【推薦】勞動的作文合集10篇

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的勞動的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勞動的作文 篇1

　　不久前，某大學的大學生在風雨中打著手電栽油菜，因為農場勞動是該校的必修課。

　　對此現(xiàn)象，不同的人有不同的看法。有人支持校長，認為學生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動的含義，也有人不同意，認為有矯枉過正之嫌，還有人則說大學生主要任務是學習專業(yè)知識。而筆者想問的是：“難道學會了農場勞動，就能真正明白奮斗與勞動嗎？”

　　指出對方的誤區(qū)，闡明自己的理由隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對于奮斗與勞動的定義可能確實不太清楚。但通過“接觸泥土”這一方式來促進理解，筆者認為有失偏頗。農民在田里耕種為的是自己的生計，無需多說，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風下雨之時更要保護好他們的“經(jīng)濟來源”，而現(xiàn)今的大學生，不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動之感？怕是草草了事，應付而過。至于雨天栽種，更是被任務驅使而做，易產(chǎn)生怨氣與不滿。如此看來，反感之情易大于真心體會之意。

　　深入況且，奮斗與勞動并非僅體現(xiàn)于農場勞作這一舉動之中。學校僅通過這一種課程來教育學生，未免過于單一，或者說是縮小了學生獲得奮斗與勞動體會的范圍，反而無法真正地讓學生體會到多元社會中所存在的另一些勞動與奮斗。筆者并不否認農場勞動的意義，也認為新一代缺少對勞動奮斗的理解這一問題確實要引起人們重視，但那些農民工頭頂烈日地在工地上勞動不算奮斗？那些快遞員不論刮風下雨都奔走于街道之間不算勞動？這些人也和農民一樣地在為生計奮斗與勞動，大學生也可以改變方式來體驗社會。

　　提出措施直面問題并敢于作為是我們進步的表現(xiàn)。面對這一問題，我們的做法也當然不只有材料中那位校長所說的農場勞動，也許，學校只需多增加幾門選修課，或去體驗幾次快遞員的經(jīng)歷，去工地上體驗幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經(jīng)歷，我想也比學生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。

　　奮斗與勞動的意義我想就在這吧。

勞動的作文 篇2

　　放五一節(jié)的第二天，我去馬叔家玩，他家在安縣雎水鎮(zhèn)白河村。

　　一到他家，朱伯文就叫我去插秧。我穿上姨媽的筒靴走到了田邊。朱伯文的小娘正在拔秧，我們也跟著去拔了。他小娘說：“裝一桶就夠了�！焙芸煳覀兙脱b滿了一桶�，F(xiàn)在我就可以去插秧了。

　　我們沿著凹凸不平的小路向插秧的田野走去。到了田野里，我問朱伯文的小孃要插多少?她說插一路就夠了。我和朱伯文抓起一大把小秧開始插秧。他小孃提醒我們說她老公在田里打了許多洞洞，要把小秧插在洞洞里喔!我們看到田里有很多蟲子，非常害怕，可是沒辦法就耐著性子插下去。插了一會兒，我媽媽過來給我們照相了。那時候，我們已經(jīng)累得不得了了。我說真累啊!可是這話被媽媽聽見了，問我要不要回家?我趕緊說不要。繼續(xù)插。又插了一會兒，終于插好了。我非常高興!可他小孃說快把那些空的地方補上，我回頭一看，發(fā)現(xiàn)我們插漏很多。我們又開始補插。后來真正的插完了。

　　然后我們又沿著凹凸不平的小路往回走，在回去的路上，碰見了姨媽。她說我像個泥娃娃，我覺得很好玩。到了家，我給其他人說了這是，除了爸爸不相信，他們都說我很棒啊!我非常高興，還有一點自豪!

勞動的作文 篇3

　　在生活中，勞動是艱辛的，會付出汗水，付出辛勞。因此我認為每個人的勞動成果都應該受到尊重。

　　勞動不僅偉大，而且神圣。勞動人民用自己的勤勞和智慧，為整個世界做出了巨大的貢獻。

　　勞動是沒有高低貴賤之分的。當太陽還未升起的時候，“城市美容師”環(huán)衛(wèi)工人早早來到自己的崗位，為城市掃去了垃圾;那些建筑工人每天起早摸黑、風吹日曬，將一磚一瓦蓋成高樓大廈;我們的老師把自己的知識傳授給我們，讓我們一個個學生走上成功之路……這些不都是他們辛勤勞動的成果嗎?

