快樂(lè)的作文(熱)
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的作文1
那天下午陽(yáng)光明媚，伴著若有若無(wú)的微風(fēng)，李老師帶著我們來(lái)到操場(chǎng)上體育課.
照例是讓我們先繞場(chǎng)跑三圈，之后便是自由活動(dòng).這時(shí)好朋友姚旭勤提議，來(lái)玩?zhèn)�體育游戲.我想也沒(méi)想便答應(yīng)了，這等好天氣好時(shí)光不玩豈不可惜.姚已經(jīng)將脖子上的紅領(lǐng)巾給解了下來(lái)，然后她彎下腰，把我的右腿和她的左腿綁在一起.一旁圍觀已的`為我們喊起了一二，一二的口號(hào).由于是第一回走，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，我們倆還沒(méi)邁出幾步，就聽(tīng)叭噠一聲，我們同時(shí)摔倒了，臉上，手上都沾滿了草，狼狽極了.顧不得別的我們互相攙扶著艱難地爬了起來(lái).這一次，我們分外地小心翼翼，總算是走出了十幾步，正得意著，只聽(tīng)又是一聲叭噠，我居然被一根不起眼的小樹(shù)枝再次拌倒.一旁的同學(xué)發(fā)出善意的笑聲，我又羞又急地爬起來(lái).這回再也不敢大意了，和姚旭勤倆配合默契，漸漸地就一起小跑了起來(lái).引來(lái)眾人羨慕的目光。
一堂快樂(lè)的體育課，一個(gè)有趣的小游戲，卻真正詮釋了失敗乃成功之母這句話的含意.是啊，如果沒(méi)有前面的摔跤，又怎么會(huì)有后來(lái)的漫步如飛呢
快樂(lè)的作文2
快樂(lè)，這個(gè)詞語(yǔ)我們并不陌生，它是用來(lái)感染我們的，它是用美好的心靈來(lái)感染我們的！快樂(lè)可以使一個(gè)人內(nèi)心充滿了快樂(lè)，它是用心靈來(lái)表達(dá)，用心靈去發(fā)現(xiàn)美麗，用心靈去感受世界，去感受人間的一切。
我認(rèn)為快樂(lè)是一種感覺(jué)，是一種感覺(jué)，它使心靈得到快樂(lè)，這也是一種快樂(lè)。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我去外婆家，看到外婆在廚房里忙活。有一天中午，我放學(xué)回來(lái)，看見(jiàn)外婆正忙著做飯，桌子的'兩頭有很多菜，一盤(pán)是我喜歡吃的，一盤(pán)是媽媽喜歡的。還有一盤(pán)媽媽最喜歡的，那盤(pán)是媽媽喜歡的。還有一盤(pán)媽媽最喜歡的，那盤(pán)是媽媽喜歡的，她還是一盤(pán)妹妹最喜歡的，她還是一盤(pán)我喜歡的呢！
在家里，我們經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)媽媽在洗碗，我就會(huì)跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)我想幫媽媽，可是媽媽不肯，我就說(shuō)媽媽不要幫我了，可是媽媽不答應(yīng)，我就不讓媽媽幫我洗碗了，因?yàn)槲矣X(jué)得媽媽很關(guān)心我，所以我就想幫媽媽，可是我又不敢?guī)�，我怕媽媽傷心難過(guò)，所以我就跟媽媽說(shuō)我想幫媽媽，可是媽媽就是不同意，媽媽就說(shuō)不要幫了，可是媽媽卻說(shuō)媽媽太累了，可是媽媽就不同意，媽媽就沒(méi)有說(shuō)我太累，所以我就說(shuō)要幫媽媽洗碗，媽媽說(shuō)不要，但我說(shuō)媽媽太累了，我就說(shuō)我太累了媽媽我太累了我就不說(shuō)了。媽媽我太累了媽媽我太累了你太可憐我太可憐你了，但是媽媽我太累了媽媽你太不容易了，我太不容易了，但是我一定會(huì)幫媽媽做事，我就對(duì)媽媽說(shuō)我一定會(huì)努力的，媽媽就笑了笑。
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是一種心情，它帶給我們快樂(lè)，讓我們?nèi)ジ惺芸鞓?lè)吧!
