勞動的美麗作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的勞動的美麗作文，希望對大家有所幫助。
勞動的美麗作文1
生活的真諦在于不斷地發(fā)現(xiàn)，在看與聽的過程中，可以學到許多做人做事的道理。可不是嘛，在這個暑假里，遇到的一件小事使我對這句話的含義有了更加清醒深刻的認識，真是收益匪淺哪。
一個烈日當空的下午，知了在樹上不厭其煩地叫著，我奉媽媽之命下樓倒垃圾。垃圾桶周圍惡臭難聞，蚊蠅亂飛，我倒完垃圾邊便轉(zhuǎn)身逃也是似的向家走。
這時，迎面走來了一位清潔工，她低著頭，一手拿著掃把，一手拿著簸箕，一邊走一邊清掃地上的垃圾，豆大的汗珠從她的臉頰上流淌下來。這時又有兩名中學生模樣的青年人走了過來，他們的手中也提著一袋垃圾。只見兩位青年人離垃圾桶還有四、五米遠就捏起了鼻子、皺起了眉頭，擺出了一副苦瓜臉。兩人踮起腳尖走到離垃圾桶還有一米多遠的地方就玩起了“投籃”，將垃圾袋遠遠地拋向了垃圾桶。由于距離太遠，再加上“投籃”技術(shù)太差，垃圾像天女散花一樣從垃圾袋中散落出來，撒落在垃圾桶四周。那位清潔工遠遠地看著眼前的情景，好像要說些什么，但話到嘴邊，又咽了回去。她緊走幾步，來到垃圾桶面前，默默地彎下腰，認真地清掃起來。
“多惡心啊，這樣的工作居然也干得那么認真�！逼渲械囊晃磺嗄耆伺ゎ^斜視了一眼正在低頭清掃垃圾的清潔工，對另一位不屑地說道。
“就是！”另一位隨聲附和道。
那位清潔工掃得太認真了，兩位青年人的對話聲音很大，我遠遠地都能聽到，可她卻充耳不聞。她先將垃圾倒入她的大垃圾車里，又把垃圾桶里里外外擦了個遍，最后又拿出掃把把垃圾桶四周清掃得干干凈凈。
聽著那些不屑的言辭，一種對那兩位青年人的厭惡感從我的心底油然而生。我再次打量他們：頭戴配有電風扇的帽子，身穿阿迪達斯運動衣，腳蹬耐克牌運動鞋，穿著十分時尚。但在如此時尚、美麗的衣著下，究竟包裹著一顆怎樣的心靈呢？我的心里充滿了疑問。
看著清潔工漸漸遠去的背影，我若有所悟�？磥碇挥型獗淼娜A美是遠遠不夠的，一個人只要有了美好而高尚的心靈，即使她的衣著再破爛，工作再平凡，也是這個世界上最美麗的.人。
我沉思良久，直到那位清潔工遠了，遠了……
勞動的美麗作文2
我是一個留守兒童，也是一個熱愛勞動的好孩子。
朦朧中，從蹣跚學步的時候我就愛勞動了。爺爺要抽煙了，我喜滋滋地給他拿打火機；奶奶要做針線活兒了，我開心地給她拿眼鏡。漸漸地我長大了，爺爺奶奶干活時，我便跟著干。他們拔草，我也拔草；他們割稻子，我也割稻子，雖然我堅持不了多久，但我仍很開心。雙休日，做完功課后，我就會把地板拖一拖，把門窗擦一擦，讓家里保持清潔。
每到暑假，收玉米的時候，每天一起床就幫爺爺奶奶洗衣服。首先我從太陽能水龍頭里放來小半桶熱水，然后兌上冷水并調(diào)好水溫，再把它倒在洗衣盆中。然后把衣服全部浸泡在水里，接下來，我就拿來洗衣粉，卷起衣袖，洗了起來。我先洗自己的衣服，然后從爺爺?shù)囊路_始洗起。我拿起爺爺?shù)囊路�，用水把它浸濕，再把洗衣粉擦在有污漬的地方，用力搓，一會兒就搓出了許多五顏六色的大泡泡，飄浮在水中，亮晶晶的，漂亮極了，一會兒它們又溶化在水中，化成了無數(shù)白色的小泡泡。突然，我看見一個地方怎么洗也洗不干凈，當我正要泄氣時，心想：如果我現(xiàn)在放棄了，奶奶回家后又得辛苦地再洗這些衣服的。于是我又在上面抹了些洗衣粉，繼續(xù)搓，繼續(xù)洗，終于，污漬被我消滅了。最后，我再把盆里的臟水放倒掉，重新放滿干凈的清水，再把剛才用洗衣粉搓洗過的衣服放入盆中，用清水漂洗。幾遍過后，衣服煥然一新了，散發(fā)著清新的洗衣粉香味。衣服終于洗完了，我又把衣服晾曬好，這時我身上的汗水早已把我的全身濕透，而且手板兒隱隱作痛，可我心里卻美滋滋的。
