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勞動(dòng)創(chuàng)造生活之美高中作文

時(shí)間:2021-10-19 18:19:45 勞動(dòng) 我要投稿

勞動(dòng)創(chuàng)造生活之美高中作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的勞動(dòng)創(chuàng)造生活之美高中作文,歡迎閱讀與收藏。

勞動(dòng)創(chuàng)造生活之美高中作文

  為什么同樣是水,農(nóng)民、牧羊人和那個(gè)綠蔭下的人卻有截然不同的感覺?是水質(zhì)的不同嗎?

  答案是否定的。其實(shí)真正造成這一結(jié)果的是勞動(dòng)。農(nóng)民辛勤地勞動(dòng)而大汗淋漓,牧羊人勤懇地勞動(dòng)而口干舌燥,這時(shí)一杯水對(duì)于他們來(lái)說(shuō)便是上帝的恩賜,于是他們便能體會(huì)到水的重要性。而那個(gè)綠蔭下的人伸手可得水,也就感受不到水的甜美了。可見,勞動(dòng)創(chuàng)造出生活之美。

  “晨興理荒穢,帶月荷鋤歸。”你說(shuō)陶淵明是不快樂的嗎?不。陶淵明隱居于田園,終日勞作,過著農(nóng)夫般的生活,雖然勞動(dòng)后的他難免筋疲力盡,但他真正感受到了生活之美,如果陶淵明過著的`是一種衣食無(wú)憂的生活,那么他能感受到的,只會(huì)是生活的單調(diào)乏味罷了,生活之美又何從談起呢?

  從事體力勞動(dòng)的人可以感受到生活之美,從事腦力勞動(dòng)的人亦是如此。

  唐代詩(shī)人賈島勉勵(lì)自己:“一日不作詩(shī),便如廢渴之井!鼻宕实劭滴醯淖毅懯牵簾o(wú)一日不讀書,無(wú)一日不寫詩(shī)。畫家齊白石的條幅是:不教一日閑過。作家王安憶:寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人,他們深諳讀書人之道:一日不讀書便會(huì)變得空虛。腦力勞動(dòng)讓他們得以思考,思考的過程也許有曲折,但思考后的豁然開朗該是他們最快樂的時(shí)刻了。從腦力勞動(dòng)中,人們也感受到了生活之美。

  曾經(jīng)聽過這樣一則故事:兩個(gè)有錢人玩了這樣一個(gè)游戲,他們出錢讓一個(gè)乞丐住在一個(gè)空蕩的房間里,吃的喝的全都不缺,兩人打賭這個(gè)乞丐是否會(huì)快樂。乞丐一開始很高興,認(rèn)為是天上掉下了餡餅,什么都不用做便吃喝無(wú)憂。然而一年過去了,面色憔悴的乞丐終于忍受不住空虛,找到有錢人說(shuō):“你們還是讓我在大街上乞討吧,那比讓我整日無(wú)所事事快樂的多!”乍聽起來(lái)你會(huì)覺得可笑,其實(shí)乞丐在不勞動(dòng)后才體會(huì)到,勞動(dòng)帶給他的不只是辛苦,更多的是辛苦后的快樂。

  造物主賜予我們雙手雙腳與大腦,便是讓我們用來(lái)勞動(dòng)的,不會(huì)勞動(dòng)或不勞動(dòng)的人體會(huì)不到生活之美。正如我國(guó)童謠所說(shuō):“幸福的生活在哪里?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造!”

  你還不知道如何去感受生活之美嗎?那就去勞動(dòng)吧!

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