快樂(lè)是什么?快樂(lè)是一種心態(tài)，它能使心靈得到快樂(lè)，讓心情得到愉悅，讓心情得到愉悅，讓心靈得到愉快。所以快快樂(lè)其實(shí)就是一種心態(tài)，快樂(lè)就是一種心態(tài)，一種習(xí)慣，一種習(xí)慣，一種習(xí)慣，一種習(xí)慣�？鞓�(lè)，是我們?nèi)祟愖羁鞓?lè)的事。
快樂(lè)的作文3
我最喜愛(ài)的季節(jié)就是秋天，因?yàn)榍锾炷芙o我們帶來(lái)收獲。
有一天，我出去玩的時(shí)候我就聞到個(gè)性香的味道，我就跟去了，到了那個(gè)地方，我看見(jiàn)了很多的`蘋(píng)果和梨，可惜他們是在果園里我吃不到，就在那時(shí)候掉下來(lái)一個(gè)蘋(píng)果砸到了我的頭。我太高興了我一邊走一邊吃。
秋天像一個(gè)神奇的魔法師，它能把蘋(píng)果樹(shù)上變出紅紅的蘋(píng)果，也能把水稻變成黃色的。秋天不僅僅給我們帶來(lái)收獲，還能提醒其他冬眠的小動(dòng)物們冬天要來(lái)了。青蛙在抓緊挖洞，小松鼠在采集糧食，準(zhǔn)備過(guò)冬。
我也努力學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備在秋天里收獲好的成績(jī)！
快樂(lè)的作文4
秋天是美麗的季節(jié)，秋天是豐收的季節(jié)。秋天的快樂(lè)多多，可以去摘果子，挖花生，刨紅薯。
星期日，我和爸爸媽媽到采摘園挖紅薯的路上，天空中下起了大雨，道路兩邊的樹(shù)葉有的是綠色的，有的是黃色的，有的是紅色的，絢麗多彩。在雨中它們看上去朦朦朧朧的，像一幅畫(huà)一樣，美麗極了。我的心情被這美景感染了�？炝它c(diǎn)心像小鳥(niǎo)一樣飛來(lái)飛去。
到了采摘園。一個(gè)小姐姐帶我們來(lái)到紅薯區(qū)域，又拿了一把鐵鏟遞給我，我拿著鐵鏟，迫不及待地找到一個(gè)地瓜秧便挖了起來(lái)。
盡管地被澆濕了，可土還是很硬。我把鐵鏟鏟在大概離地瓜秧10厘米的地方，左腳站穩(wěn)，右腳踩在鐵鏟上使勁蹬也蹬不到底。站在一旁的老爸助了我一臂之力。果然合作的力量大，鐵鏟鏟除了一大撮土。我使勁往上一翻，翻出了幾個(gè)紅紅的、肚子圓圓兩頭尖尖的大紅薯，“哇！”我激動(dòng)地叫起來(lái)，“哇好多、好大的.紅薯！”小姐姐卻說(shuō)：“今年遭了一場(chǎng)大雨，結(jié)的不算多，不然會(huì)更大更多呢！”我們挑了幾個(gè)大的，放進(jìn)袋子里，又開(kāi)始挖另一顆。挖進(jìn)的時(shí)候我一不小心把紅薯鏟斷了。媽媽在一旁安慰我：“沒(méi)事，斷了照樣吃呢�！蔽矣滞诹藥讉�(gè)大的。一過(guò)秤正好35元，又買(mǎi)了幾個(gè)梨，一共50元。我們高興地回家了。
秋天可真是很快樂(lè)呀！我體驗(yàn)了收獲的喜悅，我體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂(lè)。我愛(ài)秋天！
快樂(lè)的作文5
是無(wú)形的，
也摸不著。
是美麗的，
是純潔的，
是世上最美的微笑。
我，是一朵嬌嫩的小雛菊。我生活在一個(gè)美麗的大花壇中，對(duì)于快樂(lè)，我親身經(jīng)歷過(guò)。“沙沙沙”一滴水，落在了我頭上，我知道，下雨了。灰蒙蒙的天上，下著迷蒙的小雨，小雨默默的落下，打在了我的花苞上，雨，是那樣的美，如寶貴珍珠，但比珍珠純凈，如晶瑩露水，但比露水更來(lái)之不易，更如珍貴的淚，卻比淚美好。
