優(yōu)秀廣播稿（精選15篇）
如果你是學(xué)校廣播站的播音員，肯定會(huì)知道我們廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，一流的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀廣播稿，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀廣播稿 1
明日復(fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢想。
乙：同學(xué)們，期末考試離我們越來越近。我們會(huì)在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。我們要記�。菏≌呖偸乔Х桨儆�(jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。
甲：我們要相信自己，我們能行;要相信自己，決不輕言放棄。要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的'生物鐘，保證復(fù)習(xí)效率，保證考試時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。從現(xiàn)在開始一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)與考試無關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
乙：同學(xué)們，我們要以對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。我們今天所做的努力是為了明天的成功。所有的付出，都會(huì)有結(jié)果，所有的汗水，都不會(huì)白流;所有的努力，都會(huì)有回報(bào)。為了自己的成功，讓我們努力吧。
甲：小小廣播站，心系你我他。今天的播音到此結(jié)束，感謝大家的收聽。再見!
乙：再見!
優(yōu)秀廣播稿 2
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。
就拿我們密切相關(guān)的'學(xué)習(xí)來說吧。 我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
優(yōu)秀廣播稿 3
回眸xx年風(fēng)雨滄桑路，喜見今日校園滿庭芳。xx年如一組史詩，抒振興教育之激情。xx年如一首華章，奏教書育人之強(qiáng)音
勤教篤學(xué)是百年桂中的寫照，勵(lì)志成才是中學(xué)時(shí)代的理想。春風(fēng)風(fēng)人育才路，夏雨雨人歷滄桑。教書育人抓質(zhì)量，數(shù)千學(xué)子當(dāng)自強(qiáng)。一代代桂中人鞭揮日月，筆耕沃土。撫今追昔，感慨萬千。
xx年的風(fēng)雨滄桑，一個(gè)世紀(jì)的磨礪奮進(jìn)。校慶，既是桂中承前啟后、繼往開來的里程碑，又是拼搏奮進(jìn)，再創(chuàng)輝煌的.新起點(diǎn)。
校友們，你們遠(yuǎn)道而來，風(fēng)塵仆仆。你們不斷進(jìn)取，捷報(bào)頻傳。請(qǐng)你們?yōu)槟感５陌l(fā)展獻(xiàn)出金玉良言，送來成功的信息。xx中學(xué)是我們共同的榮譽(yù)和驕傲。
xx中學(xué)，您的容顏依然年輕，當(dāng)您悄悄地度過了xx個(gè)春秋時(shí)，您并沒有因此而放慢了腳步。您總是敢為人先，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，百年的耕耘您育得桃李滿天下。
是紅日，就要噴薄而出。是云彩，就要霞光萬丈。我們期待您的明天更加燦爛輝煌。
優(yōu)秀廣播稿 4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
上體育課時(shí)，我不小心跌破了膝蓋，流了很多血，很疼。醫(yī)務(wù)室醫(yī)生給我擦了紅藥水，她還告訴我受傷的地方兩天不能碰水。我想：哎，這幾天估計(jì)要受罪了，洗澡要格外小心、走路的時(shí)候還要注意不能碰到墻……總之，做什么事都要注意到我那嬌貴的'傷口。我邊想邊一瘸一拐地走出了醫(yī)務(wù)室。
放學(xué)回到家，爸爸媽媽看到了我的傷口，本以為他們會(huì)好好地疼惜我一番，可誰知他們都說我是大孩子了，這點(diǎn)傷算不了什么。
晚上，到洗澡的時(shí)候了，我先是不肯進(jìn)浴室，在媽媽的再三催促下，才走了進(jìn)去。把水放下后，我一屁股坐在了板凳上，把腳伸得老遠(yuǎn)，纏著讓媽媽給我洗澡。媽媽見了，說：“傷口已經(jīng)開始結(jié)蓋了，只要稍微注意一點(diǎn)就可以了，你要堅(jiān)強(qiáng)一些�！蔽衣犃�，只好慢吞吞地收回了腳，自己洗了起來。
星期天上舞蹈課，在做到一個(gè)下跪的動(dòng)作時(shí)，我跪也不是，站也不是，只好蹲著做，堅(jiān)持了下來。舞蹈老師讓我們休息時(shí)，在一旁看著我的媽媽表揚(yáng)我說：“就應(yīng)該這樣，你真堅(jiān)強(qiáng)！腿摔破了還堅(jiān)持來上課，這就是堅(jiān)強(qiáng)！”哦，堅(jiān)強(qiáng)就是堅(jiān)持呀！我忽然明白了，其實(shí)我們做什么事都應(yīng)該堅(jiān)持的呀！
這次膝蓋跌破的事對(duì)我來說既是件壞事也是件好事。說它是壞事是因?yàn)榈葡ドw太疼了，干什么都不方便；說它是好事是因?yàn)樗屛叶昧藞?jiān)持，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
優(yōu)秀廣播稿 5
