【精選】學(xué)會(huì)寬容作文合集5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的學(xué)會(huì)寬容作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇1
世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷。
——雨果
寬容像大海，包容所有的水滴;寬容像小雨，滋潤(rùn)所有的樹(shù)木;寬容像東陽(yáng);溫暖世間的萬(wàn)物;寬容像雨傘，抵擋所有的暴雨。
學(xué)會(huì)寬容吧。
做人處事，我們不應(yīng)該太自私，不應(yīng)該認(rèn)為自己想要的東西就要處心積慮的得到，要學(xué)會(huì)為別人著想，想想別人是否也喜歡。寬容一些，讓別人和我們一樣快樂(lè)。
做人處事，我們不應(yīng)該太斤斤計(jì)較，不能只因?yàn)橐患∈拢统称饋?lái)沒(méi)完，誰(shuí)也不甘示弱。退一步，就是一片海闊天空。寬容一些，這樣和平的鴿子便會(huì)飛翔在兩人的天空。
做人處事，我們不應(yīng)該太固執(zhí)，許多人都不虛心接受他人的意見(jiàn)，認(rèn)為別人是看他不順眼，詆毀他。其實(shí)不然，意見(jiàn)能幫助我們更好的改正。寬容一些，耐心聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，虛心的接受，這樣才能使我們變得更加的優(yōu)秀。
海納百川，有容乃大。學(xué)會(huì)寬容別人，那么這個(gè)世界將會(huì)更加和諧，更加美好。人們也不會(huì)再處心積慮，鉤心斗角。因?yàn)椋挠卸啻�，舞臺(tái)就有多大。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇2
人為什么要學(xué)會(huì)寬容？首先，人與人之間避不開(kāi)交往，產(chǎn)生摩擦在所難免，我們需要一種好良好的解決方法。其次，寬容自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)該去傳承并且發(fā)揚(yáng)的。
我國(guó)的經(jīng)典著作《論語(yǔ)》中有這樣的記載：
子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
“忠恕之道”可以說(shuō)是孔子的發(fā)明�？鬃影选爸宜≈馈笨闯墒翘幚砣思宏P(guān)系的一條準(zhǔn)則，這也是儒家倫理的一個(gè)特色。這樣，消除彼此間的怨恨，緩和人際關(guān)系，安定當(dāng)時(shí)的社會(huì)秩序。
其中的《里仁篇第四》又有：
子曰：“參乎，吾道一以貫之。”曾子曰：“唯�！弊映�，門(mén)人問(wèn)曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。”翻譯成現(xiàn)代文便是孔子說(shuō)：“參啊，我講的道是由一個(gè)基本的思想貫徹始終的�！痹诱f(shuō)：“是�！笨鬃映鋈ブ�，同學(xué)便問(wèn)曾子：“這是什么意思？”曾子說(shuō)：“師的道，就是忠恕罷了。”
圣人孔子將“恕”作為自己“道”的核心，教育學(xué)生奉行，足見(jiàn)寬恕的重要性了。
《老桐城縣志略》載文：張英在北京朝廷任職時(shí)，張?jiān)诎不胀┏堑募胰撕袜従右蚪ǚ空嫉佤[起糾紛，互不相讓。張家人便給當(dāng)大官的張英寫(xiě)信講了此事，請(qǐng)他出面干涉。張英看信后，并沒(méi)有倚仗自己官威欺壓鄰居，而是回信說(shuō)：“千里來(lái)書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇�！睆埣胰丝赐�，羞愧難當(dāng)，主動(dòng)讓出三尺空地。鄰居深受感動(dòng)，也將墻退回三尺，兩家和好如初，至今傳為美談。由此可見(jiàn)，寬容是具有感染力的，它能夠讓棘手的問(wèn)題迎刃而解，架起人與人之間的友好橋梁。
