難忘的勞動(dòng)作文錦集15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的難忘的勞動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的勞動(dòng)作文1
同學(xué)們，“勞動(dòng)”這個(gè)詞你們一定不陌生吧！只要?jiǎng)趧?dòng)，才能有所收獲。而對(duì)于我來說，在我印象中最深刻，干的也最笨拙的一次勞動(dòng)，卻成了我心中的珍藏。
那大概是我七歲的時(shí)候吧，吃完晚飯后，我突然想干點(diǎn)什么家務(wù)活，這時(shí)，我突然看到了堆在水盆中的碗碟，我的腦海里頓時(shí)蹦出一個(gè)念頭：不如，我就洗碗吧。于是我對(duì)奶奶說：“奶奶，這次就讓我來洗碗好了”。奶奶同意了�？晌覄偰闷鹜�，就犯難了：該用什么東西洗碗好呢？我左翻翻，右找找，總算是找到了一個(gè)螺旋形的刷子，我想：用這玩意兒洗碗應(yīng)該不錯(cuò)吧。于是我就拿著它開始洗碗。
開始洗碗了，我先把碗放入水中，舀上些水，然后用那把刷子像刷鞋油一樣一下一下地刷掉碗上的飯?jiān)Ｔ诟闪思s半個(gè)小時(shí)后，笨手笨腳的我才洗完了三個(gè)碗和一個(gè)碟子。在洗的過程中，還差點(diǎn)把碟子掉下去打碎。
人類在勞動(dòng)中創(chuàng)造了豐富的物質(zhì)世界，也創(chuàng)造了壯麗的精神世界。沒有勞動(dòng)，就沒有文明。因此，我們從小就要做一個(gè)勤勞的人。
記敘文-指點(diǎn)迷津
記敘文的寫作要求：
1、要素要交代清楚
記敘的要求即時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果。記敘文既然是記人敘事的，而事情總是有時(shí)間、地點(diǎn)、前因后果的，因此，寫記敘文總要交代清楚什么人，在什么時(shí)間和地點(diǎn)，做什么事情，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果怎樣，如果不把這些記敘的要素說清楚，文章就顯得內(nèi)容不完整、脈絡(luò)不清晰。也就不能很好地表達(dá)中心思想。
交代記敘的要素有兩點(diǎn)應(yīng)該注意。第一因?yàn)槭虑橛袝r(shí)是比較復(fù)雜的，隨著事情的發(fā)展，人物活動(dòng)在增減，時(shí)間在推移，地點(diǎn)在轉(zhuǎn)換，場(chǎng)景在變化，所以寫作時(shí)要隨時(shí)把這些變化交代清楚。第二，在一篇具體的記敘文中，這些要素如何交代，不是死板的，也不需要平均用力，某些要素，例如時(shí)間和地點(diǎn)，如果讀者已經(jīng)熟悉，或與文章內(nèi)容關(guān)系不大，有時(shí)也可以不寫或略寫，有的事，應(yīng)當(dāng)寫明發(fā)生在某年某月某日某時(shí)(甚至某分)；有的事，只說“十幾年前”或“我小時(shí)候”就可以了，一切要根據(jù)表達(dá)需要而定，切不可機(jī)械照搬某種模式。
2、立意要深刻新穎
從“深”處立意�！吧睢笔侵干羁獭８鶕�(jù)自己的思想認(rèn)識(shí)、生活體驗(yàn)，從中找出我們感受最深刻的東西，去反映生活的真實(shí)本質(zhì)。某些生活細(xì)節(jié)、平凡小事，在不經(jīng)意間，會(huì)觸動(dòng)我們的心弦。在感動(dòng)之余，我們何不揭開事件表面的面紗，去體會(huì)、咀嚼一下內(nèi)在的、本質(zhì)的東西呢?
從“新”處立意�！靶隆笔侵妇哂袝r(shí)代精神。每個(gè)人的思想經(jīng)驗(yàn)，都是時(shí)代的產(chǎn)物。如果你能時(shí)時(shí)站在全新的角度，把握時(shí)代的主旋律，那么，你一定能從一些常見的事中翻出一些新的感受來。
從“小”處立意�！靶 笔侵钙椒驳男∈�。你要善于借日常生活中細(xì)小的材料來反映生活中的典型意義。吃飯、走路是小事，但唐人李紳能在吃飯時(shí)慨嘆“粒粒皆辛苦”，魯迅能在回“故鄉(xiāng)”時(shí)思考走什么樣的人生、社會(huì)之路。其實(shí)，你也可以從讀書交友、梳洗穿衣等瑣屑小事中找出生活表層之下的典型意義，從而提煉出恰當(dāng)?shù)闹黝}。
3、中心要明確集中
中心思想要明確集中，是對(duì)所有文體的.基本要求，所選的材料都是要緊緊圍繞著中心思想的，讓讀者在看完文章之后對(duì)文章所寫內(nèi)容有一個(gè)清晰透徹的理解和認(rèn)識(shí)。如果文章的中心思想不明確，所寫內(nèi)容散亂，讀者便不知作者所云，更談不上理解文章內(nèi)容了。在一篇文章中，最好集中表現(xiàn)一個(gè)中心思想，即使寫幾件事，也應(yīng)從頭至尾一線貫串，不能搞多個(gè)中心，喧賓奪主。
4、內(nèi)容要具體生動(dòng)