長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個(gè)可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍(lán)藍(lán)的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱?有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴?有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑?有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢?是不是因?yàn)橐宦凤L(fēng)風(fēng)雨雨， 而忘了天邊的彩虹?是不是因?yàn)樾猩掖业哪_步，而忽視了沿路的風(fēng)景?除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎?不要因?yàn)樯^于沉重，而忽略了感恩的心! 也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影; 也許失敗，我才體會(huì)的一句鼓勵(lì)的真誠; 也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。 生活給予我挫折的同時(shí)，也賜予了我堅(jiān)強(qiáng)，我也就有了另一種閱歷。對(duì)于熱愛生活的人，它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的`心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的人生。不要因?yàn)槎斓暮涠?duì)春天的希望。
我們感謝上蒼，是因?yàn)橛辛怂募镜妮喕�。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心! 我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。 清晨，當(dāng)歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個(gè)美好的一天。 入夜，夜幕中的天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。 朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。 走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了承接，學(xué)會(huì)了付出，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，懂得了回報(bào)。用微笑去對(duì)待每一天，用微笑去對(duì)待世界，對(duì)待人生，對(duì)待朋友，對(duì)待困難。所以，每天，我都有一個(gè)好心情，我幸福的生活著每一天。
我感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡(luò)，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動(dòng)的心去承接生活中的一切。 我感謝…… 感謝傷害我的人，因?yàn)樗ゾ毩宋业男闹? 感謝欺騙我的人, 因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的見識(shí); 感謝遺棄我的人, 因?yàn)樗虒?dǎo)了我應(yīng)自立; 感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的能力; 感謝斥責(zé)我的人，因?yàn)樗L了我的智慧; 感謝藐視我的人，因?yàn)樗X醒了我的自尊; 感謝父母給了我生命和無私的愛; 感謝老師給了我知識(shí)和看世界的眼睛; 感謝朋友給了我友誼和支持; 感謝完美給了我信任和展示自己能力的機(jī)會(huì); 感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉; 感謝周圍所有的人給了我與他人交流溝通時(shí)的快樂; 感謝生活所給予我的一切，雖然并不全都是美滿和幸福; 感謝天空，給我提供了一個(gè)施展的舞臺(tái) 感謝大地，給我無窮的支持與力量; 感謝太陽，給我提供光和熱; 感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個(gè)黎明和黃昏。 感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單; 感謝我的敵人，讓我認(rèn)識(shí)自己和看清別人; 感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱， 讓我擁有了美麗，充滿生機(jī)的世界; 感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情; 感謝日落，讓我在喧囂疲憊過后有靜夜可依。 感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著; 感謝傷痛，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能; 感謝生活，讓我在漫長歲月的季節(jié)里拈起生命的美麗; 感謝有你，盡管遠(yuǎn)隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷; 感謝關(guān)懷，生命因你而多了充實(shí)與清新; 感謝所有的一切！
感謝我身邊每一位好友，為你祝福，為的敲起祈禱鐘!伴你走過每一天。
優(yōu)秀廣播稿 6
還記得那些青蔥歲月嗎？
還記得那些悠悠時(shí)光嗎？
還記得那些童真的往事嗎？
我的朋友，你是否還銘記---
那大笑時(shí)的.嬉戲玩鬧；
你是否還眷戀——
那永遠(yuǎn)也說不完的話題；
你是否還回味——
那同流淚共歡笑的誓言。
時(shí)光匆匆，環(huán)抱著友誼而過；
歲月漫漫，加厚了友誼的深重。
當(dāng)最后一絲鐘聲敲響，當(dāng)最后一點(diǎn)呼喚響徹，當(dāng)最后一抹晚霞染紅，我知道，我們已畢業(yè)；
我明白，我們要說再見；
我懂得，天下沒有不散的筵席。
但我們都沒有流淚，因?yàn)椋僖�，更期盼再一次相見�?/p>
