【實(shí)用】寫勞動(dòng)的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫勞動(dòng)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫勞動(dòng)的作文 篇1
上午寫完作業(yè)，我打算做一件有意義的事情，想來想去，我打掃衛(wèi)生吧！
因?yàn)槔牙丫司似綍r(shí)工作忙，沒時(shí)間打掃衛(wèi)生，爺每天只是擦地。所以我拿起抹布開始擦桌子，擦電話，擦空調(diào)，我擦的一干二凈，媽媽說：“我真棒，加油喔！”
寫勞動(dòng)的.作文 篇2
洗車 今天上午，我和爸爸一起勞動(dòng)——洗車。我和爸爸曬著暖暖的陽光，開始干活啦！ 首先，爸爸給我了一瓶泡沫清潔劑，爸爸叫我把車子里外都噴一點(diǎn)點(diǎn)，然后爸爸再把車子里外都擦一遍，爸爸在擦的`時(shí)候，我拿著清潔劑，在旁邊小樹上的葉子上噴了一點(diǎn)，我覺得好玩，就又噴了一點(diǎn)，這下整個(gè)葉子就噴滿了。我想把整個(gè)小樹用清潔劑噴的滿滿的，可是又想爸爸看到了就會(huì)批評(píng)我的，我就沒有噴。 爸爸擦好了，就在車子上打蠟，我問爸爸：“爸爸，打蠟是什么意思呀？”爸爸沒有回答我，一心一意地給車子打蠟。爸爸打蠟好了就給我一塊抹布，叫我把車子擦干凈。我不知道為什么辛辛苦苦弄好的還要擦掉，這不是白打蠟了嗎？不過我還是去擦了，爸爸也拿了一塊抹布去擦。 過了一會(huì)，我的手好酸，我想休息一會(huì)，但怕爸爸一個(gè)人擦太辛苦了，我還是堅(jiān)持著。爸爸看出了我的心思，便說：“妞妞，累不累啊？”我回答道：“不累，別小瞧我了！”爸爸調(diào)皮地說：“我還以為你不累呢�！蔽摇昂摺绷艘宦�，沒理會(huì)爸爸。 我和爸爸在擦車頂時(shí)，爸爸對(duì)我說：“妞妞，你夠不著，就別擦了吧！”我堅(jiān)持著，說：“不要，我要擦�！蔽也戎T框，一邊跟爸爸聊天一邊擦。 今天我雖然很累，但我很開心。能幫爸爸媽媽和大家服務(wù)，我感到高興、自豪。
寫勞動(dòng)的作文 篇3
夏日的烈陽高高地懸掛在略偏西的天空中，從億萬千米的宇宙中照射到城市的漆黑馬路上，隱隱約約散發(fā)出烤焦的味道。
而道路的右邊，是一棟尚未竣工的樓房，幾百米長的鋼筋鐵板與幾塊標(biāo)有“施工重地，閑人免進(jìn)！”的牌子在這一刻把世界劃分為兩個(gè)部分。
但透過那扇銹跡斑斑的大門還是能把里面的世界看個(gè)一清二楚，那一群身著工作服、頭戴安全帽的農(nóng)名工在陽光的照射下顯得更加的刺眼，特別是靠近鐵門的那一位，他因?yàn)橛兄詈诘�、發(fā)亮的皮膚而更顯清晰。
他站在斗車雨磚頭之間，馬不停蹄地往斗車?yán)锩娲a磚，目光堅(jiān)定地望著身旁堆積如山的磚塊，轉(zhuǎn)過身拿起又轉(zhuǎn)身放下，周而復(fù)始，周而復(fù)始……汗水如雨般揮灑在他前方的他一方土地上，剛一落地又瞬間化為虛無。
終于……但其實(shí)也沒過多久，也許八分鐘，也許十分鐘。他的車?yán)锝K于堆滿了如山的磚頭，最上面的那一塊甚至有搖搖欲墜之感。
