快樂(lè)的我作文[薦]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的快樂(lè)的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂(lè)的我作文1

　　我，張宇林，有著一頭烏黑的頭發(fā)，和一雙像水珠一般的眼睛，以及一個(gè)粉嫩的嘴唇，還有一雙不甚茂密的眉毛。雖然我的相貌平凡，但古人說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量”，因此我其實(shí)也有許多驚人的作為喔！

　　我有許多興趣，例如：打羽毛球、打電腦……等，“它們”總是為我?guī)��?lái)無(wú)限的`快樂(lè)。尤其是打羽毛球時(shí)，揮著羽毛球拍、看著羽毛球像是在玩耍似的不停的飛上飛下、飛來(lái)飛去的，總是覺(jué)得羽毛球不但把我的壞心情帶到了九霄云外，還感覺(jué)羽毛球?yàn)槲規(guī)��?lái)了無(wú)比的快樂(lè)呢！

　　我想別人眼中的自己，可能是一位愛(ài)管閑事的人，也有可能是一位擁有許多優(yōu)點(diǎn)的人，更可能是一位無(wú)名小卒，但是不管別人是用什么異樣的眼光看我，我都沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲抑灰�好好的做自己就好了�?/p>

　　我希望自己以后可以做一些偉大的事情，也希望自己以后可以成為家喩戶曉的偉大名人，更希望自己能夠快快樂(lè)樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)每一天。

快樂(lè)的我作文2

　　一張宣紙平鋪在桌上，鎮(zhèn)尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書(shū)法。

　　我學(xué)習(xí)書(shū)法已有2年。它不僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶�，F(xiàn)在我的生活中，天天都不能離開(kāi)毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì)得到？每周都要在學(xué)習(xí)書(shū)法的'旅途中往返；晚上堅(jiān)持練習(xí)，一練就是幾個(gè)小時(shí)，想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅(jiān)持。哦，是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法的愛(ài)嗎？我學(xué)習(xí)書(shū)法已有2年。它不僅是中國(guó)文化的代表，更是瑰寶�，F(xiàn)在我的生活中，天天都不能離開(kāi)毛筆，可曾經(jīng)為此吃的苦，又有誰(shuí)能體會(huì)得到？每周都要在學(xué)習(xí)書(shū)法的旅途中往返；晚上堅(jiān)持練習(xí)，一練就是幾個(gè)小時(shí)，想過(guò)放棄，可總有股力量讓我堅(jiān)持。

　　哦，是因?yàn)槲覍?duì)書(shū)法的愛(ài)嗎？毛筆這中國(guó)的特色，不什么時(shí)候在國(guó)內(nèi)快“絕跡”了。會(huì)書(shū)法的不被視為厲害、了不起�？晌液懿桓吲d，國(guó)人，是什么時(shí)候拋棄了原本的東西？愛(ài)墨色暈開(kāi)的宣紙；愛(ài)筆下的行云流水；愛(ài)帖中“似蘭斯馨，如松之盛”、“尺壁非寶，寸陰是金”的哲理；愛(ài)……書(shū)法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的封塵世。學(xué)過(guò)國(guó)畫(huà)，只當(dāng)作游戲；學(xué)過(guò)鋼琴，只當(dāng)做玩具。中默默替她做答，我愛(ài)的，是書(shū)法。

快樂(lè)的我作文3

　　我想擁有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)暑假，讓我的世界變得更加豐富多彩。

　　首先，我要去暢游文學(xué)宮殿：去神秘的天空探索宇宙的奧秘;去無(wú)邊無(wú)際的大海中遨游;去冰雪覆蓋、天寒低凍的南極探險(xiǎn)。我還要去胖胖的.雪孩子家做客，去兔媽媽家玩，去身姿迷人的嫦娥姐姐家看瓊樓玉宇。

　　然后，我要做一條小網(wǎng)蟲(chóng)，徜徉于網(wǎng)絡(luò)世界，使我的視野再開(kāi)闊一些，知識(shí)面再寬廣一些。我要去看看每個(gè)成語(yǔ)故事的背景，去聽(tīng)一聽(tīng)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，輕松一下頭腦;去美術(shù)室里描繪我喜歡的圖畫(huà)，去動(dòng)畫(huà)天地留下那美好的瞬間。