優(yōu)秀廣播稿 7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
好的家風(fēng)，猶如一根頂梁柱，又仿佛是一陣陣春雨，不斷地凈化我們的心，放學(xué)了，忙碌一天的我已經(jīng)餓得前心貼后背了，肚子不停地打著沖鋒的號(hào)角：餓!餓!餓!我摸著肚子，跑回家，坐在凳子上，等著媽媽開飯?zhí)柦堑腵吹響。
在伸長脖子的翹首期盼中，終于開飯了!我走進(jìn)廚房，打開電飯煲。奇怪，往日電飯煲里的飯都白白的，可今天，有四分之一的飯是白里帶黃的�！拔抑�!黃飯一定是剩飯!以前剩飯都是爸爸的專利，偶爾奶奶也要搶著吃，剩飯從輪不到我，現(xiàn)在我可是個(gè)大姑娘了，這碗飯，就由我來吃好了�！毕氲竭@，我盛好剩飯，走向餐桌。
門口的奶奶看見了：“小孫女，你怎么搶了我的專用米飯了，我老了，牙口不好，新鮮飯?zhí)�，我咬不�?dòng)，快快快!你把這碗飯給我，再去盛一碗新鮮的。”奶奶奪過我手里的飯，走出了廚房。
爸爸下班回來了，看見奶奶手里的那碗飯：“媽，你怎么又吃剩飯了，你胃不好，剩飯又沒營養(yǎng)，又不易吸收，這碗飯給我吃，我給你盛一碗新鮮的�！闭f完，爸爸走進(jìn)廚房，盛了一碗新鮮飯，遞給奶奶。
媽媽燒好菜走到餐廳，把爸爸手里的飯放在胸前：“你天天早出晚歸，太辛苦了，我就只需要做家務(wù)，工作也不忙，這碗飯我吃!”說完，媽媽拿起碗吃了起來。
一旁的我著急起來，媽媽早上六點(diǎn)起床給我們燒飯，吃完飯又趕去上班，下了班又直奔菜場……，媽媽的工作真的輕松嗎?不，我最輕松，這碗飯應(yīng)該由我來吃，可，可我又有什么辦法拿到這碗飯呢?我抬起頭，望著窗外，窗外大樹上有個(gè)鳥巢，有了!那烏鴉反哺的故事給了我靈感。這幾天，我牙搖了，我可以借著這個(gè)借口，把飯“騙”到手。想到這，我搖頭晃腦的抖動(dòng)起來，像吃了一樣�！鞍パ�!我的牙好疼!”我摸著牙齒大叫起來，媽媽嘆了口氣，“誰叫你坐著吃飯也不老實(shí)!”我一臉委屈：“今天中午我也沒吃多少，因?yàn)轱執(zhí)擦耍蠋熥屛一丶页韵★�，稀飯，稀飯就算了，這碗飯最軟，就我來吃吧!”說完，我奪過飯碗，津津有味的吃起來�？粗页缘膰娤�，全家人都笑起來了。
百善孝為先，孝心是我的家風(fēng)，我相信，這孝順的家風(fēng)一定會(huì)在我家代代相傳。
優(yōu)秀廣播稿 8
xx：
大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。
我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢
前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢?
最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)!
放飛理想——希望的萌動(dòng)
我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。
年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個(gè)最美的字眼!
理想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的.希望，對(duì)未來美好的憧憬。
金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現(xiàn)在看來，才覺得兒時(shí)的我多么的天真。
長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！�
的確，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真!
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。
當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。
讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚�，讓我們一起放飛自己的理想!
優(yōu)秀廣播稿 9
古語云：“玉不琢，不成器�！弊鳛楦改�，都想望子成龍、望女成鳳。但是，光有這種美好的愿望是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。愚以為，每一位家長還應(yīng)時(shí)常審視一下自己有沒有“琢玉”的能力，時(shí)常提升一下自己的“琢玉”技能。教育家們常拿“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”來激勵(lì)教師。但是，父母是孩子的第一任老師，我建議學(xué)生家長可以借用“沒有養(yǎng)不好的孩子，只有不會(huì)養(yǎng)的父母”這句話來激勵(lì)自己，爭做孩子的優(yōu)秀家長。
陪伴，是世上最溫馨的關(guān)愛
隨著經(jīng)濟(jì)力量的進(jìn)一步增強(qiáng)，社會(huì)養(yǎng)老機(jī)制逐漸完善，父母對(duì)子女的依靠逐漸減輕，養(yǎng)兒育女“防老”不再是唯一的需求，但更稀缺的是陪伴�！澳闩阄议L大，我陪你變老”，家長的防老和孩子的成長都缺少這至關(guān)重要的陪伴。
特別是在我們這兒的農(nóng)村，“空巢老人”和“留守兒童”已很普遍。一則因?yàn)楝F(xiàn)在子女少，二則年輕人多半靠務(wù)工。
陪伴的缺失，不僅是時(shí)間上的缺失，更重要的還是質(zhì)量上的缺失。一位陪讀家長反映，自己天天洗衣做飯伺候著孩子，結(jié)果孩子對(duì)自己總是不搭理，越來越抗拒、不聽話，每天心情要看孩子臉色。但我想，正是因?yàn)槿绷烁哔|(zhì)量的陪伴，父母們才會(huì)有一天突然發(fā)現(xiàn)自己精心培養(yǎng)的“寶貝”，變成了不能理解的“怪獸”。
高質(zhì)量的陪伴是對(duì)孩子最好的愛。這種陪伴不應(yīng)該是一種“監(jiān)控”，也不是“愛之深，責(zé)之切”的不停叮囑，而是一種能和孩子保持相互信任交流其樂融融的關(guān)系。隨著孩子的成長，特別是在高中階段，做好陪伴會(huì)遇到很多困難，這也正是父母需要不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)的原因。
