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五一節(jié)的笑聲作文500字
太好了!太好了!我和同學(xué)們高興得手舞足蹈,五一長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了,自由、輕松的時(shí)候就要到了!
老師開(kāi)始布置作業(yè):復(fù)習(xí)課文112課生字聽(tīng)完老師的話(huà),你猜,我怎樣?我笑了,開(kāi)心地笑了。作業(yè)真少,這次能痛痛快快地玩了!我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做,現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。
放學(xué)了,同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo),往年因作業(yè)多而愁眉不展的'神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳,去迎接弟弟,想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)喜訊。一到弟弟班,氣氛全變了:個(gè)個(gè)愁眉苦臉,人人唉聲嘆氣我急忙問(wèn)弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭,一個(gè)勁地向我哭訴:121課生字日記3篇,童話(huà)一篇數(shù)學(xué)還有最后,他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣:唉原本屬于我的時(shí)間,又被老師奪去了!
聽(tīng)完他的哭訴,我同情地笑了笑,笑他真是不幸呀!
我和弟弟一同回家時(shí),又聽(tīng)到一些同學(xué)議論:老師瘋了,作業(yè)那么多!原來(lái)還打算去哪兒旅游,這回又泡湯了。再看看他們哭喪著臉,垂頭喪氣的樣子,我又笑了笑,但不是笑他們不幸,而是笑自己太幸運(yùn)了!
回家后,我陷入沉思:那些老師光知道多布置作業(yè),讓他(她)的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目,一會(huì)兒讀背四書(shū)五經(jīng),一會(huì)兒又寫(xiě)長(zhǎng)篇大論,難道這對(duì)學(xué)生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們
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