勞動的作文

時間：2022-02-05 19:02:19 勞動我要投稿

【實用】勞動的作文六篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的勞動的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】勞動的作文六篇

勞動的作文篇1

　　我讀完了《魯濱遜漂流記》，感受非常深刻。在這本書里，作者丹尼爾。笛福塑造了一個勇敢、堅強、愛勞動的魯濱遜形象。書中講的是魯濱遜在一次航海中，乘坐的船觸礁了，只有他一人幸存下來，孤身一人在荒島上的生存故事。魯濱遜很愛勞動，他將山洞擴建成了一個家，曬了葡萄干，種起了莊稼，用雙手打造石磨，磨出了面粉，做成了美味的面包。他還養(yǎng)了自己的羊，擠羊奶，做奶酪，用羊皮做衣服，用羊油做燈。為了安全起見，他建了一座別墅，還種了一大片樹木，筑了一堵高大的圍墻，防止野人偷襲他的家，美化這座孤島。最后他自己的雙手，把這座孤島建成了幸福島。在這同時，他救了一些人，奪了一艘船，幾經(jīng)周折，終于回到了自己的家鄉(xiāng)。他用他那雙勞動的雙手，創(chuàng)造了美好幸福的生活，體驗了生活的快樂，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我不僅佩服魯濱遜那堅強勇敢的精神，充滿智慧的頭腦，我更佩服他那熱愛勞動的激情，用勞動創(chuàng)造幸福生活的精神。一個人在荒島上度過了整整27年，如果沒有勞動，我不敢想象，魯濱遜會變成什么樣，他還能生存下來嗎？這讓我我想到了前一段時間看的一條新聞，一個名叫楊鎖的23歲小伙子，竟然活活餓死在家中。他是個殘疾人嗎？不，他四肢非常健全；他是沒有吃的嗎？也不是，吃的東西都掛在房檐上。那是為什么呢？由于父母的過分溺愛，從小就不讓他勞動，漸漸地，他養(yǎng)成了好吃懶做的習(xí)慣。當(dāng)父母相繼去世，他花光了家產(chǎn)，到村里討飯吃。吃到一頓飽飯后，他能睡一兩天，餓到不行時再討飯。他從來不洗衣服，穿臟了就扔掉，再換一件。村里人給他的肉、菜，他都掛在屋檐上，一直放臭也不做飯。他懶惰成性，甚至大小便都懶得出門。村民們都稱他是“天下第一懶人”，還說：“要是他稱第二，沒人敢稱第一�！倍嗝歹r明的對比�。铈i和魯賓遜相比，簡直就是天壤之別。楊鎖沒有體驗到勞動的快樂，真是一件遺憾的事情。他的人生是無趣的，他的生活更是乏味的，要是楊鎖能夠像魯賓遜一樣熱愛勞動，靠自己的雙手創(chuàng)造生活，他也不會活活餓死。我真慶幸，我出生在一個幸福的家庭，可以讓我體驗到勞動的快樂，勞動的幸福。我們生活在幸福的環(huán)境中，更要珍惜這美好的時光，要學(xué)會勞動，創(chuàng)造幸福的生活。我們要學(xué)習(xí)魯濱遜熱愛勞動的精神，堅決不做小皇帝，絕對不能像楊鎖一樣好吃懶做。幸福不僅在于享受，更在于勞動，只有不斷地勞動創(chuàng)造，我們的生活才會永遠(yuǎn)幸福，才會更加燦爛多彩，我們的世界才會更加美好。

勞動的作文篇2

　　今天，我們家要大掃除，媽媽上班去了。家里只剩下我和爸爸了。

　　爸爸對我說：“家里太臟了，我們今天大掃除吧。”

　　我們一起展開了行動，爸爸拖地，擦地，擦灰，我倒開水，掃地。以為爸爸要擦灰，所以我來拖地了，先倒上開水，再把拖把拿起來拖。

　　爸爸擦完灰后看見我在喘大氣，就說：“你的身體不行，得參加一些體育活動了�！�

　　要掃地了，外面的垃圾真多！我立即開始掃地，外面的垃圾被我掃完了！但爸爸又從家里拖出一堆垃圾了，我又有的忙了……

　　大掃除后，我想洗衣服和整理房間，先把一堆紅領(lǐng)巾連其他衣服扔到洗衣機里去，再把被子疊好，床單搞好就行了。

　　中午飯吃完后，我決定去洗碗洗盤子。我擠了一點洗潔精來擦，洗完后就要燒飯咯，先盛兩勺米到電飯鍋里，再加水淘米，再開始燒。然后我再把臘腸切成一條一條地來燒，最后就可以吃咯！

