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我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-05-15 13:19:36 羨儀 快樂(lè) 我要投稿

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(通用44篇)

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文(通用44篇)

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 1

  每個(gè)人都會(huì)有一本自己寫的“書”,成長(zhǎng)中的喜怒哀樂(lè),酸甜苦辣,便是這本書永恒不變的主題。

  人每時(shí)每刻都在成長(zhǎng),成長(zhǎng)中充滿了輝煌與黯淡,它們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在考驗(yàn)著我們。從呱呱落地到求學(xué)之年也充滿了歡樂(lè)和傷心我時(shí)常會(huì)“翻閱”這本屬于我一個(gè)人的書,感受它給我?guī)?lái)的親切。然而生命不可能一帆風(fēng)順,成功與失敗總是交織而來(lái)的,有人會(huì)被一時(shí)的失敗征服而我好勝的性格就像黑暗中散發(fā)出來(lái)的光芒寫成了那不息的旋律。

  記得我五歲的時(shí)候,很喜歡看關(guān)于英雄故事的.電視劇,我也一天到晚想當(dāng)一回英雄,可我總是苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)。一天,家里傳來(lái)了刺耳的哭聲和尖叫聲。因?yàn)槊妹蒙×,媽媽要她乖乖喝藥,她卻不肯喝。我心想:喝藥有什么好怕的?真是個(gè)膽小鬼。我腦海中又閃過(guò)這樣一個(gè)念頭:這不就是個(gè)當(dāng)英雄的好機(jī)會(huì)嗎?妹妹怕苦不敢喝,我就喝一瓶給她瞧一瞧,讓她看一看我是多么勇敢,說(shuō)不定連媽媽也會(huì)表?yè)P(yáng)我呢。說(shuō)干就干,趁媽媽不注意,拿過(guò)妹妹一天的藥“咕咕”的喝了下去。心想:這回可當(dāng)上“英雄”了!過(guò)了幾秒我感覺(jué)渾身發(fā)軟,一會(huì)兒就倒在地上……。到了醫(yī)院我經(jīng)過(guò)治療,終于好了!媽媽心疼地說(shuō):“寶貝,這樣做可不是英雄,你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)自己的事情自己做,作好妹妹學(xué)習(xí)生活的榜樣,就是我們家的小英雄!”

  媽媽的話讓我從“英雄”回到了現(xiàn)實(shí),現(xiàn)在我知道:要好好學(xué)習(xí),好好生活,只有不懈的努力,那編織出來(lái)的生命才會(huì)有價(jià)值,才會(huì)絢麗多彩!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 2

  慢慢的童年,是純真的。如同夢(mèng)幻一般,像橘子一般,甜滋滋的。我把我成長(zhǎng)中快樂(lè)的事拍成了幾個(gè)鏡頭,讓你們來(lái)分享一下吧!

  鏡頭一:快樂(lè)——學(xué)校

  在學(xué)校,我有我的朋友,不愁孤單。我善于交流,有什么事都會(huì)學(xué)校全部“吐”出了,不會(huì)憋在心里。上學(xué),我們?cè)谝黄鹕险n,朗朗書聲伴隨著我們,給我快樂(lè)。放學(xué),我們一起回家,路上的花草伴隨著我們,給我快樂(lè)。放假,我們聚集在網(wǎng)上qq,快樂(lè)的聊天伴隨著我,給我快樂(lè)。我們無(wú)時(shí)不刻的歡聚一堂。老師,她傳授我知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋中遨游,在漢字的藍(lán)天下成長(zhǎng)。老師,同學(xué)也帶給了我快樂(lè)。

  鏡頭二:快樂(lè)——家里

  從小,我就在爸爸媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)。有什么大事情都由爸媽來(lái)做。早晨,起床吃飯上學(xué);中午放學(xué)回來(lái)看見(jiàn)滿桌的菜,迫不及待的扔下書包,狼吞虎咽的吃了下去。晚上,一家人圍在一起一邊吃飯一邊有說(shuō)有笑,愜意極了!成績(jī)不好,爸媽鼓勵(lì)我,叫我不要灰心,繼續(xù)努力。成績(jī)好,一家人的喜悅像提了決定的洪水浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦的'往外流,勸我不要驕傲。家里,我的家人陪伴著我,讓我無(wú)形無(wú)慮的成長(zhǎng)。

  鏡頭三:快樂(lè)——生活

  在生活中,我是一個(gè)開(kāi)心果,愛(ài)樂(lè)于助人。因?yàn)槲矣X(jué)得幫助別人很快樂(lè),會(huì)讓煩惱無(wú)影無(wú)蹤。別人的橡皮擦掉了,我?guī)退麚炱饋?lái);別人的尺子忘帶了,我和他和著用;別人的衣服落在教室,我?guī)退谩?/p>

  在我的成長(zhǎng)之路中,學(xué)校、家里、生活中……這些讓我懂得了很多。童年之路沒(méi)有一帆風(fēng)順,但在有困難時(shí)只要你樂(lè)觀面對(duì),就不是困難了。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 3

  快樂(lè)的童年無(wú)憂無(wú)慮,快樂(lè)的童年無(wú)拘無(wú)束,快樂(lè)的童年無(wú)牽無(wú)掛。在這五彩斑斕的絢麗世界里,我快樂(lè)地成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,在商場(chǎng)里,我總是眼巴巴地望著那些毛茸茸的小娃娃,十分渴望能夠擁有它們。于是我爭(zhēng)著、吵著要爸爸媽媽給我買。每當(dāng)這時(shí),爸爸總會(huì)慈愛(ài)地把我抱起,讓我從中挑選一個(gè)最漂亮的,然后買下來(lái)給我。那時(shí)的我快樂(lè)極了,手里抱著娃娃,怎么也不肯放下。

  長(zhǎng)大了,我漸漸地迷上了音樂(lè)。一聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的歌,我一定會(huì)靜靜地坐下,仔細(xì)聆聽(tīng)。一到周末,我就捧著心愛(ài)的mp3,抱著可愛(ài)的“懶羊羊”抱枕,坐在床頭,享受著音樂(lè)的神奇。時(shí)不時(shí)地跟著哼哼嘰嘰,就連媽媽想要和我說(shuō)話,都得對(duì)著我的耳朵大吼大叫,要不,我可緩不過(guò)神來(lái)。我快樂(lè),因?yàn)橐魳?lè),我沉醉在美妙的音樂(lè)中,體會(huì)快樂(lè)。

  而現(xiàn)在,我則對(duì)書本愛(ài)不釋手。只要遇到陽(yáng)光明媚的'好日子,我就會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)的小靠椅上,拿著一本書聚精會(huì)神地讀著。我會(huì)想入非非,把自己幻想成故事當(dāng)中的主人公,體會(huì)著人間的百感交集!顿u火柴的小女孩》讓我泣不成聲;《父與子》讓我捧腹大笑;《福爾摩斯探案集》讓我對(duì)偵探的敬佩之情油然而生。讀書,讓我快樂(lè)!我細(xì)細(xì)地琢磨著書本中的每一個(gè)字,品味著書本中的每一句話。時(shí)常,溫暖的陽(yáng)光還會(huì)輕撫著我的小臉,如果是你,能不快樂(lè)嗎?文字表達(dá)著一種無(wú)法言傳的快樂(lè)情緒,我相信,這種快樂(lè)會(huì)伴隨我成長(zhǎng)。

  羅丹說(shuō)過(guò),生活中不是缺少美,而是缺少對(duì)美的發(fā)現(xiàn)。其實(shí),快樂(lè)也是如此。只要你在心底告訴自己:我快樂(lè),我要抱著一種快樂(lè)的心情對(duì)待每一件事物。那么,你將會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn),快樂(lè)很簡(jiǎn)單,成長(zhǎng)很幸福。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 4

  我在大海邊的沙灘上行走著,在沙灘上留下的每一個(gè)腳印都代表著我的一步成長(zhǎng),我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的,是在大海悠揚(yáng)的浪濤聲里的一段段故事。

  我的家就在大海邊上,每天推開(kāi)窗子就能夠看到外面一望無(wú)際的大海,我的童年就是沙灘上奔跑而來(lái)的。

  一年夏天里,湛藍(lán)的大海與湛藍(lán)的天空相呼應(yīng)著,將遠(yuǎn)處的船只定成了一幅畫。我與朋友在浪花沖擊的沙灘上堆著沙墻。只不過(guò),若是來(lái)一陣大點(diǎn)兒的浪花,我們的沙墻就被沖得一干二凈的。但是我們并不氣餒,一遍又一遍的玩著我們的小游戲。沙灘上有很多的海貝,我們就用這些海貝來(lái)裝飾著我們的城墻。

  童年時(shí)光里,大海的微波浪花,伙伴們的歡笑成了我成長(zhǎng)道路上最快樂(lè)的回憶,我成長(zhǎng)我快樂(lè),我的快樂(lè)在這些泛了黃的舊時(shí)光里走了出來(lái),一直伴隨著我到如今,也會(huì)一直到往后。

  現(xiàn)在,因?yàn)榉泵Φ?學(xué)業(yè),我少有時(shí)間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑,現(xiàn)在只能一個(gè)月一回,甚至于半年一回。

  但是,我成長(zhǎng)的快樂(lè)不過(guò)是從沙灘上跳躍到了學(xué)堂里,偶時(shí)當(dāng)我重新走在這片沙灘上的時(shí)候,我的快樂(lè)又化作了沙灘上的一行腳印。

  成長(zhǎng)中的快樂(lè)一直就沒(méi)有缺席。在校園里,我認(rèn)識(shí)到了很多的伙伴,他們每天與我一起上下學(xué),一起吃飯,在同一間宿舍里睡覺(jué)。有了他們的陪伴,我的校園生活也無(wú)比的充實(shí)與快樂(lè)。只不過(guò)在我的成長(zhǎng)道路上,當(dāng)我想起那片大海,那片柔暖的沙灘,我的心里便會(huì)有種不舍。這些快樂(lè)的時(shí)光是我成長(zhǎng)路上最美的回憶,這些快樂(lè)讓我的成長(zhǎng)帶著歌聲與陽(yáng)光。

  當(dāng)我走過(guò)我的校園生活后,我想我的成長(zhǎng)記憶中又將加上校園里的廣播聲,同學(xué)老師們的歡笑聲了。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 5

  小時(shí)候,我不喜歡讀書,但我喜歡纏著媽媽給我講故事,記得六歲那年過(guò)生日,我本以為媽媽會(huì)給我買一個(gè)大蛋糕,好不容易等到媽媽回來(lái),只給了我《安徒生童話選》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》兩本書,我把書使勁地扔在地上,嚎啕大哭,媽媽把兩本書撿起來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“蛋糕吃完了,就沒(méi)有了,讀書會(huì)給你增添樂(lè)趣,書還會(huì)成為你的好朋友的!