指導(dǎo)，是父母應(yīng)盡的責(zé)任
父母是孩子的第一任老師，是孩子的引路人。孩子就是孩子，處在價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成階段。俗話說：“三歲看到老”“子不教父之過”，影響三歲孩子的人，就是父母。小的時(shí)候接受什么教育，就決定他將來是什么樣人，干什么樣事。
對(duì)孩子的教育在于指導(dǎo)。有些溺愛中的孩子，雖然還沒有走上違法犯罪的道路。但是，那種極端的個(gè)人主義，天下唯我獨(dú)尊思想，排斥他人、不知進(jìn)取、為所欲為、極端個(gè)性膨脹的壞習(xí)慣，必將會(huì)給他們未來的社會(huì)生活、工作、學(xué)習(xí)帶來嚴(yán)重的.障礙。如不在他們成長過程中給予正確的引導(dǎo)，將可能給家庭、社會(huì)和國家?guī)韲?yán)重的后果。
蒙牛乳業(yè)集團(tuán)創(chuàng)始人牛根生說，他小時(shí)候買冰棍時(shí)售貨員多找了兩毛錢，當(dāng)興高采烈地告訴母親時(shí)，母親卻教導(dǎo)他把兩毛錢送回去。他在回憶的時(shí)候說，母親就是這樣的一個(gè)人，“吃虧是福，貪便宜是禍”是她常跟我說的話。我想，正是牛根生的母親給了他人生最重要的“第一桶金”，在他心里埋下了正確做人的種子�！靶倏恐�，大勝靠德”，牛根生一直在這樣做。蒙牛集團(tuán)所取得的巨大成就，正是牛根生所受良好教育的一種印證。
對(duì)孩子的愛在于引導(dǎo)，教育孩子怎樣做人，什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的；什么能做，什么不能做，使孩子從小就要樹立正確的價(jià)值觀，造就良好的道德品質(zhì)基礎(chǔ)，這才是做人的根本。只有懂得怎么做人，才能懂得怎么做事，才能把人、把事都做好。
示范，勝過無數(shù)空洞的說教
孩子有三位老師——家長、學(xué)校和社會(huì)。這三位老師中，父母是第一位老師，并且是啟蒙老師、種子老師，給孩子打烙印的老師。
凡是優(yōu)秀的孩子身后，都有一位優(yōu)秀的家長。當(dāng)一位家長帶著孩子在寒冷的冬天走在繁華的街頭，遇到一個(gè)衣衫襤褸的乞丐。人流之中，路人有老遠(yuǎn)躲開的，有碰上不屑一顧的，有看都不看擲一個(gè)硬幣的，而這位家長手牽著孩子，恭恭敬敬從口袋掏出硬幣放在乞討人手上，并慢慢離開。我想這個(gè)孩子應(yīng)該在這個(gè)過程中獲得了終身受益的東西，如樂于助人及尊重別人的品質(zhì)，這比坐在屋里給孩子說教的效果要好得多。
同樣，問題孩子的背后往往也有著深層的家庭原因。父母不親密、不孝順、愛賭博、鄰里不和睦等，往往都會(huì)影響孩子。
前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯說：“不要以為同兒童說話，教訓(xùn)他、命令他的時(shí)候，才是進(jìn)行教育。你們在生活的每時(shí)每刻，甚至你們不在場的時(shí)候也在教育著兒童，你怎樣穿戴、怎樣對(duì)待朋友和敵人、怎樣笑、怎樣勞動(dòng)工作等。這一切都對(duì)兒童的成長有著重要的意義�！边@就是說，家長的一言一行、一舉一動(dòng)都起著榜樣和示范作用，對(duì)教育孩子怎樣做人、怎樣處世、怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)和工作都起著表率作用。
也許我們的家長為了擺脫自己幾輩人的貧困，改善自己的生活，為了家人的幸福，年年都在不停地打拼，而把做孩子的最好家長所需要的東西弱化了，要知道如果在孩子成長的節(jié)點(diǎn)上不用心去做，過了這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，以后再怎么做都晚了。教育是要站在孩子心靈和生命的前方去等待，而不是等孩子出了問題再去解決。孩子要努力做最棒的孩子，家長也要努力去做最優(yōu)秀的家長。
優(yōu)秀廣播稿 10
女主持人：敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！大家上午好！
男主持人：我是主持人
女主持人：我是主持人
男主持人：今天我們帶領(lǐng)大家一起去暢游植樹節(jié)和環(huán)保知識(shí)的海洋。
女主持人：植樹節(jié)是3月12日，又是孫中山先生逝世紀(jì)念日。
女主持人：下面就請(qǐng)大家欣賞這首小詩——《春天我們插上翅膀》，春天我們插上翅膀
男主持人：飛過重疊的山巒
女主持人：去親近大自然
男主持人：去播撒新希望。
女主持人：我們聞到花香濃郁
男主持人：我們聽見書生朗朗。
女主持人：太陽在每一個(gè)地方升起，點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。
男主持人：春天我們插上翅膀，學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔。
女主持人：當(dāng)水滴流入大海
男主持人：當(dāng)小手兒舉成樹林
女主持人：綠色彌漫了世界的新房。
男主持人：這首詩代表了我們?nèi)w同學(xué)的心聲，讓我們從自身做起，保護(hù)周圍的環(huán)境。
女主持人：當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展，但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn)，影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎？因?yàn)槿藗冞^多的砍伐樹木，造成了生態(tài)不平衡�，F(xiàn)在大自然來報(bào)復(fù)我們了。
男主持人：是的，大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣。據(jù)研究表明植物每生長一噸，就可以產(chǎn)生五噸氧氣；每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳，就釋放0.735噸氧氣。而且樹木散發(fā)的一種物質(zhì)還具有無可比擬的殺菌能力。
