好老師的作文

　　老師像一位辛勤的園丁，風(fēng)雨無阻地教書育人；老師像一根蠟燭，默默無聞地奉獻他人；老師像大海一般，無私地包容我們。我最喜歡的老師是我的語文老師———袁老師。她留著長長的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，高挑苗條的身材更顯得她清秀美麗，從她身上散發(fā)的書卷氣總讓人想要親近。袁老師和千千萬萬的老師一樣，像一部終日忙碌的播種機，在我們的心田播下理想和知識的種子。

　　老師，您是石階。

　　袁老師朗讀聲情并茂，講解生動有趣，清晰流暢的語言像涓涓細流蕩滌我們的心田。袁老師總是認真地引導(dǎo)我們，在她的課堂上，總飄蕩著我們的歡聲笑語；在她的課堂上，我們總能收獲滿滿。她讓我們插上理想的翅膀，在知識的天空中翱翔。她總以飽滿的熱情給我們輸送知識營養(yǎng)，帶領(lǐng)我們一步一個腳印，腳踏實地地攀向高峰。

　　老師，您是黑暗中的一點光。

　　袁老師還是我們生活中的慈母益友。記得一次，我信心滿滿地參加市里的作文比賽，卻不幸落榜，我心情低落，無精打采。見此，袁老師不停地安慰我：“沒關(guān)系，落選并不代表你是一個失敗者，機會很多的，讓老師來幫助你。”從那以后，一有時間，老師就讓我把優(yōu)秀的作文發(fā)到她的郵箱里，幫我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匦薷暮笤偻陡�。她還常常拿著我的作文當(dāng)成范文在班級的平臺上細致地評講修改，這讓我知道自己寫作的短處，寫的作文也一次比一次出色。

　　老師，您是耕耘者。

　　袁老師的課堂與其他老師的課堂有點不一樣。我們6位同學(xué)一個小組合作學(xué)習(xí)，每個成員都有一個名字級別：大師、大將和得分王。袁老師告訴我們，我們每個人都是小老師。在這樣學(xué)習(xí)模式下，我們掌握的知識更多，學(xué)習(xí)更快樂了。

　　雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它振翅飛翔；清泉感謝雪峰，因為雪峰讓它甘甜清冽。而我要感謝我的老師，您為我們開拓了一條光明大道，哺育著我們這些柔嫩的花朵，指引著我們前進的方向。

　　師恩，我們銘記于心，不敢忘卻！

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