　　我要實(shí)施我的買(mǎi)書(shū)計(jì)劃。我要買(mǎi)《紅樓夢(mèng)全集》，還要買(mǎi)三本《兒童文學(xué)》和四本《小學(xué)生作文選》，我要豐富一下我的課內(nèi)外知識(shí)，成為一名同學(xué)羨慕的小博士。

　　這就是我想擁有的美好的、甜蜜的夢(mèng)--------我的快樂(lè)暑假。

快樂(lè)的我作文4

　　如果我是快樂(lè)的小神仙，我不貪圖富貴，不求榮華富貴，把財(cái)務(wù)全獻(xiàn)給希望工程。我會(huì)懲惡揚(yáng)善，讓世界變得美好，把捕殺稀有動(dòng)物的犯罪分子，一一抓獲，判上十年二十年。把殘疾和重病的人變得健康，把愚蠢的人變得聰明，在一塊沒(méi)有用的土地上用仙術(shù)蓋上一個(gè)個(gè)工廠，讓所有下崗在家閑著的人在這里工作。

　　我在蓋一棟棟高樓大廈，里面有電梯，讓流落街頭的人全住進(jìn)去。我騰云駕霧來(lái)到來(lái)到山里，蓋上一個(gè)學(xué)校，讓沒(méi)有書(shū)讀的孩子到里面念書(shū)，我會(huì)變成老師，叫他們成為天文學(xué)家，科學(xué)家，工程師，宇航員。讓天文學(xué)家筆別的國(guó)家更了解月球、宇宙。為祖國(guó)爭(zhēng)光。讓科學(xué)家發(fā)明我們現(xiàn)在還沒(méi)有發(fā)明的東西，讓工程師建設(shè)會(huì)走動(dòng)的房子。讓宇航員筆楊利偉叔叔在太空中探索的奧妙還要多。有的`山村常常讓洪水沖毀了美好的家園，我變成一個(gè)大堤，在變成許多渠道，讓干旱地方的莊稼得到灌溉，年年都有好收成。

　　如果我是快樂(lè)的小神仙，我會(huì)讓世界永遠(yuǎn)和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓世界上的人都幸福生活。

快樂(lè)的我作文5

　　晚自修后，那巨大的書(shū)柜像磁鐵一般的吸引著我�？磿�(shū)，是我快樂(lè)的源頭！

　　看書(shū)，就如同你也成為了書(shū)中的一員，暢游書(shū)海，與那身世卑微的丑小鴨談話，那不是既神奇又有趣歡樂(lè)的.嗎？看那《魯賓遜漂流記》，你不會(huì)為他的遭遇同悲歡嗎？看那笑話書(shū)，你一定破顏而笑，看書(shū)是至高無(wú)上的享受，是快樂(lè)的源泉。我看書(shū)，因?yàn)樗�令我十分快�?lè)！

　　看書(shū)常常令我愛(ài)不釋手，上次晚自修下課，人都排隊(duì)回宿舍了，剛好潘老師進(jìn)班級(jí)關(guān)燈，只見(jiàn)我還在看書(shū)，便大聲叫喚我，把我從精彩部分的《天機(jī)》書(shū)海中拉了出來(lái)，我把書(shū)藏進(jìn)外表中，急急忙忙沖回宿舍看。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，比玩游戲還快樂(lè)、還有趣！

　　看書(shū)讓我廢寢忘食，我曾買(mǎi)了一部《淘氣包馬小跳》全集，那時(shí)在家早已經(jīng)十一點(diǎn)多了，媽媽早已睡覺(jué)，我卻被封面的主角馬小跳那種天真而又活潑的本性給深深地吸引著，我一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，看的津津有味，而此時(shí)已經(jīng)將近一點(diǎn)了，如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了，那可會(huì)被罵得狗血淋頭！看書(shū)，往往就是那么豐富多彩。