　　然而，有些人卻不尊重別人的勞動成果：走在大街上隨地吐痰，隨手亂扔垃圾，即使不遠處就有垃圾箱，也不肯多走一步;上課不專心聽講，不遵守紀律，不僅自己學不好，還影響了其他同學;走在公園里踩踏草坪，亂摘鮮花，使環(huán)境受到破壞……這些不尊重別人勞動成果的人的行為是可恥的!

　　同學們，請養(yǎng)成良好的文明習慣，尊重別人的勞動成果吧!讓我們從自身做起，從現(xiàn)在做起，一起行動吧!

勞動的作文 篇4

　　今天，我和媽媽，謝老師，伯伯一起去養(yǎng)蜂場看勤勞的小蜜蜂。

　　我們一起來到養(yǎng)蜂場就看見密密麻麻的蜜蜂，我有些害怕。伯伯告訴我：“你不招惹它，它就不會傷害你�！敝灰娗趧诘男∶鄯溆械脑趯ふ一�，有一只小蜜蜂喊：“伙伴們快來呀，這里有好多花朵。”還有一些在趕回“家”的途中。出去的時候量力而行，回來滿載而歸。

　　蜜蜂的“家”可氣派了，有多大呢？讓我來告訴大家一個有一個塑料箱那么大。只見工人打開蜜蜂的“家”，把蜂巢一個個拿出，第一個就看見大大的蜂王，伯伯說：“蜂王是它們的媽媽。”哦！原來如此，我想釀蜜先把蜜巢放進盆里，擱下蜜蠟，放進攪蜜機里。不一會，蜜出來，我開始攪了，有時候覺得快快的。工人伯伯說：“不能太快，也不能太慢，太快了小蜜蜂也會攪出來了。我品嘗了甜滋滋的蜜真甜呀！

　　今天我特別開心，因為我知道了蜂蜜是這樣做的，最后想起了《勞動最光榮》！

勞動的`作文 篇5

　　今天是五月一日勞動節(jié)，我非常高興，因為爸爸媽媽就要帶我去開封游覽名勝古跡。清早，天剛蒙蒙亮，我就興奮的起床了，收拾好我所需要的東西，就催著爸爸媽媽趕緊走......。在路上，我欣賞著路邊美麗的景色，開心極了！

　　到開封后，我們參觀了天波楊府、清明上河圓、開封府、包公祠、瀚圓碑林、大相國寺、龍亭公園等，真是好玩極了。對我印象最深的是龍亭公園，因為它是宋朝皇帝居住的地方，它現(xiàn)在正在進行風箏展，兩條巨大的龍型風箏在公園兩邊翩翩起舞，園內還有許多塊花坪、草坪，每塊上都有嫩嫩的、柔柔的，透著油光油光的小草，還有漂亮的噴水池在噴水，一股股清水從池中央噴出，落在魚池里，濺起一朵朵水花。一絲絲細細的水柱從青蛙嘴中吐出來，他們好像在說“歡迎，歡迎”！第二天晚上，我們就要走了，我好留戀，真的還想再玩一天，因為這里太好玩了......

　　經(jīng)過一個多小時的旅程，我們終于回家了。雖然很疲憊，但我覺得這個五一過的非�？鞓罚�

勞動的作文 篇6

　　今天是五一節(jié)的最后一天，天氣很好，而我們的心情更好，因為我們高二一班今天要完成一項光榮的任務，爬山撿垃圾。

　　下午，我們早早的出發(fā)了，我們在班主任老師帶領下，慢慢地沿著山路往上爬，藍藍的天空中飄著幾片雪白的云朵，那一片片郁郁蔥蔥的樹林中，還不時傳來小鳥歡快的歌聲。在一些草叢中，盛開著一些小菊花，那嬌嫩的白色小花瓣中，伸出幾莖細弱的嫩黃的花蕊，好看極了。一路上的垃圾還真不少，有牛奶盒，飲料瓶，糖果罐，零食袋，汽水瓶，塑料袋……，不到半山腰我的塑料袋里的垃圾滿了，幸虧我拿了兩個大塑料袋，我們一路爬山，一路不停地撿垃圾，一陣微風吹過，一棵棵大樹們不停地向我們招手，似乎在向我們致謝。