雨，下大了，遠(yuǎn)處，走來(lái)一的模糊的人影，我滿心疑惑；會(huì)有人淋雨走路嗎？還慢悠悠的！人影逐漸變大，變的清晰，原來(lái)，是一位衣衫襤褸的老爺爺，他那雙無(wú)神的眼睛不知凝望何處，雨水從他單薄的衣服上劃落，滴落在地上，那聲音讓人聽(tīng)起來(lái)心中酸酸的、痛痛的。老爺爺緩緩的挪了過(guò)來(lái)，坐在了花壇上。他小生的冉冉自語(yǔ)，我默默地聽(tīng)，后來(lái)我知道了老爺爺?shù)腵家境：老爺爺原來(lái)是一個(gè)十分有錢(qián)的商人，可是他的兒子卻花天酒地，最后一貧如洗，只剩下一棟老房子與一點(diǎn)老奶奶留下的財(cái)產(chǎn)，老爺爺與老奶奶勸他們的兒子不要再浪費(fèi)了，可——兒子不但不聽(tīng)，還把老奶奶辛辛苦苦留下的財(cái)產(chǎn)奪去，老奶奶被活活的氣死后，兒子又把老爺爺趕出了家門(mén)，把房子占為己有。
雨，更猛了，風(fēng)，更狂了，看著老爺爺那單薄的身子 ，雨仿佛打進(jìn)我心中。咦？雨停了？那為什么一旁的大樹(shù)上還下著狂風(fēng)暴雨？我一抬頭，哦，是一個(gè)小女孩，她打著小傘，為老爺爺擋雨，她睜大了雙眼，好奇地問(wèn)老爺爺在干嗎？老爺也看了看她和藹的說(shuō)：“小朋友，下雨了，你去來(lái)玩會(huì)生病的�！薄拔也粫�(huì)生�。∥乙膊皇切∨笥�，我都上一年級(jí)啦，你可以叫我Happy,老師就這樣叫我！還有，我不是出來(lái)玩，我是在看雨婆婆怎樣澆水！”小女孩嘟囔著小嘴說(shuō)，“看起來(lái)，你，好象不開(kāi)心似的呢？”“小朋友，不，Happy,爺爺遇到了許多困難，不知該怎么辦才好。”老人流著淚說(shuō)，小女孩用她那晶瑩的眼睛望著老人“老爺爺你應(yīng)該去面對(duì)困難，媽媽跟我說(shuō)過(guò)，不管遇到什么困難都要去面對(duì)并戰(zhàn)勝它。我在學(xué)校跌倒后我都勇敢地站起來(lái)了，又有什么困難是不能克服的呢？”老人擦干了眼淚“可……可是”“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！毙∨⒌母杪暣驍嗔死先说脑捳Z(yǔ)，老人想了許久后又對(duì)小女孩說(shuō)：“謝謝你給我快樂(lè)、給我希望、給我心中的陽(yáng)光�！�
小女孩見(jiàn)老人笑了，她，也笑了，我跟著也笑了。此時(shí)，暴風(fēng)雨停了，太陽(yáng)推開(kāi)灰蒙蒙的云霧，露出笑臉。天邊劃過(guò)一道彩虹，如夢(mèng)似幻……
快樂(lè)的作文6
今天是星期四，上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。
叮、叮、叮，鈴聲響了，我三步并做兩步，走進(jìn)了教室，教室里一片安靜，仿佛連呼吸聲都能聽(tīng)到。過(guò)了一會(huì)兒，教室里多了一點(diǎn)議論的聲音，“我的老師怎么還沒(méi)來(lái)呀？”突然，有一種聲音出現(xiàn)了。哦！原來(lái)是我的老師的那雙肥又大的`高跟鞋的聲音呀！聲音停止了，教學(xué)樓里異常的安靜，我的老師已經(jīng)站在了門(mén)口。
我的老師走進(jìn)了教室，說(shuō)“今天的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)乘法分配律，請(qǐng)朋友們一定要專心。”我聽(tīng)到這句話，非常高興，我已經(jīng)把這課的內(nèi)容預(yù)習(xí)了，了如指掌，一點(diǎn)也不陌生。
在下課前的幾分鐘，我的老師叫我站在一個(gè)朋友身旁，請(qǐng)我守著他改錯(cuò)。我站在了朋友的身旁，我的老師給那個(gè)朋友說(shuō)：“你看你的作業(yè)，完全是亂做的，陳誠(chéng)的作業(yè)全對(duì)！”我聽(tīng)到我的老師的表?yè)P(yáng)，心里比吃了蜜棗還甜。
在這金秋時(shí)期，不只是農(nóng)民伯伯收獲到了金黃的玉米，在這節(jié)數(shù)學(xué)課上，我也收獲到了無(wú)比的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文7