女主持人：綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵，吸收噪音，減少水土流失等好處。 現(xiàn)在我們知道了綠化的作用，請(qǐng)問大家你還會(huì)去踐踏草坪，去亂砍伐樹木嗎？
男主持人：其實(shí)在校園里，我們可以通過自己的雙手來美化我們的校園。
女主持人：可是，我們經(jīng)�？匆娪腥藖y丟紙屑、食品袋、空瓶子?
男主持人：每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候；
女主持人：每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草踩倒了的時(shí)候，我們有沒有想過它有多么的痛苦？
男主持人：每當(dāng)我們看見班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。
女主持人：每當(dāng)我們看見教室的桌子臟了的時(shí)候。
男主持人：每當(dāng)我們看見教室的地面臟了的時(shí)候。我們有沒有想過你還能安心的學(xué)習(xí)嗎？
女主持人：請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的環(huán)境。
合：因此在本次播音的`最后我們倡議大家：
女主持人：1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑，將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
男主持人：2.請(qǐng)不要隨地吐痰，免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
女主持人：3.為了花草樹木們的健康成長，請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
男主持人：4.請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
女主持人：5.在校園交往要文明，自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭。
男主持人：保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。
女主持人：讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議，用自己的行動(dòng)打造美麗的校園，為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧！
男主持人：本期校園之聲廣播到此結(jié)束，謝謝收聽！
優(yōu)秀廣播稿 11
甲：敬愛的老師們
乙：親愛的同學(xué)們
合：早上好！
甲：我是播音員xx
乙：我是播音員xx
甲：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。
乙：在這美好的早晨，我們的安全小知識(shí)也拉開了序幕，讓我們帶領(lǐng)大家進(jìn)入精彩的知識(shí)之中，領(lǐng)略它帶給我們的樂趣與啟迪吧！
甲：看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游。
乙：蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱。
甲：這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！
乙：正是這一條條鮮活的生命，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來
甲：可有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。
乙：排除那些不可預(yù)見的自然災(zāi)害和人力不可抗拒的重大事故外，約有80%的非正常死亡是能夠通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得以避免的。
甲：在校園里有這樣的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們判斷一下，這樣的'行為安全嗎？
乙：有些同學(xué)愿意拿尺子、小刀等東西玩耍打鬧，豈不知這些物品存在不安全因素，容易給自己或別人造成傷害。
甲：對(duì)于我們校園內(nèi)的小學(xué)生，還要了解遇到火災(zāi)、地震、水災(zāi)等自然災(zāi)害時(shí)的一些防范措施。比如發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可用濕漉漉的毛巾、口罩、衣服等將口鼻捂嚴(yán)，否則會(huì)有中毒和被熱空氣窒息致死的危險(xiǎn)。
乙：生命屬于每個(gè)人都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。
甲：當(dāng)我們行走于人來車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
乙：當(dāng)我們過馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能夠?yàn)樨澮粫r(shí)之快，橫穿馬路。
甲：這樣，我們的人生才會(huì)美麗，我們的生活才會(huì)多彩，我們才會(huì)遠(yuǎn)離悲傷。
乙：為了預(yù)防不安全事件的發(fā)生，我們要樹立自護(hù)自救觀念，形成自護(hù)自救意識(shí)，掌握自護(hù)自救知識(shí)，讓健康和安全永遠(yuǎn)伴隨我們健康成長。
乙：以上是我們?yōu)榇蠹医榻B的安全小知識(shí)，希望對(duì)大家的安全有所幫助。
甲：本次播音到次結(jié)束，我們紅領(lǐng)巾廣播再次祝愿大家天天有個(gè)好心情，歡迎下次收聽！
乙：同學(xué)們再見！
