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以快樂(lè)為話題作文

時(shí)間:2023-04-11 17:58:35 快樂(lè) 我要投稿

以快樂(lè)為話題作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的以快樂(lè)為話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

以快樂(lè)為話題作文

  我想追趕快樂(lè),因?yàn)檫@個(gè)世界上沒(méi)有快樂(lè)的人實(shí)在是太多了。

  其實(shí)非常重要,沒(méi)有快樂(lè),我對(duì)生活仿佛就失去了信心,生活中有許多人都在為此苦惱。老師,同學(xué)。我們或者是大家,都發(fā)生過(guò)這種事。快樂(lè),仿佛她是一個(gè)不會(huì)隨便降在每個(gè)人頭上的小精靈。她很淘氣,你是無(wú)法抓住的。大家不會(huì)輕易地找到快樂(lè),因?yàn)樗龑?shí)在是太難找了,有時(shí)他還會(huì)來(lái)戲弄你,不時(shí)的把你弄傷心,他實(shí)在是太淘氣了,太淘氣了。

  我想追趕快樂(lè),讓他來(lái)幫大家創(chuàng)造出一個(gè)快樂(lè)的世界,讓她來(lái)版本大家抹去曾經(jīng)不快樂(lè)的而經(jīng)歷,讓大家恢復(fù)往日的笑容,我要追趕那快樂(lè)的精靈,追趕到她累的時(shí)候,我便會(huì)趁機(jī)抓住他,讓她給大家?guī)?lái)快樂(lè),我還會(huì)讓她把快樂(lè)帶給老師,給他們一個(gè)愉快的心情,這樣就可以在教師節(jié)的時(shí)候送給他們一份快樂(lè)的大禮。

  追趕快樂(lè),把從他身上的得到的快樂(lè)帶給爸爸媽媽,讓她們的臉上不再帶有憂愁或者生氣,而是每天都是充滿笑臉。這樣我們大家才會(huì)開(kāi)心。這也是快樂(lè)給我們的最后禮物。因?yàn)楝F(xiàn)在大家都快樂(lè)了,F(xiàn)在,你笑,我笑,大家都笑,這才是真正的快樂(lè)。我追趕的快樂(lè)就是這樣簡(jiǎn)單。

  并不屬于自己,而是屬于大家的,而快樂(lè)其實(shí)又是要自己追趕的,大家快來(lái)追趕快樂(lè),來(lái)尋找屬于自己的一份快樂(lè)吧。因?yàn),由你追趕回來(lái)的快樂(lè)才是真正的快樂(lè)。 我快樂(lè),只為那自由的叫喊,總分值的試卷,甜蜜的糖果,優(yōu)美的音樂(lè)。我不快樂(lè),也只因那束縛的管教,糟糕的分?jǐn)?shù),苦澀的淚水,嚴(yán)酷的教訓(xùn)。

  而在現(xiàn)在,我卻是在快樂(lè)的不快樂(lè)中輾轉(zhuǎn)著……我需要快樂(lè),我也擁有快樂(lè),可快樂(lè)占我的生活的比例卻只有陸地面積占地球總面積的比例那么少。盡管我們現(xiàn)在有電視、電腦、DVD,可快樂(lè)還是沒(méi)有父母那一輩兒時(shí)的快樂(lè)多和淳樸。我們的快樂(lè)是建立在物質(zhì)上的而他們的快樂(lè)是在物質(zhì)上建立的,而他們的快樂(lè)是大自然的。就兩個(gè)字的區(qū)別,可那種快樂(lè)卻是變質(zhì)的。

  快樂(lè)在眼睛里,快樂(lè)在耳朵里,快樂(lè)在我們的心里。

  我經(jīng)常看到滑稽的場(chǎng)面,聽(tīng)到暴料的言語(yǔ),這能讓我笑一會(huì)兒或者更長(zhǎng),但卻不能讓我終身都記得。大膽開(kāi)掘有心而來(lái)的快樂(lè),人工的快樂(lè)是有保制期的,一旦過(guò)了這個(gè)期限,快樂(lè)將不在存在。一個(gè)人去活動(dòng)或與朋友們玩游戲,從中不僅可以獲得快樂(lè),也可以對(duì)身體與身心的健康作保證。而一個(gè)人在家里整天看電視、玩電腦,所獲得的僅僅是在虛擬世界的小小滿足,但對(duì)自己的身體與身心是沒(méi)有好處的。

  自然最快樂(lè)。我做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng):我生活在美麗的森林里,沒(méi)有了汽車的笛鳴,城市的喧鬧和灰色的天空。所感覺(jué)到的只是那鳥(niǎo)兒清脆的歌喉,清新的空氣和蔚藍(lán)的天空。生活簡(jiǎn)單而快樂(lè)。

  自然,更簡(jiǎn)單的說(shuō)就是原始,雖然現(xiàn)在有高科技,快樂(lè)應(yīng)該是多余以前的,為什么卻少了呢?快樂(lè)是抽象而神秘的,追求到的永恒快樂(lè)也可以說(shuō)是內(nèi)心的永恒滿足。

  人生就像五味瓶——喜、怒、哀、樂(lè)。正是因?yàn)檫@五味瓶,組成了我們豐富多彩的生生活中處處洋溢著快樂(lè),快樂(lè)很簡(jiǎn)單,一個(gè)手勢(shì),一個(gè)微笑,甚至是一段優(yōu)美的歌聲,都是快樂(lè)最好的見(jiàn)證?鞓(lè)?梢宰屧诮^境中的種子,得到萌生,所以我們能不快樂(lè)嗎?

