【推薦】學(xué)會(huì)寬容作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的學(xué)會(huì)寬容作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇1
生活中，總有一種真情能觸動(dòng)我們內(nèi)心在那根弦，總有一種人格能驅(qū)使我們不斷地完善自我，總有一種感動(dòng)能讓我們淚流滿(mǎn)面，心潮澎湃，這就是寬容。
寬容是一縷陽(yáng)光，溫暖人心。我小時(shí)候，就格外的調(diào)皮、好動(dòng)。有一次，我們的幼兒園組織活動(dòng)，我就因?yàn)檎{(diào)皮而走失了。我過(guò)了好久都沒(méi)有找到隊(duì)伍。找了好大一會(huì)兒，才看到爸爸。我看到爸爸十分開(kāi)心。殊不知爸爸那焦急的神情和老師害怕的模樣；殊不知爸爸焦急但又在安撫老師的情景。爸爸用寬容來(lái)溫暖老師的心，使寬容傳播下去。
寬容是一劑鎮(zhèn)定劑，安撫人心。有一次，我與朋友們一起玩耍。一群小孩子嬉戲玩耍，十分快樂(lè)�？烧l(shuí)知，一個(gè)石頭飛來(lái)，砸到我的腿上。雖不痛，但十分生氣。那“始作俑者”一臉害怕，嘴里說(shuō)著：“對(duì)不起，我沒(méi)有看到你。對(duì)不起，我不是故意的……”。我看著他，好像只要我說(shuō)一句重話(huà)，他就會(huì)“哇”的一聲哭了。我冷靜下來(lái)，告訴他沒(méi)有關(guān)系，巧妙地化解了“危機(jī)”。
有人說(shuō)：“如果所有的美德可以自選，那你就先把寬容挑出來(lái)吧。也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們�！笨傊瑢捜菔敲篮玫�。
現(xiàn)在，就讓我們開(kāi)始學(xué)會(huì)寬容。寬容別人的同時(shí)也是寬容自己。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇2
學(xué)會(huì)寬容，就是學(xué)會(huì)善待自己；自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)只有自己。
——題記
今天，我在美術(shù)課，趙菁忘了拿油畫(huà)棒，看她那個(gè)驚慌失措的樣子，我在新里暗暗自喜幸災(zāi)樂(lè)禍，嘻嘻，這下她可糟了，我在心里只有三個(gè)字-不-給-借，誰(shuí)要她之前總是在玩我！她在向我借時(shí)，我當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)到，見(jiàn)我這分情形，不禁的搖了搖頭。
驚險(xiǎn)十分鐘—老師來(lái)了。哈哈，趙菁真是倒霉啊，我別提多開(kāi)心了～可是，老師竟然沒(méi)有管，我心里3秒變臉—火冒三丈，嘴里咬牙切齒，但是老師過(guò)了一會(huì)兒又走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)趙菁半節(jié)課沒(méi)有畫(huà)好一個(gè)草稿，而勃然大怒、我呀，正在那兒心里樂(lè)開(kāi)了花兒，看她那樣子_愁眉苦臉的。
好人心腸看不過(guò)，就給她施恩一下嘛，借給了她。
不久，我這個(gè)丟三落四的毛病又犯了。忘了哪美術(shù)書(shū)，美術(shù)課的名聲就要滅在這兒了我完了心里正竊竊私語(yǔ)中，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)趙菁就二話(huà)不說(shuō)把美術(shù)書(shū)借給了我。
原來(lái)，寬容是相互的！
學(xué)會(huì)寬容作文 篇3
寬容是什么？寬容就是在別人碰落你的文具盒時(shí)說(shuō)的一聲沒(méi)關(guān)系；寬容就是微笑的面對(duì)每一個(gè)與你發(fā)生糾紛的人；寬容就是大度地處理生活中那些小小的糾紛；寬容像一陣風(fēng)，像一片陽(yáng)光，一朵柔柔的云，它會(huì)帶走你的煩惱，讓你心中充滿(mǎn)陽(yáng)光！
