【精華】描寫勞動的作文六篇
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的描寫勞動的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫勞動的作文 篇1
五一終于來到了,我盼望了很久呢!這個五一我過的很愉快,你知道為什么嗎?別著急,繼續(xù)往下面看吧!
我和安庭、張琰、劉星宇約了五一的時候一起去玩,到了約定的時間,我們都興高采烈地來到了集合點——海月五期的大門口,張琰給了我們每人一根棒棒糖,我們就有說有笑的走向了寶能allcity。
玩的過程中,最讓我印象深刻的是看電影。這一次看電影,可沒有家長的份兒,我們可是自己看的呢!我們看的是《聰明的一休之反斗公主》,我們邊看邊吃零食,餅干、好多魚、薯片、紫菜……每個人都吃的津津有味。這部電影很好看,看到感人處,我們的淚水都情不自禁的流下來了。
看完電影我們還一起吃了飯,玩了彈珠……每個人臉上都露出了笑容。
這個五一真愉快,希望每個五一都能這么愉快!
描寫勞動的作文 篇2
放學了,校園里漸漸安靜了下來,只有三(2)班的小紅、小方、小明留下來做值日生。他們分好了工,小方負責擦玻璃,她先用濕抹布擦一遍,然后從老師那兒借來肥皂粉,摳掉黑點,接著,又一絲不茍地擦干凈窗框,最后又擦完桌子和黑板,她才把抹布放回去。
小紅和小明負責掃地,他們先架好所有的椅子,然后從教室的最后一排認認真真掃遍每個地方,接著,又去掃走廊和陽臺,最后把垃圾掃進,簸箕再把垃圾倒進垃圾筒,才算打掃完。他們把門窗關掉后才安心回家。
夕陽西下,美麗的校園送走了最后一個老師和學生,沒有了人語聲,只聽見樹葉的沙沙聲和鳥鳴聲……
描寫勞動的作文 篇3
金色的秋天來了,田野里隨處可見農(nóng)民伯伯忙碌的身影。
今天是星期六,謝老師布置了一項特殊的作業(yè)————品嘗勞動的滋味。中午一放學,我便纏著媽媽要鐮刀,媽媽拗不過我,只好同意了。
我拿著鐮刀興沖沖地來到田里,發(fā)現(xiàn)爺爺早已在那里割稻了。只見他彎著腰,右手緊緊地握著鐮刀,左手抓住稻子,“嚓嚓”幾下稻子便乖乖地到了爺爺?shù)氖掷。他小心翼翼地把稻子堆放在一邊,又急忙割了起來,好象身后有人在追趕他似的。
嗨!挺輕松的嘛!于是我抖擻精神,信心十足地鉆進了稻田。學著爺爺?shù)臉幼樱笫治罩话训咀油掳,右手用鐮刀抵住稻桿,用力一拉,稻子也乖乖地到了我的手中。可是割到后來,我越割越慢。那稻子好象越來越堅韌了,任憑我怎么拉就是“寧死不屈”,“昂首挺胸”地站在那里向我“”。我生氣極了,把鐮刀隨手一扔,想站起來。這是我才發(fā)覺腰已酸得直不起來了。一站直,就覺得猶如萬支鋼針在刺一樣,酸痛難忍。
我齜牙咧嘴地想挪到田埂邊坐下,發(fā)現(xiàn)腿也僵硬了,麻得挪不動一寸地方。我想擦一下汗,可手卻不聽使喚。我想喊爺爺休息一下,才感到喉嚨早已干得煙熏火燎似的。我索性一屁股坐在地上看爺爺割稻。爺爺好象不知疲倦似的,仍在那里馬不停蹄地割,一下一下那么有條不紊。花白的頭發(fā)襯著金黃色的稻穗,構成了一幅動人的風景。我的眼睛濕潤了。
傍晚時分,稻子割完了,我和爺爺氣喘吁吁地直起身,互相看看對方的“五花臉”,又看看地上的.稻子,哈哈大笑起來。
這一次,我不僅出色地完成了老師布置的作業(yè),還品嘗到了勞動的滋味:酸、痛、麻、軟。
描寫勞動的作文 篇4
今天是五一節(jié),我和爸爸媽媽、弟弟一起去游玩了浦江最美、最好、最有名的風景區(qū)——神麗峽。
