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學習的快樂作文

時間:2022-10-31 11:20:24 快樂 我要投稿

【精選】學習的快樂作文(通用24篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的學習的快樂作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】學習的快樂作文(通用24篇)

  學習的快樂作文 篇1

  今年暑假,媽媽給我報了英語自然拼讀班。英語拼讀班座落在少年宮西邊的一座高樓上。

  當我第一天來到學校時,哇噻!好有氛圍!學校教室雖只有11個,但布置得井井有條,到處是明窗凈幾,每個指示牌上都有英文標注,一開始就讓人置身于一個英文世界中。

  上課了,給我們上課的老師是一個大姐姐,年齡二十歲出頭!斑@么年輕的老師,能教好我們嗎?”我心想。她長著一張標準的瓜子臉,白白凈凈的,長長的睫毛下一雙明亮的大眼睛,戴著一幅方框的黑邊眼鏡,看上去很干練,應該講得不錯吧。為此,我讓自己繼續(xù)聽下去。真是人不可貌相,這個年輕的老師講課娓娓動聽,語言流暢,英語發(fā)音特別標準,聲音帶有磁性。聽著她給我們講課,我很快就入迷了。我仿佛離開了中國大地,坐在英國的一間教室中,和當地人在一起上課學習呢。直到下課了,我才回過神來,我還是在中國。

  老師布置家庭作業(yè)的方式也特別新穎,除了寫字母、單詞外,還要在微信上交語音作業(yè)和字母操錄相。嶄新的作業(yè)形式一下就吸引了我。當我每天興致勃勃地把語音作業(yè)和錄相,通過微信發(fā)給老師,又馬上得到老師耐心地指導和肯定時,我心中感到無比的快樂和滿滿的成就感。

  不知不覺,就到了補習班最后一節(jié)課了。老師給我們進行了全面的復習,并進行了考試。我考了滿分,得到了一本精致記事本的獎勵。下課后,我?guī)е矏偟男那椋鎰e了我親愛的老師和同學,依依不舍地離開了學校。

  我已經喜歡上這個學校和老師了,這真是一次快樂地學習!

  學習的快樂作文 篇2

  從我小的時候,每天看著姐姐捧在一本厚厚的書在讀,我就羨慕不已,其實我很想學習,但年齡未到,而不讓上學。

  有一天,我偷偷摸摸地跑到姐姐的房間,看到桌上放的是姐姐天天捧著的那本書,我就馬上好奇地“飛”了過去,拿起書鉆到桌子底下看。

  我看到很多字,我卻只懂一點,后來我看到字的上面都注音了,我就從苦不堪言變成嬉皮笑臉了,因為我的房間里貼滿了拼音圖,姐姐也教過我,所以我都會了!我一字一字拼來讀,漸漸地我被書吸進去了,我看到海洋,我心想:難道這就是姐姐說的知識海洋,有學不完的知識,豐富多彩又神奇奧秘的嗎?

  我越看越入迷,時間也不知不覺溜走了,我是早上來的,現在卻看到了下午,真是廢寢忘食呀!可我還想學多一會,卻突然聽到外面?zhèn)鱽硪魂囮嚭敖新,原來是爸爸媽媽和姐姐從外面找我又找回家里,都在擔心我,我依依不舍的放下書走了出去,爸爸媽媽看到我激動地把我抱得緊緊的,也不禁地哭了,我跟他們說了我去了哪干了什么,爸爸媽媽和姐姐都破涕而笑了。

  我看到他們笑了,我的心也不緊張了,我還以為他們會打我呢!

  從那次之后我可以正大光明地拿姐姐的書來看了。也是經過那次后我才發(fā)現學習是那么快樂、神奇的,學習是那么讓我愛不釋手的,更是從那次后我更愛學習了!

  學習的快樂作文 篇3

  暑假,我和萬兆琪、傅熙惟一起去學了數學提高班,數學可真有趣呀。一次要上兩個小時,中間會休息一次,就分成兩節(jié)課,第一節(jié)課上完后就可以下課休息一下。第二節(jié)課上的時候就可以考腦筋急轉彎了,小翠老師講了枚舉法、乘法的來源、乘法的原理、除法的來源等。講除法的來源時老師說:有一個國王,他有兩個兒子,他有四箱黃金,要怎么樣才能分給這兩個兒子呢?然后老師說:這時,著名的數學家小翠老師跑來了,她想了一個辦法就用除法來分,4除以2等于2。到了考試的時間,老師給我們各人發(fā)了一張試卷,我開始以為很簡單,結果一做起來真是難呀?纪暝嚵,我把試卷交給老師,那時候我非常非常的緊張,后來試卷發(fā)下來了,每人都得了老師折的一朵小花,其中傅熙惟考全班第一名,都超過了三年級的學生呢,第二名是一個三年級的學生,第三名就是萬兆琪了。我雖然沒有得到一、二、三名,但也考得不錯。

  假期的數學學習挺快樂的。

  學習的快樂作文 篇4

  古人曰:“學海無涯苦作舟!蔽嵩唬骸皩W海無涯樂在其中!