我有一個(gè)懶爸爸，家里只要一有點(diǎn)活，他就讓我干，還說(shuō)什么勞動(dòng)是光榮的快樂(lè)的。這不他又讓我下窖取土豆。依舊和以前一樣，還是我一個(gè)人下窖，爸爸在窖口等著接應(yīng)。我想：就再光榮一次吧。 下窖了，我點(diǎn)著了蠟燭。小小的蠟燭猶如燃燒的火把，漆黑的窖里一下子明亮起來(lái)。土豆裝在袋子里。我想把繩子解開(kāi)，但是怎么也解不開(kāi)，只好求助爸爸。爸爸卻一口拒絕：“爸爸不會(huì)幫你的。你自己想辦法吧，爸爸相信你一定行！”這可怎么辦呢？對(duì)，用燭火燒�？墒菦](méi)燒爛，繩子卻焦了，粘在了一起。我急得抓耳撓腮，手足無(wú)措，無(wú)意中碰到了隨身帶著的小刀。我用刀子耐心地割，一次，兩次…終于繩子斷了，我高興極了。
我一個(gè)又一個(gè)地把土豆撿進(jìn)菜籃里，一會(huì)兒土豆像小山一樣堆滿了菜籃。我使出渾身的力氣向頭頂上舉，好讓爸爸夠得著。
可是太重了，我舉不高。狠心的懶爸爸是不會(huì)幫忙的，我必須靠自己，我一定行！我在窖里四處張望，發(fā)現(xiàn)了兩把椅子。有了，我把椅子往那兒一放，用雙手把菜籃提到椅子上，我又站在另一把椅子上。我深吸一口氣，鼓足了勁，使出九牛二虎之力往高舉。再高點(diǎn)，再高點(diǎn)，終于爸爸伸出的胳膊夠著了。這時(shí)，我早已累得氣喘吁吁滿頭大汗了。
爸爸一邊接一邊說(shuō)：“哎呀，真吃力。賈昊，你真行！”
我從窖里出來(lái)，想想剛才的.過(guò)程，又想起爸爸說(shuō)過(guò)的話，的確，勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)盡管很累，但，勞動(dòng)著很快樂(lè)！因?yàn)�，我能行�?/p>
快樂(lè)的作文8
“不經(jīng)歷苦中苦，又怎能?chē)L到甜中甜呢？”我對(duì)這句話深有體會(huì)。
七歲時(shí)，媽媽為了讓我增強(qiáng)體質(zhì)，給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班，當(dāng)我第一次走進(jìn)那寬敞明亮的舞蹈教室，我就暗下決心，一定要學(xué)好。
一次上課，老師告訴大家要練習(xí)側(cè)翻，從小我就怕疼，我撓了撓頭，心里有點(diǎn)害怕。老師給我們做了一個(gè)示范動(dòng)作，她先站定，接著把頭向左傾斜，突然右腿發(fā)力，一蹬，半身騰空。眼看頭部就要撞向地面了，這時(shí)老師伸手，將雙手用力撐在地上，做了一個(gè)倒立的動(dòng)作，右腿順著身體旋轉(zhuǎn)的勁兒，順勢(shì)踩在了地面，完成了一個(gè)完美的側(cè)翻。輪到我自己做了，我內(nèi)心充滿了恐懼，生怕腦袋會(huì)撞到地面，一直不敢有大動(dòng)作。好不容易下定決心，我翻到一半，需要伸出雙手，撐住身體時(shí)，我的手剛一碰到地面，就好像被針戳了一下，火速縮了回來(lái)，我摔得很狼狽。我爬起來(lái)看著大家，正努力的'一遍一遍的練習(xí)著，我的心里不禁有一點(diǎn)失落。
可是這一點(diǎn)也沒(méi)有讓我有放棄的念頭，回到家后我用拖把把地板拖得干干凈凈，立刻，就在地板上練習(xí)側(cè)翻。我先讓媽媽在一邊保護(hù)我，我站定用，將腿彎曲，移動(dòng)，我閉著眼睛用心領(lǐng)會(huì)技巧，摔了一次又一次。也不知過(guò)了多久，也許是我摔出膽了，我竟然流暢地翻了過(guò)去，我慢慢睜開(kāi)了眼睛，啊，原來(lái)側(cè)翻的感覺(jué)這么美妙，我靜靜地感受著，我的眉梢彎成月牙，我開(kāi)心得蹦啊跳啊……
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能遇到彩虹？我相信，只有努力過(guò)才會(huì)成功，只有成功，才能享受真正的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文9
平日里，家里的地都是媽媽負(fù)責(zé)拖得干干凈凈。只是，每次拖完地之后，她總是會(huì)跟我叮囑上無(wú)數(shù)遍：一定要注意保持地面的潔凈！
