快樂(lè)的校園作文(匯編15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的校園作文1
今天，我坐著火車(chē)去上學(xué)，平時(shí)5分鐘多一點(diǎn)就到，為什么半小時(shí)都還沒(méi)到，我拉開(kāi)窗簾一看車(chē)站前有個(gè)穿越時(shí)空的洞，火車(chē)立馬就開(kāi)進(jìn)了這個(gè)洞，眼前一亮就看見(jiàn)了一望無(wú)際的宇宙，只見(jiàn)火車(chē)停在了半空中，所有乘客都下車(chē)了，我再驚訝地望，在我眼前的是一座漂亮的校園，原來(lái)這個(gè)校園叫宇宙音符校園。
音符之一
只見(jiàn)身旁有一位黑衣人幫我們換上帶有各種音符的鞋子，一踏進(jìn)校門(mén)地板就會(huì)發(fā)出《冰雪奇緣》主題曲的各種音符，美麗極了。我一步接著一步，完美的樂(lè)曲就被我“踏”出來(lái)了。我們走到后花園里，一進(jìn)去花兒們就唱起了優(yōu)美的歌曲，“啦，啦啦，啦啦……，”多么的優(yōu)美，多么的悅耳，多么的動(dòng)聽(tīng)。我們?cè)诨▓@里走了一圈，心情是多么舒暢啊!我和乘客們都快快樂(lè)樂(lè)地走向前面。
音符之二
我走到校園的第2層，看見(jiàn)蝴蝶和蜜蜂圍著我們翩翩起舞，舞姿是這么優(yōu)美，這么柔軟，像仙子一般跳起了舞，像許多楓葉在飄動(dòng)，它們的舞蹈是那么的美，美得讓人感到贊。再向前走，只見(jiàn)她們的交叉舞姿是這么活潑，這么輕盈。
音符之三
我們乘著豪華的電梯繼續(xù)向上行，第3層是學(xué)習(xí)之地，我們走進(jìn)去跟其他同學(xué)們一起上學(xué)老師身上隨帶PPT，把ppt放之后我跟隨著同學(xué)們走進(jìn)了三維空間里，在里面有我們想學(xué)得《度數(shù)，直徑》讓我回憶起那普通的學(xué)校，“跟我讀，C長(zhǎng)=(a+d)x2，錯(cuò)!是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=(長(zhǎng)x寬)x2!”老師說(shuō)道。
音符之四
我乘著電梯上了8層，第11層，我不禁贊嘆：“真高呀!”在這里我想做什么就做什么，我問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“這里是干嘛的?”“這里是人之和，就是把想壞思維的消滅掉�！蓖瑢W(xué)回答道。
最后，我把第1、2、3、11層都參觀了，我并乘著火車(chē)回家了，回家之后又讀回了普普通通的小學(xué)校了。
快樂(lè)的校園作文2
“帶著天真爛漫的笑臉，帶著爸爸媽媽的心愿，我們滿(mǎn)懷理想，走進(jìn)新安縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的校園……”多么動(dòng)聽(tīng)的曲子�。∶慨�(dāng)唱起這首曲子時(shí)，我都會(huì)融進(jìn)快樂(lè)中。 “肩負(fù)重任、一往無(wú)前”這句歌詞使我明白我們是“祖國(guó)的花朵”、“祖國(guó)的未來(lái)”。同學(xué)們，我們是多么的幸福��！現(xiàn)在我們住的是寬敞、漂亮的住房；穿的是干凈的校服、雪白的球鞋；吃的是營(yíng)養(yǎng)八寶粥、旺旺雪餅……有的同學(xué)說(shuō)：“這些我都沒(méi)有。”那也不要緊！最重要的是我們都共同擁有一個(gè)安謐、祥和、富饒的祖國(guó)，有寵我們、疼我們的爸爸媽媽?zhuān)凶巫尾痪虢虒?dǎo)我們的老師……我們用不著奔跑在風(fēng)雨中靠賣(mài)報(bào)為生，也不會(huì)像三毛一樣流浪在街頭撿垃圾，擦皮鞋，吃別人丟掉的餿饅頭；更不會(huì)像小蘿卜頭一樣自小就和爸爸媽媽一起被囚在那陰冷潮濕的監(jiān)獄里，天天依在牢房的鐵窗前，夢(mèng)想著能夠得到一張干凈的紙和一個(gè)鉛筆頭，夢(mèng)想能夠上學(xué)、讀書(shū)……哪怕只有一天或一會(huì)兒。
同學(xué)們，珍惜這美好的日子吧！ “陽(yáng)光心態(tài)、志存高遠(yuǎn)”，這句歌詞使我明白當(dāng)我早晨背著書(shū)包迎著朝陽(yáng)來(lái)上學(xué)時(shí)，我要抬頭挺胸，我要精神振作，信心百倍，我的心里要裝著一個(gè)偉大的決心；當(dāng)我在放學(xué)回家的路上，我要摸摸自已的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自已今天我又學(xué)到了什么？有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰？距離我那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近一步？ “為了祖國(guó)、為了明天”這句歌詞使我明白改革開(kāi)放為古老的中國(guó)注入了蓬勃的生機(jī)和活力，振興中華和歷史重任就落在我們每一個(gè)人的肩上，我們責(zé)無(wú)旁貸，我們將奮勇前進(jìn)。因些，我們一定要珍惜這美好的時(shí)光，掌握知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，為將來(lái)的四化建設(shè)做充足的準(zhǔn)備。我相信，在不久的將來(lái)，當(dāng)我們用辛勤的汗水報(bào)答祖國(guó)母親養(yǎng)育之恩的時(shí)候，我們心中將涌起萬(wàn)丈豪情，我們將會(huì)響亮地說(shuō)：“我也為祖國(guó)添了光彩”！ 校歌動(dòng)聽(tīng)，校園更美。為了祖國(guó)的未來(lái)，我們要肩負(fù)重任，勇往直前。
