【實用】勞動光榮作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的勞動光榮作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
勞動光榮作文 篇1
天亮了，太陽公公出來了，公雞早早地叫道喔喔喔，天亮了，大家快起床！動物們被公雞叫醒了，都對公雞說：謝謝你把我們叫醒。公雞心里美滋滋的，他唱著歌，邁著愉快的步伐，走了。
小鳥在到處找樹枝，想要把房子建得更加牢固。蝴蝶看見了說：小鳥啊，為什么要把自己搞得那么累呢？這么美好的時光不是應(yīng)該好好享受生活嗎？
小鳥說：現(xiàn)在離冬天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，趁早準(zhǔn)備比較好，有備無患。小蝴蝶聽了，我的花衣服這么漂亮，弄臟了怎么辦？
蜜蜂在忙著采花粉，把花粉制成蜂蜜，留到冬天吃。小蝴蝶見了蜜蜂，對他說：你做這么多蜂蜜，冬天吃的完嗎？你為何不像我一樣去享受陽光呢？
蜜蜂說：蝴蝶妹妹，你也趕緊像我一樣為冬天儲備食物吧！蝴蝶聽了，嘆了口氣，唉，她真是小題大做，冬天來了有這么緊張嗎？
小蝴蝶這里瞧瞧，那里看看，一會兒和蜻蜓比誰飛得高，一會兒責(zé)罵公雞把他從溫暖的被窩里叫醒。誰知，寒冷的冬天很快就到來了，小蝴蝶因為沒有在之前準(zhǔn)備過冬的食物， 在寒風(fēng)中餓死了。
小鳥和小蜜蜂因為之前的辛勤勞動，度過了美好的冬天。
勞動光榮作文 篇2
五一節(jié)其實就是五一國際勞動節(jié)，是全世界勞動人民共同的節(jié)日。每年的五一國際勞動節(jié)，都成為我們贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。
我們現(xiàn)在還是小學(xué)生，紀(jì)念五一國際勞動節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的.知識，學(xué)會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的勞動者打下堅實的基礎(chǔ)，知識就是力量，今天我們學(xué)會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。
我們應(yīng)從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪自己疊，自己的書包自己理；在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持換進(jìn)的整潔；在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。
我們要珍惜勞動成果。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一的水、每一分錢。
我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應(yīng)得到我們的尊重。
我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻(xiàn)讓我們向他們致敬向他們問候！祝他們勞動節(jié)快樂
勞動光榮作文 篇3
自從戴上了鮮艷的“三道杠”，校大隊委員會的同學(xué)們可就沒歇過！今天下午第一節(jié)課，我們帶著勞動工具，開始打掃我們的活動新天地——大隊委員會教室。
剛邁進(jìn)教室第一步，我們就被這灰塵漫天的教室連嗆幾口。看著這滿屋灰塵的小屋，同學(xué)們可沒有泄氣，我們有信心把這間破舊的小屋打掃干凈。同學(xué)們捋上了袖子，女生開始掃地、抹桌子，男生則開始打水、拖地，一間灰蒙蒙的教室很快被我們收拾的煥然一新。正所謂“男女搭配，干活不累！”
正當(dāng)我們準(zhǔn)備喘口氣的時候，老師又讓我們把舞蹈房里的樂器搬到五樓。同學(xué)們并沒有因此而不快，而是越戰(zhàn)越勇，因為胳膊上的“三道杠”給了我們無窮無盡的動力。可搬運(yùn)鼓號隊樂器也并非想象中的容易。鼓號隊樂器大大小小加起來差不多幾十件，還有十來個沉重的大鼓，加上要爬五層樓，勞動強(qiáng)度還是很大的。即使這樣，同學(xué)們還是迎難而上，你多拿一件，他多拿一件，相互鼓勵著�？吹酵瑢W(xué)們你追我趕的干活，我也不甘示弱，一口氣背了兩個大鼓，在同學(xué)們的贊許目光中，一鼓作氣背到三樓。正當(dāng)我想上四樓時，我的腿已不聽使喚了，像灌了鉛一樣的重。可是我仍然咬著牙，繼續(xù)爬樓，一步一步地往上挨。等到了四樓時，我坐在了地上，身上實在沒有力氣了。我無奈地看了看周圍，發(fā)現(xiàn)學(xué)弟學(xué)妹們正努力地抬著樂器，他們彼此鼓勵著，一層一層地往上移，最后終于把樂器送上了五樓，又飛快地跑下樓搬樂器。當(dāng)時，我也不知道自己哪來的力氣，飛一般的沖到了五樓，又興沖沖地繼續(xù)干活，搬了一次有一次，不過我不覺得累，因為我們戴著“三道杠”，理應(yīng)為同學(xué)服務(wù)。在同學(xué)們的共同努力下,光榮的完成了老師交給的任務(wù)。
這時下課的音樂聲響了，同學(xué)們相繼離去，但是這間教室里仍有同學(xué)們流下的汗水，奔忙的足跡，仍印著同學(xué)們忙碌的身影……
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