【實(shí)用】給的快樂(lè)作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的給的快樂(lè)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給的快樂(lè)作文 篇1
星期六晚上，我一直睡不著，就開(kāi)始玩我剛買的皮筋槍。
我裝上皮筋，把一個(gè)小人人，放在枕頭上面，我光著身子往后退，可不幸的是，一不小心就掉下來(lái)了床，我只好又爬上去，再次瞄準(zhǔn)一槍正好打住了小人人的肚子。
我步步前進(jìn)，趴在被窩上面，把枕頭當(dāng)護(hù)體，我右手拿槍，姿勢(shì)非常帥，可惜的是，護(hù)體倒了，我徹底暴露了蹤跡。
心想：“我可以讓敵人看不見(jiàn)我呀！”于是我鉆進(jìn)了被窩里，只聽(tīng)“砰”的一聲響，我居然打到了旁邊的魔方，這時(shí)，我只剩下兩顆子彈，我往右邊爬了幾下，又打了一槍，我這一打，子彈一下子打到了小人人。
最后一發(fā)，看能不能瞄準(zhǔn)。要打到小人人我就勝利了。要是打不到就輸了。我趴在椅子下，然后猛得一下站起來(lái)，眼瞄準(zhǔn)，一按扳機(jī)，只聽(tīng)砰的一聲響，這一發(fā)真的打在了小人人的身上，我圓滿完成了任務(wù)，取得了最終的勝利。
第一個(gè)小小的皮筋槍，給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，弟弟再來(lái)了的話，我再去買一把，和他一起玩兒。
給的快樂(lè)作文 篇2
著名數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人家?guī)臀�，永志不忘，我�(guī)腿思�，莫記心上�！笔前�，給比拿更快樂(lè)！
那是一個(gè)晴朗的下午，我哼著調(diào)子，穿著旱冰鞋，來(lái)到體育廣場(chǎng)與朋友玩耍。由于正值暑假，驕陽(yáng)似火，體育廣場(chǎng)大多數(shù)的樹(shù)蔭被游人們占領(lǐng)。
玩了大半天，我和朋友精疲力盡，買了一瓶礦泉水后，我一邊走一邊尋找有樹(shù)蔭的地方。一路上，我發(fā)現(xiàn)有的人為了讓自己有更大的休息地，就霸占位子。每當(dāng)有人要坐下時(shí)，便謊稱這里有人，別人就會(huì)失落地離開(kāi)。這時(shí)，他便得意洋洋地躺在那兒了。
忽然，我聽(tīng)到一段婉轉(zhuǎn)的歌聲“蒼茫的天涯是我的愛(ài)，綿綿的青山腳下花正開(kāi)……”我循聲而去，原來(lái)是一群殘疾人。經(jīng)他們的介紹，他們來(lái)自五湖四海，因?yàn)榍橥兑夂�，便組成了一個(gè)演出小團(tuán)隊(duì)。今天，他們來(lái)到這個(gè)小縣城。在他們的臉上，我絲毫沒(méi)有看到平常殘疾人的痛苦與自卑的樣子。相反，他們的臉上洋溢著微笑和樂(lè)觀。我十分感動(dòng)，把自己僅剩的一元錢塞進(jìn)了沒(méi)有溫度的鐵箱里。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，只有幫助別人的人，才能得到別人的幫助。
給的快樂(lè)作文 篇3
“喵嗚，喵嗚”你聽(tīng)，是誰(shuí)在叫呢？哈哈，是我家小花貓。 它叫“咪咪”，出生沒(méi)幾天，便被爸爸帶到了家里。從小到大，它給我家增添了不少快樂(lè)。
一次，我和家人正在吃午飯，小貓咪咪也在桌子底下喵喵起叫著，想蹭一頓飯吃。這時(shí)，一只大蜻蜓突然從后門飛了進(jìn)來(lái)，引起了咪咪的注意。開(kāi)始，蜻蜓在上空不停地打轉(zhuǎn)，想找一個(gè)能歇腳的地方，咪咪的頭也跟著蜻蜓轉(zhuǎn)。最后，蜻蜓落在了水池旁的掛鉤上。咪咪一見(jiàn)目標(biāo)降落，便輕手輕腳地跳上水池，匍匐前進(jìn)。近了，更近了，只見(jiàn)它把眼睛睜得滴溜圓，后腿作出準(zhǔn)備出擊的樣子。咪咪出擊了，只聽(tīng)“嘭”的一聲，這下，蜻蜓沒(méi)捉到，咪咪自己卻遭了殃——前腳沒(méi)站穩(wěn)，掉進(jìn)了盛滿水的臉盆里。咪咪頹喪地跳下水池，舔著自己的腳。那只蜻蜓像是嘲笑它似的，不停地在它的頭上打轉(zhuǎn)，好像在說(shuō)：“怎么樣，想抓我，你還嫩點(diǎn)！”咪咪氣不過(guò)，往上一跳，張口一咬。還真把蜻蜓咬住了！它臉上那頹唐的樣子一下煙消云散了，叼著蜻蜓玩去了。看到這場(chǎng)景，我們?nèi)叶紭?lè)開(kāi)了花。