快樂(lè)的校園作文3
我們的校園給我的童年帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
陽(yáng)春三月，學(xué)校的花園里花兒已經(jīng)爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了。瞧，迎春花正張開(kāi)那嫩黃的臉，微笑著向春姑娘問(wèn)好；紅彤彤的杜鵑花爭(zhēng)芳斗艷，都想把自己打扮得更加漂亮來(lái)歡迎迎春花的到來(lái)；月季花也綻開(kāi)了她那粉紅的笑臉，在風(fēng)中搖搖擺擺。綠瑩瑩的小草把嬌嫩的小芽從土壤里拽出來(lái)，又給校園增添了一份綠意。整個(gè)校園籠罩在一股沁人心脾的清香之中，令人陶醉。來(lái)到了學(xué)校，朗朗的讀書(shū)聲便在走道里回蕩著，成為這美麗圖景的背景音樂(lè)。教室里，早到的值日生在仔細(xì)地打掃衛(wèi)生，把教室布置得煥然一新。
春天隨著凋零的落花走了，夏天披著一身的綠葉兒在暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)了。在這么熱的環(huán)境下，小花園的松樹(shù)可是起到了避暑作用。我們時(shí)而坐在松樹(shù)下涼快涼快，打打牌，看會(huì)兒書(shū)。此時(shí)的我們正如一只只小鳥(niǎo)，在空中自由自在地翱翔。在這里，既沒(méi)有老師的教導(dǎo)，也沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨；更沒(méi)有堆積如山的作業(yè)，快活極了。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，涼爽的秋天來(lái)臨了。一些樹(shù)的葉子從綠變黃，從黃變紅；而其它樹(shù)不是掉光了葉子，就是仍舊綠得發(fā)亮。秋天的操場(chǎng)可成了孩子們的天堂，有的同學(xué)在打籃球，左撲右擋如猿猴般機(jī)靈；有的同學(xué)在跳繩，仿佛美麗的蝴蝶上下飄動(dòng)；有的同學(xué)在玩抓人，抓住的興奮不已，似乎天下只有他能抓�。槐蛔プ〉膭t大喊“冤枉”，似乎他是平白無(wú)辜的。孩子們的歡聲笑語(yǔ)給整個(gè)校園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。
數(shù)九寒冬，北風(fēng)呼嘯，吹起了地上的落葉，吹動(dòng)了樹(shù)枝上還懸掛著的殘葉。那些嬌嫩的小花小草都縮進(jìn)土壤，不敢再探出頭來(lái)。松樹(shù)卻堅(jiān)強(qiáng)的屹立在寒風(fēng)之中，放射出綠色耀眼的光芒。雖然天氣如此惡劣，但我們?nèi)匀辉缢缙�，不遲到半分鐘；上課時(shí)也積極發(fā)言，絲毫不被門(mén)外呼呼亂刮的寒風(fēng)所吸引。校園里充滿(mǎn)了一種緊張學(xué)習(xí)的氣氛。
絢麗奪彩的校園給我的金色童年帶來(lái)了無(wú)限的回憶。
快樂(lè)的校園作文4
我的小學(xué)生活是在羅南中心校度過(guò)的，可愛(ài)的校園留下了我童年的快樂(lè)。
春天來(lái)了，大樓前的小花壇里的花五顏六色漂亮極了，就連樟樹(shù)上的小鳥(niǎo)也好像在說(shuō)：“吱，吱，吱，好香��！好美啊！”看！那朵玫瑰好紅，紅的那樣?jì)善G；那朵康乃馨好白，白得那樣素雅…… 各種各樣的花爭(zhēng)相開(kāi)放，好像在比美呢！我和小伙伴一下課，只要把作業(yè)做完了就跑到花壇邊玩“警察抓小偷”的游戲。每當(dāng)我們玩的正開(kāi)心時(shí)候，上課鈴就敲響了。唉，要是課間休息時(shí)間能再多一點(diǎn)，別只有10分鐘，那該有多好啊呀！
夏天不知不覺(jué)地來(lái)光顧我們的校園了。太陽(yáng)總是火辣辣地照著大地。樹(shù)上的知了也在拼了命地叫著。不過(guò)我們可不用擔(dān)心，校園里可有個(gè)涼快的地方，那就是——樟樹(shù)下。你知道嗎？我們的樟樹(shù)旁還有一座六角亭呢！那座六角亭在樟樹(shù)的影子下顯得格外的陰涼。下課了，我和伙伴們?cè)诹峭だ镎務(wù)勑�、聊聊天、吃吃點(diǎn)心。有風(fēng)飄過(guò)，你還能聞到風(fēng)帶來(lái)的荷花香跟樟樹(shù)香，那個(gè)香味真是沁人心脾，就連在夏天里那種昏昏欲睡的感覺(jué)也會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤。
