快樂(lè)的日子作文【錦集11篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的快樂(lè)的日子作文，希望對(duì)大家有所幫助。

快樂(lè)的日子作文1

　　朋友，是成長(zhǎng)過(guò)程中堅(jiān)持的后盾;朋友，是風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)共同面對(duì)的伙伴;朋友，是迷茫時(shí)為你照亮前方的一盞明燈;朋友，是在你做錯(cuò)事時(shí)給予忠告。

　　星光燦爛的夜空，星星正在眨著眼睛，一閃一閃。我倚在窗臺(tái)，望著夜空-----閃爍的星星，把原本無(wú)邊際的漆黑夜空襯托著十分絢麗、耀眼，思緒變化萬(wàn)千，彷佛又回到了曾經(jīng)……

　　縹紗的思緒把我?guī)Щ亓诵�園那一幕幕溫馨的情景。那時(shí)的我們是學(xué)習(xí)上的對(duì)手，生活中伙伴，更是彼此訴說(shuō)心語(yǔ)的同在天涯互為斷腸人。而我們差點(diǎn)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事破壞了六年的珍貴友誼，都彼此傷了對(duì)方的心，造成了那幾天的冷漠相對(duì)，最終還是你先低頭。

　　那是有一年的夏天，晴朗的天空，太陽(yáng)高照，大地被照熱得不停地散發(fā)熱氣。你是學(xué)習(xí)委員，負(fù)責(zé)收本子，我們班的人很多，所以本子同樣多，加上處在下課的時(shí)間，一些的'調(diào)皮搗蛋的不良分子，把全班弄得人聲鼎沸，很多人擁擠到講臺(tái)，把一小部分人交好的本子弄的到處是，就這樣我的朋友把我的本子不知弄到哪去呢?

　　在課上，老師就當(dāng)著全班人的面，問(wèn)我為什么不叫本子?我說(shuō)：“交了�！笨墒抢蠋熅褪遣幌嘈牛�全班人的質(zhì)疑，使我差點(diǎn)急得哭，好的是有些人看見(jiàn)我交了，幫我做了證，指責(zé)不在指向我，而指向了我的朋友，她同樣百口莫辯，最終在講臺(tái)上找到了我的本子，這場(chǎng)鬧劇也隨之而消失了。

　　一下課，她就向我道歉，并表明她不是故意把我的本子漏掉，而是因?yàn)槿颂�多，所以�?lái)不及數(shù)，但我還是不理她，就這樣冷戰(zhàn)了好幾天，在冷戰(zhàn)中間她常常向我道歉，或許因?yàn)樗�的真誠(chéng)道歉，我最終原諒她了，在此事上，我們的友誼也越來(lái)越堅(jiān)固。

　　經(jīng)過(guò)此事，在以后的日子里我也逐漸明白了我的錯(cuò)誤，并在她的幫助下認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，正是因?yàn)樗�這樣的朋友，所以我要交更多的朋友，改正缺點(diǎn)，擁有更多的閃光點(diǎn)。擁有朋友與她共同度過(guò)的朋友，是我最快樂(lè)的日子。

快樂(lè)的日子作文2

　　童年就是快樂(lè)的玩耍，就是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，就是勇敢無(wú)畏的前進(jìn)。每當(dāng)回憶起那段快樂(lè)的日子，笑容就不禁在臉上浮現(xiàn)出來(lái)。

