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四年級擴寫作文

時間:2022-10-26 09:31:40 擴寫 我要投稿

精選四年級擴寫作文(通用55篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的精選四年級擴寫作文,希望對大家有所幫助。

精選四年級擴寫作文(通用55篇)

  四年級擴寫作文 篇1

  沙沙沙,一陣秋風(fēng)把那金黃的樹葉從一棵棵老樹上吹下來,仿佛千萬只金色的蝴蝶在翩翩起舞。詩人張籍看見那乍起的秋風(fēng),不禁低頭嘆了一口氣,思念起了故鄉(xiāng)來:故鄉(xiāng)那肥沃的土地怎么樣了?我的老母親是否安好?想到這里,他不禁有些黯然:早知道就不離開我的故鄉(xiāng)了。何必遠離故鄉(xiāng)來到這里做官呢?現(xiàn)在既不能直接回到故鄉(xiāng),但我又思念我的家人,怎么辦呢?他想了想,決定寫一封家書給家人報個平安?伤F(xiàn)在的心里就象打翻了一個五味瓶,酸甜苦辣咸樣樣俱全,一時竟不知從何說起。過了一會,他想:就說說我現(xiàn)在的生活吧,讓家人了解到我的現(xiàn)狀。于是,他開始提筆述起了自己的生活……

  一會兒,他把信用一張精美的油紙包好,可他又想:誰來幫我把信送給我的父母呢?正巧,窗外有個去遠方的路人。張籍叫住了他,問清狀況后,原來是去京城趕考的書生,路上要經(jīng)過張籍的故鄉(xiāng)。于是張籍委托他幫忙把家信捎去,書生答應(yīng)了。

  等到書生正要上路時,張籍忽然叫道:“等一下!”書生停下了,張繼又把那封家書拆開,生怕自己匆匆寫的信沒有表達清楚自己的思念。經(jīng)過反復(fù)誦讀后,才確定讓書生帶去故鄉(xiāng)。

  望著書生遠去的背影,聽著那從耳旁拂過的秋風(fēng),張籍心想:遠在他鄉(xiāng)的游子何日才能重回故鄉(xiāng)呢?

  四年級擴寫作文 篇2

  “你去!薄澳闳!”……咦,這是在干嘛呢?哦,原來是因為小貓花花經(jīng)常來侵襲老鼠,所以老鼠們聚集在一起開了個小會,來商量用什么辦法來對付小貓花花以求大家的平安。

  會議爭論地十分激烈,這時,一個高高的老鼠扯著嗓子說:“我們可以照葫蘆畫瓢,用人類捕捉動物的方法,在我們的周圍擺滿捕獵夾!薄翱墒恰币粋胖胖的老鼠提出了疑問:“哪來那么多的捕獵夾呢?”高高的老鼠一下子被胖老鼠的問題難住了,沒轍了,漲紅了臉跑下講臺,一個老鼠說:“唔……我覺得我們可以用這戶人家的長滿刺的仙人掌鋪滿地面”“可是仙人掌在桌上,我們爬不上去呀!”這時,另一個老鼠站出來否定,全場頓時安靜了,誰也想不出再好的辦法了。最后一只小老鼠站出來小聲地說道:“可以偷偷在貓的脖子上掛一個鈴鐺,只要聽到鈴鐺一響,我們就知道敵人來了,便可馬上逃跑。”大家聽了小老鼠我建議,紛紛對它報以熱烈的掌聲,一致通過了它的建議。只有一只年邁的老鼠坐在一旁,一聲不吭。過了一會兒,緩緩地站起來說:“小老鼠想出的是非常絕妙的,可是,誰去把這個鈴鐺掛在貓的脖子上呢?”大家你推我擠,都不愿意自己去。

  槐樹上的烏鴉看到了它們整場討論的結(jié)果,心想:“想出一個好主意也許不難,實現(xiàn)起來就不那么容易了!

  四年級擴寫作文 篇3

  風(fēng)和日麗的早上,我梳洗完畢,穿帶整齊,來到虞山北邊的破山寺。這座寺廟已經(jīng)有百余年的歷史了,有許多得道的高僧在這里修行。我對它慕名已久,今天正好有時間,于是來這里參觀一下。我走到山角下,抬頭望去,只見初升的紅日將金色的陽光灑向寺院,灑向虞山之中的林木,使寺院變得更加絢麗明亮,高聳入空的山林也變得更加翠綠蔥蘢,令人心曠神怡。

  我沿著石階走入寺院,沿著彎曲幽深的小路向后禪院走去。到了后禪院我不覺心神一爽,看到花木繁茂清香撲鼻,僧房深藏在花木叢中,香氣馥郁景色幽靜迷人。舉目四望,只見艷陽高照,天地生輝,翠竹幽林沐浴在陽光燦爛之中熠熠生輝,眩人眼目;活潑小鳥歡飛在茂林修竹之間自由自在,惹人羨慕。禪房前面是一池清澈見底的水潭,藍天白云、茂林修竹倒映其間,給人以潔凈空明、心曠神怡之感。讓人滌除塵念,心境空靈。世上一切的聲音在都變得寂靜了,只有那清脆悅耳的鐘鼓之聲有節(jié)奏的響著,余音裊裊,不絕如縷,縈繞在禪院上空,與那日光相融,與那紫煙相繚,仿佛梵音入耳,滌蕩盡胸間塵垢,悠遠悠長,回味無窮。這景色使我如癡如醉,仿佛到了仙境一般。

  四年級擴寫作文 篇4

  漢朝的李廣,是一位武藝出眾的將軍。一天,李將軍帶領(lǐng)幾名士兵出外打獵習(xí)武。在返回的路上,夜幕已經(jīng)降臨了,滿天的星星快活地眨著眼睛。

  他們路過一片樹林,星光變得微弱了。忽然,一陣大風(fēng)迎面刮來,樹枝亂搖,嘩嘩作響。背后的草叢里傳來“沙沙”的響聲。

  李將軍轉(zhuǎn)身一望,啊!昏暗的樹林里,深深的茅草叢中,藏著一只好大的老虎!李將軍趕忙張弓搭箭。只見弓張如滿月,箭去似流星,“嗖”地一聲,那老虎來不及躍身就中箭倒在草叢里,一動也不動了。這時,天色更暗,風(fēng)聲更緊,李將軍顧不得收拾獵物,帶領(lǐng)士兵匆匆回營。

  第二天,天剛破曉,李將軍和士兵就來到樹林里尋找死虎。朝陽照射著樹林,小鳥在枝頭歡樂地歌唱,草地上撒滿了金色的陽光。他們找遍草叢,別說找到老虎,連血跡也沒看見。

  “箭!箭!”一個士兵喊叫起來。大家走上前去,只見茅草叢中,白羽箭插在一塊好大的石頭上。一個士兵使勁去拔,哪里拔得動!李將軍不禁放聲大笑。士兵們驚嘆不已,紛紛贊揚李將軍的箭法厲害。從此,李將軍黑夜射“虎”的故事便在人們中間傳開了。

  四年級擴寫作文 篇5

  鄭國有一個人,他一天看見別人穿著漂亮的鞋子,再看一下自己的鞋子,從鞋幫到鞋底都破舊了,準備去買一雙新鞋子。

  這個鄭國人出門前用小繩子量好了自己腳的尺寸,順手放在座位上。

  他一看天空,太陽都快下山了,心想:集市不會散了吧!之后匆匆趕到集市。到了集市,他看見集市里人山人海,水泄不通,各種各樣的商品琳瑯滿目,讓人眼花繚亂。有的賣家大喊“快來看看啊!......”這時,鄭國人聽見有人喊“買鞋啦!”轉(zhuǎn)過頭一看,架子上的鞋多得很,突然,他看見一雙十分好看的鞋子,老板看見了,問他:“你要買嗎?”說完給他介紹了這鞋子的“功能”。聽完老板的介紹,鄭人點點頭準備要買,突然想起自己沒帶尺寸,對老板說:“我沒帶尺寸,”說完回家去領(lǐng)。老板大喊:“回來!回來!”可是鄭人頭也不回地回家去尺寸了。等他滿頭大汗地跑回來時,集市已經(jīng)散了。他長長嘆了一口氣“哎!”,所以他沒有買到那雙他滿意的鞋子。

  旁邊的人看見了,問他:“你為什么不用自己的腳試試呢?”那個鄭國人連忙搖搖頭說:“我寧肯相信尺寸,也不相信自己的腳,”旁邊的人哈哈大笑。

  四年級擴寫作文 篇6

  秋風(fēng)瑟瑟,我獨自站在江岸。風(fēng)吹鼓了我的衣衫,凌亂了我的頭發(fā),而我無暇顧及。只見江水順著風(fēng)勢流淌而去,去不知名的遠方,向著別人不知道的目標,不懈努力,奔流不息。

  放眼望去,連綿的山脈像被紅色覆蓋,山間參差不齊的樹木增加了山的層次和意味,仿佛是一個調(diào)色高手的一幅水彩作品,潤濕了畫紙,渲染了萬物。山的影子倒映在江水中,與江底的石頭混為一體。水之清澈,仿佛伸手便可觸及到底。但我知道,水清,但依舊深如淵。江面上的船只打破了一時的寂靜。馬達推動著船體,前進、前進!突然一個影子從江面掠過,猛然抬頭,一只蒼鷹如離弦的箭一般劃破長空!那種力度,那種氣勢,那種生命力,想必唯有這天之靈翼才具備吧。

  江中的魚兒似乎更愿意享受生活,而并非像鷹那樣敢于挑戰(zhàn)!巴鶃眙夂酢保瑩u頭擺尾,一切又恢復(fù)了平靜與安逸,仿佛那一切只在一瞬即逝。世間萬物都在秋光中爭過自由自在的生活。

  天地之廣闊,包羅萬象,心情也隨著邈遠的天際激動不已。試問,在這個多樣、富有生機、無限寥廓的世界中,到底誰才是這一切的主宰?又有誰能操縱世界、影響未來?