秋天來(lái)了，一陣陣的涼風(fēng)把炎熱的夏天趕走了。一些樟樹(shù)葉子也慢慢地變成了黃澄澄的一片。咦，這是什么花香？那么令人陶醉，那香味甜絲絲的，真好聞！原來(lái)那就是桂花。那桂花也是黃澄澄的，有時(shí)我和小伙伴會(huì)去拾些落花，然后把花曬干，再把它放進(jìn)自己縫的荷包里，時(shí)不時(shí)的就可以拿出來(lái)聞聞了。呀，那真是種美滋滋的享受！
寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，校園里一片雪白。而我跟同學(xué)們可熱乎了，我們?cè)诓萜褐車(chē)蜒┤�、打雪仗。在銀白色的世界里自由自在地玩耍、嬉戲。別看我們又堆雪人又丟雪球，可我們也沒(méi)少吃苦頭，在雪地上不能跑，不然你會(huì)摔得很慘，說(shuō)不定屁股還會(huì)疼上兩三天呢！不過(guò)我們毫不在乎，照樣玩得很開(kāi)心！
如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，真舍不得這個(gè)令我童年變得如此美好的校園。它將永遠(yuǎn)留在我的記憶中！
快樂(lè)的校園作文5
在學(xué)校，每天都重復(fù)著三點(diǎn)一線生活，給我的感覺(jué)就是累并快樂(lè)著。
天剛蒙蒙亮，學(xué)校的廣播就響起令人振奮的音樂(lè)，催同學(xué)們起床了。新的一天開(kāi)始了，我伸了伸懶腰，一個(gè)鯉魚(yú)打挺起床了。急匆匆的洗刷完畢，大步流星的向食堂走去。
當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光從地平線上升起時(shí)。校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，30分鐘的早讀課有點(diǎn)讓我們“苦不言堪”，但是我們依然挺直脊梁，放聲讀書(shū)，因?yàn)橐蝗罩?jì)在于晨啊！得好好把握住哦。
早讀課后，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理輪番上陣，老師給我們帶來(lái)一輪又一輪的知識(shí)轟炸。第四節(jié)課時(shí)已經(jīng)饑腸轆轆，巴不得早點(diǎn)下課，真有點(diǎn)度分如日的感覺(jué)。早上四節(jié)課下來(lái)，我們已經(jīng)幾乎耗完了所有精力，精疲力盡。但在快要放學(xué)的前3分鐘，我們卻來(lái)了精神，做好搶在前面排隊(duì)打飯的準(zhǔn)備。等著下課鈴一響，我們就百米沖刺般飛奔食堂，看看自己搶在了前面打飯，心情竟有種說(shuō)不出的快樂(lè)，上課的勞累竟然消失得無(wú)影無(wú)蹤，呵呵，你說(shuō)怪不怪？
中午，美美的補(bǔ)了個(gè)美容覺(jué)，醒來(lái)心情大好。哈哈下午最后一節(jié)是體育課呢，想想就覺(jué)得樂(lè)呵呵的。
終于熬過(guò)地生這兩節(jié)課，我們最?lèi)?ài)的體育課來(lái)了。同學(xué)們都像放出籠子里的鳥(niǎo)，高興極了！也是哦，即使不打球，也不用呆在教室，這也是學(xué)生最難得的放松，況且可以去練練考試項(xiàng)目，可以去爬一爬單雙杠，可以打鬧一番，像個(gè)小學(xué)生似的你追我趕，不亦樂(lè)乎！
可快樂(lè)的時(shí)間總是那么容易過(guò)去，還沒(méi)有盡興，又該去“搶”飯吃了，之后的打水，洗澡，洗衣服要抓緊完成，否則就趕不及6：10回教室上自習(xí)課了。之后的晚讀課、兩節(jié)自修、另外還有最后30分鐘的自習(xí)。直到10點(diǎn)鐘后，才能拖著疲憊的雙腳走回宿舍休息……
躺在床上想想一天的校園生活，忙碌而充實(shí)。有學(xué)習(xí)的勞累，也有收獲知識(shí)的喜悅，還有運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，我的校園生活就是這樣：累并快樂(lè)著！
快樂(lè)的校園作文6
校園，是學(xué)生的第二個(gè)家。溫馨的家讓人溫暖，讓人快樂(lè)，校園里美好無(wú)處不在。
鏡頭一：操場(chǎng)
我們的操場(chǎng)一共分為三個(gè)部分：足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和跑道。
操場(chǎng)是運(yùn)動(dòng)的天堂。很多人在跑道上追逐，也有人在操場(chǎng)上游戲打鬧，整個(gè)操場(chǎng)都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
我最喜歡的是籃球場(chǎng)，學(xué)習(xí)之余，總喜歡和朋友們?cè)谶@里打球。
“唉，這兒！傳球！”
走近籃球場(chǎng)總能聽(tīng)到這樣的聲音，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诩ち业卮蚯�。個(gè)個(gè)都是身手敏捷，眼疾手快，沒(méi)等敵人防御就已經(jīng)打入內(nèi)部，開(kāi)始廝殺進(jìn)球。