他轉(zhuǎn)過身來，繞過車位到達(dá)車前，雙手緊握斗車的推手，使勁往上一提，發(fā)出“嘿”的一聲，車的兩只腳終于艱難的離地。他用盡全力，腳使勁地向后蹬，在一層層塵土飛揚(yáng)中緩緩地推動(dòng)了斗車向前駛?cè)�。而他的手竟好像長長了一般，揉揉眼卻發(fā)現(xiàn)那不是錯(cuò)覺。
他如抬千斤般緩緩前行，盡力避免一切有可能使車波動(dòng)的物體，但不幸的是還是發(fā)生了……
當(dāng)他正走過工地里的一塊小坡時(shí)，一塊被遺忘在路中間的小石子使車猛地偏了一下，而車上最頂端的那塊磚也隨著他“哎呀”的一聲墜落。但更不幸的是，那塊磚落得不偏不倚，正是他落腳的地方。
這突如其來的`變故讓他痛得彎下了腰，甚至連眼淚也開始在眼眶里打晃。從腳上而至的疼痛經(jīng)過他的神經(jīng)傳達(dá)到大腦、再由大腦流至心臟，引起全身的抽搐。
但他的手始終不敢也不能放開車的推手，一分鐘、兩分鐘……他終于有筆直地站起來，用腳使勁地蹬、努力地蹬上坡頂，五指緊緊地抓住推手，關(guān)節(jié)作響，手指發(fā)白，腳一左一右地前進(jìn)，卻是明顯的不協(xié)調(diào)。
過會(huì)兒，他又走到了這坡上，但這次是下坡。他靜靜地?fù)炱鹪伊怂哪_的那塊磚，一跛一跛地按著原路返回，滿臉是隱忍的痛。
他再一次站在磚堆的旁邊，沒有抱怨，沒有憤恨。他面朝藍(lán)天，任汗水肆意流淌，衣服濕透了貼在身上也不覺得難受，甚至連或許已經(jīng)壓扁了的腳趾頭都忘了。他面帶微笑，仿佛看見了老家棗樹下妻兒老母幸福的笑。
寫勞動(dòng)的作文 篇4
今天是一年一度的國際五一勞動(dòng)節(jié)，我原以父母會(huì)帶我去玩，但出乎意料的是，父母讓我去做農(nóng)活。
這天下午，我和爸爸、媽媽、奶奶、二姑、二姑爺，還有妹妹們一起來到河邊。欠先拿出打菜籽的工具，接著展開油布。我和妹妹們的任務(wù)是：拔菜子干。二姑爺說：“蘭蘭，你數(shù)最大，你當(dāng)大隊(duì)長�！闭f完，便各自忙開了。
我和妹妹們也開始干活了。起先，我們都信心十足。平時(shí)懶散的'林林也干得很認(rèn)真，一會(huì)兒來個(gè)“力拔千斤”，一會(huì)兒來個(gè)“倒拔垂柳”，可上勁了。可是，好景不長，不多久，一個(gè)個(gè)手腳發(fā)軟，滿頭大汗，先前的那股興奮勁不知跑哪兒去了，一個(gè)個(gè)死皮爛臉的。爸爸看見后，笑嘻嘻地說：“快加油！干完活后我們就去買冰淇淋�！甭犃诉@句話，我們姐妹幾個(gè)頓時(shí)渾身來勁，半個(gè)小時(shí)后，我們終于完成了任務(wù)。為了能夠早些吃上可口的冰淇淋，我們又幫著父母打完了菜籽�；丶液螅瑡寢屇缅X給我們買了冰淇淋。當(dāng)我吃著這可口、美味的冰淇淋時(shí)，心里真是美滋滋的。
這個(gè)國際五一節(jié)雖然過得要比往年辛苦，但是卻讓我受益匪淺，我深深地體味到勞動(dòng)的艱辛，但比艱辛更難得的是那份勞動(dòng)的快樂。
難忘啊，我的這個(gè)國際五一節(jié)！
寫勞動(dòng)的作文 篇5
(一)習(xí)作知識(shí)
什么是場景呢?原指電影拍攝時(shí)按照要求布置的場地及在其中發(fā)生的人和事，后來泛指在某一時(shí)間和地點(diǎn)，由一定人物和人物活動(dòng)所組成的生活畫面。
怎樣才能寫好場景作文呢?