  學習真的像古人說的那樣苦嗎?以我學習七年的經驗來說,學習并不苦!誰說學習一定要埋頭苦作?

  誰說讀書一定是“寒窗”十年?誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學習會使人卻氧而窒息?

  我認為——

  學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游,假如你放下那種一昧使勁撐船的思想,抬起頭來望一望,那美麗的風景回讓你忘記勞累,讓你剎時心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

  偶爾——

  為了檢測你的實力,會進行一次次的測試。這,不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎?如果是我,我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎?平時使得穩(wěn)一點,這時,又有什么好害怕的?只要比平時更努力點,不就能順利沖過了嗎?而且,你會發(fā)現,在風波的另一邊,天空會更藍。

  當然——

  當你在學習中,總會有人比你強。正如當你行舟時,總會有人在你前頭。這時,我會抽抽鼻子,說:“這有什么了不起的,我一定能超過你!”說做就做,我會將槳握得更緊,再加把勁,看準前頭的目標,我劃,我努力地劃!我相信,我總會超過你,還會甩掉你!

  當你這樣想時——

  你還會覺得學習又苦又枯燥嗎?

  所以說——

  學習不也很快樂嗎?

  學習的快樂作文 篇5

  今天上午的第二節(jié)數學課,張老師給我們講了“一元一次方程配套法”,于是我挺直了腰板認真的聽老師講課,但也不知怎的講到最重要的部分時我卻怎么也聽不懂,也不是因為不認真聽、說話,就像是一面墻堵住了我,使我的思想打亂了,我心想這下可糟糕了,我聽不懂這到道晚上的作業(yè)可怎么寫啊?于是我等待著放學回家爸爸給我講。

  終于放學了,老師一說下課,我像脫韁的野馬飛奔飛奔出教室騎著車以我最快的速度到家,謝天謝地,爸爸在家,我連飯都來不及吃,就焦急地讓爸爸給我講。爸爸說:“幸虧你知道自己聽不懂,及時問了,要不然等考試的時候再問就已經晚了!苯涍^爸爸的一番指教,我終于攻克了難關,打開了我那思想結,我為了更加地熟練掌握和挑戰(zhàn)難一點的題,我又做了幾道題練練手才敢去挑戰(zhàn)。

  “學習是苦樂交織的”,這是我們在政治課上學過的知識,這句話不正是指我這種事兒嗎?當我們解決某個問題時,我們就可以體會到學習帶給我們的快樂,在收獲學習的果實時,我們的內心會有一種自豪和成就感,那種喜悅讓我們感受到學習是美好的,讓我們感覺學習其實是一種享受。自中午我掌握了之后,家庭作業(yè)就是小菜一碟,毫不費力的就做完了,而且還是全對呢!

  學習就是這樣,是快樂的、是苦澀的,當你解決了問題時,就能體會到學習中的快樂!

  學習的快樂作文 篇6

  古人說:學無止盡,終身學習,當我學會爬行的時候,我可以探索屋子里面的每個角落,當我學會走路的時候,我要走向全世界,當我學會了識字或是閱讀時,我要穿越時空到處去旅行,四處去探險。

  當我一個人學習的時候,或許有點孤獨,在學校學習時,可以跟好朋友一起進步,就像是跟籃球大帝喬丹一樣,原本在還沒加入球隊的時候,球隊戰(zhàn)績一路不能好轉,直到他進入球隊,做了球隊的領袖,并且和隊友一起在籃球場,互相的學習與合作,和隊友非常的團結,雖然他們也曾經遇過許多大考驗,但總是不放棄,堅持到最后一刻,也終于拿到了總冠軍!

  而我們如果不想練習爬行或走路,有可能永遠都只能躺在床上,不想要識字或閱讀,就像是少了一部可以穿越時空的時光機。其實就跟現在姚明一樣,他在踏上一軍這遙遠的道路上,他也是努力的打拼,并且跟經驗豐富的學長學習,最后他的辛苦總算是有了回報,邁向了成功之路。但是,如果他在青年時期,沒有努力拚戰(zhàn)的那一刻,那么他還會有如今出人頭地、發(fā)揚光大的一天嗎?

