快樂數學作文（精選34篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的快樂數學作文，希望能夠幫助到大家。
快樂數學作文 1
快樂，她是一個人，她走到哪里，哪里就有快樂；快樂，它是一杯咖啡，人喝了，心里就快樂了。
上個星期的一天，數學尹老師向大家宣布：“下個星期，我們學校要開展‘數學節(jié)’活動。每個同學都要帶一個玩具到學校來，老師在玩具上貼題目，你們來答題。如果你答對了這個題目，玩具就歸你。”聽了這個消息，我很興奮，期待這一天的到來。
今天下午，陽光燦爛，樹上的葉子也綠得發(fā)光。漂亮的尹老師要我們排好隊，帶著我們下了樓。這時，我高興得蹦了起來。此時，操場上人山人海，人多得我數也數不清。我們面前的玩具堆成了小山。
我想：我一定要拿到一個題目，既簡單玩具又漂亮。沒想到我真的選到了我想要的題目。我就去排隊，輪到我了，我大聲說：“這個數是24�！睏钭贤畫寢尭吲d地說：“對！”于是我接過了我的獎品。這時，我高興得不得了，我的'獎品是一個漂亮的藍色帶面紗的面具。面具鑲著雪花狀的銀邊，面紗點綴著銀色的亮片！我戴上面具顯得既美麗又神秘！
這真是令人感到快樂的一天！
快樂數學作文 2
今年的數學節(jié)，我快樂地遨游于各項比賽，收獲滿滿。
“玩轉漢諾塔”是我的拿手戲。千萬別小看漢諾塔，漢諾塔不是只有:“把所有的圈從A柱移到C柱&qut;就夠了，還有“小的必須放在大的上面&qut;這一條，如果是剛剛玩的人，八階的一定要做一天一夜！幸好我每天都在腦子里練一練，不然十幾分鐘我怎么能做的完八階的漢諾塔？比賽時，我嫻熟地把第一圈移到C柱上，再把第二圈移到B柱上……，當時，我生怕腦袋瓜子一下子“短路”了，所以做得十分認真。等過了大約十分鐘之后，我正在把最后一盤拿出來時，只聽有一個人叫了:“好了！”我當時大震，他的速度這么快！我立馬加速。最后，我以第二名的'成績勝出了，成了一等獎。我的感言是:不要認為你是最厲害的，比你厲害的大有人在！繼續(xù)努力，才能不斷進步。
“巧算24點”是我們最喜歡的，也是大家玩得最多的游戲。我們這幾個去比賽的選手都是過五關斬六將挑選出來的，自然個個信心滿滿。比賽時，我十分鎮(zhèn)定，三八二十四，四六二十四……這些算式早就在我腦里輕車熟路了，不到五分鐘我就做出了十三題，最后我以19道收關。出來時我打聽了一下，我班其他參賽的同學都只有做16題，我想，我一定能奪得桂冠，心里不禁竊喜。
這次數學節(jié)還有許多有趣的活動，我們都很喜歡。因喜歡，所以快樂；因為快樂所以喜歡，在這神秘的數學王國里，我們快樂著，收獲著……
快樂數學作文 3
快樂是個怪東西，你去找它，它也許會做你的朋友，你不去找它，它會從你身邊悄悄地溜走。
上星期尹老師說，下個星期要帶一個玩具，因為是數學節(jié)，等把玩具帶來的時候，老師把玩具一個個的收了上來，尹老師說，玩具上有一張紙條，紙上有題目，如果答對了，可以把玩具帶回家，我聽了非常高興。
天氣很炎熱，太陽像個大火爐，還像一個又紅又大的大圓盤。尹老師讓我們排好隊，這時，我的心興奮地快要蹦出來了。
來到操場上，人山人海，在操場的左邊，二年級的1～6個年級都來了。
我在王媽媽手上拿到一個玩具，打開紙條，我看了看題目，我會做了，我馬上排好隊準備到老師那里去答題，抬頭一看，正好是在我媽媽和鄧媽媽那里答題，好高興，好興奮呀，聽到媽媽說這道題答對了，尹老師在題目上蓋上優(yōu)的.時候，我心里美滋滋的。
一邊欣賞自己得到的玩具，一邊看在那答題的同學還在緊張答題，兩位媽媽也在忙著聽答案。有的同學答題快，都得到了幾個玩具，有的一個都沒拿到。旁邊還有兩個男同學為了一個自己都想要的玩具在爭吵，雖然是這樣，大家還是都玩得不亦樂乎。
今天的數學節(jié)同學們都玩得很高興，希望明年還能參加數學節(jié)。
快樂數學作文 4
語文課雖然也是一個很不錯的課，但我更喜歡數學課。每當上數學課時，我就像童年河里自由游泳的小魚，心里特別快樂。
我的數學老師特別漂亮，給我們上課時都會穿著一身黑色衣服，而且她的課很有童趣感。有一次，數學老師給我們上華容道的課時，給我們介紹了古代華容道的故事。其實呢，華容道是一個數學課堂上的游戲，這個游戲主要是讓我們把囚禁的曹操救出來。同學們想了好一會兒都想不出怎么救曹操的作戰(zhàn)計劃，但是我們一眨眼，老師就救出了曹操。老師原來也有當兵的'風格呀！