第一、要對(duì)場景進(jìn)行全面而細(xì)致的觀察。
“觀察是寫作的基幢，認(rèn)真細(xì)致地觀察是寫好場景的前提和基礎(chǔ)觀察一個(gè)場景，應(yīng)該從整體到局部。先整體觀察，看這個(gè)場景給人一種什么感覺，人們的情緒怎樣，是什么氣氛。再觀察某個(gè)局面，仔細(xì)地看看某些人在,進(jìn)行什么活動(dòng)，其神態(tài)和心理如何，還要注意人與人之間是什么關(guān)系。觀察的時(shí)候要仔細(xì)思考，分析哪些人物是主要的，他們有什么特點(diǎn)?
觀察可以為寫作積累素材，確定重點(diǎn)，提示思想意義。
任何一件事都有它發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過和結(jié)果，觀察時(shí)要按一定的順序進(jìn)行，選擇最有意義的部分作全面而詳細(xì)的觀察，不必追求面面俱到。也可以從不同角度，不同方面進(jìn)行觀察，選擇最有意義的一個(gè)部分仔細(xì)觀察。
第二、觀察時(shí)要對(duì)場景進(jìn)行比較分析，挖掘其思想意義。
任何一件事，都有它存在的'意義，對(duì)事情有了一定了解之后，我們要認(rèn)真分析這件事情的意義在哪里，然后確定從哪些地方來表現(xiàn)，以確定寫作的重點(diǎn)。
第三、抓住條理，按照事情發(fā)生的順序，把事情寫具體。
敘述是指寫清事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束的過程。通過敘述可以把分散的場景和事件的片斷貫穿起來，使讀者對(duì)事件的來龍去脈有個(gè)完整的、清楚地了解。
敘述方法有順序、倒敘、插敘。在第二單元我們已經(jīng)講過，如何寫好記敘文。場景作文也按照記敘文的要求進(jìn)行寫作就可以了。值得一提的是希望同學(xué)們安排好文章的照應(yīng)和過渡。
第四、寫作時(shí)要表達(dá)自己的感情，有一定的中心思想。
寫作時(shí)一定要帶著感情去寫，字里行間要充滿對(duì)人物的感情和對(duì)事件的態(tài)度，不要平鋪直敘讓人覺得像喝“白開水”一樣。以情動(dòng)人的效果，能使文章更生動(dòng)，具有更強(qiáng)的感染力。 ，講究章法(布局謀篇)。對(duì)于確定的材料，重點(diǎn)部分要詳寫，對(duì)中心思想無關(guān)緊要的最好一筆帶過或不寫。選擇的材料也要按照一定的順序進(jìn)行安排，不可雜亂無章。
(二)習(xí)作要求
1、選取自己熟悉或親身經(jīng)歷的 雜亂無章。一般可先寫什么時(shí)間、地點(diǎn)發(fā)生了什么事，然后詳寫事情的經(jīng)過和結(jié)果，最后交待事情的意義。
5、寫好后自己多讀兩遍，檢查有沒有寫得不具體或不完整的地方，有沒有不通順的句子或錯(cuò)別字，能不能表達(dá)作者的思想和感情。
(三)讀寫結(jié)合
1.再讀課文《落花生》，思考：
(1)課文寫了一件什么樣的事?這件事有什么樣的教育意義?
(2)課文中父親的話提示了什么深刻的道理?
(3)想一想，課文是按照怎樣的順序把“落花生”寫得具體、生動(dòng)而有教育意義的?
2、再讀課文《記金華的雙龍洞》第五自然段，思考下面幾個(gè)問題。
(1)體會(huì)作者是怎樣把從外洞到內(nèi)洞的經(jīng)過寫清楚的?