  四年級擴寫作文 篇7

  宋代的一個清晨,天剛朦朦亮。窗外,一陣響亮的鞭炮聲將我從睡夢中驚醒,哦,今天是大家盼望已久的正月初一。

  連忙起床來到屋外,已有好幾個伙伴正聚在院內(nèi)一起放鞭炮呢,他們是和我一塊在附近私塾上五年級的同學(xué)。放鞭炮可是大家最喜愛的活動了。一會兒,我們手持“彩花棒”,搖晃出五彩繽紛的圖案;一會兒,我們拿出“彩珠筒”,一飛沖天的彩彈變幻出美麗的彩花,贏得大伙兒一陣歡呼;一會兒,我們點燃幾枚“雷鳴炮”,劇烈的爆炸,將停在院內(nèi)幾棵老樟樹上的麻雀們嚇得驚恐不已,伴隨著我們的笑聲飛出了很遠、很遠……正當我們玩得高興時,身后傳來了父母的呼喚聲。是開飯的時間到了。

  推開家門,哇!

  真熱鬧啊。全家的親人都聚在了一起,大家高舉著酒杯,用自己釀造的屠蘇酒互相祝福著,慶賀著,每個人臉上都寫滿了笑容,沉浸在幸福的氣氛中。

  此時,爸爸拿出早已準備好的嶄新的桃符,張羅著換下舊的桃符,又引來大家一陣歡呼,多么精致的新桃符啊,在朝陽的映照下熠熠生輝。它預(yù)示著人們的生活將更加富裕,國家也將更加富強!

  眼前的情景正如宰相王安石所描繪的那樣:

  爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。

  千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。

  四年級擴寫作文 篇8

  我慢慢地往東走,登上碣石山頂,來觀賞這洶涌磅礴的大海。

  往東望去,視野寥廓無比,映入眼簾的是一望無際的大海,海水是那樣的寬闊,是那樣的浩蕩。碣石山高高聳立,山上生機盎然:許多樹木高高大大,各種草長得很繁茂。很快,到了秋風(fēng)蕭瑟,落葉紛飛的季節(jié),迎面而來的秋風(fēng),把山上的落葉吹得漫天飛舞,使叢生的草木在秋風(fēng)中搖曳。仔細一瞧,秋風(fēng)中的海面,竟是洪波巨瀾,風(fēng)助浪勢,洶涌起伏啊!“水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。”寥寥幾筆,卻勾勒出了一幅壯麗的海山秋景圖,真是美啊!

  一望無際的海洋,似乎與天相接,吞吐日月星辰。在這廣大無際的大海面前,太陽、月亮、星辰、銀河……一切都顯得渺小了!太陽、月亮的升起落下,好像就是從這片廣大無際的海洋中出發(fā)的,銀河星光燦爛,好像就是從這浩瀚的大海中生產(chǎn)出來的一顆璀璨的明珠!叭赵轮,若出其中;星漢燦爛,若出其里。”大海雄偉寥廓,似乎孕育了日月星河。真是妙啊!

  真是幸運極了!用歌唱來表達自己的情感吧

  四年級擴寫作文 篇9

  初我在勝利歸來的時候,偶然路過碣石山。便爬到了山頂上。放眼望去,最讓我記憶深刻的是那片壯觀的海。站在山頂上,大海的壯闊景象盡收在眼底,我的心里感慨萬千,好像有許多話在心里響著。高高的山島,矗立在岸邊的礁嶼起伏交錯的地方。陡峭的石壁布滿了海水擊打的痕跡。

  雖然現(xiàn)在已經(jīng)是晚秋了,可是山上的樹木花草還是很開得茂盛;ú蓦S著風(fēng)搖曳著。秋風(fēng)吹動樹葉在沙沙作響,好像在做一首關(guān)于秋天的曲子,音律如此優(yōu)美。秋風(fēng)指引著海水波濤洶涌,海水拍打著石壁,越來越大,越來越響,勾勒出一幅秋色山水畫。天連著水,水連著天,仔細一看,點點繁星好像出沒在遼闊的大海里,銀河好像出沒在浩淼的大海里。大海好像能包容一切一樣,太陽,星星,月亮,銀河,都在這大海里胸懷里,在這壯麗的大海里,漸漸地變得渺小。洶涌喧騰海面是多么浩瀚無際啊!我的心情又怎不會激動呢?我的思緒又怎不凌亂呢?我很開心能見到此番景象,我們贊美不已,我做了這首詩來表達我博大的胸襟。

  四年級擴寫作文 篇10

  陽春三月,草長鶯飛,正是旅游的好時節(jié),我騎馬由孤山寺的北面繞到賈公亭的西面來到錢塘湖畔游玩。

  一場春雨剛過?諝飧裢馇逍,水面漲高了,云卻變得很低,云氣同湖面像是連成一片,貼在水面似的。而湖水漲得滿滿的,快要跟岸齊平了。遠處近處都能聽見黃鶯婉轉(zhuǎn)的叫聲,這些小黃鸝們,嬉戲追逐,爭著搶著往向陽的枝頭上飛。那里有幾只燕子在一戶人家的樹上扎了窩,我羨慕極了,因為燕子在哪家造窩,那家從此就會得到幸福。這些燕子在湖邊進進出出地忙著銜泥筑巢。

  我漫步在湖畔,湖邊繁花似錦,東一簇,西一叢,令人眼花繚亂。蜜蜂忙著采蜜,飛進飛出,但蝴蝶卻挺悠閑,成雙成對的在花叢中翩翩起舞,累了就在小草上休息一會兒。而路上的春草剛從土里鉆出來,正好能遮住馬蹄。

  最讓我喜愛的是那被綠楊翠柳遮住的白堤,白堤上綠柳的枝條在微風(fēng)中隨風(fēng)飄動,真是美不勝收,使人完全陶醉在當中,久久不肯離去。在岸邊,花花草草遍地都是,深吸一口氣,一股濃郁的芳香便撲鼻而來,真是一幅美麗的春景圖啊!

  四年級擴寫作文 篇11

  在很久很久以前,鄭國有一個人因為去工地上干活時不小心把鞋子弄破了,五個腳趾頭都露在了外面,家中又沒有另外的鞋子,這樣穿出去也不體面,所以他就想到集市上去賣一雙鞋子。

  他在家中先用尺子仔仔細細地量好了自己該穿的鞋的尺碼,量好之后,他本想馬上去集市買鞋子的,但是鄰居恰好來找他幫忙抬東西,當他幫完鄰居時,一看腳下,才突然想到自己的鞋破了,要去集市買,便匆匆忙忙的走向集市,由于走地太匆忙了,連剛剛量好的尺寸都忘記帶了。

  到了集市,他找到了一家口碑較好的老板,老板是個精明人,他一看就知道他鞋的尺碼,便拿了一雙鞋給他,拿到鞋后,他才忽然想起來自己量好的尺碼放在家中忘記帶了,對買鞋的人說:“糟了,我把量好的尺寸放在家中了,忘記帶過來了!

  他又飛奔回家中取尺寸,但是當他氣喘吁吁地跑回集市時,集市已經(jīng)散了,他也因而沒有買到鞋子。

  有人問他:“你為什么不用自己的腳試試呢?也可以試試鞋子舒服與否,合不合腳呀!彼麉s回答說:我寧可相信尺寸,也不會相信我自己的腳,尺寸一定比我自己的腳準。

  四年級擴寫作文 篇12

  春天來了!那西塞山上,遠遠望去,郁郁蔥蔥,猶如綠色的波濤,一層層的涌向山頂。各種各樣的鳥兒嘰嘰喳喳地鳴叫,自由自在的飛翔;山林的深處,可愛的小動物正頑皮的蹦跳。

  看那山前的白鷺,有的輕快的擺動著翅膀,動作是那樣的優(yōu)雅,悠閑,俊美!有的或許已經(jīng)飛倦了,棲息在樹上!有的還三個一群,五個一伙,在那池邊嬉戲,玩耍呢!

  山腳下,小湖邊,那嬌艷嫵媚的桃花散發(fā)出沁人心脾的香味。引來了無數(shù)的蜜蜂。湖水清澈見底,小魚,小蝦,小螃蟹們正做游戲呢。湖水緩緩的流淌,發(fā)出潺潺的聲響,徐徐的流向遠方。遠處游來幾只調(diào)皮的小鱖魚,他們悠閑的穿梭于水草之間,有的還偶爾浮出水面,好奇的眨眼張望這水外的世界。

  湖面上,我正戴著那綠色的箬笠,身上披著綠色的蓑衣,手里握著那細長的魚竿。眼睛盯著那微波蕩漾的湖面,專心致志的看著魚竿,顯得有點呆若木雞了。我看著這大好河山,不禁拿出那美酒喝上幾杯。望著這如詩的畫卷,使我如癡如醉,心曠神怡。

  墨綠色的西塞山、潺潺的流水、悠閑的白鷺、粉紅的桃花、平靜的湖面、淅淅瀝瀝的小雨成了一幅如詩的畫卷,怎能不使人陶醉?這時,我忘記了風(fēng),忘記了雨,忘記了回家,心中只有這如詩如畫般的畫卷

  四年級擴寫作文 篇13

  夕陽西下,天邊留下一抹殘存的晚霞,濃濃地糊在天邊。青山旁,有一個孤獨的小村子,靜靜地躺在大地上。村里有幾間小房子,升起裊裊炊煙,與天邊的晚霞融為一體。一切都是那么平凡,那么安靜。村里沒有大聲喧嘩的人,沒有小販的吆喝聲。村口,有一棵幾百年的老樹,仍佇立在那里,葉子被時光染黃,一片一片地離開老樹的手,撲向大地的懷抱。一只烏鴉站在樹梢,梳理著羽毛。它不敢唱歌,怕打破了這片沉寂,驚嚇到在這小村里安詳生活的人們。天空中忽然掠過一只大雁,叫了幾聲,仿佛在說:"怎么這里這么安靜?我的朋友們,你們在哪?是不是不在這兒呢?”回答它的只是寧靜。它無奈地繼續(xù)向前飛去,逐漸成為一點黑影,越來越小。

  山上樹木茂盛,一片綠色的海洋。在這綠色的海洋中,一條彎彎曲曲的小河給它圍上了一條“圍巾“。小河慢慢流淌著,帶走了夕陽投下的最后一點金暉。

  天靜,地靜,村也靜。晚上,一片昏暗,只有村里還有幾家燈火沒熄,成為黑暗中的守護者。天空中,月亮與星星也甜甜入睡了。

  四年級擴寫作文 篇14

  在這個寒冷的冬天,雪花漫天飛舞,大地銀裝素裹,河面上都結(jié)滿了冰,透過冰只能微微的看見幾條魚在游來游去,路上的行人愈來愈少。

  兒子在房間里看書,侄兒侄女都在忙活自己的一份事去。每個人都有自己的任務(wù)。

  在這樣美妙的季節(jié)里,我心血來潮,將孩子們都召集起來,打算與他們年輕人討論討論這文章的義理。孩子們剛坐下來沒多久,雪突然下得更急促了,路面上模模糊糊的,根本看不見東西。此情此景,是考驗孩子們知識的最佳時機。”愀吲d的說:“孩子們,這漫天的白雪,在空中紛紛揚揚的下著,那這景,像什么呢?”