文章的中心思想明確集中了，還應(yīng)讓表現(xiàn)中心思想的內(nèi)容具體生動(dòng)。我們?cè)趯懽鲿r(shí)、往往容易犯內(nèi)容抽象籠統(tǒng)、材料剪裁不當(dāng)、材料不夠典型的毛病，這些都會(huì)影響文章中心的表現(xiàn)。為了使文章的內(nèi)容具體生動(dòng)，我們可以選取那些最能表現(xiàn)中心的材料，所選材料要“真”“精”“新”。所謂“真”，就是要注意材料的真實(shí)性，如實(shí)反映自己最熟悉的現(xiàn)實(shí)生活；所謂“精”，是指選材不在于多，而應(yīng)根據(jù)主題需要，選取典型材料，以少勝多；所謂“新”，是指選材要新穎，即使是平凡小事，也要有時(shí)代氣息。
5、表達(dá)要靈活多變
敘述、描寫、議論、抒情、說明等表達(dá)方式并不是孤立地運(yùn)用在一篇文章中，而是綜合運(yùn)用的。我們?cè)趯懹洈⑽臅r(shí)不一定每一種表達(dá)方式都用，可以選擇其中的一兩種或兩三種綜合運(yùn)用即可。一般來說，記敘和描寫是記敘文中常用的兩種表達(dá)方式，抒情和議論也經(jīng)常運(yùn)用，主要是用來抒發(fā)情感。但不管選用哪種表達(dá)方式，還是要以記敘為主，從記敘中自然引發(fā)出來，而不是脫離記敘內(nèi)容，憑空添加進(jìn)去。
6、結(jié)構(gòu)布局要嚴(yán)謹(jǐn)
記敘文是很講究布局謀篇的，一件普通的小事，如果我們善于安排文章結(jié)構(gòu)，也能體現(xiàn)出波瀾起伏的藝術(shù)效果，要注意安排好文章的開頭、過渡和結(jié)尾。
從行文次序來看，記敘文的結(jié)構(gòu)安排法主要有以下幾種:
以介紹人物、事物為主的記敘文，結(jié)構(gòu)上通常按照“總一分一總”“總一分”“分一總”這三種方式來安排，其中“總一分一總”運(yùn)用最普遍。所謂“總”，即是概述；“分”就是對(duì)，‘總”的展開，展開的內(nèi)容之間一般是并列關(guān)系。
以敘述事件過程為主的記敘文，通常按照時(shí)間、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，或者事件發(fā)生、發(fā)展的順序來安排結(jié)構(gòu)。其中，以事件發(fā)展變化為線索的做法較為常用，即按照”發(fā)生一發(fā)展一高潮一結(jié)局”來安排結(jié)構(gòu)。
以敘述感想、看法為主要內(nèi)容的記敘文，結(jié)構(gòu)安排一般遵從感想、認(rèn)識(shí)的發(fā)展變化，例如不喜歡某人—因某個(gè)契機(jī)而對(duì)此人產(chǎn)生興趣—通過交往真正了解此人—贊揚(yáng)此人的品質(zhì)
回憶性的記敘文通常以倒敘手法開頭，結(jié)尾再“回到現(xiàn)在”，使全文的結(jié)構(gòu)形成環(huán)狀。行文中如果有需要補(bǔ)充說明的事件或人物，可采用插敘的手法，但文字不要過多，同上下文的意思要連接起來。
7、順序要恰當(dāng)合理
記敘的順序一般有順敘、倒敘、插敘、平敘等。順敘是按人物的經(jīng)歷或事件的發(fā)展先后次序敘述。這種敘述力一式符合人們認(rèn)識(shí)事物的習(xí)慣。倒敘是把事件的結(jié)果或事件發(fā)展中突出的片段提到前面來寫，然后再從事件的開頭敘述。它能造成懸念，渲染氣氛，使文章波瀾起伏。插敘分為追敘和補(bǔ)敘，是根據(jù)補(bǔ)充說明或交代襯托的需要，暫時(shí)中斷原敘述線索而插人相關(guān)的另一人或事的敘述，它能使內(nèi)容更充實(shí)，情節(jié)更曲折。平敘是對(duì)同時(shí)發(fā)生的兩件以上的事情的敘述，也叫分?jǐn)ⅲ恰盎ㄩ_兩朵，各表一枝”的手法。不論采用哪種敘述方法，都要按照敘述的基本規(guī)則辦事，努力做到完整清晰，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，語言流暢。
8、人稱要通篇一致
在記敘文中，一般有兩三種人稱，即“第一人稱”“第二人稱”和“第三人稱”。前者用“我”“我們”來作為敘述的主體，后者用“他”“他們”來作為敘述的主體。第二人稱使用一般較少，但在記敘文中抒情時(shí)可用到它。用第一人稱可使敘述顯得真切，而且便于表達(dá)細(xì)致的思想感情;用第二人稱可直接傾訴感情，與未出場(chǎng)的“你”直接對(duì)話，自然親切；用第三人稱則便于超越時(shí)空限制，更便于敘述發(fā)生在不同時(shí)間與不同地點(diǎn)的事情。
對(duì)于作者來說，不管選用哪一種人稱，都應(yīng)把那一種人稱使用到底。也就是說，不應(yīng)在行文中間變換人稱，如果變換了人稱，文章的線索就會(huì)中斷，敘述就會(huì)混亂，從而顯得不近情理。
9、記敘詳略要得當(dāng)
如果是記事的文章一般都要將開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局幾個(gè)部分交代清楚。雖然不是每一個(gè)事件都有劇烈的沖突，但高潮部分都是存在的。一般來說，高潮部分是記敘的重點(diǎn)，要寫得比較詳細(xì)；其他部分只要交代明白即可。