(2)本段描寫中作者是怎樣寫出船的“斜和由外洞到內(nèi)洞的“窄”的?
3.再讀課文《記金華的雙龍洞》第六自然段，思考：
(l)體會(huì)作者是怎樣描寫內(nèi)洞的“寬廣”和洞內(nèi)景物“奇特”的?
(2)作者能寫好洞內(nèi)景觀的原因是什么?
(四)選材建議
本次習(xí)作是要求同學(xué)們選取自己熟悉的場景作為寫作的對(duì)象，這種場景一定要是你非常熟悉而且印象深刻的，這樣才能把事情寫得具體、生動(dòng)、形象。日常生活中這樣的場景很多，比如工作、學(xué)習(xí)、生產(chǎn)、生活、交易、娛樂等等比比皆是，如果同學(xué)們平時(shí)沒有留心觀察過或根本沒注意過，這樣寫作就顯得更困難。但只要你仔細(xì)回憶，總有你熟悉甚至親自參加過的場景，而且挺有意義，就可以選為習(xí)作的對(duì)象。
寫勞動(dòng)的作文 篇6
我和爸爸、媽媽一起去“碼頭中心廣場”游玩。
廣場旁有綠樹成蔭，鮮花遍地的小山坡，上坡下有許多人在釣魚。我滿懷好奇地走近一位拿著長長的魚竿的老伯伯，只見他身旁的桶里裝著十幾條大大小小的魚兒，它們?cè)谘b滿水的桶里游來游去，還不時(shí)濺出水花。只見老伯伯提起了魚竿，拿起一團(tuán)魚餌，輕輕地取出一，在手里揉成小團(tuán)掛在魚鉤上，然后用力一拋，魚線飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，就老伯伯靜靜地等著。過了一會(huì)兒，旁邊的釣魚的.人們都釣到了不同的魚兒，有鯽魚、貓魚、竄條魚，還有許多不知名的小魚也紛紛上鉤，可這位老伯伯這里還魚，我看著有點(diǎn)不耐煩了，突然魚竿抖動(dòng)起來，那是充滿希望的抖動(dòng)，也許是一條饞嘴的大魚被鉤住了，也許是一條倒霉的小魚在拼命掙扎。魚兒被提了，啊!這條魚有語文書那么大，我為老伯伯而高興，可老伯伯卻不感到驚喜釣魚。
我沉思起來:釣魚和學(xué)習(xí)一樣嗎?學(xué)習(xí)要有耐心，看見別人而不耐煩就放棄，到底才是勝利;學(xué)習(xí)要去追求，學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)就自滿，要知道:生命世代續(xù)，知識(shí)無盡頭。釣到“大魚”才能讓有更多的經(jīng)驗(yàn)。
也許是出于無意，我每個(gè)人都去學(xué)習(xí)，就知識(shí)學(xué)不好了。
寫勞動(dòng)的作文 篇7
今天我要幫媽媽做一件家務(wù)活。
到了中午，我迫不及待地想幫媽媽干活，聽媽媽說今天中午吃餃子，我就立即開始和面行動(dòng)，媽媽正要洗手，我連忙說道“我來”，我先把袖子挽起來，開始洗手，左搓搓，右搓搓，不一會(huì)就洗出一雙干凈的手，拿出和面盆，放入一些面和水，把和面盆放到桌子上開始和起來，和了一會(huì)，面變成團(tuán)了，我一看柔軟的面團(tuán)，不禁想起了橡皮泥，就不由自主地玩了起來。我先用一小團(tuán)面捏出了一個(gè)狗頭，然后，取出一塊較大面團(tuán)，捏出狗身的形狀，最后制作出狗腿和狗尾巴，再把這些身體部件拼接起來，一只憨態(tài)可掬的小狗就呈現(xiàn)在我的面前了。
正在我玩的開心的時(shí)候，廚房里傳出了媽媽的'聲音：“面和好了沒有？”聽到此話，我趕緊重新開始了和面工作，不一會(huì)，我的面和好了。這時(shí)從廚房里傳出現(xiàn)陣陣的香氣，我放下面盆走進(jìn)廚房，看到媽媽調(diào)制的餃子餡已經(jīng)做好了，誘人的香氣讓我饞涎欲滴，就迫不及待地與媽媽一起搟面皮、包餃子、煮餃子。經(jīng)過近一個(gè)小時(shí)的辛勤勞動(dòng)之后，終于做出了香噴噴的餃子，看著自己動(dòng)手做出來的餃子，我食欲大開，一口氣吃了一大碗餃子，撐的我直打飽咯。
