【推薦】快樂(lè)的五一的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的快樂(lè)的五一的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的五一的作文 篇1
五一勞動(dòng)節(jié)這一天，我和弟弟妹妹爸爸媽媽來(lái)到了動(dòng)物園。那里有許多動(dòng)物。
熊貓吃竹葉，五步蛇睡懶覺(jué)，眼鏡蛇瞪著眼睛看我們。我們還看見了梅花鹿，就去買了紅蘿卜來(lái)喂它。梅花鹿大口大口地吃起來(lái)，吃得哈喇子直往下掉。
動(dòng)物園里有一座假山，上面有許多猴子跳來(lái)跳去，有的在玩香蕉皮，有的好像在捉迷藏。
我把一個(gè)桃子扔在假山上，每個(gè)小猴子都去搶，真是頑皮極了。
我們走到和猴子不遠(yuǎn)處，看見許多人在開碰碰車，爸爸說(shuō)：“你要不要開一下？”我說(shuō)：“我可以��！”剛上去開的時(shí)候，我很怕，總是跟別人碰在一起，我心里納悶，怎么，這么聰明的我不會(huì)開碰碰車呢？后來(lái)聽說(shuō)碰碰車就是要和別人碰在一起才叫碰碰車的呀，我就不怕碰了。我開了幾圈，開得越來(lái)越好了。只要認(rèn)真學(xué)什么，就什么也不怕。我向來(lái)如此，玩也不例外。
玩了一天，真累啊，可是累得開心。這真是個(gè)開心的五一節(jié)！
快樂(lè)的五一的作文 篇2
“五·一”勞動(dòng)節(jié)，該做什么呢？我可以去上英語(yǔ)班！來(lái)到了英語(yǔ)教室，在那里我有兩個(gè)好伙伴，猜一猜？是李可怡和王嘉瑩！我和她倆在我們學(xué)校是一個(gè)班，在英語(yǔ)班我們也在一個(gè)班！真是我緣分啊！
上課了！我們齊刷刷的朗讀著英語(yǔ)句子：“What·are·you·ding？I’m·fishing”那一陣陣響亮的朗讀聲，讓人感覺(jué)非常舒暢！下課了，我們玩耍時(shí)的腳步聲，玩耍時(shí)的歡笑聲，深深的融入我的心底，那太美妙了，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。
來(lái)到了外教課，那上課時(shí)，我的.第一眼投入到了門外那位活潑可愛(ài)的巴布老師，他與別的老師與眾不同，他是一位英國(guó)教師，一身黑，但牙齒好白，“這節(jié)課我們上臺(tái)做游戲，表演自己的藝術(shù)，比如：畫畫、跳舞、唱歌、說(shuō)笑話、猜謎語(yǔ)……”當(dāng)巴布老師說(shuō)到跳舞，教室里鴉雀無(wú)聲，于是巴布老師自己難為情地跳起了肚皮舞，我和同學(xué)們都哈哈大笑！這時(shí)，Miss易與Miss胡出現(xiàn)在了我們的視線之中了！這時(shí)，巴布老師才眉開眼笑！說(shuō)：“哦，耶！我有舞伴了！”巴布老師請(qǐng)Miss易與Miss胡一起上臺(tái)表演，可是經(jīng)過(guò)老師們的百般推辭，再加上我們的俗語(yǔ)：“強(qiáng)扭的瓜不甜”，巴布老師朝我們做一個(gè)鬼臉，可是經(jīng)過(guò)我們的勸說(shuō)與笑話，巴布老師才笑咪咪的笑了，給我們跳了一個(gè)有趣的舞，我感到非常驚奇。我們又玩得非常開心，可是時(shí)間老人不等我們，飛快的就放學(xué)了！
今天我非常高興，雖然我沒(méi)有去一些風(fēng)景名勝游玩，但是上了這半天的英語(yǔ)課感到非常的欣慰！
快樂(lè)的五一的作文 篇3
今天晚上，媽媽帶著我和雯雯姐姐、冬冬哥哥去文化廣場(chǎng)溜冰。來(lái)到廣場(chǎng)一看，那里已經(jīng)人山人海，有的在跳舞、有的在踢球，還有的在溜冰，我們幾個(gè)迫不急待在拿出各自的溜冰鞋，在廣場(chǎng)的大屏幕下我們快速地?fù)Q上鞋子開始我們的溜冰活動(dòng)。
在溜冰的時(shí)候，我試著用我新學(xué)會(huì)的動(dòng)作，蹲下身體，一只腳滑一只腳控制方向�？墒锹访媛访嫣噶�，結(jié)果還是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤。我迅速地爬起來(lái)繼續(xù)和冬冬哥哥比賽，一開始冬冬哥哥從我后面飛快地向前溜去。我不甘心，也加快了速度。可是由鞋子被卡住了，姐姐和哥哥馬上過(guò)來(lái)幫助我去除障礙，然后我們一起手拉手在廣場(chǎng)上快樂(lè)地溜啊溜。
時(shí)間不知不覺(jué)地流逝了，等媽媽叫我們回家的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我們才依依不舍地回去了，并且約好下次再來(lái)玩。
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