寫人的文章，重點(diǎn)在于能突出表現(xiàn)人物性格特征，可以對(duì)人物的外貌進(jìn)行詳盡的描繪，通過外貌描寫來體現(xiàn)性格;也可以引述人物的語言，描寫動(dòng)作、神態(tài)等，表現(xiàn)其內(nèi)心世界。如果要通過幾件事來表現(xiàn)人物不同側(cè)面的性格，則要抓住一件事和一個(gè)側(cè)面作為重點(diǎn)，其他的可以相應(yīng)簡略。這樣的安排可以避免因內(nèi)容過于瑣碎而使中心不鮮明。
寫景狀物的文章先要確定記敘的順序，在這個(gè)順序中突出最能體現(xiàn)景物特征的部分。比如寫月季花，最引人注目的顯然是它的花朵，所以就要從顏色、形態(tài)等方面進(jìn)行描寫，葉、莖、根等其他部分則可以略寫。
需要注意，詳略是相對(duì)而言的。詳寫不是要面面俱到，略寫也不只是一筆帶過，而是要根據(jù)內(nèi)容、表達(dá)的需要來進(jìn)行詳、略安排。
10、語言要生動(dòng)形象
寫出一篇優(yōu)秀的記敘文，在語言上要把握住以下幾點(diǎn)共同的要求:
首先，規(guī)范準(zhǔn)確。這是對(duì)語言文字最基本的要求。要運(yùn)用規(guī)范的文字，不能生造詞語；注意語法的正確和句式的完整；運(yùn)用修辭手法時(shí)，不要違背基本規(guī)則，例如比喻的本體和喻體要在某方面有相似性，排比句要由三句以上的句子構(gòu)成等。
其次，通順流暢。所謂通順流暢，有兩層含義。第一層是說要用詞恰當(dāng)，意思清楚，沒有語病或歧義。這是字面層次上的要求。第二層含義更重要，就是要符合邏輯，上下文聯(lián)系緊密。
再次，恰當(dāng)生動(dòng)一篇記敘文，只干巴巴地交代一個(gè)人做了一些事，即使沒有任何遣詞造句上的語法錯(cuò)誤，還是稱不上語言優(yōu)美。在記敘中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用描寫，采用修辭手法，挑選恰當(dāng)而傳神的修飾性語句，都會(huì)使文章增加吸引力，語言也更有文采。
最后，有特色的語言能使文章給讀者留下深刻的印象。這是一個(gè)較高層次的要求，但經(jīng)過訓(xùn)練，是可以找到一種適合自己的語言風(fēng)格的。
敘事-題材簡介
敘事作文主要是以敘事為主的記敘文和散文。敘述，是表達(dá)方式的一種，就是把人物的經(jīng)歷或事物發(fā)展變化的過程交待介紹出來。敘述是記敘類文章的主要表達(dá)方式。敘事時(shí)要描寫事情發(fā)生和發(fā)展的過程及前因后果等。以敘述事件為主，突出事件發(fā)生、發(fā)展和解決的過程。
難忘的勞動(dòng)作文2
我起床時(shí)天還沒亮。以前�。∥也挪黄疬@么早呢——被子里真暖和，好多美夢(mèng)都還沒有做完：大大的紅蘋果剛啃一口，遍地的蘑菇還沒來得及采……等媽媽兩聲大吼把一切都趕走后，我才迷迷糊糊地穿衣服，磨磨蹭蹭地洗臉，慢慢吞吞地背起書包。
可這天，我起得比太陽還早，因?yàn)檫@天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我們一家要回鄉(xiāng)下去幫外公采茶。
到了外公家，外公的大門早已關(guān)得緊緊的'，聽鄰居說外公大清早就去采茶了。媽媽從外公放鑰匙的地方取出鑰匙，打開了大門，把行李放下后，拿起籃子就匆匆地到外公茶園去了。到了茶園，我們舉目四望，只見有一個(gè)人正低著頭，彎著腰，專心致志地在采茶。哦！那一定是外公！我跑上前去，叫了一聲：“外公”，外公抬起頭，說：“咦！來啦！回家吧！”“不！我是來幫您采茶的�！蓖夤宦牁妨�，說：“那好，你就來采吧！”我答應(yīng)了一聲，就認(rèn)真地采了起來。
我右手采茶葉，左手拿籃子來放茶葉。剛開始，我采得很慢，因?yàn)槲沂窍癜翁}卜一樣地在拔茶葉，有時(shí)茶葉還拔不下來，就連成老茶葉、茶桿子一起給扭了下來。外公見了皺了皺眉頭，說：“像你這樣采茶葉是不對(duì)的，而且手還容易痛。你看看我是怎么采的？要大拇指和食指拿緊茶葉，再用食指向上一頂，還要稍微傾斜一點(diǎn)�！蓖夤呎f還邊示范給我看�？吹酵夤@么輕松就把茶葉給采下來了，我也忙用這種方法試了試，果然又輕松又快。
過了一會(huì)兒，我偷偷地看了爸爸媽媽一下，只見他們都在專心致志地采，而且還采了很多。我急了，就手忙腳亂地采了起來。為了讓外公說我采得快又多又好，我就專門挑好的采。我這棵叼一把，那棵叼一把，忙得不亦樂乎！突然我見前面茶棵上有許多嫩茶葉，我就急忙跑過去，高興得舉起雙手采了起來，真像老牛吃草一樣把茶葉大把大把地抓了下來，放進(jìn)籃子里，上面的茶葉一下就被我采完了。外公見了，說：“要一棵一棵的、一把一把的采，把茶葉采干凈，不然最后就很慢�！甭犕夤@么一說，當(dāng)時(shí)我的臉像熟透的柿子一樣紅，不好意思地笑了笑，并點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示知道了。
我們累得滿頭大汗也顧不得擦，一直干到中午才回家。
回到家后，外公把采到的茶葉稱了稱。哇！竟然有斤，其中就有我5斤7兩呢，外公為了獎(jiǎng)勵(lì)我，就給了我6元錢，拿著自己掙來的錢，心里有一種說不出的高興。