  翻開(kāi)《安徒生童話選》,我一下子被書中的故事深深地吸引住了,《姆指姑娘》、《丑小鴨》、《海的女兒》……她們把我?guī)雺?mèng)境般的童話世界中去,讓我分辨出什么是善、惡、美、丑;《十萬(wàn)個(gè)為什么》,讓我知道了,為什么竹子長(zhǎng)得非?欤繛槭裁词橙唆~特別兇猛?為什么兒童不宜多吃巧克力……

  有一次,我和表哥鬧起了別扭,我和他彼此不讓,見(jiàn)面不打招呼,互不理睬。 “六尺巷”的故事給了我很深的.啟發(fā),人與人之間不應(yīng)該鬧矛盾,應(yīng)該互相寬容、諒解。于是便主動(dòng)找他和解,我們又重歸于好。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我讀書的欲望越來(lái)越強(qiáng)烈,看的書也越來(lái)越多,家里的書柜裝不下了,于是,爸爸便幫我辦了一張圖書借閱證,每個(gè)星期便可以去圖書館借書。

  在讀書的陪伴過(guò)程中,我找到了快樂(lè),在知識(shí)的海洋中我得到了成長(zhǎng)。

  我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 6

  邁著青春的步伐,我已步入中學(xué)的大門,懷揣悠悠五千年歷史的偉大祖國(guó)母親也煥發(fā)出青春的活力—越發(fā)的繁榮富強(qiáng)。改革的春風(fēng)已吹滿祖國(guó)大地,而正確的教育觀念—素質(zhì)教育也漸漸融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。于是:

  “一二三四,一二三四”,同學(xué)們用強(qiáng)有力的吶喊聲驚破了天曉,朝暉灑滿了校園,映照在同學(xué)們那朝氣蓬勃的臉上;聽(tīng),書聲朗朗,好似一片群鳥齊鳴,越聽(tīng)越是好聽(tīng),越聽(tīng)越有活力,越聽(tīng)越覺(jué)得幸福;看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,雄豹疾奔,一道道劍影從眼前劃過(guò);還有凌空躍起的會(huì)灰影,猶如一只強(qiáng)大袋鼠;更有一只只斑羊躍過(guò)一道道障礙,沖向終點(diǎn)·····似乎博爾特,伊莘巴耶娃,劉翔·····就在眼前,全場(chǎng)的吶喊助威聲也是如雷如濤;觀賞一下,這是同學(xué)們的美術(shù)作品,有的活靈活現(xiàn),有的引人深思,有的蘊(yùn)含玄機(jī)·····也許這些作者就是未來(lái)的達(dá)芬奇、凡高·····同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣也大有改觀,原本的你爭(zhēng)我趕,互不論題,難題一遇,深埋心底,變成了如今的勤學(xué)好問(wèn),不,應(yīng)該用不恥下問(wèn)一詞來(lái)形容,而且呢還互幫互助,這不學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)。

  這些都是祖國(guó)的`進(jìn)步,教育的進(jìn)步,同學(xué)的進(jìn)步。同學(xué)們也都完全拋棄了“書呆子“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,這些先前教育留下的陰影,正朝著“德,智,體,美,勞全面發(fā)展”進(jìn)發(fā)。也讓我們多了一些自主的時(shí)間,增添了一些活力,更多了一些快樂(lè)和身心的健康,這讓我感覺(jué)天更藍(lán)了,草更綠了,花更紅了,前程更加輝煌。

  我相信,祖國(guó)的明天會(huì)更加美好,祖國(guó)的花朵也會(huì)節(jié)出累累果實(shí)。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 7

  一日,挑燈在桌前開(kāi)夜車,忽憶起一《歷史大全》藏于床底,心血來(lái)潮,取出鑰匙,拖出鐵箱,啊!我失蹤多年的漫畫書和玩具模型居然一直塵封在這里,可愛(ài)的泰迪熊喚醒了我沉睡了似乎一個(gè)世紀(jì)的童心。

  曾經(jīng)因走路看書被同學(xué)恥笑,曾經(jīng)因玩具被弄臟沖著好友大吼,曾經(jīng)因考試得了雙百向父母索要禮物,曾經(jīng)因不懂事跟鄰居老太太頂嘴,最終落荒而逃。

  長(zhǎng)大后。

  因走路看書被同學(xué)稱著優(yōu)生寶寶,因心愛(ài)的衣服被弄臟只一笑而過(guò),因考試得了雙百在心中暗喜,卻甚是謙虛,因無(wú)意沖撞鄰居老太太,羞愧不已地站在雨中被淋成了落湯雞,事后仍不能直起腰抬起頭重新做人。

  如果說(shuō)童年是美好的,我贊成;如果說(shuō)長(zhǎng)大是煩惱的',信不信我跟你拼了。像一陣清風(fēng),吹過(guò)我的身旁;像一陣小雨,沖洗乳臭未干的身軀;像一個(gè)放大鏡,讓我清晰的解讀美好人生,這就是成長(zhǎng),快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  我長(zhǎng)大了,我激動(dòng)死了!因?yàn)槲医K于可以一個(gè)人去上學(xué)了。

  我長(zhǎng)大了,我幸福死了,因?yàn)槲铱梢杂米约旱膲簹q錢給爺爺奶奶買一套心儀的書了。

  我長(zhǎng)大了,我開(kāi)心死了,因?yàn)檫^(guò)生日的蛋糕比以前大得多了。

  我長(zhǎng)大了,我高興死了,因?yàn)槲以诩抑幸褤碛辛藚⒄h政的權(quán)利,我成為家庭會(huì)副秘書長(zhǎng)。

  我長(zhǎng)大了,我快樂(lè),因?yàn)槲易杂闪,因(yàn)槲叶铝,我是真的真的長(zhǎng)大了,所以我快樂(lè)!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 8

  快樂(lè)是對(duì)童年棒棒糖的美好回憶,快樂(lè)是讓出座位時(shí)他人微笑的回報(bào).快樂(lè)是付出艱辛努力時(shí)手捧獎(jiǎng)杯的淚水.快樂(lè)是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧.快樂(lè)是在游樂(lè)場(chǎng)里興奮的尖叫聲.

  從一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多的快樂(lè)回憶。

  記得上一年級(jí)時(shí),最令我快樂(lè)的事就是很驕傲地站在臺(tái)上,第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾,當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí),當(dāng)我站在隊(duì)旗下莊嚴(yán)的舉起右手宣宣誓時(shí),那時(shí)我是最快樂(lè)的。

  在二年級(jí)時(shí),最快樂(lè)的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標(biāo)志,這個(gè)標(biāo)志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令,而是代表老師和同學(xué)對(duì)我信任和支持,更代表著我已經(jīng)長(zhǎng)大了,能為老師和同學(xué)分憂和服務(wù)了,我認(rèn)為我是快樂(lè)的.。 現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我的快樂(lè)有很多,那就是常常喜歡和同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì),一起玩耍,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者玩有趣的游戲,這樣即增強(qiáng)同學(xué)間友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通,快樂(lè)就在其中。

  我更喜歡外出旅游,在大自然中增加自己的見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的能力,增加自己的見(jiàn)識(shí),廣交朋友,增強(qiáng)自己的膽量,和朋友一起分享有趣的見(jiàn)聞, 快樂(lè)還有很多,不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè)更多,因此,我最愛(ài)大自然,愛(ài)大自然的一草一木,愛(ài)大自然的一切,更愛(ài)給我快樂(lè)的事、物、人。

  我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 9

  每個(gè)人都有許許多多的成長(zhǎng)故事,我也不例外。而我小時(shí)候做的一件貪玩的事,讓我付出了小小的代價(jià),現(xiàn)在回想起來(lái),仍然覺(jué)得記憶猶新。

  記得我七歲那年的一天,家人買了幾只螃蟹來(lái)吃。我一看到螃蟹便興奮起來(lái),再三懇求大人送一只給我玩,大人們無(wú)可奈何,只好挑了一只小螃蟹給我。我伸出兩只手指夾起小螃蟹,放進(jìn)一個(gè)很深的盆子里。小螃蟹一到盆里,便不安分起來(lái),四處轉(zhuǎn)圈,尋找逃出去的機(jī)會(huì),但怎么爬也出不去。

  這時(shí)我開(kāi)始“逗”小螃蟹玩,想跟它過(guò)過(guò)招,看看誰(shuí)厲害。我趕緊在盆里加一些水,剪掉綁在它身上的草繩,讓它能在水里游。我的手指頭伸進(jìn)水里,趁小螃蟹不注意觸碰它一下,等小螃蟹反應(yīng)過(guò)來(lái),伸出身上的“鐵鉗子”,沖過(guò)來(lái)夾我,我就迅速縮回手指,這樣玩得有些心驚肉跳。心想,若是被“鐵鉗子”夾住,不知會(huì)有什么后果,但轉(zhuǎn)念一想,我反應(yīng)快,小螃蟹還奈何不了我。這時(shí)我暗自得意,便更加賣力地“挑釁”小螃蟹,一次又一次地逗,都安全無(wú)恙,我對(duì)自己更加充滿信心,漸漸放松警惕。

  這時(shí)似乎激怒了小螃蟹,趁我一不小心,猛地一跳起來(lái),我來(lái)不及躲避,被它的“鐵鉗子”夾住了。我嚇得面如土色,用力地甩呀甩,還是甩不掉,痛得我哇哇直叫。只好讓大人們幫我剪斷小螃蟹“鉗子”,再把留在我手指里的'那一截拔出來(lái),這時(shí)我的手已經(jīng)血淋淋的了,慘不忍睹……

  玩要適可而止,不可玩過(guò)頭,如果玩過(guò)了頭,就有可能適得其反,就像我小時(shí)候玩螃蟹一樣,玩得過(guò)頭了,遭到小螃蟹的“報(bào)復(fù)”呢!

  這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷過(guò)的最難忘的一件事!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 10

  在我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就說(shuō)我常常對(duì)著彩色的書指指畫畫說(shuō)個(gè)不停,有時(shí)還咯咯笑個(gè)不停,其實(shí)那是我在讀書哩!