優(yōu)秀廣播稿 12
甲：早晨的空氣多么清爽，瑯瑯的讀書聲多么動(dòng)聽！
乙：在這心靈的廣場上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏！
合：歡迎收聽鳳凰花廣播。
甲：我是主持人
乙：我是主持人
甲：接下來我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰段暮Ｊ柏悺窓谀浚谶@個(gè)欄目里我們將和大家一起來欣賞美文，同時(shí)也歡迎同學(xué)們積極的投稿。
乙：《 夕陽真美》
傍晚，爺爺和奶奶帶著我去看日落。
太陽已經(jīng)西斜，收起了刺眼的光芒。天空一片深藍(lán)。連綿起伏的西山，披著夕陽的余暉，顯得十分壯麗。
太陽慢慢地往下沉。它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色…… 太陽的臉變得更紅了。它輕輕地走向西山的背后，把燦爛的.霞光留在遙遠(yuǎn)的天邊。 爺爺滿面紅光，望著奶奶說：“夕陽真美呀！”
甲：《我多么渺小》
我多么渺小，我是大海中的一滴水。
然而，我驕傲，我被大海所包圍。
海推動(dòng)著我，我也掀動(dòng)著海。
在暴風(fēng)雨襲擊下，我是翻騰的浪花；
風(fēng)平浪靜的時(shí)候，我是沉默的一滴水。
我多么渺小，我是大海中的一滴水。
然而，我又多么驕傲，我被大海所包。
乙：《做一片美的葉子》
作者：金 波
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美。
樹像一朵綠色的云，從大地上升起。
我向大樹走去。
走近的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭的每一片葉子都很美。每一片葉子形態(tài)各異 ——你找不到兩片相同的葉子。
無數(shù)片不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹。
綠葉為大樹而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美；秋葉變黃；冬日飄零—— 回歸大樹地下的根。
大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。
無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的位置。
我們每個(gè)人都像葉子，為生活的大樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、蔥翠。大樹站在太陽和土地之間。
每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。
為了我們的大樹，做一片美的葉子吧！
甲：接下來是《校園點(diǎn)歌臺(tái)》，請(qǐng)欣賞優(yōu)美的歌曲吧。
乙：本次的鳳凰廣播到此結(jié)束，老師們，同學(xué)們，再見！
優(yōu)秀廣播稿 13
甲：親愛的老師、同學(xué)們，大家好！
乙：我們是來自級(jí)8班遙遙領(lǐng)先中隊(duì)的少先隊(duì)員。
甲：我是xx
乙：我是xx
甲：我們的中隊(duì)名稱是：遙遙領(lǐng)先中隊(duì)。首先我們向大家介紹一下我們中隊(duì)名稱的含義吧！
乙：班媽媽姚老師希望我們能在每一個(gè)方面都遙遙領(lǐng)先，做到自己的最好，做到自己的第一！你的成績排第一，我的作文列前茅，他的才藝最精彩；我擅長畫畫，你熟讀詩詞，他創(chuàng)造發(fā)明。成為一個(gè)八仙過海，各顯神通的班集體。
甲：是呀！從來到巴蜀園的那天起，從進(jìn)入8班大家庭的那一刻，我們45位不同的孩子，45個(gè)充滿幻想的腦袋，45顆純真可愛的心靈，就緊緊的連接在了一起。團(tuán)結(jié)向上、活潑勤奮，在姚老師的.帶領(lǐng)下快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。
乙：我們遙遙領(lǐng)先中隊(duì)的孩子特別熱愛讀書，我們的最愛就是教室后面的小小圖書角，那里有書本的芳香，那里是知識(shí)的海洋，無論是在課間還是校外，我們都你追我趕的進(jìn)行閱讀賽跑，還利用班會(huì)、自主八分鐘等時(shí)間，進(jìn)行讀書分享、心得交流、好書推薦、故事會(huì)等活動(dòng)，人人都爭做快樂小書蟲，個(gè)個(gè)都爭當(dāng)學(xué)習(xí)小主人。
甲：對(duì)呀！除了學(xué)習(xí)，我們更愛參加各種實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦的能力，這讓我們在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長。
甲：看，學(xué)校的活動(dòng)樣樣都不落下，運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，我們都積極參與，認(rèn)真對(duì)待，取得好成績。
乙：瞧，校外的實(shí)踐活動(dòng)，我們還請(qǐng)來爸爸媽媽、爺爺奶奶一起加油助威，無論是學(xué)雷鋒活動(dòng)、重陽敬老活動(dòng)、感恩長輩活動(dòng)，我們都把每一份關(guān)愛化作濃濃的行動(dòng)，愛身邊的人，關(guān)心身邊的人，把學(xué)校和老師對(duì)我們愛的教育帶給身邊的親人，爸爸媽媽都夸我們是優(yōu)秀小學(xué)生、巴蜀好孩童！
甲：是��！活動(dòng)可真多，讓我好好想想，對(duì)了！我印象最深的一次是“地球一小時(shí)，低碳伴我行”的環(huán)保活動(dòng)，那是我第一次知道什么是地球一小時(shí)，第一次和家人一起做這個(gè)熄燈一小時(shí)的舉動(dòng)，通過活動(dòng)也了解到了地球只有一個(gè)，要節(jié)約能源，小小的我們也要行動(dòng)起來，節(jié)約是美德。
乙：我還記得，同學(xué)們的活動(dòng)
感言還在廣播里播放，那是我們第一次登上“紅領(lǐng)巾”廣播站呢，就是這樣，在每一次的活動(dòng)中，我都感覺自己懂得了許多，成長了不少。