　　我們費盡了九牛二虎之力，終于到達了山頂。這時，我們的垃圾環(huán)保袋已裝得滿滿的了。在山頂上，一陣又一陣的清風拂過我的臉頰，我望著我們走過的山路，已經(jīng)煥然一新了，心里比考了滿分還要高興。

　　我想，要是每個人都養(yǎng)成好習慣，不亂丟垃圾，見到哪怕是別人丟的垃圾，也能隨身帶走，這世界一定會變得更干凈，風景也一定會更美麗!

勞動的作文 篇7

　　今天下午，黃老師帶著10個人去幫貝母摘花除草。走過一條彎彎曲曲的小路，我來到了一個我熟悉的地方——“潘武威”科研實踐基地。

　　到了基地，老師給了我們分工：四人一組，兩人采花，兩人拔草。聽到這種分工，很多同學都有意見，因為大家都想摘花。于是老師馬上改變主意：還是四人一組，每行兩頭各兩個人，四人一起拉草，然后把草拔完后再摘花。

　　拿到訂單后，我們就開始了。過了一會兒，草被拔掉了。我們開始采花，女孩們問：“老師，花這么漂亮，你為什么要摘呢？”老師回答說：“花會帶走貝母的營養(yǎng)成分，我們會把花摘下來，貝母會長得更好�！蔽覀儎傞_始采花，就聽到一個聲音，“不能這樣摘，那么貝母就長不好了�！蔽姨ь^朝聲音的方向看去，看到一位婆婆焦急地說。我們問，“你怎么選的？”婆婆走進基地，耐心地引導我們：“你們剛才都在采花，不是采花。一旦拔出貝母，就長不好了。如果你想像我一樣采摘，你可以看到……”聽了婆婆的高見，我們從婆婆的容貌中學習，輕輕采花，盡量不傷害自己種的貝母。

　　很多人都很有力量。在一節(jié)課上，我們不僅為貝母拔草，還挑選了與貝母競爭營養(yǎng)的花朵。貝母，我們這么細心地照顧你，你一定會長大成人的！

勞動的作文 篇8

　　五一勞動節(jié)那天，晴空萬里，陽光明媚。

　　上午8點多鐘，北碚的大街上已是人流如潮，歡聲笑語。街心花園里園林工人精心布置的大小花壇鮮花怒放，姹紫嫣紅。我蹦蹦跳跳地走進了大廳：“哇！真大呀！”我嘆吁一聲，“爸爸快看，這里大多數(shù)都是魚塘，有時水面忽閃忽閃的，好像銀子浮在水面上，真漂亮！”爸爸配合著說：“是啊，真漂亮呀！”

　　我們拿了魚竿和漁網(wǎng)從魚塘中間的一條小路走到了釣魚的地方，找了個地方坐了下來，爸爸細心地把魚食固定在釣竿的鉤子上，他用力地把竿子的漁線拋向水中，我們靜靜地等著魚兒上鉤，過了一會兒爺爺打來電話，偏偏在這時魚兒上鉤了。爸爸在接電話的時候我發(fā)現(xiàn)浮標一個勁兒地往下竄我猛地拉了一下魚竿，然后慢慢地把竿子收回來，提線，把鉤取下來，那只魚兒活蹦亂跳的，很難捉住它，爸爸過來幫我，好不容易才把調皮的魚兒放進漁網(wǎng)，我對爸爸說：“真是愿者上鉤�！睔g喜一陣后，我和爸爸又目不轉睛地盯著浮標，突然，原本平靜的浮標動了一下，爸爸一拉，原來魚食都被小魚吃光了，我和爸爸氣得直跺腳。過了一會兒，爺爺又打來一個電話，這時候魚兒又上鉤了，我用力一拉，竟然把魚扯掉了，爸爸并沒責怪我，反而夸我：“不錯，干得好�！睍r間過得可真快，一轉眼，中午到了，我們拿著那條鯽魚來到魚莊的餐廳吃午飯，其中一道菜是魚。