今天，我主動(dòng)要求自己來(lái)試著拖地。
我學(xué)著媽媽的樣子，先從臥室開(kāi)始干起，然后是客廳，最后征服廚房間。拖地的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)地上有挺多黑乎乎的小毛球球，老媽告訴我那些就是因?yàn)殪o電而聚集起來(lái)的灰塵。
可別小看這些灰塵們了，想讓它們乖乖地跑到拖把上去還得講究方法呢！拖得太輕了，它們緊緊地貼在地板上紋絲不動(dòng)；拖得太重了，它們立刻像灰太狼一般逃到空中去了。所以，我握緊拖把，不輕不重地把它們一掃而光。尤其在客廳里的時(shí)候，我可以來(lái)來(lái)回回地沖來(lái)沖去，有一種萬(wàn)馬千軍，任我馳騁的`快樂(lè)。
拖好之后，一塵不染的地板就像一面光澤的大鏡子，連倒影在上面的家具都似乎在滿意地沖著我微笑呢。
原來(lái)有一種快樂(lè)，可以就這樣在勞動(dòng)之后輕松地享受。以后，我也要珍惜媽媽每次勞動(dòng)之后的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文10
我常常在想，真正的快樂(lè)是什么呢？
快樂(lè)是物質(zhì)上的充足？精神上的享受？還是無(wú)憂無(wú)慮的生存？
落舅舅問(wèn)我，你用過(guò)眼云煙、稍縱即逝這樣的詞，我總是覺(jué)得心疼，小小年紀(jì)就看到這一步，是不是會(huì)影響你的快樂(lè)呢？我真的好好的想了又想，覺(jué)得自己其實(shí)真的很快樂(lè)。
有時(shí)候會(huì)沉浸在小小的憂傷里、惆悵里。我喜歡橙紅柔和的落日，殘缺卻不乏嫵媚的晚霞，枯黃如蝶的落葉以及清涼孤傲的月光。的確，我很愛(ài)幻想。
曾經(jīng)有很多人向我提議，你為什么不把落日換成日出，晚霞改成朝霞，寫(xiě)秋天時(shí)多描繪金黃的收獲豐收的喜悅，寫(xiě)景時(shí)更多的寫(xiě)那溫暖的陽(yáng)光湛藍(lán)的'天……也曾試著換個(gè)角度尋找人們說(shuō)的快樂(lè)，可細(xì)細(xì)品讀起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)這些本就是一種苦澀的快樂(lè)。它們就像一杯咖啡，溫暖的氣息、孤獨(dú)的享受，呷一小口，雖苦的令人皺眉，卻留下了一股濃香在唇齒之間縈繞。
有時(shí)候，我的快樂(lè)來(lái)自于我的“沒(méi)心沒(méi)肺”，丟三落四，媽媽戳一下我的額頭，喊我“臭丫頭”，那調(diào)皮的一笑，不禁的把媽媽也逗笑了，本想發(fā)的牢騷也發(fā)不出來(lái)了。
去游樂(lè)場(chǎng)玩兒時(shí)，我對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬情有獨(dú)鐘，爸爸媽媽總說(shuō)我太幼稚。大人們也許永遠(yuǎn)都理解不了孩子的某些世界。旋轉(zhuǎn)木馬曾經(jīng)是我童年里最美好的回憶，轉(zhuǎn)動(dòng)的每一圈里，都能看到成長(zhǎng)中留下的串串腳印。坐在一匹馬上，伴著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，心卻早已經(jīng)飛向了遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，以前的過(guò)往都朦朧地出現(xiàn)在了眼前，太多的美好都永遠(yuǎn)的留在了我的童年里�！皳溥辍币宦�，我開(kāi)心地笑了�？鞓�(lè)，原來(lái)也被珍藏在回憶中啊……
牽著爸爸媽媽的手，靜靜地走，這是一種快樂(lè)，原始的快樂(lè)。只要你肯發(fā)現(xiàn)，就感覺(jué)得到，快樂(lè)，就在我們身邊。