  活到老,學到老學海無涯苦做舟,我們從一出生就開始了漫長的學習旅程,不論是琴、棋、詩、書、畫、禮、樂,或是生活上的食、衣、住、行、育樂等等,在學習的過程中,也充滿了酸、甜、苦、辣,有的人收穫滿滿,有的人則是顆粒無收,但是不管結果是如何,在過程中卻讓我們平凡無奇的生活也變得多采多姿。

  學習的快樂作文 篇7

  在人生的旅途中,雖然每個人都期待快樂,沒有人喜歡痛苦,但他們是孿生姐妹,總是陪伴著人。我們對知識的研究也是如此。對于頭痛的作文來說,努力學習似乎很難,但在努力學習的另一端,卻有一串串快樂的音符。

  當我在五年級時,我將被提升到六年級,并將轉學。每個人都很努力,我也不例外。我們每天上六節(jié)課,晚上還要學習奧運會。我們一學會它,就學會了六點多。到家后,我們匆匆吃了兩頓飯,一頭扎進書堆開始了海戰(zhàn),作業(yè)已經很多了,但參考書和復習材料可以堆成一座小山。我每天睡到10點。偶爾,窗外會有兩聲笑聲,電視和電腦的聲音讓我想起了這一切。但有一天,老師的通知更糟糕。學校舉辦藝術節(jié),老師讓我寫書法,我無法表達當時的心情。如何在不耽誤學習的情況下寫毛筆字,所以我制定了學習計劃,每天按時工作和休息,也就是說,我做了家庭作業(yè),毛筆字寫得很好。每天當我手疼得麻木想睡覺的時候,我覺得我的學習任務仍然很重,必須堅持。

  事實上,學習不僅困難而且有趣。

  當我努力學習時,成功和快樂隨之而來。當我在學期末收到通知時,老師笑著告訴我,我的成績是整個年級的第一名,我的毛筆也獲得了一等獎。我還被學校授予“十大學生”榮譽。我的努力沒有白費,我成功了!看看法官大人。不管你有多累,你都可以忘記過去。

  沒有春天的耕種,秋天的果實會很多。只要你愿意付出,就會有回報!我喜歡學習中的痛苦和快樂!

  學習的快樂作文 篇8

  學業(yè)很重要,然而興趣也很重要,如果你沒有興趣的話,你的學習就失去了動力和樂趣,所以有沒有興趣是很重要的!就像我的興趣有很多:籃球羽毛球游泳……讓學習充滿了樂趣,而興趣就是讓學習充滿樂趣的不二法門!

  從小至今,常聽我的父母親說他們那個年代只注重成績,只要功課好會讀書,以后才會有前途,完全沒有興趣可言,就更不用說要培養(yǎng)什么興趣了。以前的教育較死板,現在的教育比較多元化包括態(tài)度對師生的尊重平時表現及課業(yè)成績非常重要的。以前只有功課好的人才有機會上大學,而現在只要你有錢人人都能上大學,只是念完大學畢業(yè)出來,大部分的人對自己的未來還是非常茫然

  我覺得學校規(guī)定每個人都一定要參加興趣班是為了要讓大家覺得早上上課那么累,但最后兩節(jié)課可以做自己有興趣的事更可以好好放松,雖然我沒有選到自己有興趣班,但我覺得有總比沒有好,像我選到了吉他詩歌社,我也很開心啊,就算選到自己不喜歡的社團,何必不開心、不愉快呢?可以學習及培養(yǎng)其它才藝也很好啊!

  學業(yè)的定義是什么?興趣的定義又是什么?很多人都認為學業(yè)就是一直讀書,但他們都不知道興趣也是一種學習。像剛才我有提到我的興趣其中一項是游泳,剛開始我也是一竅不通連換氣都不會,但我的學習精神是非常強烈的,所以我苦練游泳技巧,最后在市賽獲得金牌佳績,所以不要小看自己,只要有心一定會成功的。

  學習的快樂作文 篇9

  快樂無處不在,快樂是自己創(chuàng)造的。我在這次英語測試中考了滿分,體會到了“付出就會有收獲”的快樂。

  三年級剛剛增加了新的一門課程:英語,一開始我覺得英語很難,老師講課我都聽不懂,可把我給急壞了,后來,我就想了一個辦法:每個單詞都用漢字的音來注明,然后回家反復聽單詞的錄音,逐漸我就感覺輕松多了。上英語課的時候,我就充滿信心的積極舉手回答問題,還領著同學們讀單詞,每次都讀得又快又準,老師的表揚和同學們羨慕的眼光,讓我心里感到美滋滋的。

  終于,英語階段性測試到了,試卷剛發(fā)下來,我的心咚咚地跳,不過很快就平靜下來了。我答題的時候,先認真的看好題目,再仔細的做每一道題,每做完一道題就檢查一下,再做下一道。我偷偷地看一下周圍的同學,他們也都在胸有成竹的答題呢,全部做完后,又仔細檢查了一遍。我盼星星盼月亮,試卷終于發(fā)下來了,哇,竟然考了滿分耶!在放學的路上,我高興的又蹦又跳,回家后迫不及待的將這個好消息告訴了媽媽,也受到了媽媽的表揚,媽媽告訴我“好成績的取得,都是平時認真完成老師布置的作業(yè),并堅持復習、預習的結果”,我下決心要堅持下去,在其它科目也用這種方法把成績提高上去。

  孔子曰“學而時習之,不亦樂乎”,我也深深體會到了學習的樂趣和快樂,我想大聲說:“我學習,我快樂!”