　　快樂(lè)的日子里必然有快樂(lè)的事，如：打水仗、堆雪人、捉迷藏……但是我最喜歡的是玩沙子。一放假，我就約好小伙伴到附近的沙灘上玩耍。

　　我們總是先留一個(gè)人在周圍放風(fēng)，只要一發(fā)現(xiàn)有誰(shuí)的家長(zhǎng)朝我們走來(lái)就立刻通知我們讓我們快點(diǎn)離開(kāi)。開(kāi)始挖了，我拿出一把小鏟子狠狠的插進(jìn)沙堆里，胳膊往上一揚(yáng)，沙便在空中飄舞，風(fēng)一吹便都散了。我們漸漸挖出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道子，再把道子兩旁用沙子堆的高高的，再用石頭擺在兩邊，防止它中途“罷工”垮塌下來(lái)。一時(shí)間，我們玩得正高興，我忽然想到了什么：那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)人來(lái)，該不會(huì)放哨的人被家長(zhǎng)抓住了吧？我懷著忐忑的心情繼續(xù)玩。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)了發(fā)動(dòng)機(jī)的'聲音，來(lái)不及思考，我就下意識(shí)地喊出：“有人來(lái)了，快跑！”，同伴們一個(gè)個(gè)像我一樣抱頭鼠竄，邊跑我邊想：哎呀媽呀！嚇?biāo)牢伊耍�要是被發(fā)現(xiàn)了，爸爸媽媽準(zhǔn)揍我一頓。

　　我們跑著跑著，一直等到看到同伴吃力的神情我們才停下來(lái)。一扭頭看到一個(gè)身影向我們追過(guò)來(lái)，心里不禁暗暗想：難道是被發(fā)現(xiàn)了？不可能啊，我們跑得比兔子還快。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看清了那個(gè)身影的真面目——是放風(fēng)的那個(gè)小伙伴。他氣喘吁吁地停在我面前說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)事，那輛車向反方向走遠(yuǎn)了，我們接著玩吧！”。

　　回到沙堆前，我們繼續(xù)玩兒。過(guò)了一會(huì)兒，“河堤”和“河道”終于被修好了。接下來(lái)該往里面倒水了，我們找了一個(gè)水桶，貓著腰打起一桶水就跑。打完水，再用廢紙鋪在河道下面，這樣水就可以保住了，我抱起水桶一搖一擺地把水倒了進(jìn)去，“耶，我們的河道通水了！”，望著那道“靚麗的風(fēng)景線”，那項(xiàng)“浩大的工程”，我們露出了期盼已久的笑容。

　　那段快樂(lè)的日子雖然過(guò)去了很久，在我心中就像一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失！

快樂(lè)的日子作文3

　　歲月似水無(wú)法挽回，光陰如梭不能駐足。翻開(kāi)無(wú)字的大腦日記，我重溫起了初一那段快樂(lè)的日子。

　　那是一個(gè)晴朗的中午，一位女生因?yàn)椴恢�道洗衣粉的袋子底下是已�?jīng)破了的，于是在高處遞那洗衣粉給他人的時(shí)候，洗衣粉像流水似的落了下去。“咦，這是什么呀！噢，一頭洗衣粉�！币晃徽�在專心掃地的女生放下手中的掃把，悲慘的說(shuō)到�！拔也皇枪室獾摹�…”這個(gè)灑到別人的女生就是我，而被灑的那位女生就是“大雁”。我和“大雁”就這樣認(rèn)識(shí)了。此后，我和她成了非常要好的朋友。“大雁”的出現(xiàn)讓我體會(huì)到了友誼的美好。她不是我在初一認(rèn)識(shí)的.第一位朋友，但卻是以最難忘、最特別的方式認(rèn)識(shí)的。

　　此外，我還認(rèn)識(shí)了“比比”，又名“BB”。她可是個(gè)非常可愛(ài)的小女生。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相處，我和“大雁”“比比”成了形影不離的朋友。我們經(jīng)常是在下午五點(diǎn)五十五分洗完澡后到達(dá)食堂，然后有說(shuō)有笑地吃過(guò)晚飯，再手牽著手回到教室一起學(xué)習(xí)。

　　晚上，當(dāng)星星、月亮照亮萬(wàn)物，黑夜覆蓋大地的時(shí)候，我們常常會(huì)在操場(chǎng)上迎著微風(fēng)，若無(wú)旁人地談笑。有時(shí)，看著天上的星星，我們會(huì)談到UFO、外星人；看著遠(yuǎn)處飛來(lái)的小鳥，我們會(huì)跑向小鳥；看著草地上的小花，我們會(huì)輕輕地摘下……

