關于學習的快樂作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的學習的快樂作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的快樂作文 篇1
有人說，學習是痛苦的，是令人厭倦的。以前，我也這樣認為，現(xiàn)在，我長大了，我也不這么認為了。我開始覺得，學習令人興奮、令人快樂。因為我知道，在世界的某一個角落里，還有一些孩子，因為種種原因使學習成了他們最多的夢想。從此，我把每一次學習都當做一次享受。
學習的確是快樂的，也許你也經歷過這樣的事情,一份卷子的最后一道題總是那么的難，讓你摸不著頭腦，可是當你絞盡腦汁終于做出來的時候，你心里就不由的升起一種自豪感、興奮感；當你一直為一些事情煩惱時，你去請教老師、同學，他們幫你解決之后，你就會感到非常輕松；當老師又給你講了一些你不知道的`知識，你就會感到自己非常滿足……
學習雖然苦，但是你在學習中發(fā)現(xiàn)更多的是樂。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，在這個過程中，我們不斷的發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂，而這種快樂會讓你忘掉學習帶來的痛與苦。不僅如此，在這個過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，還不斷的提升自我的精神世界，讓我們受益終身。
我堅定地認為，學習是一種享受，更是一種快樂！
學習的快樂作文 篇2
學習，是什么呢？是七色的彩虹，是多變的云彩……永遠美好！永遠燦爛！
我愛看書，愛畫畫，更愛運動。這些學習愛好，讓我的生活變得更加美好！
首先，看書可以讓我學習到大量的課外知識。通過書本我可以不出家門就可以了解許多名人和他們的'軼事，還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿了樂趣！
其次，畫畫可以讓我擁有更多的想象力和創(chuàng)造力，那一副副美麗的圖畫，讓我從快樂的學習中變得更加聰明！
最后，運動不僅能鍛煉我的身體，讓我變得更加健康和靈活，而且更重要的是，運動培養(yǎng)了我的意志品質，讓我在困境中能保持樂觀的心態(tài)，勇于克服困難。
因此，我在快樂地學習著，相信能在美好的學習生活中會變得更棒！學習，讓我的生活更加美好！學習，是一種享受！
學習的快樂作文 篇3
作為一名初三畢業(yè)班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的情緒，就說：“今天，我們要學習的內容是人體，現(xiàn)在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說：“既然你這么有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師準許他上臺，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺。邊走邊說：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以�！鳖D時引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的胃……”老師的.話還沒有說完，劉同學瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭說：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，善于點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。
點評：作者寫了初三的學習情況，枯燥無味，但是劉同學卻給大家?guī)砹硕虝旱目鞓�。寫的有聲有色。特別是寫人物的對話動作非常的生動形象。給人一種身臨其境的感覺。
學習的快樂作文 篇4
期中考試要到了，我每天都在認真的復習功課。結果我的努力沒有白費，成績單出來了，我的'語文成績居然是班里最高分，老師告訴我還是全年級最高分，今天我領到了一等獎的獎狀，我的心里無比地高興，我真正體會到了能考出好的成績，原來是這么的開心。
可是這次我的數(shù)學成績差了點，三道題本來我會的，結果寫錯了，都是我太粗心了，我一定要改掉粗心的毛病，好好學習，爭取期末考試語文。數(shù)學都拿獎狀，做一個優(yōu)秀的三好學生。
學習的快樂作文 篇5
說實話，我以前對學習并不感興趣，老師布置的家庭作業(yè)，我也是草草了事[注: 草草：形容草率、馬虎；了：辦完，結束。草率地把事情結束了。]。總是偷工減料[注: 原指商人為了牟取暴利而暗中降低產品質量，削減工料�，F(xiàn)也指做事圖省事，馬虎敷衍。]，覺得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格，也很令老師頭痛但拿我沒辦法。老師說我貪玩，那真是說對了。我每天一放學到家就一扔書包，不是去看電視就是滿街去瘋跑，常常到晚上9：00多了才想起寫作業(yè)，然后寫著寫著就睡著了，第2天就無法交作業(yè)。老師對家長說我是一個淘氣鬼，那時，我在老師眼中算是一個壞學生了。想起那時，我現(xiàn)在都覺得好笑，覺得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認任務，覺得是給老師給家長學的，家長管不了我，才把我送到二實小。
因此，我來到了可以使我改變未來的六班，這個“閱讀班”，開始，我還是和在家里一樣，但慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個班里的每個孩子都是“書蟲”。他們每個人都有一本《讀者》。每當他們寫完作業(yè)就會翻開那本雜志，好像書里有一個魔法師在吸引他們似的，于是，我便找韓老師要了一本，慢慢的一篇；兩篇；三篇。我一會到了讀書的好處，我貪婪的吸取著書中的精華。從此，我感到學習就是一個學生的責任，我要誒愛上了學習，作業(yè)是工工整整，我也由一個淘氣鬼成了一個好學生。如今，我一有課余時間就翻開那本雜志，那真是一 個天上一個地下，沒法比呀!