　　今天的快樂勞動馬上就要結(jié)束了，明天會繼續(xù)的。

勞動的作文篇3

　　勞動——心中的.向日葵，永不凋謝

　　勞動是即使生活在泥潭里的人，也向往著的美好的明天，正如黑暗中的向日葵始終能夠辨別陽光的方向。

　　每一個人，都有屬于自己的路，深知黑夜的冷和雨水的苦，只要走下去，總會遇到屬于自己的那多花兒，那朵怒放的一直在等待著自己的向日葵。

　　而勞動便就是那多向日葵。

　　最近，我聽到一些人說：“現(xiàn)在這個社會，有著這么多高科技、黑科技，勞動什么的，早就過時了。什么勞動是財富的源泉，現(xiàn)在有錢不就行了嗎？真的是一天天的在打掃衛(wèi)生，真的很煩。什么熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德……”“真的是這樣嗎？”望著那朵正朝著太陽努力綻放著的向日葵，我陷入了沉思。

　　勞動真的可以被遺忘嗎？

　　若是真那樣子的話，世界，我真的無法想象。

　　街道上再無清潔工叔叔阿姨；再無志愿者的默默無聞的付出；再無警察叔叔們那不畏風(fēng)雨，堅持不懈的身影……

　　餐館里，將在也看不見那些甜美可愛的聲音；也將再也感受不到那些真摯的愛意……

　　取而替之的則是那些無止境的機器聲；是那永遠(yuǎn)長著一模一樣的機器人；是那永遠(yuǎn)讓你感受到冷冰冰的心……

　　那樣子的世界真可怕。不，勞動是絕對不可以被遺棄，被拋棄的。

　　我找到了答案，看著這朵眼前的向日葵，不禁擁抱了它。

　　向日葵，你是太陽的孩子，你的力量，就是勞動的力量。

　　向日葵，你看不見自己，你所看見的只是你的影子。

　　你希望我們報答你，在于你送給我們的精神，而不是你的花朵和果實。

　　你化作的虛無的手指，如懶懶的微風(fēng)似的，正如人類心上奏著潺溪的樂聲。

　　而勞動也是如出一轍。

　　勞動正如心中的向日葵，永不凋謝。

勞動的作文篇4

　　在我們家里，可數(shù)我最愛勞動了。平時一有空，我就把地板掃一掃、拖一拖，把門、窗擦一擦，讓家里保持清潔。

　　記得有一次，媽媽上班去了，可是她還有一大堆的衣服沒有洗完。于是，我起了幫媽媽洗衣服的念頭。說干就干，我找來一塊肥皂。又在水池里放滿了水。把衣服全部放進水里，我卷起了衣袖，洗了起來。我拿起一件衣服，用清水把它浸濕后，把肥皂擦在有污漬的地方。用力搓洗，搓出了許多五顏六色的大泡泡，飄浮在水中，亮晶晶的，漂亮極了，一會兒又溶化在水中，化成了白色的泡泡。突然，我看見一個地方怎么洗也洗不干凈，當(dāng)我正要泄氣時，心想：如果我現(xiàn)在放棄了，媽媽回家后又得辛苦地洗這些衣服了。于是我又在上面擦一些肥皂，繼續(xù)搓洗，終于，黑點被我搓洗干凈了。我再把水池里的臟水放掉，重新放滿干凈的清水，把剛才用肥皂搓洗過的衣服放入水池中，用清水漂洗幾遍后，再換些水，再漂洗，直到漂洗干凈為止。衣服終于洗完了，我又把衣服晾曬好，可是我的汗珠卻從額頭上流到了水池中，和清水融合在一起了，水也濺了我一身，那時候正是冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，我冷得瑟瑟發(fā)抖，但我的臉上卻露出了開心的笑容，這回我才感覺到勞動使人快樂的真理。

　　學(xué)會了洗衣服后，我在雙休日能經(jīng)常洗洗自己的小衣服、小鞋子，它成了我的樂趣。

　　我就是這樣一個愛勞動的孩子，保持家里的清潔也有我的一份功勞噢！

勞動的作文篇5

　　在我們身邊，有很多平凡卻又偉大的人，而最讓我敬佩的人就是為我們城市無私奉獻(xiàn)的人—清潔工人。在我的印象里，他們無論是在炎熱的夏天里還是在寒冷的冬天里，都能看得到他們那辛苦的身影。