今天的勞動(dòng)讓我的衣服上灑滿了面粉，兩只胳膊累得也抬不起來了。從中我體會(huì)了媽媽做家務(wù)的辛苦，我想，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的希望，長大以后，好好地報(bào)答媽媽。
寫勞動(dòng)的作文 篇8
六月，一個(gè)火熱的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)令所有農(nóng)民興奮的季節(jié)。
今天，驕陽當(dāng)空，萬里無云。熱氣騰騰的太陽快要把大地烤焦了。地上金黃的小麥被風(fēng)一吹，形成一道又一道的麥浪。
我們家有三畝麥子，需要收割。在農(nóng)村，以前收割麥子都是靠人力，非常辛苦，而且風(fēng)險(xiǎn)極大，被稱為“龍口奪食”�，F(xiàn)在我們收割麥子基本上實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化，請(qǐng)一臺(tái)收割機(jī)來，不到半個(gè)小時(shí)就結(jié)束戰(zhàn)斗了，這就大大的減少了勞動(dòng)力。
但是，我們家有一塊麥地，收割機(jī)進(jìn)不去。只能用人力收割。今年我參加了這塊地的收割，真真地體驗(yàn)了一回農(nóng)民的`艱辛。
割麥子也要講究技巧，不能蠻干，否則活沒干多少，只白白浪費(fèi)了許多體力。割麥子最好選在中午十二點(diǎn)鐘前后，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候天氣已經(jīng)比較熱了，麥稈基本上都被烤干了，割得時(shí)候最省力。另外割麥子的時(shí)候，盡量要彎腰，手抓住麥穗下面，麥茬要割的低一些。
割完麥子，我們一般把它拉倒公路上碾壓。兩個(gè)小時(shí)后，麥子碾壓的差不多了。把麥草挑到一邊，下面便露出金燦燦的麥粒。不過，這時(shí)候麥粒還和麥糠、麥芒等混在一起，需要把它們分散。當(dāng)然，揚(yáng)場需要看好風(fēng)向，掌握好高度……
小小的農(nóng)活，包含著大學(xué)問！
在生活中感受勞動(dòng)的艱辛，你才會(huì)真真體會(huì)到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句現(xiàn)實(shí)意義！也才會(huì)懂得尊重勞動(dòng)人民！
生活是豐富多彩的，只要認(rèn)真體會(huì)，用心體會(huì)，生活中處處會(huì)存在著美。
寫勞動(dòng)的作文 篇9
大家都知道，勞動(dòng)會(huì)給人帶來樂趣。我也這么認(rèn)為，因?yàn)榫驮谶@個(gè)星期的勞動(dòng)中，我得到了樂趣。
輪到我們值日了。我負(fù)責(zé)拖地，拉起拖把就走。不料，卻一腳踩在拖把上，摔了一個(gè)大跟頭。我想：真是出師不利呀。到了水池子，我擰開水管就開始涮洗拖把。但是，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，拖把怎么也涮不干凈。沒辦法了，我只好用手一點(diǎn)一點(diǎn)洗。
涮完拖把，我就向教室走去。拖把很濕、很重，一個(gè)勁地往下滴水。于是我就抓住拖把桿，努力地左右甩起來。正玩得高興，一位老師走過來對(duì)我說：“小同學(xué)，不要亂搖，應(yīng)該用兩只手抓住拖把桿，讓它垂直�！崩蠋熞贿呎f，一邊手把手地教我。