現(xiàn)在，我覺得，我的大腦不是吃飯來供的，而是要貪婪的.讀幾頁書或做幾道題才能使大腦轉動。
我覺得學習是一種快樂，一種幸福，唯有會學習的人才會感到學習的樂趣，我以后的學習就是要學的快樂，學的踏實，在永遠勤學好問得情況下健康成長。
學習的快樂作文 篇6
暑假，我和萬兆琪、傅熙惟一起去學了數(shù)學提高班，數(shù)學可真有趣呀。一次要上兩個小時，中間會休息一次，就分成兩節(jié)課，第一節(jié)課上完后就可以下課休息一下。第二節(jié)課上的時候就可以考腦筋急轉彎了，小翠老師講了枚舉法、乘法的來源、乘法的原理、除法的來源等。講除法的來源時老師說：有一個國王，他有兩個兒子，他有四箱黃金，要怎么樣才能分給這兩個兒子呢？然后老師說：這時，著名的數(shù)學家小翠老師跑來了，她想了一個辦法就用除法來分，4除以2等于2。到了考試的時間，老師給我們各人發(fā)了一張試卷，我開始以為很簡單，結果一做起來真是難呀�？纪暝嚵耍野言嚲斫唤o老師，那時候我非常非常的'緊張，后來試卷發(fā)下來了，每人都得了老師折的一朵小花，其中傅熙惟考全班第一名，都超過了三年級的學生呢，第二名是一個三年級的學生，第三名就是萬兆琪了。我雖然沒有得到一、二、三名，但也考得不錯。
假期的數(shù)學學習挺快樂的。
學習的快樂作文 篇7
在我的學習生涯中，有無數(shù)的歡聲笑語包圍著我，一次偶然的機會，我加入了戲曲社團，我的命運之輪就此開啟了。曾記得開學時，我進入了全新的第八小學，各種的特色社團讓我眼花擾亂，不知從何選擇，突然，有一雙手把我拉過來，那是老師，她對我說：“你最好就參加這個戲曲社團吧”。這是老師對我的最初信任，我也只好點頭。
某日的一次選修課，我鼓起勇氣去上指定地點上課，心里不禁打寒顫，到了那里，心里又長舒了一口氣。老師也正常講課了，為了不辜負老師的心，我很努力的盡我所能去做某一件事，受到了老師的好評，我明白其實要做到也不是說說就是的，用實際行動證明才是“硬道理”。
因為學校今年要開“藝術節(jié)”，全校同學都在準備，當然我也不例外。因為是戲曲社團，節(jié)目當然是關于京劇之類的了，節(jié)目選用的人員全部都是戲曲社團的，雖然作文我并不想表演節(jié)目，可面對這個，我責無旁貸。而我也是說做到的人，心里一直啐啐念“我一定行；我一定行”希望的種子在我的心中生了根。經過多次的排練，一次又一次的失敗，一次又一次的挫折，終于有了成果，要展示給全校同學觀看，可我心里又打起了退堂鼓，但我心中希望的種子已經成長起來了，我不會放棄，我在心中默默鼓勵自己，支撐信心，再苦再累我也不怕！
等待多時的演出，我早已相信這是命運給我的'轉折點，希望的果實盛開了，命運的輪子轉動了。這好比是希望的起跑線，終點是命運給你的驚喜。命運給我的驚喜就是一個完美無瑕的演出。我的決定沒有錯，戲曲，它讓我受益終生，我從中體會到了練它的辛苦，也同時體會到了再苦再累那也是值得的。倘若命運再給我一個機會，我一定會珍惜，一定同樣去尋找心中希望的種子和新的起點。
學習的快樂作文 篇8
孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”是呀！雖然學習過程往往是讓人“頭疼”的，但是只要通過努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂和成就感，是無法用言語形容的。
一天下午，我在家做數(shù)學作業(yè)，做到最后一題，我看了半天都沒什么思路，“��！好難呀！”心想，既然這么難，我留著最后寫吧！終于把所有作業(yè)寫完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒做出來。“明天肯定有好多同學都做不出來，我空這也沒什么吧？”但轉念一想，“作業(yè)可是學生的基本呀，做出來不比那些沒做出來的好？”經過了一番細想斗爭，最后決定“好！我一定要做出來！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書上講的概念……終于找到了解題思路，哈哈，終于做出來了！
第二天，去學校一看，呀！還真是好多同學都空著作業(yè)本，我心里美滋滋的，這么難得一道題我竟然也能做出來了，這種自豪在心里慢慢的生出來了！下午，老師把作業(yè)本發(fā)下來了，翻開一看，鮮紅的打鉤美美的長在那道難題上，是那么的漂亮，通過努力得到的肯定，心里美美的，原來解除難題是這么的美好！老師在課堂上點名表揚了我，第一次得到數(shù)學老師的表揚，那種自豪感無以言表！放學的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數(shù)學老師的表揚！我哼著小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無比開心，告訴我英語考得不錯，這些都是學習帶給我的`無比快樂！
書山有路勤為徑，學習是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非�？鞓返�！書上說：“學海無涯苦作舟”而我覺得“書山有路勤為徑，學海無涯為什么不樂作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂在其中，克服一切困難！只要努力克服著許多的困難，解決這許多的難題，你將無比快樂！讓我們一起進入學習的海洋，遨游在這快樂的天地中，共享這美好的學習時光吧！學習使我快樂！
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