在學校里，我也是一個熱愛勞動的人。因為我愛勞動，會勞動，于是，我也成了每天寢室內(nèi)務(wù)整理中的一員。我不僅負責床鋪的整理，還成了寢室內(nèi)務(wù)整理的監(jiān)督員。瞧，經(jīng)過我們整理后的寢室多美麗！被子被折疊得四四方方，被單被拉得平平整整，地面被拖得一塵不染，床鋪下的儲物箱、提水桶擺放得整整齊齊，因為我們的努力，每次評比我們的八號女寢都被評為優(yōu)秀寢室，成為全校的榜樣寢室。我們是多么的自豪��！
老師教導我們，勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造文明，勞動是美麗的！我愛勞動！
勞動的美麗作文3
放假了，可以盡情泡網(wǎng)，可以盡情睡懶覺，可以隨心所欲跑來跑去。但卻有一種莫名的失落總輕輕縈繞在心頭，自己的生活沒有了規(guī)律，晚上沒有睡意，白天渾渾噩噩，就這么一天一天過著，心里總有種莫名的空虛毒蛇一樣纏繞著自己。
下午回去幫父母下地干活，天很熱，給半人高的玉米施肥，我很喜歡聞碳銨那種濃濃的刺鼻的味道，但手卻被肥料蟄的很不舒服，我強忍著，彎腰把一把把肥料撒在玉米的根部，父親在后面用鋤邊除草邊蓋肥料。這是一塊遠離村莊的土地，地里人很少，只有溝對面有兩個人也在給玉米地追肥。地里很靜，只有父親鋤地的聲音，我和父親都不說話，只是那么低頭干活。累了，我就稍微直直腰，用手背擦一下額頭的汗，父親會說“累了就歇一下，不用趕那么緊的�！钡赣H卻不給自己一次直腰的機會，看到六十多歲的父親那累彎了許多的腰，我心里很不是滋味，此時此刻，一切語言都是蒼白的，我只能用勞動來彌補自己內(nèi)心的那份對父母的愧疚與不安。我一直彎腰撒肥料，不愿直起自己的腰，我知道父親對莊稼苗的感情，能幫父親一起給玉米施肥，對父親來說，就是對父親很好的盡孝了。
地里到處是養(yǎng)眼的綠色，靜悄悄的田野其實蘊含著農(nóng)人所有的心血和希望。我身處其中，忘記了所有的煩惱和不快，其實那些所謂的煩惱和不快和勞動者的汗水比起來是微不足道，不值一提的。我沒理由給自己找那么多不痛快，“人生一世，草木一秋”，我不能老是讓別人左右我的心情，我要給自己的心情做主，為自己活一回。忽然一陣熟悉的戲曲聲傳來，我有點詫異，原來是溝對面那人的手機鈴聲，我很感動，在這很偏僻的、遠離城市喧囂的地方，人們同樣享受著現(xiàn)代通訊帶來的快捷與便利。
干完活回家的路上，美麗的夕陽靜靜地將余輝灑滿綠色的田野，我坐在父親開的農(nóng)家車上行駛在新修的水泥路上，帶著滿身的汗味，覺得心里是從沒有過的踏實與愜意。油然而生感慨：勞動是世界上最美麗的事情。
勞動的美麗作文4
高山上那一排排蒼翠欲滴的青松，是護林員布滿老繭的雙手澆灌的生機；田野里那一望無際的金色麥浪，是農(nóng)民伯伯彎著脊背馱起的收獲。
城市的發(fā)展，生活的美好，都來源于默默無聞的勞動者們平凡而又偉大的勞動。我的媽媽就是這個集體中普普通通的一員，可是在她身上我卻感受到了勞動帶來的美麗。
你看，教室里一雙雙稚氣純真的眼睛，正是媽媽。還有許許多多和媽媽一樣奮戰(zhàn)在教育第一線的人類靈魂的工程師們，他們用心呵護著希望。
