五一節(jié)的感想作文2篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五一節(jié)的感想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五一節(jié)的感想作文1
一年一次的“五一”長(zhǎng)假終于又來(lái)了，在這七天里，我充分利用了每一天，每一分，每一秒，這不，就在五月五日的這天我們一家三口和我弟弟亮亮一家去了水簾洞。
來(lái)到了水簾洞山下，我爸爸試圖把車(chē)開(kāi)上去，可是路太窄又被迫下來(lái)，正好，我們旁邊有一戶(hù)人家，我們決定把車(chē)放在那戶(hù)人家的院子里，正進(jìn)去的時(shí)候，一只小狗站了起來(lái)，做出了恭喜的手勢(shì)，歡迎我們的到來(lái)，我和亮亮覺(jué)得那只狗很好玩，便在那玩了一會(huì)兒，還喂了那只狗許多吃的。
過(guò)了一會(huì)兒，該上山了，我們也沒(méi)和狗玩了，便走了，我們走呀走呀，走了好長(zhǎng)時(shí)間看見(jiàn)了一條小河，我們?cè)谀抢镄菹⒘艘粫?huì)兒，打了會(huì)兒斗地主、憋七、七王五二三等等，許多牌類(lèi)游戲，便又走了，又走了一會(huì)兒，“哇!”一聲大叫，我一看，我也叫了起來(lái)：“哇!是水簾洞，我們到了�！蔽液土亮潦裁匆矝](méi)說(shuō)就沖過(guò)了水，進(jìn)到了水簾洞的里面，“哇!這里好美麗啊!”我說(shuō)，他說(shuō)：“恩�！比绻銊傔M(jìn)水簾洞會(huì)覺(jué)得好像是兩個(gè)世界一樣，出了水簾洞，外面非常熱，進(jìn)了水簾洞，真是爽的`很，非常涼快，像進(jìn)了冰箱一樣，那里面的水冷極了，只要手伸到水里就和冰水差不多涼，我非常喜歡這里，這里的水非常干凈，我看過(guò)，書(shū)上寫(xiě)的只要用過(guò)這里的水洗臉就能練出火眼金睛，我便用那里的水狂往臉上灑水，洗臉，如果渴了，還能喝這些水，因?yàn)檫@里的水很干凈，無(wú)雜質(zhì)，所以就可以喝，要再往里面走就很黑，必須點(diǎn)著火才可以看見(jiàn)路。當(dāng)我們要離開(kāi)水簾洞的時(shí)候我真不想出去，外面太熱了，我真想住在這里呀!當(dāng)要離開(kāi)這了，我在這里種了一棵橘子樹(shù)，阿姨看見(jiàn)了說(shuō)：“二十年后再來(lái)看一看吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，戀戀不舍的走了。
我們開(kāi)上了車(chē)，出了那戶(hù)人家的院子，那只小狗好像和我們有了感情，緊追著我們的車(chē)，主人叫回了它，就這樣我們回家了……
我懷念那只可愛(ài)的狗，更懷念水簾洞，我決心，二十年后我一定再來(lái)!
五一節(jié)的感想作文2
“太好了！”“太好了！”我和同學(xué)們高興得手舞足蹈，“五一”長(zhǎng)假終于要來(lái)臨了，自由、輕松的時(shí)候就要到了！
老師開(kāi)始布置作業(yè)：“復(fù)習(xí)課文1——12課生字……”聽(tīng)完老師的話(huà)，你猜，我怎樣？我笑了，開(kāi)心地笑了�！白鳂I(yè)真少，這次能痛痛快快地玩了！”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做，現(xiàn)在終于如釋重負(fù)。
放學(xué)了，同學(xué)們都開(kāi)心得像只出籠的小鳥(niǎo)，往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無(wú)存。
我連蹦帶跳，去“迎接”弟弟，想快點(diǎn)告訴他我班這個(gè)“喜訊”。一到弟弟班，氣氛全變了：個(gè)個(gè)愁眉苦臉，人人唉聲嘆氣……我急忙問(wèn)弟弟怎么回事？弟弟猛地抬起頭，一個(gè)勁地向我“哭訴”：“1——21課生字……日記3篇，童話(huà)一篇……數(shù)學(xué)還有……”最后，他長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣：“唉——原本屬于我的時(shí)間，又被老師奪去了！”
聽(tīng)完他的“哭訴”，我同情地笑了笑，笑他真是不幸呀！
我和弟弟一同回家時(shí)，又聽(tīng)到一些同學(xué)議論：“老師瘋了，作業(yè)那么多！”“原來(lái)還打算去哪兒旅游，這回又泡湯了�！薄倏纯此麄兛迒手槪诡^喪氣的樣子，我又笑了笑，但不是笑他們不幸，而是笑自己太幸運(yùn)了！
回家后，我陷入沉思：那些老師光知道多布置作業(yè)，讓他（她）的學(xué)生整天呆在家中苦思冥想地做題目，一會(huì)兒讀背“四書(shū)五經(jīng)”，一會(huì)兒又寫(xiě)“長(zhǎng)篇大論”，難道這對(duì)學(xué)生真有好處？難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人？何不讓他們……
編輯寄語(yǔ)：對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，最開(kāi)心的應(yīng)該就是放假了，然而卻有著大量的作業(yè)。我們要學(xué)會(huì)理解，老師布置作業(yè)也是為了讓我們?cè)诔煽?jī)上能有所進(jìn)步，我們不能只是抱怨，而要學(xué)會(huì)自己合理安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，這樣才能讓自己的假期更加的充實(shí)而有意義。
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