帶妹妹的時(shí)候，陪她買(mǎi)棉花糖，給她講故事。她坐在秋千上，我把她和秋千一同送上天空。妹妹銀鈴般的笑聲里，我看到了曾經(jīng)的自己，也是很小的年紀(jì)，天真的臉龐，稚嫩的童音……坐在秋千上，有人高高把我推起，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)和衣袂和著我無(wú)邪的笑聲隨風(fēng)飄揚(yáng)。多么自由灑脫的快樂(lè)，多么無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)，多么不可多得的快樂(lè)。
靜靜地閉上眼睛，夢(mèng)把我?guī)нM(jìn)最美的童話世界。叢林中的小木屋里，一把精致的搖椅，窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，從小罐里拿出一粒糖果，全身頓時(shí)被一股甜蜜的味道纏繞。拿起一本書(shū)，坐在搖椅上靜靜地讀，獨(dú)享這少有的孤獨(dú)。
這一切，就是快樂(lè)……
快樂(lè)的作文11
在我們身邊，許多分享都會(huì)讓我們感到快樂(lè)。
期中考試后，老師給我們發(fā)了獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)槲覀兛嫉锰貏e好。當(dāng)老師念到了我的名字，這簡(jiǎn)直是一個(gè)驚喜。
在這一片歡樂(lè)中，藍(lán)老師走到我面前，溫柔地用手拍拍我的肩，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你的進(jìn)步獎(jiǎng)！”教室一下子安靜了許多，仿佛時(shí)間凝結(jié)了，有幾個(gè)同學(xué)羨慕地看著我。我一時(shí)愣住了，直到老師把本子、棒棒糖和喜報(bào)遞給我時(shí)，我才慢慢緩過(guò)神來(lái)。我鄭重地對(duì)老師敬了個(gè)隊(duì)禮，然后大聲說(shuō)：“謝謝老師！”我想：老師對(duì)我們這么好，我一定要再接再厲，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。
本子是綠色的，封面的圖案是一幢大房子。這本本子是用線縫的，一共38頁(yè)。這是我的寶貝，是我期中考試進(jìn)步的標(biāo)志，我準(zhǔn)備把它放起來(lái)留作紀(jì)念。這顆棒棒糖外殼是紅色的，我默讀著包裝紙上的.字，是我最喜歡的香橙味。
撕開(kāi)外殼，里面是白白的糖。我興奮地吃了這顆糖，他會(huì)讓我更棒！
是啊，我們身邊的一件小事，就會(huì)讓我們感到快樂(lè)，所以我們要盡自己的力量去幫助別人，這樣他快樂(lè)了，我們也會(huì)更快樂(lè)。
快樂(lè)的作文12
今天是大年夜，家家戶戶喜氣洋洋，人人都穿上了新衣，貼上了春聯(lián)，掛上了燈籠到處洋溢著歡慶的氣氛，非常熱鬧！
看著這熱鬧的場(chǎng)景，我不禁想起了一個(gè)關(guān)于春節(jié)的傳說(shuō)。古時(shí)候有一只叫年的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。年長(zhǎng)居海底，每到除夕便會(huì)爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此每到除夕村村寨寨的人們扶老攜幼，逃往深山，以躲避年的傷害。這年除夕，桃花村的人們正上山避難，這時(shí)從村外來(lái)了個(gè)老人。村里的一個(gè)婆婆勸他也趕快上山，躲避年獸。誰(shuí)知那老人不走并還說(shuō)一定能把年趕跑。第二天人們從山上下來(lái)，發(fā)現(xiàn)老人真的把年趕跑了。原來(lái)年怕紅色、火光和炸響。后來(lái)人們就都知道了，從此每年除夕，人們都貼紅對(duì)聯(lián)，放爆竹，熱鬧非凡。
在這萬(wàn)家團(tuán)聚喜慶的日子，太爺卻因?yàn)樯∽≡毫�。爸爸媽媽帶著我去醫(yī)院看望了太爺，太爺動(dòng)了手術(shù)剛脫離了危險(xiǎn)，渾身插滿了管子。我輕輕在太爺耳邊叫了一聲，太爺慢慢的睜開(kāi)了眼睛，用力的`動(dòng)了下嘴角想說(shuō)話但卻說(shuō)不出話。但那發(fā)亮的眼神仿佛告訴我他很開(kāi)心很欣慰我來(lái)看他。
