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五一的作文

時(shí)間:2024-05-19 11:01:37 勞動(dòng)節(jié) 我要投稿

五一的作文5篇(精華)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編整理的五一的作文5篇,歡迎大家分享。

五一的作文5篇(精華)

五一的作文 篇1

  星期四早晨,媽媽、爸爸,帶著我一起去奶奶家探親,在到奶奶家之前,我們還特地去栗水縣城參觀了一家配備有先進(jìn)養(yǎng)雞設(shè)備的養(yǎng)雞場(chǎng)。剛邁進(jìn)養(yǎng)雞場(chǎng)的前花園,只見(jiàn)一座座高大而又寬敞的養(yǎng)雞棚豎立在大地上,一棵棵樹(shù)木簇?fù)碇鼈儭!斑@養(yǎng)雞場(chǎng)的面積可真大呀!”

  我遙望著遠(yuǎn)方,不由自主地贊嘆道。我心里想:養(yǎng)雞棚里一定有許許多多的雞。于是,我便迫不及待地拉著爸爸媽媽進(jìn)了養(yǎng)雞棚。

  一進(jìn)養(yǎng)雞棚,只聽(tīng)見(jiàn)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音,原來(lái),這里完全是機(jī)器化的,也是人性化的.養(yǎng)雞方式。只見(jiàn),在每一排雞籠的上方,都安裝有一根水管,但是,這種水管與眾不同,在水管上,有一個(gè)個(gè)像小噴水口似的細(xì)管子,這是干什么的?經(jīng)過(guò)管理人員的介紹,這是一種叫“觸摸似噴水器”它可以在雞觸碰時(shí),自動(dòng)地噴出水來(lái),這樣,就可以讓雞方便地喝道水了!鞍职,看,那個(gè)軌道是干什么用的?”只見(jiàn),一條空心的軌道安裝在雞吃食的盆上方!澳擒壍朗亲尀⑹硻C(jī)走動(dòng)的!卑职窒肓讼牖卮鸬。不一會(huì)兒,一個(gè)像火車(chē)頭似的車(chē)子行駛過(guò)來(lái),它一邊順著軌道向前行駛著,一邊從車(chē)廂底下的空擋中灑出食物。

  啊!現(xiàn)代化的養(yǎng)雞設(shè)備可真先進(jìn)呀!

五一的作文 篇2

  五月一日是勞動(dòng)節(jié),人人都要?jiǎng)趧?dòng),可是做什么呢?我絞盡腦汁,冥思苦想。可是想了半天,就是想不出來(lái)。唉,還是和媽媽上街去看看吧。

  到了街上,我不住東張西望,看看有什么發(fā)現(xiàn)。突然,我眼前一亮,那里似乎有人在賣(mài)什么苗兒。我忍不住問(wèn)媽媽?zhuān)海寢專(zhuān)抢镔u(mài)的是什么。浚寢岉樦业氖种敢豢,笑著說(shuō):"孩子,那是草莓苗,怎么,你要不要買(mǎi)幾棵種下試試?""好啊!好。。⒄钫也恢伦龅奈蚁渤鐾,馬上答應(yīng)了,"但是可要你自己負(fù)責(zé)啊,我可不管。""行!行!"我才不管這么多,二話不說(shuō)馬上去挑草莓苗了。

  可是一回到家麻煩一連串就沖著我來(lái)了,"媽媽?zhuān)业幕ㄅ枘?""我不管的啊。"這個(gè)可惡的花盆跑那去了?我把家翻了個(gè)底朝天,才終于找出個(gè)花盆來(lái)?墒堑侥睦镎曳N草莓的土呢?在我的再三懇求下,媽媽才同意把去年留下的花泥給我一點(diǎn)。我費(fèi)了好大的勁才把草莓成功的種到花盆里去,還弄的滿手臟乎乎的'的泥巴。可是把它放在哪兒好呢?放到下面吧,怕樓下玩耍的小弟弟小妹妹弄壞了。放在家里吧,雖說(shuō)不用擔(dān)心被人弄壞,可是又怕日照時(shí)間不夠。我在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的心里斗爭(zhēng)后,才決定把它放在陽(yáng)臺(tái)上。

  呼……我松了口氣,開(kāi)始觀察起這個(gè)讓我費(fèi)了那么大的勁的草莓苗。唉,小草莓呀小草莓,你可是讓我費(fèi)了九牛二虎之力,所以你一定要好好回報(bào)我,給我努力的長(zhǎng)……想到這里,我不禁想起了爸爸媽媽、工人,大家勞動(dòng)的艱辛,可是我有回報(bào)過(guò)他們嗎?

  這是個(gè)令我快樂(lè)又難忘的節(jié)日。

五一的作文 篇3

  今天我和爸爸媽媽還有弟弟到廣州動(dòng)物園去玩。因?yàn)槭俏逡粍趧?dòng)節(jié)的原因動(dòng)物園里人山人海,十分熱鬧。

  動(dòng)物園里好多動(dòng)物:有會(huì)打招呼的大象,要人贊美才開(kāi)屏的孔雀,會(huì)潛水的河馬,喜歡和人合影的猩猩。接著我們又參觀了海洋館,那里真是海底的世界。在那里我才知到海底原來(lái)是這么的`美麗,色彩多么的繽紛。我還看到了可愛(ài)的小丑魚(yú),兇猛的鯊魚(yú),聰明的海豚。連才九個(gè)月大的弟弟看見(jiàn)五彩繽紛的魚(yú)也開(kāi)心得又叫又跳!