　　那是怎樣快樂(lè)的一段日子��！我們一起嬉戲，一起談笑；我們相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)；我們共同學(xué)習(xí)，攜手共進(jìn)。校園的每條小徑都曾留下過(guò)我們快樂(lè)的足跡，每個(gè)角落都曾響起過(guò)我們歡快的笑聲。

　　然而天下沒(méi)有不散的筵席，升上初二后我們就因分班分開(kāi)。從那以后，我們將曾經(jīng)的那段快樂(lè)的日子都牢牢的記在了腦海里�，F(xiàn)在我們各自在初三不同的班級(jí)里，我們相約共同努力，一起考近那所理想中的高中，以延續(xù)我們那段美好快樂(lè)的時(shí)光。

　　加油，姐妹們，為了曾經(jīng)的那段快樂(lè)日子，為了我們將來(lái)的再次相聚！

快樂(lè)的日子作文4

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；夏天，是烈陽(yáng)的季節(jié)；秋天，是水果飄香的季節(jié)；冬天，是銀裝素裹的季節(jié)。那段日子讓我流連忘返。我隱隱約約的記得小時(shí)候，我的家住在北門溝，正好住在龍背山的腳下，爸爸那時(shí)是一名出租車司機(jī)，幾乎每天都在開(kāi)車，有了閑工夫，爸爸會(huì)帶我去龍背山上玩耍，龍背山上有一座瞭望塔，原先那里面住的是老外，老外還養(yǎng)了一條狗，那只狗很兇，每次我和爸爸上龍背山時(shí)，他都會(huì)朝我“汪汪汪”地叫，嚇得我每次都躲在爸爸的身后。

　　春天的時(shí)候，那里開(kāi)滿了各種各樣的鮮花，五彩繽紛，山上有一座土房子，那里有多的香菜，每次上山，爸爸總少不了挖一些回去，那香菜才是自然的的'香，我們家里每一個(gè)人都愛(ài)吃。那里有很多的樹(shù)木，是動(dòng)物界的天堂，其中，我就看見(jiàn)過(guò)蛇，那是中午，我和爸爸在龍背山上感受自然風(fēng)光的奇特，我坐在樹(shù)木做的秋千上，爸爸在一旁休息，我坐了一會(huì)兒，忽然，我感覺(jué)到樹(shù)上一陣搖晃，便臺(tái)頭一看，是一條蛇，那蛇大概一米左右長(zhǎng)，頭很大，我大叫一聲，爸爸睜眼一看，嚇了一跳，連忙把我抱走了，不過(guò)，后來(lái)再也沒(méi)有看見(jiàn)那條蛇了，因該逃跑了吧。

　　夏天到了，龍背山上有很多人乘涼，可以說(shuō)那里比空調(diào)還舒適，簡(jiǎn)直是人間天堂，每當(dāng)中午，太陽(yáng)很大，許多人都會(huì)上來(lái)玩耍，我和爸爸每次睡不著覺(jué)，就會(huì)在上面逛逛，我和爸爸看見(jiàn)一只青蛙在井底，爸爸卻看出那是癩蛤蟆，便讓我離開(kāi)，我便想拿起石頭砸它，爸爸卻說(shuō)：“不可以打，它是對(duì)人類有益的，它可以吃光稻田里的害蟲，你要打死了它，它身上的漿子，會(huì)濺到你的身上，有毒性�！蔽冶阃Ｏ铝�??

　　冬天到了，也到過(guò)年的時(shí)間了，三伯到我家來(lái)來(lái)拜年，便拉著我上山去玩，正好看見(jiàn)我的姐姐和三伯的女兒下山來(lái)，它便拉著我躲到有菜地后面，點(diǎn)燃了一個(gè)炮竹便扔了過(guò)去，那段快樂(lè)的日子讓我永生難忘。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，我要把它埋藏在我的心底，把我的童年埋藏在心底，我愛(ài)龍背山，我愛(ài)那段快樂(lè)的日子。這就是我那段快樂(lè)的日子。