  當(dāng)我上幼兒園的時(shí)候,我最喜歡看《喜羊羊和美羊羊》,看的津津有味,人模人樣,媽媽笑著說(shuō):“你也不識(shí)字,你看的懂嗎?”我笑笑繼續(xù)看著,媽媽夸我真聰明,我的心里美滋滋的。

  轉(zhuǎn)眼我已是三年級(jí)的小學(xué)生了,要問(wèn)我最大的樂(lè)趣是什么,我會(huì)大聲的告訴你,我最愛(ài)讀書,因?yàn)榭磿軐W(xué)到很多的知識(shí),也能讀到很多有趣的故事,也讓我懂得了很多的道理。

  今年的“六一”兒童節(jié)前,爸爸說(shuō)要送一份禮物給我。我天天盼著節(jié)日的'到來(lái),等啊等啊,終于盼到了六一那天。爸爸中午下班一回來(lái)就喊我的名字!叭饺娇靵(lái)看我給你的節(jié)日禮物”。我飛快地跑到他身邊,看到他手里拿著一份包裝精美的禮物,我趕緊搶過(guò)來(lái),一摸是我心愛(ài)的書,我高興地跳了起來(lái)。我三下五除二就打開(kāi)一看,原來(lái)是我最愛(ài)看的《白云公主》。我高高地舉起書,直奔書房。“謝謝爸爸!謝謝爸爸”!

  接下來(lái)的幾天,我一有空就看我的《白云公主》,看著看著就感覺(jué)自己就是那個(gè)白云公主了,她開(kāi)心我就高興,她傷心我就落淚。有一次上廁所,我把《白云公主》也帶進(jìn)了廁所看。我正看得快入迷的時(shí)候,媽媽不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)了,我一點(diǎn)都不知道!罢l(shuí)讓你上廁所看書的?”我嚇了一大跳,書都掉到了地上。媽媽看我這個(gè)樣子,也不生氣了,還笑了。

  我愛(ài)讀書,書能帶給我快樂(lè),伴我成長(zhǎng)!我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 11

  有這么一個(gè)人,我對(duì)他熟悉的不能再熟悉的了,中等的個(gè)子,大大腦袋上鑲著一對(duì)蒲扇般的大耳朵,黑乎乎臉上嵌著兩顆算盤珠子似的`眼珠子,滴溜溜地亂轉(zhuǎn)。蹋蹋的鼻子下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。這就是我四(10)班的趙珂楠。

  我有許多的興趣愛(ài)好,如看書、打球、講故事、跑步、打羽毛球,我樣樣都會(huì),但都不精,可我最喜歡的是看課外書。提起書,我還有一個(gè)雅號(hào)叫“蛀書蟲”,只要一有空閑我就開(kāi)始看課外書,不出幾天,就能看完一本厚厚的書!度龂(guó)演義》、《西游記》喜歡看,《新十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》我也喜歡看,《淘氣包馬小跳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》我更喜歡看。說(shuō)起我看過(guò)的書,摞起來(lái)可比我高多了,真有點(diǎn)“危書高百尺,手可摘星辰”的感覺(jué)。

  噓……告訴你一個(gè)秘密,說(shuō)出來(lái)挺好笑的。記得有一次,我一邊喝牛奶,一邊看《三國(guó)演義》,看到精彩處,竟把牛奶喝進(jìn)了鼻子里了,把書本弄得像一個(gè)大花臉,真讓我哭笑不得。

  我最大的優(yōu)點(diǎn)就是口才還可以,故事講得繪聲繪色,同學(xué)們都喜歡聽(tīng)?墒俏胰秉c(diǎn)也有一籮筐,上課講空話、做小動(dòng)作、調(diào)皮好動(dòng),做作業(yè)粗心大意,碰到難題就像泄了氣的皮球,不肯深思,除了這些,我還有一個(gè),就是東西丟三拉四,媽媽叫我“糊涂蟲”。

  我的課余生活也很豐富,每當(dāng)假期來(lái)臨,我們一家人都會(huì)出去踏青。記得暑假去嵊州摘桃形李,那一顆顆紅瑪瑙似的桃形李讒得讓我口水直流。十月小長(zhǎng)假去二外婆家附近的小山上挖筍,那種愉悅讓我至今還記憶猶新;雙休日去蘭亭游玩,讓我感受到親近大自然的那種愜意,同時(shí)更讓我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)……

  成長(zhǎng)是美好的,讓我記下這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我相信我定能從稚嫩走向懂事,從失敗奔向成功。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 12

  著名作家冰心老奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書好,讀好書,好讀書!边@句話的意思是:讀書必然很好,如果要讀好書,就一定要喜歡讀書。這句話讓我受益匪淺。

  書籍是階梯,能直通理想巔峰;書籍是良藥,能醫(yī)治愚昧之。粫敲姘,能補(bǔ)充精神食糧書籍是鑰匙,能開(kāi)啟智慧之門……

  讀書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦,每當(dāng)我迷惑、彷徨時(shí)候,書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增強(qiáng)我的勇氣和自信心;當(dāng)我悲傷痛苦時(shí),書告訴我說(shuō),悲傷只是暫時(shí)的,只要勇于開(kāi)拓,便會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在眼前;當(dāng)我被別人誤解時(shí),書就告訴我說(shuō),勇敢地去走你的路,他們會(huì)發(fā)現(xiàn)真實(shí)的你。

  讀書,提高了我的作文水平。小時(shí)候一有空,我便讀起《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等課外讀物。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄一些好詞佳句,如果寫作文時(shí)就可以得心應(yīng)手,不會(huì)感到欲言無(wú)物和詞匯匱乏了。

  讀書,使我立志做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理在少年的`時(shí)代就立下了“為中華之崛起而讀書”的宏愿。前人已經(jīng)為我們鋪平了路,創(chuàng)造了幸福的生活,難道我們這代人不應(yīng)該把祖國(guó)建設(shè)得更好嗎?要實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏偉的目標(biāo),只有從小刻苦讀書,掌握淵博的知識(shí),長(zhǎng)大才能用自己的才干為人民服務(wù),報(bào)答我們的祖國(guó)!

  我讀書,我成長(zhǎng),我快樂(lè)!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 13

  我是個(gè)任性,脾氣暴躁的女孩,爸爸媽媽叫我“女張飛”。但有一件事,改變了我毛毛躁躁的性格。

  那是一年的夏天,我鄰居給我家送來(lái)一只黑白相間的小貓,很是好看。它從遠(yuǎn)方初來(lái)乍到,還很陌生,總是東躲西藏,我去叫它,它總是用恐懼的眼神瞅著我,好像是怕我把它吃了似的。晚上,我用簸箕盛上爐灰放在床邊,并把它綁在床腿。不久,我們就熟悉了,它還經(jīng)常與我玩耍,我也經(jīng)常用繩子逗它,讓它追趕。我們?cè)谝黄鹜娴煤瞄_(kāi)心!

  可是,老天就是這么捉弄人,不幸的事不久就發(fā)生了……

  一天晚上,我覺(jué)得小貓不會(huì)跑了,就放開(kāi)它,讓它和我一起睡在床上?墒撬偛焕蠈(shí),一會(huì)兒竄到床頭,一會(huì)兒竄到床尾,我把它抓進(jìn)被窩,它竟用小爪子抓我,我真是氣憤難捺,大喊到:“臭貓,你找死呀!”我一把抓起它,壓在手下,不久我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多,我覺(jué)得床上濕漉漉的`,心想,這小貓真可惡,竟敢在我的床上屙尿,看我怎么收拾你。我一打開(kāi)燈,眼前的場(chǎng)景使我驚呆了,小貓微張著嘴,眼睛半睜半閉,眼角還留有一絲淚水。我把它拉過(guò)來(lái),它仍一動(dòng)不動(dòng)。天啊!小貓死了!被我壓死了!可我不愿相信這個(gè)事實(shí),我坐在床上,把小貓放在腿上,我把頭貼在它的胸口,來(lái)聽(tīng)它的心跳,我用手來(lái)感覺(jué)它的呼吸!我居然聽(tīng)到了它的心跳,感覺(jué)到了它的呼吸,我不住地騙自己,小貓只是在睡覺(jué),只是在睡覺(jué)而已,它沒(méi)死,它沒(méi)死……但淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼,直到爸爸媽媽被我的哭聲驚醒,起來(lái)勸我,但我始終不肯放手,直到天亮,小貓的身體已經(jīng)變得冰涼僵硬,我才答應(yīng)把小貓埋掉。

  小貓,對(duì)不起,但我決不會(huì)讓悲劇重演,這件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。現(xiàn)如今我告別了任性、毛躁而增強(qiáng)了謹(jǐn)慎感。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 14

  站在小學(xué)的“尾巴”上,驀然回首,成長(zhǎng)路上,有陽(yáng)光燦爛的溫暖,也有烏云密布的惆悵,有對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著,也有至今也無(wú)法越過(guò)的路障,當(dāng)然在成長(zhǎng)的路上,自然是少不了父母為我守護(hù)的一盞燈。老師為我搭起了一座橋,也有朋友陪我走過(guò)的路,還有路上向我投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的微笑……

  成長(zhǎng)的路上,我戰(zhàn)勝了自己,找回了自信。記得小時(shí)候的.我就像溫室里的花朵,什么事情都依賴父母。那時(shí)的我,膽小害羞。記得在小班的時(shí)候,老師讓我們做一個(gè)自我介紹,其實(shí)當(dāng)看到其他小朋友在做自我介紹時(shí)候,我的心里早就想好了,但當(dāng)面對(duì)那么多的小朋友和老師時(shí),我怯場(chǎng)了,支支吾吾地只說(shuō)了一句:“大家好,我叫龍佩雯”之后就灰溜溜的逃回了座位。當(dāng)你看到現(xiàn)在的我,怎么也想不到從前的我是那么的膽小怕事。

  直到上了小學(xué),陸老師鼓勵(lì)我,陪伴我,給我機(jī)會(huì)去鍛煉,一步一個(gè)腳印的踏在成長(zhǎng)學(xué)習(xí)的路上,我慢慢建立了自信。現(xiàn)在的我,自信開(kāi)朗,能夠繪聲繪色的朗誦詩(shī)句,大膽地主持班會(huì),是父母眼中的好孩子,是同學(xué)心中的好榜樣,更是老師身邊的小幫手。

  當(dāng)然,學(xué)習(xí)也好,玩也罷,我只是想自己過(guò)得充實(shí)一些。雖然在一些時(shí)候,因?yàn)橐扇髩?mèng)想,我必須犧牲掉許多小夢(mèng)想。因?yàn)樵缙,我就不能睡懶覺(jué),因?yàn)榭荚,我就要努力學(xué)習(xí),為了讓自己更優(yōu)秀,我周末要上興趣班,舍去了我放松的時(shí)間……