然而，十一歲的我卻無(wú)法理解寬容究竟該怎樣去做。我常常會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)一不小心碰落了我的文具盒而大聲嚷嚷，非要他向我賠不是。常因?yàn)楹糜褵o(wú)意中的一句為我提的小意見(jiàn)而立即翻臉，甚至要與她斷送友誼；久而久之，我的朋友越來(lái)越少，愿意和我玩兒的同學(xué)也漸漸沒(méi)有了，知道那一天，從謝榕身上，我學(xué)會(huì)了寬容，找回了友誼。
那是一個(gè)課間，我正在組織同學(xué)玩兒跳皮筋，大家都來(lái)參加謝榕也急急地跑來(lái)，叫著：“我要參加，我要參加！”面對(duì)謝榕的滿(mǎn)腔熱情，我卻把嘴兒一撅，嚷著：“你跳得那么差，會(huì)拖后腿的！”說(shuō)吧，轉(zhuǎn)身加了吳欣燕，頭也不回地走了，只留下謝榕，悻悻地離開(kāi)了。
第二天的課間，我見(jiàn)謝榕正組織大家跳皮筋，心里便癢癢的，也想加入，昨天的一幕卻在我腦海里閃過(guò)，我嘆了口氣，正欲轉(zhuǎn)身離開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)謝榕清脆的嗓音：“薇薇，快來(lái)玩吧！”我趕緊紅著臉，走了過(guò)去。趁大家玩得如火如荼時(shí)，我悄聲問(wèn)謝榕：“榕榕，我昨天對(duì)你那樣，你今天為什么加我？”謝榕卻像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，淡淡地說(shuō)：“同學(xué)之間，何必為這些小事計(jì)較？”我的臉再次紅了，從這時(shí)起，我真正理解了寬容。
從那以后，我不再為那些小事斤斤計(jì)較；不再為同學(xué)提的小意見(jiàn)而大發(fā)脾氣，而是虛心接受；我感到，從那天起，我的生活輕松了很多。
寬容其實(shí)很簡(jiǎn)單，學(xué)會(huì)寬容也很容易，只要把心放寬，不把煩心事放在心上，生活就會(huì)很輕松，很美好。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇4
寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種豁達(dá)的心胸，是一份醉人的禮物，是人格魅力光環(huán)中閃閃發(fā)光的一環(huán)。
可對(duì)于向來(lái)嬌生慣養(yǎng)，蜜罐里長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)，什么叫做寬容呢？它似乎是那么遙不可及。但不久前的“意外事件”卻讓我豁然開(kāi)朗。
那天大課間，我正在操場(chǎng)上享受明媚陽(yáng)光帶來(lái)的愉悅。突然聽(tīng)到男生的打鬧聲，我還沒(méi)來(lái)得及躲閃，就被撞了個(gè)大馬趴。腦門(mén)“咚”的一聲與地面來(lái)了個(gè)親密接觸，右手小指也無(wú)可奈何地重重戳在地上。整個(gè)人就像缺水的螃蟹，四腳朝地，疼痛難忍。我怒火燃燒，心想：“等我起來(lái)跟你算帳，招你惹你了？為什么跟我過(guò)不去？那位男生爬起來(lái)之后，連忙扶起我，抱歉地說(shuō)：“真對(duì)不起，傷著沒(méi)有？去看看醫(yī)生吧！”看著他緊張和愧疚的樣子，我頓時(shí)消了怒氣，心想：這能怪他嗎？他也許是被別人推了才砸在我身上的呀！我拍拍身上的土和他握手言歡。這時(shí)我的腦門(mén)和手指似乎也不那么疼了，內(nèi)心也充滿(mǎn)了快樂(lè)。寬容原來(lái)這么容易學(xué)會(huì)，這么容易做到。
俗話(huà)說(shuō)，“退一步海闊天空”。從這件事中，我學(xué)會(huì)了寬容，讓我在以后的生活中時(shí)刻想著別人，理解別人；我學(xué)會(huì)了寬容，讓我知道如何處事做人；我學(xué)會(huì)了寬容，讓我有信心能在社會(huì)上立足，做個(gè)有用的人。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇5