難忘的勞動(dòng)作文3
勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)很特別的節(jié)日，它是為了紀(jì)念勞動(dòng)者們的辛勤勞動(dòng)而設(shè)立的。今年的勞動(dòng)節(jié)對(duì)于我來說是非常難忘的，因?yàn)槲液桶职謰寢屢黄饏⒓恿松鐓^(qū)的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。
早上，我和爸爸媽媽一起來到社區(qū)活動(dòng)中心，我們看到了很多志愿者已經(jīng)在那里忙碌了起來。我看到有人在搬運(yùn)重物，有人在打掃衛(wèi)生，還有人在為社區(qū)植樹。我感到很驚奇，因?yàn)檫@些志愿者們并不是在為自己工作，而是為了社區(qū)和其他人。我和爸爸媽媽也參加了其中，我們一起打掃公園和清理垃圾。雖然這些工作看起來很簡單，但是我也感覺有點(diǎn)累。不過，我還是很高興能夠?yàn)樯鐓^(qū)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在這次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)中，我還結(jié)交了很多新朋友。他們來自不同的年齡段和背景，但是我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是希望能夠?yàn)樯鐓^(qū)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
在活動(dòng)結(jié)束后，我感到非常開心和滿足。我覺得勞動(dòng)節(jié)并不是一個(gè)簡單的'節(jié)日，它是一個(gè)讓我們更加關(guān)注和關(guān)心他人的機(jī)會(huì)。通過這次勞動(dòng)，我也意識(shí)到了自己的價(jià)值和力量，雖然只是一點(diǎn)微不足道的貢獻(xiàn)，但也能為社區(qū)帶來一點(diǎn)正能量。
總之，這個(gè)勞動(dòng)節(jié)對(duì)我來說是一個(gè)非常難忘的經(jīng)歷。我學(xué)到了很多東西，也結(jié)交了很多新朋友。我希望以后還能夠繼續(xù)參加這樣的義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，為社區(qū)和他人做出更多的貢獻(xiàn)。
難忘的勞動(dòng)作文4
五一節(jié)那一天，我和爸爸、媽罵、姥姥、姥爺，還有我侄子去石家莊市動(dòng)物園玩。這是我一直要想去的地區(qū)，我的心情十分興奮，走在路上我時(shí)常的問這問那，只為早一點(diǎn)到動(dòng)物園。
下午時(shí)我們抵達(dá)石家莊市動(dòng)物園，動(dòng)物園十分大，比我們?cè)盒４髷?shù)倍，在動(dòng)物園里我去了許多地區(qū)，例如：火烈鳥館、大象館、河馬館、長頸鹿館、犀牛館、鳥語林和鴛鴦池這些。
在其中我對(duì)長頸鹿館和斑馬園印像深刻，之前我只在電視上看到過長頸鹿，今天我確實(shí)看到了長頸鹿。長頸鹿有三長。一長，舌頭長；二長，脖子長；三長，腿長。當(dāng)場(chǎng)母親跟我說，長頸鹿的長舌頭能輕便地繞開綠色植物外場(chǎng)密密的長剌，卷食掩藏在里層的落葉；長頸鹿的長脖子在非洲大草原上，就可以吃到別的小動(dòng)物沒法品嘗到的長在較高地區(qū)的新細(xì)嫩落葉與樹芽；大長腿能夠前后左右多方位地踢打，敲擊覆蓋面廣，能量大，假如獅子悲劇被踢中，可立刻腿斷腰折。
另一個(gè)便是斑馬園，斑馬耳朵里面又圓又大與外觀設(shè)計(jì)一般的馬和驢都沒什么兩種，母親跟我說：他們的身上的'花紋是為融入生存條件而衍化出去的保護(hù)色，花紋細(xì)膩的斑紋
難忘的勞動(dòng)作文5
我的好朋友西西是個(gè)懂事、尊敬長輩的人，她長著一頭烏黑的長發(fā)，總是扎著馬尾辮，有一對(duì)水汪汪的大眼睛，最主要的是她有一種愛勞動(dòng)的'好品質(zhì)。
有一次，我和西西在公園散步。突然，她看見草地上有許多垃圾，有塑料袋，有飲料瓶，還有香蕉皮……看到這樣的情景，她連忙拿兩個(gè)垃圾袋。還拉著我的手說：“看，這片草地多不衛(wèi)生呀！”
“這么多垃圾我撿得完嗎？”
“世上無難事，只要肯登攀。放心吧一定能撿得完�！�
西西和我撿起了垃圾，當(dāng)我累的時(shí)候，想放棄的時(shí)候她一直在鼓勵(lì)我：只要堅(jiān)持到底就一定能成功。我心想：“和我一樣大的人撿這么久都不會(huì)累我能累嗎？我又站起來撿垃圾，果然，我們不一會(huì)兒就撿完了。我和西西看著我們的勞動(dòng)成果開心地笑了。
我的朋友真是一位講衛(wèi)生，有公德心的環(huán)境小衛(wèi)士��！我要向她學(xué)習(xí)。
難忘的勞動(dòng)作文6
今天，我們家請(qǐng)客，我聽了，心里樂開了花。