剛開始上數學課時，老師為了讓我們認識所有的數字，總會在黑板上畫一個東西來代表一個數字，就像“2”，數學老師就會畫一個美麗的白天鵝，讓我們記住。因此，現在老師畫個白天鵝問我像什么數字，我就會熟練地回答“2”。有時我這么一說，同學們都會對我刮目相看，當然老師聽完也會表揚我。老師一表揚我就會暗暗想，數學真快樂！
還有一次，數學老師給我們上了一節(jié)特別的課，在上這節(jié)時仿佛在上美術課，因為我們上的這節(jié)課的內容就是剪紙，這節(jié)課算是我上過最快樂的數學課了。我們有說有笑，還順便展示了我們剪出的作品，有小花、有小人，還有人剪出一個“�！弊值取２还茉趺凑f，這是我最快樂的數學課。
數學課讓我學到很多數字，這些數字讓我記憶猶新，它還讓我認識了華容道和剪紙，我覺得數學課給我最大的收獲就是快樂。
快樂數學作文 5
快樂是一股泉水，清澈明亮；快樂是一杯茶，清甜可口；快樂是陽光，溫暖地照著我們的全身。
上個星期，尹老師對我們說這個星期四要開展“數學節(jié)”活動，讓我們帶玩具到學校，尹老師還說每個玩具上會貼一個題目，做對題目才能拿到玩具，我聽了很高興：做題目是我的強項，我一定會得到很多禮物的。
今天下午，陽光明媚，太陽照在綠化樹上，綠化樹興奮地跳著舞。漂亮的尹老師帶著我們排著整整齊齊的隊伍來到操場，我高興得手舞足蹈。
操場上人山人海，大家又說又笑，所有的玩具象三座小山似地堆放在地上。我們的`隊伍排得太慢了，我站在后面等了好久，好不容易才走到攤子跟前，這時玩具已經沒有什么好挑的了，我選來選去最終拿到一只小兔。小兔上的題目太簡單了，我不費吹灰之力就回答出來。我想拿第二個玩具時，攤子上的玩具都已經空空如也了。
既然沒有了禮物，我只好到處閑逛。這時，聽到尹老師的聲音：“誰來幫幫他呀，他好想得到這個禮物……”我湊過去一看，咦，這個題目我做過呀，我馬上說出正確答案。那個同學得到了心愛的禮物，臉上笑開了花。后來我又幫助幾個同學拿到他們手中的玩具。
今天我雖然沒有拿到我喜歡的玩具，但是我?guī)椭渌瑢W拿到了他們心儀的玩具，我依然感覺很快樂，幫助同學真是一件快樂的事！
快樂數學作文 6
今天，尹老師帶領著我們走進了數學節(jié)。
上個禮拜，尹老師告訴我們下個星期四學校要舉辦數學節(jié)的活動。讓我們每一個人帶一到三個玩具，同時準備好一到兩道數學題。數學節(jié)當天，如果答對了題目，就可以帶走選擇的玩具。我聽到了之后開心極了。
今天下午，陽光明媚，陽光照到大地上，大地亮閃閃的。漂亮的'尹老師叫大家排好隊，到一樓去參加數學節(jié)活動。同學們都興奮極了！
來到了操場，操場上面人山人海，我們的前面還有一大堆玩具，堆得像一座座大山一樣。排隊的時候，我心里特別特別緊張，希望能拿到一個簡單的題目。千萬不要把我難住呀！終于輪到我拿玩具了，我選了兩本書之后，走到了答題隊伍的后面�？戳丝次业念}目，很簡單！到我答題了，我回答說："等于。"老師按照序號對照正確答案后，對我說："答對了。"然后在題目上面蓋上了一個"優(yōu)"字。我贏得了自己心愛的書本，心里樂開了花！
多么令人難忘的數學節(jié)！
快樂數學作文 7
每個人的樂點不同，樂點高樂點低，這個熱點說不定是一件事物，也有可能是一件事情，比如書，又或者是一個笑話。這都或許會讓你快樂。我能從數學中得到快樂，就是僅僅因為對數學的著迷。
數學最基礎的應該就是阿拉伯數字了，但是從單單的數字上并不能理解什么，但能從一個算式和公式上理解很多數學，這些公式有可能會伴隨你一生，讓你一生都會用到這種的公式。
每當我寫數學題的時候，特別是大題，一不會呢，我就會一直一遍一遍的算，一遍一遍的琢磨，但是還是發(fā)現不了什么，晚上睡覺前呢，就一直再想這種問題，想著想著就不知不的睡著了。第二天，老師上課講這個數學題的時候，你會在每個步驟，每個過程中都會深入心扉，因為這個題是你一直困擾著，但是老師一給你講，所有的思路都打通了，過程呢也都知道了。老師講完你自己整理一下，再練一道數學題的時候，你會非常容易的，就做出來，就感覺非常的說不出來的'高興。比如我當被“角”一類的問題所困擾時，你會一直看圖，一直找等量關系，但是，永得不出結果，就非常困擾，非常的失落，自己不會的題，就問同學，問老師，老師每次都會把圖和等量關系，畫的清清楚楚，再把一個個過程講的透徹，老師講完后，你會恍然大悟，就像兔子一樣，心里一直想我終于會做這種題了，心情就會特別舒暢，并且很快樂。