快樂(lè)的日子作文5

　　在短短的22天寒假里，讓我高興的事就像天空中的繁星點(diǎn)點(diǎn)。最讓我快樂(lè)的，就是去新馬泰旅游了！

　　大年初一，我和媽媽還有一些朋友們乘著飛機(jī)去新加坡、馬來(lái)西亞和泰國(guó)游玩10天，在這短短的10天里我們游玩了、觀賞了泰國(guó)的人妖表演、大象競(jìng)技、騎大象、射擊，吃了海鮮大餐，去了世界上第2大的毒蛇研究中心，還玩了海底漫步，在新加坡，我們?nèi)チ私鸷�灣、去了一些批發(fā)商場(chǎng)購(gòu)物等在馬來(lái)西亞，我們?nèi)チ嗽祈�、雙峰塔。

　　我最喜歡的當(dāng)然是泰國(guó)的海底漫步咯！我們先坐著快艇到了一艘大船上。主教練說(shuō)到海底以后，每2個(gè)人就會(huì)有一個(gè)教練，由于不能對(duì)話，所以他跟我們講了一些簡(jiǎn)單的.手式。然后，大家就陸陸續(xù)續(xù)地下水了。我是第三個(gè)先水的，輪到我的時(shí)候我心里有一點(diǎn)緊張。教練們幫我?guī)�上了一個(gè)頭盔。接著就有一個(gè)教練把我拉下水了。下水是，耳朵會(huì)很痛，必需用手捏住鼻子，用嘴巴呼吸！到了海底我就和我右邊的小伙伴手拉手在水中漫步，到了一個(gè)教練先讓我們適應(yīng)海水，再帶我們走到了一個(gè)紅色的珊瑚礁后，拍幾張照片，然后就又帶我們到了一個(gè)地方，示意讓我們跪下，等我們慢慢地跪在沙子上后，他教練轉(zhuǎn)身去拿了一個(gè)相似貝殼似的東西，讓我們用手去摸。那個(gè)貝殼似的東西上有許多像拉面一樣的長(zhǎng)條。摸完后，他又拿了一塊石頭，上面有一些小小的，像仙人掌一樣的小植物。教練用手輕輕地把每一個(gè)植物都碰了一下，接著用手式告訴我們，這些植物只要一碰就會(huì)膨脹開(kāi)來(lái)，又一碰就會(huì)縮進(jìn)去。我河伙伴等植物漲開(kāi)來(lái)后，又用手碰了一下那個(gè)植物，還果真縮了進(jìn)去。后來(lái)，教練又拿出一個(gè)貝殼，讓我們?nèi)ッ�，摸的時(shí)候我很害怕那個(gè)貝殼會(huì)合攏，但最終還是沒(méi)合攏。然后我們的教練再一次拿來(lái)了一顆海星，讓我們?nèi)バ�轉(zhuǎn)。最后就讓我們喂魚。喂完，我們就上船了

快樂(lè)的日子作文6

　　我最快樂(lè)的事是在過(guò)新年的時(shí)候，因?yàn)橹T多因素的匯集，使得新年是我一年之中最為快樂(lè)的日子。

　　由于舅舅住在上海，姑媽住在蘇州，爺爺奶奶住在杭州，外公外婆住在嘉興，我們偌大的家族分布于在各地，平時(shí)很少聚會(huì)，大家只能以e-mail和電話聯(lián)系，雖是值此科技文明的現(xiàn)代，我們還是有些許的遺憾，無(wú)法面對(duì)面的噓寒問(wèn)暖，相互關(guān)懷。不過(guò)，這個(gè)遺憾于新年期間馬上就會(huì)放之流水，灰飛煙滅，因?yàn)橛诖似陂g，不論他們住得多遠(yuǎn)，或是有什么重要待辦的.事，都會(huì)排除萬(wàn)難回家團(tuán)聚。

　　久違的表妹和表哥，真高興你們來(lái)了；好久不見(jiàn)的堂姐和堂弟，我們又可以在一起大鬧天宮了；親愛(ài)的爺爺奶奶，我又可以在您們的懷里撒嬌了。團(tuán)圓的感覺(jué)真好，大家相互看看這一年來(lái)長(zhǎng)高了多少，增胖了許多，也互道這一年中有趣的事。我們一起吃飯，一起泡茶聊天，一起看著電視，歡喜飄蕩于茶余飯后的牙簽上，興奮之情洋溢在大家的臉上，笑聲也四面八方的傳開(kāi)，真是快樂(lè)極了。