  今天我看了陸地和海洋的動(dòng)物,讓我覺(jué)得要保護(hù)環(huán)境,讓動(dòng)物可以和我們平等地在地球上生活。

五一的作文 篇4

  五一節(jié)那天,我和爸爸、媽罵、姥姥、姥爺,還有我弟弟去石家莊動(dòng)物園玩。這是我一直想要去的地方,我的心情非常激動(dòng),在路上我不時(shí)的問(wèn)這問(wèn)那,只想早一點(diǎn)到動(dòng)物園。

  中午時(shí)我們到達(dá)石家莊動(dòng)物園,動(dòng)物園非常大,比我們學(xué)校大好幾倍,在動(dòng)物園里我去很多地方,比如:火烈鳥(niǎo)館、大象館、河馬館、長(zhǎng)頸鹿館、犀牛館、鳥(niǎo)語(yǔ)林和鴛鴦池等等。

  其中我對(duì)長(zhǎng)頸鹿館和斑馬園印象最深,以前我只在電視上看見(jiàn)過(guò)長(zhǎng)頸鹿,今天我真的看見(jiàn)長(zhǎng)頸鹿。長(zhǎng)頸鹿有三長(zhǎng)。一長(zhǎng),舌頭長(zhǎng);二長(zhǎng),脖子長(zhǎng);三長(zhǎng),腿長(zhǎng)。現(xiàn)場(chǎng)媽媽告訴我,長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)舌頭能輕巧地避開(kāi)植物外圍密密的長(zhǎng)剌,卷食隱藏在里層的樹(shù)葉;長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子在非洲大草原上,就可以吃到其他動(dòng)物無(wú)法吃到的長(zhǎng)在較高地方的新鮮嫩樹(shù)葉與樹(shù)芽;長(zhǎng)腿可以前后左右全方位地踢打,擊打范圍廣,力量大,如果獅子不幸被踢中,可立馬腿斷腰折。

  另一個(gè)就是斑馬園,斑馬耳朵又圓又大與外形一般的馬和驢都沒(méi)有什么兩樣,媽媽告訴我:它們身上的條紋是為適應(yīng)生存環(huán)境而衍化出來(lái)的保護(hù)色,條紋細(xì)密的'斑紋可以隱身。斑馬館的場(chǎng)地非常大,斑馬們看到我們,顯得非常活躍時(shí)而奔跑時(shí)而跳躍,斑紋時(shí)隱時(shí)現(xiàn)很好看。所以我很喜歡他們,他們給我的印象很深刻。

  這次去動(dòng)物園,我見(jiàn)到許多珍稀的動(dòng)物,也增長(zhǎng)很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí),也懂的人和大自然和睦相處才能過(guò)上美好的生活。

五一的作文 篇5

  “五一節(jié)”這天,大多數(shù)人都會(huì)選擇去游玩。我們本來(lái)也計(jì)劃去游樂(lè)場(chǎng),但是因?yàn)樽罱蛴螛?lè)設(shè)施維護(hù)不好而引發(fā)的安全事故頻頻發(fā)生,我們都覺(jué)得去游樂(lè)場(chǎng)不安全,所以臨時(shí)決定去丹尼斯超市購(gòu)物。

  在去超市的路上,我們看到左半幅路面的車(chē)出現(xiàn)了擁堵,大家都在猜:為什么堵這么長(zhǎng)呢?以前這個(gè)路段從未堵過(guò)呢!媽媽說(shuō):“會(huì)不會(huì)是發(fā)生交通事故了?”奶奶說(shuō):“是在進(jìn)行道路維修吧?”聽(tīng)了她們的話,爸爸說(shuō):“應(yīng)該是大家在市區(qū)呆得時(shí)間太久了,想趁放假這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),趕緊出來(lái)透透氣?窜(chē)行的方向,他們應(yīng)該是往黃河邊去,那里是這個(gè)季節(jié)郊游、釣魚(yú)、燒烤的好地方!蔽一腥淮笪颍骸霸瓉(lái)如此,怪不得這么多車(chē)呢。”

  我們?cè)诔匈I(mǎi)了一些東西后,便往回走。回來(lái)自然要經(jīng)過(guò)剛才堵車(chē)的那段路的。原本以為在路上要堵很長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)想到居然一路暢通無(wú)阻,就連在正常情況下需要二十多分鐘才能到達(dá)的'車(chē)程,今天也只用了十多分鐘。爸爸說(shuō):“看來(lái)那些要去黃河邊的人都到達(dá)目的地了,所以路才很暢通!蔽艺f(shuō):“希望他們玩得開(kāi)心!

  雖然這個(gè)“五一節(jié)”我們有點(diǎn)“與眾不同”:別人都去外面游玩了,而我卻只去了超市購(gòu)物,沒(méi)有到一個(gè)好去處盡情地玩,但能夠在對(duì)其他游客的祝福中度過(guò),我也感到了快樂(lè)。不是嗎?

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