  二哥的兒子胡兒最為激動,第一個蹦出來說:“這大雪大可以與撒鹽相媲美!”哥哥的女兒道韞,這時候也溫聲細語的說:“不如說這雪花像柳絮一樣乘風(fēng)而起。”

  聽了這倆孩子的話,我大笑起來,樂的合不攏嘴。這胡兒呢?直白;那這道韞哪?恰切。倆個孩子各有各自的優(yōu)點,雖說胡兒比道韞的差一點兒,但他們倆個都是努力的好孩子。我甚是欣慰。

  “兒子,你要多像哥哥姐姐學(xué)習(xí)啊,將來也像他們一樣,多善于思考,知道嗎?”“嗯嗯,爹爹,我記住了,我一定會的!”

  哈哈哈哈……

  四年級擴寫作文 篇15

  夏天的一個下午,袁枚正在家休息,只感覺燥熱難當,便決定獨自去村后的樹林里去透透風(fēng)。

  袁枚走過小橋,繞過田野,來到村邊的樹林,順著林間小道往前走,四周綠樹成蔭,涼風(fēng)習(xí)習(xí),十分愜意。袁枚漫無目的的在小路上散步,身旁偶爾有幾只野兔竄過。聽著樹上知了的“歌聲”,袁枚心頭的煩躁頓時消散了幾分。

  走著走著,袁枚聽到遠處斷斷續(xù)續(xù)的傳來清脆的歌聲。這歌聲猶如沙漠中的清泉,讓袁枚感到陣陣涼意!斑@么好聽的歌是誰唱的?”袁枚十分好奇,便循著聲音傳來的方向走去。

  過了一會兒,袁枚總算找到了那個唱歌的人。那是一個頭戴斗笠的牧童,他正騎著一頭黃牛在放聲歌唱。黃牛一邊緩緩行走,一邊在地上尋找鮮嫩的青草。袁枚不忍心打斷這美好的畫面,只是在一旁靜靜地看著。突然,牧童看見了一只暴露在樹干上的知了,便停止了歌唱,站在牛背上,摘下斗笠,準備捉捕那只知了。他踮起腳尖,用手上的斗笠拍打樹干上的知了?上,斗笠比知了低了一些。而那只知了卻撲扇著翅膀飛走了,只留下牧童在原地氣惱地跺腳。

  看到這樣的情景,袁枚莞爾一笑,吟出了一首詩:

  所見

  牧童騎黃牛,歌聲振林樾。

  意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

  四年級擴寫作文 篇16

  鵝毛大雪從天空中,降落下來,將大地鋪得白茫茫的一片,大地一片銀裝素裹,雪落在,掛在光禿禿的樹枝上,一棵棵樹木頓時像玉雕出的,又想開出滿樹梨花。我洗漱過后,來到客廳,見此情景,脫口吟出:“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開!毙闹猩鲆挥嫞翰蝗缥议_個家庭聚會談?wù)撛娢?我捋了捋,不錯.

  等待謝無奕,謝朗,謝道韞,來的時候,外面的雪下得更緊了。我高興的叫道:“此景只應(yīng)天上有,人間能有幾回聞?”我笑呵呵的說:“這白雪紛紛揚揚像什么?”謝朗,平時的回答總是比不上謝道韞。他的眼睛一轉(zhuǎn)仿佛一計上頭。他看了一下謝道韞,而此時,謝道韞正在沉思。以往此時早已又快又好的答完,現(xiàn)在謝朗,舉起了手說:“啊,跟把鹽撒在空中沒兩樣!蔽尹c點頭說:“也對,也對!钡矝]什么贊揚,他的表情顯然是有些失落。我說:“看看道韞怎么回答吧!薄安蝗缯f柳絮乘風(fēng)而起!薄懊畎∮玫恼婷畎!蔽遗氖直頁P。

  道韞,是太傅大哥謝無奕的女兒,左將軍王羲之次子王凝之的妻子。

  四年級擴寫作文 篇17

  春天到了,兩只美麗漂亮的黃鸝在翠綠的柳樹上歡快地唱著歌曲。它們一邊唱歌還說著悄悄話。柳樹的枝條碧綠碧綠,長出了嫩綠的葉子,在微風(fēng)吹拂下輕輕的飄動。有幾只小蟲子在柳樹上蹦來蹦去,差點兒摔下去。擺動的枝條像美麗的小姑娘在撥開自己的頭發(fā),仿佛對河流說:“春天到了。”

  一望無際的天空美極了,有白云形成的動物圖像。并且有很多顏色,黃的、白的、紅的。黃的似金,白的似雪,紅的似火。藍天上還映著各種各樣的東西。白鷺整整齊齊排列著往湛藍湛藍的天空飛去,像一條巨龍直沖向天空。用手一摸似乎就能摸到藍天。

  魚兒們快快活活地游來游去,有的玩捉迷藏,有的嬉戲打鬧,還有的在說著俏俏話開心極了。

  窗外的景色就像一幅活的畫,靜靜地掛在窗前。山嶺里覆蓋著千年都不化的秋雪。門前停泊著從遙遠的東吳,行駛了萬里的船前來到這里。

  唐代詩人杜甫看到了這一場景十分的激動,寫下了這首《絕句》,我不禁背了起來。

  兩個黃鸝鳴翠柳,

  一行白鷺上青天。

  窗含西嶺千秋雪,

  門泊東吳萬里船。

  四年級擴寫作文 篇18

  早春二月,明媚的陽光下小草冒出了嫩綠的芽兒,在春天溫柔的微風(fēng)里舞動。那是初春最早的生命綻放,強勁有力,朝氣蓬勃。靈動的黃鶯在天空自由自在的飛翔,它在為春天萬物復(fù)蘇歡快地歌唱。春天真的到來了,世間的一切都美的剛剛好,到處涌動著生命的脈搏,給人以希望和力量。

  河堤旁柳樹的枝條柔軟而細長,微風(fēng)輕輕拂過,長長的枝條掃過地面。好像是一位妙齡的女子,在煙霧裊裊的舞臺上翩翩起舞,身材婀娜、舞姿卓越,她沉醉在自己舞動的世界里,正如岸邊的楊柳沉醉在這春日暖陽的煙霧水氣之中。

  是什么聲音如銅鈴般清脆悅耳,穿透了這春日的美景,闖進跳動的心靈?原來是一群孩童,背著書包,風(fēng)一樣的速度在河堤上飛奔。時辰尚早,是什么事情等著他們?nèi)プ觯抛屗麄儽甲叩倪@樣著急?

  東風(fēng)乍起,這是春天的訊息。它不似北風(fēng)那樣寒冷,東風(fēng)是柔和的,是溫暖的,像母親的手輕輕撫摸著你的臉頰。天空中升起了一個個紙糊的風(fēng)箏,形態(tài)各異,你追我趕,充滿了孩子們的歡聲笑語。原來,是風(fēng)箏的魅力,讓散學(xué)歸來的孩童這樣癡迷,爭分奪秒地往家趕。

  草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。好一幅春日里的村居美景!

  四年級擴寫作文 篇19

  從前宋國有一個農(nóng)夫,有一天,農(nóng)夫去田里耕田。

  農(nóng)夫在耕田的時候,突然有一只兔子像飛一樣沖過來,兔子撞到了一棵樹樁,農(nóng)夫看見了,就跑到樹樁那里把兔子撿起來,農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)原來兔子是一個瞎子。農(nóng)夫非常開心,就想:如果還有一只兔子跑過來,那我就可以吃大餐了。農(nóng)夫想著,就放下手中的農(nóng)具,趴到草地上盼著下一只兔子跑來,農(nóng)夫等了一個下午,兔子卻還沒出現(xiàn)。農(nóng)夫說:“兔子為什么還沒有來,我都要急死了!”農(nóng)夫又等了一個時辰,兔子還沒來。農(nóng)夫認為自己上了當,就拿起農(nóng)具回到田里,農(nóng)夫一回到田里,嚇了一跳,農(nóng)夫看見田里的草都長出來了,農(nóng)夫又開始忙活了,農(nóng)夫忙完就拿著兔子回家了。

  農(nóng)夫回到家后,把兔子放進鍋里,兔子煮好后,農(nóng)夫吃了兔子,但農(nóng)夫還沒吃飽,就餓著肚子,在家里睡覺了。忽然有一天,有一個人把農(nóng)夫的事情傳遍了整個宋國,結(jié)果宋國人一直把農(nóng)夫當作笑料。

  這個故事的道理是對于有意外收獲的時候不要有僥幸心理,不能不勞而獲。

  四年級擴寫作文 篇20

  炎炎的夏日,驕陽似火。小牧童趕著一頭頑皮的老黃牛從村子里出來,走到邊上的樹林里玩。只見一棵棵翠綠翠綠的樹木筆直地站立在那里,像一排排士兵在笑嘻嘻地迎接小牧童呢!

  小牧童躺在老黃牛身上,悠閑地看著天上美麗的云朵。白云千奇百怪,變幻無窮,一會兒像一只小白兔,一會兒像一只無比可愛的小貓,又過了一會兒,一匹奔馳的千里馬跑來了。牧童自由自在地放聲唱起了美妙、動聽的歌曲。這美妙的歌聲四處傳開,小鳥“嘰嘰嘰、喳喳喳”地為小牧童伴奏。小牧童得意地為自己打拍子,老黃!斑柽琛钡亟校孟裨谡f:“好聽,好聽,真好聽!”

  就在這時,一只知了叫了起來,美妙的歌聲被“知了、知了、知了”的聲音打斷了。小牧童跳下了牛背,仔細地聽了聽,才找到了知了的藏身之處。他輕輕地來到知了的身邊,可是知了被黃牛的叫聲嚇跑了。

  大詩人袁枚剛好看見了小牧童唱歌和抓知了的過程,于是隨即吟出了:

  牧童騎黃牛,

  歌聲振林樾。

  意欲捕鳴蟬,

  忽然閉口立。

  四年級擴寫作文 篇21

  又到了秋天,沙沙沙,一片片的落葉飄到了地上。張籍獨自一人走在洛陽街頭,滿眼卻是故鄉(xiāng)的幻影。在回家的路上,聞到了炒菜的香味,仔細一聞,仿佛聞到了母親做的清蒸魚時的熟悉味道。嘆了口氣后,滿面愁容的,張籍接著往前走去,卻幸運的偶遇了一位老鄉(xiāng),老鄉(xiāng)說他明日就要回家了,張籍一聽高興壞了,馬上就跑回家寫家書。

  張籍說:“我該寫什么呢?怎么才能寫好呢?”