　　通過釣魚這件事我明白了有付出有收獲的道理。

勞動的作文 篇9

　　五一勞動節(jié)就要到了，哥哥一家從北京回到石家莊過節(jié)。我知道哥哥一家要回來，很高興。所以，我們計劃過節(jié)時去太平河玩。

　　五月一日那天，我們一家還有哥哥一家，一起坐車來到太平河邊。這天天氣晴朗，鳥語花香，天空瓦藍瓦藍的，一絲云彩也沒有。

　　到了太平河邊，已經(jīng)有很多人在這里玩了，有釣魚的，有燒烤的，還有劃船的……爺爺拿出自己的釣魚竿在河邊開始釣魚，其他人找了一塊草地鋪上墊子圍坐在一起，爸爸和大姑父拿出燒烤架準備燒烤。

　　我和哥哥高興極了！跑來跑去，什么都想玩。先是跟爺爺一起釣了會兒魚，然后又去和爸爸姑父一起燒烤。爸爸和姑父烤的羊肉串好吃極了，我們吃了一串又一串，每個人都吃得肚子鼓鼓的，滿嘴流油。

　　吃飽了之后，我和哥哥，還有奶奶、大姑一起玩起了撲克。在陰涼的樹蔭下，一邊吃著水果，一邊玩著撲克，真是舒服吖！

　　玩了會兒撲克，我和哥哥看到旁邊有個小山，就又想去爬山。我們順著臺階，很快就爬到了山頂。從山下看山很低，可是到了山頂卻感覺到山很高，能看到很遠的地方，真所謂：“欲窮千里目，更上一層樓�！庇滞媪艘粫�兒，我們就高高興興地坐車回家了。

　　今年的勞動節(jié)我非常開心，因為勞動節(jié)能和哥哥還有其他家人們一起玩，一起燒烤，一起活動。你們喜歡勞動節(jié)嗎！

勞動的作文 篇10

　　每一次我回到家里就看到媽媽在干活，十分勞累。我在心里真想幫媽媽啊！怎么辦呀？

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！我隨著鬧鐘的鈴聲起床了。嗯？今天早上怎么沒有聽見媽媽炒菜的聲呢？原來媽媽今天早上去進貨了，所以才沒有炒菜，我想我要去給大家做一頓早飯。

　　做什么呢？做西紅柿雞蛋湯。我先把西紅柿洗凈，用刀切塊，準備一個小碗，把雞蛋打進小碗，攪拌均勻，切好蔥姜。開始做了，我打開煤氣灶，倒油加熱，油鍋開始唱起歌。我把蔥姜放入鍋中，又把西紅柿放入鍋中，西紅柿隨著鏟子在飛舞。過了一會兒，我把水倒入鍋中，把雞蛋液也倒入鍋中，加入一小勺鹽。不一會兒，香噴噴的西紅柿炒雞蛋出鍋了！我等了一會兒，媽媽進貨回來了。卸完貨，媽媽嘗了嘗，說：“真好吃。”

　　飯后，我準備掃地。媽媽說：“寶貝，你要把地板縫隙里的垃圾和地上的頭發(fā)掃干凈哦！”我在心里想：怎么清理地板縫隙里的垃圾和地上的頭發(fā)呢？我認真思考著，忽然看到一卷膠帶在放在桌子上，我靈機一動，有主意了！我拿起掃把就是一頓猛掃，兩分鐘后，除了縫隙里的垃圾和地上的頭發(fā)，其他放都很干凈了。我拿著掃把把縫隙里的垃圾掃出來了，然后拿起膠帶對折，不粘的在里，粘的在外，把膠帶粘在掃把，這樣就能把頭發(fā)粘在上面了。這個方法連媽媽都覺得很好用。

　　俗話說：一份耕耘，一份收獲。只要我們肯努力、勤動腦筋，就一定能有豐厚的收獲。

【勞動的作文】相關文章：

勞動“炒菜” 勞動的快樂作文01-08

關于勞動的作文:快樂勞動09-22

勞動的作文11-16

勞動的作文01-05

勞動的作文01-05

勞動的作文10-05

作文：勞動10-09

關于勞動的作文:勞動真快樂12-31

愛勞動珍惜勞動作文09-16

歌頌勞動贊美勞動主題作文10-09