　　我們不需千金萬(wàn)金，只要大家一起唱卡拉OK，獨(dú)唱、合唱，那是一種享受，一種情感的濡染，歌聲是一種催化劑，催化我們的心情，使我們HIGH了翻天。有時(shí)，我們會(huì)相約一起到頂樓看煙火，于昏暗的夜空中，從一點(diǎn)爆開(kāi)絲絲的閃亮彩光，燦爛的火花使得夜空是如此的美麗，如此的動(dòng)人，也令大家如此的快樂(lè)。

　　新年也是我的生日，看著大家?guī)臀覒c生，看著生日蛋糕上的蠟燭，看著滿山滿谷的禮物，心里充滿了歡喜，愉悅的神情總是掩藏不住，常會(huì)令我裂嘴大笑，真是快樂(lè)極了。

　　快樂(lè)是會(huì)傳染的，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)爸媽的臉上總是笑容不斷，也使我會(huì)意到“你笑，世界會(huì)跟著你笑”的道理。我喜歡新年，因?yàn)檫@天是家族大聚會(huì)的日子；我喜歡新年，因?yàn)檫@天是我的生日；我喜歡新年，因?yàn)檫@天是我一年之中最快樂(lè)的日子。

快樂(lè)的日子作文7

　　“我不，媽媽，櫻桃樹(shù)上那么多蟲子，真可怕！我爬上去摘櫻桃的話，它們會(huì)咬我的！”我嘟著嘴，不情愿地說(shuō)。媽媽卻不以為然“蟲子可怕，櫻桃是你的最愛(ài)，你自己選吧�！�

　　我禁不住誘惑，但又不想丟掉面子，就趁媽媽不注意的時(shí)候爬上了樹(shù)，洋洋得意地坐在樹(shù)梢上伸手去抓藏在綠葉中的一顆顆櫻桃，我抓到了嘗到了甜頭，又往更高的地方爬了一點(diǎn)。但這依然滿足不了我的欲望，我想去更高的地方，哪知一不小心踩空了，重心不穩(wěn)，“千鈞一發(fā)”之際，我牢牢的抓住了一大把櫻桃葉，但又看到了樹(shù)葉上的一只只“蟲”。急忙丟掉葉子，于是乎掉在了地上。 樹(shù)梢刮破了我的臉，血珠一滴一滴地砸在青草地上，像是斷了線的紅珊瑚珠。我害怕極了，失聲痛苦起來(lái)，奶奶和媽媽聽(tīng)到了我的哭聲，急忙趕到后院。見(jiàn)我狼狽不堪的樣子，臉上布滿了焦急的神色，跑進(jìn)屋里，拿水給我清洗傷口，很是問(wèn)候了一陣。又摘了些櫻桃哄我，讓我不哭。這才止住了我的眼淚。 媽媽關(guān)切地問(wèn)我怎么摔成這個(gè)樣子了。我把事情從頭到尾講了一遍。講完，見(jiàn)她臉上充滿了內(nèi)疚，摘下一片葉子，折成兩半說(shuō)：“這不是蟲，我逗你玩的�！蔽野胄虐胍�，摘下一片葉子，恍然大悟。似乎所有的`傷疤都不再痛了。心中對(duì)櫻桃樹(shù)的恐懼感也消失了。還是抵擋不住誘惑，爬上樹(shù)，滿足內(nèi)心的欲望。這一幕總讓人回憶起童年的那段日子。

　　站在后院，望著這所熟悉的房子，童年的各種畫面像電影片段一樣展現(xiàn)在了腦海里；和小伙伴一起捉魚時(shí)的情景；和朋友們一起玩過(guò)家家時(shí)的場(chǎng)景；和小伙伴一起玩捉迷藏的樣子；和朋友們一起在夏夜里聽(tīng)蟬鳴，一起捕蟬；和朋友們一起坐在春風(fēng)中放風(fēng)箏??每一個(gè)片段，每一幅畫面，都彌散著濃濃的愛(ài)，都流淌著童年的美好，都浸潤(rùn)出深深的歡樂(lè)。那段日子，是那么無(wú)憂，那么快樂(lè)。 暮地，抬起頭，陽(yáng)光下的紅寶石在樹(shù)葉叢中若隱若現(xiàn)，還是那么誘人。