  我只有五六行,可是我有很多話要說,比如我要和父母說:“爸媽我愛你們,你們不要為我操碎了心,我現(xiàn)在過得很好!

  我還要和朋友說:“兄弟,等我回來我們,一起喝茶、一起寫詩……”

  十分鐘過去了,半個小時過去了,張籍還是不知道,怎么才能寫好?甚至,想得都忘記了吃飯。張籍一想就是一天,他絞盡腦汁的想,可是他還不知道該怎么寫好?終于在一天的清晨張籍想到了,真不容易!

  他把那封信交給了老鄉(xiāng),就當老鄉(xiāng)要走的時候,張籍,還要再看一眼,看看自己想的都寫了嗎?

  最后,才依不舍的把那封信交給了老鄉(xiāng)。

  四年級擴寫作文 篇22

  狼,是一種有靈性卻又時常會“殘暴”至極的動物。蒲松齡所作的《狼》就完美的詮釋了狼的這一特點!

  在以前,我就看過蒲松齡先生所著的《聊齋志異》,他的文筆也就讓《聊齋志異》在一種”陰森、恐怖”的氛圍中又不失一種“幽默!但是,在《狼》中,他更多的表達的是對狼的貪婪而感到了“厭惡”!

  第一句“一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠”,直接簡單、明了地表達了所發(fā)生的事情,我也該學(xué)習(xí)蒲松齡先生,因為,簡潔的介紹而不啰嗦才能讓人感覺到“耳目一新”!

  他也用了許多的動詞,比如說“投以骨”,“其一犬坐于前”“以刀劈狼首”……一系列的動詞真的“美妙絕倫”!從狼的動作中,我們能看見他們的兇狠,而從屠夫的動作中,我們卻可以感覺到一種“大無畏”的感覺!我們真的該學(xué)習(xí)文中的屠夫,面對強大的對手不懈怠,努力去拼搏,終究能夠戰(zhàn)勝我們所遇到的一切的困難,所有的困難也會被化為“泡影”!

  《狼》給我了啟示:對像狼一樣的惡人,要勇敢斗爭;一切像狼一樣的惡人,都是以害人如害己終,自取滅亡!

  四年級擴寫作文 篇23

  今年的的秋天格外蕭瑟。天顯得那么高遠,秋風(fēng)急得要去與朋友團圓。而我,站在這山顛看著這一切,感受著秋的寒意。遠處的河洲清清,沙岸上空有群群的白鳥低空回翔,相依相偎。

  惟有我只身一人,聽著猿的哀啼替我訴說著無盡的心事。抬頭,那葉一點一點凋零,那也一片一片落下,悄無聲息?,又被無情的秋風(fēng)卷起,紛紛揚揚,無邊無際,直到消失在我的視線中。低頭,長江奔流不息,江水翻滾,澎湃,四濺,不停向前。

  誰知到那里是否有盡頭,是否有人正和我有一樣的感受?我只身一人在萬里外漂泊,常年客居他鄉(xiāng),中秋節(jié)只能仰天長望,糟酒下肚,只為忘記孤獨。自晚年來,這身子一日不如一日,今日還能獨自登山,我深感萬幸。時世的艱難,生活的困苦,讓我恨得鬢發(fā)早已如霜般蒼白。

  可誰能懂?而今,將酒舉起,卻只能停在嘴邊。我的身體已經(jīng)接受不了了,連著糟酒都不能喝了……現(xiàn)在在這高山之上,看著空曠遼闊的景色,看著秋的凄涼,我的心疼痛不止。這愁苦寂寞的心,唉……

  四年級擴寫作文 篇24

  熙寧九年的中秋節(jié),我高興地喝酒,一直到第二天早上。然后感到自己有一股很大的醉意,詩興大發(fā),于是寫了這首詞,同時懷念著我的弟弟蘇轍。

  “皎潔的明月到底是什么時候才有呢?”我端起酒杯,抬頭望月,不禁問著青天。不知道這個時侯天空上面的宮殿,是何年何月何日了。我想要乘著風(fēng)飛回到天上去,但是我又很害怕那里的仙宮,因為那么高的地方一定很寒冷,而我經(jīng)受不起。我跳起舞來,而月光下的身影也跟著做出各種舞姿,這是多么美妙啊!而這些在仙宮里根本辦不到,仙宮哪里比得上在人間好呢?!

  月兒轉(zhuǎn)過朱紅色的樓閣,低低地掛在雕花的窗戶上,照著沒有睡意的我。月兒不應(yīng)該對人們懷有什么怨恨吧,但是為什么偏偏在人們分離的時候月就圓了呢?!我知道,人是有悲傷、歡樂、分離、重逢的,而月亮是有陰暗的、明亮的、圓圓的、鐮刀形的,而人的歡樂重逢,月的明亮圓滿,從古至今就難以成全!這時的我只希望人可以活得長長久久,那么即使我們相隔千里,也能夠共享這美好的月光!

  四年級擴寫作文 篇25

  丙辰年的中秋節(jié),我高興地喝酒直到第二天早晨,喝到大醉,寫了這首詞,同時懷念弟子由。

  明月什么時候出現(xiàn)的?我端著酒杯問青天。不知道天上的神仙宮闕里,現(xiàn)在是什么年代了。我前世應(yīng)該是天上的人吧,我真想乘著風(fēng)回到天上,回到我前世呆過的地方,那應(yīng)該是要比現(xiàn)在幸福的吧,這樣就不用再經(jīng)受人間的折磨,只怕玉石砌成的美麗月宮,在高空中經(jīng)受不住寒冷,每天看著玉兔在廣寒宮里搗藥也是很寂寞冷清的吧。在浮想聯(lián)翩中,我對月起舞,清影隨人,仿佛乘云御風(fēng),置身天上,可是天上的寒冷哪里又比得上人間的溫情!

  在我幻想聯(lián)翩時,月亮悄悄地轉(zhuǎn)動,照遍了華美的樓閣,夜深時,月光又低低地透進雕花的門窗里,月色多么美妙,它卻照著我這心事重重不能安眠的人,一直陪我到天亮。月亮既圓,便不應(yīng)有恨了,但為什么常常要趁著我和弟弟離別的時候團圓呢?我似乎沒有和月兒結(jié)下過怨恨吧。想想也罷,人的遭遇,有悲哀、有歡樂、有離別、也有團聚;月亮呢,也會遇到陰、睛、圓、缺;這種情況,自古以來如此,難得十全十美。就不要再徒增傷感了吧。只愿我們都健康和長在,雖然遠離千里,卻能共同欣賞這美麗的月色。希望能夠盡快與弟弟的重逢、歡聚。

  四年級擴寫作文 篇26

  古時候,有一把有某武功高強的方丈保管的尚方寶劍被盜,于是便到處下告示:誰若是見到此劍,并還某少林寺者,賞黃金1000兩。于是這個小偷便拿著劍穿著華麗地走到碼頭。一到熱鬧非凡的碼頭,便吸引了許多驚羨的目光。他大踏流星步向前進,故作炫耀地登上了船。但他不知道,好戲在后面呢。

  動了,人們都不做聲,只聽到了劃水聲。盜劍者喜歡宣揚,于是他從腰中抽出那把寶劍:“大家快過來看看!這可是尚方寶劍。《嗑毎,多鋒利!嘖嘖嘖嘖……”此話一出船上的人們都過來開開這把寶劍。人人都嫉妒他,心想:這個人真是命好啊,要是我有那個就好了。

  這時,船上的賊們說:“是你偷的吧。”人們一聽此話便附和起來:“就是!就是!一看就知道是你偷的!”船上引起了騷動,人們爭先去搶那把劍。突然,劍掉到了水里,人們都十分著急,都催他快下去撿?墒撬麉s不急不慢的在船上刻一道印記。任憑大家怎樣去催他,他都安安靜靜地坐著。

  岸了,楚國人下水撈劍,可是撈了半天也沒撈著。他急了!一直從岸邊找到了很深的地方,這是他全身無力,癱倒在了水里。那些小偷見了,嚇破了膽,再也不敢偷東西了。

  四年級擴寫作文 篇27

  很久以前,在長城一帶的地方有一個精通術(shù)數(shù)的人,大家都叫他塞翁。有一天,他讓家里的一匹馬出去散步,塞翁自己有事先走了,那匹馬不知道怎么回事就跑到湖人的駐地去了。

  塞翁的鄰居們聽說了他丟馬的這件事,以為塞翁正為這事發(fā)愁呢,于是都紛紛去他家安慰他,沒想到那塞翁卻說:“我沒事啊,這件事怎么就不會是一件好事呢?”

  過了好幾個月,塞翁家丟的馬回來了,而且還把胡人的好馬給帶回來了。

  人們聽說了這件事后都前來道喜,而且都夸塞翁神機妙算,而塞翁卻說:“這沒什么,但這怎么就不會是一種災(zāi)禍呢?”