古人如此，我們今人又應(yīng)如何？
我曾聽(tīng)到過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣，于是他的父親就給了他一袋釘子；并且告訴他，每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根釘子在后院的圍籬上。第一天，這個(gè)男孩釘下了37根釘子。慢慢地每天釘下的數(shù)量減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣要比釘下那些釘子來(lái)得容易些。終于有一天這個(gè)男孩再也不會(huì)失去耐性亂發(fā)脾氣，他告訴他的父親這件事，父親告訴他，現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己的脾氣的時(shí)候，就拔出一根釘子。一天天地過(guò)去了，最后男孩告訴他的父親，他終于把所有釘子都拔出來(lái)了。父親握著他的手來(lái)到后院說(shuō)：你做得很好，我的好孩子。但是看看那些圍籬上的洞，這些圍籬將永遠(yuǎn)不能回復(fù)成從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起，那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)無(wú)法愈合。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受。
是啊，人與人之間常常因?yàn)橐恍o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持，而造成永遠(yuǎn)的傷害。
可是，在我們的生活中，因雞毛蒜皮的小事便張弓拔弩、針?shù)h相對(duì)的情況屢見(jiàn)不鮮，再嚴(yán)重點(diǎn)，雙手叉腰、橫眉冷對(duì)，大打出手，后果可想而知。事后想想，若當(dāng)時(shí)雙方彼此寬容，得饒人處且饒人，將能減少多少不必要的麻煩。
在人生漫長(zhǎng)的旅途中，我們何苦背負(fù)著太多的怨恨，氣喘吁吁的蹣跚前行，而不將其果斷的舍棄？心的容量是有限的，我們何不將這些負(fù)面的情緒清空，還自己一方心靈凈土？
常言道，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？寬容他人在某種程度上就是寬容自己。寬容不等同于懦弱，不是一味的退讓，而是追求一步之后的海闊天空；不是含著淚忍氣吞聲，而是期望一時(shí)過(guò)后的風(fēng)平浪靜。
寬容是種高尚的精神品質(zhì)，我們作為社會(huì)的一份子，自當(dāng)將其作為自己的座右銘，讓寬容點(diǎn)綴這個(gè)世界，牽系在你我之間，和諧社會(huì)還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎？
學(xué)會(huì)寬容作文 篇3
我的成長(zhǎng)歷程就像那調(diào)味料，有酸、有甜、有苦、也有辣。其中有一味在我的心中留下了難以磨滅的印象，從此之后我知道寬容的力量有多大。
記得有一次，媽媽給我買了一個(gè)新筆袋。這是一個(gè)粉色的筆袋，上面有一個(gè)小花貓。這個(gè)筆袋很漂亮，第一次拿到它，我仿佛得到了一件珍寶，欣喜若狂。
