狼的啟示作文6篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的狼的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
狼的啟示作文1
書中描寫了北京學(xué)生——陳陣和幾個(gè)知青來到額侖草原當(dāng)羊倌后，對(duì)草原狼著了迷，因?yàn)樗麄冇X得草原狼很新奇，所以，想掏一只小狼來養(yǎng)，可狼是蒙古草原騰格里（天）派下來保護(hù)草原的，狼如果被捉了，草原也保不住了；狼沒了，蒙古人的靈魂也就上不了天了。但是狼太多，不僅草原保不住，動(dòng)物也可能保不住。所以陳陣經(jīng)過大家同意，陳陣又經(jīng)過千辛萬苦，功夫不負(fù)有心人，終于掏到了一條小狼。但到最后，因?yàn)榉N種原因人們不聽蒙古人的勸說：“不要再打狼了。”還是從各地來到蒙古草原決定殺害所有狼，真因如此，之后草原狼再也沒有到額侖草原。從那以后草原就迎來了許多天災(zāi)，因?yàn)闆]有了狼，草原一片混亂。草原就這樣被毀了。
通過我對(duì)《狼圖騰小狼小狼》這本書的了解，讓我想起四年級(jí)下學(xué)期學(xué)過的一個(gè)課文《大自然的啟示》，它告訴我們大自然中的一切事物都是互相聯(lián)系的。這樣才能保持大自然中的生態(tài)平衡。這本書講的其實(shí)也是這個(gè)道理，狼可以適當(dāng)?shù)厝ゲ稓�，狼多了�?huì)成災(zāi)，使得草原毀滅。但也不能過度殺害，我們?nèi)祟惪梢越柚且黄鹂刂仆米�、老鼠等過度繁殖。因?yàn)榇笞匀恍枰胶獾纳鷳B(tài)環(huán)境，所以我們要保護(hù)大自然，同時(shí)在平時(shí)生活也應(yīng)該學(xué)會(huì)先預(yù)知發(fā)展，防止生態(tài)破壞給人類帶來的惡果。
狼的啟示作文2
狼，一種群居動(dòng)物，雖然它在自然界中比較渺小，但它的一些事例卻能引起我們的深深反思。
狼的單體速度是沒有野兔快的，可為什么野兔總是成為狼的盤中餐呢？其實(shí)，在一頭狼追野兔時(shí)，其他狼會(huì)從不同的路線將野兔包圍起來，野兔自然無法逃脫被吃的命運(yùn)。
這只是一個(gè)大自然中常見的`事例，可你們是否知道，狼給我們帶來的什么啟示？現(xiàn)在我就為你們揭開謎底——團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)是一種偉大的力量，在21世紀(jì)，單個(gè)的力量終究是微薄的，而只有團(tuán)結(jié)才能取得成功。在人與人之間，如果團(tuán)結(jié)，取得的效果絕對(duì)不僅僅是1+1這么簡(jiǎn)單，如果再來一個(gè)人，我們的力量絕對(duì)會(huì)以幾何倍數(shù)的增長(zhǎng)。
狼擁有智慧，人更是如此。雖然我們都生活在地球村，可生活的方式、環(huán)境不同。因此，人類與狼的智慧都用在了不同的地方，可無論是狼還是人，都無法忽略團(tuán)結(jié)的重要性。而有些人也意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要，找到了志同道合的人組成了團(tuán)隊(duì)，最終邁向成功之路。
生活中因團(tuán)結(jié)而成功的例子并不少，只要我們多利用團(tuán)！
狼的啟示作文3
說到《喜洋洋與灰太狼》這部國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫片，大家一定都非常熟悉，但是一說到灰太狼這個(gè)反面角色，大家一定再熟悉不過了。但是都是用那些令人厭惡的詞匯來形容它。而我卻從灰太狼身上得到了啟示，得到了我們大家取之不盡，用之不完的啟示。
難道你們沒有發(fā)現(xiàn)灰太狼每一次捉羊都會(huì)失敗，而它從來都沒想到過放棄捉羊。記得那一次，羊村設(shè)計(jì)了重重機(jī)關(guān)，灰太狼被暗算了數(shù)次，已經(jīng)傷痕累累，但仍然決定繼續(xù)捉羊。
每次當(dāng)我遇到困難時(shí)，我都會(huì)想到那個(gè)“不起眼”的灰太狼。
記得小時(shí)候?qū)W騎自行車，我總是學(xué)不會(huì)，老是摔跟頭。最后，實(shí)在是不想學(xué)了，但一想到灰太狼都能夠堅(jiān)持，有毅力，相信自己總有一天能捉到“羊”，灰太狼都可以做到，我為什么不行？每當(dāng)想到這里，我就能信心十足地繼續(xù)學(xué)習(xí)騎自行車。我終于在歷經(jīng)了無數(shù)的困難后，學(xué)會(huì)了騎自行車。
灰太狼又怎么樣？灰太狼也有信心，灰太狼也可以有毅力，灰太狼身上也有閃光點(diǎn)，灰太狼的信心，還有堅(jiān)持不懈的精神永遠(yuǎn)值得我們大家學(xué)習(xí)!謝謝你，灰太狼!