　　看書(shū)讓我輕松，看書(shū)讓我快樂(lè)，看書(shū)讓我生活變得豐富多姿。

　　看書(shū)——我的快樂(lè)之源。

快樂(lè)的我作文6

　　書(shū)，在我孤獨(dú)時(shí)，是我最好的朋友，它教給了我感動(dòng)，信任，友誼……每一次地看書(shū)，都會(huì)使我感到快樂(lè)！

　　看了許多生動(dòng)的書(shū)，我仿佛身臨其境，如見(jiàn)其人，如聞其聲。

　　觀《把你帶走》，我與吳龍一起踏上尋找徐小鷹的路，感受著吳龍與徐小鷹的悲歡離合。

　　閱《20xx年》，和主人公徐若宣一起穿越到20xx年，感受新時(shí)代的高科技。

　　讀《十月》，同詩(shī)樂(lè)一起闖過(guò)已去世的媽媽留下的種種關(guān)卡，揭開(kāi)詩(shī)樂(lè)的`身份之謎。

　　品《河兩岸》，與達(dá)達(dá)一起走過(guò)金色的稻田，渡過(guò)危險(xiǎn)的大河，在莎菲咔的幫助下尋找達(dá)達(dá)的姑姑。在河兩岸上演了溫情地生死離別。

　　書(shū)是一個(gè)人最好的的朋友，沒(méi)有熱情，卻很忠誠(chéng)。它會(huì)讓你快樂(lè)，不單單因?yàn)樗�的情�?jié)，更多的是它教會(huì)了你許多做人的道理。不要虛度光陰，去和書(shū)交個(gè)朋友，它會(huì)很忠誠(chéng)地守在你的身邊。它會(huì)在你傷心時(shí)，分擔(dān)你的憂愁，給你最大的安慰；也會(huì)在你高興時(shí)，和你一起大笑。

　　書(shū)，是一個(gè)朋友，真正的朋友。它會(huì)給你快樂(lè)，真正的快樂(lè)！

快樂(lè)的我作文7

　　每當(dāng)我看見(jiàn)庭院里的小伙伴在一起打籃球。踢毽子。我的心里就像刀在割一樣難受，唉，我的快樂(lè)，你在哪里啊!

　　我是一個(gè)五年級(jí)的.學(xué)生，在我以前的童年是那么五彩繽紛。春天，去郊外看桃花。植樹(shù)。放風(fēng)箏；夏天，在小溪里捉螃蟹，釣魚(yú)，秋天，去果園摘果子，去田間看金色的麥子，冬天，我們重慶雖然沒(méi)有雪，但我們?nèi)ダ霞�，和老家的人一起去山上看風(fēng)景。但是這樣的好日子不長(zhǎng)了，我上了五年級(jí)，再也不像以前那樣過(guò)得多姿多彩。

　　上了高年級(jí)了，我被爸爸媽媽關(guān)“禁閉‘‘了，不讓我出去玩，在家沒(méi)日沒(méi)夜的讀書(shū)，說(shuō)是要畢業(yè)了，要好好學(xué)，我的天啊，就這么一下就斷送了我的美麗童年，蒼天啊，我該怎么辦啊。先在放暑假了，由于考試沒(méi)考好，我又“禁閉‘‘了，唉，我慘啊!

　　我的快樂(lè)，你在哪里啊!

快樂(lè)的我作文8

　　在我們的一生中，都有許許多多喜怒哀樂(lè)的事情，但是大多數(shù)還是關(guān)于喜和樂(lè)的事，那是因?yàn)閹椭�了別人和達(dá)成了自己的愿望，不過(guò)，大多數(shù)都是達(dá)成了自己的愿望而高興的。你瞧，那時(shí)候的我就是這樣的。

　　以前，長(zhǎng)江三峽和巫山十二峰是我夢(mèng)寐以求的地方，也是我非常想去的地方，因?yàn)槟抢锸亲鎳?guó)奔騰不息的血液，那里是希望之火燃起的地方。我想去巫山十二峰是因?yàn)槟抢镉形蚁肴サ纳衽�峰，再說(shuō)了，毛澤東曾贊嘆過(guò)“除卻巫山不是云”。