這種感覺很快樂，因為自己一直不會的題，現在卻會了，非常高興，簡直說不出話，心里感覺有一扇門，跨過去了。
快樂數學作文 8
數學老師十分和藹可親，而且還十分幽默，從來不批評我們，因此我們特別喜歡數學老師。
每天的數學課氣氛也都特別活躍。今天也不例外。老師隨著輕快的鈴聲來到教室，上課——起立——老師好——請坐。老師用短短的粉筆頭兒在黑板上畫了幾個方陣，讓我們說規(guī)律�？此坪茈y，其實以前老師講過�？蛇@道題卻鬧的'人心惶惶，氣氛頓時變得很緊張，不過這樣緊張的氣氛，在課堂數學課上是持續(xù)不了太久的。
老師提問了幾個同學，又重新講了一遍，就借著這道題引入了新知識。講了一會兒，我們開始做練習，一般這個時候是最活躍的時候。沒錯，一做這些題，老師開始。四處走動，看同學們的做題情況。老師，快走到講臺時，只見魏炳森微微站起，手拿作業(yè)本，身體前傾，伸著他的胳膊，喊道：“我——我啊——老師——你看我啊，我做完啦——老師！”一到這兒，同學們看到這樣子就笑了起來。
原本是上課，就像下課一樣輕松。數學課上共有三個活寶。他們是為魏丙森、張樂濤、王祿釗，他們總能在數學課上制造歡樂。魏丙森曾經被班主任親切的稱為“寶兒”。怪不得能逗笑大家呢，我為我們班中有這么一個活寶，感到驕傲。有這么一個活寶，我們每時每刻都在歡樂中，忘記心中的不悅，何嘗不是一件好事呢？
快樂數學作文 9
數學，是一個可以令人提高智力的科目，同時也是一個可以給我?guī)砜鞓返目颇�。為什么呢？因為當你把一道很難的數學題解開后，你的心會有一種成就感和喜悅感，我就有過很多次……
記得有一次，我的同學“小劉”給了我一道數學題做，對我說：“小鄧，這道題可是‘奧林匹克杯’總決賽的一道題，你敢不敢做�！蔽耶敃r逞強的性格使我題都沒看就答應了他：“行！三天之內我必然解出�！闭f完，我就把那道題拿了過來，看了一眼，頓時就后悔了――這也太難了吧！這道題的內容都是我沒學過的知識，但是既然答應了別人，只好硬著頭皮做了。在那三天里，我一直都廢寢忘食地思考著這道題，我還自學了許多新的知識，看能不能用上。我一直不停地思考，就連上課時，我的心都在想著這道題，吃飯時，睡覺時我都在思考�？吹絼e人玩時，我努力的讓自己的心平靜下來，不去玩，只在想。
終于，“功夫不負有心人”，在約定的第三天，我想到了一個方法并且成功了。但我在用專業(yè)的語言向同學們解說這道題時，我的`心有了一種自豪感、成就感和喜悅感，這種感覺，只有數學才能帶給我，這種成功的快樂也只有解開數學題時才有的。在這之后，我就一直找數學的難題來做。當然，上課的時候要專心聽課，不能心不在焉，只能在課余時間來做。因為做數學題能使我聰明，所以我做對了許多很難的數學題，而數學給我?guī)淼目鞓芬苍絹碓蕉�，而我也越來越喜歡數學了！
數學給我?guī)砹丝鞓罚蚁矚g數學！
快樂數學作文 10
數學講究思維靈活，口算能力強，細心仔細讀題，還要分清楚數量關系及單位。掌握了這些，學好數學便不在話下，而我便是如此。
上周，是我們學校真正意義上的期中考試。之前那些小練習都不在話下，所以我們班同學都摩拳擦掌，一個個都下定了決心，要在期中考一個好成績。我也不例外，公式理論背了一套又一套。
終于，我們迎來了半年一度的期中考試。一大清早，我們就起了床，一個個興奮地帶著必勝的`信念上了考場。
開始考試了。第一題理論題，不在話下，我三下五除二就做完了。下一題對錯題，簡單。下一個解決實際問題，稍微有點難。但我隨即想起了老師在課堂上講的方法。于是，稍一思索，便又奮筆疾書。剩下的題也都迎刃而解，我僅僅用了45分鐘便做完了全部的題。
沒過幾天，考試成績公布了。我三步并作兩步地跑了過去，只見大紅榜上第一行就貼著我的彩印照片，上面工工整整地寫著“崔楊浩全年級第一”，我還領先第二名四分呢。
我很激動，繞著操場跑了好幾圈，又歡呼著飛奔上樓，在同學們面前公布這一好消息。卷子發(fā)下來以后，我的好朋友捧著我的卷子，在教室里到處展示，一邊走一邊說：“都看看，都看看，牛不牛，這是我兄弟，全年級第一�！笨此臉幼樱人约嚎剂�100分還高興呢。
數學可以給我?guī)砜鞓罚部梢苑奖阄业纳�。數學讓我受益一生，我要一直做一名“數學王子”。
快樂數學作文 11
今天，我們班上數學課之前，數學老師提前給我們說這節(jié)課要干什么，同學們當老師，給大家講課。