　　還記得那個寒冷的冬天，我和爸爸在玄武湖里打雪仗，這對于我來說確實是一件十分愜意的事情。正當(dāng)我們正在勁頭上的時候，忽然我看見了在遙遠(yuǎn)的地方有一個正在彎腰的身影，我十分好奇，于是就跑過去看，原來是在清掃路面的環(huán)衛(wèi)工人，我想：這個大冷天，他不好好在家里休息，何必在這個寥寥無幾的道路上掃地呢，而且還是在這個地上全是雪的冬天里。再看看道路的另一頭，已經(jīng)被掃得干干凈凈了，而我們這里的地上依然是雪，可想而知，這個環(huán)衛(wèi)工人使用了多長時間才把這條路掃得干干凈凈的，我又何必去破壞他的勞動成果呢？就這樣，我和爸爸就離開了這個地方。很快就到了晚上，我照常還是和朋友一起出去散步，走了大概3、4百米的地方，又看到了那個熟悉的身影，是他，是那個上午在公園打掃衛(wèi)生的環(huán)衛(wèi)工人，本來以為到了晚上他就會回家休息的，沒想到出來的時候又看到了他，在路燈下，他的身影變得很大，我想，不是每個人都可以像他一樣做一件事都可堅持不懈。

　　環(huán)衛(wèi)工人，聽上去非常平凡的詞，卻并不平凡，他可能永遠(yuǎn)都是環(huán)衛(wèi)工人，或許在這個世界里，他無法去選擇其他職業(yè)，但是他給我的印象卻是平凡中透著偉大，普通中透著不普通。他教會了我做一件事就一定要做得好，不要半途而廢，因為成功固然重要，但做事更是需要嘗試失敗。

　　路燈下的勞動者，是你教會我怎樣做人，我會永遠(yuǎn)記住你！

勞動的作文篇6

　　勞動是人們既熟悉又陌生的一個名詞。說它熟悉，是因為人們每時每刻都離不開勞動；說它陌生，那是因為一般人并不能真正懂得勞動的真諦和重要性。懂與不懂，正是先進與落后、成功與失敗、高尚與庸俗的區(qū)別。要想成為先進的、成功的、高尚的人就必須懂得：勞動創(chuàng)造一切。

　　勞動是一種過程，是一種狀態(tài)。勞動是用時間衡量的、向著理想不懈追求的過程。工人在機床前的操作是勞動，農(nóng)民在烈日下的鋤草是勞動，戰(zhàn)士不間斷的巡邏是勞動，老師四季如一的輔導(dǎo)是勞動，學(xué)生不輟的苦讀是勞動……勞動是風(fēng)，吹拂在生活之表；勞動是水，流淌在生活肌體之內(nèi)；勞動是陽光，照耀在健康的靈魂之上。處在勞動之中的人，總是心無旁騖地朝著既定的目標(biāo)前進，他們有成功的信心，有戰(zhàn)斗的勇氣，有堅守的毅力，懂得勞動的真諦并享受著勞動帶來的愉悅。

　　勞動最忌懶惰。一個游手好閑的學(xué)生、一個照讀教參無心備課的教師、一個滿足工資不思進取的工人、一個只為糊口不為豐收的農(nóng)民……都站在勞動的消極面上。他們不明白勞動的真諦，享受不到勞動的愉悅。

　　勞動決定成功。演員銀幕上閃光形象的背后，凝聚著幾個月甚至幾年的臺前幕后的排練；歌手在晚會上一氣呵成的高歌，不知要多久的練習(xí)。這就好比一匹寶馬，必須在汗血如注的奔跑中才能得到伯樂的青睞，成為戰(zhàn)將的伙伴。成功需要勞動的積累，蜚聲海內(nèi)外的一代宗師季羨林先生，早年出國苦讀，歸國后不懈苦攻，幾番研讀《四庫全書》，筆耕幾十年，把寂寞、平淡當(dāng)作勞動生活的常態(tài)，終于走上輝煌的人生頂峰，幾十年樸素勞動涵養(yǎng)出的高尚的個人風(fēng)范，為他贏得了世人的普遍稱贊。惟有持之以恒的勞動，才能成功。

　　勞動不分先后。青年人前程遠(yuǎn)大，道路漫長，要明白“勞動要趁早”的道理，只有咬緊牙關(guān)，堅持奮斗，英勇戰(zhàn)斗，才能創(chuàng)造非凡的業(yè)績；中年人，是社會的脊梁，責(zé)任重大，來不得半點的松懈。老年人，也可以老當(dāng)益壯，發(fā)揮余力，繼續(xù)創(chuàng)造價值。然而有一點不可回避，那就是青年時期，是人生的黃金時期，能最大限度地創(chuàng)造生命的價值。

　　人類從蠻荒走向文明的歷程證明：勞動創(chuàng)造了人本身，勞動創(chuàng)造了智慧，勞動創(chuàng)造了一切。人類文明浩蕩千年，勞動的光輝閃耀古今。惟有勞動才是和諧社會進步的不竭動力，讓我們縱情投身到勞動者的洪流中吧！

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