小學(xué)作文：快樂(lè)(15篇)
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文：快樂(lè)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文：快樂(lè)1
有一天，蟋蟀覺(jué)得很無(wú)聊。他決定去拜訪好朋友，就摘了三朵美麗的向日葵出發(fā)了，走在路上，蟋蟀問(wèn)：“你看到我的朋友蟬先生了嗎?”蝸牛小姐說(shuō)：“他在那棵大樹(shù)上�！斌坝肿吡宋宸昼�，聽(tīng)到蟬先生在樹(shù)上唱歌，蟋蟀在樹(shù)下也張開(kāi)大嘴，和蟬先生一起唱了起來(lái)。蟋蟀覺(jué)得好快樂(lè)。離開(kāi)蟬先生的家，蟋蟀走向荷花池。這時(shí)，天空布滿了烏云，雨滴滴答答地落下來(lái)。蟋蟀跑到荷花池邊，大聲叫著：“青蛙!青蛙!青蛙!我來(lái)了!”青蛙從荷花池里跳出來(lái)迎接蟋蟀，他們一起躲到了大大的葉子下，聽(tīng)著滴滴答答的雨聲，吃著青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀覺(jué)得好快樂(lè)。
雨停了，天漸漸黑了，蟋蟀離開(kāi)青蛙，來(lái)到了螢火蟲(chóng)的家。他們一起吃了一頓豐盛的晚餐。然后一起躺在涼涼的石頭上看星星。天越來(lái)越晴了，螢火蟲(chóng)提著小燈籠送蟋蟀回家。他們靜靜地走在草叢里，蟋蟀覺(jué)得好快樂(lè)。蟋蟀回到家，心滿意足地躺在床上，他想：“這真是夏天最快樂(lè)的一天�！�
小學(xué)作文：快樂(lè)2
我的快樂(lè)無(wú)邊無(wú)際，誰(shuí)也阻擋不了，哪怕我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤，不到半小時(shí)我就把它拋到腦后去了。比如，今天爸爸批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我又羞又愧，可不到20分鐘我就又有了笑臉。再比如，今天把心愛(ài)的文具盒弄丟了，找了半天也沒(méi)找到，我都急哭了，但沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間又就忘了。
請(qǐng)你記住，我就是一個(gè)快樂(lè)精靈。
早上醒來(lái)，打開(kāi)窗子，就看到外面下著鵝毛大雪，我高興極了，飛快的穿好衣服，沖到院子里，在雪中跳呀跳呀!看，院子里的那幾棵青松上，堆著一層厚厚的雪，但是青松一點(diǎn)也不怕冷，依然蒼翠挺立，還有那蠟梅也不怕冷，在雪中開(kāi)放著呢。
我約了好朋友欣蓉、然然一起堆雪人。我們堆了一個(gè)大雪人，我們用胡蘿卜做成了雪人的鼻子，用兩個(gè)小紐扣做成了雪人的小眼睛，還找來(lái)了一條漂亮的小圍巾給它圍在脖子里，看上去可漂亮了。我們圍著雪人高興的唱歌、跳舞!開(kāi)心極了!
真是一個(gè)快樂(lè)的下雪天呀!