昨天無(wú)意間聽(tīng)到任歆鈺自言自語(yǔ)道：“做人要寬容，所以我不能給老師說(shuō)……”當(dāng)然，他在說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候并沒(méi)有看到我。我感到很好奇，便追問(wèn)他說(shuō)這句話(huà)的原因。孩子笑著說(shuō)：“本來(lái)不想跟您說(shuō)的，看您問(wèn)了就告訴您吧。今天葉浙澤爬國(guó)旗臺(tái)玩，被楊主任批評(píng)了，還叫到了辦公室。我本來(lái)很生氣，覺(jué)得他給咱們班抹黑了，可又一想，他也不是故意的。所以他的這個(gè)錯(cuò)誤我可以原諒他！”多么真實(shí)而單純的想法啊。我覺(jué)得我一直強(qiáng)調(diào)的“寬容二字”在孩子們心中已經(jīng)生根了。
在他們上一年級(jí)的時(shí)候，我就決心要培養(yǎng)他們的“人文情懷”，力求使他們成為懂得珍惜、學(xué)會(huì)感恩、寬以待人、樂(lè)于分享的人，所以我為他們制作了胸牌，提出了“相信自己、贊美別人”的班級(jí)口號(hào)，并且將寬容二字常掛于嘴邊……
在我的努力下，孩子們朝著我的目標(biāo)逐漸邁進(jìn)。也許他們還不理解我的苦心，但是他們正在用自己的方法實(shí)踐著我的理念。于是我在課堂上表?yè)P(yáng)了任歆鈺，并且給他們講了一個(gè)故事：有一個(gè)男孩，他上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)路過(guò)一棵大樹(shù)，這棵樹(shù)枝葉濃密，濃蔭蔽天。不論是白天還是晚上，不論是晴天還是雨天，男孩總能看到一個(gè)老人在樹(shù)下賣(mài)報(bào)，老人待人和氣，讓男孩對(duì)他很有好感。老人身邊有一個(gè)盒子，他總是把賣(mài)報(bào)得來(lái)的錢(qián)放在盒子里。路旁經(jīng)常有幾個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的小乞丐追逐打鬧，而且還隨意從老人的盒子里拿出錢(qián)，奇怪的是：老人竟然無(wú)動(dòng)于衷。男孩非常焦急，也替這個(gè)老人打抱不平：老人辛苦掙來(lái)的錢(qián)全成了小乞丐的零花錢(qián)，怎能不讓人生氣呢？一個(gè)星期過(guò)后，男孩再路過(guò)樹(shù)旁時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人旁邊多了兩個(gè)小報(bào)童，再走近一看，原來(lái)是小乞丐，男孩突然就明白了。
講完后，我環(huán)視了一周，孩子們都被故事情節(jié)所吸引，睜大了好奇的眼睛，可是眼神卻有些茫然，我知道讓三年級(jí)的孩子理解這個(gè)故事有些不容易，于是接著說(shuō)：“是老人的寬容感化了小乞丐，所謂‘人之初、性本善’，每個(gè)人心靈深處都是善良的，也許一時(shí)糊涂犯了錯(cuò)誤，但是只要我們給他機(jī)會(huì)，去幫助他、理解他，那么他最終一定會(huì)被我們的寬容所感的�！边@時(shí)，我看到了孩子們?nèi)粲兴虻谋砬椤?/p>
其實(shí)孩子是最單純的，單純到別人碰他一下，他必定要還手；單純到看到問(wèn)題，總想給老師告狀。我很理解他們的行為，但我知道這是現(xiàn)在獨(dú)生子女的弊病：過(guò)于自我。為了使他們學(xué)會(huì)理解別人，我總是在處理孩子們矛盾的時(shí)候，請(qǐng)他們先想想自己的問(wèn)題，先從自己的問(wèn)題說(shuō)起，久而久之他們已經(jīng)知道和別人發(fā)生矛盾后，先自我反思。但我覺(jué)得話(huà)說(shuō)到這個(gè)時(shí)候，我還應(yīng)該趁熱打鐵，說(shuō)說(shuō)“珍惜”二字。于是我又接著說(shuō)：“孩子們，我們總是會(huì)和同學(xué)們發(fā)生這樣那樣的矛盾，但是仔細(xì)想想，我們相處的時(shí)間不過(guò)只有短短的六年，而且現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去三年了，等到我們即將分開(kāi)的那一刻，你一定會(huì)后悔曾經(jīng)和某個(gè)同學(xué)發(fā)生過(guò)的矛盾，后悔曾經(jīng)不懂事讓老師揪心。所以不如趁現(xiàn)在好好珍惜，珍惜我們能夠在一個(gè)集體生活的機(jī)會(huì)，珍惜老師們?yōu)槟銈兏冻隽伺�，因�(yàn)槲覀兌际怯芯壏值模詣e做讓自己后悔的事情�！碑�(dāng)我說(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，他們都開(kāi)始點(diǎn)頭。