  學習的快樂作文 篇10

  我對于學習的態(tài)度是多變的,正如一個前往美麗山谷但卻漸漸迷失方向的人一樣。但又正好相反,迷失的旅人一步步走向失望和絕望,而我在經歷風雨后越來越享受學習。

  一次次的地學習,如出海捕魚。船行駛的速度與資金正如學習中的投入,船上的設備正如學習的強度,而捕魚的深度又似學習的目標;而考試就是查收捕魚成果。往往,你越投入越學習高強度的知識,失敗對你的打擊也越大。

  期中測試,我付出了幾乎一周的時間,換來的卻是一個空網,一次血本無歸。

  只記得那時的我,像北歸中不幸離群的孤雁,茫然又不知所措。在紅日下,如傷痕遍布,又如窮途末路。我停在了一棵樹上,凝望遠方。

  我在樹林中找到出路,我開始回歸正途,努力著,竭力扶住大樹,一步步向前走。第一次考試我尋回了一點信心。在泥濘的道路上,我又開始了奔跑。

  第二次考試,我拿了高分,一絲陽光照在了大海上。對于學習我開始面露微笑。又開始出海。在平靜的大海上,我面對濕潤的海風,迫不及待地進行下一次遠航。

  內心的傷痛漸漸愈合了,我對于學習這件事,進行了一個改觀。在學習上,我開心,我快樂。愿我成為一只雄壯、威猛的大雁,在第二次北歸的路上,迎著朝陽,鍍上金光,飛向北方。

  這就是我,樂觀向上的我。我學習,我快樂!

  學習的快樂作文 篇11

  上周五下午,朱老師帶我們到電教室上了一節(jié)心理課,今天的主題是——我的情緒。“在上課前”,朱老師說:“我先為大家講個故事。一片沙漠里,有一位旅行者,他所帶的食物都吃完了,水也喝完了,連指南針也掉了,他非常沮喪。突然,他發(fā)現了一個水壺,他非常高興地拿起水壺,可又發(fā)現只剩半壺水了。同學們,如果你就是這位旅行者,你是高興還是悲傷呢?”

  接下來,朱老師把兩塊分別印有“Happy face”和“Sad face”的牌子翻過來,“你認為是哪個,請站到相應牌子的后面!币话胍陨系耐瑢W認為是悲傷的,只有我和馬修齊、丁旻妍、曾子軒和鐘揚等少數同學認為是高興的。認為悲傷的同學理由是:水太少,兩三口就喝完了,今后還是會口渴的。我們選擇高興的理由卻恰恰相反:只要省著點喝,就有希望,既然有水壺,說明一定有人來過,或許還能找到一個人呢!朱老師分別把兩種理由記了下來,通過講解,原來這是一道心理題啊。朱老師說:“如果一件事讓自己很失望,就換個角度看,想辦法安慰自己,讓自己變得快樂起來……”

  “叮鈴鈴”下課鈴聲響了。多么生動有趣的一節(jié)課,這節(jié)課讓我們懂得了:任何時候,都不要悲觀失望,不要讓快樂從身邊溜走,每天快樂成長。

  學習的快樂作文 篇12

  古人曰:“學海無涯苦作舟。”吾曰:“學海無涯樂在其中!

  學習真的像古人說的那樣苦嗎?以我學習七年的經驗來說,學習并不苦!誰說學習一定要埋頭苦作?

  誰說讀書一定是“寒窗”十年?誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學習會使人卻氧而窒息?

  我認為學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋中遨游,假如你放下那種一昧使勁撐船的思想,抬起頭來望一望,那美麗的風景回讓你忘記勞累,讓你剎時心曠神怡,讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃,因為你已經迫不及待地想看到前面那更美的風景了。

  偶爾為了檢測你的實力,會進行一次次的測試。這,不正像在風平浪靜的海平面上偶爾出現了一點小風波嗎?如果是我,我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒嗎?平時使得穩(wěn)一點,這時,又有什么好害怕的?只要比平時更努力點,不就能順利沖過了嗎?而且,你會發(fā)現,在風波的另一邊,天空會更藍。

  當然,當你在學習中,總會有人比你強。正如當你行舟時,總會有人在你前頭。這時,我會抽抽鼻子,說:“這有什么了不起的,我一定能超過你!”說做就做,我會將槳握得更緊,再加把勁,看準前頭的目標,我劃,我努力地劃!我相信,我總會超過你,還會甩掉你!

  當你這樣想時你還會覺得學習又苦又枯燥嗎?

  所以說學習不也很快樂嗎?

