幕式,可那會(huì)兒我剛好得了重感冒。大隊(duì)輔導(dǎo)員告訴我,這次活動(dòng)極其重要,關(guān)系到學(xué)校的形象和師生們的精神面貌,說(shuō)話的同時(shí),遞給我一份厚厚的主持稿,讓我好好準(zhǔn)備。我并沒(méi)有像以往那樣自信滿滿地接過(guò)稿子,而是猶豫了——因?yàn)槲胰メt(yī)院看感冒時(shí),醫(yī)生囑咐我不能過(guò)度使用嗓子!但看著輔導(dǎo)員那期盼的眼神,我默默接受了任務(wù)……

  感冒并沒(méi)有因?yàn)槲业囊庵径棉D(zhuǎn),反而如一只猛獸,在我體內(nèi)越發(fā)猖狂。每當(dāng)我念稿子時(shí),咳嗽聲時(shí)時(shí)來(lái)?yè)v亂,藥也壓不住。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),有個(gè)聲音便開始在我耳畔回響:“人而無(wú)信,不知其可也。答應(yīng)別人的事怎能放棄?再堅(jiān)持一下吧!”于是,我又拿起了稿子,開始練習(xí)。我慢慢地琢磨出一個(gè)好方法:先采用默讀的方式把稿子背下來(lái),這一招果然有用,大大緩減了我朗誦用嗓的時(shí)間,同時(shí)也緩減了我因不熟悉稿子而產(chǎn)生的焦慮心情,等到咳嗽稍有好轉(zhuǎn),我試著注意朗讀時(shí)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),盡量做到聲情并茂。感冒是有周期的,依著它自己的節(jié)奏不急不慢地往前走,自己旳意志與感冒在不斷較量日子里,我逐漸熟悉了發(fā)言稿。

  開幕式終于如期而至。隨著樂(lè)隊(duì)的《迎賓曲》,我開始了主持:“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們,大家上午好!”我聲音洪亮飽滿,絲毫聽(tīng)不出有感冒的跡象,但我自己卻在用氣暗暗地?fù)沃。二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了,我的額頭上已經(jīng)沁出了幾滴冷汗,但我還是把自己最靚麗的一面展現(xiàn)給大家。間歇時(shí),我不斷地咳嗽,但心里還是想:“堅(jiān)韌是意志的最好助手,堅(jiān)持就是勝利!”那一天的主持任務(wù)圓滿完成,我如釋重負(fù)地舒了一口氣。

  雖然辛苦,但堅(jiān)持以后獲得的成功更讓我開心,倘若我輕易放棄,我肯定體會(huì)不到現(xiàn)在的這份快樂(lè),的確,正如成龍?jiān)诟枥锼翰唤?jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。我擁有堅(jiān)持,我為此而快樂(lè)。

擁有快樂(lè)作文13

  郭敬明說(shuō):青春就像一滴一滴的瓶子掛在你的頭上。一滴一滴的干凈。這似乎是一個(gè)很傷感的文字,但仔細(xì)考慮,但有另一種風(fēng)格,那一滴瓶子里沒(méi)有裝滿抗頑固病毒的藥液?!?那種液體不是注入我們的身體,滲進(jìn)骨髓嗎?

  我們的青春,有著不尋常的風(fēng)格!我們都是90后,雖然受非主流的影響,但內(nèi)心還是純潔的。我們是叛逆的,驕傲的,但是極端的努力。我們是冷酷的,銳利的,但充滿了正義。

  我們不會(huì)說(shuō)通過(guò)閱讀西方文學(xué)、倡導(dǎo)自由和閱讀經(jīng)濟(jì)作品來(lái)閱讀經(jīng)濟(jì)作品有多深刻。但我們會(huì)用自己的方式,為自己的生活鋪平一條光輝的道路。我們生活中的每一天、每一天的斗爭(zhēng),以及我們斗爭(zhēng)中的每一天,就像安妮·貝伯(Anne寶貝兒)寫的小說(shuō)一樣,在無(wú)限甜蜜中滲透著一滴淚水。

  青春期我們是一個(gè)很好的同義詞,雖然我們浮浮的心情是復(fù)雜的,但幸福永遠(yuǎn)是我們的主線。青少年我們很容易滿足,在體育課上,躺在草地上曬太陽(yáng),會(huì)說(shuō):生活真的很舒服!