狼的啟示作文4
這到底是怎么回事呢，難道趕走可惡而殘暴的狼，保護(hù)溫順的小鹿是不對(duì)的嗎？
原來，自然界中的萬事萬物都是有密切聯(lián)系的，你想��！美國(guó)總統(tǒng)把狼全部趕盡殺絕了，這使鹿逍遙自在了起來，自己每天都在小溪邊上吃草，渴了喝溪中的水。因?yàn)樗麄円呀?jīng)沒有天敵在追趕了，再也不用像從前那樣在森林中東躲西藏了，可是他們不再奔跑了，身心狀況逐漸下降，導(dǎo)致他們一大群一大群的死亡。還有，鹿的大量繁衍，就需要大批的草來維持自己的生命。森林中，草的生長(zhǎng)是有限的，大量的鹿吃光了森林中的草，森林里除了樹木以外，全是一些光禿禿的土地，不少鹿都帶著自己的兒女，拖著餓的扁扁的肚子，四處尋找鮮嫩的草�？墒牵掷锶慷际枪舛d禿的土地，連一根青草也沒有了。從此，鹿吃不到新鮮的青草而餓死，所以要想讓這群鹿在森林中長(zhǎng)時(shí)間的生存下去，而得再次將狼群“請(qǐng)回來”。
這個(gè)故事給了我們一個(gè)深刻的啟示：“如果不按照大自然的規(guī)律辦事，就會(huì)得到應(yīng)有的懲罰，就像文中的狼群和鹿群一樣�！�
狼的啟示作文5
魚和狼這篇顯現(xiàn)出了一個(gè)道理，魚這篇故事講：按理來說一個(gè)魚，如果曾經(jīng)在大江大河里生活過，養(yǎng)在小魚缸里，是仍然會(huì)長(zhǎng)大的。因?yàn)樗?jīng)在大江大河里與激流搏斗，已經(jīng)練就了頑強(qiáng)不屈的精神，練就了一副不壞之身和品質(zhì)，所以在小魚缸里仍然能不停地頑強(qiáng)地長(zhǎng)大。而還沒見過世面就被人捉住的魚，則是長(zhǎng)不大的，因?yàn)樗麤]有一段段生與死之間的經(jīng)歷，沒有一個(gè)對(duì)抗激流的勇氣。所以他是長(zhǎng)不大的。但在小魚缸里，環(huán)境受到了影響，魚缸只有一點(diǎn)點(diǎn)，所以再?gòu)?qiáng)的魚也不可能繼續(xù)長(zhǎng)大。狼這篇故事則講：狼因?yàn)殚L(zhǎng)期生活在野外，所以才叫狼，野外也生存著梅花鹿、羚羊這些動(dòng)物，這些動(dòng)物很溫順，沒有殺傷力，但他們是怎沒存活下來的，狼之所以能夠生存，是因?yàn)槟撤N原因。
由狼我們可以聯(lián)想到人類，北方人豪爽粗獷，身強(qiáng)力壯，南方人不身強(qiáng)力壯，也不見得不厲害呀！人也一樣。人是形形色色的，有好有壞，有聰有愚。但這些形形色色都是從最普通的開始的，上帝給予我們每個(gè)人都是平等的，有些人被稱作傻瓜后，被人激勵(lì)，努力學(xué)習(xí)，最后取得了很大的成就，有些人潛力很大，但卻沒有用到百分之九十九的汗水，怎么能成大事，有些人被稱作傻瓜后，自暴自棄，破罐子破摔。如果說你是天才，那豈不是毀了你一生的前途。
人須知天賦、機(jī)遇、勤奮三大特點(diǎn)。有些天才不努力，毀了一生，而有些人，雖然不是天才，經(jīng)過無數(shù)努力，取得了成就，這樣的人值得我們學(xué)習(xí)，尊敬。
狼的啟示作文6
有人曾提出這樣一個(gè)問題：狼是靠什么在夜間捉羊的？
狼是在夜里捉羊的，還能探路，不論怎么樣，它就是能找著羊，就是很小的幼羊，它也能靈巧地找到。
為了研究，有人做了千百個(gè)試驗(yàn)，來證明真理。
有一次，那個(gè)人試圖把狼的嘴封住，在房間里拉上橫七豎八的鈴鐺，在對(duì)面放上一百只羊，讓狼穿過鈴鐺吃到羊，可是，狼一個(gè)鈴鐺也沒碰到，輕而易舉地就能吃到羊，這證明狼吃到羊與嘴巴無關(guān)。
還有一次，他把狼的鼻子塞住，他就像沒有鼻子的大象一樣亂跑，一只羊也沒有吃到。
還有一次，他把狼的眼睛蒙住，它就像沒頭的蒼蠅一樣亂走，鈴鐺響個(gè)不停，還是一只羊也沒有吃到。
通過這三個(gè)試驗(yàn)，使我知道：狼是靠眼、鼻子配合起來捉羊的。通過這三個(gè)試驗(yàn)，我想發(fā)明電子鼻和電子眼，通過兩者的結(jié)合來尋找物體和搜救生命。
電子眼可以比看望遠(yuǎn)鏡更省力，在白天甚至夜間都可以看得更遠(yuǎn)，電子鼻可以聞到幾百米以外的味道，及其靈敏。
在生活中，我愛看科普書、學(xué)科學(xué)，善于思考，所以能通過狼的故事想到電子眼、電子鼻，同學(xué)們，這就是我想做的發(fā)明，你們感興趣嗎？自己也嘗試動(dòng)動(dòng)腦筋做一做吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多科學(xué)的奧秘，讓我們一起學(xué)科學(xué)，讀科普，做科學(xué)好少年！
大自然就是我們的老師，從動(dòng)植物身上可以學(xué)到仿生學(xué)，可以幫助我們解決很多問題，讓我們一起來學(xué)仿生學(xué)吧，好嗎，同學(xué)們。
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