快樂(lè)的日子作文8

　　暑假里，報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)作文的補(bǔ)習(xí)班，正是這一個(gè)小小的、不起眼的補(bǔ)習(xí)班，讓我度過(guò)了一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的暑假。

　　這個(gè)班只有區(qū)區(qū)九人，只有兩位女生。初次來(lái)到那兒，覺(jué)得并不會(huì)學(xué)到太多的東西，還可能是浪費(fèi)時(shí)間。

　　可是后來(lái)才發(fā)現(xiàn)……

　　“我覺(jué)得這幅圖……”這是在干什么呢！這么熱鬧。不必驚訝，我們?cè)谟懻摴糯�畫呢！這是來(lái)這補(bǔ)習(xí)班的第三節(jié)課，是什么有如此之大的魔力讓我們相處得那么融洽。瞧！她在哪兒呢！那是一位二十出頭，剪著短發(fā)，語(yǔ)言風(fēng)趣的老師，她就是我們的作文老師——冉。

　　在她的帶領(lǐng)下，我們認(rèn)識(shí)了許多朋友，原來(lái)他們?nèi)绱擞哪�風(fēng)趣，就因?yàn)檫@一位普通的老師，讓我愛(ài)上了學(xué)習(xí)作文。

　　在這兩個(gè)月時(shí)間里，我們的課堂充滿了歡聲笑語(yǔ)。就拿上課前來(lái)說(shuō)吧！我們這九位學(xué)員家住的特別近，時(shí)常約好時(shí)間，當(dāng)離上課時(shí)間差十秒，我們便一起朝教室走去，給老師一個(gè)驚喜，老師當(dāng)然也不甘拜下風(fēng)，也狠狠地耍起小把戲來(lái)，逗得大家哈哈大笑。

　　最難忘的一次就是8月24日最后一堂課了。當(dāng)我們得知冉老師是最后上我們的課時(shí)，大家心里都充滿了不舍之情。在最后一節(jié)課上，我們以超人的速度寫完作文，便借“買東西”為借口，大伙兒都跑了出去，你們一定會(huì)好奇我們要去哪兒？我們向蛋糕店奔去，我們九個(gè)人用身上并不多的錢，買了一個(gè)小小的蛋糕。老師被我們帶來(lái)的“龐然大物”嚇了一跳，得知我們是把蛋糕送給她時(shí)，她流下了激動(dòng)而又幸福的'淚水。

　　三個(gè)小時(shí)一眨眼就過(guò)去了，可往往一下課就迫不及待走的同學(xué)都留了下來(lái)，就是在這兩個(gè)月的時(shí)間里，與朋友、老師建立的感情，就因?yàn)檫@樣一份感情，讓我們不舍離去。

　　那是一段多么幸福的日子�。∪绻麜r(shí)光能夠倒流，我想永遠(yuǎn)留下那一刻，那段快樂(lè)的日子里……

快樂(lè)的日子作文9

　　記得小時(shí)候，與我相伴最多的，也是最能帶給快樂(lè)的，便是我養(yǎng)的那一群小動(dòng)物了。

　　陽(yáng)臺(tái)是我的根據(jù)地，我?guī)缀醪恍枰�籠子，只是在地上鋪好棉絮和報(bào)紙，然后將它們一一隔開(kāi)便好。

　　那時(shí)，我又一個(gè)雞群。每天我?guī)�它們出去散步時(shí)，總引得鄰居們停下了手中的活——因?yàn)槲疑砗笥幸恢积嫶蟮摹败婈?duì)”。那只昂首闊步，走在最前面的小雞，明顯是要比其他的小雞大了一圈，連雞冠都冒了出來(lái)——這正是它引以為傲的。一到草地上，它便毫不猶豫的沖向它的“獨(dú)人領(lǐng)地”——那片草長(zhǎng)得最好最茁壯。其他小雞也都散到草坪各處，一步一頓，尋覓著散落在地上的草籽，被長(zhǎng)得正旺的草遮遮掩掩的，難以見(jiàn)其全身。這一片不大的草地，與旁的幾棵無(wú)人問(wèn)津的老丁香，是我曾最喜歡的地方。

