【優(yōu)】快樂五一的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的快樂五一的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

快樂五一的作文 篇1

　　今天就是五一節(jié)了，早上，我7點半就起床了，因為我希望過一個快樂的五一節(jié)。

　　10點鐘，我上完英語課后，就和爸爸媽媽一起乘車去東湖游玩。來到東湖已經十二點過了，一進大門，就見一棵大樹聳立在眼前，我走近一看，只見大樹兩邊的樹皮破了，周圍還有許多落下的葉子。蒼老的模樣仿佛在告知游客它所經歷的風霜雨露。歷經千年的老樹仿佛有許多故事要向我們傾訴。

　　轉眼到了中午，吃完一頓飽餐后，我就和爸爸媽媽來到釣魚的地方，買了三根釣魚竿。開始釣魚了，我先把魚食搓成圓狀，然后小心翼翼地把食子搓在鉤子上，再把鉤子丟在水里，只見一群魚，都朝著這邊游來，有黃色的、白色的、金色的、紅色的.等等，布滿了整個魚塘，“啊，真美！”我不禁贊嘆道。它們爭先恐后吃食的樣子可愛極了！

　　經過兩小時地刻苦垂釣，終于勞動沒白費，成果也不小，我、爸爸、媽媽都釣起了魚，我釣了4條，媽媽釣了3條，爸爸釣了6條。在我釣的4條魚中，有三條大魚，只有一條小魚，想知道為什么我能釣到大魚嗎？悄悄告訴你這個小秘密：其實我明知道金魚的嘴小，而把食子搓成一個大圓，讓小魚吃不下，然后將鉤子上的食物靠近大魚的嘴邊，接著就等著大魚上鉤吧！

　　還有一件可笑的事，我釣起的一條大魚老是不安分，一連五次從盆子里跳出來，好像在說：“快放我回去，不然我跟你拼了。”，接著它就跳出來了，我氣急了:“我看你還敢跳。”話音未落，它就從我手里跳出來了。我沒辦法，只好把它放進池塘。誰知它貪吃，又上鉤了，我可不會再招惹上它了，就把它放進水里去。

　　��！今天我過得真開心，因為我第一次釣起了四條金魚，第一次見了一棵千年老樹。�。≌媸且粋�快樂的五一節(jié)。

快樂五一的作文 篇2

　　五一放假這幾天，我回老家南陽市社旗縣，那是我的家鄉(xiāng)。

　　假期這幾天我們玩的很開心，我和姨媽家的'表妹一起去看望外婆。我和表妹用飲料瓶裝滿了水澆螞蟻，還逮一只螞蟻放入水里看它游泳，我們玩的很開心。還有一件高興的事，是我舅媽生了一個小表弟，他生下來時有點缺氧，在監(jiān)護室放了幾天，雖然我很想見他，但是醫(yī)生不讓看。希望下次放假回去能看到他，還能逗他玩。

快樂五一的作文 篇3

　　今天是五一國際勞動節(jié)，晚上，我們全家人一起去民生廣場放風箏。

　　到了民生廣場，這里早已經是人山人海。有的老人在開心的跳舞，有些大人在全神貫注地打羽毛球，還有的小孩在無憂無慮地玩捉迷藏。我與弟弟看到這些情景手癢得不得了，馬上把風箏拿出來做好準備�！昂艉艉艉簟�，“風來了，風來了，快放風箏！”我迫不及待地說。于是，我與表弟開始了“風箏之旅”。奔跑，放線，我熟練地操縱著，可是這個“小家伙”還是一如既往的呆在原地不動，讓我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。誒，該咋辦呢？這時，老天爺給了我與表弟一個咸魚翻身的.機會：把“救星老爸”送到我跟前。老爸耐心地教著我與表弟，我們細心地聽著。我想有了老爸的“至尊法寶”，我與弟弟應該可以像其他小朋友一樣熟練地放風箏了吧！

　　“該到我們大顯身手的時候了，對不對？”表弟胸有成竹地說�！皼]錯。”我理直氣壯的應道。于是，我們馬上開始再次嘗試�！耙�，二，三，放！”我們兩人異口同聲地說道。YES！風箏終于飛起來了！它帶走了我們的煩惱，留下了我們的歡樂。它在天上自由自在地飛翔，真像一個天真活潑的小孩子，真是太棒了！

　　今天我玩得非常開心，祝天下的人們“五一節(jié)快樂”！