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【優(yōu)】寬容作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的寬容作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寬容作文 篇1
本班有一人，綽號(hào)為“窩囊神”�？墒�，“人不可貌相，海水不可斗量”，這位“窩囊神”也有自己的過人之處。
期中考試，本班破天荒地九個(gè)同學(xué)不及格，老師憤怒地點(diǎn)了幾個(gè)不及格同學(xué)的名字：“姚可然58分，郭宏超32分……”“哈哈哈……”同學(xué)們捧腹大笑。姚可然白了嘲笑她的同學(xué)一眼，同學(xué)們更加放肆了，閆老師怎樣的叫喊聲都無濟(jì)于事；待郭宏超，黑黑的臉龐上露出一陣傻笑，他原諒了那些嘲笑他的同學(xué)。姚可然在課下也會(huì)“贈(zèng)”給嘲笑她的同學(xué)一些白眼。
郭宏超在課下總會(huì)遭到一些莫名其妙的打，當(dāng)然，也有正義的`同學(xué)幫他出頭，班長李昊陽等人總是厲聲質(zhì)問那些欺負(fù)弱者的“罪犯”。
郭宏超在挨欺負(fù)時(shí)，不會(huì)大聲謾罵他人，也只給同學(xué)們一陣傻笑。班主任辛老師很快知道了郭宏超的痛苦，甚至把罪犯首領(lǐng)—王哲揪到講臺(tái)前，王哲仍舊狡辯，硬說他沒有欺負(fù)郭宏超。老師把郭宏超叫起來，溫柔的問他：“王哲有沒有欺負(fù)你？”郭宏超稍略思索，答道：“老師，王哲打我一點(diǎn)也不疼，就像摸我似的。”全班鴉雀無聲，都被郭宏超的寬容所感動(dòng)。
當(dāng)一個(gè)人選擇了計(jì)較，他頭頂?shù)奶炜毡銤M是陰霾；當(dāng)一個(gè)人選擇了寬容，等待他的將是燦爛的笑容。寬容別人也是解放自己，讓自己脫離仇恨的苦海，還自己一片潔白的天空。
寬容作文 篇2
寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)對別人表現(xiàn)出寬容。
記得有一次，老師教我們由姜桂華寫的`《將心比心》的課文。里面大概是這樣的：“我”陪母親去醫(yī)院輸液，一位護(hù)士為母親扎了亮針都沒有成功扎進(jìn)血管里，母親不但沒有說她，還鼓勵(lì)護(hù)士，結(jié)果第三針竟然成功了。老師講完課文，還告訴我們：如果兩個(gè)人之間鬧矛盾，要先去理解、寬容他人，如果你當(dāng)時(shí)沒想到他不是故意的，而且還大罵了他幾句，那么后果一定會(huì)很嚴(yán)重。所以大家應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容他人。
會(huì)改變?nèi)说谋拘缘臇|西，這就是寬容。在踢足球的時(shí)候，一不小心，別人的足球踢到你新買的褲子，你卻沒有對他大吼，而是告訴他下次小心點(diǎn)，這也是寬容。在買麻辣串的時(shí)候，因?yàn)樘嗳速I，一直等了幾分鐘也沒買到。正當(dāng)你快買到時(shí)，一個(gè)小朋友從外面插了進(jìn)來，你不但沒說他，還讓了位置給他先，這也是寬容。如果每人都能學(xué)會(huì)寬容他人，那你的朋友自然也會(huì)變得更多了。如果每人都不寬容他人，還罵了別人，那兩個(gè)人之間的矛盾就會(huì)變得更大，后果就更嚴(yán)重。
寬容如一場小雨，給人以清爽，煥發(fā)激情，即使大地污穢，也依然會(huì)灑滿它的周身。讓寬容灑滿我們的生活吧！
寬容作文 篇3
古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。——題記
人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。
寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對于人生，也許只擁有一顆寬容的心，就能面對自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見的幸福，更是一種財(cái)富，擁有寬容，就擁有一顆善良，真誠的心。