  學習的快樂作文 篇13

  快樂?什么是快樂呢?她來無影去無蹤。我拼命想要抓住她,想我的生活充滿快樂,可是我做不到,她總是從我手中溜走,不知何時再出現。終于,我漸漸悟出了一個快樂的秘訣:學習。你可能會問:學習?學習有什么快樂的呀?我告訴你,學習的快樂可多了去了。

  它會帶著我乘舟在知識的海洋里盡情遨游,假如我放下船槳,抬起頭來望一望,便會了解許多美麗的風景,聆聽更多的自然之音,暢游諸多的奧秘之河。這時的我,已經被學習深深地吸引住了,便會迫不及待地抓起雙槳用力劃,想看到前面更美的風景。

  當我經過千辛萬苦,總算做出一道難題的時候;當一個總弄不懂的問題,我終于冥思苦想想出來的時候;當我掌握了新知識的時候;當我鞏固牢固了舊知識的時候……這時的我,心里十分欣喜,這就是快樂的滋味吧!合作中的學習,你一言我一語,其樂融融;競爭的學習,你出招我拆招,緊張刺激;一個人的學習,獨自面對各種挑戰(zhàn),獨立戰(zhàn)勝一個又一個難題,享受一個人的成果。不該快樂嗎?

  成績優(yōu)異,可以沖刺更高的目標,應該快樂;成績平平,有更大的空間可以提升,應該快樂;即便是成績落后,也會有極大的反沖力,產生自信,應該快樂。以快樂之心學習,那么學習就不再是一種負擔,不再是一種累贅,而是一種享受,一種快樂。

  快樂是一種積極的態(tài)度,就讓我們以快樂的心態(tài)面對學習,享受學習。我學習我快樂!

  學習的快樂作文 篇14

  說到學習,我感觸很深,我越來越覺得學習讓我感到很快樂!

  在我剛踏入小學校門時,感覺自己的生活一下子發(fā)生了巨大的變化,從上幼兒園的時候整天做做游戲、吃吃東西,到現在正規(guī)的學習生活。當時的我非常不適應,覺得每天預習、復習、做練習的生活很乏味,特別是我對英語非常地反感。

  那個當初令我反感的英語,現在已經變成了我的一大強項,說到這里,大家一定想知道我是怎么學好英語的.吧?那就聽我一一道來!在我上二年級的時候,看到很多同學都能說一口流利的英語,我羨慕不已。有一次英語老師要求我們學會英文字母歌,并說過幾天要抽查。于是,我只好在家硬著頭皮跟著電腦反復的學,終于學會了這首字母歌。雖然老師后來沒有檢查,但當我把字母歌唱給爸爸媽媽聽時,得到了他們的贊揚和鼓勵,從那以后我便對英語產生了興趣。去年暑假媽媽還幫我報了英語興趣班,F在的我,已經能在英語課上熟練地用英語回答老師的提問,讓我感到非常地開心。不過我還要繼續(xù)努力,爭取更上一層樓!

  如今,已經完全適應了小學生活的我,能夠主動做到課前全方位預習,課后認真復習,并能按時認真完成課內外作業(yè),也會經常看看課外書。

  同學們,我們現在就像一只小鷹,只有像海綿一樣不斷吸取養(yǎng)分,長大后才能變成一只能在天空中展翅飛翔的雄鷹。讓我們一起感受學習帶給我們的快樂吧!

  學習的快樂作文 篇15

  我來自鼓樓一中心小學二(四)班,我叫劉潤坤,聽爸爸說我還是漢高祖劉邦的嫡系后代呢,真幸運我有著皇室的血統(tǒng),又在一個有著“六朝古都”之稱的南京城的城墻腳下生長,不知是與生俱來的皇室血脈還是這文化古都的耳濡目染,讓我的周身上下往往在不經意間透露出一種大家風范,這就是我,一個有著廣泛愛好又學有專攻的我。

  從小媽媽就對我的學習非常關心,所以我從幼兒園起就開始學習鋼琴后來學了手風琴、豎笛、電子琴、長笛;英語方面我先后學習了PLAYWAY ENGLISH并通過了二級考試、動漫迪斯尼英語、新概念英語;電腦方面我現在正在學習動漫FLASH;體育方面我學了游泳、網球;畫畫是我的特長,爸爸媽媽還有老師都夸我有天賦呢,我分別學習了兒童畫、水粉、國畫,再下一步我就準備學素描了,我還曾獲得過全國“銅畫筆”獎呢。除此之外,我還學習過“小主持人”、經典頌讀、故事班……有人說:“小朋友,你學那么多,不累嗎?”我說:“沒有啊,我把它當樂趣呢!”記得媽媽常說“世界是立體的,大自然是五彩繽紛的,音樂是抑揚頓挫的!蔽覀兊膶W習生活也該是豐富多彩的!不是嗎?體育讓我們學到競技,音樂讓我們享受意境,畫畫讓我們感受自然,旅游讓我們放松身心體會同學師生情……

  我學習,我快樂;我成長,我在一中心!