  我即將升入初中,前方有各種不可預(yù)知的事情在等待著我,更有各式各樣的困難在等著我去挑戰(zhàn)。

  成長(zhǎng)的路就像一只毛毛蟲變成蝴蝶的過(guò)程一樣,是疼痛的,是美麗的,更是值得期待的。我要努力努力再努力,我要讓大家看到我的蛻變,看到我變成一只“驕傲”的蝴蝶。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 15

  我有許多愛(ài)好,彈古箏、打羽毛球、跑步等。但我最喜歡讀書,書像一艘船,把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋;書像一些花草,裝飾著我的童年;書像一盞路燈,照亮我前行的路,每天要是不讀幾頁(yè)書就像缺少了什么似的。

  書像一片無(wú)邊無(wú)際的大海,里面有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),我沉浸在里面,懂得許多知識(shí):《貓莊園》讓我明白在成長(zhǎng)中,只有經(jīng)過(guò)逆境和挫折,面對(duì)未來(lái)的道路,才不會(huì)迷茫、慌張;《青銅葵花》讓我明白成長(zhǎng)歷程中相伴的兩面;《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了許多科學(xué)知識(shí),使我的知識(shí)更加豐富。

  書像一所學(xué)校,讓我在里面認(rèn)識(shí)了許多朋友。哈利`波特,一個(gè)在巫師界鼎鼎有名的人物,與死神擦肩而過(guò),打敗了一個(gè)人人畏懼的.黑巫師——伏地魔;路菲菲,一個(gè)古怪、鬼點(diǎn)子多的少女,打敗了黑暗大王;魯濱遜,在無(wú)人的荒島上努力生存,在二十多年后成功地回到了祖國(guó);墨多多,一個(gè)好奇心很強(qiáng)的小孩,經(jīng)常與同學(xué)探險(xiǎn),解開(kāi)了許多迷。

  我喜歡讀書,因?yàn)樗屛艺J(rèn)識(shí)了許多朋友,明白了很多道理,它也培養(yǎng)了我的情操,它是我的“精神食糧”,裝飾我的心靈,裝飾了我的童年。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 16

  老師每次帶我們?nèi)D書館,我哪回都是興高采烈地去,津津有味地讀,發(fā)誓要把書里的知識(shí)全部“吃”掉。

  今天我們又來(lái)到盼望已久的學(xué)校圖書室,我拿了一本窺伺已久的《世界未解之謎》靜靜地看了起來(lái)。這里邊的知識(shí)對(duì)于我都是聞所未聞。比如:殺人奇石、鬼屋、死亡公路、UFO……因知識(shí)量太大,我根本無(wú)法消化,于是每一個(gè)字我都認(rèn)真的“品嘗”,每每讀完一篇文章我都會(huì)有自己的想法,比如:看完有關(guān)“鬼屋”的介紹后,我就想:世上真的有鬼嗎?如果真的`有,他長(zhǎng)得什么樣?是好還是壞?是不是真的就像電視電影里演的那樣?這一連串的問(wèn)題不停的閃現(xiàn)在我的腦海里,搞得我當(dāng)時(shí)頭就大了一圈,唉,還是等長(zhǎng)大后當(dāng)上科學(xué)家再說(shuō)吧。

  每當(dāng)我讀到有趣的文字時(shí),我就會(huì)不由地分享給其他同學(xué),然后我們就開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái),大家因?yàn)橛懻撃硞(gè)問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)論的面紅耳赤,就差打起來(lái)了。

  書,其實(shí)就是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師,它幫我們解決生活中遇到的各種各樣的問(wèn)題,所以,與書為伴吧,它會(huì)讓你我成長(zhǎng)!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 17

  奧運(yùn)會(huì)至今已舉辦了28屆,它起源于希臘的奧林匹亞村.有文字記載的歷史可以追述到AD776然而在此之前,古代奧運(yùn)會(huì)就已經(jīng)存在了幾個(gè)世紀(jì).“更快,更高,更強(qiáng)”一直是奧運(yùn)會(huì)的口號(hào),它的含義是指運(yùn)動(dòng)員要有理想,要朝著自己的理想不斷邁進(jìn),要有不怕困難,永不放棄的精神.

  奧運(yùn)會(huì)中,我過(guò)國(guó)有很多杰出的運(yùn)動(dòng)員取得了優(yōu)秀的.成績(jī)及榮譽(yù),也給了大家成功的啟示:乒乓球運(yùn)動(dòng)員鄧亞萍,依靠自己的勤奮和付出取得了成功;NBA運(yùn)動(dòng)員姚明,通過(guò)自己的努力,智慧,堅(jiān)韌不拔走到了今天;110m跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔,因?yàn)樵敢飧冻,所以得到了成功…?/p>

  這些運(yùn)動(dòng)員,是值得我們學(xué)習(xí)的;他們的精神,是值得去弘揚(yáng)的.在生活,學(xué)習(xí),工作中更有用,因?yàn)檫@種精神會(huì)使我們更加成功.其實(shí),在生活,學(xué)習(xí)中不也是一樣嗎?在四年級(jí)時(shí),為了考出好成績(jī),我認(rèn)真聽(tīng)講,回家復(fù)習(xí),考試時(shí)細(xì)心檢查,結(jié)果好得連我自己都沒(méi)預(yù)料到,竟然考了滿分,我真是喜出望外.

  相信在我的生活和學(xué)習(xí)中,都必將以?shī)W運(yùn)人物為榜樣,時(shí)刻銘記奧運(yùn)精神,"奧運(yùn)精神,我成長(zhǎng)的伙伴"!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 18

  我爸爸和我媽媽離婚了,但我卻有個(gè)壞習(xí)慣,因?yàn)槲冶容^愛(ài)玩電腦所以我就天天城迷與網(wǎng)絡(luò)。雖然,我的父親說(shuō)了我很多次,但是我還是不聽(tīng)他的話。

  可是有一次,我面臨著期中考試,但我卻執(zhí)迷不悟的玩電腦所以我考的一塌糊涂,回到家里我爸爸對(duì)我說(shuō):“我知道你因?yàn)榘职謿庾吡藡寢屵經(jīng)常賭博而不高興,可是正是因?yàn)槟闶且粋(gè)單親家庭就要更好好的努力呀,我知道你還在生爸爸的氣,你想想如果你沒(méi)有我你則么活!碑(dāng)時(shí)我哭了因?yàn)槲业乃稣f(shuō)為而哭了。我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸我知道,因?yàn)槟阗博而把媽媽氣走了,可我呢又不真氣,所以我今后要好好的努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的養(yǎng)育之情!卑职致(tīng)了我的話哭了......

  從那以后我便好好的學(xué)習(xí)不在給爸爸丟臉。

  經(jīng)過(guò)這件事我明白了:人生是一棵大樹(shù)只要你好好的'學(xué)習(xí)你就會(huì)成為一刻百年的參天大樹(shù),如果你不好好的學(xué)習(xí)那么你得不到恩師傳授的知識(shí)你就會(huì)成為一顆永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大小樹(shù)苗或者是一顆即將死去的小樹(shù)...... 所以,我們要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光好好學(xué)習(xí)天天向上成為祖國(guó)的棟梁!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 19

  每當(dāng)我看到松柏,就會(huì)想起陳毅寫的一首關(guān)于松柏的詩(shī),“大雪壓青松,青松挺且直,要知松高潔,待到雪化時(shí)。”

  那是一個(gè)寒氣逼人的冬天,我走在回家的路上,看見(jiàn)了許多松柏矗立在道路兩旁,我一下子被松柏吸引住了。松柏仿佛裝有吸鐵石,不僅僅是我,還一下子吸引了許多人,讓大家流連忘返。

  松柏從遠(yuǎn)處看,似綠非綠,似黑非黑。每一棵松柏都站得筆挺,像一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士。這么寒冷的冬日里,其他樹(shù)的葉子都枯萎了,只有松柏卻選擇了堅(jiān)強(qiáng)地生存著。這棵松柏一下子觸動(dòng)了我的心,回想起陳毅的那首詩(shī),我的心一下子被點(diǎn)燃了。陳毅是十大元帥之一,他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中不怕困難,克服重重障礙,堅(jiān)守陣地,最終取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

  前幾天我們班選升旗手。我雖然手都要舉斷了,但最終還是沒(méi)被選中。但我只是一兩次的'失敗而已我就放棄了自己,我不應(yīng)該堅(jiān)持到底嗎?我的能力越來(lái)越強(qiáng),每一次都更上一層樓了,我不應(yīng)該讓自己堅(jiān)持下去嗎?我要向松柏學(xué)習(xí)這種雷打不動(dòng)的精神,讓自己堅(jiān)持下去。

  松柏,我感激你,是你陪伴著我成長(zhǎng);是你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持;是你讓我學(xué)會(huì)了不灰心不氣餒。松柏,是你改變了我的生活,你永遠(yuǎn)扎根在我心中!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 20

  在我成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)日子里,受到很多啟發(fā),也有自己喜歡的名言。就在一剎那讓我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。正是這句名言在絕望中鼓勵(lì)著我,在我傷心地時(shí)候安慰我,讓我對(duì)前方的道路充滿勇氣。

  在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,在班里我的成績(jī)只能算中等,每次考試成績(jī)都一般般。我非常羨慕班上的某些同學(xué),應(yīng)為他們每次考試都名列前茅,我心里很不是滋味。這時(shí)一個(gè)想法在我思想里萌發(fā),我小聲嘀咕著:如果我超過(guò)他們?cè)撚卸嗪醚?我搖了搖頭心想:你是在做白日夢(mèng)的嗎?你想想別人多聰明,而自己像一只小笨熊。于是,我失落地低下了頭。

  那時(shí)候我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度很緊張,為了一年一度的期末考試做準(zhǔn)備,我上課認(rèn)真聽(tīng)講,下課認(rèn)真復(fù)習(xí)。那可怕的'一天終于來(lái)到了,在考試的過(guò)程中,我認(rèn)真讀題,仔細(xì)做題,不肯漏掉每一個(gè)字,不受外界任何干擾;可是那一向我認(rèn)為的榜樣也坐不住了,東看看、西瞧瞧心不在焉。幾天后,老師邁著沉重地步伐來(lái)到教室,開(kāi)始發(fā)卷!袄钏瑪(shù)學(xué)98,語(yǔ)文96。”當(dāng)這一句話響起時(shí),我自己都不敢相信,拿著金黃的獎(jiǎng)狀激動(dòng)得哭了,這時(shí)我想起了這句名言——謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。這句名言,我一直銘記在心。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 21