  我們喜歡讀80后作家的小說(shuō)。喜歡在QQ空間的主頁(yè)上寫他們的感情,喜歡在他們的臉上寫情感,甚至喜歡向別人發(fā)泄他們的憤怒。有時(shí)我們的懶惰想法也很簡(jiǎn)單:我希望我們一開始不需要非常努力地學(xué)習(xí),我希望老師不要那么嚴(yán)格,我希望試題能簡(jiǎn)單一些。

  即使我們不滿意,在喊了幾句郁悶之后,我們也會(huì)成為一張燦爛的笑臉,迎接新的生活。即使你想模仿一個(gè)成熟的人,在你的筆記本上寫下一些悲傷和頹廢的話,這也只是一時(shí)的興趣。畢竟,我們?nèi)匀皇强鞓?lè)和快樂(lè)的男孩和女孩。

  我說(shuō):因?yàn)橛辛饲啻,我很快?lè)。

  當(dāng)我十幾歲的時(shí)候,當(dāng)我看到公園里的老婦人們一排排地坐在一起時(shí),我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),拍了拍我最好的朋友的肩膀,問(wèn)她:"她們是成群結(jié)隊(duì)地拍照嗎?"坐得這么整齊!那真是無(wú)話可說(shuō)。我還夢(mèng)想著在一臺(tái)電視屏幕大小的電腦上玩游戲,鍵盤閃閃發(fā)光。我還和我最好的朋友約了個(gè)時(shí)間,一起吃東西,吐出"議程"!

  哦,這是青春!狂妄、快樂(lè)、汗流浹背的青春。

  因?yàn)橛辛耍吲d了。

  所以不要再羨慕別人了,不要嘆息自己,珍惜你現(xiàn)在的一切,把它揮霍干凈吧。

擁有快樂(lè)作文14

  盈盈月光,我鞠一杯最清的;落落余暉,我擁有一律最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最熱的;凄凄芳草,我摘一束最燦的;漫漫人生,真正擁有才是最快樂(lè)的。

  大海,擁有水滴,才得以流動(dòng);擁有日光,才得以波光粼粼;擁有晚霞,才得以熱情似火;擁有微風(fēng),才得以清揚(yáng)飄蕩;擁有海鷗,才得以徜徉嘹亮;擁有魚兒,才得以悠然自得;擁有海藻,才得以青翠欲滴。但,這些都是它真正擁有的么?不是的,它真正擁有的是容納,所以它才快樂(lè),才得以波濤洶涌。真正擁有才快樂(lè)。

  大樹,擁有樹葉,才得以郁郁蔥蔥;擁有日光,才得以茁壯成長(zhǎng);擁有水滴,才得以滋潤(rùn)養(yǎng)顏;擁有土壤,才得以大展拳腳;擁有微風(fēng),才得以手舞足蹈;擁有鳥兒,才得以引吭高歌;擁有白雪,才得以銀裝素裹?蛇@些都不是它真正擁有的,它真正擁有的是堅(jiān)韌,所以它快樂(lè),才得以穿過(guò)槍林彈雨,直拔高空,真正擁有快樂(lè)。

  梅花,擁有花朵,才得以心曠神怡;擁有寒風(fēng),才得以矯健身姿;擁有日光,才得以交相輝映;擁有白雪,才得以高貴典雅;擁有燕兒,才得以生機(jī)盎然;擁有堅(jiān)石,才得以迎風(fēng)破浪;擁有細(xì)雨,才得以沐浴更衣,而,這些都不是它真正擁有的,它真正擁有的是傲骨;是滄桑,所以它快樂(lè),才得以傲立風(fēng)中。真正擁有才快樂(lè)。