  學習的快樂作文 篇16

  自從我上了五年級,就懂得學習是快樂的。

  我懂得學習是快樂的,是因為孟老師開學第一天就講了快樂學習:我快樂我學習。孟老師把學習的方法教給了我們。我覺得孟老師說的對:要想學習好首先要有快樂的心情。為什么老師把快樂這兩個字放在前面?就是因為在快樂的心情下學習才會有成效。比如:有一節(jié)課你的心情很煩躁,課上老師講的什么你一點也沒聽進去。你說,這節(jié)課你學到了多少知識呢?

  星期五下午最后一節(jié)是閱讀課。孟老師讓同學們認真閱讀書本,我拿起課本開始認真的看起來。我津津有味地讀著,邊讀邊用筆把好詞好句給記下來,我的筆記本上記了好多名言名句呢。

  當我把課本讀完后,在把筆記本上記的知識看幾遍,哇!不知不覺中竟然會背了,很輕松,一點也沒覺的難。我說,原來我的記憶力這么好呀!同桌說:不是你的記憶力好,而是你用心去讀,心情快樂地去讀,當然記的很清楚啦。我悟出了孟老師為什么提倡快樂學習了:心情的好壞直接影響到學習的效果。

  有一天,媽媽很著急的找著什么。我問媽媽找什么,媽媽心急的說手機不見了?粗钡膵寢,我想起書上說的,遇事要冷靜。我對媽媽說,別急,用咱家的電話打一下不就可以找到你的手機了嗎。在我的幫助下媽媽在被子下找到了她的手機。媽媽高興的說,多虧了你,能把學到的知識運用到生活中來,你真是個智多星。

  快樂學習!說的真好,我們在快樂的氣氛中一定會學到更多的知識的。同學們,一起來快快樂樂學習吧。

  學習的快樂作文 篇17

  上了一天學,我背著沉重的書包疲憊地回到了家中。看著那一大堆作業(yè),我直發(fā)愁,于是我便“撲通”一聲躺到了床上,大概是太疲勞的緣故吧,我恍恍忽忽進入了甜蜜的夢鄉(xiāng),夢中我來到了一個仙境般的世界。

  在這個奇妙的世界里,我和我的同學們坐在一個充滿童趣的教室里,有說有笑地上著語文課,語文老師正給我們講著童話故事呢,講著講著,老師停下來不說了,大家著急了,問:“為什么不接著說呢?”“現在讓大家來續(xù)編這個故事吧!”老師不緊不慢地說。話音剛落,大家爭先恐后地舉起手來,有的甚至都站了起來,激動地喊著:“老師,我來說!我來說!”……

  “丁零零”下課鈴響了,同學們都還沉浸在童話世界里,老師宣布下課,同時提醒大家別忘了下節(jié)課到科學實驗室上課!耙!”大家歡呼起來,因為這個科學實驗室可神奇了,它可以根據我們的課程變換景物。今天我們要講有關樹林的知識,這個實驗室就變成了一片樹林。我們有的坐在樹上,有的坐在草地上,認真地聽著老師給我們講解有關樹的知識。

  時間過得飛快,怎么一會兒工夫就下課了,我正想著下節(jié)課又是什么有趣的課程,耳邊卻傳來了“起來了,起來了!”原來是媽媽在喊我起來。我睜開了惺忪的雙眼,半天回不過神,“啊,原來是做夢!”再看看時間已經七點了,我趕緊埋頭做起了作業(yè)。

  這個夢讓我至今難以忘懷,真希望美夢成真。

  學習的快樂作文 篇18

  我喜歡學習,喜歡各種各樣的課程。因此,課本成了我的好伙伴。在許多門課程中,我最喜歡語文課。我喜歡語文課,是因為我喜歡陶醉在那優(yōu)美的文章中。一二年級時,我喜歡課文中那有趣的故事、搞笑的句段和精彩的實驗;三四年級時,我喜歡課文中作者筆下那感人的情景……現在,我看書不只是看個熱鬧,而是每看一本書,都要認真的去做讀書筆記。但是,開始的時候我不想去那樣做,認為那樣既費時又費力,F在,我改變了這種看法。漸漸的,我覺得做讀書筆記并不是我們想象中的那么麻煩,它不但可以使我們積累到更多的好詞佳句,還可以增強我們對這篇文章或這本書的記憶力,真可謂是一舉兩得。

  雖然在學習的過程中會遇到許多不順心的事,但古人說得好——吃一塹,長一智。多了一次失敗,就多了一次教訓;多了一次挫折,就多了一次經驗。沒有失敗和挫折的人,是永遠不會成功的。

  有的人害怕考試,但是讓我說,考試就是一種好玩又刺激的游戲?荚嚨臅r候,試卷就像哪知識的海洋,而我們則像那一條條小船飄在大海上。當有人的分數超過了你,也就是有人的小船比你快時,你就會使勁地劃,去超越他。所以說,考試不就是一種好玩又刺激的游戲嗎?