　　今年暑假，我的這個(gè)心愿終于實(shí)現(xiàn)了。啊，我來(lái)到了長(zhǎng)江三峽；啊，我看到了巫山十二峰，看到了那美麗的神女峰。

　　此時(shí)此刻，我正面對(duì)著長(zhǎng)江，面對(duì)著咆哮的'江水。這時(shí)，我的心情是多么地興奮，多么的高興，因?yàn)槲襾?lái)到了自己夢(mèng)寐以求的地方。要知道，我們面前流著的可是祖國(guó)最長(zhǎng)的河流啊，在世界上雖然算不上是最長(zhǎng)的河流，但也是數(shù)一數(shù)二的。面對(duì)著這條偉大的河流，我心里有著許許多多說(shuō)不完的話語(yǔ)。此時(shí)此刻，我感覺(jué)到胸膛在擴(kuò)大。這時(shí)，在長(zhǎng)江上面的我們沉醉了……

快樂(lè)的我作文9

　　媽媽問(wèn)我“快樂(lè)是什么？”我開(kāi)始認(rèn)真地思考起來(lái)。小時(shí)候，我的快樂(lè)就是七彩棒棒糖，漂亮的糖紙，飄在空中的五顏六色的氣球。幼兒園時(shí)，我的快樂(lè)就是各種美味和漂亮的'芭比娃娃，還有讓我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“寶貝夢(mèng)想城。”

　　上學(xué)了，我的快樂(lè)是胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，能幫助老師和同學(xué)們做一些自己力所能及事。還有得到老師的表?yè)P(yáng)！同學(xué)的羨慕�，F(xiàn)在呢？我的快樂(lè)到底是什么？小時(shí)候的夢(mèng)想都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，幼兒園的快樂(lè)也失去了原來(lái)的意義！現(xiàn)在我的快樂(lè)是每天清晨背著書(shū)包去學(xué)校，在寬敞明亮的教室里聽(tīng)老師講我不知道的知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里成長(zhǎng)！下課時(shí)和同學(xué)們一起快樂(lè)地玩耍。

　　課外，和家人一起旅游，欣賞大自然的美景，從社會(huì)和生活中汲取知識(shí)。也許偶爾也會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)之間發(fā)生一些小事而不開(kāi)心，但不一會(huì)兒就忘記了。這就是我對(duì)快樂(lè)的認(rèn)識(shí)吧！今天，我明白了：只要我們能用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，快樂(lè)她時(shí)刻就在我們身邊。

快樂(lè)的我作文10

　　“你問(wèn)我為什么快樂(lè)，我快樂(lè)有幾分，我從不煩惱，我從不生氣，笑臉代表我的心……”這是我重填的歌詞，也是我快樂(lè)的秘訣我——一個(gè)十歲的小女孩，已經(jīng)快樂(lè)地度過(guò)了三千六百五十天。

　　剛剛懂事，第一次幫助別人，第一次聽(tīng)到別人對(duì)我說(shuō)“謝謝”時(shí)，我好高興，一蹦三尺高，真誠(chéng)地回了句“不謝”。上一年級(jí)，第一次聽(tīng)到老師在全班宣布：“張曉璐，一百分！”那一刻，我好開(kāi)心，我好自豪，臉上洋溢著幸福的微笑，心里充滿了喜悅。加入少先隊(duì)，鮮艷的紅領(lǐng)巾在我胸前飄揚(yáng)，我好高興，我好快樂(lè)。我的世界一片火紅，我的內(nèi)心一片火熱。

　　當(dāng)評(píng)為三好生時(shí)，看到同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，我好高興，我好快樂(lè)，走回座位就好像明星走在星光大道般那么風(fēng)光。為父母洗腳時(shí)，父母快樂(lè)，我也快樂(lè)，那一刻，我才真正體會(huì)到“給予是快樂(lè)的”。漸漸地那個(gè)在父母懷中只會(huì)哭叫的'小不點(diǎn)長(zhǎng)成了大姑娘，那個(gè)只知索取的小家伙長(zhǎng)成了學(xué)會(huì)幫助別人的好少年，我好快樂(lè)，我在快樂(lè)中長(zhǎng)大了。讓我們一起帶著快樂(lè)的童年走向世界，走向未來(lái)！