“天天，快來剝筍呀！”只見奶奶從廚房里拿出了一袋滿是泥土的竹筍。我一看，呀！這么臟，我不干了！但我又想起以前大人干活辛苦的樣子，我又只好拿出那臟兮兮的筍埋頭剝了起來。
好一會(huì)兒，我才把筍剝好，我忙把滿是泥的`手撣干凈，準(zhǔn)備去玩了，誰知，奶奶一把揪住我說：“天天，你到樓下去把一些菜和兩把椅子搬上來”“什么？又要我干！”我沒好氣地問�！白鳇c(diǎn)事嘛�！蹦棠陶f�！昂冒伞蔽抑缓妹銖�(qiáng)同意，便下樓去拿了。
來到樓下，我打開奶奶家的門，只見里面的菜放成一堆，有如一坐小山，有青菜、青瓜、扁豆……我忙拿了起來，呀，足有3千克！于是，我又去拿凳子，我試著拿那兩把凳子，可怎么也搬不動(dòng)。突然，我想出了一個(gè)妙計(jì)，于是，我先把兩把凳子翻倒，再把兩把凳子交差在一起。我一搬，果然，搬了起來，于是，我拿著它們上樓去了，正當(dāng)我走到3樓時(shí)，不知怎么的，突然滑了一跤，幸虧我抓住了扶欄，不然后果不堪設(shè)想！我拿著這些五六千克重的東西，費(fèi)了九牛二虎之力，才把它們拿到了樓上，此時(shí)，我已是筋疲力盡了，而且全身又酸又麻，累倒在地上。
“天天，快來洗青菜！”“什么，我是不是聽錯(cuò)？不可能！”我問：“是不是叫我洗青菜？”“對(duì)呀”。哇，我的末日是不是到了？這時(shí)候怎么還叫我洗青菜？“叫你洗你就洗嘛”奶奶說道�！昂�，好，我洗。”我無力地回答道。便把那足有半千克重的青菜放入冷冰冰的水中，再把手也伸了進(jìn)去。呀，好冷呀！我不由地打起了寒戰(zhàn)。忙加了一點(diǎn)熱水，可還是冷水，只不顧稍微熱了一些。我只好扳開青菜洗了起來，還不時(shí)洗出了蟲子。
好不容易才把青菜洗好，我的手都要麻掉了。我想，做事看來的確很辛苦，這么幾件小事我就成了這樣子，以后做很多事，是不是該請(qǐng)個(gè)機(jī)器人幫我干了？
難忘的勞動(dòng)作文7
寒假里發(fā)生了許許多多的事情，像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，但令我最難忘的還是那次勞動(dòng)體驗(yàn)。
有一天，我在做寒假作業(yè)時(shí)，有一道生活實(shí)踐題：讓我們從做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生三項(xiàng)中選擇一項(xiàng)，進(jìn)行勞動(dòng)體驗(yàn)。我決定幫媽媽做飯完成勞動(dòng)體驗(yàn)。
媽媽是北方人，很喜歡吃面食，于是我決定做豆沙包。做豆沙包要用發(fā)酵過的面團(tuán)做，在媽媽的指導(dǎo)下，我先把發(fā)好的面團(tuán)切成大小均勻的小面團(tuán)，用手一摸軟軟的就像棉花一樣，然后揉一揉沒有小氣泡了就搟成薄薄的面皮，再把豆沙放到面皮中間向著一個(gè)方向捏起來。
一開始我包的豆沙餡都露出來了，怎么也包不好，正當(dāng)我想放棄的時(shí)候，媽媽仿佛看出了我的心思，耐心地說：“寶貝，別灰心，凡事都要經(jīng)過一番努力才能成功的�！痹趮寢尩哪托闹笇�(dǎo)下，我不停的練，功夫不負(fù)有心人，我包的豆沙包終于也完美了，個(gè)個(gè)圓鼓鼓的，可愛極了，它們好像在夸我真能干！最后放鍋里蒸二十分鐘豆沙包就熟了，看著自己的勞動(dòng)成果我開心的'笑了。
通過這次勞動(dòng)體驗(yàn)，使我懂得了：勞動(dòng)是快樂的，只要努力，就沒有做不好的事，以后我會(huì)多經(jīng)歷這樣的體驗(yàn)。
難忘的勞動(dòng)作文8
我是一名小學(xué)生，今年的勞動(dòng)節(jié)讓我難以忘懷。
今年的五一勞動(dòng)節(jié)，我和爸爸媽媽一起參加了社區(qū)的志愿者活動(dòng)。我們?nèi)チ艘蛔珗@，為公園做清潔工作。到了公園，我看到地上到處都是紙屑、瓜子殼、煙蒂等垃圾，真是臟亂差。爸爸媽媽讓我戴上手套，拿著一個(gè)垃圾袋和一個(gè)抓垃圾的夾子，開始了清理工作。起初我覺得這個(gè)工作很無聊，但是當(dāng)我撿起第一個(gè)垃圾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己不僅可以為環(huán)境做貢獻(xiàn)，而且還可以讓公園變得更加美麗，心情頓時(shí)變得很好。
我們一邊清理垃圾，一邊聊天。爸爸告訴我，勞動(dòng)節(jié)是為了紀(jì)念工人階級(jí)的偉大斗爭而設(shè)立的，也是為了表彰工人階級(jí)在建設(shè)社會(huì)主義國家中所作出的貢獻(xiàn)。我感到很自豪，因?yàn)槲覀兗乙灿幸粋�(gè)在工作中為國家、為人民做出貢獻(xiàn)的人——我的爸爸。