  “詩(shī)中自有顏如玉,詩(shī)中自有黃金屋”,把“書”改成“詩(shī)”,大家能看得出來(lái)我對(duì)古詩(shī)的喜愛(ài)吧!對(duì)于古詩(shī)的興趣那還得從讀幼兒園說(shuō)起,那時(shí)媽媽給我買了本有彩圖的唐詩(shī)三百首,媽媽有空給我讀讀,雖然我跟著媽媽咿咿呀呀地讀,不能完全理解有些詩(shī)句的意思,但是還是能讀懂諸如《憫農(nóng)》、《小兒垂釣》、《靜夜思》等簡(jiǎn)單的詩(shī)句。

  讀小學(xué)的`時(shí)候我還能改詩(shī)哩,如描寫對(duì)好朋友的友誼我能把《贈(zèng)汪倫》里的汪倫改成好朋友的名字、李白改成自己的名字;看到我家樓下英溪河畔的美景我不由得想到把《春日》里的“勝日尋芳泗水濱”改成“勝日尋芳英溪畔”,我覺(jué)得這樣的玩法十分有趣。

  最近董卿姐姐主持的古詩(shī)詞大會(huì)我非常喜歡,特別是飛花令環(huán)節(jié)讓我特別著迷,兩大高手對(duì)壘讓我看的酣暢淋漓,同時(shí)那些選手的詩(shī)詞量也讓我自愧不如。雖然飛花令對(duì)我來(lái)說(shuō)暫時(shí)還有點(diǎn)難,不過(guò)平時(shí)我和媽媽也喜歡斗斗詩(shī),媽媽說(shuō)她會(huì)努力不讓我超越,可是我也在暗下苦工,正所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”、“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,嘿嘿,老媽,你就等著瞧吧!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 22

  人說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家,其實(shí)并不是說(shuō)富人的孩子就不可能早當(dāng)家,我想這句話其中孕含的哲理應(yīng)該是很豐富的!人都是有一種惰性,每個(gè)人對(duì)惰性的免疫又是不同的,這其中有個(gè)性的因素,當(dāng)然環(huán)境也是重要的一方面,但不是唯一的一方面。所以說(shuō)富人的孩子也可能早當(dāng)家。

  我這里想強(qiáng)調(diào)的是窮人的孩子…“窮人”的.含義可以引申為困難的環(huán)境,當(dāng)周圍沒(méi)有力量可以幫助你的時(shí)候,生存的本能強(qiáng)烈地壓過(guò)自我的惰性,使我們不得不去直接面對(duì)困難,使我們放下高傲的姿態(tài),使我們單薄的身體接受攻擊,我們的內(nèi)心接受煎熬,過(guò)程會(huì)很痛苦,卻不能放棄,原本一個(gè)窮人的孩子在不斷的磨練中當(dāng)起了家;富人的孩子,有父母鋪好的道路,有遮陽(yáng)擋雨的大傘,惰性至上,備受呵護(hù),如同剛剝下的雞蛋,請(qǐng)勿觸摸!

  窮人的孩子,身上會(huì)結(jié)一層厚厚的繭,那是與困境搏斗留下的見(jiàn)證和痕跡,那是所有閱歷給他的保護(hù)傘,不怕雨打風(fēng)吹,只顧風(fēng)雨兼程!加油吧,你想著能做到就能做到!與君共勉!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 23

  俗話說(shuō):書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我喜歡這句話,因?yàn)槲蚁矚g讀書。在我的生活中,書是我形影不離的好伙伴,她有時(shí)像我的好朋友一樣為我講述她的快樂(lè)與哀傷,她有時(shí)像我的好老師一樣為我講授知識(shí)與道理,她有時(shí)又像我的爸爸媽媽,陪著我一起輕輕入眠。

  我喜歡讀《白雪公主》。這本書帶著我走進(jìn)公主的童話世界,讓我看到了公主的善良和美麗,讓到感受了那七個(gè)可愛(ài)的.小矮人的真誠(chéng)與真摯,也體會(huì)到了她那帥氣的王子帶給她的幸福。讀完故事,我明白了好人終將有好報(bào)。

  我喜歡讀《丑小鴨》。這本書里有一只小鴨子,它出生就被父母拋棄,被兄弟姐妹們嘲笑,可是它卻沒(méi)有失去信心,它希望自己變成美麗的百天鵝。很多人都覺(jué)得這只可愛(ài)的丑小鴨很可笑,但是我卻覺(jué)得它可愛(ài)極了,因?yàn)樗矣谙胂,敢于追求,心中充滿陽(yáng)光地活著。只要有夢(mèng)想,就還有希望,不是嗎?

  我還喜歡讀《昆蟲記》,讀《木偶奇遇記》,讀《西游記》等等。當(dāng)我遇到困難時(shí),我就會(huì)想到丑小鴨的那種不放棄,想到法布爾的那種堅(jiān)持與癡迷,這樣我就會(huì)告訴自己:艷艷,你一定要堅(jiān)持下去!只有這樣,才能變得更好!

  在書的世界里,我找到了許多快樂(lè),也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 24

  書,多么普通,每個(gè)人家里面都會(huì)有幾本書?墒牵瑫鴮(duì)我而言很重要。記得小時(shí)候我很不愛(ài)讀書,因?yàn)闀锩婧苌儆新,都是密密麻麻的文字,一看一讀就煩?蔀槭裁从终f(shuō)書對(duì)我很重要呢,讓我來(lái)告訴你們我和書的故事吧。

  一次巧遇,讓我愛(ài)上了讀書。那次,我去商店買零食,可是,我看見(jiàn)了一本《安徒生童話》,書面很吸引人,全部都是動(dòng)漫人物。我輕輕地翻開(kāi)看了幾頁(yè)就被吸引進(jìn)去了。于是,我把它買了下來(lái)。那是我第一次看見(jiàn)那樣的好書,買到家我就愛(ài)不釋手了。我的意識(shí)和身體就像飛進(jìn)了書的王國(guó),在王國(guó)里我好像就是書的主人公一樣,就像我親身體驗(yàn)一般。感覺(jué)自己很傻,那又不是我,為什么自己會(huì)哭、會(huì)笑,這應(yīng)該是書的魔力吧!

  就像題目中所說(shuō)的`,一杯濃茶,可以驅(qū)散倦意;一盞明燈,可以照亮旅程;一本好書,可以充實(shí)人生。親近人生,感受春風(fēng)夏雨,秋陽(yáng)冬雪;擁抱親情,開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí)……

  我愛(ài)讀書,書現(xiàn)在已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴好朋友。我現(xiàn)在已經(jīng)“在讀書中成長(zhǎng)”。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 25

  上幼兒班大班時(shí),班上就有同學(xué)換牙了,而我牙沒(méi)有換。上一年級(jí)的時(shí)候,我還是沒(méi)有換牙。幼兒班老師早就說(shuō)過(guò),換牙是成長(zhǎng)過(guò)程中的自然現(xiàn)象,我沒(méi)換牙是不是我成長(zhǎng)得太慢了?

  上半年的一天,我發(fā)現(xiàn)有一顆牙松了。松了的'牙齒常常不在正常的位子上值班,不是歪進(jìn)去一點(diǎn)就是斜出來(lái)一點(diǎn),吃飯時(shí)總覺(jué)得有些礙事。于是,我就用舌頭舔、用手指揺、用筷子頂。媽媽看到后對(duì)我說(shuō):“不要舔也不要摸,牙齒該掉的時(shí)候自然自己會(huì)掉的!笨晌冶持鴭寢屵是不停地?fù)e,一心就想去掉這顆牙才罷休。終于,我以愚公移山的精神對(duì)付著那顆松的牙,還居然狠心拔掉了它,當(dāng)時(shí)還淌了好多血呢。

  這學(xué)期的一個(gè)中午,我跟同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠,一不小心嘴巴磕到陳一然的水杯上去了?膲牧怂w子還磕斷了自己的一顆牙齒,我痛得大哭起來(lái),于是這顆牙也就提前換牙了,F(xiàn)在,我的兩顆大門牙也同時(shí)掉了,一張嘴就有一個(gè)“m”出現(xiàn)了。媽媽原來(lái)都是“小蕊小蕊”地叫我,自從兩顆門牙掉了以后,就改叫我“mm”了。不過(guò),我也不反對(duì)媽媽這么叫我,因?yàn)閾Q牙就說(shuō)明我在成長(zhǎng)

  我希望我的兩顆門牙快快地長(zhǎng)出來(lái),那樣就太好了。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 26

  我是一個(gè)音高很好的女孩,但可不是天生的,是練出來(lái)的。記得那還在我2年級(jí)的時(shí)候,老師給我報(bào)了合唱隊(duì)。當(dāng)時(shí),我還以為合唱隊(duì)是一個(gè)很好玩的地方,可卻不是我想象中那樣。

  那是2年級(jí)的時(shí)候,一個(gè)夏天里的上午,我正在寫卷的時(shí)候,有一名同學(xué)過(guò)來(lái)通知:“請(qǐng)你們班合唱隊(duì)隊(duì)員到多功能廳排練!闭鏌!我的卷還沒(méi)寫完呢!我心想。但也沒(méi)辦法,只好被拉去排練。到了多功能廳,老師給我們發(fā)了歌譜,看著上面的1到7的數(shù)字上面還漂浮著這樣那樣的符號(hào),也許它們認(rèn)識(shí)我,但是我卻不認(rèn)識(shí)它們。老師教的'時(shí)候,我更是一頭霧水;氐浇淌液,老師已經(jīng)把卷子講完了,可我,卻還沒(méi)做完,真是糟糕的一天。我告訴自己,我要做到。

  從那以后,我認(rèn)真聽(tīng)音樂(lè)老師講的知識(shí),從不懂任何樂(lè)理知識(shí)到認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,從練習(xí)發(fā)聲到單獨(dú)練習(xí)再到合唱配合,堅(jiān)持不懈的練習(xí),漸漸的,從僅僅是被要求到喜歡做這件事情。功夫不負(fù)有心人,我的歌唱技巧終于有機(jī)會(huì)得到發(fā)揮,在道外區(qū)的合唱比賽中,我們獲得了金獎(jiǎng),而我是集體中不可缺少的一員。

  爸爸說(shuō):一件事,堅(jiān)持做夠足夠的時(shí)間,你就會(huì)成為專家。學(xué)唱歌是這樣,人生也是這樣。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 27

  高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f(shuō):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽艺f(shuō):“書是一個(gè)寬闊的世界”我坐在小船上,暢游書的海洋。讀書吧,書里有一個(gè)快樂(lè)的`世界。