作為一名小學數(shù)學老師，媽媽已經(jīng)在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作了近二十載。她上課極其認真，課前會檢閱資料設(shè)計適合班級學生的教案，每節(jié)課都要制作實用精美的課件，激發(fā)學生們的學習樂趣，提高課堂的效率。
在同學們疲倦的時候，她會講笑話、設(shè)計游戲環(huán)節(jié)，讓大家放松一下；在大家考試沒考好時，她不僅會細心與同學們分析失誤的原因，還會提醒同學們不要松懈，所以媽媽的課很受大家的歡迎。
印象最深的是每天晚上，當我已經(jīng)躺在床上時，她還在電腦桌前準備第二天的功課，總要忙到深夜才能休息。因為媽媽的辛勤勞動，換來了同學們的優(yōu)異成績和突出表現(xiàn)。
媽媽還經(jīng)常會去參加公開課的比賽，在比賽時，媽媽更是用心。教案設(shè)計一遍又一遍修改，制作精美的教具，還要在學校一節(jié)又一節(jié)地試上，從中發(fā)現(xiàn)課堂上學生的反應，再進一步修改，讓課上得更完美。
一遍又一遍，一次又一次，不厭其煩，往往要折騰半個多月，連我看了都煩了，她卻堅持不懈，終于在比賽中取得好成績�？吹綃寢屍v不堪的臉上綻放出燦爛的笑容，我敬佩不已。媽媽卻認真地告訴我：只有付出勞動，才能有收獲。
有人說，認真勞動的人是最美麗的。是呀！認真教書的媽媽讓我明白勞動的意義，讓我學到熱愛勞動的品質(zhì)，她是我心目中最美的老師，最愛的媽媽！
勞動的美麗作文5
學校號召大家進行科技勞動小制作，并且要進行展覽。我決定制作標本，把美麗的大自然，永遠保留下來。
班主任石老師要和我們一起制作標本。課堂上，老師和我們一起，認真的學習、認真地討論、認真地研究，就像我們的朋友一樣，一點也沒有老師的架子，在美麗的大自然里，我們真真實實的感受到了自由、和諧、快樂。
課堂上，老師讓我們自己自由組合成學習小組，在第一次采集標本時，老師強調(diào)了地點、安全、保護植物、采集標本的技術(shù)事項，我們以小組為單位，自由采集自己喜歡的標本。第一次走出教室，在大自然里上課，我們小組的幾個女孩，就像飛出籠子里的小鳥，在老師規(guī)定的河邊，自由的嬉戲，或奔跑或戲水，要不是組長及時提醒我們，我們一定會忘記了自己的任務(wù)了。靜下心來，仔細的觀察河邊的植物，平時熟視無睹的一些花花草草，卻也十分有趣，有的葉子細細長長的，像一條條美麗的帶子，有的葉子的葉脈清晰美麗，有的葉子長滿了刺刺，“那里有一株紅色的植物”，隨著組長一聲驚叫，我們紛紛跑上前去，仔細觀察，反復討論，最后，有組長采集起來。
在制作過程中，我根據(jù)老師的要求，仔細的分類、去土，清潔標本，用我們簡易的吸水紙—報紙和我們早已不用的厚書本，仔細的進行定型與風干，我在整理這些采集的標本時，感覺還是有點難，總是手忙腳亂的，總是配合不好同伴，連續(xù)幾次，都沒有整理好形狀，正在氣餒呢，老師走了過來，一邊幫助我們，一邊鼓勵我們：第一次做，做不好沒有關(guān)系，只要反復嘗試幾次，就能做好了。經(jīng)過老師的指導、同學的幫助，我做得也十分順手起來。哈哈，我也能行的，我想，等這些標本風干了，我一定會制作出一幅幅美麗的圖案的。
這一節(jié)課，我不僅僅自由的呼吸了大自然清新的空氣，而且，學會了動手制作，感受到了成長的快樂，快樂的標本制作課，我會永遠的珍藏在我的腦海中。
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