其實(shí)好好和孩子們講，他們什么都明白。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇6
傍晚四點(diǎn)多，爸爸帶著媽媽和我準(zhǔn)備去朱家埠的一家農(nóng)家菜館吃晚飯，我們行駛在依著青山伴著綠水的景區(qū)公路上。這時(shí)啊，我的左腦門(mén)似乎端出了噴香的土雞煲、右腦門(mén)似乎送出了鮮嫩可口的千島湖野生小魚(yú)、頭上似乎冒出了那綠油油的綠色蔬菜——�？墒牵搅巳ゲ损^必經(jīng)之路的路口，突然出現(xiàn)了長(zhǎng)長(zhǎng)的車(chē)隊(duì)。爸爸下車(chē)偵察了一番，原來(lái)是一輛長(zhǎng)長(zhǎng)的大卡車(chē)出了故障壞在那里，好生可惡地把那路口堵的只有自行車(chē)才可通過(guò)。這時(shí)，我腦子里頓時(shí)冒出了一大堆疑問(wèn)：這車(chē)能修好嗎？我們能通過(guò)嗎？今天能品上那讓我饞的直流口水的農(nóng)家菜嗎？……爸爸察覺(jué)到了我那失望焦急的表情，頓時(shí)心急如焚地火了起來(lái)，喊了聲：“這是誰(shuí)的車(chē)子啊？好壞不壞偏偏壞在這里。”這時(shí)一位穿著白色上衣、黑色褲子的叔叔走了過(guò)來(lái)謙和地說(shuō)：“這是我朋友的車(chē)，發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)不起來(lái)了，已經(jīng)聯(lián)系修車(chē)師傅了，過(guò)會(huì)就到，對(duì)不起哦。”這時(shí)，我想，這叔叔一定也很急的，他們也不想把車(chē)壞在這兒，誰(shuí)沒(méi)有出乎意料的事發(fā)生呢？想到這，我內(nèi)心寬慰了許多，所以，我勸爸爸還是耐心等待吧。爸爸很聽(tīng)話(huà)，見(jiàn)我如此慷慨，火氣頓時(shí)消失了一半。
等了將近二十分鐘，大卡車(chē)的司機(jī)叔叔和修理廠師傅趕到了。修車(chē)師傅拿出扳頭、螺絲刀等工具，稍作修理，司機(jī)叔叔竟然發(fā)起了車(chē)子，這時(shí)我的心象小兔子一樣，激動(dòng)的都快從心窩里蹦出來(lái)了。激動(dòng)之際，那車(chē)往前挪動(dòng)了5——6米，車(chē)子突然又熄火了，我的心似乎又被無(wú)情地懸了起來(lái)。正在彷徨納悶著，突然發(fā)現(xiàn)一部車(chē)從菜館的小路上探了出來(lái)，這時(shí)的我，真想從車(chē)上下來(lái)跳上幾跳。輪到我們經(jīng)過(guò)路口時(shí)，我仔細(xì)地觀察了一下，原來(lái)那大卡車(chē)雖然只挪動(dòng)了5——6米，卻把路口讓了出來(lái)，我暗自慶幸自己的運(yùn)氣真好。
我們的'車(chē)行駛在開(kāi)往農(nóng)家菜館小路上時(shí)，我忍不住激動(dòng)向后轉(zhuǎn)看了一下，瞄了眼那位司機(jī)叔叔，司機(jī)叔叔的臉上似乎還掛著一份愧疚……
學(xué)會(huì)寬容作文 篇7
成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷酸、甜、苦、辣、咸，有的事情會(huì)讓你生氣，有的會(huì)讓你流淚滿(mǎn)面，有的會(huì)讓你興奮……你還會(huì)改掉許多缺點(diǎn)。下面，就讓我和你一起走進(jìn)記憶的大門(mén)，來(lái)看看我學(xué)會(huì)了“寬容”的事。