一進入神麗峽,頓時感到目不暇接、心曠神怡。那一片綠色的草地籠罩著它,耳邊不時傳來一陣陣清晰的流水聲。整個神麗峽充滿了春天 的氣息。神麗峽吸引了無數(shù)慕名而來的游客。一到五一節(jié),神麗峽早已人山人海。 我們跨步向著神麗峽頂峰攀登。一路上一塊塊巨大的盤石屹立在我們面前,溪水就從石頭下徐徐流走。我情不自禁的下去洗洗手。想不到一股涼爽的氣從我手上傳到了我全身。我真恨不得跳下去痛痛快快地洗個澡。在路上我還看見了一個小瀑布,它沒有廬山瀑布那么壯麗,更別說有什么名氣,但帶給人一種說不出的感覺。走進瀑布,一陣陣“嘩嘩”的聲音,不斷地躥入我耳朵里。我迫不及待得走進瀑布后道,一陣陣涼風迎面而來。
在那我玩了獨木橋,爬網(wǎng),走樁木……但我最喜歡劃氣墊。
劃氣墊是我從報紙上看來的,可能是因為這個原因才讓我死纏爛打地求爸爸帶我去神麗峽。如果這次沒劃上氣墊,我死也不肯回去。真是天不如人愿,氣墊早已被游客占滿了。我原本充滿著愉快笑容的臉,頓時變得心灰意冷,但我還是吵著鬧著要劃氣墊。爸爸媽媽沒辦法,只好跟我慢慢等待;侍觳回撚行娜,終于有一架氣墊空出來,我和弟弟都迫不及待地坐上氣墊去。我和弟弟是死對頭,都爭著要劃氣墊,結果老半天氣墊都原地不動。
我拿出了“殺手鐲”——1元錢,弟弟馬上把操動權給了我?晌乙埠孟袷且粋“膿包”,不僅讓氣墊沒前進,還在原地打轉。我用力一劃,把冰涼的水濺到了弟弟身上。弟弟不服氣,故意把水撒到我身上。我可氣壞了,馬上反擊。這樣我們兩個互不相讓,劃氣墊就變成了潑水節(jié)。
神麗峽真美!真讓我流連忘返。
描寫勞動的作文 篇5
五一節(jié)到了!媽媽為了讓我們親身體驗從勞動中帶來的快樂,就趁著四天假期帶我們去鄉(xiāng)下好好體驗一把!
鄉(xiāng)下的下午,太陽火辣辣地照著,似乎要把地烤焦。媽媽帶我和弟弟去摘豌豆。媽媽拿了一個大桶子,弟弟看了,滿臉驚訝:“這么大個桶子?”媽媽笑著說:“對呀!我們出發(fā)吧!”
我們一行人走在鄉(xiāng)間的小路上,一望無際的田野里,農(nóng)民伯伯們正在辛勞的工作。到了綠油油的豌豆地,媽媽教我們摘豌豆要摘大個的,不能摘小的,因為小的豌豆還在努力的長大呢!我們按媽媽說的方法來摘。太陽越來越大,我的臉上曬得通紅,汗水時不時地從額頭上流下來。
一個桶子終于被豌豆角填滿了。但我和弟弟都表示意猶未盡,還沒摘夠,媽媽告訴我們,還有比這更好玩的呢!
回到家,媽媽展示給我們看,原來,就是剝豌豆啊!弟弟笑著說:“哼!摘豌豆我都摘好了,剝豌豆,對于我來說就是小菜一碟嘛!”
開始剝時,總有豌豆的漿濺在身上,弟弟沒剝一會兒就想放棄了,在媽媽的鼓勵下,又堅持了下來。我呢,剝豌豆越來越熟練了。其實,剝豌豆很簡單,只要把它的殼輕輕往外一拔,把里面的豌豆取出來就可以了。
晚上,吃著我們自己摘的、自己剝的豌豆,格外好吃。是啊,通過這一天的勞動,讓我神清氣爽,并明白了一個道理:勞動最光榮!
描寫勞動的作文 篇6
三天長假即將過去了,可做完作業(yè)我也依舊沒有閑著。那是為什么呢?也能為我還有一個重大的任務——學騎自行車。
媽媽說,她小學三年級就會騎自行車了,而我也這么大了,應該要學著騎。我不情愿地嘟囔著嘴:“可是騎自行車會摔好多跤,很痛的!眿寢寘s鼓勵道:“那你也總不能一直害怕,做縮頭烏龜呀。每個人都要學騎自行車,不能因為害怕就不學,況且媽媽還在后面扶著你,你怎么可能會摔下來!甭犕陝t些話,我也只得乖乖下樓去。
窗外的風景可真好,縷縷柔和的金光照耀著,鳥兒在枝頭唱著交響曲,使我的心情有了一些緩和。媽媽先是教我怎樣上車,可我老是一只腳架上去了,另一只腳就怎么也跨不上去了,每次都摔下來。媽媽看見我的狼狽樣,提醒道:“車扶穩(wěn),心不要慌,目視前方!蔽以谒ち藥状魏,漸漸的掌握了一些技巧,還能斷斷續(xù)續(xù)的騎幾段路。又過了一會,我竟能暢通無阻的騎了一段路,連媽媽都夸我學得快呢!不過,我雖然學會了騎自行車,但是還是不夠熟練。
所以,即使長假過去了,但是我依舊要不斷地練習騎自行車,努力的變成一個自行車高手。
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