上課時間到了，老師讓我們翻到《長方形和正方形的表面積》那一課，老師先讓小組討論，再讓一位同學拿著自己的食物給同學們講長方體表面積怎么求，怎樣求和正方體、長方體表面積公式。
我們討論完了，同學們爭先恐后的讓老師叫自己發(fā)言，老師點了王冰祥，讓他上臺講。王冰祥講錯了，同學們都爭先恐后的喊：“王老師，你講得不對我來給你改正！”于是，王冰祥叫了一位同學，讓他來改正。然后王冰祥繼續(xù)講，他講不下去了，我和同學們一起喊：“下、下······”王冰祥下去了，老師讓李夢倩上臺講，只見她大大方方的走向講臺，她先講了什么是表面積，又拿著實物給我們比劃著講，接著她儼然一個小老師一樣，給我們時而舉例，時而提問，時而板演，李夢倩講的`真好呀！讓我一聽就記住了。她講完后，辦理想起了熱烈的掌聲，這是大家和老師對她的肯定的掌聲，也是對她的贊揚的掌聲。最后老師簡單總結了這節(jié)課表現最好的幾個同學，其中杜家豪是最積極的，是聽得最認真的一位同學。
這節(jié)課過得好快呀，我還沉浸在歡愉中！
快樂數學作文 12
這一段時間我們一直在學《萬以內數的加減法》。這比前面學的100以內的加減法難多了。
剛開始學的`時候，我的計算總是出錯。常常因為不細心，忘記了進位和退位。老師跟我說計算也是有方法的，在老師的教導下，我慢慢地掌握了方法，不怎么出錯了，并且在做應用題的過程中我還發(fā)現了數學的樂趣。
一次數學課上，老師讓我們解答一道題。這道題是這樣的：小馬虎上學要走兩千米。剛走100米后發(fā)現又忘帶課本了，他返回家去拿課本，又去學校，問：小馬虎今天走了多少米？老師問：“誰會做這道題？”我第一個舉手，老師就叫我起來回答。我答道：“小馬虎已經走了100米又返回家去拿課本也是100米，100米+100米=200米，從走出去到又回家，來回一共走了200米，再加上小馬虎從家到學校要走二千米，一共要走2200米。”我答完這道題后，老師表揚了我：“你的思路很清晰，做得很不錯！一定要再接再厲哦！”
聽到了老師的表揚后，我心里覺得美滋滋的。我覺得數學越來越有趣了，學好數學不僅能讓我們提高學習成績，還可以幫我們解決生活中的問題呢！
快樂數學作文 13
快樂在每個角落，在操場上，在教室里，還在老師和學生們的心里�？鞓吩谏钪�，在品嘗西瓜時，在沖水澡時……生活中處處有快樂。
上個星期五，尹老師對我們說：“下個星期四要舉辦數學節(jié)活動。每人帶一至三個玩具，放進塑料袋里，在上面貼上題目�！甭牭竭@個消息后，有人擺出了剪刀手，有人興奮地喊了一聲，還有人沉默不語…。
今天下午，陽光照在樹上，樹變綠了。風吹過草地，草地變綠了。尹老師帶著我們排好整整齊齊的隊伍，有秩序地下樓。當來到操場時，我興奮地快要跳起來了。
我看到人多得簡直數不清，像天上的.星星一樣。每個隊伍的前面都有很多的書和玩具，就像一座座小山。當時的說話聲此起彼伏，一排熱鬧景象。
活動開始了，我們一個一個的去拿玩具。我拿到的題目很難，沒有答對。拿到的第二個題目比較簡單，我答對了。拿到的第三個題目有點難，但我還是答對了。
今年的數學節(jié)太好玩了，我很期待明年的數學節(jié)快點到來。
快樂數學作文 14
暑假，我和萬兆琪、傅熙惟一起去學了數學提高班，數學可真有趣呀。一次要上兩個小時，中間會休息一次，就分成兩節(jié)課，第一節(jié)課上完后就可以下課休息一下。第二節(jié)課上的時候就可以考腦筋急轉彎了，小翠老師講了枚舉法、乘法的來源、乘法的原理、除法的來源等。講除法的`來源時老師說：有一個國王，他有兩個兒子，他有四箱黃金，要怎么樣才能分給這兩個兒子呢？然后老師說：這時，著名的數學家小翠老師跑來了，她想了一個辦法就用除法來分，4除以2等于2。到了考試的時間，老師給我們各人發(fā)了一張試卷，我開始以為很簡單，結果一做起來真是難呀�？纪暝嚵耍野言嚲斫唤o老師，那時候我非常非常的緊張，后來試卷發(fā)下來了，每人都得了老師折的一朵小花，其中傅熙惟考全班第一名，都超過了三年級的學生呢，第二名是一個三年級的學生，第三名就是萬兆琪了。我雖然沒有得到一、二、三名，但也考得不錯。
假期的數學學習挺快樂的。
快樂數學作文 15
數學是什么？是枯燥的數字？令人頭疼的計算？還是讓人想破頭的奧數題？呵呵！都不是！請跟我到咱們的數學節(jié)上來看看吧！