  塞翁家中有很多好馬,塞翁的兒子特別愛騎。一次,他兒子獨自去騎馬,不小心從馬背上掉了下來,摔斷了大腿。

  人們聽說了這件事,又都去塞翁家安慰他,讓他不要太傷心,沒想到塞翁卻說:“這怎么就不是一種福氣呢?”眾人對這種說法都感到疑惑。

  過了一年后,胡人大舉入侵邊塞,壯年男子都拿起了都拿起了弓箭去打仗?拷吶牡胤饺ゴ蛘痰娜,死了十分之九。而塞翁這家人因為他兒子腿瘸了沒有去打仗,這一家人都保全了性命。

  四年級擴寫作文 篇28

  詩人張籍離開家鄉(xiāng),風(fēng)塵仆仆的來到了洛陽城。

  光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間中秋節(jié)即將來臨,秋風(fēng)吹來,樹葉枯黃了,從樹上紛紛揚揚地飄落下來。

  洛陽城內(nèi),冷風(fēng)陣陣,讓人感到這世間無比凄涼,這時,張籍心中禁不住涌起思鄉(xiāng)之情,他懷念家鄉(xiāng)的親朋好友,他想念自己年邁的雙親。他是多么想親自回故鄉(xiāng)探望父母啊。可惜自己有事不能回去,只能讓捎信人把信捎到父母手中,以表孝心。他想送給父母甜蜜的祝福,他想向父母傾訴無盡的牽掛……想說的實在是太多太多,一時之間竟不知道從何說起。好不容易寫好了這封充滿相思之情的信,但是他又擔心沒有把自己想表達的意思說清楚,張籍內(nèi)心很矛盾。

  當捎信的人剛要啟程的時刻,他又忍不住叫住捎信人:“等等,等等!我還沒有寫完呢!”他又從捎信人手中把信要回來拆開,看了一遍又一遍,唯恐自己寫了一些不愉快的事讓父母擔憂,又擔心沒有自己沒有把想念之情表達清楚,隨手又補充了幾句。才依依不舍地把信交給了送信人。

  此時此刻,張籍多想回家鄉(xiāng)呀。

  四年級擴寫作文 篇29

  秋天,涼風(fēng)習(xí)習(xí);黃昏,天色淺暗;夕陽,徐徐落下;花草,即將凋零;樹木,葉似紅火。在詩人眼中,這些畫面自然成美妙的詩篇。

  漫步落葉鋪成的金黃色的小道。四周是高大的樹木,金黃、火紅的樹葉隨風(fēng)落下,恰似飛舞的蛺蝶。白樸遙望遠方,霧氣只給群山留下若隱若現(xiàn)的輪廊。山前是一個小小的村落,仿佛孤零零立于山腳之下?|縷炊煙升騰而起,給人以恬靜、安祥之感。白樸抬頭仰望,鮮紅的落日已嵌入山河之間,似血色的寶石一般。天空被幾片暗紅的晚霞點綴著,更加深沉。這時,一聲尖利的鳥鳴劃破長空,白樸一看,原來是一隊大雁呈“一”字形,越飛越近,飛到一棵榕樹上棲息。于是,白樸的視線轉(zhuǎn)移到了這棵大樹上,這棵樹擁有粗壯的氣根、板根,蒼老而剛勁,樹冠繁茂似一把大傘。白樸走到一個較高的土丘之上,眺望遠方,這一棵高大的樹木,樹葉紅似火;那一叢依然翠綠的小草;啊,還有星點黃色的菊花點染其中呢!這時,天色漸涼,夜幕降臨了,詩人白樸頭頂暗紅色的天幕,腳踩厚厚的落葉,身旁是層巒疊嶂的樹木。他不知不覺便沉醉在這美妙的秋色中了。

  四年級擴寫作文 篇30

  清晨像往常一樣,當太陽從地平線升起的那一刻,已然開始。他,一襲深青色長袍,踏著清晨的寧靜,走出家門。天不暖不冷,云霧彌漫,還有些陰沉。他行于荇菜從中,在叢林的那一頭,站著一個女子。

  她穿著銀白色長裙,長發(fā)盤起,又有一部分披在身后。她的雙眸若泉匯聚而成的清澈,若風(fēng)吹散而動的柔和。她是那樣的清秀而又不失少女的活潑,淺白色的皮膚是那樣的純潔,恬靜而穩(wěn)重。她看著他,淺淺的笑著,若一樹一樹的花開,若三月里的春風(fēng)。他的心跳不由得加速,他是那么想上去接近她,而足下卻寸步難行。

  夜晚,當寒月已深。他躺在榻上,雙眼微閉,眼前卻時不時浮現(xiàn)出她的身影。她就像一抹縹緲的朦朧,距他那樣近,又是那樣遠。她的身影似乎出現(xiàn)在了他的夢中,或是他的記憶里。他的雙手在琴瑟上舞動,琴聲回蕩在荇菜叢中。他用余光看著她一點一點的走近,她和著他的音律,在他的身邊輕聲歌唱。在一陣喧鬧的鑼鼓聲中,他用顫抖的雙手輕輕掀開蓋在她頭上的紅頭紗,迎面的,是她清秀而讓他無法忘卻的笑。

  清晨,依舊同往常一樣,他向窗外望去,一切亦如平常。她仍在他的夢中,他的記憶里……

  四年級擴寫作文 篇31

  關(guān)雎鳥那清秀矯健的身影劃過天空,二鳥比翼齊飛,同食同寢,“關(guān)關(guān)”的叫聲好似情人間的呢喃,越過河心的小洲,傳入他的耳中。

  他轉(zhuǎn)過身,不愿再聽。那個俏麗嬌媚的身影,如白楊般窈窕有致,那張美麗明月的臉龐如三月初開的桃花般動人,他腦子中很亂很亂,交雜著疊織的思緒全都是她。

  正值初春,荇菜郁郁蔥蔥。她挽著松松的發(fā)髻,穿著簡樸,盡管布衣荊釵卻依舊那樣耀眼。他恰好信步于此,只一次無意中的回眸就被吸引了,從此心中便只有她。她靈巧的掠過水波,敏捷地采下綠油油的荇菜,放進隨身挎著的籃子里,荇菜如少女春藤的手臂在柔波中左右招搖,難以采摘,就如她一樣難以追求,愛而不得。

  失魂落魄的他回到家中,一連數(shù)日,閉門不出,狼狽不堪,夜不能寐。閉眼便是她俏生生的身影。吃飯不香,碗中似乎能映出她的影像。

  他幻想他們同拜天地,永結(jié)琴瑟之好。她一身鮮紅的嫁衣,表情嬌羞,雙頰帶著幾絲醉人的酡紅。鐘鼓齊鳴,她綻開了如花笑顏,而他則在幸福中不知不覺的眼眶濡濕……

  四年級擴寫作文 篇32

  夏日的中午,在幽靜的山林中,陽光被樹蔭遮住了,只有幾束光芒從樹葉的縫隙中鉆了進來。

  忽然,一陣動聽的歌聲回蕩在林間。咦,是誰在唱歌呀?原來是牧童騎著黃牛在林中歌唱呢!只見牧童頭戴斗笠,穿了一件薄薄的上衣和一件破了小洞的褲子,腳穿一雙快要磨破的麻布鞋,騎著一頭健壯的老黃牛。

  “知了——”牧童突然聽到一陣陣蟬的叫聲,他仔細地尋找著聲音的源頭,發(fā)現(xiàn)這只蟬就在身旁的那棵大樹上面,興奮地與另外幾只同伴玩耍呢!

  牧童拉了拉老黃牛脖子上的韁繩,示意讓老黃牛停下來。老黃牛似乎知道了牧童的心思,慢慢地停住了步子,牧童小心翼翼地從牛背上滑下來。

  牧童不聲不響地取下網(wǎng)兜,慢吞吞地朝蟬的方向走去。蟬似乎也意識到自己已被危險包圍著,頓時都停止了叫聲。牧童屏住呼吸、閉著嘴,舉起網(wǎng)兜,朝蟬撲去。說時遲那時快,還沒等蟬振一下翅膀,已經(jīng)進入了網(wǎng)兜里。牧童一邊蹦蹦跳跳地朝黃牛走去,一邊說:“讓你叫的比我好聽,被我捉住了吧!”

  這時,陽光透過樹葉間的縫隙灑在牧童身上,顯得格外明亮。老黃牛悠閑地走著、走著……

  四年級擴寫作文 篇33

  古時候有一個名叫李廣的人,他為了保衛(wèi)國家安全,李廣的部隊住搜在邊界。

  在一個漆黑的夜晚,一陣狂風(fēng)吹過,樹脂被吹得沙沙作響,樹林變得更加陰森,高高的草也被吹倒了。理光在帳篷外巡查,他隱隱約約看見樹林里有一個影子在晃動,李廣趕緊拉開弓,只聽嗖的一聲,箭就飛了出去,射中了那個影子,四周安靜了下來,李廣便去其他地方巡查了。

  第二天早晨李廣的部下便去給李廣匯報:您知道您昨晚射中的是什么嗎?士兵將石頭搬了過來,箭深深的射中了石頭,連箭尖都看不見了。李廣一看哈哈大笑,說:你們只要認真練習(xí),也能跟我一樣的。

  一天夜晚,月色朦朧,李廣帶兵外出巡邏,路過一片松林。一陣疾風(fēng)吹來,樹木野草發(fā)出“沙沙”的聲音。猛然間,李廣發(fā)現(xiàn)前方的草叢中,影影綽綽蹲著一只老虎,連忙拈弓搭箭,運足氣力,拉開硬功!班病钡囊宦暎恢О子鸺淞顺鋈。

  第二天,天剛蒙蒙亮,李廣的隨從便去射虎現(xiàn)場尋找獵物。那白羽箭深深地扎進石頭里,任將士們怎么也拔不出來。

  四年級擴寫作文 篇34

  從前有只驢子,靠為人運貨為生。

  這天清早,他又馱著幾袋子鹽上路了,鹽袋好重,走呀走,太陽也升得很高,驢子正好走到河邊,趕緊低頭去喝水,清涼的河水讓他感到好舒服。驢子開始過河了,忽然蹄下一滑,驢子歪躺在河里,好在河水不深,掙扎幾下站起身來,咦,身上的貨物怎么感到輕了好多?驢子想了想,自言自語地說:“這一定是條神奇的魔力河。”

  不久,驢子馱了幾大包棉花上路了。棉花雖多,分量卻不重,當驢子又來到那條小河邊,并不像上次那樣又渴又累。驢子見到小河,心里暗喜,低頭喝了幾口水后再過河時,故意腳下一滑,整個身體和棉花都倒在河里。驢子故意慢慢地抬起身,呀!怎么站不起來,背上的棉花突然變得好沉好沉,比上次開始運鹽時重多了。他拼命掙扎,總算站起來了,艱難地走上岸,不得不坐下來歇口氣。驢子心里嘀咕:“咦,這是怎么回事?還是上次的那條河呀。”他想了好久也想不明白,后來好像突然明白了似的說:“對了,這真是條魔力河!它能讓重的變輕,也能讓輕的變重!