  小時(shí)候,我常常坐在媽媽的懷抱里,聽(tīng)著一個(gè)個(gè)精美動(dòng)聽(tīng)的故事,可是媽媽一直不告訴我,故事從哪里來(lái)。一天天的成長(zhǎng),我能看圖畫書了。我看見(jiàn)和媽媽講的一模一樣的故事。我明白了,原來(lái)媽媽是看書講的。以后,我天天讓媽媽給我講一個(gè)故事,當(dāng)我聽(tīng)到《賣火柴的小女孩》時(shí),我不僅痛哭一場(chǎng),在大年夜里,這位小女孩竟然死在雪地里。

  漸漸的,我能自己讀書了!我開(kāi)始讀更深?yuàn)W的書籍了。我與花木蘭一起替父從軍,我與蘇軾、歐陽(yáng)修一起暢談宋詞,我與海明威筆下的老人一起出!盟!現(xiàn)在,我已經(jīng)能自己讀書了,比如:《白雪公主與七矮人》、《紅舞鞋》、《皇帝的新裝》,還有世界四大名著。很快我就讀上了科學(xué)類的書籍。比如:《百科全世界》、《宇宙網(wǎng)站》……

  書,給了我快樂(lè)的童年和美好的享受,教我去思索人生,使我從幼稚走向成熟。書陪著我一起成長(zhǎng)!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 28

  一聲雷鳴,一個(gè)閃電,一夜的成長(zhǎng),像是做了一個(gè)驚慌失措的夢(mèng),微開(kāi)雙眸,不是害怕黑暗,而是恐懼著光!像是失眠,像是熟睡,更像是尋找一種未知名的宿往!

  天亮了,生活的.心情預(yù)報(bào)說(shuō)往后情愫帶著一縷陰霾,我笑得勉強(qiáng),說(shuō)服自己要保持嬰兒般的想象,只惜為時(shí)已晚。我嘲笑著自己,嘲笑著那些可惡的人做下的那些可恥的事?蓯(ài)的那些親們,可惡的那些人們,你們都在導(dǎo)引著我的成長(zhǎng),有些愛(ài)我會(huì)銘記,有些恨我會(huì)忘記,因?yàn)閻?ài)比恨多一筆,因?yàn)閻?ài)會(huì)比恨容易保存。

  一直記得一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō):活簡(jiǎn)單點(diǎn),才容易快樂(lè)。可我回復(fù)一句:只因?yàn)槲姨?jiǎn)單!或許正確,或許錯(cuò)誤,我沒(méi)心思追究這看似有意思卻又毫無(wú)意義的問(wèn)題。我忘了,忘了還有社會(huì)那個(gè)大染缸,它將會(huì)讓我們最初的稚氣一層層的褪去。直到只剩下孩童時(shí)的記憶,沒(méi)有污濁,沒(méi)有陰陷,沒(méi)有心計(jì)!只是我們已找不到理由不屈首。如果某天我變了,變得不可理欲,變得沒(méi)心沒(méi)肺,變得淡言冷情。我親愛(ài)的朋友,你會(huì)不會(huì)怪我,你會(huì)不會(huì)難過(guò)?

  我在成長(zhǎng),想努力跟這世界一樣,可總感覺(jué)太累太慌張。你說(shuō)的對(duì),快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單,幸福也不難。我在成長(zhǎng),帶著你的期許,帶著我的夢(mèng)想,。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 29

  周五,學(xué)校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一項(xiàng)也沒(méi)有參加,我很生氣,就把鉛筆丟到了垃圾桶里。被張老師發(fā)現(xiàn)了。張老師把我叫道跟前問(wèn)我為什么時(shí),我很傷心地哭了。我感到委屈和不公平,還有同學(xué)說(shuō)我不愛(ài)學(xué)習(xí)(他的學(xué)習(xí)成績(jī)還不如我)……。張老師一邊耐心地聽(tīng)我說(shuō),一邊關(guān)心地教導(dǎo)我說(shuō):“不可以這樣小氣,不可能沒(méi)間事都如自己所愿,遇到挫折和困難要有良好的心態(tài)去面對(duì)……”。媽媽來(lái)接我時(shí),我還在傷心,老師把事情的原為對(duì)媽媽講了一下,我們回家了。

  路上媽媽邊走邊對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“不要只能聽(tīng)贊揚(yáng)聲,聽(tīng)不得別人批評(píng)聲。人往往把別人的缺點(diǎn)看得很清楚,也只有好朋友才會(huì)告訴你,你知道了自己的缺點(diǎn)才能會(huì)進(jìn)步。你叫宇欣,宇就是想讓你有寬闊的.心胸,要把同學(xué)對(duì)你的意見(jiàn)和批評(píng)當(dāng)作前進(jìn)得動(dòng)力,只有這樣你才能慢慢走向成功……”。我漸漸地停止了哭泣,平靜了下來(lái)。

  我不會(huì)在生氣了,因?yàn)槲乙呀?jīng)九歲了,我在成長(zhǎng)。我要感謝老師、父母、同學(xué)對(duì)我的關(guān)心和幫助,謝謝大家了!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 30

  風(fēng)渲染了這個(gè)季節(jié)的濃意。秋葉微黃,秋陽(yáng)正燥。我們開(kāi)啟了人生中的第一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn),顧名思義,以軍人的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訓(xùn)練。

  頭頂是烈日驕陽(yáng),臉頰拂過(guò)的是熱風(fēng),身上穿的是整齊的迷彩,嘴里吼出的是響亮的口號(hào)。團(tuán)結(jié)就是力量,堅(jiān)持就是勝利。會(huì)操時(shí),我們團(tuán)結(jié)一心,用自己最大的力氣,喊出自己最響亮的`聲音,做出自己最完美的動(dòng)作,為班級(jí)掙得那一份榮譽(yù)。汗珠順著頭發(fā)向下止不住地流,臉頰被曬得黑紅,但那眼神卻永遠(yuǎn)堅(jiān)定。腳下的地在發(fā)燙,但動(dòng)作永遠(yuǎn)標(biāo)準(zhǔn)。腳趾即使被磨出泡,聲音即使已喊得嘶啞,也消不去我們的激情。驕陽(yáng)正好,風(fēng)過(guò)林梢。

  軍訓(xùn)增強(qiáng)了惠澤一生的體質(zhì),養(yǎng)成了受益一生的習(xí)慣。努力,積極,向上。發(fā)光不是太陽(yáng)的專利,你也可以!雖然這次軍訓(xùn)只有短暫的四天,但也千萬(wàn)不要讓這四天的汗白流,或許我們并不熠熠生輝,但我們本身就是星星,會(huì)發(fā)光,雖細(xì)微,卻無(wú)法湮滅。

  鯨生于海,星沉于洼,風(fēng)隱于密林,蟬鳴漏進(jìn)夏至。將所有努力擁入懷中吧,我們將在不斷成長(zhǎng)中,找到我們的位置。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 31

  媽媽常對(duì)我說(shuō):“錢乃身外之物,快樂(lè)才是無(wú)價(jià)之寶,值得珍惜。”

  每當(dāng)我走進(jìn)家門,就會(huì)看見(jiàn)記錄著我每一年的身高的一堵墻。小時(shí)候,我經(jīng)常跑到墻前,然后叫媽媽過(guò)來(lái)給我用筆做一下記號(hào),之后我看著那堵墻,與上次的升高做比較,之后我就會(huì)興奮的說(shuō):“耶!我有長(zhǎng)高了!

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的'煩惱也就加多了,快樂(lè)卻越來(lái)越少。我已經(jīng)很久沒(méi)有痛快的玩一整天電腦,沒(méi)有痛快的看一晚上電視,沒(méi)有痛聊一次閑天,沒(méi)有打羽毛球打到手酸……回想那無(wú)憂無(wú)慮的生活:在奶奶家玩折紙玩一下午,此刻的我卻常常被作業(yè)圍個(gè)水泄不通。在這兒12年里,我從不會(huì)走路到會(huì)走會(huì)跑,活蹦亂跳;從只會(huì)看動(dòng)畫片《黑貓警長(zhǎng)》到學(xué)會(huì)看書,看報(bào),看新聞。一切都是從不會(huì)到會(huì),這些我原本不會(huì)的事此刻卻會(huì)了,難道不值得我自豪快樂(lè)嗎?

  每當(dāng)我翻開(kāi)相冊(cè),看到我小時(shí)候照片時(shí),一張泛黃的照片里有一個(gè)胖乎乎的小孩,臉上洋溢著快樂(lè),似乎干了一件好事,高興得手舞足蹈,多么天真可愛(ài)啊!

  快樂(lè)伴我成長(zhǎng)。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 32

  我的童年是豐富多彩的,就想沙灘上的貝殼五顏六色的,就像一顆顆糖果,有酸有甜有苦也有辣,它們雖然已經(jīng)過(guò)去很久了,但我卻還是記憶猶新。

  那是我剛上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,黃老師布置一篇考卷作文,怎么辦呢?我望著一篇300字的作文發(fā)呆,想了很久也沒(méi)有眉目,就像:抄一篇算了。我找到了一篇與老師題目一模一樣的抄了起來(lái),邊抄邊默念著,但愿同學(xué)們都沒(méi)有看過(guò)這篇作文,但愿不被老師看穿。

  過(guò)了幾天,作文成績(jī)出來(lái)了。黃老師說(shuō):“這次有很多同學(xué)寫的.不錯(cuò),有幾篇寫得特別好,下面讓我來(lái)念念,讓大家都欣賞欣賞!瘪R上就要讀我的作文了,我心里不由地砰砰直跳起來(lái)。黃老師接著說(shuō):“大家好好聽(tīng)聽(tīng),看人家怎么寫的。”黃老師剛念了幾句,就有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō);“老師,這篇作文我讀過(guò)!薄拔乙部催^(guò)”。同學(xué)們?nèi)麻_(kāi)了。頓時(shí)我臉上火辣辣的非常難受,把頭埋得低低的,不敢望著老師和同學(xué)。最后我還是抬起頭,用乞求的目光望著老師,老師用慈祥的目光看著我,我頓時(shí)覺(jué)得渾身上下針扎般難受。我又一次垂下了頭,這次垂得更低!巴瑢W(xué)們,我相信那個(gè)人一定會(huì)改的!”