甲：xx，你還記得那次重慶經(jīng)濟(jì)廣播電臺(tái)記者叔叔來給我們錄音嗎？
乙：當(dāng)然咯！錄音內(nèi)容是巴蜀孩子的夢想，我還記得我的夢想是成為一個(gè)魔術(shù)師呢，我要把快樂帶給所有的同學(xué)們，讓我們一起和親切的老師、友愛的同學(xué)在巴蜀園快樂學(xué)習(xí)，快樂生活！
甲：這個(gè)夢想一定會(huì)能實(shí)現(xiàn)的！一起努力吧！我們中隊(duì)的45個(gè)快樂孩童也一樣有夢，邁著追夢的小腳丫在前行，我們活潑機(jī)靈、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、齊心協(xié)力、互幫互助，形成了積極向上、和諧奮進(jìn)的班風(fēng)班貌，被評(píng)為巴蜀好集體，特色中隊(duì)。
乙：我們是一個(gè)充滿陽光和雨露的集體，是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑、奮發(fā)向上的集體。帶著滿臉的稚氣，懷著無限好奇，可我們?nèi)诵≈練獠恍�，努力做到最好�?/p>
甲乙：新的一年，新的學(xué)期，向前沖吧！加油！
優(yōu)秀廣播稿 14
甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好，歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽我們的廣播!我是主持人陳xx
乙：我是主持人張xx
甲：中國是文明古國，有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說：“對(duì)不起�！笨偫硇χ鴮捨克Ｊ潞�，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。
乙：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌，語言和行為都要彬彬有禮，文雅而不粗野，要學(xué)會(huì)使用文明用語。對(duì)長輩，對(duì)老師表示尊敬時(shí)，要稱呼“您”，請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí)，要說“請(qǐng)”，別人幫助了自己時(shí)，要說“謝謝”，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí)，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí)，要主動(dòng)說：“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí)，要主動(dòng)打招呼，說“您早”“你好”，分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體，決不可以說臟話、粗話。
甲：可是，有些同學(xué)是怎樣做的呢?在家里，稍不如意，對(duì)長輩就任意發(fā)脾氣，在學(xué)校，不但對(duì)老師不理不睬，甚至給老師起綽號(hào)。同學(xué)之間打架，罵人，說臟話的現(xiàn)象，到處可見。明明是自己不對(duì)，卻死不承認(rèn)，當(dāng)別人不對(duì)時(shí)，不能原諒別人的過失，當(dāng)別人對(duì)自己表示歉意時(shí)，更是得理不讓人。
乙：學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室，應(yīng)該先敲門，喊報(bào)告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí)，要輕手輕腳，避免發(fā)出響聲，影響他人�？墒�，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室，大聲喧嘩，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了。
甲：由此可見，如果人不講禮貌，那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺，沒有禮貌會(huì)造成很多惡果，輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒教養(yǎng)，不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购�，甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長此下去，別人還會(huì)遠(yuǎn)離你，使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個(gè)好，這短暫而又隨意的語句，卻能換來微笑和熱情，讓你受益匪淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人，愿意和你交往和幫助你，信任你，對(duì)你的成長有很大的幫助，再加上你的才智，在事業(yè)上便不難有成功的一日。
乙：禮貌要怎樣培養(yǎng)呢?我們應(yīng)該在日常生活中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平，增強(qiáng)自己的.素質(zhì)修養(yǎng)，見到叔叔阿姨問聲好，不小心撞到別人要道歉，和長輩說話要說您……總之,我們要注意養(yǎng)成文明待人的好習(xí)慣。
因?yàn)椴欢Y貌發(fā)生了許多壞事，而因?yàn)槎Y貌沒發(fā)生許多壞事，所以我們對(duì)禮貌需要十分重視。 別忘了，我們中華民族一向被稱為“禮儀之邦”，意思是說我們中華民族是一個(gè)有禮節(jié)、講道理的高尚民族。別忘了，你是一名少先隊(duì)員，你是一名中華民族的一員。
甲：我要奉勸那些不講文明，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們，讓我們共同努力，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!