在醫(yī)院陪了太爺一會(huì)，我們便回家了。希望太爺象傳說(shuō)中那個(gè)老人趕走年怪獸一樣，早日起跑病魔，健康快樂(lè)回家團(tuán)聚。想到這里我和爸爸媽媽一起開(kāi)心地打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年夜飯，迎接新的一年的到來(lái)！
快樂(lè)的作文13
平時(shí),老師總是告訴我們要互相幫助，可我始終沒(méi)有體會(huì)到幫助別人和被別人幫助的真正感受。但是，通過(guò)了他們，通過(guò)了他們的所作所為，我感受到了那種從未有過(guò)的滋味！
每天早晨，當(dāng)我走到學(xué)校門(mén)口的斑馬線時(shí)，總能看見(jiàn)兩個(gè)忙碌的身影——協(xié)管員。他們一男一女，分別站在馬路的兩邊，護(hù)送我們過(guò)馬路，讓我們安全、順利地到學(xué)校。他們總是穿著一套藍(lán)色的衣服和一頂藍(lán)色的帽子，手臂上戴著一個(gè)紅袖章，脖子上掛著一個(gè)哨子，手上拿著一面黃色的旗子。皮膚黝黑黝黑的，我想這一定是他們不管風(fēng)吹日曬，都堅(jiān)守崗位的原因。
如果沒(méi)有協(xié)管員站在馬路邊護(hù)送我們過(guò)馬路，我的心里還真的有幾分恐懼，因?yàn)轳R路上的車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，有的車(chē)又是奔馳而過(guò)，所以我經(jīng)常剛想邁出第一步時(shí)，看見(jiàn)一輛車(chē)要穿過(guò)馬路，便又趕緊向后退了幾步，猶豫不決，直到車(chē)輛都通過(guò)了之后才敢走到馬路的對(duì)面去�？墒�，現(xiàn)在不同了，我在過(guò)馬路前，心里不禁有一絲的溫暖，感到踏實(shí)，因?yàn)橛辛诉@兩位盡職的協(xié)管員。每當(dāng)他們看到我來(lái)到路邊時(shí)，迅速地舉起小黃旗，吹著哨子，擋住車(chē)輛的.去路，接著再把我送到馬路的對(duì)面。在他們幫助我穿過(guò)馬路后，我總不忘說(shuō)上一句：“謝謝您！”，他們也總不忘微笑地對(duì)我說(shuō)：“不用謝！”接著，我才向?qū)W校走去，轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，看見(jiàn)他們又全身心地投入到工作中了。這時(shí)，我對(duì)他們充滿了感激之情，心想：他們一直這樣辛勤地工作，到底是為什么呢？?jī)H僅是保證我們的安全嗎？我想，還有一點(diǎn)：就是讓我們的家長(zhǎng)能夠放心。
“助人乃快樂(lè)之本！”我終于明白了這句話的含義。既然幫助別人和被別人幫助的滋味都是快樂(lè)，那么“何樂(lè)而不為呢”？
快樂(lè)的作文14
身穿一套白色運(yùn)動(dòng)服，腳蹬一雙休閑鞋，手中的跳繩在不停地?fù)]舞著，天空中不時(shí)出現(xiàn)一道道絢麗的弧線，嘴里還念念有詞：“1、2、3、……”。這個(gè)男孩是誰(shuí)？我——一個(gè)酷愛(ài)跳繩的男孩。雖然我跳得不夠ok，跟我們班的“名將”比起來(lái)還有些差距，但我喜歡跳繩。
剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我很安靜，總喜歡靜靜地坐在教室的角落里，從不參加任何體育活動(dòng)。二年級(jí)時(shí)，學(xué)校燃起了“陽(yáng)光體育活動(dòng)”之火，尤其流行跳繩，班上很多女生都買(mǎi)了跳繩，每天一下課，就在教室外練習(xí)。聽(tīng)著外面?zhèn)鱽?lái)的陣陣歡聲笑語(yǔ)，看著各種顏色的跳繩在空中飛舞，我有些羨慕，有些向往，也很想加入她們當(dāng)中�？墒�，我從沒(méi)跳過(guò)，怎么辦呢？