“哦！拼七巧板！”五顏六色的七巧板在同學們的巧手下變幻出各種各樣的創(chuàng)意圖形。哇！原來數學中也有美！
打牌喜不喜歡？既體驗打牌的樂趣，又做了加減乘除的運算。對了，是“算24點”。誰的注意力最集中，誰的反應最快，誰就是最后的大贏家。
數正方體可是我的最愛，一堆堆看上去毫無規(guī)律擺放的正方體在我眼里好像會說話似的，一層幾個，兩層幾個，三層幾個……呵呵，眼睛眨一眨，這一堆多少個正方體就出來了。連項老師都夸我對圖形的.感覺不錯呢！
玩轉魔方、講數學家的故事……咱們數學節(jié)的活動還真不少呢!哇！原來數學也可以是美麗的、有趣的、令人享受的……同學們，讓我們一起去漫游有趣的數學王國吧！
快樂數學作文 16
快樂是一顆糖，讓我吃起來美滋滋的，快樂是一杯水，讓我喝了很舒服。
上個禮拜的時候，數學尹老師讓我們帶一到三個玩具，說星期四要舉辦數學節(jié)的活動，我們很興奮。
今天星期四，下午，陽光明媚，小草綠油油的。尹老師讓我們排著整齊的隊伍，來到操場上，我激動的不知道怎么說話了。
來到操場上，人山人海，二年級的所有班級都來到了操場集合，每一個班的面前都有一大堆玩具和娃娃。
我選了一個可愛的小鴨子，它毛絨絨的，黃燦燦的，非�？蓯�。我很想拿走這個可愛的'小鴨子。可是，數學節(jié)活動是有規(guī)則的，要想得到玩具，要先答對題目。哇，好難，不，我是不會放棄的，過了一會兒，終于算出來了，是三十八，結果是錯的，我又算了一會兒，這次一定是對的，答案是四十八。對了！我算對了！我能拿走小黃鴨了！
今天的數學活動真開心！
快樂數學作文 17
開心如同一首動聽的歌，讓我賞心悅目；開心就像金燦燦的光芒，給我?guī)頊嘏?/p>
上個星期的時候，數學老師尹老師說：“下個禮拜學校要舉行數學節(jié)活動，大家每人帶一到三個玩具，并準備一到兩個題目。”我聽到了這個消息十分激動。
今天下午，陽光明媚，大樹在陽光的照射下，綠油油的樹葉直發(fā)亮。我們排著整整齊齊的隊伍，跟著尹老師來到操場上。此時，我們全班同學心里都樂開了花。
操場上人山人海，就像天上的星星數也數不清，玩具堆成了一座座小山。操場上真熱鬧啊！數學節(jié)活動——首先挑選自己喜歡的玩具，接著回答出玩具上題目的答案，然后當你得到“優(yōu)”的.時候，這個玩具就屬于你的了。當我們拿到玩具排隊的時候，都緊張地思考著題目的答案，直到尹老師在題目上蓋了一個“優(yōu)”，我的心里才開始歡呼雀躍起來。
“數學節(jié)”真開心，因為我得到了三個戰(zhàn)利品，它們分別是赤焰雄獅、滑板車、機械小鳥。好想再過一次“數學節(jié)”呀！
快樂數學作文 18
自從學到了數學課本的第12頁，我們每天的數學作業(yè)就多了一項——做數學“24點”。
數學“24點”的規(guī)則是：可以用其中2個數字進行加減乘除運算，把得數放到第2個算式里加減乘除或放到第3個算式里加減乘除，最終得出來的.結果必須是24。運算過程中只能有3個算式，每個數字都要用到，不能重復使用數字，也不能添加數字。
看起來是不是有點難呀，剛開始學習數學“24點”的時候，我們都特別討厭，感覺很難，一點都不好玩�？墒�，老師每次都會布置“24點”數學作業(yè)，使我們漸漸地愛上了“24點”。
現在，一到布置作業(yè)時間，全班同學就像沸騰的開水，紛紛喊著“24點，24點！”每當成功做出一道數學“24點”，我都會很開心。
數學“24點”給我們打開了一扇奇妙的知識大門，我暗暗下定決心：在三年級的學習過程中，一定要把所有的24點都解開！
快樂數學作文 19
今天我和露露約好了要去看電影《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》。
我們買完票和零食就入場了，來到電影大廳里，我們找到位置坐好了之后，電影還沒開始。露露突然對我說：既然電影還沒開始，那我來問你一個問題吧！我說：好啊，反正現在無聊，來吧！
露露想了一會兒，就說道：問題是這樣的：《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》的電影票原價是60元，現在電影院為了使更多人來看電影，便把電影票打六折出售，點每次可容納500人，一個晚上可接待5批人，那么電影院一個晚上可賺到多少錢？