  朋友們,去愛上學習吧!沐浴在知識的海洋里,去享受科學知識的樂趣!

  學習的快樂作文 篇19

  也許你覺得學習并不快樂,但當你在考試中取得好成績時,你快樂嗎?當你被同學稱贊時,被老師表揚時,你快樂嗎?當你付出了比別人更多的努力也取得了比別人更好的成績時,你快樂嗎?別以為學習是枯燥的,乏味的,當你經過辛勤的勞動得到了豐碩的果實時,你就會覺得快樂了。俗話說的“一分耕耘,一分收獲”就是如此。

  在這之前,我一向也認為學習是乏味的,枯燥的。甚至有的時候就根本不想學習,一心想著的就是玩電腦游戲。一日,在學校里,我正奮筆疾書,不料老師走了過來,對我說:“你過來一下!币宦犨@句話,我心里想:“老師找我什么事呢?不會是我又闖禍了吧!我立刻變得神經質的緊張起來,感覺身體上的每根毛發(fā)都豎了起來。磨磨蹭蹭地到了老師辦公室,老師給我一封信,說:“你的信!蔽覞M臉疑惑,拆開信一看,原來是我在征文比賽中獲獎了,我忍不住滿臉的興奮,回到了教室,獨自享受著獲獎的喜悅,然后心里暗暗的激勵自己,以后要繼續(xù)努力。

  同學們請想一想,自己播下的種子,經過自己辛勤的培養(yǎng),自己快樂的享受豐碩的果實,再把喜悅的心情轉化為學習的動力,然后再取得榮譽,這樣循環(huán),何樂而不為呢!所以學會快樂學習是取得好成績的一半,是學習的真諦,一定要牢牢的掌握它,才能在人生的道路上邁出成功的第一步。

  學習的快樂作文 篇20

  一個好的習慣伴人一生,會給人帶來一筆財富,引你走向成功;一個壞習慣,他會給你以后的生活帶來許多不便。所以養(yǎng)成一個好習慣是對明天負責。、

  發(fā)現自己的優(yōu)點,其實是更全面的了解自己。我覺得我的好習慣是:我覺得學習是快樂的。學習雖然很忙很累,但我還是能感到學習的樂趣。語文課上,老師把我們帶到文學的世界,讓我們盡情地吸允著甘露,學會了品味。知道滿腹詩文的李白、杜甫,認識了忠心為國的岳飛、文天祥,了解了中外文化。數學課上,老師把我們領進數字王國,讓我們盡情遨游,學會了思考。當我遇到一個個難題時,苦思冥想、百思不解時,經過老師的耐心講解,攻破難關時,我感到無比快樂。

  在掉以輕心時、不在狀態(tài)時、上課不好好聽講時,成績會下降,心情會低落,但是只要覺得學習是快樂的,那這將成為動力,引你向前。當你取得好成績時,你不快樂嗎?當你被老師表揚時,你不快樂嗎?這些都是通過自己的努力和付出,所取得的回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時,你就會覺得快樂。

  一個好習慣,讓你獲得快樂,在學習中你就不會覺得累,在生活中,面對困難你就不會逃避,會迎難而解。好的習慣讓自己獨自享受成功的同時,也會與同學們一起分享著充實和快樂,那就不回覺得學習是枯乏的。

  學習的快樂作文 篇21

  學習好比是一種投資,你學的越用心你的成績就越好。學習也是一種能力,當我們從中提高自己的認知能力時我們會倍感快樂。

  從前我只是認為打雪仗是快樂的,玩游戲是快樂的,不寫作業(yè)是快樂的,不學習是快樂的。但是上了五年級我才知道,學習也是快樂的。難道通過自己得思考和研究出一道題的方法不是快樂的嗎?一個片段經過你的努力,背誦出來了你不快樂嗎?當你知道了學習的樂趣,嘗到學習的果實你就會覺得學習是多麼一件快樂的事呀。

  我就是一個有這樣經歷的人,我來給大家講講我的故事吧!

  三四年級的時候我不想學習覺得學習是一件枯燥乏味的事,家長百般勸我可我就是不想學習。知道有一天我在學校學習了周恩來的《為中華之崛起而讀書》這篇課文后轉變了想法。周恩來可以為中華之崛起而讀書?我為什莫不能給自己設定一個目標呢?于是我就為自己設定了一個目標努力學習。在學校認真聽課,課下認真總結,回到家里做卷子復習上課的內容、預習明天的內容。就這樣年復一年日復一日。經過一個月的學習終于有所成績,在五年級期末考試中取得優(yōu)異成績。在學校老師表揚、回到家家長夸獎。我心里比吃了蜜還甜。

  這就是我的經歷。我從一個對學習好不喜歡的人變成了一個人愛學習的人,并把學習當成生活的一部分,還從中體會到了學習的快樂。

  學習的快樂作文 篇22

  學習真的像別人說的那樣痛苦嗎?我以一名小學四年級學生的名義對你說:“學習其實很快樂!”誰說學習一定要埋頭苦戰(zhàn)?誰說讀書一定是“風寒十年?”誰說學習的歲月是一幅沒有色彩的水墨畫?誰說學習是在浪費美好的時光?

