[合集]寬容的作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寬容的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬容的作文 篇1

　　愛(ài)可以讓人進(jìn)步，可以讓人快樂(lè)，愛(ài)是偉大的，是一種不可交換的東西。

　　有一次，我和媽媽在外面散步，突然看見(jiàn)一個(gè)衣服又亂又臭，頭發(fā)亂糟糟的年輕人，我很想過(guò)去問(wèn)問(wèn)他是干什么的，怎么身上那么亂？

　　可是媽媽卻把我給攔住了，說(shuō)：“別過(guò)去，小心他是騙小孩的�！彪m然媽媽對(duì)我說(shuō)了這些，可我還是回過(guò)頭多對(duì)他看了幾眼，剛好他也正用和善的'眼神看著我。

　　這時(shí)，一位穿著時(shí)髦的阿姨也路過(guò)，對(duì)年輕人說(shuō)：“讓開(kāi)，你這個(gè)清理下水道的！”年輕人回答道：“您怎么知道我是干這行的？”說(shuō)完這句話，年輕人笑呵呵的伸出手想跟這位阿姨握手，阿姨連忙躲開(kāi)，用高傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“就你這種人，還配和我握手？也不怕臟了我的手�！敝灰�(jiàn)年輕人連忙跟阿姨道歉說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”“這次我就饒了你，下次再看見(jiàn)你小心一點(diǎn)”阿姨一臉嫌棄的走了。年輕人則繼續(xù)他的下水道清理工作。

　　這時(shí)候我才知道這個(gè)年輕人是做什么工作的了，到了晚上，我的腦海里還回蕩著那位年輕人的面貌。

　　過(guò)了很多天之后，我在新聞上又看見(jiàn)了那位青年，青年把他這些年的血汗錢(qián)全部捐給了貧困山區(qū)的小朋友，而自己卻還是繼續(xù)艱苦的日子。

　　看了這組新聞，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)，真想對(duì)這位青年說(shuō)：“你是一個(gè)寬容又有愛(ài)心的人�。　�

　　因?yàn)橛袗?ài)和寬容，所以世界才這么美好，請(qǐng)相信寬容和愛(ài)的力量！

寬容的作文 篇2

　　古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人�！�—題記

　　人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?過(guò)而能改，善莫大焉。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。

　　寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只擁有一顆寬容的心，就能面對(duì)自己的人生。寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見(jiàn)的幸福，更是一種財(cái)富，擁有寬容，就擁有一顆善良，真誠(chéng)的心。

　　美國(guó)著名作家馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：“紫羅蘭把香氣留在踩它的人的腳上，這就是寬容。”他用生動(dòng)形象的`語(yǔ)言巧妙的揭示了寬容的內(nèi)涵。寬容既是一種美德，也是一種管理方法。在古代，“小不忍則亂大謀，宰相肚里能撐船”等名句，都在用形象的比喻來(lái)告誡人們：欲成大事，先有大量。如果管理者心胸狹隘，自高自大，那么他也是很難成其大事的。

　　商朝的末代昏君，秦代的二世暴君等皆屬此類(lèi)。

　　與之相反，凡名臣良士皆為寬厚待人者：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙國(guó)賢士藺相如以寬仁之心待廉頗，最終演繹了一場(chǎng)“將相和”的名戲;三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)丞相諸葛亮七擒孟獲而七次寬恕了孟獲，最終以宰相之風(fēng)和寬仁之度征服了其心，從而穩(wěn)定了后方，為六出祁山的北伐大業(yè)打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　寬容他人的同時(shí)也寬容了自己，升華了自己的人格。古有廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的美談，也有“春風(fēng)化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇”的絕唱。這是因?yàn)閷捜菔且环N心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。

　　是的，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?即使犯了過(guò)錯(cuò)，也不要冷眼相對(duì)、惡語(yǔ)中傷、落井下石。畢竟“過(guò)而能改，善莫大焉”。只要人人都懂得寬容，社會(huì)就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。雖然矛盾存在于社會(huì)中，存在于人與人之間，但“退一步海闊天空”便可以“化干戈為玉帛”。這樣人們的生活也將更加美好，社會(huì)就會(huì)更加和諧穩(wěn)定!