第二天，我把筆袋帶到了班級(jí)，同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看，都說(shuō)這個(gè)筆袋很漂亮。我聽(tīng)完后覺(jué)得心里美滋滋的。這時(shí)，我的同桌也湊過(guò)來(lái)，他把這個(gè)筆袋拿在手里細(xì)細(xì)的欣賞，舍不得放手。凝神間，不知誰(shuí)推了一把，一不小心筆袋恰巧掉在了地上的一灘鋼筆水上。小花貓白白的臉蛋霎時(shí)變成了黑藍(lán)色。筆袋仿佛是掉進(jìn)泥巴里的小女孩一樣，又難看又痛苦，好象在說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)救救我！”我紅著臉生氣地對(duì)他說(shuō)：“你賠我筆袋，誰(shuí)讓你把我的筆袋弄臟的！哼！回家我就告訴媽媽！”我同桌漲紅了臉，手足無(wú)措地說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的.，我?guī)湍悴粮蓛粜袉幔縿e生氣了！”話音剛落，他拿起筆袋往水房跑。他把我的筆袋刷干凈后，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)怎么洗干凈，你……不會(huì)介意吧！”我板著臉沒(méi)有吭聲，心里一直都在埋怨他。我暗暗發(fā)誓：這個(gè)朋友我可不交了，我再也不理他了。這個(gè)討厭的家伙，我是不會(huì)原諒他的。放學(xué)回家后，我把這件事告訴了媽媽，本以為媽媽會(huì)幫我說(shuō)好話。沒(méi)想到，她卻說(shuō)：“人家不是故意的，你怎么能讓人家賠呢？這就是你的不對(duì)了，要懂得學(xué)會(huì)寬容一些�！北粙寢屵@么一說(shuō)我覺(jué)得臉上一陣陣熱起來(lái)，羞愧地低下頭用手拽著衣服。一想到我那天的態(tài)度，我就無(wú)法原諒自己。第三天，我輕聲地和同桌說(shuō)到：“那天的事我不怨你，是我的態(tài)度不好，以后我們還是好朋友，好好相處行嗎？”“好呀！我們還是好朋友！”“嗯 ！”聽(tīng)了同桌的回答，我忽然覺(jué)得十分輕松，那個(gè)自信懂事的我又回來(lái)了。
海納百川，有容乃大。寬容是人與人之間最大的美德，寬容能使我變得更可愛(ài)。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇4
人之謗我也，與其能辯，不如能容；人之侮我也，與其能防，不如能化。——題記
金無(wú)足赤，人無(wú)完人。人，一般都會(huì)犯錯(cuò)。所以，我們都有渴望被寬容的時(shí)候。屠格涅夫曾說(shuō)，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。因此，我們更要學(xué)會(huì)寬容。在日常生活中，如果我們不去學(xué)習(xí)著用大海般的胸懷去接納，那么，就算不會(huì)艱難苦恨繁霜鬢，也會(huì)白發(fā)三千丈了吧？
人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。
“千里家書(shū)只為墻，讓地三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”正是因?yàn)榍宄紫鄰埻⒂竦男膶捰�，主�?dòng)讓出地皮三尺，感動(dòng)得身為侍郎的鄰居也不再爭(zhēng)執(zhí)而也跟著讓地三尺，于是，本來(lái)的地皮之爭(zhēng)，只因張廷玉的這封家書(shū)，變出了空地六尺的寬闊之巷，成就了六尺巷的美傳。如果雙方各不相讓，那么結(jié)果不堪設(shè)想。君不見(jiàn)，當(dāng)今之社會(huì)，多少紛爭(zhēng)皆為地皮故。如果我們每個(gè)人的心胸，都能少些貪欲，多些寬容，其實(shí)得到的會(huì)更多。不是有人說(shuō)嗎——寬容失去的只是過(guò)去，而刻薄失去的卻是將來(lái)。
唯寬可以容人，唯厚可以載物。
春秋時(shí)，齊桓公在執(zhí)政前的爭(zhēng)奪王位之戰(zhàn)中，曾被管仲用箭射中衣帶上的鉤子，險(xiǎn)遭喪命。執(zhí)政后，齊桓公也是寬容大度不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國(guó)。管仲擔(dān)任相國(guó)后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)，齊桓公也就了“九合諸候，一匡天下”的霸業(yè)。