嗯，60元打六折就是36元，36乘500等于18000元，18000乘5等于90000元，那么電影院一個晚上可以賺90000元。對嗎？我回答道。露露說：對啦！
今天不但看了電影，還復習了數學，真是一舉兩得��！
快樂數學作文 20
今天，我早早地起了床，準備去商場購物。
我吃了半個面包，2個面包，喝了兩杯綠豆湯和一杯牛奶，就去逛超市。
到了一家超市，我驚奇的發(fā)現：好多商品價格位數都是99。我覺得十分疑惑，便去問媽媽這是為什么。媽媽給我認認真真的講了一番話：“許多的商家為了多得利潤，特意把尾數經常弄成99，現在‘分’這個單位已經不在了，分就必須四舍五入，把位數設為99就能讓商家賺1角錢，人這么多一天就多賺了好幾元，一年多賺50.60元呢。”
逛完超市，我和媽媽就回家去了。我們看了魔術展，玩轉撲克牌節(jié)目，他表演了猜牌魔術。他把牌弄成三角形，準確無誤的`挑出了那張牌。他講原理時，我恍然大悟，這個魔術運用了三角形的規(guī)律，世界真與數學離不開啊。
生活離不開數學！
快樂數學作文 21
今天，我和爸爸媽媽去超市買東西。我們一進超市看見許多東西，有吃的、用的'、玩的，看的我們眼花繚亂。
首先，我們去了服裝區(qū)，爸爸買了兩雙襪子，花了12元5角。接著我們去了玩具區(qū)，那些玩具看的我愛不釋手，最后媽媽幫我買了一個洋娃娃，花了35元，我高興極了！然后，我們去了蔬菜區(qū)，買了4元9角茄子、4元5角黃瓜、5元8角青椒這些蔬菜。媽媽說：“家里不需要什么了，我們回去吧！”
回到家，媽媽說過：“快開學了，我來考考你�！庇谑牵瑡寢屪屛宜愠鲞@次去超市一共用了多少錢？我想，兩雙襪子12元5角加上洋娃娃35元等于47元5角，47元5角加上4元9角茄子等于52元4角，52元4角加上4元5角黃瓜等于56元9角，56元9角加上5元8角青椒等于62元7角。我把答案告訴了媽媽，媽媽說：“回答正確�！卑职忠舱f：“看來沒有忘記哦！”我心里比吃了蜜還甜呢！
我以后要認真學數學，因為我覺得數學非常有意思！
快樂數學作文 22
今天，我們班上的課是“角的度量”。
在課上，潘老師讓我們回顧三年級時學過的角。我想起來了，我學過銳角、直角和鈍角。
接著，我們又學到了線段、直線和射線。
然后，我們開始學角。角，是從一點引出兩條線所組成的圖形。角通常用符號“L”來表示，可以記作“L1”。我們又學平角和周角，當一條邊和另一條邊形成一條直線時，所形成的角是周角。當這兩條邊重合時，所形成的'是周角。
之后，老師教我們用量角器。把量角器的中心與角的頂點重合，0刻度線與角的一條邊重合，就可以量角了。
最后，老師讓我們做《數學課堂作業(yè)本》，最讓我印象深刻的題目是：一個鈍角，在里面的銳角不變，可以再畫一個什么角，還可以畫一個什么角。是直角和鈍角。
這節(jié)課真是收獲滿滿。
快樂數學作文 23
生活中發(fā)現問題，學習中解決問題。數學興趣培養(yǎng)孩子敏銳的洞察力，數學修養(yǎng)為孩子插上高飛的翅膀。
《爸爸教的數學》這本書由謝永紅編寫，北京師范大學出版社出版。里面包含了三十五個極為經典的數學原理，如勾股定理、費馬定理、圓周率悖論
悖論是一種神奇的數學理論，就是論斷上錯，實際上為對；論斷上對，實際上錯，有點像著名的“自相矛盾”。在本書中提到的悖論有好幾個，我來給大家分享一下吧！
有一個國家，所有的外來者都要回答一個問題“你來這里做什么？”如果答對就能夠自由來往，要是答錯，就要受到絞刑。
一天，一個外國游客經過這兒，他的回答讓士兵十分震驚：“我是來受絞刑的'�！比绻娴陌阉g死了，那他的話便是對的，需要放走游客；如果將游客放走，他的話就是錯的。這種數學邏輯被稱為悖論。
讀了《爸爸教的數學》這本書，你會認識聰明又機靈的妞妞，負責又慈祥的妞妞爸。他們會給你許多啟發(fā)，讓你受益終生。
快樂數學作文 24
丁鈴鈴 …… 上課鈴響了，同學們沖進教室。大家一回到教室就議論個不�！斑@節(jié)數學課老師要講什么內容呢？”
“安靜！”高老師像往常一樣微笑著走進教室�！吧险n了，這節(jié)課我們學習圖形的拼組。下面把準備好的膠水和剪刀拿出來，開始做模方。”老師把制作的要領仔細得講了一遍，問同學們還有不明白的地方嗎？沒有就開始吧！老師的`話音剛落，同學們就開始做了起來，我看見附近幾個同學有的做得東倒西歪；有的做成了個紙團；有的把數學書粘到了課桌上。我吸取了別人的教訓，小心翼翼的操作著 …… 好了，小模方做好了。老師又讓我們用長方形的紙疊飛機，同學們疊好后，扔上天，一架架飛機在教室里飛，就像許多彩蝶在教室里飛舞……