操場(chǎng)上布滿(mǎn)了學(xué)生的足跡，也布滿(mǎn)了太多美好的回憶。有人曾在這里撒下汗水，有人曾在這里跌倒又在這里爬起來(lái)。
我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，變得強(qiáng)健，變得堅(jiān)強(qiáng)。
鏡頭二：食堂
我們的食堂是一個(gè)很寬敞的大房間。俗話說(shuō)，民以食為天，這里是美食的天堂。每到飯點(diǎn)，這里就會(huì)呈現(xiàn)出一派熱鬧的景象。同學(xué)們排著隊(duì)打飯，交談議論著：“你吃什么？我吃這個(gè)�！�
看到食物，心里就有莫名的歡喜。即使排很長(zhǎng)的隊(duì)，我們也能有耐心去等待，為了食物可能不能半途而廢。
我常常想，餐廳師傅每天都要起很早為我們準(zhǔn)備食物，為了學(xué)生，他們絞盡腦汁創(chuàng)造出新花樣，誰(shuí)也不知道他們到底付出多少辛苦。為了回報(bào)他們，我們應(yīng)該珍惜每一粒糧食。
鏡頭三：教室
我們的教學(xué)樓一共有五層，能容納許多學(xué)生在此學(xué)習(xí)。教室里寬敞明亮，每天早晨都能聽(tīng)到同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲。教學(xué)樓樓道的墻上掛著許多鏡框，有精美的照片，也有普及傳統(tǒng)文化的知識(shí)牌子。學(xué)習(xí)久了，欣賞一下，也是很有趣的。
教室是學(xué)習(xí)的天堂。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，我們應(yīng)該要刻苦勤學(xué)，多思多問(wèn)。知識(shí)是不可思議的力量，如一望無(wú)際的大海，深藏著無(wú)數(shù)的寶藏。
這里就是我的天堂，快樂(lè)的天堂。
快樂(lè)的校園作文7
不知不覺(jué)，我們已經(jīng)在小學(xué)度過(guò)了四年，這四年里的一件件事情，像珍珠一樣從我記憶的海洋里，一顆一顆地跳出來(lái)、滾出來(lái)。下面，我就給大家看一看其中最晶瑩剔透的幾顆珍珠吧！
我拿了一百分
二年級(jí)的一次考試后，我的心砰砰地一直跳個(gè)不停，心想：我能打多少分呢？終于熬到第二天公布成績(jī)的時(shí)候了，我仍然很緊張。老師開(kāi)始念名了：“馬東旭95分，謝雨桐96分，袁帥98分……”，終于到了我的成績(jī)。老師說(shuō)：“馬府琛，100分，也是我們班唯一的100分，也是全學(xué)年唯一的100分�！鳖D時(shí)，教室里響起了掌聲。從這一天起，我由組長(zhǎng)變成了學(xué)習(xí)委員。
轉(zhuǎn)學(xué)的前一天
上個(gè)月的一個(gè)周五——那是我轉(zhuǎn)學(xué)的前一天。那天我十分傷心，因?yàn)槲荫R上就要離開(kāi)生活了四年的母校，到新學(xué)校上學(xué)了。也就是那天，我才知道我和同學(xué)們的友誼有多深。這天中午，我在樓下玩，突然聽(tīng)說(shuō)同學(xué)要送我一個(gè)神秘大禮包，我決定上樓看個(gè)究竟。剛一上樓，我就被截在了門(mén)口。上課鈴響后，我才回到自己的座位上，當(dāng)我看書(shū)桌堂時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面有許多禮物：兩瓶汽水、一個(gè)漢堡包、一個(gè)游戲機(jī)、幾只筆和筆管、一張對(duì)他們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的獎(jiǎng)勵(lì)卡，另外，還有一封信，上面寫(xiě)了一句話：馬府琛，你轉(zhuǎn)學(xué)走了我們還會(huì)想你的！你別太傷心了，這樣對(duì)身體不好……。我熱淚盈眶，被同學(xué)們的真情感動(dòng)了。
誰(shuí)說(shuō)校園生活枯燥無(wú)味？誰(shuí)說(shuō)校園生活緊張乏味？我的校園生活充滿(mǎn)了歡樂(lè)、充滿(mǎn)了感動(dòng)、充滿(mǎn)了酸甜苦辣。我喜歡豐富多彩的校園生活！
快樂(lè)的校園作文8
清晨，我伴著晨曦走進(jìn)了美麗的校園，一進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是那一顆高大挺拔的銀杏樹(shù)，它站在升國(guó)旗的旗桿旁邊，一陣微風(fēng)吹過(guò)，銀杏樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，好像在對(duì)同學(xué)們打著招呼似的。一踏進(jìn)教室，就能看見(jiàn)整整齊齊的課桌，干干凈凈的地面和同學(xué)們自己帶的綠色植物，在這裝修一新的教室里，我們不僅收獲著知識(shí)，而且收獲著快樂(lè)。
“叮鈴叮鈴”下課鈴聲響了，大課間的時(shí)間到了，同學(xué)們像一匹匹脫韁的野馬一樣沖出了教室，我們班的幾個(gè)乒乓球愛(ài)好者迅速地占領(lǐng)了有利位置�！肮�，看你能接著我的旋風(fēng)球不？”“哎呦，你打到我的肚子了”。“你又發(fā)神邊球了”。看那邊跳繩的，幾個(gè)女生組成一組，在跳繩比賽呢！輸了的將被懲罰，溝繩子兩次。有的女生在跳阿里巴巴，一個(gè)個(gè)的笑得前俯后仰的，好不快樂(lè)。瞧那邊跑四百米接力的，他們個(gè)個(gè)像匹騰飛的駿馬，在陽(yáng)光的照射下活力四射。