一位擅長(zhǎng)跳繩的好友看出了我的心思，邀請(qǐng)我出去跳繩，我吞吞吐吐地說(shuō)：“我……我不會(huì)�！薄昂芎�(jiǎn)單的，你試試看吧�！闭f(shuō)著，她遞給我一根跳繩，堅(jiān)定地說(shuō)：“今晚我把它借給你，你一定會(huì)愛(ài)上跳繩的！”
晚上回到家，一放下書(shū)包，我就拿出那根跳繩，走到院子里，開(kāi)始了我的跳繩生涯。我屏住呼吸，雙手緊握跳繩，對(duì)自己說(shuō)：“跳吧，你一定行的`�！苯又�，我揮動(dòng)了繩子，揮一下，跳一次；揮兩下，跳兩次；揮三下，跳三次……漸漸地，我能連續(xù)跳好幾個(gè)了，“5,6,7……”我越數(shù)越多，越數(shù)越興奮。初戰(zhàn)告捷，苦練了一個(gè)晚上，我竟能連續(xù)跳二十多個(gè)了�！澳阋欢ㄐ械�！”我暗暗地給自己鼓勁。
接下來(lái)的幾天，我天天挑燈夜戰(zhàn)。一星期后，我已能輕松地跳150個(gè)了。學(xué)會(huì)跳繩的我很是開(kāi)心。于是，我很自然地融入了她們的圈子中。每天的課間十分鐘及下午的活動(dòng)課是我們的最愛(ài)，我們一起笑啊，跳啊，叫啊……歡快的聲音傳遍了整個(gè)校園。
是的，沒(méi)有人天生就體育運(yùn)動(dòng)細(xì)胞不發(fā)達(dá)，只要經(jīng)過(guò)嘗試，每個(gè)人都能享受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。我真誠(chéng)地呼吁：“多運(yùn)動(dòng)，更健康快樂(lè)！”
快樂(lè)的作文15
面對(duì)生活的多彩，我們選擇了行走，這是一次艱難而漫長(zhǎng)的旅行，但旅行中包含了愛(ài)的火花，情的流溢，笑的寬慰……在旅行中我們品生活原味，在書(shū)香氣韻中讀懂世間萬(wàn)象。
問(wèn)生活是什么滋味？在這次旅行中，我知道了：酸、甜、苦、辣，就是生活的原味。遇到高興事時(shí)，生活似一塊糖果，含在嘴里甜滋滋的；遇到煩心事時(shí)，生活猶如一個(gè)檸檬，吃起來(lái)酸溜溜；遇到挫折時(shí)，生活就像一枚苦橘，吃起來(lái)苦澀苦澀的：在一次勝利突破后，生活好象一只紅辣椒，干勁十足，熱火朝天。
嘗盡了辛酸苦辣，然而旅行伴我們成長(zhǎng)，指引我們行走人生。
風(fēng)鈴在歲月的'滄桑里飄擺，往心里輕輕敲打，她的風(fēng)韻在我心間流動(dòng)。書(shū)在歲月的塵埃里敘說(shuō)，盡管是覆蓋了千萬(wàn)塵沙，跨過(guò)了多少個(gè)春秋，不變的歷史歷歷在目，中華民族的民族雄魂永不覆滅。她告訴我：記住昨天，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)！不僅僅如此，她還帶我在歷史的長(zhǎng)河中尋找遺失的精神財(cái)富，領(lǐng)略世間萬(wàn)象——莊子的超脫，陶潛的隱逸，岳飛的壯懷，路遙的奮力……廬山飛瀑的雄偉，“清泉石上流”的安謐，岳陽(yáng)樓的宏壯，蓬萊閣的典雅……在書(shū)香中，我領(lǐng)略了很多很多。
我繼續(xù)向前，向前。學(xué)會(huì)欣賞——原來(lái)牡丹與茉莉，國(guó)色天香與暗香悠然也是不同的境界；學(xué)會(huì)聯(lián)想——豪壯是大海的生活，優(yōu)雅則是小溪的生活；學(xué)會(huì)思索，我的旅行還沒(méi)有結(jié)束，我應(yīng)該奮力向上，堅(jiān)定我的意志，實(shí)現(xiàn)我的理想。任重而道遠(yuǎn)，“為什么偏要白白走這一糟��？”，挑戰(zhàn)就在前方，不能就這么算了。
我的下一站正在向我招手，揮手告別滿天云彩，旅行還在繼續(xù)。云舒云卷，花開(kāi)花落，挎上行囊，快樂(lè)行走人生吧！
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