優(yōu)美的音樂響起了，下課了。這節(jié)課真有趣，我在游戲中學到了圖形的拼組。
快樂數學作文 25
星期天，我和媽媽去逛街，在購物中，也能學到了許多的數學知識。
媽媽在兩家看到了同樣款式的羽絨服，都搞特價，實惠。媽媽問我：“浩然，媽媽在哪里買？”
我看了看兩家的特價法，這件衣服原價299元。第一家：滿100送20元。第二家：所有商品一律8折。我想了一會兒，說：“媽，在第二家買�！�
媽媽笑著說：“聽你的.，在第二家買。”說完并付了錢。
在回來的路上，媽媽問我：“為什么在第二家買？”
我興致勃勃地對媽媽講到：“第一家打完折是299-20×2=259元，第二家打完折是239.2元，259>239.2，所以第二家的劃算�！�
“有沒有第二種方法？”媽媽又問。
“有呀，第一家付的錢是259元，259÷299≈0.866，是八八六折，八八六折>八折，所以第二家劃算�！�
“正確，不錯。Good！”
在逛街中學到知識，很不錯哦！
快樂數學作文 26
暑假到了，我又高興又發(fā)愁，高興的是又可以和伙伴們痛痛快快地玩了，發(fā)愁的是又有一大堆很難很難的奧數題等著我。爸爸小時候數學很好，所以他對我的期望也很高，經常給我出奧數題，說是要培養(yǎng)成數學高手。
從一年級開始，我就愁數學，每到上數學課時我總是沒精打采，盼著早些下課。有一次，爸爸給我布置了一道奧數題就出去了，我一個人靜靜地思考，但怎么也尋不到頭緒。時間一分一分地過去了，家里靜得能聽到鐘表“滴滴答答”的聲音，眼看爸爸就要回來，我對自己徹底失去了信心，準備著挨爸爸的'訓斥。
就這樣，我對數學一次又一次地失去了信心，越來越發(fā)愁。為什么數學家們總是能不費吹灰之力就可以解出一道道難題？
至今我仍不明白，對數學已失去信心的我，能夠實現爸爸的愿望嗎？
快樂數學作文 27
今天數學老師布置了一項特別的數學作業(yè)——剪一剪。
回到家，我就開始做了。我先把一張長方形的紙像折扇子那樣折好，然后照數學書上那樣，畫了半個人，就迫不及待地剪了起來。翦好打開一看，“呀！”我大叫一聲，媽媽趕緊跑來。我懊惱地說：“書上說只畫半個人，就能剪出一串完整的來。我照書上做，怎么剪起來每個人的手不連著，斷開的�！�
媽媽說：“別急，我來翦一剪。”結果，媽媽剪的.和我剪的一模一樣。我和媽媽只得請教爸爸，爸爸一看，笑著說：“你們別把手剪到頭，留一點距離就可以了。”我照爸爸說的做，果然剪出了一串完整的人，我高興極了，對爸爸說：“爸爸真厲害！”后來我自己照著書上，還剪出了手拉手圍成一圈的小紙人，爸爸、媽媽夸我真能干，我覺得今天的數學作業(yè)太有趣了。
快樂數學作文 28
星期天早上，天氣晴朗，萬里無云。媽媽帶我到游樂場去玩，我特別開心。
我最喜歡去游樂場玩了。更令我開心的是我竟然遇到了我的好朋友來楊梓晨。她竟然說要給我出一道數學題，考考我，我答應了她。我才不怕呢，因為我已經上一年級啦，我們老師也給我們講過很多數學知識。她說要是我答對的話，就給我分享一塊面包，我說好，你出題吧！她說：“你知道1加1等于幾嗎？”我暗自高興，這么簡單的'題想都不用想就知道答案了，我一口說出等于2。她說：“你真棒！”我接著給她出了一個數學題：樹上有5只鳥，飛走了3只還有幾只？結果來楊梓晨不會算，我給她說這個題要這樣算，5-3=2。她說自己輸了，并給我分享了一塊面包。
我們一起吃著美味的面包，開心的在游樂場玩了起來。
快樂數學作文 29
這天上午數學課，我們第三單元B卷考試。下課的鈴還沒響，同學們都認真地在做，我也不例外。這次的試卷比較簡單，我用三十幾分鐘就做完了。
其他的.同學也陸陸續(xù)續(xù)交了卷。走出教室，我和同學便討論了剛才的考試。我先問丘判斷題是怎么做的，丘說：“簡單死了：錯錯對錯對�！蔽衣牶�，覺得她一道題做錯了，就說：‘哈哈，你錯了，應該是錯錯對錯錯’。金說：“你們都錯了，應該是對錯對錯對�！蔽覀內齻�爭論得不可開交。到
下午了，老師走進教室發(fā)考卷。我想：這回上午的判斷誰對誰錯可以見分曉了。果然，老師給的標準答案是錯錯對錯錯。我非常高興，這次考試我取得全班第二的好成績。我正想笑排名第四的丘，突然想到上次我考試班里排名第六，得第一的丘并沒有嘲笑我，也沒有表現出驕傲。虛心使人進步，驕傲使人落后。