快樂(lè)的我作文11

　　假如我是快樂(lè)的小神仙我會(huì)盡我最大的努力去幫助大家，讓他們得到快樂(lè)和幸福，讓罪犯得到他們應(yīng)有的懲罰，要讓他們知道什么叫天網(wǎng)恢恢疏而不漏。假如我是快樂(lè)的小神仙，首先我把我們的學(xué)校變成一所充滿著快樂(lè)和歡笑的樂(lè)園。

　　操場(chǎng)上再也不塵土飛揚(yáng)，而是變成一所高級(jí)的學(xué)校，有著鮮紅色的橡膠跑道和綠油油的青草地面，室內(nèi)籃球場(chǎng)，利于健身的體育器材，應(yīng)有盡有，是所有的學(xué)生都有和老師一樣的體魄。假如我是快樂(lè)的小神仙，我就會(huì)乘著一朵潔白的運(yùn)載藍(lán)藍(lán)的天空上遨游，來(lái)到貧困山區(qū)，看到那里的大人和孩子都住在一座座破破爛爛的草房里，點(diǎn)著油燈，有的.連連燈也點(diǎn)不上。這里沒(méi)有學(xué)校，一日三餐都吃不飽。

　　看到這里，我右手一揮，一道金光閃過(guò)，這里立刻變成了高樓大廈，廠房棟棟，希望學(xué)校一座有一座，孩子快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。假如我是快樂(lè)的小神仙，我就會(huì)將世界上雖有的煩惱，都變成了快樂(lè)，是世界變得更加和諧美好。

　　我為我做的事感到驕傲，這時(shí)我笑了，誰(shuí)讓我是以為快樂(lè)的小神仙呢？

快樂(lè)的我作文12

　　回憶；那時(shí)的我們好象很快樂(lè)，但都是虛偽的。我們還小，也許并不明白虛偽的含義。但是我明白。因?yàn)槲矣H身體會(huì)過(guò)。

　　——題記

　　好像只有忘記才是最好的.辦法吧！我躺在床上一直提醒自己，我翻來(lái)覆去睡不著。好像她的哪張臉一直浮現(xiàn)在我的腦海中。怎么也忘不掉。

　　其實(shí)，說(shuō)句心里話；我也很想和她合好，但是我的意志不停地提醒我，我要她為她所做的事感到愧疚，愧疚！可是，我又……

　　那一夜，我真的沒(méi)有睡著，我真的感到很愧疚。我不知道是為了失去了一個(gè)好朋友而難過(guò)，還是，不應(yīng)該那樣做。好像我真的錯(cuò)了，而且我錯(cuò)的很?chē)?yán)重，很?chē)?yán)重。我應(yīng)該去向她認(rèn)錯(cuò)，然后我們還是好朋友�？墒�；

　　到底是她錯(cuò)了還是我錯(cuò)了？我為什么要那樣想？我又沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是她，是她偷看了我的東西。我才不要去向她認(rèn)錯(cuò)。是她的錯(cuò)！不能去給她低頭認(rèn)錯(cuò)。