小時(shí)候，誰(shuí)把我的東西弄壞了，我都會(huì)特別生氣，而且還埋怨他。但現(xiàn)在我不再小氣了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寬容。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我?guī)е鴭寢尳o我買(mǎi)的新鋼筆，高興的回家了。這支鋼筆是“英雄”牌的，它身穿黑色鎧甲，頭戴銀色鋼盔，就像是威風(fēng)凜凜的大將軍，讓我愛(ài)不釋手。正當(dāng)我玩得高興的時(shí)候，我的好朋友小于在我身后大叫：“閆冠宇”嚇得我的手一哆嗦，“英雄”一下子掉到地上，身子立刻斷成兩半。我非常生氣，就怒氣沖沖地對(duì)她說(shuō)：“你把我鋼筆弄壞了！”小于急忙道歉：“對(duì)不起，我不是故意的�！蔽腋韭�(tīng)不進(jìn)去，不理她。她只好委屈的坐到一旁。
過(guò)了一會(huì)兒，我坐在椅子上，腦海里想起了一句名言：“成功的道路上有許多條歧路，只有學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己�！毕氲竭@里，我悔改了，便走過(guò)對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，是我自己沒(méi)有拿住，不是你的錯(cuò)，我們還是好朋友�！毙∮诼�(tīng)了激動(dòng)極了，我也開(kāi)心的笑了。
通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了寬容，同時(shí)也體會(huì)到：“寬容他人，自己也很快樂(lè)�！�
學(xué)會(huì)寬容作文 篇8
當(dāng)我在黑板上寫(xiě)下星期五的時(shí)候，一個(gè)星期又過(guò)去了，但是，這天在班上，因?yàn)橥瑢W(xué)之間沒(méi)有寬容，而發(fā)生了許多不該發(fā)生的事。
在數(shù)學(xué)課下課，我正在課桌上寫(xiě)作業(yè)，筆尖不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，教室里除了一些游戲的吵鬧聲，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，似乎一點(diǎn)事也沒(méi)發(fā)生�？烧�(dāng)吃飯時(shí)，兩個(gè)同學(xué)陳聿杰和傅梓唯，皺著眉頭走進(jìn)了教室，“可能是鬧了一點(diǎn)小矛盾，應(yīng)該沒(méi)事�！蔽也孪�，但是，當(dāng)我去叫陳聿杰交作業(yè)時(shí)，我看到在他脖子上的兩條“貓爪子印”，足有1分米，事情不妙了，我想問(wèn)一問(wèn)到底發(fā)生了什么事，他不說(shuō)。在音樂(lè)課上，更多的“杯具”，一節(jié)好玩又有趣的音樂(lè)課被某幾位同學(xué)給毀了，我們班國(guó)家級(jí)的搗亂大師邊柯汀在課上不知是去撿筆，還是隨便走動(dòng)�；貋�(lái)時(shí)，可能拍了一下胡懿純的臉，由此就開(kāi)始了一場(chǎng)持久的戰(zhàn)役——“你干嘛拍我的臉！”胡懿純叫道�！拔矣譀](méi)怎么樣�！薄澳愦虻搅耍 保ū闾吡艘荒_邊柯�。�，于是開(kāi)始了一場(chǎng)踢腳大賽，事情就這樣僵持著，我們就當(dāng)了很長(zhǎng)時(shí)間的旁觀者，沒(méi)人敢上去阻止他們，到后來(lái)，脆弱的胡懿純大哭了起來(lái)。劉老師叫楊方圓勸勸他們，斌把他們帶到班主任那。邊柯汀和胡懿純雖然脾氣不好，但是至少還是怕班主任陳老師的�？煲艑W(xué)了，馮柯鈺一叫如驚天動(dòng)地的閃電聲，將自己的畫(huà)撕碎了，不停地喘著氣，用憤怒的眼神看著侯銘軒。同學(xué)之間就像一個(gè)大家庭，應(yīng)該要有好和睦，這么一天，就有這么多小矛盾，這個(gè)大家庭都快變成監(jiān)獄了——
學(xué)會(huì)寬容作文 篇9
寬容是一把健康的鑰匙，使一個(gè)人的修養(yǎng)和善意的結(jié)晶，是生活幸福的一劑良藥。寬容不僅是一種做人的美德，也是一種明智的處世方式，使人與人的“華潤(rùn)劑”。