  四年級擴寫作文 篇35

  一個風(fēng)和麗日的早上,主人把一袋食鹽放在驢子的背上,命令驢子要馱著這袋鹽到倉庫去。

  一路上,太陽曬得驢子滿頭大汗。在去倉庫的路上有一條河,這條河很寬,河水在奔跑著,河里還有食人魚。過河時,驢子心事重重,想著如何去玩,沒有想到,一不小心,整個身子跌倒進河里,袋子破了一個口子。河水流進了袋子。鹽被溶化成了鹽水,被沖走了一部分。這時,驢子突然看見有一群食人魚向它游來,驢子害怕地跳上岸。到了岸上,驢子覺得背上的鹽輕了很多,這使它的很高興,它飛快的向前跑,一口氣平跑到了倉庫。它心中,這一定是一條魔幻之河,能把東西變輕。

  第二天,主人又把一袋十分輕的海綿放到倉庫那邊。海綿很輕,一路上,驢子覺得很輕松。來到河邊,驢子心想:如果我再跳進河里,就會更輕松了!于是它故意跳進河里,可惜,海綿吸收了水,變得重起來,一下子海綿把驢子沉沉地往下拉,這時,一群食人魚向驢子游來。驢子想跳上岸去。卻跳不起來。

  驢子只好等著被食人魚活活咬死。驢子在臨死前,對著天空說:“早知這樣,我就不要故意跳進河里了!”

  四年級擴寫作文 篇36

  這天,我踏著夕陽的余暉走在一條孤僻的古道。白日刺眼的陽光現(xiàn)已帶著亮橙色的微光悄悄地躲到了山的那頭,襯紅了半邊天。襲來陣陣涼風(fēng),吹得人甚是心寒。旁邊的枯藤上有一個鳥巢,像是給這荒漠的地方添上了一絲生機,望向天空遠處飛來一只暮鴉,在那個鳥巢停了下來,一家人團聚了!

  我這漂泊在外的游子,不禁思念起家鄉(xiāng)的溫暖!遠遠的,隱隱約約地看見一戶戶村莊,煙囪冒著青煙,飄過來陣陣菜香,這場景為何如此熟悉?但又如此陌生,遠在他鄉(xiāng),心在故鄉(xiāng)!我的家鄉(xiāng)啊!甚是想念!漂泊的駿馬。∪缃衲阋炎兂蛇@般模樣,你思念原先在草原任憑馳騁、吃喝的日子嗎?如今你已逐漸瘦弱?邕^一座小橋,這潺潺的流水聲好似在哭訴,是對我的憐憫嗎?為什么以前的嘩嘩水聲如此美好呢?微風(fēng)拂過,清醒了,憂傷了,才發(fā)現(xiàn)早已不在故鄉(xiāng)。

  還是得孤獨、空虛的漂泊著?故鄉(xiāng)、親人,甚是思念!眼前蒙上了一層白紗,腦海中的畫面已成為空白。親人、家鄉(xiāng)你在何方?西風(fēng)掠過,甚是牽掛……

  四年級擴寫作文 篇37

  秋風(fēng)瑟瑟,在這讓人感到凄涼,悲慘的秋天,我騎著一匹瘦骨嶙峋的老馬,蹣跚地在崎嶇不平的驛道上走著。人煙稀少,萬籟俱寂,老馬也累了,大口大口地喘著粗氣,仿佛隨時都會立馬一臥不起。無奈,我只好下來牽著它走。

  路過一棵老樹,已經(jīng)老態(tài)龍鐘了,枯老的藤蔓纏繞在枝丫上,再往上些,盤虬臥龍般的枝干,樹葉也早已隨風(fēng)飄落。初看那藤時,仿佛是一條毒蛇,正在吐著信絲,虎視眈眈地看著我,讓我毛骨悚然,膽戰(zhàn)心驚,可是又怎能不趕路呢?我只好硬著頭皮繼續(xù)往前走,走近些,定睛一看,原來是枯藤,走過,但仍覺得背后有冷氣襲來,轉(zhuǎn)身,只有一些落葉陸續(xù)飄落。背后空空如也,卻讓我多了幾分傷感。

  走著走著,我看到一條清澈的河水,河中倒影著我的影子:骨瘦如柴,衣衫襤褸,蓬頭垢面,面色土灰。透過小橋,有一戶人家的煙囪飄出淡淡的'輕煙,昏黃的燈光下圍坐著一家老小,歡聲笑語,享受著天倫之樂,而我呢,只能和一匹老馬相依為命。這時,老馬好像也在思念自己的親人,耷拉著腦袋,少氣無力地臥在地上,天上布滿了愁云,連烏鴉也回到巢中和妻子兒女團聚在一起。我不禁潸然淚下,老淚縱橫。

  “什么時候才能回到家鄉(xiāng)呢?”我望著朦朧的明月發(fā)問。

  四年級擴寫作文 篇38

  一天早晨,耀眼的陽光照在了一只河蚌的身上,河蚌伸伸懶腰,懶洋洋地說:“今天天氣真好呀,我出來曬曬太陽”!說著,它便享受著陽光。

  正當它在做著美夢時,一只鷸看見了它,鷸像石頭落地般迅速降落,張嘴就捉住了河蚌的肉,幸虧河蚌反應(yīng)及時,立刻把殼兒狠狠地合上了,把鷸的嘴緊緊地夾著,痛得鷸拼命地撲騰著翅膀。

  這時鷸氣急敗壞地吼著:“你別夾了,你把我的嘴夾疼了,趕緊給我放開!”“我就不放,如果我放了,我的肉就被你夾走了!

  鷸生氣地說:“你不放是吧?要今天不下雨,明天不下雨,你就會被曬死掉,然后我不就可以把你的肉夾出來了嗎?”鷸得意洋洋地說道。蚌也氣憤地說:“你想得倒挺美,不過我不會讓你得逞的。反正你今天嘴出不來,明天你的嘴出不來,就會成為被餓死掉的鷸!”

  一直到了傍晚,它們還是誰也不放開誰。結(jié)果來了個漁夫,漁夫樂呵呵地說:“今天運氣可真好哇!我一定把它倆帶回家煮來吃掉。真的是‘得來全不費功夫’呀!哈哈……”

  可憐的鷸和蚌,這時它們才明白,鷸蚌相爭漁夫得利呀!

  四年級擴寫作文 篇39

  我采用謀士郭嘉的意見,于建安十二年夏率師北征烏桓,五月至無終,秋七月遇大水,傍海大道不通,后接受田疇建議,斷然改道,經(jīng)徐無山,出廬龍塞,直指柳城,一戰(zhàn)告捷。九月,勝利回師,途經(jīng)碣石。

  我登上碣石山觀海,視野很是寥廓,大海的壯觀景象盡收眼底。在寧靜的海面上,首先映入眼簾的是樹木叢生的山和島,它們點綴在海面的旁邊,使大海顯得磅礴壯觀。

  雖然已到秋風(fēng)蕭瑟,草木枯落的季節(jié),但那山島上還是樹木繁茂,百草叢生,給人春意盎然的感覺。再仔細地看一下,秋風(fēng)蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾,洶涌起伏。雖已深秋,在這兒一眼望去卻看不到絲毫的寧靜,大海洶涌澎湃,山島草木繁茂。

  在這無邊無際的大海面前,我覺得日月也顯得渺小了,它們的運行,似乎都由大海自由吐納。連龐大的日月,都好像出自大海之中,燦爛無比的滿天繁星,也好像出自在大海之間。

  今日我能遠征到烏桓觀看到如此美麗的景象,真是慶幸得很哪,我就用詩歌來表達自己的雄心壯志吧!

  四年級擴寫作文 篇40

  九月,勝利回師,途經(jīng)碣石,碣石山高高聳立,登上山頂眺望:視野寥廓,大海的壯闊景象盡收眼底。在這浩淼的海面上,最先映入眼簾的是那突兀聳立的山島,使大海顯得神奇壯觀。

  海水水波蕩漾,視線中出現(xiàn)了聳立的山島,環(huán)視四周,秋風(fēng)蕭瑟,本該凋零的植物,卻蔥蔥郁郁地生長著,樹木叢生,百草豐茂,各種草木生機盎然,叢生的草木在秋風(fēng)中搖曳。一陣蕭瑟刺骨的海風(fēng)吹過,波瀾壯闊的海水不斷涌起,波濤洶涌,驚濤拍岸。洪波巨浪,洶涌起伏。風(fēng)吹浪打,碣石山巋然不動。山高風(fēng)急,樹葉沙沙作響。大海浩蕩磅礴,生機煥發(fā),欣欣向榮,不僅浩瀚壯闊,而且美麗多姿。

  茫茫大海與天相接,空蒙渾融。在這雄奇壯麗的大海面前。太陽、月亮、銀河、星辰也沒有太多勇氣與此匹敵,都顯得渺小了。日月的運行,好像是從這浩淼的海洋中出發(fā)的。銀河星光燦爛,好像是從這浩淼的海洋中產(chǎn)生出來的。璀璨的銀河、日月的運行似乎都由大海自由吐納。

  山,雄偉不失靈秀;海,壯闊不失厚重。碣石山上草木崢嶸、生機一片。島上蕭瑟的秋風(fēng)掀起洶涌的波濤,洶涌喧騰海面是多么浩瀚無際!

  我陶醉其中,在這美輪美奐的情景中我只好用旋律來表達我的心情。

  四年級擴寫作文 篇41

  今天,我從東邊征烏桓來到碣石山,來這里飽覽這里大海的壯觀;蛟S,在這里能讓我感受不少吧。我登山望海

  河水蕩漾著,拍打著岸邊,浪花沖起一朵朵。這似乎象征著,激勵著,將士們奮勇殺敵。一座座山,聳立在岸邊,高高的。與正在蕩漾的河水配起來,真像一幅壯觀的山水圖,一定是哪位有的畫家畫的吧山島上許許多多的樹木,茂盛極了,一看就像百年大樹,枝繁葉茂,像一個個強壯的青年人站在我面前,。小小的草也像大樹一樣,很豐茂。突然,一陣蕭瑟的風(fēng)吹過,波濤更洶涌了,像一只獅子似的兇猛。站在山島頭,似乎會被水沖到腳底似的。這種景色,不禁讓人想,感嘆。

  如此大的波濤,仿佛日月就在其中,在其中運行。就連銀河逃不過它的手掌,只能在大海中閃爍著耀眼的光彩。

  今天能來觀看,實在是太幸運了,我在其中也感受到了不少,真是不禁讓我抒發(fā)我的豪情壯懷,如此之壯觀的景象真讓人喜愛。如果今后我還有機會,我一定在來觀看一次。我也要讓士兵們,認識到我們應(yīng)該如何努力

  四年級擴寫作文 篇42

  夕陽,西下。

  茫茫天地間,一匹嶙峋瘦馬行走在茫茫沙漠之中。馬背上,有一個人背著早已空了的行囊,用那空洞的目光迷茫地看著這個世界,這就是我——一位落魄的漢族才子,因為不是天子的族人而不被重用,成為了一名流浪者。

  不知過了多久:三個時辰,五個時辰,還是一天?起伏遼闊的沙漠,終于到了盡頭——前面有一個村子和一條小溪!我頓時激動起來:這可是我十幾天來看到的唯一不是沙子的東西!要是能討點水和食物,那該多好!其實,我心中還有一個愿望:如果這些人能接納我,讓我能在這里生活,我就不想再流浪了!