合：我們本次廣播又要和大家說再見了，謝謝大家!
優(yōu)秀廣播稿 15
男：敬愛的老師們！
女：親愛的同學(xué)們！
合：紅領(lǐng)巾電視臺(tái)又和大家見面了！
男：本期的節(jié)目由我們?nèi)?）班為大家主持。
女：同學(xué)們，本期的紅領(lǐng)巾廣播有以下內(nèi)容
男：首先我們一起走進(jìn)聰明小屋，學(xué)知識(shí)、長見識(shí)，了解端午節(jié)的由來。
女：“小荷初露”習(xí)作欄，優(yōu)秀作品請(qǐng)您欣賞；
男：開心驛站，讓你樂翻天。下面請(qǐng)收聽詳細(xì)內(nèi)容。
女：同學(xué)們，歡迎您來聰明小屋做客。一年一度的端午節(jié)就要來到了，大家對(duì)端午節(jié)的'知識(shí)了解多少呢？
男：嗨！端午節(jié)不就是吃咸鴨蛋、吃粽子嗎？
女：你知道端午節(jié)為什么要吃咸鴨蛋和粽子嗎？
男：不知道，你快給大家說說吧！
女：（端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日）
男：真沒想到，在端午節(jié)的背后還有如此感人的故事。當(dāng)我們津津有味地吃粽子、觀看賽龍舟時(shí)，不要忘記兩千多年前那位愛國大詩人——屈原。了解了端午節(jié)的由來，我想今年的端午節(jié)大家一定能過得更有意義。
女：同學(xué)們，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟嗎？在我們班就有這樣一位同學(xué)，她博覽群書，注重積累，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。她就是楊心語同學(xué)。下面是“小荷初露”習(xí)作欄，請(qǐng)大家欣賞她的佳作。
女：是呀，快樂有很多種，楊心語同學(xué)從讀書中尋找到快樂；你也可以從幫助他人中尋找到快樂。祝愿每一位同學(xué)都能從學(xué)習(xí)和生活中尋找的快樂，成為一個(gè)快樂的小天使！讓我們滿載快樂駛?cè)腴_心驛站。
男：今天我們要說的是“一個(gè)絕對(duì)聰明的孩子”
女：這孩子還真逗。下周的星期四是我們最開心最快樂的日子。
合：對(duì)，我們要?dú)g慶自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)。
女：哎！——你打算怎樣度過這一天？
男：六一兒童節(jié)那天，我要穿上最漂亮的衣服，帶上自己最喜歡的玩具，和同學(xué)們快快樂樂的玩上一天。對(duì)了，我還準(zhǔn)備了節(jié)目呢！
女：快表演給大家看看吧！
男：那哪行？本人要在六一兒童節(jié)那天閃亮登場。朋友們，大家也和我一樣，早把節(jié)目準(zhǔn)備好了吧？
女：看你那高興勁兒。我們把節(jié)日的祝福提前送給大家，怎么樣？
合：祝全體同學(xué)節(jié)日快樂！
女：同學(xué)們，老師們，在我們送上祝福的同時(shí)，我們的節(jié)目也快要接近尾聲。
男：是��！也該是我們和大家說再見的時(shí)候了。
女：同學(xué)們，老師們，感謝大家的收看，本次播音到此結(jié)束，請(qǐng)三2班作好準(zhǔn)備再見。
男：再見！
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