大課間結(jié)束了，同學(xué)們飛奔著回到了教室，開(kāi)始安靜的上數(shù)學(xué)課，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，就像一位魔術(shù)師，把深?yuàn)W難懂的數(shù)學(xué)題變得淺顯易懂，就連我們班的“調(diào)皮大王”也聽(tīng)得入迷。遇到不太好理解的題時(shí)，數(shù)學(xué)老師還把數(shù)學(xué)題編成一個(gè)笑話，逗大家開(kāi)心，讓我們?cè)趯W(xué)中樂(lè)，在樂(lè)中學(xué)。
快樂(lè)的數(shù)學(xué)課上完了，從遠(yuǎn)處飄來(lái)了一陣陣土豆燒排骨的味道，下課鈴一響，負(fù)責(zé)端飯的同學(xué)沖出了教室，今天中午吃啥呢?大家腦袋里都在琢磨著，第一個(gè)端飯的同學(xué)回來(lái)匯報(bào)說(shuō)：“今天吃土豆燒排骨、玉米粒、還有一個(gè)鹵雞腿，”飯菜端回來(lái)了，全班的同學(xué)都圍著裝有雞腿的大盆子，都盯著最大的那一個(gè)，抓在手里就開(kāi)始狼吞虎咽起來(lái)，那美味的雞腿啊，真是吃了一個(gè)還想二個(gè)，大家就這樣聞著香味，啃著雞腿，開(kāi)始了一頓豐盛的午餐。
夕陽(yáng)西下，快樂(lè)的一天就要結(jié)束了，我喜歡我的學(xué)校，我喜歡在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng)，在陽(yáng)光中沐浴，在書(shū)香中聆聽(tīng)。
快樂(lè)的校園作文9
今天，是我們學(xué)校的快樂(lè)日子，吃過(guò)飯，老師就講了今天的的.活動(dòng)，說(shuō)：“今天是學(xué)校的快樂(lè)日子，上午是游戲競(jìng)賽，下午是燒烤，等晚上月亮爬上來(lái)了，我們就一起看電影�！眲傉f(shuō)完，下面我們傳來(lái)了一片片歡笑聲，有的興奮地說(shuō)老師萬(wàn)歲；有的一蹦三尺高……同學(xué)們都滿(mǎn)懷著激動(dòng)地心情。
接下來(lái)，老實(shí)說(shuō)：“咱們進(jìn)行第一項(xiàng)游戲活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)里包含著三種游戲：第一個(gè)是海豚擁抱，第二個(gè)是蘿卜蹲，第三個(gè)是各位好漢請(qǐng)抱拳�！比缓罄蠋熡性敿�(xì)的說(shuō)了游戲規(guī)則，又找個(gè)幾個(gè)同學(xué)演示了一遍。這時(shí)候廣播上響起了讓我們?nèi)昙?jí)同學(xué)下樓的通知。下了樓，老師和同學(xué)都站在指定的位置。老師依次讓我們玩了三種游戲，我們都樂(lè)此不疲，每個(gè)同學(xué)都玩得津津樂(lè)道。但是我最喜歡玩的還是蘿卜蹲。老師還為我們分了組，讓我們每組每組進(jìn)行游戲，我們還為自己起了名字，有叫草莓的，有叫藍(lán)莓的，有叫有叫火腿腸的，很多很多……叫草莓的先說(shuō)：“草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲玩藍(lán)莓蹲。”就這樣依次進(jìn)行游戲，我拿了我們這個(gè)小組的第一。最后老師還叫的幾個(gè)人參加我們這組的比賽，然后這就比較激烈了，同學(xué)反應(yīng)都有很快，游戲進(jìn)入到了白熱化，節(jié)奏越來(lái)越快，但最終憑借我國(guó)人的反應(yīng)能力，我贏得了我們班的第一名。
我們學(xué)校不僅舉行了游戲競(jìng)賽，下午還有美食大餐，同學(xué)們都把平時(shí)不舍得吃的零食都拿了出來(lái)，大家都分起來(lái)吃了。我們都吃的美滋滋的。晚上當(dāng)月亮升起的時(shí)候，我們還觀看了《沖出亞馬遜》的電影，這部電影激起了我的愛(ài)國(guó)熱情，讓我熱血沸騰。我勵(lì)志一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為祖國(guó)爭(zhēng)光，為母校爭(zhēng)光。
今天是學(xué)校的快樂(lè)日子，我希望下一次的我們還能過(guò)的如此快樂(lè)開(kāi)心！
快樂(lè)的校園作文10
校園是一朵芳香四溢的花，一個(gè)五彩繽紛的寶盒，又是一條清晰透明的小河，一個(gè)蕩漾歡笑的夢(mèng)……天空中，白云飄飄；草地上，鮮花朵朵；果樹(shù)上，碩果累累。嗬！又是一個(gè)黃葉飄舞的季節(jié)，秋姑姑已經(jīng)給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園里，笑聲一浪高過(guò)一浪。這是為什么呢？讓咱們?nèi)タ匆豢窗伞３霭l(fā)啦，坐穩(wěn)了，Let’go！
鏡頭一