  這件事過(guò)后,我好后悔,我要永遠(yuǎn)把它記在心上!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 33

  莎士比亞說(shuō):“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀!蔽业某砷L(zhǎng)也是書引領(lǐng)著我。

  小時(shí)候我睡不著覺(jué),經(jīng)常纏著媽媽給我講《安徒生童話》,我躺在媽媽懷里,聽(tīng)著白雪公主與七個(gè)小矮人的故事,漸漸地就睡著了,雖然每天每天的聽(tīng),但怎么也聽(tīng)不膩,這應(yīng)該就是我讀的第一本書了,也是我的第一位啟蒙老師。

  隨著自己的長(zhǎng)大,讀的書當(dāng)然也越來(lái)越多了,我讀的第一本外國(guó)名著就屬《簡(jiǎn)·愛(ài)》了。這本書的作者夏洛蒂,她從小生活就很困難,這本書里的'女主人公就像她本人的寫照,讀完它之后我感受很深,想想以前和媽媽斗嘴真是不應(yīng)該,我現(xiàn)在是多么幸福,為什么不好好珍惜呢?

  之后我就越來(lái)越喜歡看書了,我覺(jué)得讀書就是憑著興趣,只要你有興趣,你喜歡就行,讀好書是沒(méi)有范圍的。漸漸的我開(kāi)始越來(lái)越多讀些中外名著了,因?yàn)檫@些書使我明白了很多,也感受了很多人生的道理,使我變的更懂事,讓父母也能輕松些,不過(guò)有時(shí)候我還會(huì)看一些搞笑的書,讓自己的心情變的更好。

  好書引領(lǐng)我成長(zhǎng),陶冶了我的情操,所以今后一定要多讀書,讀好書,好讀書。書是人類進(jìn)步的階梯,也是我們的好朋友。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 34

  “一日無(wú)書,百日荒蕪。”這是古代詩(shī)人陳壽說(shuō)的。而在現(xiàn)實(shí)生活中,也是一樣!皶笔侨祟愔R(shí)的源泉,如果沒(méi)有書,人類文明將無(wú)法延續(xù)下去。而書,也是一個(gè)伴我成長(zhǎng)的伴侶。

  第一次接觸書時(shí),覺(jué)得書枯燥無(wú)味,一點(diǎn)都沒(méi)有趣。但隨著時(shí)間的推移,我對(duì)書越來(lái)越感興趣,書柜中的書也越來(lái)越多,只要每天一放學(xué)回家,我就立刻向書柜跑去,拿出我心愛(ài)的書,津津有味的看起來(lái)。甚至入迷到了媽媽叫我吃飯,我也絲毫不動(dòng)身的程度。因?yàn)槲乙呀?jīng)沉浸在了書中的世界,變成了一個(gè)探險(xiǎn)家,向著神秘的'世界進(jìn)發(fā)。我又想一個(gè)饑餓的人,書像一個(gè)面包,我躺在這塊“面包上”,覺(jué)得一點(diǎn)也不饑餓了。而隨著我看的書越來(lái)越多,積累的好詞好句也越來(lái)越多。所以,看書給我?guī)?lái)了很多好處。

  有一次,老師布置了一篇作文,而這篇作文是我看過(guò)與練習(xí)過(guò)的。平時(shí)積累的好詞好句終于可以派上用場(chǎng)了。我立刻揮筆寫了起來(lái)。第二天,當(dāng)教師在講臺(tái)上讀我的作文時(shí),我感到十分的高興與自豪。

  書,像一個(gè)茫茫大海中的燈塔,照亮了我前進(jìn)的方向。書,也是一個(gè)良師益友,教會(huì)了我許多知識(shí)。

  書,以后還將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 35

  我的家在鄭州,那里環(huán)境優(yōu)美,風(fēng)景秀麗,有許多東西你看了就新奇。我就是在那里成長(zhǎng)的.。我去過(guò)很多地方,可下面我就是個(gè)愛(ài)哭鬼了。

  小時(shí)候的時(shí)候我摔了一跤。哇哇大哭,我媽媽告訴我從小要堅(jiān)強(qiáng),遇到困難要堅(jiān)持到底不能退縮。聽(tīng)了這句話 ,今后勇敢了一些,媽媽還夸我呢?墒俏疫是很膽小,有時(shí)在幼兒院老師會(huì)因?yàn)槲曳敢恍┬∈聲?huì)吵我,有時(shí)會(huì)有小朋友欺負(fù)我或看見(jiàn)害怕的東西,就會(huì)哭。

  媽媽只好想辦法哄我,從電腦上搜了一些地方的災(zāi)難讓我看。那里許多的人甚至小朋友都受傷了,有的甚至死亡了,但是他們?nèi)匀缓軋?jiān)強(qiáng),很勇敢。我想我只不過(guò)被老師吵了一下,被小朋友欺負(fù)了一下我就哭,他們卻受了傷還那么堅(jiān)強(qiáng),我想以后不管遇到什么困難都要勇敢面對(duì),不能退縮?烧f(shuō)的挺好,有時(shí)做不到我一定要堅(jiān)強(qiáng),勇敢。不能光說(shuō)不做,吹牛皮。下一次,有人欺負(fù)我,老師吵我我絕對(duì)不能做一個(gè)愛(ài)哭鬼,如果不哭我就會(huì)是一個(gè)勇敢的女孩子。

  我們的成長(zhǎng)里我們一定要好好創(chuàng)造每一天,珍惜每一秒。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 36

  有的時(shí)候,鼓勵(lì)好像催化劑,給予我強(qiáng)大的動(dòng)力。更重要的是它安撫我急躁的心,在我最失落的`時(shí)候堅(jiān)定我的信念。

  記得第一次學(xué)習(xí)拿筷子吃飯的時(shí)候,小手好像和我作對(duì)一樣,拿起一根筷子掉了另一根筷子,急的我直拍桌子。雖然手很小但是力氣卻不小,拍得桌子“咚咚”的響。這時(shí)母親便撫摸我的頭,在我耳邊輕輕的鼓勵(lì)我,安撫我。讓我不要急躁,還手把手教我,沒(méi)有一點(diǎn)兒厭倦。這時(shí)媽媽的鼓勵(lì)便會(huì)化作清泉,澆滅我心中的火。

  剛學(xué)系鞋帶的時(shí)候,也是如此?粗赣H那熟練的手法,使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍后,我覺(jué)得我已經(jīng)學(xué)會(huì)了,便胸有成竹的對(duì)母親說(shuō):”這個(gè)太簡(jiǎn)單了,我以為有多難呢?看我的!“可是,剛拿起鞋帶我就犯愁了。剛才媽媽是怎么弄的,到底是該這樣呢?還是該那樣呢?我那笨拙的雙手不停的在鞋上搗鼓著?勺詈缶瓜党闪怂澜Y(jié),我猶豫了一下,想把它解開(kāi)?墒怯址噶顺,他們好像誠(chéng)心和我作對(duì)一樣,死死的抱成一團(tuán),不然我解開(kāi)。這時(shí)母親便鼓勵(lì)我,引導(dǎo)我,給予我動(dòng)力和信心。最后我不僅把鞋帶解開(kāi),還系出了漂亮的蝴蝶結(jié)。

  鼓勵(lì)使我成長(zhǎng),給予了我動(dòng)力和信心,讓我在最困難的時(shí)候渡過(guò)難關(guān)。母親!謝謝你的鼓勵(lì)!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 37

  閱讀從小到大陪伴著我們,從出生的那一刻起就注定會(huì)與閱讀為伴,從小時(shí)候起我們就看注音的書,圖畫書,現(xiàn)在又看四大名著,動(dòng)物小說(shuō),漫畫書,這都是閱讀?墒遣徽_的閱讀方式也是沒(méi)用的,想一想你的方式是否正確呢?我以前就錯(cuò)過(guò),后來(lái)因?yàn)橐患虏鸥倪^(guò)來(lái)的。

  以前我看書都只看里面的'內(nèi)容和圖片,從來(lái)不思考內(nèi)容包含的意義,作者為什么寫這本書,書里有什么好詞好句。這些我以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò),可是,從我上了小學(xué)三年級(jí)之后,我才知道了什么才是真正的閱讀。這要從我們班的一名學(xué)霸說(shuō)起,我們班的學(xué)霸之所以成績(jī)這么好,一開(kāi)始我也不知道。所以我很好奇,開(kāi)始觀察她一整天的行為。通過(guò)幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn)她只要一有空就看書,上衣口袋里總有一本筆記本,里面記著許多好詞好句,而且一本書看好多遍,直到把書看透為止。原來(lái)這就是她成績(jī)好的原因啊!這些秘密都是我在偶然中發(fā)現(xiàn)的,一次我跟同學(xué)玩抓人,不小心弄掉了她的書包,里面掉出好幾本課外書,我翻了一下,書里都有注釋,旁邊還有一本小本子,上面記著許多好詞好句。自從我經(jīng)過(guò)這件事后我閱讀的方法也改變了,看書會(huì)看細(xì)節(jié)了,成績(jī)也提升了。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 38

  時(shí)間是一條流淌的小溪,流著流著,我們的三年級(jí)就過(guò)去了。

  在我們東張西望,左看右瞧的時(shí)候,在我們上課喊著要上廁所、挖挖鼻屎的時(shí)候,在下課歡樂(lè)地奔跑玩耍,課間不停問(wèn)作業(yè)的時(shí)候,吳老師踏進(jìn)了我們的.教室。在那一刻,全班同學(xué)用著期盼的眼神望著他。我們多么希望吳老師給我們“少”作業(yè),讓我們忘記之前寫作業(yè)“山”的痛苦。我們多么希望吳老師教我們有趣的知識(shí),忘掉那枯燥乏味的課堂時(shí)光。

  在三年級(jí)里,吳老師的確把我們帶進(jìn)了有趣、搞笑的課堂。他讓我們的課堂充滿了活躍的氣息,讓我們學(xué)會(huì)怎樣做有用的讀書筆記,讓我們知道怎樣才是真正的閱讀,讓我們知道怎樣去用我們做的讀書筆記,讓我們知道好文章是修改出來(lái)的。他讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)、愛(ài)上閱讀、愛(ài)上語(yǔ)文、愛(ài)上寫作。

  在三年級(jí)里,吳老師帶我們走進(jìn)了跳繩之旅。他給予我們堅(jiān)持的信念,班里幾乎個(gè)個(gè)同學(xué)都能跳到150以上。別的班同學(xué)都用羨慕的眼神看著我們,也跟著跳了起來(lái),可怎么也沒(méi)我們304班這個(gè)氣氛,怎么也追不上我們!