咪咪雖然捉昆蟲(chóng)是個(gè)好手，但它有個(gè)缺點(diǎn)，那就是懶。
有一次，我看到它又蜷縮在竹椅上睡大覺(jué)，就想弄醒它逗它玩。便拿了根羽毛去弄它鼻子，誰(shuí)知它卻用尾巴把鼻子遮住了�？磥�(lái)，軟的辦法不行，那只能來(lái)硬的了。我把椅子狠狠地?fù)u了幾下，把它搖了下來(lái)，沒(méi)想到，它又跑到另一張椅子上去睡了。我氣極了，剛想用棍子去趕，它卻一個(gè)激靈躥到柜子底下去了。我心想：哼！算你識(shí)相。這時(shí)，柜子下傳出“吱——”地一聲，接著，咪咪從柜子下鉆了出來(lái)，嘴里多一只肥大的老鼠。它并沒(méi)有馬上去享用美餐，而是在我面前顯擺地叼著老鼠走來(lái)走去，好像是在向我證明它不是只好吃懶做的貓。我被它的神情逗得合不擾嘴。
小貓咪咪給我家?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，這也是我喜歡它的原因。
給的快樂(lè)作文 篇4
我就坐在這個(gè)位置，一直望著天空。在這個(gè)夏至將至的季節(jié)。開(kāi)始懷念某一段往事，仿佛這個(gè)季節(jié)的所有故事，都會(huì)在每一孤獨(dú)的人心里沉甸。我們將離別進(jìn)行得很徹底，好像我們都已是流失在時(shí)間里的孩子，已開(kāi)始帶著思念慢慢老去，開(kāi)始學(xué)會(huì)一個(gè)人的流浪生活。那些逝去的日子，都在哪里啊。那些天之涯海之角的朋友，你們都在哪里啊。那些我們都已淡忘了的故事，都消去了吧。那些風(fēng)花雪月的往事，已隨時(shí)間流逝而變得遙遠(yuǎn)了吧。
離別的季節(jié)，我們都帶著眼淚，開(kāi)始一個(gè)人迷失在這座流光溢彩的城市。一個(gè)人開(kāi)始有點(diǎn)孤獨(dú)，開(kāi)始學(xué)會(huì)一個(gè)人過(guò)簡(jiǎn)單的日子，一個(gè)人坐車，一個(gè)人走路，一個(gè)人逛街，一個(gè)人回家，一個(gè)人看電影，一個(gè)人仰望天空。誰(shuí)說(shuō)的，時(shí)間是最好的治愈師。那些曾經(jīng)以為會(huì)刻骨銘心的回憶，都開(kāi)始漸漸淡忘了。只是偶爾會(huì)在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間想起。然后就會(huì)莫名地悲傷。是不是曾經(jīng)很好的朋友，也會(huì)慢慢地，連擦肩而過(guò)時(shí)也不打招呼了？
寫(xiě)到這里，我感到喉嚨像是被什么堵住似的。連呼吸都有點(diǎn)急促。記不起那個(gè)雨天，你撐起的那把傘，已被丟失在哪一個(gè)角落。從此，我開(kāi)始在雨天奔跑。那些冰涼冰涼的雨，滴在我的臉上，仿佛滴在我的心上。我開(kāi)始知道什么叫做寒冷。可是我并沒(méi)有躲起，就像我必須面對(duì)你的離開(kāi)一樣。我就像被丟棄在黑暗角落的一個(gè)孩子，一個(gè)孤單得有點(diǎn)可憐的孩子。在星光散落的日子，一遍一遍地?cái)?shù)我的寂寞。沒(méi)有人會(huì)為一個(gè)流浪的小孩子而駐足佇望，就像沒(méi)有人會(huì)注意到那些生活中不起眼的小細(xì)節(jié)一樣。是不是孤單一定要一個(gè)人來(lái)承擔(dān)。也許，兩個(gè)人一起孤單就不叫孤單了吧。時(shí)間已沖破黎明開(kāi)始沿著夏天的痕跡循序漸進(jìn)，留下來(lái)的也許已經(jīng)不重要了吧。
風(fēng)在吹雨在下，我在聆聽(tīng)心碎的聲音。過(guò)往的繁華，以及那些觸手可及的傷心的回憶，像放電影一樣從頭開(kāi)始播放到了結(jié)尾，連樹(shù)葉掉下枝丫的聲音，也可以轟轟作響，響徹云霄的痛，痛徹心扉。池塘邊開(kāi)出了伶仃的花，微風(fēng)搖曳著思念，青草的味道帶來(lái)了這個(gè)季節(jié)里特有的心緒。一切都顯得那么安靜，仿佛流失了一個(gè)世紀(jì)的心情，都開(kāi)始像潮水般漫上腳背。蝴蝶與葒草的故事，把傷心演繹得淋漓盡致。帶了幾份不羈，帶了幾份叛逆，我開(kāi)始重新一個(gè)人的旅途。背包沉甸甸地壓在身上，我艱難地匍匐著前行，仿佛背了我的所有難過(guò)一樣。這個(gè)雨天，我流著淚說(shuō)再見(jiàn)。
我寫(xiě)給所有的，不快樂(lè)的朋友。不知誰(shuí)說(shuō)的，到了最后，我們是笑著流淚，而不是哭著說(shuō)再見(jiàn)。
給的快樂(lè)作文 篇5