小學(xué)作文：快樂(lè)3
書(shū)，給予我的不僅僅是精神上的滿足，更多的是對(duì)生活的一種快樂(lè)體驗(yàn)和享受。
從小我就喜歡讀書(shū)，還記得那個(gè)時(shí)候的我常常依偎在爺爺懷里，指著圖畫(huà)書(shū)上那漂亮的公主，讓爺爺給我講其中的故事，爺爺呢總是不厭其煩地一遍又一遍地講給我聽(tīng)，當(dāng)爺爺講到白雪公主被后母命令殺掉時(shí)，我會(huì)情不自禁地為白雪公主著急，當(dāng)爺爺講到白雪公主和森林里的小矮人生活在一起以后，我不僅對(duì)白雪公主充滿了羨慕，還會(huì)天真的問(wèn)爺爺，世界上真的有小矮人嗎，自己會(huì)不會(huì)遇到呢？當(dāng)爺爺聽(tīng)到我的奇怪問(wèn)題后，總是笑吟吟的回答我說(shuō)，只要我乖乖聽(tīng)話，總有一天會(huì)遇到的。
因?yàn)�，小矮人喜歡聽(tīng)話的孩子，這時(shí)我總會(huì)做出一副很聽(tīng)話的樣子，惹的爺爺哭笑不得。
小學(xué)作文：快樂(lè)4
冬天來(lái)了，外面寒風(fēng)凜冽，天氣一天比一天冷。
最近學(xué)校組織學(xué)生去義賣(mài)報(bào)紙，為貧困的小孩籌集資金。可是今天溫度特別低，義賣(mài)報(bào)紙的活動(dòng)只好推遲。于是老師帶著我們一行人，在街道上任意的穿梭著。我們歡呼雀躍，在街道上笑著，跳著。不知不覺(jué)就來(lái)到了海邊。
夏天的大海，大家都很熟悉�？墒嵌斓拇蠛＃瑓s有另一番滋味。我們像一只只快樂(lè)的鳥(niǎo)兒。毫無(wú)畏懼地迎著海風(fēng)沖向大海，我們歡快的感受著海風(fēng)，撫摸著海水的溫柔。我們站在海邊，感受著冬天的海，看著翻滾的海浪，找尋天空中那往日成群的鷗鳥(niǎo)兒……
這一天我們玩的很開(kāi)心，回去的路上他們都沉浸在這冬日的歡樂(lè)中，其實(shí)冬天也可以一樣溫暖。
小學(xué)作文：快樂(lè)5
這個(gè)五一我們好幾家人一起去大公殿村玩。到了站，我們幾個(gè)小孩子馬上跑到溪邊去玩。溪邊的水很淺，才到我膝蓋下面一點(diǎn)。我馬上走下去，溪水冷嗖嗖的，我一走下去腳就冰得停在那兒不動(dòng)了。
但過(guò)了一會(huì)兒我就敢走了，我走到中間對(duì)那些小孩子說(shuō)：“你們快點(diǎn)下來(lái)玩吧�！� 他們回答：“來(lái)了�！彼麄兿铝诵∠耍医o他們一個(gè)當(dāng)頭一棒“嘩嘩”“嘩嘩”我潑他們一身的水。有一個(gè)小女生氣得臉都紅了說(shuō)：“你再煩我，我火大了！”我一聽(tīng)嚇得后退了兩步，突然一塊石頭從我腳下滑過(guò)，絆我一不留神摔了一身子的水，惹得他們哈哈大笑。
不知不覺(jué)就快中午了，我們一起在釣魚(yú)。那個(gè)小女孩的爸爸一下子連釣了四條魚(yú)，我真佩服他。我想：不久的將來(lái)，我一定要成為他那樣的釣魚(yú)高手。吃中飯了，我狼吞虎咽的吃著，一邊吃還一邊說(shuō)：“好吃，好吃�！保ù蠹也灰獙W(xué)我哦。）吃好以后，我們就開(kāi)開(kāi)心心地回家了。 這個(gè)五一我真開(kāi)心！
小學(xué)作文：快樂(lè)6
快樂(lè)是什么呢？顧名思義就是心情愉悅歡樂(lè)。如何尋覓快樂(lè)的泉源？我想這是很多人都曾提出的問(wèn)題。但每個(gè)人的答案都不同，快樂(lè)是每個(gè)人都會(huì)追求的，誰(shuí)不希望自己的.一生過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)？