“丁鈴鈴——丁鈴鈴——同學(xué)們上課了——叮鈴鈴”上課的鈴聲“溫柔”地響起了，同學(xué)們像一只只斗敗了的小公雞，邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩(shī)。當(dāng)讀到《春曉》時(shí)，不知誰(shuí)帶頭搞起了惡作�。骸按好卟挥X(jué)曉，處處蚊子咬�！痹捯魟偮洌渌瑢W(xué)眼睛發(fā)亮，好像有心靈感應(yīng)似的，一起大聲讀道：“打點(diǎn)DDV（殺蟲(chóng)劑），不知死多少？”緊接而來(lái)的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”幸虧老師不在，要不，那些男生就都完了。(女生都沒(méi)參與歐！)
鏡頭二
難忘最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)。那天，老師問(wèn)“誰(shuí)能上去講一個(gè)笑話，好讓大家開(kāi)開(kāi)心！”王星皓自愿舉手說(shuō)：“老師，我講！”在雷鳴般的掌聲里，他信心十足地走上了講臺(tái)，我們立即變得鴉雀無(wú)聲，他開(kāi)始講了：“有一天，甲、乙、丙三個(gè)人一起坐飛機(jī)出去游玩。途中，因?yàn)轱w機(jī)超重，他們?nèi)齻�(gè)人必須從飛機(jī)上扔下一樣?xùn)|西，甲扔下了一袋米；乙扔下了一把小刀；丙扔下了一個(gè)手榴彈，而且是拉了弦的。到了那里，他們準(zhǔn)備去撿他們?nèi)酉碌臇|西，一對(duì)夫婦開(kāi)心地告訴他們，一袋米掉下來(lái)解除了他們的饑餓；又看見(jiàn)一個(gè)小姑娘在哭，她說(shuō)，從天下掉下來(lái)一把小刀，把她們家的小狗叉死了；他們又看見(jiàn)一個(gè)小孩正在笑，他說(shuō)，他爸爸朝對(duì)面村子放了個(gè)屁，那個(gè)村子就爆炸了！”聽(tīng)到這里，我們笑得前仰后合。
我時(shí)常摘下這些飽含著校園趣事的小花，聞聞那沁人心脾的芳香，打開(kāi)那裝滿(mǎn)趣事的小盒，取一個(gè)與好友分享；或者在波光粼粼的樂(lè)趣之河里盡情地暢游、嬉戲，與朋友們一起蕩漾在校園的夢(mèng)中……
快樂(lè)的校園作文11
從小到大，我都覺(jué)得快樂(lè)。快樂(lè)，為我的生活增添了美好的色彩，給我的生命帶來(lái)了無(wú)窮的力量。
快樂(lè)，不僅在家庭里，在社會(huì)中，也在學(xué)校里�？鞓�(lè)無(wú)處不在。
早晨起來(lái)，明媚的陽(yáng)光照射到我的窗前，它給我的一天帶來(lái)了蓬勃的氣息，我在一天中的好心情也將從此開(kāi)始吧！
看，背著書(shū)包上學(xué)的那個(gè)清秀女孩就是我。當(dāng)我邁著輕快的腳步走進(jìn)校園時(shí)，朗朗的讀書(shū)聲已在校園上空飄蕩。
春天到了，花兒、草兒都發(fā)芽了，猶如我們也伴隨著長(zhǎng)大，春天不僅使自然萬(wàn)物蘇醒，還讓我們學(xué)生也煥然一新。在校園里，我們學(xué)習(xí)不止，同學(xué)之間彼此競(jìng)賽又合作友愛(ài)……一切如在昨天，可一切又都是新的。校園的每個(gè)角落都向我們預(yù)示著新的希望。快樂(lè)在哪里？哦，快樂(lè)就在春天的校園里。
夏天臨近了，校園里熱情的氣氛更加濃厚。陽(yáng)光是那樣的明亮，花兒、草兒也都笑臉迎人。瞧，操場(chǎng)上同學(xué)們?cè)阪覒蜃分�，打球跳繩……運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)了校園的四周，處處洋溢朝氣蓬勃的快樂(lè)香氣。快樂(lè)在哪里？哦，快樂(lè)就在夏天的校園里。
秋天悄悄走來(lái)了，樹(shù)葉兒、花兒、草兒落了一地。秋風(fēng)一吹，它們都盤(pán)旋飛舞起來(lái)。校園里，秋意漸濃，而同學(xué)們感受到的是秋高氣爽。秋風(fēng)與落葉中，幾個(gè)同學(xué)或急或緩地行走在校園的每一條學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的通道中，那也不失為一幅富有詩(shī)意的畫(huà)卷。成長(zhǎng)就是快樂(lè)�？鞓�(lè)在哪里？哦，快樂(lè)在秋天的校園里。
冬天很快也不約而至了，校園似乎沉寂了。可是，你看，那不還有常綠樹(shù)嗎？你聽(tīng)，那不還有同學(xué)們青春的聲音嗎？冬天的寒冷怎能沖淡校園里師生間流淌的溫暖呢？快樂(lè)在哪里？哦，快樂(lè)就在冬天的校園里。
在這樣的校園里，每一天我都很快樂(lè)。這種快樂(lè)，每天都伴隨我成長(zhǎng)。
快樂(lè)的校園作文12
校園生活中的喜怒哀樂(lè)，如點(diǎn)點(diǎn)繁星閃耀夜空，讓校園生活變得豐富多彩。
學(xué)校每次舉辦的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)都非常有趣。有春秋游，包餃子，包湯圓等等。記得有一次包湯圓，老師剛分配好面團(tuán)，同學(xué)們就躍躍欲試起來(lái)。不一會(huì)，奇形怪狀的湯圓就包好了，再看看大家的臉上，面粉變成了面霜，一個(gè)個(gè)都變成了萌萌的大花貓，好笑極了。湯圓煮好了，雖然賣(mài)相不太好看，但是特別的美味，因?yàn)槭俏覀冇H手做的。