  我們,擁有什么,才是真正的擁有。

  智者,擁有智慧,才快樂(lè);勇者,擁有勇氣,才快樂(lè);仁者,擁有仁愛(ài),才快樂(lè);忍者,擁有忍讓,才快樂(lè)。我們,擁有寬容才是真正的擁有,才快樂(lè);擁有堅(jiān)忍才是真正的擁有,才快樂(lè);擁有豪邁才是真正的擁有,才快樂(lè);擁有誠(chéng)信才是真正的擁有,才快樂(lè)。擁有許多美好而真實(shí)的東西才是真正的擁有,才真正快樂(lè)。

  世上萬(wàn)物,都各自擁有他們、它們、她們真正擁有的東西,真正擁有的美麗,真正擁有的快樂(lè)。

  漫漫人生,坎坷旅途,真正擁有才是最快樂(lè)的。

擁有快樂(lè)作文15

  從前有一位富翁,他雖然非常有錢,卻常常自憐,他可憐自己空有錢財(cái),卻從來(lái)沒(méi)有體會(huì)到真正的和全然的快樂(lè)。他常常想:“我有很多錢,可以買到許多東西,為什么卻買不到快樂(lè)呢?如果有一天我突然死了,留下一大堆錢又有什么用呢?不如把所有的錢拿出來(lái)買快樂(lè)。如果能買到一次全然的快樂(lè),我死也無(wú)憾了!

  于是,他變賣了大部分家產(chǎn),換成一小袋鉆石,放在一個(gè)特制的錦囊中。他想:“如果有人能給我一次純粹的全然的快樂(lè),即使是一剎那,我也要把鉆石送給他。”

  他開始旅行,到處詢問(wèn):“哪里可以買到全然的快樂(lè)的秘方?什么才是人間純粹的快樂(lè)呢?”他的詢問(wèn)總是得不到令他滿意的解答,因?yàn)槿藗兊拇鸢缚偸怯顾锥嗨频模?/p>

  你如果有很多的金錢,就會(huì)快樂(lè)。

  你如果有很大的權(quán)勢(shì),就會(huì)快樂(lè)。

  你擁有的越多,就會(huì)越快樂(lè)。

  因?yàn)樗缇陀辛诉@些東西,卻沒(méi)有快樂(lè),這使他更疑惑:“難道這個(gè)世界沒(méi)有全然的快樂(lè)嗎?”

  有一天,他聽(tīng)說(shuō)在一個(gè)偏遠(yuǎn)的廟宇里有一位高僧,無(wú)所不知,無(wú)所不通。他找到那位高僧,高僧正坐在一棵大樹下閉目養(yǎng)神。他問(wèn)高僧:“高僧!人們都說(shuō)你是無(wú)所不知的,請(qǐng)問(wèn)在哪里可以買到全然的快樂(lè)秘方呢?”

  “你為什么要買全然的快樂(lè)秘方呢?”高僧問(wèn)道。

  他說(shuō):“因?yàn)槲液苡绣X,可是很不快樂(lè),這一生從未經(jīng)歷過(guò)全然的快樂(lè),如果有人能讓我體驗(yàn)一次,即使只是一剎那,我愿意把全部的財(cái)產(chǎn)送給他。”高僧說(shuō):“我這里就有全然快樂(lè)的秘方,但是價(jià)格很昂貴,你準(zhǔn)備了多少錢,可以讓我看看嗎?”

  他把懷里裝滿鉆石的錦囊拿給高僧,沒(méi)有想到高僧連看也不看,一把抓住錦囊,跳起來(lái),就跑掉了。他大吃一驚,過(guò)了好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái),大叫:“搶劫了!救命呀!”可是在偏僻的廟宇根本沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn),他只好死命地追趕那位高僧。

  他跑了很遠(yuǎn)的路,跑得滿頭大汗、全身發(fā)熱,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)高僧的蹤影,他絕望地跪倒在山崖邊的大樹下痛哭。沒(méi)有想到費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦,花了幾年的時(shí)間,不但沒(méi)有買到快樂(lè)的秘方,錢財(cái)又被搶走了。

  他哭到聲嘶力竭,站起來(lái)的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)被搶走的錦囊就掛在大樹的枝丫上。他取下錦囊,發(fā)現(xiàn)鉆石還在。一瞬間,一股難以言喻的、純粹的、全然的快樂(lè)充滿他的全身。

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