  可是,過了一會兒,我的眼神又變得迷茫了——這個村子的場面太美好,太溫馨了:婦女在河邊洗衣,她們的丈夫就在不遠處種田,一群孩子們在其間戲耍。這份溫馨,熨貼了我的心房,卻也喚起了我的憂愁——我不由得嘆了口氣,也罷!就……不要去叨擾這些人家吧……

  我再望向周圍時,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離開了那個小村莊,來到了一個蕭瑟的樹林,棵棵老樹在夕陽的映照下顯現(xiàn)出一絲凄涼,一只只烏鴉在西風(fēng)中“嘎嘎”地歸巢了……

  我悲傷憂愁,渾欲斷腸……

  四年級擴寫作文 篇43

  在一個小鎮(zhèn)上,有一個自以為是的人,人們稱他為愚人。

  一天,朋友邀請愚人來家里吃飯。他來到朋友家后,只見朋友的餐桌上擺著各種各樣的菜,他饞得直流口水。朋友讓他坐下,剛坐下他就迫不及待地開始吃了起來。他夾了一塊雞肉,就往嘴里塞?墒,他覺得菜太淡了,心里就想:怕是主人沒有放鹽吧!朋友看他愁眉苦臉的就問他:“你怎么了?”愚人說:“這菜太淡了!敝魅寺牶,叫人去廚房拿了一罐鹽,他把菜放在菜里,拌了一下。他說:“請吃吧!”愚人嘗了嘗,覺得很好吃,他自言自語道:“飯菜之所以美味,是因為放了鹽!敝魅擞X得很奇怪,等他吃飽喝足后就讓他回家了。

  傍晚,他回到家,看到母親已經(jīng)做好了飯了。他大聲喊到:“有鹽嗎?有鹽嗎?”母親只好乖乖拿出一罐鹽,愚人一把搶了過來,用勺子一勺一勺地吃。他覺得不過癮,就直接把鹽倒到嘴里吃,母親火冒三丈地說:“你怎么能這樣?”兒子卻回答:“我知道天下的美味都在鹽中。”母親拿他沒有辦法。幾個月后,愚人的舌頭嘗不出味道,吃什么都覺得不好吃。最后他竟然一病不起。

  這個故事告訴我們,做事情要有限度,如果過度了就會走向反面。

  四年級擴寫作文 篇44

  “嘰嘰,嘰嘰!毖嘧影奄R知章吵醒了,他睜開眼情,感覺到春天來了。他把窗打開,一股春風(fēng)迎面撲來。他推開大門,看到一棵柳樹吐出了嫩綠的葉子,隨風(fēng)飄動。燕子在柳樹上唱歌,好像在說:“春天來了,春天來了,冬眠的動物們醒醒吧!”青蛙跳出水面,停在一片嫩綠的草地上說:“春天真美啊,多漂亮的柳樹啊!”

  一陣溫暖的春風(fēng)微微吹過,柳樹在風(fēng)中舞蹈,像一個仙女在用手輕輕地撫摸著湖水,又像仙女在湖水洗著又長又細的頭發(fā)。金魚在水里歡快地游來游去,它們吐出一個個大大小小的泡泡,好像在說:“多美的柳樹啊!好像媽媽用溫柔的手撫摸著我。”

  賀知章在頭腦里突然冒出一個問題,是誰把柳樹的枝條剪得如此美麗?他低頭問青蛙:“你知道是誰把柳樹剪得這樣美麗嗎?”青蛙歡快地跳著說:“應(yīng)該是湖水吧!辟R知章又抬頭問燕子:“燕子,你知道嗎?”燕子一邊飛一邊回答:“應(yīng)該是春風(fēng)吧!辟R知章四處張望,發(fā)現(xiàn)春風(fēng)躲在柳樹里,得意地笑了。

  賀知章回到家,拿起,寫下這首詩----《詠柳》

  四年級擴寫作文 篇45

  戰(zhàn)國時期,宋國有一個人在一塊肥沃的土地上種下了豆苗。

  種子種下后,他特別關(guān)心豆苗有沒有長高。每天早上起床看一次,早飯前看一次,吃完飯看一次,睡覺前還要在看一次,一天看四次?墒嵌姑鐜缀跻稽c兒也不長,而旁邊的雜草今天長一點,明天長一點,眼看就要把豆苗淹沒了,他十分著急。

  一天,他做了一個夢,夢見自己家的豆苗長高了一截,他很高興,在夢里就笑醒了。醒來以后,他就跑去田里,看豆苗還是那么高,他的新以下字就涼了。他絞盡腦汁,終于想到一個好辦法,于是他跑回家里,拿上工具,三步并兩步走到田里,把每棵豆苗都拔高了一截,滿意的回到了家。

  剛剛一回家他就沖著家里人嚷嚷:“指望你們這些人干活就是不行,趕快去看看我們家的豆苗吧!今天它張高了好多,這全是我的功勞!”家里人半信半疑,于是走到田里,看個究竟。不看還好,一看真是嚇一跳。原來那農(nóng)民太著急了,把豆苗拔了出來,使所有豆苗都曬死了。那農(nóng)民后悔急了,他終于知道心急吃不了熱豆腐。

  從此以后他勤勤懇懇的工作,年年都取得好的豐收。

  四年級擴寫作文 篇46

  夕陽的余暉灑落大地,一陣蕭瑟的寒風(fēng)吹來,只覺更加凄涼。只一個人,一片孤零,自心頭升起一縷無限的悲涼,一幅凄冷絕美的畫卷映入眼簾,內(nèi)心漾起無限惆悵,一種流淚的沖動,占據(jù)了我的心……

  駐足,倚靠,那蒼老的樹上枯枝纏繞,一片枯葉又悄然落下,遠處那一聲烏鴉“嘎……”觸動了內(nèi)心深處的那一根思鄉(xiāng)的琴弦,只是那一陣凄悲,緩緩溢滿了全身。

  “長亭外,古道邊!蹦切蛄魉娘L(fēng)韻,在此時是欣賞不及了。兩岸,炊煙裊裊,聽那流水潺潺,這景色更是讓我觸景生情。風(fēng)聲,落葉聲,流水聲,奏出一曲凄美的“思鄉(xiāng)之曲”。

  偶爾下一場秋雨,世間的一切似乎都安靜了下來,豆大的雨珠也正似我心中流淌的淚水,怎能抹去?風(fēng)只覺更冷,思鄉(xiāng)情也更濃了。

  夕陽西下,一切都偃旗息鼓,一個人站在小橋上,望著夕陽漸漸西沉,看著大雁向南飛去,不知能否將我的思念,帶到故鄉(xiāng);這風(fēng),或許吹散多少憂愁,又或許增添了多少傷感,又有多少像我一樣的游子,正漂泊在天涯。

  思緒消散又凝結(jié),于是一首《天凈沙·秋思》便融進了這秋色里,搖曳在秋風(fēng)中。

  “枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯!

  四年級擴寫作文 篇47

  我路過烏恒時,就到達東邊的碣石山,于是我就在那兒順便在那兒看海。那時候得大海很平靜,水波蕩漾,山島高高地挺立在海上。這真是一個和諧的景色。

  我在看海時首先看到碣石山,碣石上長了許多的樹木非常的茂盛,草也長了許多而且很豐茂,在茫茫大海中,全部都是藍汪汪的一片,只有這時綠油油的,在海上真是一個很入人眼的景色,所以這也真是一個壯觀的景色。我看了這個景色之后隨之就聽到了秋風(fēng)的颯颯聲。后來我把目光向大海,本來平靜的海洋,但這時海上突然涌起巨浪,巨浪就朝前涌來,拍打著岸邊。我靜靜得看著大海涌起巨浪的全景,過了幾分鐘,我看完后感覺大海好像吞吐了日月星辰,把他們運行的軌跡都吞到了海里。這真是一個很奇特的景色,讓我十分的驚訝。

  我看到這些景象之后感慨不已,因為它和我平時看到的景色截然不同。所以我覺得看到這樣的景色真是幸運極了。我很想告訴別人我發(fā)現(xiàn)了這一景象,我很想告訴別人我現(xiàn)在的心情,那就用唱歌來表達我的感情吧。

  四年級擴寫作文 篇48

  只見她在看事前準備的時候,左腳平放在地,穩(wěn)如堅石。右腳膝蓋跪在地上,形成了一個反L形。她的腰慢慢的彎下,似如一座彎彎的小橋。她的胳膊筆直筆直的伸展著,就像一棵茁壯的樹苗挺在那里。她到嘴咬著牙喝,頭上的汗水落在嘴巴上,看得出來她非常的緊張。她的眼睛瞪著賽場上的每一個跑道,就算是汗水落在眼睛里,她也毫無知曉,也能看出來她很他很認真。風(fēng)吹過她的頭發(fā),輕輕地,輕輕地,就如薄紗一般飄在空中。

  伴隨著一聲哨響她的速度似如閃電,飛一般的站立起來,又飛一般地跑動著,在跑的時候她的胳膊和腿彎曲的如三角形的一個角,手緊緊的握住,好像兩塊石頭要蹦出來倆猴子差不多。額頭上的汗水一滴一滴落在跑道上,能看出來她用了全身的力氣在奔跑,她的頭發(fā)已經(jīng)完全是濕淋淋的了,如剛洗完澡一樣。

  她跑到了終點,伴隨著一聲歡呼,只見勝利的時的她身上全是汗水。她的雙手緊握拳向上舉,看得出來她特別興奮。她的心跳也“砰,砰”跳了起來,就連血液也快速地流動起來。

  這場比賽對他來說可真是一場美妙的比賽。

  四年級擴寫作文 篇49

  這是一個寂寂的秋末的黃昏。

  看著這暗淡而充滿死氣的人世間,荒涼的古道上,西風(fēng)勁吹。道旁的老樹上,歲月流逝,早已沒有了樹葉的影子,如一位飽經(jīng)滄桑的老人,黯然地垂著頭,一條條深色的皺紋,張牙舞爪的漫布在上面,蔫蔫的藤如蛇般纏繞著。

  遠處的烏鴉撲打著翅膀,落在光禿禿的樹枝上,悲哀的叫聲打破了靜寂的天空,傳遍整片大地,久久地回蕩著,我又何嘗不想放聲大叫,把心中的憂愁傾瀉出來呢?