在清理垃圾的過程中，我學(xué)到了很多知識(shí)。我知道了不同的垃圾需要分類處理，像廢紙、瓶子、罐子等需要分別放到不同的垃圾桶里。我還知道了有些垃圾是可以回收利用的，像塑料瓶、紙板箱等。這些知識(shí)讓我覺得很有趣，也讓我更加珍惜資源，懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)，公園變得干凈整潔，我們也感到非常滿足�；丶业穆飞�，我心里充滿了感慨。我覺得，勞動(dòng)雖然不容易，但是通過勞動(dòng)，我們可以更好地了解這個(gè)世界，懂得更多的知識(shí)，更加珍惜我們所擁有的一切。這個(gè)勞動(dòng)節(jié)對(duì)我來說非常難忘。我知道，雖然我還是一名小學(xué)生，但是我也可以通過自己的`勞動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，長大后成為一名有用的人，為建設(shè)美好的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
在這個(gè)勞動(dòng)節(jié)的經(jīng)歷中，我不僅學(xué)到了如何為環(huán)境做出貢獻(xiàn)，還學(xué)到了如何為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我知道，我們每個(gè)人都有責(zé)任為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，而不僅僅是依賴政府或其他機(jī)構(gòu)來解決問題。我會(huì)時(shí)刻牢記這次勞動(dòng)的經(jīng)歷，堅(jiān)持自己的勞動(dòng)，不斷地學(xué)習(xí)和成長。我相信，通過勞動(dòng)，我可以為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，讓世界變得更加美好。
最后，我想對(duì)所有的勞動(dòng)者們說聲“辛苦了”，感謝他們?yōu)樯鐣?huì)付出的努力和汗水。在今后的生活中，我會(huì)更加珍惜勞動(dòng)，尊重每一個(gè)勞動(dòng)者，讓我們共同為建設(shè)美好社會(huì)而努力！
難忘的勞動(dòng)作文9
“放假了！放假了！”心中不由的想要說出來�！拔逡弧钡牡絹硎强鞓返�。一想到輕輕松松的假期就要開始了，首先進(jìn)入我腦海里的念頭就是睡個(gè)大覺。在放假之前真的特別的累，現(xiàn)在放假了也就等于得到了解放，自己一樣的開心。
可是不知為什么，等來了長假后，不再有以前那樣的興奮勁了。以前小的時(shí)候是很渴望快點(diǎn)放假，因?yàn)榘职�、媽媽�?huì)帶我去公園玩或什么的�，F(xiàn)在雖然也在渴望著放假，但是意義上是完全不相同的�，F(xiàn)在想要放假是為了補(bǔ)充睡眠、寫作業(yè)和放松，頭腦里并沒有去哪里玩的意識(shí)。
“五一”是勞動(dòng)人民的節(jié)日。在這節(jié)日里，大家都應(yīng)該是高興的、幸福的。因?yàn)檫@是好不容易才盼來的一個(gè)“五一”。勞動(dòng)人民們可是好好的`放了一個(gè)長假了，如果不是有了這些勞動(dòng)人民我們現(xiàn)在的情況如何都不知道呢？
“五一”就要開開心心地過，把所有煩心的事往后拋，我要大聲的說出來“五一”勞動(dòng)節(jié)快樂。
難忘的勞動(dòng)作文10
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，爸爸、媽媽今天放假，也高興的帶我出去上街了，一路上我們一家人有說有笑，開心極了。
街上有川流不息的人和車輛，各個(gè)商店打出了各種優(yōu)惠的牌子，人們就搶著買。
我們?nèi)胰艘黄饋淼酱笈d超市。大興超市的門前擺滿了各種化妝品。前面放著八折優(yōu)惠的牌子。有很多人在選購物品。一進(jìn)門，有好多小朋友在那里坐電梯，我也去坐電梯。我站在一個(gè)格子上電梯自動(dòng)地把我送上去。我下來又上去，玩了又玩。
玩累了就到旁邊椅子上坐下來，看到有小朋友在吃漢堡包，我就要爸爸給我買。買回來一看，漢堡包就是兩塊面包中夾一塊雞肉和一點(diǎn)黃瓜、奶油做成的。嘗一口，味到好極了。
路上，媽媽還給我講了“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來，讓我懂得了“五一”勞動(dòng)節(jié)是來之不易：是全世界無產(chǎn)階級(jí)和勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。我們要珍惜今天的幸福生活，多學(xué)習(xí)有益的知識(shí)，豐富我們的生活，有更多的.創(chuàng)造力豐富我們的世界，給我們帶來快樂。
“五一”勞動(dòng)節(jié)真是既快樂又難忘的一天！
難忘的勞動(dòng)作文11
五一，說成一個(gè)小長假，還倒不如說是一次反省自我的機(jī)遇，根據(jù)五一，來反省自己近期在學(xué)習(xí)培訓(xùn)這些方面是否有懈怠，思考該怎樣調(diào)節(jié)自身。
五一的第一天，我只單是想想想這段時(shí)間內(nèi)我的狀況，在語文課上，我能積極發(fā)言，但我有時(shí)會(huì)在課堂上走神，尤其是中午，我十分非常容易走神，因?yàn)槲抑溃@是由于我不會(huì)午睡導(dǎo)致的，另外，因?yàn)槲叶瞬凰X對(duì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的`不良影響，我打算：之后每日下午都需要入睡。