我應該向丘學習，學會用別人的長處比自己的短處。
快樂數學作文 30
周末，姑姑帶著表弟來我們家玩，我可高興了！
你知道嗎？我今年7歲了，表弟比我小一歲，你知道我的表弟今年幾歲了？悄悄告訴你，我表弟今年6歲了，列出的算式是：7－1=6（歲）。小朋友，你算對了嗎？午飯后，我們在陽臺上準備玩玩具。我打開玩具箱，數了數所有的.玩具車，一共有10輛，各種球有6個。媽媽說：“你當哥哥的，分給弟弟一些，開動腦筋想一想，怎樣分才能讓你們倆同樣多？”
一共有10輛車，5+5=10，每人分5個，兩人同樣多；一共有6個球，每人分3個球，兩人同樣多。每人5輛車和3個球，共有8樣玩具還是同樣多。于是，我們每人分了5個車，3個球，開心地玩了起來。
小朋友，生活中有許多數學問題，等著我們去發(fā)現呢！快找找，你的身邊還有哪些數學問題？快快告訴你的好朋友吧！
快樂數學作文 31
數學課上，我正津津有味地聽著，“嗡……”一只“直升機”在我耳邊叫著，我轉頭一看，是一只小蚊子在身邊打轉。我不停地搖著頭，用辮子把蚊子趕走，蚊子飛呀飛，我的注意力一直跟著蚊子走，它飛到哪兒，我的注意力就跟到哪兒。蚊子一會兒飛到了小Z的課本上，一會兒飛到小N的鉛筆盒上……最后，飛向了黑板。
我的`眼睛睜得大大的，發(fā)現蚊子正好停在“數學”兩個字的上面，周老師也發(fā)現了，笑著把這個發(fā)現告訴了我們，“瞧，蚊子也在跟我們一起上數學！”同學們聽了哄堂大笑，小L視力不好，還以為周老師在和我們開玩笑，周老師就叫小L親自上來看。小L回到座位上，小Z問：“真的嗎？”小L點點頭。
哈哈，老師說的那只蚊子是不是真的那么愛數學呢？
快樂數學作文 32
今天媽媽買了一些雞蛋，然后給我出了一道難題：一共有6個雞蛋，每天至少吃2個，如果天數不限，可能的吃法共有幾種？
我想了一下，覺得沒有頭緒。這時媽媽提示：可以按不同天數的`吃法來思考。我這才恍然大悟。首先思考一天吃完的吃法，發(fā)現只有一種方法：一天吃6個。然后思考按兩天吃完的吃法。有幾種方法呢？我說：“6可以分成3和3，六還可以分成2和4.3和3只有一種吃法，2和4卻有兩種情況�？梢缘谝惶斐远䝼�，第二天吃四個，也可以第一天吃四個，第二天吃二個。"這時候媽媽又問：“第一天吃一個第二天吃五個行嗎？”我想了想說道：“不行，因為每天至少要吃兩個。"最后我思考了三天吃完的吃法，發(fā)現只有一種吃法，就是每天吃2個。那么到底有幾種吃法呢？我把所有的方法加起來總共有5種吃法。
沒想到生活中隱藏著這么多的數學奧秘。只要善于動腦筋，肯定能發(fā)現更多的數學秘密。
快樂數學作文 33
老師說，今天下午，我們的數學卷子就要發(fā)下來了。
到了下午，我心驚肉跳，心里一直在想，我會得多少分呢，我做卷子時到底有沒有錯呢？
上課鈴響了，我坐在座位上，心里還在砰砰跳。老師拿著一大堆卷進來了，我看到下面的'卷子上沒有幾個做對的題，大部分都是叉叉。我更害怕了。
老師讓組長發(fā)卷子時，我的心都快提到嗓子眼了。卷子發(fā)到我前面的王秋裕了，發(fā)到我了——我捂上眼睛不敢看。過了幾秒鐘，才敢從指縫中偷偷瞄了下卷子的左上角，哇，100分！
我的心咚地放下了，長出了一口氣，轉過頭去看同桌李紫鈺，她也得了100分。我高興地跳了起來，跳了好大一會兒才停下。
老師讓大家挨個念一下自己的分數。全班都念完后，只有我和李紫鈺是滿分。我覺得，考試時還是要認真做題，仔細檢查，不要漏題。
收卷子時，我還想多看兩眼我的卷子。
快樂數學作文 34
今天上午，我參加了湖州市第二屆“期望杯”小學數學競賽。說是數學競賽，其實就是奧數比賽。考試的時候，剛開始看到老師拿著考卷走進教室時，心里緊張得要命，等拿到考卷開始做了一兩題后，發(fā)現并不難，就開始放輕松了，但做到后面有一題，的確有點難，而且好象是題目有問題，怎么算也算不出來。
這次考試總共有16個題目，都是填空題，不用列式子，直接把答案填進去就行了。每題的分值很大，有些題是6分，有些題是7分。雖然在賽前我做了很多的`準備，但做起來還是有點難，有一道題沒做出來，有一道題做錯了。唉！就算我做的題全對的話，也只87分了，真是懊惱！錯的那題，我明明可以做對的，就是粗心，少算了一個環(huán)節(jié)。真是郁悶！
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