勞動(dòng)的意義作文450字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編幫大家整理的勞動(dòng)的意義作文450字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)的意義作文450字1
今天下午我們學(xué)校進(jìn)行了大掃除活動(dòng),所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),我們班也不例外。
看,有同學(xué)拿著掃帚彎著腰在哪掃地,他們掃的是那樣仔細(xì),不放過(guò)任何角落,哪怕桌腳下壓的一片紙也要抽出來(lái)掃掉。瞧,那有同學(xué)在拖地!他們扭著腰仿佛用全身的力量在書寫大字,不過(guò)只有他們自己知道寫的是什么。又見擦窗小隊(duì),有條不紊的擦拭著玻璃,先用濕抹布把窗戶里外都擦一遍,在用干抹布把水跡擦掉。有的大展武藝,站在窗臺(tái)上擦著頂部,老師看見了連連喊著“快下來(lái)!快下來(lái)!”熱鬧極了。
我呢,和其他同學(xué)整理桌子,力求做到最完美。一開始桌子七零八亂,經(jīng)過(guò)我們的耐心整理,像筆直的樹干,讓人看了直夸。
突然有同學(xué)發(fā)現(xiàn)沒有擦黑板,這一發(fā)現(xiàn)把大家高興壞了,爭(zhēng)先恐后搶黑板擦,可惜黑板擦只有兩個(gè)。搶到的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì),三下五除二就把黑板擦的干干凈凈。
進(jìn)入收尾工作,我們把掃帚和拖把都整齊的放好,把垃圾和臟水都倒進(jìn)了“綠巨人”肚子里。同心協(xié)力打掃后的教室十分整潔,陽(yáng)光照在窗子上,那亮光令人刺眼,我和同學(xué)們看著陽(yáng)光下干凈的教室,開心的笑了。
勞動(dòng)是最光榮的,通過(guò)自己的雙手勞動(dòng)得到的都是有成就感的,也是最寶貴的成果,我想這就是勞動(dòng)的意義吧。
勞動(dòng)的意義作文450字2
高爾基曾說(shuō)過(guò),“只有人的勞動(dòng)是神圣的”。今天,我作為小記者和志愿者在外文書店當(dāng)了一回圖書管理員。
我在一片英文小說(shuō)的海洋中開始了今天的任務(wù):整理這片區(qū)域。粗一看,圖書還是挺整齊的,橫放的在桌子上擺放的錯(cuò)落有致,豎的在書架上也排成一列列。但仔細(xì)一看,才發(fā)現(xiàn)有些書走錯(cuò)了書架:科普書中迸出一本漫畫書,原著名著中擠出一本英語(yǔ)學(xué)習(xí)書……我勉強(qiáng)讀懂了英文,將這些書取出,望望四周,但找不到這類書的正確位置,于是我在這個(gè)區(qū)域中轉(zhuǎn)了一圈,終于發(fā)現(xiàn)在一個(gè)暑假的底層有這類書,剩下的書很快也相繼被放好。
終于整理好指定區(qū)域的書了。雖然有點(diǎn)累,腿有點(diǎn)酸,但看著書架中整齊有序擺放的書籍,不久前還有點(diǎn)凌亂。我不禁效益負(fù)面。心情就像春天開放的花兒一樣燦爛,一想到我的勞動(dòng)將幫助進(jìn)店的讀者更好地看書,一種成就感油然而生。我體會(huì)到了勞動(dòng)的無(wú)窮樂(lè)趣。
這次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),引導(dǎo)了我們接觸了解社會(huì)。增強(qiáng)了我們社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。同時(shí),也是我懂得了任何工作都要付出辛勤的勞動(dòng),任何勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)幫助他人,而且能陶冶情操,美化心靈。
勞動(dòng)的意義作文450字3
姐姐問(wèn)我勞動(dòng)和努力哪個(gè)重要?“努力唄,不努力勞動(dòng)有什么意義?”姐姐的臉色立馬變了。她意味深長(zhǎng)得說(shuō):“嗯,你能做到不努力勞動(dòng)嗎?”我信心滿滿:“能!”
我坐在寫字臺(tái)上,咬著筆頭,望著漆黑夜晚上,僅能看見的幾顆星星,沉思起來(lái)。什么才能不勞動(dòng)就努力呢?有了!我猛一拍桌子。
寫作業(yè),寫作業(yè)不會(huì)吧?只有腦子努力了,哪來(lái)的勞動(dòng)?姐姐這下沒轍了吧!
我便從雜亂的書包中拽出一本折了角的練習(xí)冊(cè),邊對(duì)著姐姐壞笑!昂俸俸佟蔽也唤l(fā)出了聲。
我垂著腦袋,皺著眉頭,臉貼在本子上,對(duì)著眼睛看本子,上面的'字就像蠕動(dòng)的蟲子一樣,讓我心煩意亂,寫不出半個(gè)字。癱坐在椅子上的我想,罷了,為了努力就加把勁吧!我認(rèn)真的把題審了一遍又一遍,分析了題意,搞清了等量關(guān)系,但那還不知道設(shè)誰(shuí),我抓抓腦袋。
姐姐得意洋洋的看著我,說(shuō):“呦,剛剛是誰(shuí)很自信的說(shuō)能呢?”我不好意思的吐吐舌頭。
“這樣做的!闭f(shuō)著,姐姐就拿起了我的筆,在本子上圈圈畫畫,說(shuō)了好一陣子,我才搞清楚意思。
“勞動(dòng)不止拘泥于手和腳,也不是單方面是表面上的!苯憬阃蝗徽f(shuō)。
“什么意思?”
“勞動(dòng)是在幫助別人的前提上完成的,你看,大腦在運(yùn)動(dòng),它是在運(yùn)轉(zhuǎn),在幫助你順利地寫完題。幫助別人也進(jìn)了自己一份力,這才是勞動(dòng),每一件事都不缺乏別人的勞動(dòng)!
現(xiàn)在的我為了考試在燈光下復(fù)習(xí),這是我為夢(mèng)想拼搏的精神在努力。
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