第二天，我想起了考試的全過程，考完后數(shù)學(xué)課，我只在紙上認(rèn)真地驗(yàn)算了一遍，沒有第二次查驗(yàn)，盡管早已所有查驗(yàn)了，但仍難有疏漏，之后，不論是測(cè)試或是月考，我都要百分之百的認(rèn)真，不可以直到考試之后再去后悔莫及。
這兩層面也要運(yùn)用到每個(gè)課程，看待每一個(gè)課程都需要一樣的認(rèn)真，不可以偏科。
堅(jiān)信，只需我努力努力再勤奮，在期末考試中就一定能獲得一個(gè)優(yōu)異成績！
難忘的勞動(dòng)作文12
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我想分享一下我難忘的勞動(dòng)節(jié)經(jīng)歷。
那是在去年的五一勞動(dòng)節(jié)，我們班級(jí)組織了一次義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)。我們?nèi)チ藢W(xué)校附近的公園，打掃垃圾和清理樹葉。剛開始的時(shí)候，我們有些孩子覺得這是一件很無聊的事情，但是我們的老師告訴我們，通過勞動(dòng)，我們可以學(xué)到很多東西，同時(shí)也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
我們開始認(rèn)真地清理垃圾和樹葉，一邊聊天一邊工作。有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些漏網(wǎng)之魚，我們會(huì)一起集中力量把它們清理掉。這個(gè)過程中，我們也學(xué)到了很多如何協(xié)作的技巧。當(dāng)我們忙碌地工作了幾個(gè)小時(shí)后，公園變得越來越整潔。我們看到我們的成果，感覺非常驕傲和滿足。更重要的是，我們了解到了環(huán)境保護(hù)的重要性和自己為環(huán)境保護(hù)所做出的貢獻(xiàn)。
那天，我們還一起玩了一些游戲，比如搶紅包和扔沙包。我們?cè)谟螒蛑懈恿私獗舜�，變得更加親密。我們也意識(shí)到勞動(dòng)與娛樂可以兼顧。回到家后，我感到自己成長了很多。通過勞動(dòng)，我學(xué)到了許多技能，如如何協(xié)作和如何為環(huán)境保護(hù)做出貢獻(xiàn)。我還體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣和成果的滿足感。這是一次非常有意義的活動(dòng)，我一定會(huì)一直銘記在心。
總的來說，這是我難忘的`勞動(dòng)節(jié)經(jīng)歷。我相信通過勞動(dòng)，我們可以成長，可以學(xué)到更多，也可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。我希望未來的五一勞動(dòng)節(jié)，我能繼續(xù)參與這樣的活動(dòng)。
難忘的勞動(dòng)作文13
勞動(dòng)節(jié)到了，我非常的開心，因?yàn)槲覀內(nèi)蚁嗉s去天目湖度假。
一路上，我非常的開心，當(dāng)“天目湖度假村歡迎您”幾個(gè)大字出現(xiàn)在眼前時(shí)，一種美麗與寧靜也出現(xiàn)在眼前。這里的確很美：天目湖自然飄逸、寧靜秀美；南山竹海，剛直的竹子層巒疊翠……真是度假休閑的好地方！
沒幾天就是媽媽的生日，借著這個(gè)節(jié)日，借著這里的湖光山色，我和爸爸經(jīng)過精心策劃，把全家人邀請(qǐng)到這里來，放松一下心情，并在的望湖樓上為媽媽慶祝五十歲生日。望湖樓很，一是它的地理位置獨(dú)特，可以鳥瞰天目湖，將天目湖盡收眼底。二是黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人等曾先后來到這里，指點(diǎn)江山。
平日忙于工作和學(xué)習(xí)的家人，登上望湖樓，一眼望去，山青水秀，個(gè)個(gè)情不自禁地感嘆大自然的魅力，陶醉和愜意的.心情油然而生，一張全家福的合影就在這美麗的時(shí)刻被幸福地留下了，所有的人都在這里獲得了快樂。媽媽的生日宴會(huì)就在這濃濃的快樂氣氛中開始了：媽媽親自揭下了砂鍋魚頭上的封條，品嘗了一口乳白色的湯汁，啊，湯汁還未下肚，媽媽的心就沉醉在香醇和歡樂之中了，燦爛的燈火在一剎那間變成了寂靜的夜空，還沒等大家回過神來，微微閃動(dòng)的燭光點(diǎn)亮了寂靜的夜空，生日快樂歌伴隨著點(diǎn)點(diǎn)燭光在空氣中舞蹈，接著，一個(gè)巨大的生日蛋糕擺在媽媽的眼前讓媽媽切……那香味撲鼻而來牽著我的鼻子，我使勁嗅了嗅，那香味卻讓我垂涎三尺，好容易挨到了吃蛋糕的時(shí)間，我盡量使自己一點(diǎn)點(diǎn)的吃，細(xì)細(xì)的品味著蛋糕的滋味……最后，生日宴會(huì)被歡樂和幸福推向了！
最后，我在天目湖度過了快了的五一勞動(dòng)節(jié)，而這次勞動(dòng)節(jié)，成了我最難忘的回憶。