對(duì)我而言快樂(lè)的泉源有很多，在學(xué)習(xí)生活與知識(shí)中無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)發(fā)生，在家父母對(duì)我的愛(ài)，讓我無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)浸沐在幸福親情氛圍中，讓我能專(zhuān)心在課業(yè)上學(xué)習(xí)；當(dāng)我學(xué)習(xí)新的知識(shí)更上一層樓時(shí)，心中快樂(lè)是不可言語(yǔ)；在球場(chǎng)上揮灑汗水，也是我快樂(lè)的泉源；運(yùn)動(dòng)后的心情讓我有快樂(lè)的感受，當(dāng)我比賽得到名次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，快樂(lè)的榮譽(yù)心油然而生。
在班上幫助同學(xué)解決功課難題，當(dāng)老師小幫手為班上服務(wù)，一直是我熱衷且愿意的事，從不吝于伸出我的雙手，因?yàn)榭鞓?lè)的真諦在于“助人”。如果每一個(gè)人都能日行一善、樂(lè)于助人，社會(huì)就會(huì)一片祥和，你我都是快樂(lè)的一份子。
小學(xué)作文：快樂(lè)7
今天放學(xué)回家聽(tīng)媽媽說(shuō)天行者要組織慈善活動(dòng)。是為武夷云華小學(xué)學(xué)生募集83套校服。如果募捐成功，云華小學(xué)的學(xué)生也可以穿整齊的校服。聽(tīng)了之后，我也想幫助他們，我想給一份愛(ài)。
我跟我媽說(shuō)，我愿意用我的零花錢(qián)幫他們穿快樂(lè)校服。我媽很支持我的決定，稱贊我是一個(gè)有愛(ài)心的少先隊(duì)員。
我?guī)е鴭寢尩牧慊ㄥX(qián)去了捐款點(diǎn)，負(fù)責(zé)募捐的叔叔熱情的接待了我們。我叔叔知道我用省下來(lái)的零花錢(qián)捐款后，表?yè)P(yáng)了我。給我拍了張照片作為紀(jì)念。回來(lái)的路上，我覺(jué)得很開(kāi)心！我覺(jué)得這就是老師教我們的助人為樂(lè)！
小學(xué)作文：快樂(lè)8
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我跟媽媽一起包彩色水餃，先把面粉放在鍋里，加點(diǎn)水一直揉，白色面團(tuán)就好了。第二種是綠色的，把蔬菜汁攪好，加到面粉里，揉成面團(tuán)，綠色面團(tuán)就好了了。第三個(gè)是粉紅色，胡蘿卜汁放進(jìn)去揉成面團(tuán)。第四種也是粉紅色，把南瓜煮好放進(jìn)面粉一起揉。把面團(tuán)揉成長(zhǎng)長(zhǎng)的，掰成一小塊，我和媽媽用搟面杖把面團(tuán)弄成原型，薄薄的，水餃皮就你好了。同時(shí)媽媽做餡，里面有肉，菜，胡蘿卜，蔥，香菇等等。水餃餡做好后，我們就開(kāi)始包水餃，我們做了2種做法，一種是做成月牙形，另外一種是金元寶。包好后，就下水煮，我們都很愛(ài)吃。
我和媽媽都累趴了，但是勞動(dòng)很快樂(lè)！
小學(xué)作文：快樂(lè)9
假期里，我與爸媽一起進(jìn)行了一次戶外運(yùn)動(dòng)-爬山。這是我和媽媽第一次爬上了這么高的山，上山的過(guò)程中我們走的是密林的山路，這對(duì)我真的是一次考驗(yàn)，內(nèi)心想過(guò)不止一次的放棄，但是媽媽說(shuō)我們一定要挑戰(zhàn)自己，最終，還是到達(dá)了終點(diǎn)。我們到了賀蘭山的最高峰，內(nèi)蒙與寧夏的界碑處，當(dāng)你站在山頂往下看的時(shí)候，覺(jué)得真的好高呀！山上的風(fēng)景真的太美了，不枉我們辛辛苦苦爬了這么久，我們的辛苦爬山換來(lái)了這美不勝收的風(fēng)景，我們由衷的給對(duì)方一個(gè)大大的贊。