美國著名作家馬克吐溫曾說過：“紫羅蘭把香氣留在踩它的人的腳上，這就是寬容�！彼蒙鷦�(dòng)形象的語言巧妙的揭示了寬容的內(nèi)涵。寬容既是一種美德，也是一種管理方法。在古代，“小不忍則亂大謀，宰相肚里能撐船”等名句，都在用形象的比喻來告誡人們：欲成大事，先有大量。如果管理者心胸狹隘，自高自大，那么他也是很難成其大事的。
商朝的末代昏君，秦代的二世暴君等皆屬此類。
與之相反，凡名臣良士皆為寬厚待人者：戰(zhàn)國時(shí)期，趙國賢士藺相如以寬仁之心待廉頗，最終演繹了一場“將相和”的名戲;三國時(shí)期，蜀國丞相諸葛亮七擒孟獲而七次寬恕了孟獲，最終以宰相之風(fēng)和寬仁之度征服了其心，從而穩(wěn)定了后方，為六出祁山的北伐大業(yè)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
寬容他人的同時(shí)也寬容了自己，升華了自己的人格。古有廉頗“負(fù)荊請罪”的美談，也有“春風(fēng)化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇”的'絕唱。這是因?yàn)閷捜菔且环N心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。
是的，人非圣賢，孰能無過?即使犯了過錯(cuò)，也不要冷眼相對、惡語中傷、落井下石。畢竟“過而能改，善莫大焉”。只要人人都懂得寬容，社會(huì)就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。雖然矛盾存在于社會(huì)中，存在于人與人之間，但“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好，社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定!
心胸開闊，心懷坦蕩者，人敬人愛;心胸狹窄者，人人避而遠(yuǎn)之。人生在世不必為一些小事而耿耿于懷，更不必大動(dòng)干戈，因?yàn)槿桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜。
用寬容的心來看待別人的詆毀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來是如此愜意，自然!
寬容作文 篇4
“海納百川，有容乃大�！睂捜菔且槐谰�，讓你盡享甘甜；寬容是一支悠揚(yáng)的樂曲，讓你我陶醉于心；寬容是一條絢麗的彩虹，為你我搭建友誼的橋梁。擁抱寬容，讓寬容永駐心中。
寬容染綠智慧之樹。諸葛亮在進(jìn)軍中原的時(shí)候，七擒孟獲，卻又七縱孟獲。有一次，諸葛亮還帶孟獲參觀了自己的軍營，讓孟獲回去重組軍隊(duì)，再來對戰(zhàn)。每一次孟獲被抓，諸葛亮都給予他極大地寬容，最后，孟獲歸順了諸葛亮。這一次次的寬容讓孟獲心服口服，諸葛亮的寬容與智慧也在其中表現(xiàn)得淋漓盡致。
諸葛亮用寬容贏得了民心，表現(xiàn)了智慧的力量，而林肯，用寬容贏得了世人的稱贊，更表現(xiàn)了人格的魅力。
林肯在競選連任總統(tǒng)時(shí)，面對著政敵的嘲諷與攻擊，他用寬容化敵為友。一個(gè)傲慢的.議員嘲笑林肯的父親是一個(gè)鞋匠，而林肯并沒有因此而惱羞成怒，他說：“據(jù)我所知，我的父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它，我一定盡可能地幫忙，但有一點(diǎn)可以肯定，我父親的手藝是無人能敵的�！绷挚嫌谜嬲\的話語把敵人變?yōu)榕笥眩A得了最后的勝利，也體現(xiàn)了他人格的魅力。
寬容可以讓矛盾化為烏有。周恩來的理發(fā)師為周恩來服務(wù)了數(shù)十年。一次，理發(fā)師不小心刮到周總理的下巴，頓時(shí)感到無比羞愧，而周總理卻笑著說：“這都是我的錯(cuò)，是我咳嗽的時(shí)候忘了提醒你了�！边@幾句話頓時(shí)讓兩人的感情更加深厚，一切不愉快的事煙消云散。
相比我們身邊的一些人，卻讓我們感到汗顏。公眾場合，為了一點(diǎn)小事而破口大罵甚至大打出手；本是親兄弟，卻為了爭奪家產(chǎn)反目成仇。如果他們懂得彼此寬容一點(diǎn)，謙讓一些，就不會(huì)發(fā)生此類事件了。
雨果說：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”常懷一顆寬容的心，可以讓人顯得更有智慧，人格得到升華，矛盾化為友誼……
讓寬容永駐我們每一個(gè)人的心中吧！