在小學(xué)四年級(jí)，一天下午放學(xué)，我在學(xué)校里根同學(xué)打羽毛球，打了半個(gè)小時(shí)左右，我們要回家了。我就不小心撞到了隔壁班的一個(gè)胖呼呼的男孩。當(dāng)時(shí)我就很害怕，因?yàn)槟莻�(gè)男孩是打架出名的，而且很兇惡。我當(dāng)時(shí)膽怯地跟他說(shuō)了聲對(duì)不起，但同時(shí)幾乎哭了出來(lái)。不料，那個(gè)男孩笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后小心點(diǎn)就行了。”這件事讓我們乘了朋友，并且使我明白，世間處處有寬容。
寬容，是人們的必須品，就像人們需要手機(jī)一樣。
同樣也在小學(xué)，六年級(jí)。在港開(kāi)學(xué)的第一天，我們各個(gè)都擁有快樂(lè)的心情。我也是特別開(kāi)心，因?yàn)榘职炙徒o我一只新鋼筆。我當(dāng)然很愛(ài)惜這支鋼筆，就小心翼翼地把它放在鉛筆盒里。下課的時(shí)候，我們幾個(gè)同學(xué)坐在一起暢談暑假的所見(jiàn)所聞。在我不敬一間，我發(fā)現(xiàn)我班最調(diào)皮的那個(gè)男同學(xué)弄壞了我的新鋼筆。我急得就快要哭了，而且真的很想“飛”過(guò)去破口大罵他�？墒�，當(dāng)我想起四年級(jí)的那件事以及老師經(jīng)常叫我們同學(xué)們之間要相親相愛(ài)，我并沒(méi)有對(duì)那位同學(xué)大聲婆媽?zhuān)沁f過(guò)一塊紙巾給他擦去手上的墨水。他驚奇地望著我，目瞪口呆地。半晌，他嘻皮笑臉地問(wèn)我：“為什么你不罵我呀?”我也嘻皮笑臉地跟他開(kāi)玩笑：“嘻嘻，這就是‘先甜后苦’哦，等一下我要修理你咯!”從此之后，那個(gè)男孩再也沒(méi)有弄壞同學(xué)的東西了，而且賠了支鋼筆給我。
從這兩件事可以看出：寬容待人無(wú)論走到哪里，都會(huì)為你帶去一片絢麗的陽(yáng)光和一絲紋和的春風(fēng);不肯寬容別人，則往往給自己帶來(lái)痛苦和無(wú)必要的損害。記住：讓一步，海闊天空;忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜。智者應(yīng)學(xué)會(huì)寬容!
學(xué)會(huì)寬容作文 篇10
寬容是什么？寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。
然而，十一歲的我卻無(wú)法理解寬容究竟該怎樣去做。我常常會(huì)因?yàn)楹糜褵o(wú)意中的一句為我提的小意見(jiàn)而翻臉，甚至要和她斷送友誼。
直到有一天，我終于懂得了什么是寬容，并且也學(xué)會(huì)了它。
那是一天清晨，我在小區(qū)里散步。突然，一個(gè)在天上“飛”的易拉罐朝我砸來(lái)，多虧我眼疾手快，躲了過(guò)去。我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到一個(gè)小男孩在那兒捧腹大笑。我沖過(guò)去，把他捉住，指著他破口大罵：“小屁孩，你不想活了吧！竟然往我頭上扔垃圾，你爸媽怎么教你的呀！你……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我就怒氣沖沖地走了。
第二天，我又來(lái)散步。那個(gè)小男孩好像變了個(gè)人一樣，一直默默無(wú)聞地跟在我后面，像跟屁蟲(chóng)一樣。突然，他沖到我前面，把我攔住，小心翼翼地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)不起，姐姐，昨天的事是我不對(duì)，對(duì)不起！”說(shuō)著說(shuō)著，他就哭了。我看著他那可憐巴巴的樣子，心軟了。我微笑著對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事兒！”他聽(tīng)到得到了我的原諒，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
天地如此寬廣，但還有比它更加寬廣的東西——人心。讓我們一起學(xué)會(huì)寬容吧！
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