難忘的勞動(dòng)作文14
我們中國人的主食是米飯。雖然我們每天都吃它，但我不知道它是怎么長出來的。本周，我將體驗(yàn)為自己種稻的感覺。
那天，我和一個(gè)同學(xué)去他老家扔稻苗。這一次，我們計(jì)劃了很久。之前，我跟同學(xué)的媽媽說，如果有機(jī)會(huì)，我一定要把苗扔在原地。今天，我終于可以實(shí)現(xiàn)我的愿望了。我們?cè)谀戏椒N水稻，田里需要大量的水。恰巧這幾天天氣很好，雨下得很大，田里已經(jīng)灌滿了水。正因?yàn)槿绱�，我同學(xué)的媽媽特意邀請(qǐng)我去那里。
在回到同學(xué)老家之前，我吃的很飽，因?yàn)槿用绾芎捏w力。扔秧子肯定會(huì)使衣服和褲子沾滿泥土。我聽說人們必須赤腳站在田野里。泥漿又粘又濕。
當(dāng)我來到同學(xué)家鄉(xiāng)的田地時(shí)，發(fā)現(xiàn)田地是空的.，而別人的田地卻是綠油油的，生機(jī)勃勃。他家的地很大，應(yīng)該是一畝左右，我的心頓時(shí)沉了下來：“你要種這么大的地，什么時(shí)候才能弄到？要是再多公頃甚至更大，我真的不會(huì)�！辈徽J(rèn)識(shí)農(nóng)民，怎么辦？”但要種出好稻米，你需要付出代價(jià)。我的士氣大振，我照我說的做了。我抓了很多秧苗，下到田里。
剛下場(chǎng)的感覺好奇怪啊！我光著腳站在一大塊濕漉漉的泥土上，仿佛隨時(shí)都會(huì)下沉，有些泥土已經(jīng)被太陽曬得焦黑，踩上去感覺很暖和，很舒服。我正要開始拋苗，但我忘了一件事——我根本沒有。我把幼苗掰開后，用力把它們?nèi)恿顺鋈�。有的很遠(yuǎn)，有的扔得很近，有的連在一起，有的只是浮在水面上，也只是隨手亂扔。同學(xué)的媽媽告訴我：“把秧苗一根一根打碎后，把泥的部分扔下來，就像在地上砸東西一樣，往土里砸，這樣才能保證秧苗深深地浸在泥土里�！蓖�。未來，他們將茁壯成長！”
然后她示范了一次，我恍然大悟：原來拋苗沒那么容易！據(jù)同學(xué)媽媽說，我折騰了一會(huì)兒，然后同學(xué)拍了拍我的肩膀。說：“幼苗這樣扔是不夠的，有的稀有的太密，你要盡可能地定期扔，否則生長過程中會(huì)出現(xiàn)營養(yǎng)不均衡，有的幼苗吸收過多的營養(yǎng)而死亡，有的會(huì)死。幼苗會(huì)因?yàn)闆]有東西吃而餓死�！甭犃诉@話，我更感慨了。后來同學(xué)去玩了，我堅(jiān)持扔了一個(gè)多小時(shí)。同學(xué)的媽媽都夸我。
終于我們把所有的苗都扔完了，但我心里還是有一個(gè)很大的疑問：“這些苗參差不齊，垂直的，很多看起來像老人，無力地彎著腰，他們會(huì)不會(huì)？活下來？不行嗎？同學(xué)的媽媽說：“它們看起來毫無生氣，但過幾天，它們就會(huì)像守衛(wèi)站崗的守衛(wèi)一樣挺立起來。它們的成長動(dòng)力只是沒有被喚醒。在它們被喚醒之前，就像我現(xiàn)在看到的一樣�！睊佈淼奶锏兀G得跟別人家一樣，生機(jī)盎然。站在田間小道上，看著整片田地，看著自己的勞動(dòng)成果，我感到非常自豪！我仿佛看到了秋天的大豐收：稻田變成了金黃色，沉重的稻谷低下了頭，一輛汽車收割機(jī)正在田間回收。
此時(shí)的我，簡直就是一個(gè)泥人。雖然全身有些臟，但我體會(huì)到了拋秧的快樂和農(nóng)民種地的辛苦。第二天，我腰酸背痛，全身骨頭疼，尤其是手。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這次難忘的經(jīng)歷。下次有機(jī)會(huì)我還會(huì)拋秧。
難忘的勞動(dòng)作文15
新年到了！大街小巷上，有的人在敲鑼打，有的在大聲叫賣，還有的哇！他們居然在舞龍！簡直是喜氣洋洋��！
可是，我們這棟里的人有的在看春晚，有的則在做年夜飯，而我們呢，我們啊，正在包、餃、子！
只見，奶奶把切好的小面團(tuán)一個(gè)個(gè)均勻搟成一片片的的小圓餅皮，這些小圓真像一片片薯片啊！開始包餃子嘍！我一聽到這話，立即拿起一片用薄薄的面皮，舀起半勺餃子餡兒，不管三七二十一放進(jìn)面皮里。緊接著，我左手一捏，右邊的皮開了，我右手一捏，左邊開了……于是，我把手掌靠近水碗，放在餃子皮的邊緣用力一壓�！皳溥辍币宦�，餃子皮爆裂開了來，餃子餡爆的了我一臉！我急忙用手擦了擦臉，又舀起勺餡放了進(jìn)去，左手拿了一塊面皮包了起“呼！”一個(gè)餃子終于完成了。我又開始包第二個(gè)、第三個(gè)……終于，在我的努力下，一盆餃子終于包好了，我看了看我的包的，又看了看奶奶包的.，“正所謂不比不知道，一比嚇一跳！”我包的都是什么��！瞧瞧，奶奶的餃子是一群活潑開朗的少年！而我的呢？簡直是一群老弱殘兵！
最后，餃子還是下鍋了。做好之后，我嘗了嘗，味道不錯(cuò)！我一個(gè)接一個(gè)地吃完。哈！我是第一名！
我這次包餃子是我最難忘的一件事情，因?yàn)檫@是我勞動(dòng)的果實(shí)。它好在嘴里，美在心里！
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