　　心胸開(kāi)闊，心懷坦蕩者，人敬人愛(ài);心胸狹窄者，人人避而遠(yuǎn)之。人生在世不必為一些小事而耿耿于懷，更不必大動(dòng)干戈，因?yàn)槿桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜。

　　用寬容的心來(lái)看待別人的詆毀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是如此愜意，自然!

寬容的作文 篇3

　　而那些不懂得寬容的人，不懂得與人為善的人。凡事心胸狹隘，嫉賢妒能，他們即使得逞一時(shí)，終難成大器，甚至要以生命的代價(jià)償還他的狹隘。戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)的龐涓和孫臏出自同門(mén)，他自知本事不如孫臏，可他不是發(fā)奮研讀兵法，提高自身素質(zhì)，而是將孫臏騙至魏國(guó)，加以陷害，致使孫臏成了一個(gè)肢體上的廢人。但就是這個(gè)廢人卻打出了名垂戰(zhàn)史的“桂陵之戰(zhàn)”、“馬陵之戰(zhàn)”。讓這個(gè)心胸狹隘，與人為惡的龐涓畫(huà)上了生命的休止符。龐涓之錯(cuò)，就在于他不能以寬廣的心胸來(lái)對(duì)待超出他的'賢人，狹隘的秉性使得他心理變態(tài)，陰使詭計(jì)。我想，即使他沒(méi)害住孫臏，也會(huì)害張臏、李臏的，因?yàn)檫@個(gè)世界上不可能你是唯一的最強(qiáng)者。但最終害人者定沒(méi)有好下場(chǎng)。

　　讀史明理，以古喻今。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，處處有和人交往的事情，同樣需要我們具有寬容的態(tài)度和心胸。公車(chē)上，腳被別人踩了一下，完全沒(méi)必要大呼小叫，爭(zhēng)執(zhí)不休。一句體諒的“沒(méi)關(guān)系”就把一場(chǎng)爭(zhēng)吵化為了烏有。學(xué)校里，同學(xué)不小心把鋼筆水甩上了你的名牌兒體恤上，你一個(gè)寬容的微笑，不但能緩解同學(xué)的緊張情緒，而且拉近了彼此的距離。放學(xué)途中，自行車(chē)無(wú)意的擦碰，你和善地笑著說(shuō)：“都是急著回家喂肚皮�！贝藭r(shí)的陽(yáng)光都為你燦爛。

　　讓我們微笑著面對(duì)生活。讓電梯里不再有尷尬的靜默。遇到朋友、老師、同學(xué)親熱的招呼寒暄。碰到有人需要幫助時(shí)趕緊伸出手去。

　　寬容能使我們的心情愉快，寬容能讓我們性情開(kāi)朗，寬容會(huì)讓我們的心胸更加寬廣。

　　寬容會(huì)使我們的生活沒(méi)有了多余的煩惱，遠(yuǎn)離了無(wú)聊的爭(zhēng)吵，趕走了不必要的爭(zhēng)執(zhí)。

　　寬容讓我們更加自信，寬容讓我們擁有更多的朋友，寬容讓我們每一天臉上都充滿著微笑。

寬容的作文 篇4

　　寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。

　　反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒牵�當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣！

　　在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的.時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心！

　　學(xué)會(huì)寬容吧！做人如果能夠?qū)捜菀稽c(diǎn)，那么我們的生活便會(huì)變得更加和諧美好！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

　　這篇文章，作者列舉了歷史上的兩個(gè)事例，重點(diǎn)論述了寬容的重要性。作者選材新穎，通過(guò)正反對(duì)比，更加凸顯了寬容的作用。結(jié)尾處簡(jiǎn)潔明了，點(diǎn)出中心主旨，緊扣文題。

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