  一天天、一個(gè)月、兩個(gè)月……充滿快樂(lè)氣息的三年級(jí)流過(guò)去了,四年級(jí)流向了我們。在暑假里,我似乎看見(jiàn)四年級(jí)在向我們招手。三年級(jí),再見(jiàn)啦!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 39

  我九個(gè)月大的時(shí)候,媽媽把我交給外婆出去打工,我就成了留守兒童,外婆用奶粉和米湯把我養(yǎng)大。我上幼兒園的時(shí)候,奶奶每天接送我,奶奶陪我度過(guò)漫長(zhǎng)的四年童年生活。我記得,我上學(xué)前班的時(shí)候,我生病了,我奶奶帶我回醫(yī)院看病。我還把藥給我班喝了。在奶奶的悉心照顧下,我的病很快就好了,快樂(lè)地度過(guò)了童年。我上小學(xué)的時(shí)候,我奶奶早上,下午,晚上都給我發(fā)書包,收書包。我一天三次收發(fā)書包,每次都是奶奶替我背。我說(shuō)我自己能扛。奶奶說(shuō):“你還小,骨頭嫩,壓力不長(zhǎng)!迸惆槲衣L(zhǎng)五年的是奶奶,沉重的書包是奶奶背了五年的。沉重的書包壓彎了奶奶的腰。每當(dāng)看到奶奶背著書包弓著背的樣子,我就很難過(guò),于是我下定決心要好好學(xué)習(xí),從現(xiàn)在開(kāi)始多學(xué)點(diǎn)技能。長(zhǎng)大了,要報(bào)答奶奶的'好。在這漫長(zhǎng)的十一年人生中,外婆陪著我長(zhǎng)大,給了我溫暖和幸福。夏天熱的時(shí)候奶奶給我扇風(fēng),買冰棍,免得我熱;冬天,天冷了,奶奶給我暖床,給我充電,免得我凍著。外婆的關(guān)心和嘮叨對(duì)我的成長(zhǎng)是不可或缺的。她怕我長(zhǎng)大后不好好學(xué)習(xí)沒(méi)有好工作。總之是奶奶給了我成長(zhǎng)的心。有這么好的奶奶,我感到無(wú)比的幸福和自豪!奶奶和我一起長(zhǎng)大,她永遠(yuǎn)是我最親的人。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 40

  五天軍訓(xùn),是我小學(xué)時(shí)代一段難忘的經(jīng)歷,也記錄了我的成長(zhǎng),我哭過(guò),笑過(guò),開(kāi)心過(guò),也傷心過(guò)。

  在齊步走之前,我們先練習(xí)了原地踏步。一開(kāi)始,我不知是聽(tīng)了口令緊張還是怎么了,手腳竟然不聽(tīng)大腦指揮——同手同腳。我也發(fā)現(xiàn)了自己的問(wèn)題,心里拼命地喊著:“左腳右手!右腳左手!”越是緊張,手腳越是不聽(tīng)指揮!同學(xué)們看見(jiàn)了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,還有的則是繃緊了臉用手遮著笑。

  這使我更加緊張了,眼淚止不住地往下落。哎,反正我也練不好,還練來(lái)干什么呢?但是同學(xué)們笑我,我就不堅(jiān)持了,不是告訴他們我真的不如大家嗎?我要證明給他們看,我是可以的。想到這,我馬上擦干眼角的淚珠,不顧同學(xué)們的.冷嘲熱諷練了起來(lái)。休息時(shí),我連忙請(qǐng)同學(xué)幫忙糾正錯(cuò)誤,慢慢地,我克服了心里的魔咒,手腳也聽(tīng)從大腦指揮了。為了動(dòng)作更熟練,我回到家里讓父母看著繼續(xù)練習(xí),終于不再同手同腳了。這使我明白了一個(gè)道理,不能因?yàn)閯e人的嘲笑就輕易放棄,我們應(yīng)該堅(jiān)持到底,持之以恒,勝利終將屬于有信念的人。

  五天的軍訓(xùn)生活,我品嘗了苦與痛,享受了甜與樂(lè),從中收獲良多,這也是我一生寶貴的回憶。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 41

  在人生的道路上,常常會(huì)遇到各種挫折和坎坷,每一次挫折,都會(huì)讓我成長(zhǎng)。

  五年級(jí)上學(xué)期期末考試前,我天天認(rèn)真復(fù)習(xí),為迎接考試做好準(zhǔn)備?荚嚹翘欤倚赜谐芍。在班級(jí)里,一些同學(xué)之前不復(fù)習(xí),現(xiàn)臨時(shí)抱佛腳,恨不得在腦海上把知識(shí)刻下來(lái)。還有些同學(xué)大概復(fù)習(xí)得差不多了,氣定神閑得坐在座位上。

  考試要開(kāi)始了,我來(lái)到考場(chǎng),心里難免有些緊張。第一場(chǎng)是語(yǔ)文,我可是復(fù)習(xí)得最多的,時(shí)間剛過(guò)一半我就做到作文了?旖Y(jié)束了,我已經(jīng)在檢查了,看來(lái)語(yǔ)文考得很不錯(cuò)哦!接下來(lái)是英語(yǔ),我一看,這么簡(jiǎn)單!飛快地做好了卷子。午時(shí)是數(shù)學(xué),這可是我最有把握的一門科目,三下五除二,做好了。交卷!

  回到家,媽媽問(wèn)我考得怎樣樣,我自信的說(shuō):“沒(méi)問(wèn)題!”

  兩天后,發(fā)試卷了,語(yǔ)文:96,英語(yǔ):95,哈,真不錯(cuò)!可是……數(shù)學(xué)竟然是87.5!怎樣可能!我心境頓時(shí)低落了許多。我一看,不是粗心就是漏做,真不細(xì)心!

  經(jīng)過(guò)這次考試挫折,我成長(zhǎng)了,我粗心的`毛病改掉了,我必須不會(huì)再出這么多錯(cuò)的!

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 42

  這次期中考試,我可是很有信心的!不過(guò)抱有太大的期望,就會(huì)“墜入深谷”,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我頓時(shí)傻了眼。

  那鮮紅的大叉叉映入眼簾,88分,這顯眼的分?jǐn)?shù)刻骨銘心,像有一把刀一次又一次地刺痛著我的心,小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),第一次考了90分以下。真是恥辱!下次一定要努力了!

  正當(dāng)我想得入神時(shí),老師報(bào)出了最高分98分,我原本平復(fù)下來(lái)的心再次提起了許多:回家怎么告訴爸媽,我考的這么差,不可能敷衍他們吧!應(yīng)該免不了男女雙打。

  回到家里,空氣中彌漫著濃濃的火藥味!澳闫谥袦y(cè)試考得怎么樣?”,一場(chǎng)腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了……

  我不敢繼續(xù)想象。放學(xué)了,我邁著沉重的腳步走進(jìn)了家門。迎面送來(lái)了一陣陣紅燒肉的香味。這是我最愛(ài),我心中的`陰霾一掃而光,大口地吃著肉。

  “寶貝,媽媽知道你的成績(jī)了,不要灰心,我們一起努力,爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)!”

  “好的,媽媽,吃完飯我請(qǐng)你當(dāng)老師!

  “好吧!我們一起努力!”

  媽媽那甜甜的微笑,輕聲的一句鼓勵(lì),讓我在下一個(gè)單元中取得了滿分。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 43

  父母的愛(ài)伴隨著我成長(zhǎng),父親的愛(ài)就像一本書,讓我不斷吸收知識(shí)的雨水。母愛(ài)就像一個(gè)冰淇淋,為我驅(qū)走夏日的炎熱;父愛(ài)也像一臺(tái)修正缺點(diǎn)的機(jī)器,讓我不斷修正所有的'缺點(diǎn)。

  父愛(ài)教會(huì)我堅(jiān)持。記得有一次,在家練琴的時(shí)候,練不好幾個(gè)音節(jié),就不練了。然后我爸過(guò)來(lái)問(wèn)我:“我怎么不練?”我說(shuō):“我不會(huì)彈幾個(gè)音節(jié),不想練了!”爸爸語(yǔ)氣嚴(yán)厲地說(shuō):“看看你。練不好就不練了。你不是半途而廢了嗎?”不好好學(xué)習(xí)怎么可能熟練!“父親的話讓我重新獲得了自信,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

  母愛(ài)讓我學(xué)會(huì)了原諒別人。有一次,李俊飛和我陷入了尷尬的境地。我憤怒地跑回家。我媽問(wèn)我“怎么了?”“我和別人吵架了!蹦赣H說(shuō):“人要學(xué)會(huì)原諒,要和平相處,好朋友之間要互相謙讓,對(duì)嗎?”聽(tīng)了媽媽的話后,我去找李俊飛道歉。他接受了,我們又成了好朋友。是母愛(ài)教會(huì)了我站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題。

  有了父母豐富的愛(ài),我的生活豐富多彩。我感謝我的父母,他們讓我在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

  我成長(zhǎng)我快樂(lè)作文 44

  “五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),勝利歌聲多么響亮。歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó),從今走向繁榮富強(qiáng)……”,每當(dāng)聽(tīng)的這首《歌唱祖國(guó)》的歌曲時(shí),想起中國(guó)體育健兒取得輝煌成績(jī),心中充滿的驕傲和自豪。然而老師和我們講一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族身體素質(zhì)的強(qiáng)弱,不只取決于少數(shù)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際競(jìng)技中獲得的獎(jiǎng)牌,更要看每個(gè)青少年的健康體質(zhì)。

  我個(gè)子小,先天身體素質(zhì)不足,爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我多參加體育活動(dòng),跑步、游泳、羽毛球,我每天鍛煉身體,練技能,練意志,現(xiàn)在我比以前擁有健壯的'體魄。記得這學(xué)期年級(jí)體育測(cè)試了立定跳遠(yuǎn),我只跳了1米2,剛剛及格;氐郊液,我跟爸爸媽媽說(shuō)了這件事,爸爸媽媽說(shuō)通過(guò)練習(xí),達(dá)到自己進(jìn)步是一件不難的事。吃過(guò)晚飯后,我穿上了鞋子,媽媽在客廳鋪上了地毯,爸爸在場(chǎng)邊做起了指導(dǎo)。我堅(jiān)持每天練習(xí)跳遠(yuǎn),每次都全力以赴。上周體育課又測(cè)試了立定跳遠(yuǎn),我?jiàn)^力一躍,最終成績(jī)是1米4。盡管我的成績(jī)和同學(xué)相比還有很大的差距,但是我特高興。只要我堅(jiān)持繼續(xù)努力,一定能跳得遠(yuǎn)。

  少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),體育也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng),讓我長(zhǎng)大后更好的為祖國(guó)輝煌貢獻(xiàn)自己的力量!

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