由此不難看出寬容帶來(lái)的雙贏，寬容別人也是對(duì)自己的成全。所以，寬不僅可以容人，而且容人會(huì)使自己前路更寬心胸更廣。難道有誰(shuí)不想自己的心靈之國(guó)萬(wàn)物豐茂嗎？
遇方便時(shí)行方便，得饒人處且饒人。
生活中有許多這樣的場(chǎng)合：你打算用憤怒去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，完全可能由寬恕去實(shí)現(xiàn)。著名音樂(lè)家李斯特就是這樣做的。當(dāng)他知道有人冒充他的徒弟開(kāi)音樂(lè)會(huì)時(shí)，選擇了寬恕。當(dāng)他了解到小姑娘是為了生計(jì)才冒充他的徒弟時(shí)，內(nèi)心就升起了溫暖的太陽(yáng)，不但沒(méi)有不饒人，反而給小姑娘行了方便，當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)，還以老師的身份彈奏音樂(lè)會(huì)的最后一曲。顯而易見(jiàn)，得饒人處且饒人是多么溫暖的一件事。而且，指導(dǎo)彈奏和現(xiàn)場(chǎng)演奏，對(duì)于李斯特來(lái)說(shuō)實(shí)在是再簡(jiǎn)單不過(guò)的了，但對(duì)于被寬容者，整個(gè)世界都會(huì)煥然一新。
如果人人都能彼此寬容相處，生活將是多么美好！
當(dāng)然，世上沒(méi)有絕對(duì)的事情。寬容也是如此，它絕不等于縱容。母親寬容孩子的過(guò)失和縱容孩子犯錯(cuò)是完全不同的兩個(gè)結(jié)果�！跋Р菝┱吆暮趟�，惠盜賊者傷良民�！蔽覀円辞迨虑榈谋举|(zhì)，把握好分寸才好。因?yàn)槲磥?lái)是屬于我們的。
朋友，你愿意從我做起、從現(xiàn)在做起，寬容待人嗎？從你的微笑中，我知道了答案：
寬容是張廷玉的讓地三尺，更是你我的一欲之舍，讓天地更寬；
寬容是齊桓公的不計(jì)前嫌，更是你我的相逢一笑，讓事業(yè)更盛；
寬容是李斯特的援手一助，更是你我的世紀(jì)新夢(mèng)，讓生活更暖。
學(xué)會(huì)寬容作文 篇5
寬容是一種美德，寬容是一種追求，寬容是一種潤(rùn)滑劑，寬容可以有更多朋友……
我有一位好朋友，叫陳思瑜，是她讓我懂得了寬容，懂得了友愛(ài)，懂得了友情的力量。
一個(gè)灰蒙蒙的天加上一次黑乎乎的心情等于一片黑暗：地是暗的，天是暗的。那一件事讓我以為我再也不可以和她做朋友了。
我們正在專心致志地考試，我的鋼筆突然斷了，我就向她借了一枝鋼筆。因數(shù)我的鋼筆和她的鋼筆長(zhǎng)得差不多，我誤會(huì)認(rèn)為這是我的鋼筆。我把這枝筆帶回了家，她卻渾然不知。直到她回家時(shí)，她媽媽發(fā)現(xiàn)她的鋼筆不見(jiàn)了，問(wèn)道：鋼筆哪去了？“她這才發(fā)覺(jué)，鋼筆我還沒(méi)有還給她，她對(duì)媽媽說(shuō)：”借給同學(xué)了！“她的媽媽說(shuō)：”明天把鋼筆拿回來(lái)�！暗诙煲辉�，她還沒(méi)坐下就向我要筆，我說(shuō)：”已經(jīng)還給你了�！八f(shuō)：”沒(méi)有呀！“我們爭(zhēng)論不休，互不相讓，她畢竟沒(méi)有我患者好，只好垂頭喪氣地回到了座位。晚上，我回到家，只見(jiàn)爸爸正盤(pán)弄我的鉛筆，我趕緊拿出文具盒，咦？怎么有兩枝筆，我見(jiàn)爸爸手上那枝筆的筆頭有一點(diǎn)彎了，我這才恍然大悟，我忘記把筆還給她了，怕她不理我。沒(méi)有想到，她竟然會(huì)主動(dòng)和我握手言和。我遞上她的鋼筆，她笑著對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系的，人總有犯錯(cuò)的時(shí)候，我總不能讓一枝鋼筆破壞我們友誼吧！我呆呆地站在那，她的笑臉像一朵盛開(kāi)的花朵。
寬容真好，讓我拾回我的友誼；寬容真好，讓我享受快樂(lè)。
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