　　雞是怕水的，這是它的`“天敵”，這一點(diǎn)也算是眾所周知了。鴨可與其大不相同，水是它的命根子。離了水，它便活不成。鴨子的生活節(jié)奏正如它的慢性子一般，整天優(yōu)哉游哉的在水中晃悠，看起來(lái)也是老實(shí)巴交的。但一到了水中，它便完全換了個(gè)“人”似的——它們“嘎嘎”的叫著，用腳蹼把水潑的到處都是。這時(shí)如果有人經(jīng)過(guò)，比如我，它們便會(huì)“嘩”的一下把水濺到人身上，一臉得意洋洋的欠扁神色。在然后，我便會(huì)拿起自制水槍和它們正式開(kāi)戰(zhàn)了。

　　雞和鴨在飲食方面大同小異，只是鴨子必須要有水，雞是食物的狂熱追求者，可以說(shuō)它們雞以食為天。只要聽(tīng)見(jiàn)食盆在地面上叩響，下一秒，它們便會(huì)以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)蜂擁而上，再過(guò)幾秒，已經(jīng)覓不見(jiàn)食盆的蹤跡了。風(fēng)卷殘?jiān)浦�，盆器傾側(cè)，一片狼藉，日日如此。而我，也很樂(lè)意捉弄它們，空撒一把米，看它滿頭大汗地跑過(guò)來(lái)之后愣在原地，四處尋不見(jiàn)谷子的身影，一臉“你在逗我嗎”。

　　我與它們的關(guān)系，并不是“主與奴”，而是“朋友與朋友”，這種關(guān)系下的我們，每一天都是無(wú)比的快樂(lè)，而這一段時(shí)光，也是我記憶中的珍寶。

快樂(lè)的日子作文10

　　步入周梅，便是忙碌的，為了學(xué)業(yè)我們努力拼搏，為了榮譽(yù)我們奮力向前。正因有夢(mèng)，我們不會(huì)停止前進(jìn)的步伐，正因有夢(mèng)，我們更要珍惜每一段時(shí)光，何況這是重要的中學(xué)時(shí)代？

　　初識(shí)這校園，在群山的懷抱中安寧地躺著，蜻蜓低飛，樹(shù)木蔥綠，時(shí)不時(shí)傳來(lái)瑯瑯書聲和跑操時(shí)響亮的口號(hào)；足球場(chǎng)揮灑汗水的女將們，教室中奮筆疾書的備考學(xué)子，這些都構(gòu)成了周梅校園秀麗的風(fēng)景，這一草一木都可以成為我們未來(lái)的老師，這些昆蟲和小鳥都可以與我們成為摯友。這段日子是美好的，我們的學(xué)習(xí)興趣都被空氣中滿滿的書香氣息所激發(fā)出來(lái)了。認(rèn)識(shí)到了許多，學(xué)習(xí)到了許多，新增科目帶給我們的不僅僅是壓力，更有獲取新知識(shí)的快樂(lè)。

　　僅僅三周的時(shí)光，我已經(jīng)度過(guò)了許多第一次，或許這三周并不能讓我完全體會(huì)到了中學(xué)生的全部，但初中的樂(lè)，它不同于我們平時(shí)的嬉笑打鬧，卻充分展示出了它獨(dú)有的魅力，我們學(xué)到了各個(gè)領(lǐng)域上的知識(shí)并從中感受到了快樂(lè)：勞動(dòng)后的喜悅，運(yùn)動(dòng)后滿臉汗水的笑臉，課堂上解除難題后的自豪……