  曾經(jīng)有一位學(xué)者,訪問(wèn)過(guò)一位年紀(jì)過(guò)百的老者,當(dāng)那個(gè)學(xué)者問(wèn)道你為什么這么長(zhǎng)壽時(shí),那位老者似乎很開(kāi)心,他的臉上泛著微笑,過(guò)了許久老者才高興地回答:“我現(xiàn)在很快樂(lè),我昨天很快樂(lè),我的一生都很快樂(lè)!”那位學(xué)者頓時(shí)覺(jué)悟了之后,他把快樂(lè)作為人生的基準(zhǔn),每天清晨對(duì)著鏡子微笑,讓自己的一天都充滿快樂(lè)?鞓(lè)很簡(jiǎn)單。

  生活就像乘除法。當(dāng)你傷心時(shí),就除以2,讓別人為你分擔(dān)一半的難過(guò),那么你將很快地從失落中走向快樂(lè)。當(dāng)你高興時(shí)、快樂(lè)的時(shí)候,就乘以2,讓別人感受你的快樂(lè),你就得到兩份快樂(lè)。 一次,學(xué)校里的統(tǒng)考,我以出色的成績(jī),不但在班里第一,而且在段里也是名列前茅,心里積壓的快樂(lè),我將它帶給同學(xué)們,同學(xué)們?yōu)槲夜恼,帶給老師,得到了老師的表?yè)P(yáng),帶給了家人,讓家人為我驕傲。我雖將我的快樂(lè)都分給了大家,但我得到的,更是超過(guò)之前的快樂(lè)。

  其實(shí),生活中的快樂(lè)還有很多,上課了老師向同學(xué)舒心的一笑,一堂豐富多彩的課,拉開(kāi)了序幕……父母耐心到教育子女,子女很快樂(lè),他們家長(zhǎng)更快樂(lè)……

  我們何嘗不感謝快樂(lè),正是因?yàn)樗暮?jiǎn)單,才讓生活不再枯燥,生命不再平凡。

  快樂(lè)很簡(jiǎn)單就讓我們心中永駐快樂(lè)吧!

  快樂(lè)是一支歌,讓你心醉;快樂(lè)是一只小鳥(niǎo),在林間飛翔;快樂(lè)是一片山林,讓你留戀。

  時(shí)間如行云流水般飛快。這12年里,快樂(lè)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著我。當(dāng)我失敗時(shí),勇氣就是快樂(lè);當(dāng)我放棄時(shí),自信就是快樂(lè);當(dāng)我受傷時(shí),所受的關(guān)愛(ài)亦是我的快樂(lè)。就這樣快樂(lè)給了我太多,太多。其實(shí),快樂(lè)是可以選擇的,這種選擇完全是因人而異,當(dāng)一個(gè)樂(lè)觀的人面對(duì)失敗時(shí)他所想的是勇氣;然而當(dāng)一個(gè)灰心喪氣并不快樂(lè)的人面對(duì)失敗時(shí),他會(huì)想:完了,希望全沒(méi)了。面對(duì)同樣的事,不同性格的人會(huì)有不同的想法,真正明理人(樂(lè)觀的人)他會(huì)去領(lǐng)悟精髓局部——通過(guò)這次經(jīng)歷我學(xué)會(huì)了什么。這也就算是快樂(lè)帶給人們的好處了。但是有的人為什么卻找不到快樂(lè)?怎樣才能快樂(lè)呢?這就是因?yàn)槟銓?duì)快樂(lè)的理解太片面了,其實(shí)快樂(lè)是無(wú)處不在,處處都有的。

  幫助他人是一種快樂(lè),俗話說(shuō):“施人玫瑰,手留余香。”當(dāng)你幫助了他人時(shí),你就找到了快樂(lè)。你知道嗎?在日本,當(dāng)一個(gè)人幫助了別人,倒要向被幫助的人說(shuō)聲謝謝。原因就是他人給了我一份享受快樂(lè)的機(jī)會(huì)。當(dāng)他人的東西掉了,你主動(dòng)幫助拾起;當(dāng)他人摔倒了,伸出一雙援助之手;當(dāng)他人遇到挫折時(shí),奉上一個(gè)甜甜的微笑。從這些小事中尋找快樂(lè),你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)在無(wú)形之中已經(jīng)來(lái)到了你的身邊。記得那次同學(xué)摔倒了,我主動(dòng)把她扶了起來(lái)并把她送到了校醫(yī)室;當(dāng)他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝時(shí),我心中竟像吃了蜜糖一樣甜,這就是一種快樂(lè)。

  揚(yáng)起自信的航帆是快樂(lè)。每當(dāng)做一件事前,先對(duì)自己說(shuō)一聲:“我能行!比缓笤贋樽约贺Q起大拇指,這時(shí)的心也是甜甜。懷著這種喜悅的心情成功后,你就會(huì)更加到快樂(lè)的滋味。不用說(shuō),這固然也是一種快樂(lè)。

  快樂(lè)譜寫(xiě)成了樂(lè)章;快樂(lè)讓小鳥(niǎo)學(xué)會(huì)了飛翔;快樂(lè)更讓山林保存了一份青春和美麗!

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