快樂的我作文[精]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的快樂的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的我作文1

　　早上，聞著廚房的飯菜香味，聽著收音機傳出的快樂音樂聲，我睜開雙眼，開始了我一天的快樂生活。

　　洗臉、刷牙、吃飯……咦，看看表時間還早，我便和爸爸打卡玩，玩得忘了時間，幸虧媽媽提醒了我們，我急急忙忙地奔到學(xué)校，還好沒遲到，我于是趕快拿出書來，進入了緊張的學(xué)習(xí)中……

　　晚上回到家中，一進門就又聞到撲鼻的飯香，就聽到全家人關(guān)切的詢問聲，我倍感親切和溫暖！時間飛快，一轉(zhuǎn)眼時鐘已指向了九時半，我伴著優(yōu)美的聲樂，進入了甜甜的.夢鄉(xiāng)，夢中，我看見自己正快樂地長大，快樂的生活

快樂的我作文2

　　太空任我翱翔，大海隨我游蕩，世界任我遨游。

　　我快樂，是因為知識的天空廣闊無邊。愛迪生的發(fā)明把我?guī)нM科學(xué)園地；數(shù)學(xué)王子——高斯的解題新法把我引入數(shù)學(xué)天地……。

　　我快樂，是因為我身邊有許多關(guān)心我，愛護我的人�？删吹睦蠋煟瑢檺鄣膵寢�，和藹的爺爺，真誠的朋友……

　　我快樂，是因為體育場像大海一樣無邊無際。我正像王軍霞那樣在綠場上進行“萬米長跑”；我正像鄧亞萍那樣在乒乓桌旁左右開弓……

　　我快樂，還因為書中的'偉人如一盞明亮的航燈為我指明了生活的航向，使我向著自己的目標(biāo)勇往直前。

　　我快樂，更因為在前進的路上，經(jīng)受了一次次挫折。只有闖過一個個風(fēng)浪，才能到達成功的彼岸。

　　哦，我快樂，因為我是新時代的雛鷹。

　　我要努力飛翔。

快樂的我作文3

　　大家好，我今年10歲，我有一個小小的瓜子臉，一頭不長不短帶卷的烏黑頭發(fā)，一雙又黑又亮的眼睛。別看我有點瘦，但我很喜歡各種體育運動。我的`第一大愛好，喜歡玩小汽車，從小到大媽媽給我買了很多汽車模型，有小自行車，雷速登遙控賽車，遙控越野車，……共二十多輛。我現(xiàn)在能叫出好多汽車的名字，有寶馬，波羅，雪鐵龍，奧迪……。

　　我的第二大愛好，喜歡看電視，有一次，媽媽做好飯菜要我來吃飯，媽媽叫了三四次，我依依不舍的關(guān)了電視，我三下五除二，快速將飯倒進肚子里，又跑去看電視了，我知道這個習(xí)慣不好，嘿！嘿！可我就是改不了。我的業(yè)余愛好有寫鋼筆字，溜冰，騎自行車，跳繩……這些愛好給了我無限的快樂，無限的快樂給了我一個美好的童年。這就是我，一個淘氣又快樂的小女孩。

快樂的我作文4

　　我最快樂的'一件事我今天見到爺爺了，非常高興�；叵肫饋恚�已經(jīng)有半年多沒有見到爺爺了。記得上一次見面還是在20xx年春節(jié)的時候。爺爺住在農(nóng)村，家里很忙，很少來前旗。爺爺對我很好，和爺爺在一起，不論我提什么要求，他總是想辦法滿足我。我有時淘氣，讓父母生氣，父母打罵我，爺爺就護著我，還說小孩子就應(yīng)該淘氣，不要管的太嚴(yán)了。我很想念爺爺，但因為上學(xué)總是無法見面。放學(xué)后回到家里，我看見爺爺來了，顧不上吃飯，我抱住了爺爺，爺爺抱起了我。

快樂的我作文5

　　今天，媽媽在家庭大掃除，洗床單、被套、窗簾等一些生活用品。我對媽媽說：“媽媽，我?guī)湍阆窗�！老師說了自己的事情自己做”。媽媽說：“好��！那你洗你的毛絨玩具吧！”。

　　我學(xué)著媽媽的樣子，先把我的叮鐺貓放在水里浸濕，然后在上面撒上洗衣粉，再用小刷子輕輕地刷。媽媽讓我拿坐墊，我把拿來的坐墊放在了叮鐺貓下面，它不涼了。臉上仿佛帶著微笑感謝我呢！媽媽把它用搓板搓呀搓，就象一個皮球，叮鐺貓臉上仿佛露出傷心的表情看著我。我輕輕地抱著濕溫的叮鐺貓，感到好重好重，我把它放進桶子里，洗起我的.藍色小熊。媽媽又開始搓它，它的臉上露出沉重的表情，我用手輕輕地撫摸，它臉上又露出輕松的表情，洗完我還是放進了桶子里。

　　洗完之后，我感到很累，就躺在床上睡了一會。但想起來，覺得今天過得好快樂！

快樂的我作文6

　　今天，天氣晴朗，萬里無云。早上，我吃完早飯，就蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。到了學(xué)校，小朋友向我招手。我回到教室。我把書包放在書桌上。就快速地跑到樓下。我和幾個小伙伴玩“水果芒果開不開”的游戲。

　　一會兒上課鈴響了。我跑到教室，坐到我的座位上。我拿出教科書。等待老師來上課。一會兒老師走進教室給我們上課。老師講的'課真動聽。我聽著聽著。下課鈴響了，老師走出了教室。我在書包里拿出一本作文書看了起來。作文書真好看。上課鈴又響了�！斑@節(jié)課是音樂課”一個小朋友對我說。“好像是”。我回應(yīng)了那個小朋友。我拿出腳套。套在腳上。我跑到音樂教室。我坐在一把椅子上。老師給我們唱歌。不一會我們都學(xué)會唱那首歌了。一會兒體操鈴響了。

　　我們跑下樓去看大姐姐大哥哥做操。做完操，上課鈴又響了。我們回教室。坐在座位上。一會兒老師來了。老師讓我們做試卷。我拿出試卷，寫了起來。等我寫完就放學(xué)了。我背著書包回家了。今天我真快樂了。

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