　　而這快樂(lè)不正如天上的云朵一般嗎？看似輕飄飄的，實(shí)則有千斤重。每一份快樂(lè)都是來(lái)之不易的.，當(dāng)你為某件事廢寢忘食而后終于成功，沒(méi)有樂(lè)嗎？書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)之路沒(méi)有捷徑可走，只有歷盡艱險(xiǎn)，才可以收獲屬于自己的那份勝利和快樂(lè)。

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)已經(jīng)緩緩地退出了舞臺(tái)，只留下漫彩霞和即將登場(chǎng)的半輪明月，若隱若現(xiàn)。路燈下，一個(gè)個(gè)疲憊歸家的學(xué)子們，想必都懷揣著今天學(xué)習(xí)中苦樂(lè)交織的體會(huì)吧。

　　中學(xué)生活就像一段跑道，我們都是馬拉松運(yùn)動(dòng)員，不斷探索這條未知的道路，去逐夢(mèng)、去沖向終點(diǎn)。也許中途會(huì)有無(wú)數(shù)困難，但那又怎樣？只要我們不輕言放棄，再大的困難都將敗在我們腳下。何為樂(lè)？不斷挑戰(zhàn)自己、突破自己的極限就是樂(lè)。親愛(ài)的你，準(zhǔn)備好迎接這份與眾不同的快樂(lè)了嗎？

快樂(lè)的日子作文11

　　零星的記憶拼奏出我金色的童年，驀然回首，往事的一幕幕涌現(xiàn)在我的腦海中，不禁令我想起了那段快樂(lè)的日子。

　　那時(shí)候，無(wú)憂無(wú)慮、天真，眼里只有快樂(lè)。媽媽的大手牽著我的小手，走在公園的小路上，哪兒，便是我童年的天堂。

　　每當(dāng)我看見(jiàn)停在樹(shù)上小鳥，都會(huì)用稚氣的聲音呼喚它，好讓他陪我玩耍，但小鳥好像不喜歡和我玩，飛走了。我便奔向互不相識(shí)的小孩子身邊，它們無(wú)論做什么，都能令我樂(lè)個(gè)不停，歡聲笑語(yǔ)頓時(shí)溢滿了整個(gè)公園。

　　每天下午，我都跟小伙伴們?nèi)ス珗@一角的花壇下觀察小螞蟻們的“大舉動(dòng)”。它們用弱小的身軀扛起了比它們自身大好幾倍的食物，我們?yōu)橹�驚嘆!可這也免不了我們的一番惡作劇。我們會(huì)無(wú)緣無(wú)故地向著整齊隊(duì)伍中的幾只螞蟻伸出“魔抓”，一下子，便打亂了它們整齊的隊(duì)形。但不久，便又會(huì)恢復(fù)原來(lái)整齊的隊(duì)形，就像之前什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我們便會(huì)一次一次地重復(fù)著之前的動(dòng)作，樂(lè)此不彼�；蛘甙阉疄⒌剿麄兊闹車�，擋了他們的去路，終究它們還是逃離了我們的“魔抓”。

　　那時(shí)鄰居每天都會(huì)帶他那只可愛(ài)的小狗來(lái)散步。不知不覺(jué)中，我與它便成了最親密的好伙伴，我有好吃的東西都會(huì)留給它。

　　但有一天，我看到它的腿上有了一處明顯的傷口，第一反應(yīng)就是：它受傷了!我二話不說(shuō)，就跑回家拿消炎藥水，可是，媽媽卻說(shuō)消炎藥水用光了。我心急如焚，媽媽卻不肯買，我暗想，只好等幾天后再作打算了!

　　過(guò)了幾天，我再來(lái)看它時(shí)，它的傷口竟然自己愈合了。鄰居告訴我，小狗是有自己治愈功能的，治愈的法寶就是它的'舌頭，它的舌頭能夠殺菌。我恍然大悟，我又懂了一些我不知道的事情呀。

　　童年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，當(dāng)回憶成為我們心里的舊照片，我們成了背對(duì)背行走的路人，沿著不同的方向，向道路的另一端走去，走向成熟。剩下的，只有回憶，還有那些快樂(lè)的日子。

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