  遠處古老的橋弓著身架在河水之上,水聲不斷傳入我的耳朵。村莊里升起了裊裊炊煙,淡黃的窗紙上映著一家三口幸福的笑影,我想這些人家今晚一定是幸福溫暖的,相比溫馨的他們,我的又在哪呢?

  北風(fēng)呼呼地刮著,寒冷一次次向我襲來,天邊一輪如血的紅日正在慢慢西墜。我感到馬在身下瑟瑟地發(fā)抖,我的心也晃悠起來,只感覺自己好像已經(jīng)在這條古道上行走了一千年一萬年,不斷的前進,前進,前進著……那彎彎曲曲的古道,那沉重的步子,那無止境的漂泊。斷腸的人啊,夕陽西下,哪里是歸處?哪里是家鄉(xiāng)?

  四年級擴寫作文 篇50

  一只蚌從淺海上岸來,張開蚌殼,懶洋洋的曬著太陽。它說:“要是天天天氣都晴朗,我就天天上岸曬太陽,真好!”蚌殼在陽光下反射出耀眼的光芒。

  一只饑餓的鷸正在尋找食物,看到了這五彩繽紛的光,心中暗暗歡喜,說:“那不是蚌殼的光嗎?那只肥大的蚌正在曬太陽呢!那肉多么肥美誘人,我可要好好飽餐一頓了”說著,鷸一個勁地搓著手,口水不小心流了出來。鷸像一只箭似的直沖過去啄蚌的肉,蚌眼睛一亮,看見了鷸,急忙把殼合上,夾住了鷸的長嘴。蚌柔和地對鷸說:“鷸,不如我們都讓一步,我放了你,你不吃我,行嗎?”“想得到好,看著你那肥肥的蚌肉,味道一定很鮮美,我才沒那么傻呢?”鷸說。蚌沒好氣地說:“那你不肯放我,就好好的受苦吧!”“你不讓我吃你的肉,夾我的嘴,我就不安心,如果我受苦,你就陪我吧!”鷸說,“今天不下雨,明天不下雨,就會渴死你,看你松不松開!”蚌說:“今天不放你,明天不放你,就會餓死你,看你啄不啄我!”

  一個漁民不知什么時候悄悄走來,他一手抓住鷸,一手拾起蚌,笑呵呵的說:“用不著等到明天,現(xiàn)在就到我的魚簍里來吧!”鷸蚌后悔了,可來不及了,它們悲哀地進了魚簍,漁民滿載而歸了。

  四年級擴寫作文 篇51

  有一次,我看見了一本里面的一個故事叫做《鄭人買履》。

  這個故事講了一個鄭國人,一天中午吃完飯就想買一雙新的鞋子,他先量好自己的腳的尺碼,然后把它放在自己的座位上。等到了集市,卻忘了拿量好的尺碼。他在集市上選好鞋子后,才想起自己忘了攜帶尺碼,他說:“我忘記帶量好的尺碼了!庇谑欠祷厝〕叽a。但等到他返回集市的時候,集市已經(jīng)散了,于是就沒買到鞋。 后來,有人問:“為什么不用你的腳試一試呢?”他說:“我寧可相信量好的尺碼,也不相信自己的腳。”

  后來,他回到家想了想好像明白了剛才那個人說的話,才明白自己忘了帶尺碼,卻可以用自己的腳穿上去看看合適嗎,尺碼和腳的長度不也是一樣長嗎。到了第二天,他就去集市看看那些鞋子有沒有又漂亮又合適自己的鞋子,他找了大半天才找到了一雙又漂亮又合適自己的鞋子,就買了下來,再收錢的時候店員問他:“為什么昨天不把喜歡的鞋子穿上來試一試呢,非要回家把尺碼來量呢?”他臉紅了答不上來。

  這個寓言故事,告訴我們做什么事都不能太呆板,要及時用其他的方法。

  四年級擴寫作文 篇52

  吱吱本來是一只居住在地球上的老鼠。由于老鼠們偷吃人類的糧食,還到處搞破壞。一天,他們又做了壞事,人類對它們?nèi)虩o可忍,于是發(fā)動了一起聲勢浩大的滅鼠運動。人們用老鼠藥、捕鼠鉗……把老鼠們弄得魂飛魄散,吱吱連忙趁著夜色逃了出來,它意外地碰到了一架外星人開來的飛碟。于是,他壯著膽子爬了上去,隨著外星人來到了特特星球。

  俗話說:物以稀為貴。吱吱在特特星球很受外星人關(guān)注,又有人找他拍電影,又有人找他做廣告,簡直像個大明星,在那里,它出盡了風(fēng)頭。

  一次,特特星球的總統(tǒng)請吱吱去做客,吱吱毫不猶豫地答應(yīng)了。吱吱來到總統(tǒng)府,“哇!”真是讓吱吱大開眼界,這里富麗堂皇,桌子、杯子、墻壁……全都是金子做的,簡直就是人間天堂!一句話說得好:江山易改,本性難移。看到這樣的場面,吱吱又動起了歪念頭:那么多的金子,只要一只杯子,就夠我八輩子用的了,何不偷一點呢?說干就干,半夜里,吱吱蒙上黑色紗布,悄悄地潛入了總統(tǒng)府,剛想拿了東西調(diào)頭走時,大殿里的燈卻一下子亮了起來。是呀,總統(tǒng)府里這么多值錢的東西,怎么會沒有重兵把守呢?吱吱再也跑不掉了。

  吱吱真是悔不當初啊,可是太遲了,它逃脫不也法律的嚴懲。

  四年級擴寫作文 篇53

  原本只是想在這里暫時歇腳,沒想到卻是停留在了這樣一個孤寂的小山村中。聽慣了城市的喧囂吵鬧,再來感受這寧靜的自然風(fēng)光,頗有幾分留戀的不舍。何時自己才能遠離世俗的煩擾,來到此處過休閑安逸的日子。

  傍晚,村子里的人們開始生火做飯,原本就沒幾戶人家,幾縷青煙裊裊升起,在天空中盤旋了一會就消散了。夕陽,原本在城市中,忙碌的生活讓我無暇顧及到這身邊的美景。然而,近日在這不起眼的小山村中,竟可以看到美麗的落日。紅霞染紅了天際,與夕陽淡淡的金黃色相得益彰。在天空中的大雁里我是那么高,那么遠,那么遙不可及。

  在夕陽的映襯下,遠處的青山綠水,也有了勃勃的生機。為這個小村子注入了一絲新的活力。白草紅葉黃花,青煙碩果,而秋天卻沒有嫩芽?粗介g的美景,淳樸的民風(fēng),聞著悠悠花香,陣陣菜香,聽著小鳥,小溪潺潺,感受著山間小路,秀麗河川。我不能永遠停留在這里,因為我不能放下自己的責(zé)任,但是,如果有一天我退出了官場,我希望自己可以再來這里,感受劉禹錫所說的“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”的生活。

  四年級擴寫作文 篇54

  夏日,驕陽似火,主人派驢子送兩袋鹽給別人。

  驢子背上鹽巴出發(fā)了。走著走著,它發(fā)現(xiàn)前面有一條小河擋住了它的去路。驢子來到河邊,停了下來,俯下身子喝了口水,洗了個臉。

  河里的水緩緩地流著,驢子小心地下了河。漸漸地,河里的水已經(jīng)淹沒了它的腿,水里的石頭滑溜溜的,驢不小心踩到了石頭上,結(jié)果摔倒了。四腳朝天的它拼命掙扎,終于爬了起來。上岸后,它驚奇地發(fā)現(xiàn)馱著的鹽袋輕了許多。它忘了疼痛,一搖一擺把鹽送到了目的地。

  驢只用了二十分鐘就把鹽送到了。回來的時候,主人很高興,給驢鋪了一張舒適的稻草床。驢躺在稻草上悠閑地哼著小曲兒。

  第二天,主人說:“你昨天表現(xiàn)不錯,今天給你一點輕松的活!

  驢馱著主人給它的兩袋海綿,一路小跑著,又來到了這條小河邊上?吹竭@條熟悉的小河,驢子心想:“海綿是很輕,但是我還想讓它再輕一點兒。”于是它胸有成竹地走進河里,故意一滑,摔倒在河里。等它想起來的時候,卻發(fā)現(xiàn)背上馱著的海綿像一座大山一樣重。它掙扎著,無情的河水朝著它的嘴里、鼻子里猛灌進去。最后,它帶著一身的傷痕爬起來,艱難地朝河岸走去。

  回到了家里,主人以為它在路上貪玩,“啪啪啪”地賞了它一頓鞭子。

  四年級擴寫作文 篇55

  在清朝末年的時候,將士們跋山涉水,向山海關(guān)那邊進軍。

  夜晚,月亮和星星悄悄躲了起來,北風(fēng)呼嘯,行走了一天的將士們在山海關(guān)附近宿營。他們支起了帳篷,插上了紅旗,點上燈火,準備歇息。行程了一天雖然很累,可將士們卻被深夜刺骨的寒風(fēng)凍得睡不著覺,每個帳篷都點起了燈火,上千個帳篷氣勢非常浩大。

  作者—納蘭性德戴上軍帽,穿上金甲,手持寶劍,腳蹬軍鞋,來到外面,有感而發(fā)、脫口而出一首《長相思》。雖然家鄉(xiāng)離這十分遙遠,他還是禁不住想起家鄉(xiāng)那沒有寒風(fēng)溯雪的地方,那里寧靜溫暖。深夜,露宿他鄉(xiāng),睡意全無,思緒也常常被猛烈的狂風(fēng)聲打斷……

  第二天一大早,將士們就全副武裝,有的拿著刀,有的拿著槍,有的三五成群推著大炮,還有的拿著繩子的梯子。納蘭性德帶領(lǐng)著部隊向前奔去,到了城門底下,里面的人不開城門,部隊里有的拿著已經(jīng)上好的槍向上面打去,有的二三百人拿著弓,準備萬箭齊發(fā);還有的把梯子架在城門上用繩子固定好,然后爬去跟敵人做殊死搏斗。

  在將士們的奮力拼殺下,這場戰(zhàn)爭他們贏的了勝利,占領(lǐng)了整個城池。他們飛奔回故鄉(xiāng),向鄉(xiāng)親們訴說著喜訊。

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