還有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“山區(qū)里的孩子太可憐了，吃也吃不飽穿也穿不暖，所以明天我們?nèi)Ｒe行義賣(mài)活動(dòng)，希望大家積極參與！”放學(xué)后，我一回到家就開(kāi)始準(zhǔn)備義賣(mài)的東西，到文具店買(mǎi)了些學(xué)習(xí)用品，還買(mǎi)一些標(biāo)簽貼用來(lái)貼價(jià)錢(qián)。我最后整理了一下我要帶去義賣(mài)的東西，有書(shū)，有玩具，有本子……一定能賣(mài)出很多錢(qián)吧我想。第二天我們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校，把要義賣(mài)的東西交給了老師。一個(gè)上午，我都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非常慢，我盼啊盼啊終于盼到了下午，我們拿著自己班級(jí)里的物品，到大操場(chǎng)上擺攤，大家賣(mài)的物品真多呀！不禁讓人眼花繚亂。剛擺好攤，同學(xué)們就開(kāi)始叫賣(mài)起來(lái)：“快來(lái)買(mǎi)啊，消費(fèi)20元以上可以獲得一支鉛筆！“買(mǎi)二送一！買(mǎi)二送一！”……為了賣(mài)出更多的商品，同學(xué)們絞盡腦汁，想了很多招攬“客人”的方法，但是效果不佳，客人寥寥無(wú)幾，有那么幾個(gè)也是看看沒(méi)有買(mǎi)�？粗鴦e的班級(jí)攤前門(mén)庭若市，老師實(shí)在看不下去了，班主任親自上陣，使出渾身解數(shù)賣(mài)商品。沒(méi)辦法，最后的叫賣(mài)口號(hào)是：“所有東西一律兩元！”果然不出所料，好多人都來(lái)到了我們的班級(jí)買(mǎi)東西，最終商品被洗劫一空，我們賣(mài)出了400多元，還真不少呢。同學(xué)們看著自己的勞動(dòng)成果，大家相視一笑，那是發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容，最純真燦爛的笑容。
五年的校園生活即將過(guò)去，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，百般滋味。許多的事情都在時(shí)間的流逝中被抹去，但是有些事情，永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去。每次回想起這些事，一張張可愛(ài)的笑臉，一幅幅熟悉的畫(huà)面，暖暖的。
快樂(lè)的校園作文13
校園，我已經(jīng)在你這渡過(guò)了三年，但在我眼里你始終是那么富有生機(jī)。
三年前，我開(kāi)始了我的小學(xué)生活。認(rèn)識(shí)了不少同學(xué)，并和他們成為了好朋友。老師就像慈母一樣，關(guān)心著我們，教育著我們。我們不僅學(xué)到了課本里的知識(shí)，而且還懂得了許多人生的道理。
下課了，校園內(nèi)更是熱鬧非凡，同學(xué)們有的在外面跳繩、踢毽子；有的乘下課的機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的悄悄話與心事；還有的抓緊時(shí)間拿出自己的課外書(shū)細(xì)細(xì)地讀了起來(lái)；而我呢，干脆約了幾個(gè)同學(xué)玩起了捉迷藏，小明負(fù)責(zé)找，我們幾個(gè)就尋找躲藏的地方。小李躲到了樹(shù)后面，小華看看沒(méi)有合適的地方躲，靈機(jī)一動(dòng)，蹭蹭地爬上了攀登架，攀登架很低，他的兩只腳仍然蕩悠在下面，我左看右看，躲藏的地方都不隱蔽，我一拍腦袋，有了，索性就跟在他的后面，最危險(xiǎn)的地方也就是最安全的地方嘛，我屏住氣，輕輕地跟在他后面，他走得快，我也走得快，他轉(zhuǎn)身，我也轉(zhuǎn)身，他一點(diǎn)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)后面多了一根“尾巴”。只見(jiàn)他不一會(huì)兒就抓到了樹(shù)后面的小李，再一伸手正好碰到了攀登架上小華的兩只臭腳，一連捉到兩個(gè)，運(yùn)氣實(shí)在太好了，小明得意極了，但他卻怎么也抓不到我，看他急得抓耳撓腮的樣子，我捂住嘴巴直偷笑，就在這時(shí)，小明猛然轉(zhuǎn)身，一把抱住我咯咯大笑：“你們這些雕蟲(chóng)小技也想騙得過(guò)我？”嘀零零，歡快的上課鈴響了，我們的游戲也結(jié)束了。
校園，我成長(zhǎng)的搖籃，在這里我邁出了人生的第一步。校園給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，所以我非常喜歡我可愛(ài)的校園。
快樂(lè)的校園作文14
我是一名五年級(jí)的學(xué)生，我很喜歡我的校園。上學(xué)期，我就在校園了度過(guò)了一段快樂(lè)生活。