　　不行�。。。。。。∫步^不可能！

　　我沒(méi)時(shí)間了，對(duì)不起， sorry sorry sorry sorry sorry

快樂(lè)的我作文13

　　我今年十一歲了，是一個(gè)快樂(lè)的男孩。高高的個(gè)子，體形較胖，炯炯有神的大眼睛，烏黑油亮的頭發(fā)經(jīng)常梳著一個(gè)小平頭。

　 我愛(ài)好廣泛，喜歡打籃球，羽毛球......但我最喜歡玩滑板。每次媽媽帶我去廣場(chǎng)玩的時(shí)候，看見(jiàn)大哥哥們?cè)趶V場(chǎng)上滑著滑板，那優(yōu)美的姿勢(shì)讓我羨慕不已。于是媽媽給我買(mǎi)一個(gè)滑板，我就迫不及待地滑了起來(lái)�？墒莿傞_(kāi)始，右腳剛放到滑板車(chē)上，滑板就翻了，后來(lái)，我扶著媽媽的手臂，小心翼翼學(xué)了起來(lái)，可是每次都從滑板上滑下來(lái)，我有一點(diǎn)灰心了。媽媽鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)任何事情都不能半途而廢，這時(shí)，我重新開(kāi)始練，慢慢地，我終于可以放開(kāi)媽媽的手臂自滑了起來(lái)。雖然不能像大哥哥們滑的.那樣的優(yōu)美，但我堅(jiān)信在我不懈努力下一定會(huì)趕超他們的。

我還善于幫助別人。比如說(shuō)我的同桌，在一次自習(xí)課中，我看見(jiàn)他那焦急的神態(tài)，就問(wèn)他是怎么了？他說(shuō)：“有題不會(huì)做�！痹谖业哪托膸椭�下，終于，他露出了燦爛的笑容。
　　可我也有缺點(diǎn)。就是有時(shí)候上課不認(rèn)真聽(tīng)講。上課老愛(ài)說(shuō)話和搞小動(dòng)作，每次老師都耐心地教導(dǎo)我。從今往后，我一定要做一個(gè)認(rèn)真聽(tīng)講的好學(xué)生。

這就是我，既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)的快樂(lè)男孩。

快樂(lè)的我作文14

　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小孩。在學(xué)校里,我是老師的小助手,在家里,我是個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的孩子。有一

　　件事，在我的腦海里記憶猶新。

　　記得有一次，在放學(xué)的路上，我看見(jiàn)有一個(gè)與我同歲的小男孩在路邊哭，我問(wèn)他怎么了，他說(shuō)；‘‘我的自行車(chē)丟了�！�’媽媽說(shuō)過(guò)今天要早點(diǎn)回來(lái)。我想；要不要幫他，我心里很矛盾，忽然，我想起今天老師說(shuō)的話；幫助別人，快樂(lè)自己。這時(shí)，我對(duì)他說(shuō)；‘‘我來(lái)幫你。’’頓時(shí)，他站了起來(lái)，我們就出發(fā)了。找了半天，還是沒(méi)找到。這時(shí)，我看到在一個(gè)角落，有一輛自行車(chē)在那里。原來(lái)，這輛車(chē)就是他的'。找到了，那個(gè)小男孩拱手致謝,做完這件事，我感到非�？鞓�(lè)。

　　最后，我高高興興地回家了。我把這件事告訴了媽媽，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里非�？鞓�(lè)。這就是快樂(lè)的我。

快樂(lè)的我作文15

　　我是一個(gè)活潑的小女孩，今年8歲了。我的個(gè)子瘦瘦小小的，臉長(zhǎng)得圓圓的，彎彎的眉毛下有一雙明亮的眼睛。我還長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的'頭發(fā)，平時(shí)扎著一個(gè)大辮子，走路時(shí)它就在腦后快活的甩來(lái)甩去。

　　我喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡打羽毛球、打籃球、跑步等，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候我感覺(jué)自己很快樂(lè)。我還喜歡看書(shū)，每次拿到新書(shū)，就愛(ài)不釋手的讀起來(lái)，連吃飯都舍不得放下。晚上睡覺(jué)前，我也會(huì)在書(shū)柜里找我喜歡看的書(shū)。好看的書(shū)，我看過(guò)很多遍還想看，比如《上下五千年》的漫畫(huà)書(shū)，幾乎都要把它翻破了，喜歡戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)里的故事。我喜歡把書(shū)里的故事分享給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　我長(zhǎng)大以后，想當(dāng)一名魔術(shù)師。因?yàn)槲矣X(jué)得表演魔術(shù)很有趣、很神奇，魔術(shù)給大家?guī)��?lái)神秘感，也給大家?guī)��?lái)快樂(lè)，讓大家把煩惱和憂愁拋到九霄云外。我希望把快樂(lè)分享給大家。

　　這就是我，一個(gè)自己快樂(lè)也想給大家?guī)�去快�?lè)的小女孩兒——袁晨溪。