生命中不可能總是歡笑與快樂(lè)，但不快樂(lè)的時(shí)候，多看陽(yáng)光，即使天空一片陰霾，但是，不要忘記，陽(yáng)光就在云朵的后面�！}記
上帝隔了我們這樣一個(gè)美好的生命的同時(shí)，也跟了我們一個(gè)五彩繽紛的'生活。時(shí)光在我們中間匆匆流逝，將還在搖籃里牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，變成懂事的我們。在這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)诳鞓?lè)著，享受著，我們很幸福。但是，往往有一些人不去享受，不去追求，便沒(méi)有了成長(zhǎng)的快樂(lè)。快樂(lè)是點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積起來(lái)的，要用上帝賜給我們的視覺(jué)，觸覺(jué)，幻覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)。去感受這個(gè)世界給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
雨，到來(lái)的時(shí)候，可以讓你很快樂(lè)��！夏雨，是一下子傾瀉而下的，像在為了什么事而憤怒的發(fā)泄，又像在為大自然洗刷著人們留下的污漬。一陣又一陣的來(lái)了，給人一種直爽的快感。春雨不同了。她纏纏綿綿，來(lái)時(shí)，還夾帶著一絲絲柔柔的風(fēng)兒。她與夏雨不同，她慢慢地來(lái)，在這里停留的時(shí)間長(zhǎng)。她輕輕的敲打著窗欞門戶，與花草寒暄，給人一種涼涼的，柔柔的快樂(lè)。但不管是夏雨還是春雨，只要用心去體會(huì)，感受著他們帶來(lái)的感覺(jué)，會(huì)感覺(jué)很美很快樂(lè)。
站在清水的旁邊，低頭默默地注視著水中的粼粼的倒影，會(huì)感覺(jué)到無(wú)比的寧?kù)o。似乎在與水溝通，與自然溝通，感覺(jué)有一種無(wú)聲的語(yǔ)言在空中靜靜的流淌，不動(dòng)聲色的漫進(jìn)心田，很平靜，很奇妙。難道這不是快樂(lè)嗎？是，這是無(wú)聲無(wú)息的快樂(lè)，要用心靈去感受的。
快樂(lè)就在自己身邊，只是沒(méi)有感受到而已。所以，認(rèn)真的去聽(tīng)一聽(tīng)快樂(lè)吧。給自己一個(gè)快樂(lè)的機(jī)會(huì)。
給的快樂(lè)作文 篇6
給予別人，快樂(lè)自己；贈(zèng)人玫瑰，手留余香。今天，我平靜地看完《魯思的生日宴會(huì)》，內(nèi)心卻不再平靜。這本書(shū)主要講新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)魯思在她生日那天邀請(qǐng)了全班36個(gè)同學(xué)參加宴會(huì)，但除了在媽媽的鼓動(dòng)之下的“我”到場(chǎng)外，其他的同學(xué)卻仿佛事先商量好了似的全體缺席。那一刻，灑滿陽(yáng)光的客廳內(nèi)，魯思哭泣了，由于她媽媽身體不適，爸爸早已去世，所以這次的生日宴會(huì)，魯思想和同學(xué)一起度過(guò)，但35個(gè)同學(xué)的缺席使她感到自卑、難過(guò)、痛苦�？墒�，也因“我”那天的到場(chǎng)，對(duì)魯思今后的生活產(chǎn)生了很大的影響。
是啊，一個(gè)會(huì)意的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句安慰的話語(yǔ)，一下親切的撫摩，一個(gè)溫馨的舉動(dòng)……都有可能架起彼此心與心之間溝通的橋梁，給他人帶來(lái)陽(yáng)光般的溫暖，一掃失意與憂傷的陰霾。
給予，是一種快樂(lè)，而且這種快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種哪怕自己在病痛中，在苦難中也能強(qiáng)烈地感受到的一種心靜似水的快樂(lè)。美國(guó)聾盲女作家海倫凱勒說(shuō)到自己快樂(lè)的訣竅時(shí)也談到：“我發(fā)現(xiàn)生活很令人興奮，特別是你為他人而生活。”假如我們把情感、熱心、善念給予他人，快樂(lè)便駐留在我們的心田。
不管給予別人多少，這一顆“給予”的心總會(huì)成為一片綠洲，在滋潤(rùn)別人的同時(shí)，也滋潤(rùn)了自己本身。
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