回到教室，我就準(zhǔn)備拖地。這一次，我吸取了前幾次的教訓(xùn)。開始小心、認(rèn)真地托起地來。
唉，誰知道“防不勝防”。當(dāng)我提起拖把給同學(xué)讓路時(shí)，拖把上的泥水還是蹭到墻上了。我趕緊用抹布擦，但仍然留下了一點(diǎn)痕跡。
我一面怨自己太冒失，一面又提醒自己要加倍小心。我決定，向“高手”請(qǐng)教，這個(gè)高手就是我們班經(jīng)常拖地的呼澤。我向他講述了我拖地的經(jīng)過，他不但沒有嘲笑我，還耐心、“專業(yè)”地給我教了許多打掃衛(wèi)生的`小竅門。由于有了前邊拖地時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加上他的指導(dǎo)，托起地來果然輕松多了，我快速地托完了剩下的地。
望著干凈的教室，我笑了，笑聲是那么多快樂，那么多響亮。是勞動(dòng)教育了我，老師和同學(xué)幫助了我，我在勞動(dòng)中找到了樂趣，勞動(dòng)使我快樂成長。
寫勞動(dòng)的作文 篇10
五一勞動(dòng)節(jié)，始于美國工人在19世紀(jì)90年代為爭取8小時(shí)工作日而進(jìn)行的斗爭。自那以后，世界人民便開始慶祝這一天-國際勞動(dòng)節(jié)。這個(gè)日子在全球所扮演的角色體現(xiàn)了它的力量：正是在這一天，全世界所有的工人們宣布為了共同的目標(biāo)而一起奮斗。 在許多個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)里，工人們都受到鎮(zhèn)壓，他們的活動(dòng)被禁止，蓅血事件還時(shí)常發(fā)生。五一節(jié)逐漸失去它原來的意義，成為了獨(dú)裁者和集權(quán)統(tǒng)治的政權(quán)對(duì)抗工人運(yùn)動(dòng)的一種標(biāo)志性裝飾；又或者就是一個(gè)平平安安的法定假日。盡管事實(shí)如此，工人們?nèi)匀粷M懷信心地慶祝勞動(dòng)節(jié)，因?yàn)榇蠹叶贾肋@個(gè)社會(huì)是靠著我們的力量、眼睛、雙手和智慧而不斷地發(fā)展和強(qiáng)壯，還需要我們不斷地支持。 正是在這一天，我們堅(jiān)持體面的工作、工人健康、飲食和住房、教育和文化表達(dá)，都是我們應(yīng)得的權(quán)利，而不是特權(quán)。我們志在獲得這些權(quán)利。然而在這一天，我們從未膽怯卑微地去找法官和獄卒，從未守在財(cái)長們進(jìn)行會(huì)議的地方，從未說服他們工會(huì)是有益于做生意，也從未要求進(jìn)行更多的對(duì)話。正是在這一天，我們大聲地說出：你們的.銀行，你們的買斷、買回，給我們帶來了痛苦和大量的失業(yè)工人；你們的貿(mào)易協(xié)定和專利制讓工人們無法謀生，更破壞了所有人類獲得食物、水和藥物的權(quán)利。正是在這一天，我們大聲地說出：我們不僅要建設(shè)一個(gè)更加美好的世界，而且，我們也堅(jiān)決不會(huì)讓世界越變?cè)讲睢?五一勞動(dòng)節(jié)是大家慶祝過去、慶�，F(xiàn)在和慶祝未來的日子。我們慶祝的方式就是爭取應(yīng)有權(quán)利和向全世界表達(dá)我們爭取權(quán)利的決心。讓我們一起大聲又自豪地慶祝五一國際勞動(dòng)節(jié)吧。六年級(jí):糖紙蝶鏈
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