  我認為——

  學習是快樂無比的,猶如乘坐小舟在知識的海洋里游蕩,假如你放下那種一味使勁撐船的想法,抬起頭來看看天空,那美麗的風景會頓時讓你心曠神怡,會讓你忍不住抓起雙槳拼命的往前劃,因為你已經迫不及待想看到前方更美的風景。

  偶爾——

  為了驗收你的學習情況,會進行一次次的測驗,這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現了一點小風暴嗎?如果是我,我會很興奮。這難道不是一件很刺激的事情嗎?,只要比平時劃的更穩(wěn)一點,不就可以順利的通過嗎?平時能夠腳踏實地的學習,現在又有什么好怕的?而且,你還會發(fā)現風暴過后,天空會更藍!

  當然-——

  你在學習中總會有人比你強。正如你行舟時總會有人在你的前方,這時,我會抽抽鼻子說:“這有什么了不起的,我一定會追上你!”說到做到,我會將船槳握得更緊,再加把勁,看準前方的目標全力以赴。我相信不久便會超過你,并且甩掉你!

  當你這樣想時——

  你還會覺得學習又苦又枯燥嗎?

  所以我會說——

  我學習,我快樂!

  學習的快樂作文 篇23

  人們常說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟!钡闳绻侨ゼ毤毜钠穱L它,一定會體會到“苦”的深處充滿了快樂。

  記得上三年級時,我酷愛數學,特別是奧數。為此爸爸特意為我買了本奧數書。有一次遇到了一道難題,我整整用了五天,反復琢磨,有時氣的將筆一扔,有時氣得大叫,眼淚都差點掉下來。我感到很沮喪,很想放棄,心里想:哎,這道題太難了,不會做也是正常的,放棄吧。這時,爸爸悄悄的走過來把筆撿起來,看懂了我的心事,用和藹的目光看我說:“艾艾,你不要像縮頭烏龜一樣,學習是一種快樂,不是一種負擔,如果腦子實在太亂,就休息一會兒,放松后再做,只要功夫深,鐵杵磨成針!蔽蚁耄亨牛矊,如果遇到挫折就放棄,那么世界上就沒有人會成功。這時我便信心滿滿,重新燃起了希望,把剛才的沮喪扔掉。

  大約三十分鐘過去了,我做完了,給爸爸檢查結果正確。我當時高興地大叫,開心地跳起來,感覺很喜悅。心里的憤怒釋放出來。當時我特別想哭,不僅僅是因為作對了,而是我懂了。我想:我懂了爸爸的話,我懂了什么是學習,學習是辛勤勞動后的享受,每當我們做對后,得到的不僅是一個優(yōu),是一種快樂。

  每當我學習遇到困難時,便會想起爸爸說的:“逆水行舟,不進則退!弊屛覀円黄鹑タ鞓穼W習吧,讓我們去知識的海洋快樂的汲取營養(yǎng)吧!

  學習的快樂作文 篇24

  學習是每個人成長的必經之路,困難像絆腳石一樣會經常遇到。可在我的學習過程中,我覺得學習是很輕松的。

  老師曾告訴我們高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯。”我就很喜歡讀書,因為書使我進步,伴隨著我快樂成長。我看書,常常能一下子看一個下午。我有時會把那些買玩具、買零食的錢省下來去買書,去體驗書給我?guī)淼目鞓,也懂得了許多道理,使我受益終生。

  在我的世界里,感覺學習很簡單,只要上課注意聽講,作業(yè)認真做完,就可以了。希望每位同學都應該養(yǎng)成上課認真聽講的好習慣,千萬不要左耳朵進,右耳朵出,思想開小差。教育專家說過:“老師說的話只有一遍,絕不重講第二遍,所以聽課的時候需要聚精會神!边@句話使我明白了上課注意聽講的重要性。在你思想開小差的時候,時間在瞬間偷偷地溜走,老師所講的知識就像流星似的,在耳邊不經意間劃過去了。

  做作業(yè)對于許多同學來說是噩夢,對我,卻不一樣。因為學習是需要一點一點積累的,就要踏踏實實地學習。我認為學習語文就是掌握字詞句、段篇章;數學就是多動腦筋,多做“好玩”的習題;英語就是記有趣的單詞和語法。許許多多知識像一顆顆散落的珍珠,需要我們把它們串連起來。取得的優(yōu)異成績,其實就是熠熠生輝的精美項鏈。

  我學習,我快樂,因為學習使我進步,給我增添了無窮的快樂!

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