- 相關(guān)推薦
誰可以給誰寬容（高中版）
木板對(duì)縫隙說：“你的存在，是我想讓空間趨于完美的阻礙。”縫隙回答：“我的存在，是為了給予你寬容，給予你完美的成長未來。”
有一天我聽到木板與縫隙的對(duì)話。我可以象木板任性地在縫隙中成長，橫沖直撞，直至它某日完美地磨合。
是的，縫隙給了木板寬容。
那么，期待磨合的我，誰可以給我寬容?
期待磨合的某人，誰可以給誰寬容?
第一日的清晨，我看見廉頗和藺相如。廉頗傲然地宣言，“我見相如，必辱之。”
藺相如笑了笑，揮手在空中劃過一道縫隙。他退讓到一旁，看著廉頗走進(jìn)那道名為“寬容”的縫隙，慢慢地將其填補(bǔ)。于是負(fù)荊請(qǐng)罪，皆大歡喜，所謂“將相和”一說。
第二日的清晨，我看見魏征和唐太宗。魏征像尖銳的利刺，一針見血，語言犀利又猖狂，惹得同僚膽戰(zhàn)心驚。
唐太宗笑了笑，揮手在空中劃過一道縫隙。他給予了魏征足夠的寬容，沒有將這個(gè)不把君主放在眼里的臣子推上斷頭臺(tái)，而是選擇讓他在縫隙中磨合.于是一曲貞觀長歌被歷史譜寫得蕩氣回腸。
第三日的清晨，我看見斐迪南和露伊斯。這對(duì)苦命的戀人，是席勒筆下最慘烈的悲劇。身份低下的露伊斯，在斐迪南父親的逼迫下偽造了與斐迪南斷絕關(guān)系的書信。斐迪南揚(yáng)起輕蔑的笑，曾經(jīng)的誓言被拋卻一邊，他們擁有的，只是四角封閉的天空。沒有縫隙，沒有寬容。
于是，露伊斯喝下他為她調(diào)制的毒酒。“信是你父親寫的。”就這樣，為故事的結(jié)局畫上悲情句號(hào)。
誰可以給誰寬容。
他與他，她與他，他與她......任何人，可以給予彼此寬容，可以選擇留一道縫隙，還是封閉的四角天空。
我結(jié)束了我的尋找，因?yàn)槲抑�，未來有一天，封閉的天空下會(huì)有傾頹，淡淡的縫隙中，卻能彌漫花的芳香，任何人都可以選擇。
木板成熟了，磨合了，完美了。它說：謝謝你。”
縫隙消失了，因而默默不語。
我說：“曾經(jīng)有過很多人，像縫隙對(duì)待你-----木板，一樣給予我寬容。而現(xiàn)在，我可以給予他人寬容。”
【誰可以給誰寬容高中版】相關(guān)文章：
誰在寬容誰作文04-29
寬容之手屬于誰作文05-14
寬容可以化解矛盾作文01-27
作文：寬容可以用來營造和諧01-28
信心旅途（高中版）01-26
生命的意義（高中版）01-27
欣賞母愛（高中版）01-27
小學(xué)生作文：《還可以愛誰》09-21