教師節(jié)
9月10日來(lái)臨了，這一天是教師節(jié)。這一天，我們都喜歡準(zhǔn)備一些禮物送給辛苦教育我們這些小草的“園丁”——老師。
早上上學(xué)的時(shí)候，小鼓隊(duì)員和手捧鮮花的禮儀隊(duì)隊(duì)員都站在校門(mén)前，迎接每一位老師。每當(dāng)有老師經(jīng)過(guò)的時(shí)候，禮儀隊(duì)隊(duì)員們都簇?fù)矶希咽掷锏孽r花送給老師。
在我們班的教室里，每一位同學(xué)都有一束或者一枝鮮花還有的同學(xué)準(zhǔn)備了一袋子的禮物，和一張小賀卡。一見(jiàn)到老師，就跑上去獻(xiàn)上鮮花。很快，花都快把老師圍的喘不過(guò)起來(lái)了。教室里充滿(mǎn)了花的芬芳和濃濃的情誼。
課堂小插曲
有一天早上，我們正在上語(yǔ)文課。上著上著，忽然，我看見(jiàn)了教室外，有一位叔叔急匆匆地走向我們班的教室門(mén)口，老師一看見(jiàn)這位叔叔，就拿出上一節(jié)課在同學(xué)桌子了找到的錢(qián)包，這個(gè)錢(qián)包很鼓，我猜：這應(yīng)該是昨天晚上家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，這位叔叔落下的錢(qián)包吧。
老師把錢(qián)包還給這位叔叔后，風(fēng)趣地說(shuō)了一句：“這位叔叔可是一位警察呢！”有的同學(xué)領(lǐng)悟到了老師的話意，唱起了一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)……”
這真是快樂(lè)的課堂“小插曲”��！
培優(yōu)班考試
在我讀三年級(jí)的時(shí)候，就已經(jīng)知道五年級(jí)要考培優(yōu)班考試了。
果不其然，考試到來(lái)了，在考試前兩天，我也只能“臨時(shí)抱佛腳”了。試卷發(fā)下來(lái)了，我一看就傻眼了，好多題都好難啊，我只好硬著頭皮繼續(xù)做，不會(huì)做的就空著。語(yǔ)、數(shù)、英三科都一樣，我看得云里霧里的。成績(jī)最后出來(lái)了，上天保佑，我考上了。這次考試讓我知道，“臨時(shí)抱佛腳”是沒(méi)有用的，只有一天天的積累才能學(xué)好知識(shí)。
上學(xué)期，我度過(guò)了快樂(lè)的校園生活，希望這個(gè)學(xué)期，我能更快樂(lè)！
快樂(lè)的校園作文15
學(xué)校是最富創(chuàng)造力和開(kāi)發(fā)力的地方。如果不信，下面請(qǐng)聽(tīng)我的故事。
早自習(xí)的插曲
清晨，早自習(xí)剛開(kāi)始，班主任怒氣沖沖地走到坐在電燈旁的小A面前，問(wèn)道：“昨天夜里你怎么搞的！電燈亮了一夜，你沒(méi)關(guān)？”小A急忙站起來(lái)，搔了搔頭，看了看班主任，然后怯生生地說(shuō)：“不可能吧？”“怎么不可能呢？剛才校值班人員來(lái)找我時(shí)說(shuō)的，還有假不成？”小A低下頭想了一會(huì)兒說(shuō)：“昨天晚自習(xí)中途停了電，后來(lái)一直沒(méi)來(lái)，下自習(xí)時(shí)，我還怕沒(méi)拉滅，特意拉了兩下哩，誰(shuí)知道它還不滅，那我以后停電時(shí)拉三下得了！”班主任和同學(xué)們聽(tīng)他一說(shuō)，都忍不住笑了起來(lái)。班主任拍了拍小A的頭：“坐下吧，以后注意點(diǎn)！”一場(chǎng)大的風(fēng)波在小A幽默的話中平息了。
政治漫畫(huà)
政治測(cè)試。忽然政治老師說(shuō)道：“個(gè)別同學(xué)注意一下�。≌螘�(shū)不要再你們考試時(shí)也不歇息一下！”同學(xué)們都發(fā)出了善意的笑聲。
講政治試卷。政治老師走到講臺(tái)黑板前，拿起粉筆刷刷地飛舞了一陣，出現(xiàn)了這樣兩個(gè)畫(huà)面：一幅是一個(gè)同學(xué)正在考試時(shí)偷偷地翻書(shū)；另一幅是這個(gè)同學(xué)背著書(shū)包，揚(yáng)著一張上面判著“100分”的試卷，旁邊寫(xiě)著“我政治考100！”幾個(gè)大字！同學(xué)們看著這畫(huà)面，又笑了起來(lái)，有些同學(xué)在笑聲中紅了臉，低下了頭。
魯迅名銜的風(fēng)波
語(yǔ)文課上，老師突然提了一個(gè)問(wèn)題：“魯迅有哪三名銜？”并點(diǎn)名小B起來(lái)回答。答曰：“文學(xué)家、教育家、思想家�！崩蠋熞宦�(tīng)，笑了，說(shuō)：“若魯迅先生還活著的話，不但要革你的命，還要好好地教育你哩！是革命家，不是教育家！”同學(xué)們又笑了起來(lái)，并在笑聲中記牢了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
…………
從這些幽默的故事中，我們不但得到了快樂(lè)，更重要的是我們?cè)谛β曋忻靼琢说览�，學(xué)到了知識(shí)。學(xué)校，真的是我的快樂(lè)之源。
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