這次爬山也讓我懂得一個(gè)道理，有付出就會(huì)有收獲。
小學(xué)作文：快樂(lè)10
春天隨著落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里蹦跳著走來(lái)了。
波光粼粼的河水，誘得孩子們?nèi)宄扇旱貋?lái)到河邊，在碧藍(lán)的河水里盡情玩耍。有的浮在水面上；有的打水仗；有的不時(shí)把頭探下水去，就像小鴨子一樣，可愛(ài)極了！
夏天天氣炎熱，小朋友躲在游泳池里不肯出來(lái)，而小草不怕炎熱，頂著火辣辣的太陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)。微風(fēng)緩緩吹過(guò)，小草彎下腰來(lái)，好像給我敬禮。一朵朵嬌嫩的小花躲在草下不肯出來(lái)，像是怕太陽(yáng)曬壞了可愛(ài)的小臉。風(fēng)一吹，小花也頻頻點(diǎn)頭，有他們的點(diǎn)綴，草地顯得更加美麗。
傍晚漫步湖邊時(shí)，動(dòng)物們請(qǐng)你參加它們舉辦的音樂(lè)會(huì)：青蛙拍鼓呱呱響，蟋蟀低聲彈琴，紡織姑娘演奏《夏夜曲》，整個(gè)湖邊彌漫這音樂(lè)氣息，令人陶醉！
夏，它雖然沒(méi)有春的鶯歌燕舞，秋的瓜果遍地，冬的白雪世界，但它是一個(gè)蓮葉滿湖，孕育秋的搖籃。
小學(xué)作文：快樂(lè)11
自從我愛(ài)上了讀書(shū)，就好像多了一位朋友，它日日與我相伴，我覺(jué)得再也離不開(kāi)“他”了。在我傷心的時(shí)候，“他”可以讓我心情豁然開(kāi)朗。有它相伴成長(zhǎng)，是我對(duì)人生的一種追求，一種承諾。
它讓我懂得了許許多多的事情，讓我懂得了父母的愛(ài)是默默無(wú)聞不求回報(bào)的。但我要感恩，要盡我所能回報(bào)父母；書(shū)讓我懂得了“身在福中不知�！钡暮x。這世界有許多不幸，還有許多貧苦的人，要珍惜現(xiàn)在所擁有的；書(shū)讓我懂得了“吃得苦中苦，方為人上人”的道理，所以我要不斷地積累自己的知識(shí)；書(shū)讓我懂得了只有擁有了自信，才能成就未來(lái)，不要盲從自己的觀點(diǎn)，要多聽(tīng)多問(wèn)，吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)。
書(shū)，它像一個(gè)“隱形人”，時(shí)刻激勵(lì)著我前行，伴我成長(zhǎng)，它是一位好朋友，是我人生道路上的一盞明燈，照亮我前行，它讓我快樂(lè)，讓我自信，讓我幸�！�
小學(xué)作文：快樂(lè)12
清晨，我早早地起了床，“啊！藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，像是在祝我們像天空那樣快樂(lè)的成長(zhǎng)，像云朵那樣輝煌�！蔽业脑捳Z(yǔ)打擾了爸爸媽媽的美夢(mèng)。
我早早地來(lái)到學(xué)校，�。∫贿M(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)了展覽。哎呀！這不是我們班尚書(shū)寫(xiě)的硬筆書(shū)法嗎？這不是尚爵的嗎？這，那……��！說(shuō)也說(shuō)不完的好呀！
我慢慢地走在這個(gè)展覽中。瞧，那可愛(ài)的機(jī)器人，美麗的人物，栩栩如生的素描畫(huà)像……這一副副美麗的畫(huà)像，進(jìn)入了我的腦海中，我戀戀不舍的走了。
我來(lái)到了毛筆字展覽中，啊！多美��！一筆一筆寫(xiě)出的字，一步一步練出的字，這樣才能展示出最好的成績(jī)，俗話說(shuō)“臺(tái)上3分鐘，臺(tái)下十年功�！爆F(xiàn)在要改成：看起容易，寫(xiě)起難呀。
這次的六一真快樂(lè)呀！多么希望這天永遠(yuǎn)不要過(guò)去呀！
小學(xué)作文：快樂(lè)13
我這次的寒假非常開(kāi)心，因?yàn)榭梢允盏胶芏嗟牧阌缅X(qián)。
我非常開(kāi)心的寒假，可以買(mǎi)到我喜歡的衣服，褲子，鞋子還有我最?lèi)?ài)玩的鞭炮，又可以回去外婆家，去旅行，還有去看三百年前何蘭建筑的安平古堡，就在臺(tái)南市安平路，請(qǐng)大家多多欣賞�，F(xiàn)在我要介紹的古跡就是安平古堡，有參觀的地方就在正中央。有一個(gè)七樓的塔，那座頂端可以看到美麗的美景，那里有很多以前的炮，還照了一張相。安平古保是非常好的地方。
無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)寫(xiě)著寒假功課，或打電腦，還有看著電視。我的寒假作業(yè)一頁(yè)又一頁(yè)的寫(xiě)完畢，也給媽媽檢查過(guò)了，而且每天盼望著快開(kāi)學(xué)快開(kāi)學(xué)。
有時(shí)候，我會(huì)帶筆和紙去戶外寫(xiě)生；快樂(lè)的時(shí)候，吹著一首美妙的歌曲；想寫(xiě)功課的時(shí)候；忙著寫(xiě)寒假功課；我美好的寒假就過(guò)去了。
小學(xué)作文：快樂(lè)14
清晨，我一推開(kāi)門(mén)，啊！下雪了！只見(jiàn)屋頂戴上了一頂白帽子，汽車(chē)穿上了一件白大褂，花草樹(shù)木上也披上了一層白紗。雪還在繼續(xù)下著，像鵝毛在空中飛舞，美麗極了！
下課鈴一響，我們便一窩蜂似的拋出教室，玩起了積雪，我拿著雪球，見(jiàn)到誰(shuí)打誰(shuí)，同學(xué)們也紛紛向我砸來(lái)，我感覺(jué)不妙，“三十六計(jì)，走為上策”，便使了個(gè)“金蟬脫殼”，仍下雪球，撒腿就跑。我跑著跑著，不知不覺(jué)來(lái)到了周?chē)變簣@�？吹酵瑢W(xué)們正在這里玩“打仗”的游戲。我也加入了男生的隊(duì)伍。我們堅(jiān)守大營(yíng)，奮勇“攻擊”，最后終于打得女生們舉起了白旗，我們玩得可開(kāi)心啦！
這場(chǎng)大雪給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我喜歡下雪！
小學(xué)作文：快樂(lè)15
從前有一個(gè)富有的人叫子需。他每天吃喝玩樂(lè)。有一天，他知道人的生命是有限的，就十分驚慌。難道我的快樂(lè)生活會(huì)結(jié)束。他又聽(tīng)說(shuō)許多靈丹妙藥可以長(zhǎng)壽，就決定當(dāng)一名藥師。
從此以后他就上山采藥，在上山搭了一間小房子，用銀子買(mǎi)了一個(gè)永久仆人，就開(kāi)始了他的采藥生活。
子需還有幾次為了采藥和猛獸搏斗，手部還殘疾了。日復(fù)一日年復(fù)一年，他不停地采藥，壽命倒是延長(zhǎng)了不少。有多余的藥就拿到集市上去賣(mài)掉。家人們都以為他死了。兩年后，他的仆人也留下一張紙跑了。紙上寫(xiě)著：“你給我的工資我都不能花，我勸你也下山吧！不然你會(huì)后悔的。”子需一開(kāi)始并理解仆人的用意，還是跟往常一樣早晨去采藥傍晚歸來(lái)。
他在臨走這個(gè)世界時(shí)想了很多很多：我這樣努力不是為了長(zhǎng)壽快樂(lè)嗎？把一身的性命花在采藥上，能有什么快樂(lè)呢？他終于明白了仆人留在紙上的話，可是一切都太晚了，死神等待子需的到來(lái)�。�
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